班會(huì)主持稿15篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到主持稿的地方越來(lái)越多，主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班會(huì)主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)主持稿1
同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是三八國(guó)際婦女節(jié)，你知道三八節(jié)的來(lái)歷嗎？
國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的全稱是“聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)益和國(guó)際和平日”，在中國(guó)又稱“國(guó)際婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)” ，是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。我國(guó)最早的婦女運(yùn)動(dòng)先驅(qū)是何香凝女士。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。國(guó)務(wù)院發(fā)布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定：婦女節(jié)（3月8日）屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日，婦女放假半天。
在世界各地，除了“三八”以外，還有許多專屬女性的節(jié)日，而且?guī)缀跏敲總�(gè)月都有。
掌權(quán)日：每年的1月4日，是瑞士某些地區(qū)的“婦女掌權(quán)日”。在為期4天的節(jié)日中，家里大小事務(wù)全由婦女說(shuō)了算。
少女節(jié)：3月3日是日本的“少女節(jié)”，又稱“姑娘節(jié)”，是全國(guó)性的節(jié)日。日本人認(rèn)為，這時(shí)正值紅桃報(bào)春，是女性美的象征，所以也叫“桃花節(jié)”。
媽媽節(jié)：4月，在尼泊爾有一個(gè)歷時(shí)3天的婦女節(jié)。來(lái)自各地的婦女，披著紅色“紗籠”，成群結(jié)隊(duì)地涌向首都加德滿都的帕蘇帕蒂?gòu)R。她們吃飽由丈夫烹煮的美食后，在神像前大唱贊歌。在印度，這個(gè)月有一個(gè)“媽媽節(jié)”。這一天，已為人母者穿上色彩繽紛的“紗籠”，戴上各種首飾。這是一年中她們最受尊重的一天。
母親節(jié)：5月的第二個(gè)星期日，是美國(guó)、加拿大和歐洲一些國(guó)家的母親節(jié)，其主要內(nèi)容是尊敬母親。這一天，美國(guó)的家庭成員要按習(xí)慣佩戴石竹花，做一些使母親高興的事。5月29日，是中非的“媽媽節(jié)”，母親要帶著孩子參加游行。
太太節(jié)：8月23日至9月15日，是德國(guó)漢堡的“太太節(jié)”。由婦女組成的演藝團(tuán)體，專演一些宣傳男女平等的戲，以示慶祝。8月12日，則是泰國(guó)的“母親節(jié)”。
狂歡節(jié)：10月10日至15日，是德國(guó)萊茵地區(qū)的“婦女狂歡節(jié)”。在此期間，婦女“大自由”。男人們不得查探婦女活動(dòng)的內(nèi)容，違者會(huì)被抓問(wèn)罪。
休息日：12月31日到第二天中午，是希臘的“主婦休息日”。這天，婦女在家里什么都不干，家務(wù)全由男人承擔(dān)。
平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。母愛(ài)，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)也是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在成長(zhǎng)的路上，你們接受了太多的關(guān)愛(ài)，作為孩子，你們想過(guò)如何對(duì)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你們接受著無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)你曾為她們做過(guò)些什么？
三八國(guó)際婦女節(jié)已到來(lái)，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢？在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上最特別的節(jié)日祝福。知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛(ài)的禮物。
一、 我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)
1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么？
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
二、 真情回饋、溫情行動(dòng)
1.親愛(ài)的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧！
2.可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽，好嗎？
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的.甜蜜了嗎？
7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們，你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
母愛(ài)是我們蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無(wú)眠，是鮮花簇?fù)頃r(shí)沒(méi)有結(jié)尾的掌聲和淚滴，我們都為我們有一個(gè)好媽媽而感到慶幸。
是啊，在生活中，母親給了我們無(wú)私的愛(ài)，但有時(shí)由于我們不理解母親的一些做法，而與母親產(chǎn)生一些矛盾，那么，你和母親之間都經(jīng)歷過(guò)怎樣的經(jīng)歷呢？
無(wú)私的母愛(ài)，需要我們用心靈去讀懂，母親為我們所做的一切，需要我們的理解與肯定，下面請(qǐng)大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學(xué)表演的小品《母愛(ài)無(wú)求》。
《母愛(ài)無(wú)求》道出了母親的用心良苦，我們也為女兒最終能理解母親而感到高興。
是啊，母愛(ài)就像一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，母愛(ài)是偉大的，因?yàn)樗膫ゴ螅顾蔀槲膶W(xué)、藝術(shù)永恒的主題，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《游子吟》和《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》。
三月，是春意濃濃的日子，三月，是屬于女人的，陽(yáng)光一天天明媚起來(lái)，愿所有的女士一天天明媚起來(lái)。也希望同學(xué)們用真情、用行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
班會(huì)主持稿2
女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰
男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代
女 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的
男：這就是青春，斑斕的、令人向往的
合：現(xiàn)在我宣布，開魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開始。
男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴
女：青春是山間的'泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事
男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》
班會(huì)主持稿3
男：**年5月1日，中國(guó)**年上海世界博覽會(huì)將揭開它的神秘面紗，迎接來(lái)自世界200多個(gè)參展的國(guó)家和國(guó)際組織，將有7000萬(wàn)人次的參觀者來(lái)到世博園。
女：我們都居住在上海這個(gè)繁華的大都市，對(duì)于世博會(huì)，我們滿懷著憧憬。
合：初一12班“迎世博”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
女：關(guān)于世博會(huì)，我相信同學(xué)們都一定有所了解�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴大家更加詳細(xì)的知識(shí)。（讀）
男：了解了那么多的知識(shí)，我來(lái)讓大家放松一下，下面請(qǐng)大家欣賞一首關(guān)于世博的歌曲。（聽）
女：我們班有些同學(xué)詩(shī)歌朗誦得挺好，這不，他們?cè)缫衍S躍欲試了。下面，我們就有請(qǐng)他們來(lái)一展風(fēng)采。（朗誦）
男：關(guān)于世博會(huì)，各種各樣的小品層出不窮，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我們讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)演一個(gè)關(guān)于世博會(huì)的小品吧。（演）
女：雖然我們班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是還是有很多同學(xué)才華橫溢，下面，我們就來(lái)欣賞一下王雨婷同學(xué)彈奏的'曲目《summer》。（聽）
男：通過(guò)今天的班會(huì)，相信大家對(duì)世博會(huì)又知道了不少，下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下自己對(duì)明年的世博會(huì)的態(tài)度。（發(fā)言）
合：初一12班“迎世博”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
班會(huì)主持稿4
乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)是我們必須要做到的。
下面請(qǐng) 、 、 、同學(xué)為我們表演小品《著火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）
b：a你這樣做不對(duì)，油溫過(guò)高了，會(huì)到達(dá)菜油的燃點(diǎn)…..
a：學(xué)霸一邊去，這不是科學(xué)課。
b：我沒(méi)在說(shuō)科學(xué)，我在說(shuō)化學(xué)，等等，化學(xué)好像算在科學(xué)里面…反正這樣做就不對(duì)，快停下。
�。ó嬐庖簦嚎焱Ｏ伦屛襾�(lái)�。。。菊Z(yǔ)氣急切】
a：will you be quiet? （忍無(wú)可忍）
b：a請(qǐng)說(shuō)中文，你要知道漢語(yǔ)是我們的.母語(yǔ)…..
�。ó嬐庖簦翰徽f(shuō)英語(yǔ)我們還是好朋友。）【悲痛欲絕】
a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。
b：咦，著火了，這么說(shuō)來(lái)，油溫可能已經(jīng)超過(guò)了200攝氏度……..
�。ó嬐庖簦嚎炫馨~~~）【驚慌失措，拖長(zhǎng)音調(diào)】
甲：看完了這個(gè)小品，讓我們來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題。
1、 逃跑對(duì)不對(duì)？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢(shì)大了，怎么辦？
如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打報(bào)警電話，通知消防隊(duì)救火。
3、這樣報(bào)火警對(duì)不對(duì)？
�。�1） 牢記火警電話119。
�。�2） 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、門牌。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
�。�4） 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
�。�5） 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
乙：我們同學(xué)要注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
甲：接下來(lái)讓我們一起來(lái)看這幾組火災(zāi)圖片（放幻燈片）
乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？
甲：是啊，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)大家一起念（火場(chǎng)逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找； 發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；
保持鎮(zhèn)定，有序外逃； 簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙；
迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。
乙：火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
甲、乙：本次班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持稿5
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，杜木橋回民小學(xué)學(xué)生在校少先大隊(duì)的組織下，開展了“學(xué)雷鋒
做雷鋒”系列活動(dòng)。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)收效甚好，現(xiàn)將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動(dòng)總結(jié)如下：
3月1日早晨，我校就在國(guó)旗下進(jìn)行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。首先由六年級(jí)二班升起莊嚴(yán)的國(guó)旗，并進(jìn)行了題為“雷鋒活在我們心中”的'國(guó)旗下演講。
接著，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體隊(duì)員發(fā)出倡議：
1、清掃衛(wèi)生死角,保持校園清潔衛(wèi)生。
2、主動(dòng)幫助他人，發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神.
3、積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，向社區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。最后，大隊(duì)長(zhǎng)李艷代表全體隊(duì)員發(fā)言，表示會(huì)積極參加到學(xué)雷鋒各項(xiàng)活動(dòng)中，讓雷鋒精神存于每一個(gè)隊(duì)員心中，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊(duì)員們?cè)俅胃形蚶卒h精神。各中隊(duì)隊(duì)員紛紛來(lái)稿，表達(dá)了他們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)及自身的做法。隊(duì)員胡佳欣說(shuō)：雷鋒精神讓我很受感動(dòng)，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，做一名樂(lè)于助人的好學(xué)生；隊(duì)員李佳文說(shuō)：雷鋒精神使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)；隊(duì)員杜飛燕說(shuō)：我要做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人……
3月5日早晨，各中隊(duì)組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與社區(qū)志愿服務(wù)”為主題的主題晨會(huì)。會(huì)后，五、六年級(jí)五個(gè)中隊(duì)到周邊五所清真寺打掃衛(wèi)生，用行動(dòng)踐行了雷鋒精神�；顒�(dòng)中，隊(duì)員們自備抹布，自帶衛(wèi)生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動(dòng)有序地進(jìn)行著。
各個(gè)清真寺的阿訇對(duì)隊(duì)員們的志愿服務(wù)活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，其中一所清真寺還為隊(duì)員們準(zhǔn)備了禮物，以表達(dá)他們的謝意。最后，阿訇還熱情地向隊(duì)員們介紹了清真寺文化，鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁。
通過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。同時(shí)在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動(dòng)中，各班也涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，同時(shí)也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
班會(huì)主持稿6
男：蘇爺爺，聽說(shuō)您小時(shí)候和弟弟蘇轍常常以對(duì)對(duì)子為樂(lè)趣，相互切磋。我們資料組的同學(xué)還搜集到了您小時(shí)候和您的弟弟的一個(gè)故事呢，我們一起來(lái)看看吧。
節(jié)目五：看錄像短片媒體播放《中華勤學(xué)故事》
女：“發(fā)奮讀遍天下書，立志識(shí)盡人間字�！闭f(shuō)得多好呀，我們也要向蘇爺爺您學(xué)習(xí)，從小開始立志，長(zhǎng)大后才能有所作為。
男：蘇爺爺，傳說(shuō)中您有個(gè)妹妹叫蘇小妹，你們兩個(gè)全都博學(xué)多才，見面兒就研究詩(shī)。還有這么一個(gè)故事呢！請(qǐng)聽短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》。
節(jié)目六：短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》
旁白生（趙林琪）：話說(shuō)才子蘇東坡長(zhǎng)得這模樣兒是大連鬢胡子，大長(zhǎng)臉。（出場(chǎng)）這蘇小妹呀，長(zhǎng)得也并不難看，就是眼窩兒略深，有點(diǎn)兒往里眍。眼窩兒往里一眍，就顯著前額骨突出啦。（出場(chǎng)）前額骨突出可就有名稱啦（用手拍前額），說(shuō)句現(xiàn)在的通用語(yǔ)吧，叫什么呢？叫——奔兒頭！用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐！有一天哪，兄妹倆坐在一塊兒談詩(shī)論文。
蘇小妹（熊承琳）說(shuō)啦：“有這么兩句，‘輕風(fēng)細(xì)柳’，‘淡月梅花’，您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢？”
旁白生1：古代詩(shī)人對(duì)詩(shī)句特別講究，精心錘煉，反復(fù)推敲，要求有“語(yǔ)不驚人死不休”的精神。
蘇東坡（王梓德）一聽挺高興：（作竊喜狀，口中低語(yǔ)）嘿嘿，這蘇小妹素常倚仗才學(xué)好，性情高傲，想不到也低聲下氣求教來(lái)了。（稍加思索）就說(shuō)：“‘輕風(fēng)細(xì)柳’中間可以加個(gè)搖動(dòng)的`“搖”字；“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為：輕風(fēng)‘搖’細(xì)柳，淡月‘映’梅花�！�
蘇小妹把頭一晃，說(shuō)：“再思！“（旁白：“讓我再想想�！保�
蘇東坡一聽：“噢，這倆字兒不好。那改為：輕風(fēng)‘舞’細(xì)柳，淡月‘穩(wěn)’梅花，怎么樣？”
蘇小妹把手一擺，說(shuō)：“欠妥！”旁白：“又不行！”
蘇東坡：（皺眉苦思狀）“輕風(fēng)‘吹’細(xì)柳，淡月‘看’梅花。如何？”
蘇小妹把眉一揚(yáng)，說(shuō)：“太俗！”
蘇東坡心想：（低語(yǔ)）嗬！怎么這么費(fèi)勁哪？就說(shuō)：“依小妹之見呢？”
蘇小妹說(shuō)：“最好改成：輕風(fēng)‘扶’細(xì)柳，淡月‘失’梅湖花。兄長(zhǎng)您看如何？”
蘇東坡仔細(xì)一琢磨：（作沉思狀，低語(yǔ)）“輕風(fēng)跟人一樣，小心地“扶”著那細(xì)細(xì)的柳條兒；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若無(wú)，這是月色朦朧之美。好！”
蘇東坡趕緊站起來(lái)給蘇小妹作了一個(gè)揖，說(shuō)：“賢妹才思敏捷，愚兄不及也。”
旁白生：那意思是你填上這倆字兒作腰，來(lái)得真快呀，佩服佩服。
哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂(lè)啦（撲哧一笑，說(shuō)）：“此乃宿構(gòu)，聊以相試耳�！�
旁白生：就是說(shuō)，昨天晚上我就編好啦，今兒特地來(lái)憋憋你！
蘇東坡心說(shuō)：（低聲語(yǔ)）：“嘿！你早就想好詞兒啦成心來(lái)考我！”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨（低語(yǔ)）：嗯，跟她開個(gè)玩笑，就說(shuō)：“小妹，我想做一首七言絕句，剛有兩句，你給續(xù)上兩句如何？”
蘇小妹（微微笑說(shuō)）：“兄長(zhǎng)請(qǐng)講�！�
蘇東坡說(shuō)：“數(shù)次試臉深難到，留卻汪汪兩道泉�！�
蘇小妹一聽：怎么著？說(shuō)上我這深眼窩兒啦！我沒(méi)招你呀，咱們不是在一塊兒研究詩(shī)句的腰字兒?jiǎn)幔磕阕龈绺绲奶畈怀龊米謥?lái)，就諷刺我這深眼窩呀？你怎么不說(shuō)說(shuō)你那大連鬢胡子呀！好，我給你也來(lái)兩句。就說(shuō)：“口角兒回?zé)o覓處，忽聞須內(nèi)有聲傳�！�
旁白生：那意思是：看看你自己吧，那大胡子長(zhǎng)得都找不著嘴啦！嘿，她倒不吃虧兒！
蘇東坡又說(shuō)了兩句：“邁出房門將半步，額頭已然至庭前。”
旁白生：那意思是說(shuō)蘇小妹剛邁出房門半步，那奔兒頭已經(jīng)到了前院啦！這奔兒頭是夠大的啦！
蘇小妹一聽：嗬，又沖我這奔兒頭來(lái)勁啦。行，我再回你兩句�！叭ツ暌坏蜗嗨紲I，今朝方流到腮邊�！�
旁白生：就是說(shuō)蘇東坡呀，去年從眼睛里流出一滴眼淚，整流了一年才到腮幫上！哎，這臉也太長(zhǎng)啦！
蘇軾：?jiǎn)�，連這個(gè)故事你們也知道呀，純屬打趣。不過(guò)，這也告訴我們同學(xué)，古詩(shī)文的謙辭用句都是很精當(dāng)?shù)模覀儗懽魑臅r(shí)也得反復(fù)琢磨呀！
班會(huì)主持稿7
新學(xué)期班會(huì)主持稿
男：敬愛(ài)的教師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：各人午時(shí)好!
男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期、新計(jì)劃。女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個(gè)人都制定了自我的新計(jì)劃。
男：是的，光口頭上說(shuō)是不行的，應(yīng)落實(shí)在具體的行動(dòng)上。女：行動(dòng)是最好的證明，任何的成功取決于行動(dòng)的結(jié)果。合：說(shuō)的好，不如做的好。
男：落實(shí)新學(xué)期、新計(jì)劃就是在履行自我的諾言。女：落實(shí)新學(xué)期、新計(jì)劃就是在實(shí)踐自我的行動(dòng)。男：下頭我們就來(lái)談一談自我的新學(xué)期、新計(jì)劃的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的`情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新計(jì)劃的呢男：接下來(lái)有請(qǐng)...和。...。和...同學(xué)來(lái)談一談。女：再有請(qǐng)...、...和xx同學(xué)來(lái)談一談。
男：十分好，各人都談出了自我心里真實(shí)的想法。接下來(lái)再有請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談到目前為止你認(rèn)為自我做的怎樣樣了呢真正落實(shí)了嗎
女：...同學(xué)你來(lái)談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)男：...同學(xué)你來(lái)談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)女：期望這次班隊(duì)會(huì)能給各人敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，期望各人繼續(xù)努力，加油!
班會(huì)主持稿8
主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx
主持人乙：我是主持人xx
主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面�！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。
主持人甲：說(shuō)得對(duì)。XX，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的`視頻。
�。ǹ匆曨l后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情�？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：XX你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺(jué)得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！
真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛(ài)；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！
班會(huì)主持稿9
A：時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
B：在不知不覺(jué)中我們?cè)杏禾�，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進(jìn)了冬天。
A：三個(gè)多月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。
B：三個(gè)多月，我們?cè)黄鹌床�，拼出了碩果累累。
A：三個(gè)多月里，我們共同享受過(guò)收獲的快樂(lè)和成功的喜悅。
B：三個(gè)多月里，我們也共同體驗(yàn)過(guò)失意的憂慮和失敗的痛苦。
A：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。
B：在這里，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的最后一次考試——期末考試。
A：在這里，我們要召開本學(xué)期最激動(dòng)人心的一次班會(huì)——沖刺期末。
B：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來(lái)！
B：我們自豪，能在培正中學(xué)讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們幸運(yùn)，能讓我們求教于這么優(yōu)秀的老師。
A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對(duì)我們的教誨。
B：我們要感謝您們，是您們的嚴(yán)厲，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；
A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。
B：我們要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您，我們親愛(ài)的老師！
B：我們要真誠(chéng)地道一句：老師，您“辛苦了”！
B：：同學(xué)們，期中考試剛剛結(jié)束，在這次考試中有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，可也有的同學(xué)停止不前，還有的同學(xué)略有退步，甚至少部分同學(xué)退步很大。
A：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？
B：導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>
A：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們的班會(huì)就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題。
B：成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的方法和好的經(jīng)驗(yàn)。下面就有請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
�。ㄕ�(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)代表發(fā)言：）
A：“聽君一席話，勝讀十年書�！甭犃诉@些榜樣們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，棄其糟粕，取其精華，改進(jìn)自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！
B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優(yōu)秀學(xué)生們表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意和感謝！
A：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進(jìn)步，人人優(yōu)秀才是我們所追求的。
B：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕應(yīng)是我們初二7班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力應(yīng)是我們初二7班的靈魂，有許多同學(xué)付出了無(wú)比的艱辛和經(jīng)過(guò)了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展,獲得了較大的進(jìn)步。
A：他們分別是：
B：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。掌聲有請(qǐng)。
A：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
B：有今天這樣的成績(jī)，并不是我們每個(gè)人都走過(guò)了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來(lái)。
A:成績(jī)已屬于過(guò)去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來(lái)。我們將滿懷信心。
A：下面有請(qǐng)老師們給我們講話，給我們以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)或提出諄諄教誨：
B：班主任助手——崔老師有請(qǐng)語(yǔ)文科老師——柴老師有請(qǐng)數(shù)學(xué)科老師——許老師有請(qǐng)英語(yǔ)科老師——李老師：有請(qǐng)政治科老師——孫老師有請(qǐng)地理科老師——姜老師有請(qǐng)生物科老師——李老師
（請(qǐng)老師們發(fā)言）
下面我們有請(qǐng)班主任講話:
A：同學(xué)們，剛才老師們給予了我們很多指導(dǎo)，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，為我們指明了今后努力的方向。
B：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學(xué)習(xí)以鼓舞和動(dòng)力。
A：臨近考試，每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的'成績(jī)，考出自己的風(fēng)采。
B：那么，就請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。
A：那么，就用我們自己的能力來(lái)回報(bào)辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母，來(lái)報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，來(lái)勉勵(lì)刻苦攻讀的自己。
B：那么，我們?cè)诰嗥谀┛荚囘�有幾十天的日子里怎么做才能實(shí)現(xiàn)？
A：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓：
我們決定勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律。
我們決定及時(shí)交作業(yè),作業(yè)保質(zhì)保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細(xì)語(yǔ)。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長(zhǎng),使用文明用語(yǔ)。我們將以此作為班級(jí)公約,并牢記在心。
結(jié)尾
A：讓我們謹(jǐn)記這個(gè)班級(jí)公約吧。
B：親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A：英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，B：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報(bào)！
A：我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。B：我們要始終堅(jiān)持“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的信念。
A：我們要始終銘記“不積跬步，無(wú)以至千里。不積細(xì)流，無(wú)以成江�！钡闹晾砻浴�
B：行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰(zhàn)期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。
A：有夢(mèng)想，就要去奮斗；有夢(mèng)想，就一定不要輕言放棄。
B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望！
A：相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
B：最后,讓我們
�。ê希海╊A(yù)祝大家期末考試成功!
A：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持稿10
<一>、活動(dòng)課題：
學(xué)會(huì)欣賞他人
<二>、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。
<三>、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)快一了，在這過(guò)去的一當(dāng)中我們相處的都很愉快。當(dāng)然，其中肯定會(huì)有或多或少的不愉快，對(duì)嗎？今天，我們開一個(gè)關(guān)于“欣賞他人”的主題班會(huì)。
首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。（請(qǐng)一位同學(xué)朗誦）
學(xué)會(huì)欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致；
花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
主持人提問(wèn)：、同學(xué)們，這段話什么意思，你們?cè)鯓永斫馑�？（�?qǐng)個(gè)同學(xué)回答）
a同學(xué)說(shuō)：我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞一樣?xùn)|西，去尋找這樣?xùn)|西的優(yōu)美之處。
b同學(xué)說(shuō)：即使再不優(yōu)秀的人，肯定也有他的優(yōu)點(diǎn)所在。
c同學(xué)說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，那么生活就會(huì)更加和諧美好。
d同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有差勁的人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
……
主持人：同學(xué)們回答的都很好，都談到了欣賞別人優(yōu)點(diǎn)這一點(diǎn)。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請(qǐng)你們聽一篇小短文。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)念這篇短文）
有一位銀行職員就這樣做過(guò)。他經(jīng)常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒(méi)有腳的'乞丐。但是，他和大多數(shù)人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個(gè)乞丐旁邊的鉛筆。這個(gè)銀行職員對(duì)這個(gè)乞丐說(shuō)：“你是一個(gè)生意人，而我的習(xí)慣是買東西一定要選擇品質(zhì)好的，所以我向你買�！庇幸惶�，這個(gè)缺腿、駝背的乞丐沒(méi)有出現(xiàn)在銀行門口。日子一天一天過(guò)去了，銀行職員也漸漸忘記這個(gè)人。直到有一天他走到一幢大廈內(nèi)，突然在一處室內(nèi)攤販前面，再看到這個(gè)以前流浪街頭的熟悉身影。這個(gè)店老板激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“我一直希望有一天能看到你來(lái)，我今天能在這里開店，你給我的幫助實(shí)在很大。你不斷地鞭策我，說(shuō)我是個(gè)‘生意人’。于是我開始這么認(rèn)定自己，而不再覺(jué)得自己是個(gè)討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。
主持人：“你給予我自重，使我對(duì)自己刮目相看�！蓖瑢W(xué)們，你又是如何看別人的呢？是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點(diǎn)和短處呢？或者你會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？你也能像這個(gè)銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎？接下去，同學(xué)們可以發(fā)表一下自己的看法。（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)効捶ǎ?/p>
a同學(xué)：我覺(jué)得這個(gè)銀行職員很了不起！
b同學(xué)：我覺(jué)得這個(gè)乞丐也很了不起！
主持人：那你們?yōu)槭裁从X(jué)得他們了不起呢？
c同學(xué)：銀行職員給于乞丐自重，使他對(duì)自己刮目相看。
d同學(xué)：乞丐也的確很有鼓起！當(dāng)然這是因?yàn)殂y行職員的作用下
……
主持人：我們每個(gè)人都可以帶著面具過(guò)日子，而在面具之后，每個(gè)人的情況都和這個(gè)乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內(nèi)心都是空虛的，希望別人來(lái)填補(bǔ)。你只要[稍微用心便能填補(bǔ)這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過(guò)客的心里。這些人縱然遠(yuǎn)離你，但你也會(huì)覺(jué)得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個(gè)人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。
班會(huì)主持稿11
文明禮儀主題班會(huì)主持稿
今天的主題班會(huì),我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人端玲同學(xué)(女)、晁紅偉同學(xué)(男)，掌聲有請(qǐng)！
男：老師們
女：同學(xué)們
合：大家下午好！
女：今天這個(gè)班會(huì)課我們要講的是一個(gè)老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里 ，學(xué)校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個(gè)詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。
女：相信經(jīng)過(guò)我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無(wú)一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂(lè)、幸福。
男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；
再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；
下課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;
開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒(méi)有丟到垃圾筒里；
看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;
有的人騎車橫沖直撞, 在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可以很開心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？
但是這些行為己成為過(guò)去，我們班從今年開學(xué)以來(lái)，全班同學(xué)制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來(lái)，同學(xué)們都自覺(jué)地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學(xué)越來(lái)越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問(wèn)好的`人多了，互相幫助的行為多了。
男：我想，通過(guò)這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)們能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。
女：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題:向全校師生發(fā)起倡議.下面有請(qǐng)班長(zhǎng)晁紅偉代表08（9）班提出倡儀如下
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在春光明媚，正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 文明校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。
5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。
6、志愿活動(dòng)，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谶@個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
08(9)班
二0xx年x月
男: 今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情, 做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
結(jié)束語(yǔ)：
感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
08(9)班
二0xx年xx月xx日
班會(huì)主持稿12
同志們：
為提高全市應(yīng)急管理工作水平，市政府專門安排這次培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家講課，讓大家集中時(shí)間和精力，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)急管理有關(guān)知識(shí)，切實(shí)提高做好應(yīng)急管理工作的能力。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短、天氣雖熱，但大家學(xué)得非常認(rèn)真，達(dá)到了預(yù)期效果。借此機(jī)會(huì)，就如何做好我市的應(yīng)急管理工作談幾點(diǎn)看法，供大家參考：
一、居安思危，進(jìn)一步增強(qiáng)做好應(yīng)急管理工作的責(zé)任感和緊迫感
全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，是黨和政府審時(shí)度勢(shì)作出的重大決策。做好這項(xiàng)工作，既是各級(jí)政府必須履行好的重要職責(zé)，又是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握好的重要本領(lǐng)，具有十分重要的意義。一是加強(qiáng)應(yīng)急管理是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求�？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。這就要求我們必須把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建立在安全保障水平不斷提高的基礎(chǔ)上，而不是只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不顧安全甚至以破壞環(huán)境資源、忽視群眾生命安全和健康為代價(jià)。二是加強(qiáng)應(yīng)急管理是保障和改善民生的具體體現(xiàn)。切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減少各種突發(fā)事件給人民群眾造成的損失，是各級(jí)黨委、政府堅(jiān)持以人為本理念，履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的神圣責(zé)任，是高度關(guān)注民生、保障民生、改善民生的重要內(nèi)容和應(yīng)有之義。三是加強(qiáng)應(yīng)急管理是新時(shí)期、新階段應(yīng)對(duì)新矛盾的迫切需要。從世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律看，人均gdp處于1000美元至3000美元為“非穩(wěn)定狀態(tài)”的危機(jī)頻發(fā)階段。目前，我國(guó)正處于這個(gè)階段，各種傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅交織，重大自然災(zāi)害和安全事故發(fā)生的可能性并存，嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全;受大環(huán)境影響，食品衛(wèi)生和流行性傳染疾病威脅增加，公共衛(wèi)生事件呈現(xiàn)易發(fā)、多發(fā)趨勢(shì);各類社會(huì)矛盾開始交織顯現(xiàn)。應(yīng)對(duì)這些矛盾和問(wèn)題，迫切需要建立一套比較完善的公共危機(jī)管理機(jī)制，及時(shí)有效地進(jìn)行危機(jī)處置。四是加強(qiáng)應(yīng)急管理是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要保證。穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提，是促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。發(fā)展需要速度，但更需要安全和穩(wěn)定。加強(qiáng)應(yīng)急管理就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，就是保護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全市上下的共同努力，全市應(yīng)急管理工作逐步加強(qiáng)，并取得了一定成績(jī)。一是應(yīng)急管理憂患意識(shí)日益增強(qiáng)。各級(jí)各部門和單位對(duì)應(yīng)急管理工作更加重視，特別是在防范應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共事件方面，危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、民生意識(shí)顯著增強(qiáng)，廣大人民群眾對(duì)各種災(zāi)害事故的防范自救意識(shí)也普遍加強(qiáng)。二是應(yīng)急管理預(yù)案逐步完善。到去年底，全市共制定各類預(yù)案3159件，基本形成覆蓋各行各業(yè)，多層次銜接配套、針對(duì)性和可操作性較強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案體系。同時(shí)，加大了各種預(yù)案演練力度，為實(shí)戰(zhàn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是應(yīng)急管理體制初步建立。市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)都相繼成立了應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu);市里各專業(yè)應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)工作體系進(jìn)一步健全，職能更加明確;軍地應(yīng)急管理聯(lián)系逐步密切。四是應(yīng)急救援隊(duì)伍逐步建立健全。全市基本形成了以公安、武警、消防為骨干和突擊力量，以防汛抗旱、森林防火、泰山救助、醫(yī)療救助、動(dòng)物疫情處置等專業(yè)隊(duì)伍為基本力量，以企事業(yè)單位專兼職隊(duì)伍為輔助力量的應(yīng)急隊(duì)伍體系。市應(yīng)急救援支隊(duì)和各縣市區(qū)應(yīng)急救援大隊(duì)相繼成立。五是應(yīng)急處置能力不斷提升。先后成功處置了“2?24”日京福高速公路客車側(cè)翻事故、“1?25”新泰市放城鎮(zhèn)上峪村和“1?27”徂徠山林場(chǎng)錦羅林區(qū)火災(zāi)等突發(fā)公共事件，尤其是在北京奧運(yùn)火炬在我市傳遞和承辦亞舉賽期間，各項(xiàng)工作扎實(shí)細(xì)致，沒(méi)有出現(xiàn)突發(fā)事件。這些成績(jī)的取得，是全市各級(jí)高度重視、共同努力的結(jié)果，也是與各級(jí)應(yīng)急管理工作者的辛勤努力分不開的。在此，我代表市委、市政府向全市應(yīng)急管理工作者致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到工作中仍存在一些亟待解決的問(wèn)題：有的地方和單位應(yīng)急意識(shí)還不夠強(qiáng)、反應(yīng)還不夠快、處置時(shí)銜接不夠好;部分應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性還不夠高;有的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)人員和經(jīng)費(fèi)投入不足;社會(huì)公眾防災(zāi)避險(xiǎn)和自救、互救的能力有待加強(qiáng)等。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，采取積極有效的措施，認(rèn)真加以解決。
我市應(yīng)急管理工作的任務(wù)十分繁重。境內(nèi)有泰山這一世界自然和文化雙遺產(chǎn)，有面積占全省前兩位的泰山、徂徠山林場(chǎng)，有東平湖、大汶河和各類大中型水庫(kù)，有新礦、肥礦、泰和等各種礦山企業(yè)和華陽(yáng)、瑞星等化工企業(yè)，有京滬、京福、泰萊高速、104國(guó)道和京滬、泰萊、泰肥、磁萊鐵路，各類自然災(zāi)害和安全事故極易發(fā)生，公共衛(wèi)生事件防控難度加大，社會(huì)安全面臨新的挑戰(zhàn)。各級(jí)各部門要站在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好應(yīng)急管理工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，居安思危，未雨綢繆，堅(jiān)決把防范突發(fā)事件的弦崩得緊而又緊，措施定得細(xì)而又細(xì)，工作做得實(shí)而又實(shí)，及時(shí)化解各種矛盾和危機(jī)，最大限度地減少人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響，努力營(yíng)造經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展、社會(huì)秩序井然、人民安居樂(lè)業(yè)的良好氛圍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的安全保障。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)全市應(yīng)急管理工作上水平
要緊緊圍繞市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)”的原則，抓好基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的工作，推動(dòng)全市應(yīng)急管理工作再上新水平。
(一)全面推進(jìn)應(yīng)急管理體系建設(shè)。應(yīng)急管理體系建設(shè)是加強(qiáng)應(yīng)急管理的基礎(chǔ)性工作。各級(jí)各部門各單位要根據(jù)“應(yīng)急體系規(guī)劃要清、應(yīng)急預(yù)案要全、應(yīng)急管理體制要實(shí)、應(yīng)急管理機(jī)制要活、應(yīng)急管理辦法要硬”的要求，著力抓好各項(xiàng)應(yīng)急管理體系建設(shè)，打牢應(yīng)急工作基礎(chǔ)。一是盡快做好應(yīng)急體系規(guī)劃建設(shè)。編制和實(shí)施《--市突發(fā)公共事件應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃》，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)急資源有機(jī)整合與優(yōu)化配置、減少重復(fù)建設(shè)的有效措施。市應(yīng)急辦要抓緊時(shí)間牽頭組織兩區(qū)、市直有關(guān)部門進(jìn)行編制。各縣市區(qū)要在全市規(guī)劃的指導(dǎo)下，盡快編制符合各自實(shí)際的應(yīng)急體系規(guī)劃。二是加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。實(shí)踐證明，處置突發(fā)事件，有沒(méi)有預(yù)案效果大不一樣，預(yù)案管不管用效果更不一樣。各級(jí)各部門各單位要按照市《總體預(yù)案》的要求，抓緊編制修訂本級(jí)、本行業(yè)和領(lǐng)域的各類預(yù)案�？偟囊笫牵衲�9月底前，全市各專項(xiàng)預(yù)案和縣市區(qū)政府總體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案要全部完成編制或修訂;今年年底前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村莊(社區(qū))和各類企事業(yè)單位的預(yù)案編制要基本完成，形成“橫向到邊，縱向到底”的預(yù)案體系。要建立預(yù)案動(dòng)態(tài)管理制度，規(guī)范預(yù)案編制程序，完善預(yù)案編制、演練、修訂和審查備案制度。要經(jīng)常性地開展預(yù)案演練，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，逐步增強(qiáng)預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。三是加強(qiáng)應(yīng)急管理體制建設(shè)。按照“事情要有人管，工作要有人干”的要求，盡快健全完善各級(jí)應(yīng)急管理辦事機(jī)構(gòu)。從目前掌握的情況來(lái)看，各縣市區(qū)雖然都成立了應(yīng)急管理辦公室，初步解決了有機(jī)構(gòu)管理的問(wèn)題，但人員不夠、人員不到位的情況十分突出。有的縣市區(qū)沒(méi)有專職人員，有的應(yīng)急辦不負(fù)責(zé)值班，應(yīng)急管理工作重要的值守應(yīng)急職能沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)。今年8月底前，各縣市區(qū)和市各專項(xiàng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要按編制規(guī)定配齊工作人員。同時(shí)，各企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體要明確行政負(fù)責(zé)人、法定代表人在應(yīng)急管理中的職責(zé)，確定專(兼)職工作人員。四是加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)。應(yīng)急管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，不是哪一個(gè)部門能夠單獨(dú)承擔(dān)的，尤其是發(fā)生突發(fā)事件時(shí)更需要多部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成合力�？梢哉f(shuō)，加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)，是保證應(yīng)急管理工作穩(wěn)定性、持久性、長(zhǎng)效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)各級(jí)各部門和單位以及各專項(xiàng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，積極推進(jìn)資源整合和信息共享，建立健全應(yīng)急管理辦事機(jī)構(gòu)聯(lián)系工作機(jī)制和聯(lián)席會(huì)議制度。要加快突發(fā)公共事件預(yù)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)告、應(yīng)急響應(yīng)、恢復(fù)重建、調(diào)查評(píng)估和應(yīng)急物質(zhì)儲(chǔ)備調(diào)撥等機(jī)制建設(shè)。要研究建立保險(xiǎn)、社會(huì)捐贈(zèng)等方面參與、支持應(yīng)急管理工作的機(jī)制，充分發(fā)揮其在突發(fā)公共事件預(yù)防與處置等方面的作用。五是要加強(qiáng)應(yīng)急管理法制建設(shè)。目前，國(guó)家相繼制訂了應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共事件和社會(huì)安全事件的單行法律和行政法規(guī)60多部�！锻话l(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的出臺(tái)實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)規(guī)范應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件共同行為的基本法律制度的確立，為有效實(shí)施應(yīng)急管理提供了更加完備的法律依據(jù)和法制保障。要切實(shí)做好《應(yīng)對(duì)法》的貫徹落實(shí)和宣傳教育工作，有關(guān)部門要將《應(yīng)對(duì)法》納入全市普法計(jì)劃，利用各種媒體，切實(shí)加大宣傳力度。各級(jí)各有關(guān)部門和單位要增強(qiáng)依法推進(jìn)應(yīng)急管理工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，結(jié)合我市實(shí)際，制定并完善應(yīng)急管理規(guī)范性文件和措施辦法，切實(shí)加大依法推進(jìn)應(yīng)急管理工作力度。
(二)努力提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力是應(yīng)急管理工作的根本，要把可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得更充分一些，把應(yīng)對(duì)的環(huán)節(jié)建設(shè)得更實(shí)一些，把應(yīng)對(duì)的措施準(zhǔn)備得更周全一些，重點(diǎn)抓好以下六個(gè)環(huán)節(jié)的工作。一是積極推進(jìn)全市應(yīng)急管理平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省政府要求，市級(jí)綜合應(yīng)急平臺(tái)要在20--年前建設(shè)完成，力爭(zhēng)年底試運(yùn)行。各縣市區(qū)綜合應(yīng)急平臺(tái)和市有關(guān)專業(yè)應(yīng)急平臺(tái)要在20--年前建設(shè)完成。各縣市區(qū)和市有關(guān)應(yīng)急平臺(tái)的建設(shè)要做好規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際，嚴(yán)格按照《關(guān)于推進(jìn)全市應(yīng)急平臺(tái)體系建設(shè)的意見》的要求，搞好銜接，主動(dòng)接入市綜合平臺(tái)體系，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，信息共享。要利用2—3年的時(shí)間，基本建成以市政府綜合應(yīng)急平臺(tái)為中心，以市有關(guān)專業(yè)應(yīng)急平臺(tái)和縣市區(qū)綜合應(yīng)急平臺(tái)為基礎(chǔ)的.全市應(yīng)急平臺(tái)體系。二是加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)公安消防、森林消防、防汛、醫(yī)療救護(hù)等各類應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍建設(shè)，改善技術(shù)裝備，強(qiáng)化培訓(xùn)演練，提高應(yīng)急救援能力。要加大對(duì)市應(yīng)急救援支隊(duì)的投入和訓(xùn)練力度，真正把市應(yīng)急救援支隊(duì)打造成一支專業(yè)化、綜合性的應(yīng)急救援隊(duì)伍。要逐步建立社會(huì)化的應(yīng)急救援機(jī)制，大中型企業(yè)特別是高危行業(yè)企業(yè)要建立專職或兼職應(yīng)急救援隊(duì)伍，積極參與社會(huì)應(yīng)急救援。要建立各類應(yīng)急救援專業(yè)人才庫(kù)，成立專家組，為提高應(yīng)急處置工作的能力和水平奠定可靠的人才保障。三是加強(qiáng)各類應(yīng)急資源的管理。要盡快建立應(yīng)急資源儲(chǔ)備制度，在對(duì)現(xiàn)有各類應(yīng)急資源進(jìn)行普查和有效整合的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急處置所需物料、裝備、通信器材、生活用品等物資和緊急避難場(chǎng)所，以及運(yùn)輸能力、通信能力、生產(chǎn)能力和有關(guān)技術(shù)、信息的儲(chǔ)備。要加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)備物資的動(dòng)態(tài)管理，建立重要物資監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急物資生產(chǎn)、儲(chǔ)備、調(diào)撥和緊急配送體系，保障應(yīng)急處置和恢復(fù)重建工作需要。四是加大資金投入力度。要按照現(xiàn)行事權(quán)、財(cái)權(quán)劃分原則，分級(jí)負(fù)擔(dān)公共安全以及預(yù)防與處置突發(fā)公共事件中需由政府負(fù)擔(dān)的經(jīng)費(fèi)，并納入本級(jí)財(cái)政年度預(yù)算。要重點(diǎn)支持市綜合應(yīng)急指揮平臺(tái)建設(shè)，保證盡快啟動(dòng)運(yùn)行。要建立健全政府、企業(yè)、社會(huì)相結(jié)合的應(yīng)急保障資金投入機(jī)制，為應(yīng)急隊(duì)伍、裝備、交通、通信、物資儲(chǔ)備及更新維護(hù)提供財(cái)力支持。五是積極開展應(yīng)急知識(shí)宣傳教育和培訓(xùn)。預(yù)防突發(fā)事件，最好的預(yù)防是群防，是每個(gè)人都能夠避免突發(fā)事件的發(fā)生或盡快消除隱患;發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，最好的救助就是自救，是在事件發(fā)生初期迅速脫離險(xiǎn)境。要切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急管理宣傳教育，讓應(yīng)急管理科學(xué)知識(shí)走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校，在全社會(huì)形成家喻戶曉的良好氛圍。六是加強(qiáng)基層工作�；鶎討�(yīng)急能力建設(shè)，是全部應(yīng)急管理的基礎(chǔ)，基層應(yīng)急工作建設(shè)的好壞，事關(guān)整個(gè)應(yīng)急工作建設(shè)的大局。目前基層應(yīng)急建設(shè)是整個(gè)應(yīng)急體系建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)。各縣市區(qū)各部門和單位要高度重視社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校等人口集中地方的應(yīng)急管理工作，提高群眾的安全自救意識(shí)，提高群眾在第一現(xiàn)場(chǎng)、第一時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件的能力。
(三)認(rèn)真做好突發(fā)事件的防范工作。應(yīng)急管理，體現(xiàn)的是各級(jí)各部門各單位非常態(tài)時(shí)的處置能力，考量的是常態(tài)時(shí)的基礎(chǔ)工作。只有把工夫下在平時(shí)、用在防范上，才能“應(yīng)”而有序、“急”而不亂。一是搞好各類風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和監(jiān)控。各級(jí)各有關(guān)部門和單位要堅(jiān)持“關(guān)口前移、預(yù)防為主”的方針，組織力量認(rèn)真開展風(fēng)險(xiǎn)隱患普查工作。對(duì)各類危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)區(qū)域以及矛盾糾紛等進(jìn)行普查登記、分析匯總，建立有關(guān)隱患排查信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行分類分級(jí)管理。市政府應(yīng)急辦要盡快牽頭建立全市的危險(xiǎn)源等信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并納入市綜合應(yīng)急管理指揮平臺(tái)。二是切實(shí)抓好安全排查工作。各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工和相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)和本行業(yè)的安全監(jiān)管監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)行安全許可制度，經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，依法加大處罰力度;要提高監(jiān)管效率，對(duì)事故多發(fā)企業(yè)和屢次排查均存在隱患的企業(yè)，要依法從嚴(yán)查處，責(zé)令其限期整改;對(duì)無(wú)故不整改的單位或企業(yè)，要責(zé)令停工停產(chǎn)整頓，什么時(shí)候復(fù)查通過(guò)，什么時(shí)間復(fù)工復(fù)產(chǎn)。三是加強(qiáng)突發(fā)事件的預(yù)測(cè)預(yù)警工作。監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)是突發(fā)事件預(yù)測(cè)預(yù)警工作的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加強(qiáng)突發(fā)事件監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，科學(xué)布點(diǎn)，擴(kuò)大覆蓋，提高監(jiān)測(cè)水平，為預(yù)測(cè)預(yù)警提供翔實(shí)可靠資料。對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，要盡快組織專家進(jìn)行分析研判，作出科學(xué)預(yù)測(cè)。要依法依規(guī)及時(shí)將預(yù)警信息向社會(huì)公布。四是搞好突發(fā)事件趨勢(shì)分析和評(píng)估總結(jié)工作。要建立突發(fā)事件的年底總計(jì)、年初分析評(píng)估制度。各級(jí)各部門和單位要根據(jù)分類分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各類突發(fā)事件發(fā)生的起數(shù)、傷亡人數(shù)、造成的經(jīng)濟(jì)損失等相關(guān)情況。市民政、安監(jiān)、衛(wèi)生、公安等部門要按照職責(zé)，分別歸口統(tǒng)計(jì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事故、社會(huì)安全事件的情況，并及時(shí)向市政府應(yīng)急辦報(bào)送相關(guān)材料。
(四)全力做好突發(fā)事件的處置和善后工作。突發(fā)事件的處置和善后工作是應(yīng)急管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是最能夠體現(xiàn)應(yīng)急管理工作成效的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，需要一絲不茍地抓好。一是加強(qiáng)值班工作，嚴(yán)格信息報(bào)告制度。各級(jí)各有關(guān)部門和單位要建立和完善24小時(shí)值班制度，保證工作條件，明確人員職責(zé)，確保信息渠道暢通。突發(fā)事件發(fā)生地人民政府及其主管部門、單位作為信息報(bào)告的責(zé)任主體，在突發(fā)事件發(fā)生后，要立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾蜕霞?jí)主管部門報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)到市政府的時(shí)間距事件發(fā)生最遲不得超過(guò)2小時(shí);緊急情況下，可先通過(guò)電話報(bào)告，再書面報(bào)告。特殊情況下，可以越級(jí)上報(bào)，但必須同時(shí)報(bào)告上一級(jí)政府及其有關(guān)部門、單位，并及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門和可能受事件影響的地區(qū)。市政府應(yīng)急辦要加大突發(fā)事件信息報(bào)送工作的通報(bào)力度，加強(qiáng)對(duì)信息報(bào)送工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)工作，杜絕遲報(bào)漏報(bào)事件的發(fā)生。二是全力做好應(yīng)急處置和善后工作。突發(fā)公共事件發(fā)生后，事發(fā)單位、當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門要立即啟動(dòng)相關(guān)預(yù)案，采取措施控制事態(tài)發(fā)展，迅速開展先期處置工作，并按規(guī)定及時(shí)向上一級(jí)政府報(bào)告。事發(fā)地縣級(jí)政府要統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急處置工作，積極調(diào)動(dòng)有關(guān)救援隊(duì)伍和力量開展救援工作，采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生災(zāi)害事件，并做好受影響群眾的基本生活保障和事故現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境評(píng)估工作。應(yīng)急處置結(jié)束后，要及時(shí)組織恢復(fù)生產(chǎn)、生活和社會(huì)秩序。各級(jí)各有關(guān)部門要依法依規(guī)及時(shí)開展事故調(diào)查處理工作，查明原因，依法依紀(jì)處理責(zé)任人員，總結(jié)事故教訓(xùn)，制訂整改措施并督促落實(shí)。三是及時(shí)對(duì)外發(fā)布信息，做好輿情引導(dǎo)工作。要從講政治的高度，堅(jiān)持及時(shí)、全面、客觀原則，及時(shí)向社會(huì)公開發(fā)布權(quán)威信息。對(duì)涉及敏感問(wèn)題的信息，要嚴(yán)格把關(guān)，防止社會(huì)謠傳、誤傳。要嚴(yán)肅宣傳紀(jì)律，一旦有突發(fā)事件發(fā)生，一定要按預(yù)案要求發(fā)布信息，防止新聞媒體自行其事，給應(yīng)急處置工作造成被動(dòng)。
三、強(qiáng)化責(zé)任，確保各項(xiàng)應(yīng)急管理工作落到實(shí)處
應(yīng)急管理工作涉及面廣，敏感度高，政治性、政策性都比較強(qiáng)。各縣市區(qū)各部門各單位要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，細(xì)分細(xì)化應(yīng)急管理的各項(xiàng)工作，不斷把應(yīng)急管理工作推向深入。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。黨中央、國(guó)務(wù)院明確要求，應(yīng)急管理工作實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各級(jí)政府是本行業(yè)、本區(qū)域應(yīng)急管理工作的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，政府及部門一把手是應(yīng)急管理工作第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。各縣市區(qū)政府要把應(yīng)急管理工作列入重要議事日程，定期聽取應(yīng)急管理工作的情況匯報(bào)，提前規(guī)劃、及時(shí)研究確定有關(guān)重大事項(xiàng)，及時(shí)解決應(yīng)急體制建設(shè)中的問(wèn)題，要使應(yīng)急管理工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步等項(xiàng)工作同步部署、同步推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志關(guān)鍵時(shí)候要親自部署安排，親自檢查調(diào)度，親自過(guò)問(wèn)協(xié)調(diào)。分管同志要經(jīng)常了解應(yīng)急管理工作情況，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題。要建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急處置工作責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到各個(gè)部門、單位以及相關(guān)人員。要加大責(zé)任追究力度。近日由中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，明確了對(duì)黨政干部實(shí)行問(wèn)責(zé)的7種情形，其中有4種情形涉及突發(fā)事件。要按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、權(quán)責(zé)一致、懲教結(jié)合的原則，明確問(wèn)責(zé)對(duì)象，完善問(wèn)責(zé)程序，對(duì)在應(yīng)急管理工作中有失職、瀆職、玩忽職守等行為的，要依法、依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任，決不姑息遷就。
(二)密切配合，形成合力。各縣市區(qū)各部門各單位要根據(jù)各自實(shí)際情況和職責(zé)分工，分解目標(biāo)，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好各項(xiàng)應(yīng)急管理工作的銜接配合，形成快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的應(yīng)急管理工作機(jī)制。要按照政府主導(dǎo)、軍地協(xié)同、條塊結(jié)合、全社會(huì)共同參與的工作要求，進(jìn)一步理順政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)與各專項(xiàng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的關(guān)系，充分發(fā)揮各級(jí)各類應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)地方、部門間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分類管理、互聯(lián)互動(dòng)和專業(yè)化處置。要完善社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，充分發(fā)揮群眾團(tuán)體、社會(huì)組織、基層自治組織及公民在突發(fā)事件預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置等方面的作用，形成有效處置突發(fā)事件的合力。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。應(yīng)急管理工作是一項(xiàng)全新的工作，需要大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想境界和工作水平。一要帶著責(zé)任感學(xué)。我們從事的這項(xiàng)工作事關(guān)老百姓的切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的大局，大家一定要從這個(gè)高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)應(yīng)急管理知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。二要帶著危機(jī)感學(xué)。關(guān)于應(yīng)急管理的相關(guān)知識(shí)很多，是我們工作中必須要掌握的，需要我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)理解和掌握。大家一定要有學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，要自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)，學(xué)深學(xué)透，盡快成為行家里手。三要帶著問(wèn)題學(xué)。要以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，集中精力搞好學(xué)習(xí)與交流，并把理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真思考研究制約本地、本部門應(yīng)急管理工作開展的問(wèn)題，努力提高領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急管理工作的能力和水平。四要在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各級(jí)各部門應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)干部和應(yīng)急管理工作者都要不斷學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急管理各方面知識(shí)，掌握應(yīng)急管理工作的有關(guān)法律法規(guī);不斷追蹤學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)應(yīng)急管理和危機(jī)應(yīng)對(duì)處置等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)和部門的交流，不斷總結(jié)應(yīng)急管理工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力，進(jìn)一步提高應(yīng)急管理工作整體水平。
調(diào)查研究是科學(xué)決策的基礎(chǔ)，是掌握全局和指導(dǎo)工作的重要手段。要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加快工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，深入基層，深入一線、深入群眾，加強(qiáng)應(yīng)急管理的調(diào)查研究，摸實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。應(yīng)急管理是一項(xiàng)具體務(wù)實(shí)的工作，要杜絕紙上談兵、杜絕關(guān)門做決策的行為。要把安全隱患的情況摸清，對(duì)調(diào)研、檢查發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)采取有針對(duì)性的政策措施，掌握工作主動(dòng)權(quán)。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不能因?yàn)槌晒Φ貞?yīng)對(duì)了一次突發(fā)事件，就驕傲自滿;也不能因?yàn)殄e(cuò)誤地處置了一次突發(fā)事件，就心灰意冷。要不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，關(guān)鍵是在事前及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，在事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。航空安全中著名的“海恩法則”告訴我們，每一起重大飛行安全事故的背后有29個(gè)事故征兆，每一個(gè)事故征兆背后有300個(gè)事故苗頭，每一個(gè)事故苗頭背后又有1000個(gè)事故隱患。同理，一次突發(fā)事件的背后同樣有著諸多征兆、苗頭和隱患。希望大家要居安思危，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，善于發(fā)現(xiàn)征兆、苗頭和隱患并及時(shí)予以處置，盡量減少突發(fā)事件的發(fā)生。
班會(huì)主持稿13
合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
覃：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
乙：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。
合：現(xiàn)在，我們宣布“懂禮貌講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。
乙：從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
乙：中國(guó)自古就是禮儀之邦，禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺(jué)不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘�，又有些程式話的�?xì)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游�。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。
乙：禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展具有積極的作用。
覃：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《愛(ài)家庭》。
乙：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論。整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。
覃：中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩上不同的概念�！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念；“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
乙：在中國(guó)古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)，因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的'特點(diǎn)及局限性。
覃：時(shí)至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級(jí)服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對(duì)今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“校園美”
乙：這對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有現(xiàn)代價(jià)值�，F(xiàn)試分述如下：
覃：一、尊老敬賢我國(guó)自原始社會(huì)到封建社會(huì)，人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩。由于中國(guó)古代社會(huì)推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說(shuō)：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”。“慶”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng)禮儀，對(duì)于形成溫情脈脈的人際關(guān)系，以及有序和諧的倫理關(guān)系，不管過(guò)去和現(xiàn)代，都起著重要作用。
乙：說(shuō)到尊老，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說(shuō)教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個(gè)官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制。
覃：今天我們提倡發(fā)揚(yáng)古代“敬賢之禮”，須賦予現(xiàn)代新人才觀的內(nèi)容，就是要尊重知識(shí)，尊重人才。當(dāng)今社會(huì)，各種競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。種種競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大至國(guó)家民族，小到公司企業(yè)，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位，都必須擁有強(qiáng)大的人才隊(duì)伍。只有從思想觀念到具體行動(dòng)上尊重、愛(ài)護(hù)人才，使全社會(huì)形成一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的良好環(huán)境，形成足夠強(qiáng)大的人才隊(duì)伍，才能立于不敗之地。
乙：二、儀尚適宜中華民族素來(lái)注重通過(guò)適合的形式，表達(dá)人們內(nèi)心豐富的情感。遇到重大節(jié)日和發(fā)生重要事件，多有約定俗成的儀矩。如獲得豐收，要?dú)g歌慶賀；遭到災(zāi)禍，要祈求神靈保佑。久而久之，就形成許多節(jié)慶及禮儀形式，如春節(jié)、元宵、中秋、重陽(yáng)等等，幾乎每個(gè)節(jié)日，都有特定的禮俗。
覃：在古代，婚、喪和節(jié)慶等活動(dòng)是作為社會(huì)生活中的大事來(lái)對(duì)待的，其禮儀規(guī)定得格外詳盡而周密，從服飾、器皿到規(guī)格、程序和舉止的方位，都有具體的規(guī)定。今天，我們要保持和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀文明，最重要的一點(diǎn)，就是貴在適宜。
乙：三、禮貌待人任何一個(gè)文明社會(huì)，任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)據(jù)以促進(jìn)人際交往友好和諧的道德規(guī)范之一，是構(gòu)建起與他人和睦相處的橋梁。它標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明程序，反映一個(gè)民族的精神面貌。中華民族歷來(lái)就非常重視遵循禮規(guī)，禮貌待人。其中許多耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之淡，無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在，都給人以啟迪。
覃：四、容儀有整一個(gè)人的儀表、儀態(tài)，是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認(rèn)為，舉止莊重，進(jìn)退有禮，執(zhí)事謹(jǐn)敬，文質(zhì)彬彬，不僅能夠保持個(gè)人的尊嚴(yán)，還有助于進(jìn)德修業(yè)。古代思想家曾經(jīng)拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態(tài)相比較，禽獸沒(méi)有了皮毛，就不能為禽獸；人失去儀禮，也就是不成為人了。
乙：以上幾方面，是我國(guó)傳統(tǒng)禮儀的精華。雖說(shuō)時(shí)代不同了，但古人對(duì)儀容儀表的重視及整潔儀容要求，是值得今人借鑒的。
覃：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“文明禮貌”
乙：一個(gè)不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個(gè)不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因?yàn)閾碛形拿�，也就擁有了美好的一切�?/p>
覃：做文明的人是一種無(wú)所失落的選擇，是對(duì)宇宙秩序與人類的深刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松、灑脫、實(shí)在，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球！”文明有時(shí)就像這位偉大的科學(xué)家所說(shuō)的那樣不可思議。
乙：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
覃：我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
乙：這些小小細(xì)節(jié)，來(lái)自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤(rùn)澤。
覃：也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對(duì)他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對(duì)惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛(ài)之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛(ài)才是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“文明乘車歌”
覃：學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
乙：同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。
覃：讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
乙：掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個(gè)合格的大學(xué)生。
覃：下面請(qǐng)欣賞小品——“文明禮儀進(jìn)校園”
乙：同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？
覃：學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“校園美”
乙：英國(guó)著名教育家約翰洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。
覃：尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定�！敝芏鱽�(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“白兔有禮貌”
覃：看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
乙：其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
覃：德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂(lè)。
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“人人從我做起來(lái)”
覃：在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
乙：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。
合：讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落！
現(xiàn)在，我們宣布，“懂禮貌講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持稿14
中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一2班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。下面有請(qǐng)主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的�！�
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!
甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘;
乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng);
甲：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;
合：我們的成長(zhǎng)離不開親愛(ài)的爸爸媽媽??
乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對(duì)我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。
乙:讓我們一起喊出——
甲(所有男生):“爸爸，我愛(ài)你!”
乙(所有女生):“媽媽，我愛(ài)你!”
合(全班):“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”
三、師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答)
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。
乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的快板《贊美教師》，掌聲有請(qǐng)。
甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。
乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無(wú)私的紅燭，燃燒自己，點(diǎn)燃我們，請(qǐng)觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。
甲：老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲而溫暖的。
合：讓我們真摯的`說(shuō)一聲：謝謝您，老師。(全班合)
四、珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。乙：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?
請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
乙：在我們這個(gè)班集體內(nèi)，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣溫暖的場(chǎng)景。隊(duì)員們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。
五、制作感恩卡
乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)為父母、老師或者朋友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描繪訴說(shuō)你的感動(dòng)。
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
乙：哪位隊(duì)員愿意展示自己制作的感恩卡，請(qǐng)掌聲歡迎。
六、主持人結(jié)束語(yǔ)
乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!
班會(huì)主持稿15
主持人：
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、大家下午好。
時(shí)間就是這樣，在我們不經(jīng)意間就已溜走，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也結(jié)束了我們的第一次模塊測(cè)試，為了鼓勵(lì)進(jìn)步，鼓舞斗志，我們?cè)谶@里，為三月份的各類先進(jìn)舉行一個(gè)小小的頒獎(jiǎng)儀式。
三月份的模塊測(cè)試的成績(jī)，有人歡喜有人憂：成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，希望你們避免驕傲，再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)；成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，希望你們勤奮刻苦，奮起直追、期中爭(zhēng)先。
首先，這次模塊測(cè)試中躋身年級(jí)前100名的同學(xué)，中班級(jí)中學(xué)習(xí)的佼佼者，他們以勤學(xué)之行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自我之階段理想和目標(biāo)。他們是誰(shuí)呢？
眾學(xué)生：何婧、徐挻。
主持人：好，請(qǐng)何婧、徐挻二位優(yōu)勝者上臺(tái)，也請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)她們表示祝賀！
主持人：下面請(qǐng)副班長(zhǎng)高俊杰為她們二人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：“一張一弛，文武之道也”，在緊張的三月模塊測(cè)試之余，我們年級(jí)也進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的魔方比賽，而且，我們班有二名同學(xué)參加了這場(chǎng)比賽，其中一名同學(xué)取得了這場(chǎng)比賽的第二名。大家知不知道，這個(gè)取得學(xué)校魔方比賽第二名的同學(xué)是誰(shuí)呀？
眾同學(xué)：張寧
主持人：大家想不想讓他為我們表演、展示一下他那玩轉(zhuǎn)魔方的高超技能呢？
眾同學(xué)：想。
主持人：下面請(qǐng)張寧同學(xué)上臺(tái)，為大家表演，大家鼓掌歡迎！
�。◤垖幈硌莺螅┲x謝張寧同學(xué)為我們?nèi)w同學(xué)的表演！
主持人：經(jīng)歷片刻的放松之后，我們?cè)倩氐綄W(xué)習(xí)的課題中來(lái)。
主持人：分?jǐn)?shù)僅僅是結(jié)果，比結(jié)果更重要的過(guò)程，沒(méi)有勤學(xué)苦煉、奮勇拼搏的學(xué)習(xí)過(guò)程，就自然不會(huì)有讓人羨慕的分?jǐn)?shù)和結(jié)果！
主持人：我們班有這么一些人，正是她們的積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的勤學(xué)過(guò)程，被同學(xué)們所敬佩贊賞、讓老師們欣慰高興、讓家長(zhǎng)們開心快樂(lè)。相信他們背后的努力付出終將會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。還有這么一些人，他們深知做人比學(xué)識(shí)更重要，他們自覺(jué)遵守課堂和自修紀(jì)律，尊重他人學(xué)習(xí)與休息權(quán)利，得到同學(xué)們的肯定。他們都是誰(shuí)呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對(duì)，他們就是連續(xù)三次被評(píng)為班級(jí)“勤學(xué)之星”和“文明之星”，最終獲得“勤學(xué)與文明標(biāo)兵”稱號(hào)的：何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰。祝賀他們（鼓掌）！
主持人：請(qǐng)何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持人：下面請(qǐng)團(tuán)支部書記王留愔、學(xué)習(xí)委員何家豪、組織委員張靜雯、文藝委員俞琳潔、體育委員時(shí)逸輝為她們五人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）何婧同學(xué)請(qǐng)你等一下。在這些獎(jiǎng)項(xiàng)中，你的評(píng)分和成績(jī)都是最高的，相信在座的很多同學(xué)都很敬佩你，能不能請(qǐng)你給我們大家講一講你是如何學(xué)習(xí)的？
何婧：交流、介紹自己的學(xué)習(xí)方法。略
主持人：聽完何婧同學(xué)的介紹，相信大家一定也會(huì)有所收獲和借鑒吧？
接下來(lái)讓我們?cè)佥p松一下吧！有請(qǐng)高俊杰和陳昊兩位同學(xué)為我們帶來(lái)一首《老男孩》
高俊杰和陳昊演唱《老男孩》
主持人：謝謝他們二位為我們帶來(lái)了如此好聽的歌曲。
主持人：剛才我們還說(shuō)，三月份的這次模塊考試的成績(jī)有人歡喜有人憂呢！其實(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者考試的過(guò)程中，難免會(huì)有失意的時(shí)候，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_對(duì)待這種“失意”！對(duì)面“失意”我們是一蹶不振，還是跌倒了再勇敢地爬起來(lái)呢？在這一點(diǎn)上，我們有這樣一些人，盡管上學(xué)期期末考試不如人意，但經(jīng)過(guò)他們的頑強(qiáng)拼搏，終于后來(lái)居上，在這次模塊考試中取得了重要的進(jìn)步，他們是誰(shuí)呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對(duì)，他們是：盧心怡、張易文、徐挻、張靜雯、陳宏偉。我們也祝賀他們（鼓掌）！
請(qǐng)盧心怡、張易文、徐挻、張靜雯、陳宏偉五位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持人：下面請(qǐng)下面請(qǐng)副班長(zhǎng)高俊杰、學(xué)習(xí)委員何家豪、生活委員俞洪萍、徐嘉雯、宣傳委員張興、為她們五人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：（頒獎(jiǎng)之后）謝謝各位頒獎(jiǎng)同學(xué)。同時(shí)，我們也希望在這次模塊考試中“跌倒”的同學(xué)們，學(xué)習(xí)剛才獲獎(jiǎng)這些同學(xué)們不服輸、不放氣、勤學(xué)苦煉、追求卓越的精神，力爭(zhēng)在即將到來(lái)的期中考試中突破自我。
最后，請(qǐng)我們的'班主任劉老師談?wù)勊麑?duì)我們的希望。
劉老師：大家還記不記得我們的別名什么？
眾同學(xué)：翔夢(mèng)。
劉老師：那還記得我們班的班微是什么樣子的嗎？
眾同學(xué)：記得……
劉老師：很好！所以，我提出以下希望，這些希望不是由我來(lái)說(shuō)，而是由大家一起來(lái)讀、來(lái)休會(huì)！（預(yù)備--起�。�
首先，我希望我們同學(xué)都能經(jīng)常想一想，我們自己心中的那顆“紅太陽(yáng)”。
這顆“紅太陽(yáng)”就是我們的理想和目標(biāo)，這個(gè)理想和目標(biāo)，是我們的前進(jìn)方向。忘記目標(biāo)就會(huì)迷失航向，迷失航向就會(huì)迷茫不知所措。
這個(gè)目標(biāo)，又是我們這些雄鷹的獵物。不能發(fā)現(xiàn)、盯住、戰(zhàn)勝獵物，我們這些雄鷹如何生存、發(fā)展、壯大？
其次，我希望我們同學(xué)記住我們每一個(gè)人都是一只雄鷹！
一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)像雷達(dá)一樣鎖定目標(biāo)，再以風(fēng)馳電掣的速度、激光制導(dǎo)般地準(zhǔn)確性，迅速地向目標(biāo)進(jìn)行俯沖和攻擊，然后緊緊抓住目標(biāo)，戰(zhàn)勝敵手取得勝利果實(shí)。
用實(shí)際的勤學(xué)行為去實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。沒(méi)有付諸行動(dòng)的理想和目標(biāo)，那是“空想”、是“幻想”，它終究是會(huì)破滅的！
最后，我希望我們同學(xué)強(qiáng)健“身心”（身體和精神）。
身體虛弱，我們向目標(biāo)進(jìn)攻時(shí)就會(huì)降低速度，降低攻擊力量，最終讓目標(biāo)、對(duì)手在我們眼前、手邊向你“炫耀”著地逃走！
如果我們精神不振、意志不堅(jiān)、信心不足、干勁不強(qiáng)，那我們對(duì)目標(biāo)攻擊就可能半途而廢、功虧一潰！所以我們要鍛煉身體、振奮精神，迎接各種挑戰(zhàn)，最終超越自我，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌！
班主任：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)一起來(lái)合唱一首歌，這首歌的名字就是：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》來(lái)作為我們這次班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)！
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