七年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 -計(jì)劃

一、考試范圍：
　　（一）積累：
　　1、詞語積累
　　2、課外名句積累
　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)
　　4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文
　　（二）運(yùn)用：重在考查實(shí)際運(yùn)用語文知識的語文實(shí)踐能力
　�。ㄈ�）綜合性學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)活動方案或根據(jù)所提供的材料探究、專題、名著《西游記》
　　（四）閱讀理解：
　�。�1）課內(nèi)語段閱讀理解
　　（2）課外短文或片斷閱讀理解
　�。�3）課內(nèi)文言文閱讀
　�。�4）課外文言文閱讀理解，

七年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

。
　　（五）根據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：
　　初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想_____________ ”為題，寫一篇文章。

要求：
　　（１）先把題目補(bǔ)充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等；
　�。ǎ玻┮杂洈�為主，兼有議論、抒情；
　�。ǎ常�600字左右，

計(jì)劃

《七年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。
　　二、復(fù)習(xí)安排
　　1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，適時訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；
　　2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊：
　　 ①積累運(yùn)用，平時積累與印發(fā)資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項(xiàng)訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。
　�、陂喿x理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個“規(guī)范性”。（重點(diǎn)練習(xí)冊）
　�、圩魑闹笇�(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進(jìn)行訓(xùn)練。
　　總而言之，七年級語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。

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