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五年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃 -計劃

時間:2024-10-21 08:26:11 計劃 我要投稿
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五年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃 -計劃

一、指導(dǎo)思想:

五年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃 -計劃

認(rèn)真貫徹實施中心校教導(dǎo)處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,

五年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃

。以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、以各種教研活動為契機(jī),強(qiáng)化課堂教學(xué)實踐

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)能力,適應(yīng)課改要求;

3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì);

三、工作重點及具體措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,轉(zhuǎn)變自己教學(xué)觀念;認(rèn)真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真“工作,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強(qiáng)課后反思;加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

3、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。

開展“學(xué)—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,

計劃

《五年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。

4、針對學(xué)生的個性差異,努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持放棄每一個后進(jìn)生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。

5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等有關(guān)雜志,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動;每周進(jìn)行定點定時的活動輔導(dǎo),認(rèn)真組織、積極培訓(xùn),并進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽,以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野。

6、認(rèn)真組織月考和形成性檢測。

出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學(xué)生綜合解題能力的考查。嚴(yán)格審核,在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷?荚嚂r嚴(yán)密組織,考后認(rèn)真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表,及時上交匯總。

7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。

作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。

四、本組教研活動安排:

1、間周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認(rèn)真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。

2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

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