計(jì)劃作文[精選]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的計(jì)劃作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)劃作文 篇1

　　對于一個學(xué)生來說，暑假最痛苦的是補(bǔ)習(xí)？學(xué)習(xí)？復(fù)習(xí)？還是預(yù)習(xí)呢？可是經(jīng)過了這個暑假，我肯定最痛苦的一定是幫別人補(bǔ)習(xí)！

　　剛接到這個暑假任務(wù)，我可放心極了。不是我自吹，一個成績優(yōu)異，對學(xué)習(xí)更有一套獨(dú)特的方法的我，這簡直是容易極！不管是頑皮搗蛋鬼，還是懶惰心散的人，只要不是智力有問題的同志，我相信自己還是能勝任的，盡管放馬過來吧！

　　第一天、第二天、第三天……

　　前天、昨天、直到今天，我后悔了，我投降了，我被征服了。一下子從自信的巔峰掉落失落的谷底，我知道我錯，我太高估自己了。

　　這個目標(biāo)人物，雖然相貌平平，卻隱藏了非我想象的“神力”。老師常說，一個單詞只要每天看好幾次，連續(xù)幾天，就像對著一個陌生人一樣，總會熟起來的。可是，同樣的題型，同樣的方法，幾天都重復(fù)著，卻在眨眼后的那一刻，好像都記

　　不起來了。

　　我用了許多方法想讓他容易記住，但是，盡管我付出了百分之百的用心，或者是軟硬兼施，他還是會用同樣的態(tài)度去消滅我的.熱情，去打敗我的自信，去掩蓋我心中的那么一點(diǎn)光。我無奈了，心中有說不盡的憤怒、不滿，但更對的是對自己能力的懷疑。

　　突然蹦出“老師”這個名詞，想不到做老師可不容易，特別是用心的老師。真?zhèn)ゴ�。曾�?jīng)何時，老師們都會有我此時此刻的痛苦，但又有誰可以述說呢？因?yàn)閾碛幸环輰捜�、無私、盡職的善良，抑制了心中的一切，一絲不茍地把知識傳授給學(xué)生們。

　　想到這些，我覺得更加慚愧……

　　不行，我不能就這樣放棄，再大的困難也難不倒我的熱情，心中的光不會熄滅的。我要做一位稱職的老師。困難！來吧！我不會怕的！

計(jì)劃作文 篇2

　　“報(bào)告！報(bào)告！有新的消息了！”一只身穿防彈衣的小老虎急急匆匆地跑過來。

　　“又有什么事��？”獅子大王不耐煩地問。

　　“企鵝家族正面臨一場滅絕的大危機(jī)！”“讓他們克隆幾個企鵝不就得了�！豹{子大王仍然漠不關(guān)心地回答。

　　“可是企鵝已經(jīng)是國家頂級保護(hù)動物了，加上全球變暖，企鵝們都只有一千只啦！”

　　“他們的人死了，他們的`土地融化了，關(guān)我們什么事兒？”

　　“萬一南極、北極一起融化，我們就可能回到地球汪洋大海的那種狀態(tài)呀！”

　　“哎，”一位老大臣說：“都怪現(xiàn)在的人類太愚昧無知了！他們砍伐樹木，污染環(huán)境，造成全球變暖！假如南極、北極真的一起融化，后果不堪設(shè)想啊……”

　　“啊，那該怎么辦呢？”獅子大王問。

　　“就讓我們聯(lián)合起來想辦法吧！”“好吧！”因?yàn)榕滤溃�獅子大王只好答應(yīng)了。于是，大家吧聯(lián)合對付全球變暖的大問題用計(jì)算機(jī)傳送到南極的三只聰明的小企鵝家里，他們正好是要好的哥們兒，他們的名字分別是：牛皮皮、明沖沖和小燈籠。

　　每只企鵝想出了一個辦法。牛皮皮的辦法：把南極跟北極融在一體，又把企鵝和北極熊分開。明沖沖的辦法是，在南極撒上結(jié)冰粉，讓南極擴(kuò)大。第三個是小燈籠的辦法：給南極的企鵝安裝陸地生活器就可以了。在所有動物的努力下，南極得救了。小企鵝不會滅絕了！

　　牛皮皮、明沖沖和小燈籠都非常高興呢！

計(jì)劃作文 篇3

　　遠(yuǎn)在兩萬五千年前，恐龍就在地球上滅絕了。這么一個強(qiáng)大的物種突然在地球上悄然消失，真是令人遺憾。

　　如今，生物遺傳學(xué)的世界最權(quán)威教授——布魯克雷斯教授已成功獲得了恐龍的繁殖基因。他決定去解開恐龍滅絕的千古疑團(tuán)。但是，前提是必須要實(shí)行恐龍復(fù)蘇計(jì)劃。他要復(fù)蘇恐龍之王——霸王龍。這個計(jì)劃是從古到今從未有過的，難度A級的超級計(jì)劃，一旦成功，布魯克雷斯教授就將成為世界上最偉大的科學(xué)家：可是，一旦失敗就會導(dǎo)致整個實(shí)驗(yàn)的合作人士還有布魯克雷斯教授本人都將面對失業(yè)的可能，所以這次計(jì)劃只許成功不許失敗。

　　布魯克雷斯教授小心翼翼地拿著恐龍的遺傳基因標(biāo)本，捏著微型的激光手術(shù)刀，一絲不茍地解剖著基因的外層保護(hù)膜。本來，布魯克雷斯教授對解剖基因外層的手術(shù)是司空見慣了，但是，手術(shù)一進(jìn)行，布魯克雷斯教授就感到這次的手術(shù)非同小可，因?yàn)閮?nèi)部的基因不斷的蠕動著，一不留神的話，手術(shù)刀就會插入恐龍基因的內(nèi)部。那么，這次的計(jì)劃就全部前功盡棄了。

　　布魯克雷斯教授的額上不斷出現(xiàn)汗珠向下滴落，他那握著手術(shù)刀的手不停地顫動著。突然，布魯克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了內(nèi)部的基因粒，經(jīng)過了專業(yè)人士的檢查，基因粒確定被安全移出后，布魯克雷斯教授長長地吁了一口氣。接著，布魯克雷斯教授將恐龍基因放在了超級電腦的.孵化臺上，不斷對恐龍基因檢測，并且孵化。

　　一個月過去了，恐龍的基因終于成形了，布魯克雷斯教授和他的同事們都日日夜夜的陪在恐龍蛋邊上，寫著觀察筆記，不斷給恐龍蛋調(diào)節(jié)濕度和熱度。過了一個星期，布魯克雷斯教授驚喜地發(fā)現(xiàn)恐龍蛋上竟然出現(xiàn)了幾條細(xì)微的裂紋，這說明離恐龍降世的時間不遠(yuǎn)了。

　　又過了三天，布魯克雷斯教授和他的同事們發(fā)現(xiàn)，恐龍蛋徹底裂開了，但是，結(jié)果令他們大吃一驚，孵化出的竟然是一條淡綠色的蜥蜴。

　　布魯克雷斯教授徹底地失業(yè)了。

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