給老師的一封信集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
老師，不知道您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這本周記我們已經(jīng)堅(jiān)持一年了，寫(xiě)給老師的一封信。雖然沒(méi)有52篇，但是篇篇都是成長(zhǎng)路上的精美回憶。盡管有苦有甜，但是，它們都是那么的美好，似乎已釀成了芬芳，我們都醉了，醉給了青春，醉給了回憶，醉給了愛(ài)……
最近我真的很開(kāi)心，很喜歡笑。當(dāng)然，一方面是因?yàn)椤皽p肥”工作進(jìn)展稍有起色。另一方面，也是很重要的一方面，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，原來(lái)高三可以這么美好，雖然壓力很大，很累，但是每當(dāng)想起未來(lái)，我就會(huì)拋掉所有怨言，笑總比哭好看，所以，我要“笑靨如花”。
看著倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小，這便意味著我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。20歲，最敢想，最敢拼的年紀(jì)；20歲，最激情，最美好的年紀(jì)。這一年是決定我們一生的`一年，這一年是驗(yàn)收我們成長(zhǎng)的一年。20歲，我來(lái)了，帶著忐忑，帶著笑容，坦然地來(lái)了。
其實(shí)，老師，我真的不知道偷著樂(lè)了多少回，慶幸自己是您的學(xué)生。不是虛偽，更不是奉承，而是真的覺(jué)得自己幸運(yùn)。有時(shí)候，我覺(jué)得您就像位嚴(yán)厲的父親，有時(shí)，您又象位慈愛(ài)的母親，對(duì)您，時(shí)而敬畏，時(shí)而親昵，但我真的很慶幸有您這樣的老師。畢竟，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我做了什么，無(wú)論我錯(cuò)得多么離譜，您都沒(méi)有放棄我。老師，我沒(méi)有太多華麗的詞藻，更沒(méi)有許多的篇幅來(lái)贊揚(yáng)，我只有一句話想說(shuō)：我可能不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師！
我答應(yīng)您，也答應(yīng)我自己，不會(huì)讓您，讓我自己失望，我會(huì)加油！
人生，最重要的是無(wú)悔，不要留下遺憾。曾經(jīng)的一切，我都會(huì)當(dāng)成是對(duì)于自己的磨練。人，要向前看，朝著夢(mèng)想，朝著未來(lái)…
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們將迎來(lái)一個(gè)節(jié)日－－教師節(jié)。我首先祝您節(jié)日快樂(lè)．工作順利．心想事成。
有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干，有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡，不，老師您在我心中是天，遼闊的可以讓我們自由飛翔；老師您是地，博大的可以讓我們放心依偎；老師您是海，浩瀚的可以讓我們隨意。
老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，在您的諄諄教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了a。o。e……；學(xué)會(huì)了1。2。3。4。5…。。；學(xué)會(huì)了a。b。c。j……，同時(shí)也懂的'了，一份耕耘，一份收獲的道理，這一切都離不開(kāi)您那飽含深情的眼睛，向我們傳遞人間真情。每當(dāng)您微笑時(shí)，您的目光就像母親一樣和諧……。
敬愛(ài)的老師，冬來(lái)春去，夏至秋又還。您為我們流下多少辛勤的汗水，留下了多少充滿師生情意的畫(huà)面。今天是您的節(jié)日我親愛(ài)的老師，我要對(duì)您說(shuō)聲－－老師您辛苦了！
此致
敬禮！
給老師的一封信3
敬愛(ài)的常老師：
您好!
我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心里總有一些話想要對(duì)您說(shuō).
老師，請(qǐng)問(wèn)做為一個(gè)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)!應(yīng)該怎樣地管好同學(xué)們呢?是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行?還是用暴力和骯臟的話語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生?難道用暴力加骯臟的話語(yǔ)是您的最佳選嗎?學(xué)校---我們的家---文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎?
老師，您還記得嗎?曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(zhǎng)莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什么原因，自然向班長(zhǎng)反駁，班長(zhǎng)竟然拿書(shū)向女孩砸去……當(dāng)時(shí)，女孩就想到了您---老師.女孩向您報(bào)告，您知道后竟毫無(wú)臉色，連一句溫和的話也沒(méi)有，只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句："知道了".對(duì)待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長(zhǎng)的做法毫無(wú)批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，難道一個(gè)公道就這么難嗎?愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告訴自己不要落淚要堅(jiān)強(qiáng).知道嗎?為什么女孩向您喊報(bào)告的時(shí)候看上去仍是那么平和?因?yàn)�，女孩認(rèn)為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!
老師，知道嗎?那個(gè)女孩就是我!我恨您!難道就是因?yàn)槲页煽?jī)差嗎?還是因?yàn)槟悴幌肴悄型瑢W(xué)?認(rèn)為女同學(xué)好說(shuō)話?為什么女同學(xué)就要享受如此的"優(yōu)秀"待遇呢?如果是成績(jī)好的'同學(xué)呢?我想結(jié)果還是一樣!但您想過(guò)沒(méi)有，女同學(xué)也是有自尊的啊!
對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的女孩而言，老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請(qǐng)?jiān)?
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的柯教師：
您好！
如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農(nóng)民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地……您就像一支蠟燭，照亮我成長(zhǎng)的`道路。
教師，忘不了您對(duì)我們的辛勤付出，忘不了您對(duì)我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們?cè)诟木毩?xí)冊(cè)時(shí)，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來(lái)。我本來(lái)想到了能夠去問(wèn)教師，但又怕您批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請(qǐng)教。沒(méi)想到您并沒(méi)有批評(píng)我，而是詳細(xì)地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的思路豁然開(kāi)朗。于是我埋頭認(rèn)真答題，不一會(huì)兒就把練習(xí)冊(cè)改完了。
教師，雖然您教我們僅有短短的一年時(shí)間，但您已經(jīng)成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)讓我由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”
此致
敬禮！
給老師的一封信5
未來(lái)老師：
你好！我是江西省奉新縣的一名初中生�，F(xiàn)在，我們正在準(zhǔn)備重點(diǎn)高中入學(xué)考試。我們忙得喘不過(guò)氣來(lái)，像挨打的陀螺，作業(yè)像小山，無(wú)盡的問(wèn)題海，魔鬼般的培訓(xùn)班。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒(méi)有笑聲，只留下緊張的氣氛。
我想告訴你們未來(lái)的老師：我希望在未來(lái)，學(xué)校里充滿孩子氣的笑聲，而不是抱怨！
我多么希望你們未來(lái)的老師能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你不要因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課回答不了問(wèn)題而冷落他；學(xué)生不會(huì)根據(jù)成績(jī)分為三六九等，不要排第二。一定要給差生建立自信，讓他們相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是世界上最好的！希望你能讓校園充滿甜蜜的鼓勵(lì)和贊美，讓學(xué)生之間平等和諧。
希望你能保持一顆童心，和孩子交朋友，永遠(yuǎn)保持臉上燦爛的笑容。孩子犯了錯(cuò)，可以溫和教育；上課不會(huì)不茍言笑，不會(huì)認(rèn)真打扮自己；你不會(huì)總是在學(xué)生面前保持威嚴(yán)。你必須虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，而不是認(rèn)為自己總是正確的。
希望未來(lái)的老師能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松成長(zhǎng)的環(huán)境。你不會(huì)一直在考試和家庭作業(yè)上嘮叨學(xué)生。你會(huì)讓學(xué)生在假期抽出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野餐、撿樹(shù)葉，讓他們感受大自然的奧秘；你可以帶學(xué)生去博物館，體驗(yàn)中國(guó)古代燦爛文化的.魅力。你可以教孩子學(xué)會(huì)做飯，自己洗衣服，鍛煉孩子的獨(dú)立性，讓他們丟掉“小公主”、“小皇帝”的頭銜，讓他們不做溫室里的花朵；也可以讓孩子去圖書(shū)館尋找自己的寶藏；你可以讓孩子為自己創(chuàng)造一個(gè)飛翔的空間。
希望未來(lái)的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓語(yǔ)文教育得到孩子們真誠(chéng)的贊美。
祝你工作順利！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好!值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候!
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬!我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了!每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生!老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的'靈魂將獲撫慰，將笑傲千古!
老師，我尊敬您!古人云：“國(guó)將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)[注：蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。]我欣喜感奮!我祝愿每位國(guó)人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激!敬祝老師您——
身體健康，節(jié)日愉快!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的汪老師：
您好！
光陰似箭，時(shí)光飛逝，我們從一群稚嫩的小孩子逐漸變得成熟。那一件件與您相關(guān)的故事雖已是過(guò)往云煙，但卻永久的深藏在我的記憶寶典中。
拿起記憶的相冊(cè)，手指不停的翻動(dòng)，回憶起了從前……小時(shí)候，我并不了解您。因?yàn)槲业撵t腆內(nèi)向，并不太與您交流，然而那一次，讓我對(duì)您有了新的認(rèn)識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡到老師辦公室寫(xiě)作業(yè)。那一次，上天偏偏與我作對(duì)，我?guī)Я藬?shù)學(xué)作業(yè)，老師剛好不在，我獨(dú)自默不作聲的寫(xiě)起作業(yè)。筆尖在作業(yè)本上劃過(guò)，不知為何，偏偏今天跳出了一只“攔路虎”。我的目光自動(dòng)的落在您的身上，看著正與同事聊著天的您，我不敢打擾�？赏谴认榈哪抗猓环N特殊的力量又驅(qū)使著我，走到您的身旁。
我紅著臉，支支吾吾了半天，終于問(wèn)了一句：“小汪老師，你會(huì)數(shù)學(xué)題嗎？”話一出口，我的目光緊緊的盯著地面�！昂�(jiǎn)單的會(huì)一些�！蹦f(shuō)完，看起了題目，并給我講解了起來(lái)。不知為何，內(nèi)心的緊張使我無(wú)法靜下來(lái)聽(tīng)。直到您詢問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎的時(shí)候，我的`臉蛋和耳根再次泛紅：“還沒(méi)。”我認(rèn)為您一定沒(méi)有耐心繼續(xù)講下去，沒(méi)想到您居然耐心的講起了第二遍，直到我聽(tīng)懂為止。
到了高年級(jí)，您為我們的付出更多了。那一次征文比賽，在您口中很少出現(xiàn)的我竟然被您點(diǎn)名參加。我利用各種資源了解征文，終于把您賜我的使命完成了，還得到您的夸獎(jiǎng)。這六年間，您為我們付出的真是太多太多……
在成長(zhǎng)的路上，我們走著走著就要離開(kāi)校園，離開(kāi)您。我多么希望我還是那一個(gè)稚嫩、無(wú)知的孩子，在您的陪伴下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……
祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：吳XX
20xx年5月16日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您是我這幾年以來(lái)最好的老師。我以前的老師都是很嚴(yán)厲，很兇的。她們不會(huì)教我們做人的.道理，只顧著講課文，批改作業(yè)……同學(xué)們做錯(cuò)了事的時(shí)候，她們也只會(huì)說(shuō)、罵他們，而您卻不一樣，您會(huì)教我們做人的道理，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不只是增加我們的文化知識(shí)。
在這六年里，您不斷陪伴我們、教導(dǎo)我們。我們?cè)谀呐嘤�，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事，從一棵小樹(shù)苗變成了一棵大樹(shù)。
您是那么的偉大，愿意把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)傳授給我們；您是那么誨人不倦，不求索取。您就像太陽(yáng)一樣，讓我們這些花草樹(shù)木漸漸地長(zhǎng)大。我們唯有吸收您的陽(yáng)光，才能健康成長(zhǎng)。我們是一朵朵向日葵，跟隨著您的指引前行。
永遠(yuǎn)感謝您！沒(méi)有您的教導(dǎo)，我一無(wú)所知。希望以后我也能像您一樣，默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)私心。我要多多向您學(xué)習(xí)，像您一樣聰明智慧，擁有豐富的知識(shí)。我會(huì)把您的話永遠(yuǎn)記在心里，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候，您的話語(yǔ)都會(huì)回響在我的耳邊：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)，不要活在謊言之中。”當(dāng)我犯了第一個(gè)錯(cuò)的時(shí)候，您提醒了我，不要再犯第二個(gè)錯(cuò)。老師，謝謝您。
祝您
天天快樂(lè)
您的學(xué)生：xxx
20xx年01月26日
給老師的一封信9
尊敬的林老師：
您好！
您最近過(guò)得好嗎？我有很多話要對(duì)您說(shuō)，可是一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，今天我要借著這個(gè)機(jī)會(huì)，把我想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。
林老師，您當(dāng)班主任累不累啊，我們同學(xué)們讓您操心了。課堂上，您經(jīng)常用有趣生動(dòng)的`語(yǔ)言讓我們快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《牛和鵝》這篇課文時(shí)，您一上講臺(tái)就笑著對(duì)我們說(shuō)：“這篇課文，我們要“�！彼鼈�(gè)三天�！蹦且豢蹋瑢W(xué)們都笑了。您總是想方設(shè)法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。您的課堂永遠(yuǎn)是那么吸引我，在聽(tīng)您講課時(shí)，我會(huì)全神貫注，細(xì)心聆聽(tīng)，很快鈴聲就響了，但我感覺(jué)仿佛只過(guò)了一分鐘。我知道，您每一次上課前都會(huì)花心思認(rèn)真?zhèn)湔n，即使有時(shí)您喉嚨不舒服，您還會(huì)堅(jiān)持上課。您總是為了我們的學(xué)習(xí)著想，我們感動(dòng)不已。
課余時(shí)間，您是這么的親切。上學(xué)期，學(xué)校組織了一場(chǎng)足球比賽，當(dāng)小昊同學(xué)一腳射門，我們班贏得了比賽的時(shí)候，您開(kāi)心得“一蹦三尺高”，開(kāi)心得就像個(gè)大孩子。秋游時(shí)，您還會(huì)與我們談天說(shuō)地，就像我們的好伙伴，好不暢快！天氣冷時(shí)，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心我們穿得暖不暖，早上吃得飽不飽，您就像我們的媽媽。
您是三年級(jí)才接手我們班的，到現(xiàn)在不過(guò)一年，但我卻覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)了很久，像我的家人一般。真希望您能一直教我們！
祝
一帆風(fēng)順，心想事成！
您的學(xué)生：維洛
20xx年11月26日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的林老師：
您好！
我是中隊(duì)的一名成員，剛接觸幾天，我就有好多話想對(duì)你說(shuō)，但都沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天乘寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，我就對(duì)您說(shuō)了吧！
說(shuō)什么呢？當(dāng)然是課堂上的問(wèn)題，我上了幾堂您教的課，倍感親切，置身您的課堂里，就感覺(jué)到面前這個(gè)身材高大的人，不像是我們那嚴(yán)肅的老師，倒像親切的朋友，兄弟。這樣可以拉近師生間的距離，讓學(xué)生們大膽地向老師“傾訴”心里話。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我上了幾堂從未有過(guò)的語(yǔ)言課，我發(fā)現(xiàn)了您上語(yǔ)言課的.特點(diǎn)：每一次上課，都不忘告訴學(xué)生“要切身感受文章”這七個(gè)大字。只要這七個(gè)“鬼”上了身。我的人和心就無(wú)法逃脫書(shū)本上的文章，它們是五線譜上優(yōu)美的音律，是尋寶圖下無(wú)窮的寶藏，我能在文章的字里行間讀到這些，只因?yàn)槲抑�，我身上具備這方面的天賦。
您做朗誦示范時(shí)，我不會(huì)插口，只會(huì)靜靜地感受著每一個(gè)段，每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)音節(jié)，甚至每一個(gè)音調(diào)。該悲時(shí)就該皺起眉頭，該喜時(shí)就該揚(yáng)起笑臉，這是我朗誦五年，自個(gè)兒體會(huì)出的道理。
只是我覺(jué)得，您給我們展示自己的機(jī)會(huì)，是不是有點(diǎn)偏少了？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，共五堂語(yǔ)言課，第一篇文章九個(gè)小節(jié)，您只讓我們自己體會(huì)了一個(gè)小節(jié)，其實(shí)我們班里的積極性很高，只不過(guò)它埋在泥土里，壓在巖層下，一般般的“工作者”壓根兒挖不到，就連吳老師她也只挖到了一半，如果諸葛老師您不多用些“便捷的工具”恐怕您“勁兒”再大，也挖不上來(lái)吧！
林老師，您的工作一定忙極了，我不再打擾您了，但仍舊希望在課堂上能多給機(jī)會(huì)我們，讓我們充分的展示自己！
此致
敬禮！
學(xué)生：
年月日
給老師的一封信11
親愛(ài)的雷先生:
你好。
我是楊旭，你的學(xué)生之一。不幸的'是，我們很快就會(huì)和你分離。然而，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面的。
一想到我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我的眼淚就止不住...想著你和我們一起玩，做運(yùn)動(dòng)，爬山，學(xué)習(xí)和做活動(dòng)...無(wú)數(shù)美好的事物...
另外，當(dāng)你的腳受傷時(shí)，我們非常難過(guò)，非常想念你。當(dāng)你要結(jié)婚的時(shí)候，我們非常幸福。
雷先生，你陪我們度過(guò)了三個(gè)季節(jié)。三年，很快。但是我們心中的善良和愛(ài)肯定會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
雷先生，我們會(huì)再來(lái)看你的。
祝你:
一切順利，你很早就有了孩子！
你的學(xué)生:楊旭
20xx5月12日
給老師的一封信12
陪伴我五年的親愛(ài)的X老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說(shuō)話，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅(jiān)信，您一定是一位好老師!答不上的問(wèn)題、考砸了的分?jǐn)?shù)、笨手笨腳的`我……在這些事情上，您都沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地詢問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習(xí)。對(duì)，您是溫柔的。
但是，因?yàn)槲覀兊姆N.種數(shù)不清的過(guò)錯(cuò)，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。
咱們班有XX個(gè)人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭(zhēng)取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。
X老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴(yán)厲，但是骨子里永遠(yuǎn)都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì)在新的一學(xué)期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。自從您在六年級(jí)接班以來(lái)，你不僅僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛(ài)的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過(guò)多少界屆畢業(yè)班��！老師，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師......
老師，在您接這個(gè)班以前，說(shuō)實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對(duì)作文無(wú)趣的想法：
您說(shuō)過(guò)：“作文必須要真，真的`事情就是從生活中積累來(lái)的。”從此，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很搞笑。比如，聽(tīng)完同學(xué)講的一個(gè)小笑話后有什么想法；逛街時(shí)看見(jiàn)有人買衣服在講價(jià)；考試前后的情緒。還有我不停的看作文書(shū)，有時(shí)覺(jué)得看沒(méi)有讀記得快，便一個(gè)人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也有您的一份功勞，是您為我打下了必須的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒(méi)有送，那是因?yàn)槲颐靼啄皇瞧谕磕甓嫉玫綄W(xué)生的禮物，而是每年都期望得到學(xué)生最好的成績(jī)，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生的改變，也是對(duì)您工作的肯定。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝：一帆風(fēng)順工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
親愛(ài)的郭老師:
您好!
您是我們敬愛(ài)的班主任，是我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。您的幽默、博學(xué)都令同學(xué)們欽佩不已。
最近，我遇到一個(gè)很煩惱的`問(wèn)題，想向您請(qǐng)教，所以提起筆來(lái)給您寫(xiě)這封信。作為一個(gè)女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?
現(xiàn)在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說(shuō)話或互贈(zèng)禮物，很多同學(xué)馬上就會(huì)在后面說(shuō)閑話：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、夸張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來(lái)往。
在原校，班上的男生和女生總是無(wú)拘無(wú)束地相處，男生和女生之間建立了深厚的友誼�，F(xiàn)在，假如我在大街上遇見(jiàn)以前班上的男生會(huì)很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現(xiàn)在這個(gè)班的男生，我只能像沒(méi)看見(jiàn)一樣擦肩而過(guò)。
其實(shí)，我認(rèn)為男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的。男同學(xué)在數(shù)學(xué)、自然等反映思維和知識(shí)面的課程上表現(xiàn)得很好，而女生在語(yǔ)文、美術(shù)和英語(yǔ)等反映基本功的課程上表現(xiàn)十分突出。男生比女生堅(jiān)強(qiáng)，女生比男生細(xì)心，男女生各有所長(zhǎng)。大家在一起可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，正所謂一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園嘛!我認(rèn)為男生和女生之間純潔的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了男女間的戀情的價(jià)值。
那么，我們是否應(yīng)大膽地與男生交往，面對(duì)“交朋”這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，擺在我們的面前，我們應(yīng)該怎么辦?屈從流言蜚語(yǔ)，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開(kāi)我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。
在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿幸福。
謝謝您在百忙之中看這封信。
此致
敬禮
給老師的一封信15
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
你猜猜今天是什么特別的節(jié)日，當(dāng)然是教師節(jié)！我在這提早祝您教師節(jié)快樂(lè)，您一定很高興吧！
每一次我看見(jiàn)您批評(píng)同學(xué)時(shí)的表情，我的心就猶如一把劍插了進(jìn)來(lái)，頭上就好像一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，使勁地啄著我的頭，讓我感覺(jué)渾身難受。但我知道這是您對(duì)我們的好，是在關(guān)心我們呀！
當(dāng)我想起這件事情，我就非常感動(dòng)。那是一個(gè)炎熱的'上午，我看見(jiàn)您的辦公室門是開(kāi)著的。雖然里面有空調(diào)，但是我看見(jiàn)您的桌子上放著不可計(jì)數(shù)的作業(yè)本，不留一點(diǎn)兒縫隙。我看見(jiàn)您才剛剛坐下，就要改那么多的作業(yè)，真是辛苦了，我鴉雀無(wú)聲地望著和藹可親的老師，又悄悄滴離開(kāi)了。
老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們是樹(shù)上的小鳥(niǎo)；您是一夜晚的月亮，而我們是旁邊弱小的星星；您是一片大海，而我們是一條小魚(yú)。老師，謝謝您的栽培！
老師，我再說(shuō)一聲，教師節(jié)快樂(lè)！
祝：
教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：吳可可
20xx年9月9日
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