培訓計劃方案

時間：2023-06-12 13:32:16 計劃我要投稿

培訓計劃方案推薦度：
企業(yè)培訓計劃方案推薦度：
培訓的計劃方案推薦度：
員工培訓計劃方案推薦度：
公司培訓計劃方案推薦度：
相關推薦

關于培訓計劃方案模板

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的關于培訓計劃方案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于培訓計劃方案模板

關于培訓計劃方案模板1

　　一、指導思想

　　為了確保老師的教育觀念和教學方法手段能夠適應教育現(xiàn)代化和實施素質教育的要求，我校以新一輪學校發(fā)展和課程改革為契機，根據新一輪繼續(xù)教育目標和老師教育教學的實際需要，按照理論和實踐相結合的原則，開展了形式多樣、力求實效的各項培訓活動。這些活動旨在提升老師的師德品位，促進老師的專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)建老師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境。我校的校本培訓以貫徹中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定為指導思想，旨在培養(yǎng)一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，切實推進素質教育，助力創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　二、培訓目標

　　校本培訓的目標是面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質教育，以求得學校新一輪發(fā)展的動力。借助校本培訓，廣大老師可以提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確定正確的教育觀念，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具備較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學研究能力，從而提高履行崗位職責和實施素質教育的'能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為有著覺悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善于創(chuàng)新的杰出教育工作者。

　　三、培訓形式

　　學校除參加上級有關部門的集中學習、教研和培訓外，主要通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我。我校提供了多種形式的校本培訓，包括專題講座、參與式、體驗式學習、集體與個人相結合的培訓、以及各種形式的座談會。這些形式旨在在交流和研討中，讓老師反思自己或他人的教學，學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念。此外，通過參加各級各類的教育教學活動，老師可以得到更加全面的知識和經驗。

　　四、培訓內容

　　我校的校本培訓內容包括以下三個方面：

　　1、提升教育科研能力的培訓；

　　2、開展心理健康輔導的培訓；

　　3、進行班主任培訓。

　　第四、老師職業(yè)道德規(guī)范

　　第五、課堂教學的有效性

　　第五、培訓措施

　　一、校本培訓領導小組的成立

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

　　為了提高老師的理論水平和修養(yǎng)，校本培訓的重要內容之一是學習黨的教育方針和政策，培養(yǎng)老師的高尚師德。教研組可以利用每周的學科教研活動，精心挑選與學科相關的理論文章或經驗總結，組織老師在學科組內交流、分析、討論教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，以尋找兩者的最優(yōu)結合點，進一步提高理論水平，并將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐。

　　同時，每位老師也要承擔起自己關于教育教學的學習，以及做好政治和業(yè)務筆記的任務。

　　三、立足校本，切實抓好崗位培訓

　　1、抓好老師閱讀活動，營造良好學習氛圍

　　為了提高教師的閱讀素養(yǎng)和教學思想，學校為老師訂閱各種教育教學報刊、雜志和專業(yè)書籍。圖書室向老師們推薦學習書目，教學管理人員把各種有關課改及前沿信息、教學案例等的教育雜志及時推薦給老師。學校也定期組織教研例會和教研活動，讓老師合作研討、互相學習、共同提高。

　　2、圍繞新課程，開展實踐活動，提高效果

　　（1）加強新課程管理，并對其進行檢查。做好各項檢查記錄及相關資料的收集。

　�。�2）立足課改，不斷深入實施新課程。以學科為單位，進行案例交流、經驗交流、論文交流等，既注重實際問題的解決，又注重總結經驗、探索規(guī)律，形成校本教育教學活動格局。

　�。�3）大力推進校本教研。多年的課程改革已逐漸轉化為老師的教學行為，表現(xiàn)在任課教師自覺學習、積極思考和深入研究新課程理念的過程中。她們通過備課、教學環(huán)節(jié)設計和選擇教學方法等方面的改革，致力于關注學生個性和運用新評價方法，使我校課堂教學蓬勃向上。因此，我們要興起研究之風，開展“備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動。通過圍繞學校實際和學生實際、結合課堂實踐進行交流討論，來解決實踐中的疑難問題。旨在實現(xiàn)實踐中的計劃——行動——觀察——反思的互動過程，促進老師間的交流和共同成長。

　�。ㄋ模┲鸩浇∪１九嘤枡C制。校本培訓是一項長期而艱巨的工作，為使其逐步科學化、規(guī)范化、系列化，必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作：成立培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定和實施；統(tǒng)籌安排各項培訓，統(tǒng)一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時間、形式，并及早公布，使培訓明確有序，進展順利；培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平；建立考核與獎懲制度，以調動老師的積極性，實行過程監(jiān)控和結果考核，考核結果納入老師業(yè)務考核內容。