【實(shí)用】活動(dòng)實(shí)施方案4篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　今年，地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，為切實(shí)做好第41個(gè)地球日宣傳活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”宣傳主題，展開國(guó)土資源國(guó)情市情縣情、低碳生活方式的宣傳普及，使公眾能夠深入了解減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式背后的國(guó)土資源知識(shí)以及節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源的.方式途徑，引導(dǎo)全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐。

　　二、宣傳形式

　　積極創(chuàng)新宣傳形式，繼續(xù)通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢，散發(fā)宣傳資料，進(jìn)行實(shí)物展示，播放主題內(nèi)容、科普知識(shí)講解活動(dòng)宣傳等方式，向公眾進(jìn)行資源環(huán)境基本知識(shí)、基本國(guó)情、節(jié)約集約利用資源的國(guó)家政策和科普知識(shí)的宣傳，形成“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”的良好社會(huì)氛圍。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。在縣城及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道張貼、刷寫或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不少于三條。

　　完成時(shí)間：4月20日前

　　責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

　　2、街頭現(xiàn)場(chǎng)咨詢。在縣城、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放有關(guān)防治地質(zhì)災(zāi)害內(nèi)容的宣傳資料，講解地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)。

　　完成時(shí)間：4月22日

　　責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

　　3、車輛巡回宣傳。各所深入各自然村，進(jìn)入礦山企業(yè)，播放宣傳錄音，發(fā)放宣傳資料，并刷寫地質(zhì)災(zāi)害防治固定標(biāo)語(yǔ)。

　　完成時(shí)間：4月22日

　　責(zé)任股室：各基層所

　　4、媒體報(bào)道宣傳。制作地球日主題公益廣告標(biāo)語(yǔ)，在縣電視臺(tái)主要時(shí)段播放宣傳。

　　完成時(shí)間：4月20日-4月24日

　　責(zé)任股室：辦公室

　　5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布宣傳。利用沁水國(guó)土資源網(wǎng)站、電子屏發(fā)布地球日宣傳標(biāo)語(yǔ)、地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)以及地球科普知識(shí)等。

　　完成時(shí)間：4月20日-4月30日

　　責(zé)任股室：信息中心

　　四、活動(dòng)要求

　　1、各基層國(guó)土資源所、股(室)、中心要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)安排，確保第41個(gè)“世界地球日”宣傳活動(dòng)取得明顯成效。

　　2、宣傳資料（含電子、影像）統(tǒng)一由地勘地環(huán)股負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，地勘地環(huán)股、各基層所務(wù)于4月26前將宣傳活動(dòng)開展情況報(bào)局辦公室。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　　為了使我分局爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)級(jí)青年文明號(hào)這—活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟開展，以促進(jìn)我分局兩個(gè)文明建設(shè)邁上新臺(tái)階，成為全縣局精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，樹立新時(shí)期稅務(wù)人員形象。我們根據(jù)團(tuán)中央和市局的有關(guān)要求，特制定創(chuàng)建市級(jí)“青年文明號(hào)”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　—、指導(dǎo)思想

　　以團(tuán)中央和國(guó)家稅務(wù)總局提出的“青春獻(xiàn)稅收，文明建功業(yè)”的宗旨和“愛我地稅、艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗”的地稅精神為指導(dǎo)，引導(dǎo)團(tuán)員、青年立足本職崗位，建功立業(yè)，充分調(diào)動(dòng)全分局干部的工作積極性和創(chuàng)造精神，激發(fā)

　　干部的敬業(yè)愛崗精神，努力工作，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù),為國(guó)聚財(cái)，為振興李鵬經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

　　我分局于20xx年4月，已榮獲區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的光榮稱號(hào)，榮獲稱號(hào)后，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，在精神文明建設(shè)活動(dòng)中，這僅僅是在前進(jìn)的路上向前邁進(jìn)了一步，向上攀登才上了一個(gè)臺(tái)階，我們將以國(guó)家級(jí)“青年文明號(hào)”榮譽(yù)作為新起點(diǎn)。百尺桿頭，更進(jìn)一步，用扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，努力向新的目標(biāo)奮斗，把我所建設(shè)成為一支政治覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的文明、精干之師，并以此為奮斗目標(biāo)，結(jié)合分局本股的工作實(shí)際，以《廣西青年文明號(hào)管理試行辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

　　三、實(shí)施措施

　　(一)、堅(jiān)持各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，全面提高我分局成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定和嚴(yán)格執(zhí)行讀書、讀報(bào)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期定時(shí)通過讀書讀報(bào)形式，學(xué)習(xí)黨的`基本方針政策、時(shí)事政治、了解歷史，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，開拓每個(gè)人視野，提高個(gè)人的政治思想，文化素質(zhì)修養(yǎng)。確定“—幫一”‘一對(duì)紅”的學(xué)習(xí)方式，即一名業(yè)務(wù)水平高的同志帶一名業(yè)務(wù)新手，遇事共商增強(qiáng)交流，達(dá)到共同進(jìn)步，努力做到“業(yè)務(wù)不熟不上崗”，“技能不精不下廠”，“程序不清不定案”，使每位干部都勝任各自的工作崗位，在保證我分局運(yùn)行機(jī)制充分運(yùn)作的前提下，全面完成各項(xiàng)工作，并超額完成稅收任務(wù)。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的過程中，要求個(gè)人積極進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，一年內(nèi)至少2—3篇業(yè)務(wù)探討文章。

　　(二)開展創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)，爭(zhēng)做先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人.開展創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)秩序”精神活動(dòng)，將創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)貫穿到創(chuàng)建區(qū)級(jí)青年文明號(hào)活動(dòng)中去，把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)開展得更有聲有色。我們以人為本，不僅以禮貌的浯言，良好的姿態(tài)，優(yōu)美的環(huán)境使納稅人有溫暖輕松的感覺，而且嚴(yán)格執(zhí)行稽查規(guī)程依法行政，依率計(jì)征，公平稅負(fù)，公平競(jìng)爭(zhēng)，以正確、高效服務(wù)為納稅人處理各項(xiàng)稅涉事宜。實(shí)行約束激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)干部的工作熱情，使之成為一種良好的自發(fā)行為，促使我分局人員的整體素質(zhì)得到較大捉高，并樹立我分局在分局先進(jìn)集體的光榮形象。

　　(三)開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，激發(fā)股內(nèi)成員的凝聚力和活力。計(jì)劃一個(gè)季度開展一次對(duì)外社會(huì)活動(dòng)，包括與其他分局進(jìn)行共建、促進(jìn)分局間互助互愛共同進(jìn)步。堅(jiān)持開展捐資助學(xué)活動(dòng)等。通過開展社會(huì)活動(dòng)，激發(fā)所內(nèi)成員的愛心，掀起“講愛心，比奉獻(xiàn)”的熱潮。通過開展社會(huì)各種活動(dòng)，使全體成員自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，成為一支文明、熱情、精干、求實(shí)的執(zhí)法隊(duì)伍。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月16日下午2:30-6:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　體育館

　　三、參與人員

　　全體職工

　　四、活動(dòng)道具

　　方木(長(zhǎng)約3m)2根、計(jì)時(shí)器、跳繩、雙面膠、紙張、記號(hào)筆、隊(duì)服、乒乓球拍、籃球、繩子10根、口哨

　　五、活動(dòng)方式

　　將參賽人員以猜拳形式分為兩組，分別著紅、藍(lán)反光背心區(qū)分，分好的小組通過協(xié)商給自己的隊(duì)伍起名并亮出口號(hào)，熱身準(zhǔn)備比賽，比賽分為三輪，采用積分制，第一、二輪每輪2分，第三輪6分，最終得分高的隊(duì)伍獲勝。

　　第一輪：

　　第一輪比賽為接力賽，雙方隊(duì)伍派一個(gè)隊(duì)員劃拳決定比賽先后(敗者先比賽)，在第一輪中，參賽隊(duì)員均勻站在營(yíng)地辦公室門口的活動(dòng)矩陣上。游戲時(shí)，由站在正對(duì)辦公室大門的.隊(duì)員開始，依次進(jìn)行以下動(dòng)作：

　　1、滴水不漏。隊(duì)員用乒乓球拍舉著乒乓球跑步至第二名隊(duì)員所在位置，必須確保乒乓球不落地，如落地則需回到起點(diǎn)重新開始，到達(dá)第二名隊(duì)員所在位置后，與其擊掌，完成第一個(gè)動(dòng)作。完成后，其需回到起點(diǎn)處。

　　2、跳繩跑。第二名隊(duì)員與第一名隊(duì)員擊掌后，開始跳繩跑動(dòng)作，需在跳繩動(dòng)作中跑向第三名隊(duì)員，與其完成擊掌。此環(huán)節(jié)需要第二名隊(duì)員跳繩不少于20個(gè)，如沒跳到20個(gè)及到達(dá)第三名隊(duì)員處，則需回到起點(diǎn)重新開始，知道完成為止;

　　3、深蹲跳。與第二名隊(duì)員擊掌后，第三名隊(duì)員雙手抱頭，深蹲跳方式跳向第四名隊(duì)員處并與其完成擊掌，活動(dòng)過程中如其手離開頭部則需回到起點(diǎn)重新開始，直至完成動(dòng)作;

　　4、背對(duì)背背人。與第三名隊(duì)員擊掌后，第四名隊(duì)員需背靠背方式背著第三名隊(duì)員奔向第五隊(duì)員，并與其擊掌，如活動(dòng)過程中第三名隊(duì)員腳著地則需要回到起點(diǎn)，重新開始，直至完成;

　　5、背夾籃球。與第四名隊(duì)員完成擊掌后，第五名隊(duì)員需與第四名隊(duì)員合作以背靠背方式將籃球夾至第一名隊(duì)員處，與第一名隊(duì)員完成擊掌，完成游戲。游戲過程中，兩名隊(duì)員雙手(包括手臂)不能觸碰籃球，如觸碰則需重新回到起點(diǎn)開始，直至完成。

　　此輪游戲從第一名隊(duì)員開始動(dòng)作起裁判吹口哨起計(jì)時(shí)，第五名隊(duì)員與第一名隊(duì)員擊掌后計(jì)時(shí)結(jié)束，完成比賽，用時(shí)最短的獲勝積2分，并有權(quán)利選擇第二欄比賽的比賽順序。

　　第二輪 競(jìng)足行走

　　根據(jù)第一輪獲勝者指定的順序開始第二輪比賽。組員將雙腳踏在事先準(zhǔn)備好的雙木上，用繩子將腳與雙木固定，組員將雙手搭在前面隊(duì)員的肩上，開始競(jìng)走50m。

　　裁判員吹口哨開始比賽，計(jì)時(shí)開始，如有隊(duì)員腳觸底，則需停下來重新固定，此階段計(jì)時(shí)不停止，直至按標(biāo)準(zhǔn)完成50m競(jìng)走，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝，積2分，獲勝者有下一輪一次復(fù)活機(jī)會(huì)。

　　第三輪 撕名牌大戰(zhàn)

　　在營(yíng)地兩側(cè)的位置畫兩個(gè)直徑約為2m的圈作為雙方的大本營(yíng)(雙方各派一名代表劃拳選擇大本營(yíng))。每名隊(duì)員在紙張上寫上自己的名字(紙張大小為A4的一半)用雙面膠貼在后背作為個(gè)人名牌，名牌被撕則犧牲，比賽開始前，雙方隊(duì)員需待在大本營(yíng)內(nèi)。

　　裁判吹響口哨，比賽開始。開始以文明的方式撕名牌大戰(zhàn)，獲勝的方式有兩種，一是將對(duì)方名牌全部撕掉，二是占據(jù)對(duì)方大本營(yíng)3分鐘以上。以任何一種方式獲勝均可。獲勝方積6分。

　　比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)雙方積分情況，積分多者獲勝，領(lǐng)取獎(jiǎng)品，監(jiān)督失敗隊(duì)每名隊(duì)員俯臥撐30個(gè)。

　　六、獎(jiǎng)品設(shè)置

　　1、為獲勝方每名隊(duì)員發(fā)放100基納左右的紀(jì)念品

　　2、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備果汁3箱作為活動(dòng)期間用

　　3、同時(shí)考慮到現(xiàn)場(chǎng)還有部分職工未能參加活動(dòng)，特準(zhǔn)備2箱飲料送至現(xiàn)場(chǎng)，為未能到場(chǎng)職工表示慰問。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)和20xx年無(wú)棣縣中小學(xué)深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知要求，制定20xx年無(wú)棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)范圍

　　全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格的教師。

　　二、主要任務(wù)

　　“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個(gè)研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)，直至參加國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。實(shí)施過程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)�！鞍嗪！逼脚_(tái)，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取用3至5年時(shí)間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級(jí)、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無(wú)。

　　三、活動(dòng)原則

　　（一）響應(yīng)各級(jí)教育主管部門的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的全過程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)成為推動(dòng)我�；�礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。

　�。ǘ�）堅(jiān)持與促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵(lì)教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動(dòng)“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，以“一師一優(yōu)課”推動(dòng)“一課一名師”活動(dòng)。

　　（三）堅(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的`整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師在開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優(yōu)質(zhì)課程資源體系。

　　四、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬�實(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

　　組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。

　　（二）開展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合

　　圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個(gè)教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員曬課、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級(jí)“曬課”、“賽課”活動(dòng)。凡注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格者，方可參加各級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)。

　�。ㄈ�）組織“曬課”和“賽課”活動(dòng)

　　在全校教師“曬課”的基礎(chǔ)上，借助學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，組織全校教師進(jìn)行網(wǎng)上觀課、評(píng)課，開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動(dòng)，同時(shí)遴選優(yōu)秀課例，參加學(xué)�！百愓n”，推出參加上級(jí)部門組織的“賽課”活動(dòng)的選手，并將優(yōu)秀課例上傳學(xué)校“班�！逼脚_(tái)，供師生借鑒。各學(xué)科教研室依據(jù)課程資源框架和評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評(píng)選推薦工作上報(bào)教師發(fā)展處。教師發(fā)展處及時(shí)組織、評(píng)選、推報(bào)優(yōu)秀課例到縣師訓(xùn)股參加比賽。每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦4個(gè)“優(yōu)課”，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、

　　信息推薦2個(gè)“優(yōu)課”，每位教師參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選不超過1個(gè)課題。

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)

　　充分利用好學(xué)�！鞍嗪！逼脚_(tái)，構(gòu)建教師“個(gè)人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，方便教師開展日常教育教學(xué)活動(dòng)。遴選具有課程資源價(jià)值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問題，開發(fā)以問題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動(dòng)我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。

　　五、組織保障

　　（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹林同志任組長(zhǎng)，李同月、趙勝元同志任副組長(zhǎng)，各級(jí)部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門協(xié)作。做好活動(dòng)與遠(yuǎn)程研修、校本研修的結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)政策，研究出臺(tái)教師參加活動(dòng)考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與活動(dòng)的積極性。

　　依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評(píng)課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開展曬課、賽課、評(píng)課、推課及研修活動(dòng)；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和向上級(jí)推薦工作。

　　學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師

　　課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持；按照活動(dòng)要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極與各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)提供資源平臺(tái)和技術(shù)支持。

　　各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號(hào)—4月15號(hào)。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)課”。4月16號(hào)—4月20號(hào)。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無(wú)棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個(gè)人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時(shí)上傳。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)既是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)工作，將教師參加“活動(dòng)”情況作為教師評(píng)優(yōu)、考核的重要依據(jù)。