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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-10 12:43:45 計(jì)劃 我要投稿

精選復(fù)習(xí)計(jì)劃模板合集五篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

精選復(fù)習(xí)計(jì)劃模板合集五篇

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  對(duì)于第一輪的復(fù)習(xí)也就是從現(xiàn)在——20xx年5月份。

  此階段考生要認(rèn)真的把書看一遍,把基礎(chǔ)知識(shí)記牢,當(dāng)然如果你報(bào)了輔導(dǎo)班的話,可以課件視頻和音頻一塊學(xué)習(xí),因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師通過對(duì)教材內(nèi)容精煉的講解及對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化,使考生用最短的時(shí)間對(duì)知識(shí)有一系統(tǒng)的復(fù)習(xí),并且對(duì)考試的重點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí),避免了考生毫無復(fù)習(xí)思路及時(shí)間上的浪費(fèi)。當(dāng)然在聽視頻時(shí)可以把不會(huì)的標(biāo)記出來,等到第二遍再解決。其實(shí)此階段就是要考生們夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識(shí)系統(tǒng)框架,以便進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。那么對(duì)于第一遍的復(fù)習(xí)我們應(yīng)該怎樣安排各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間呢?

  對(duì)于參加執(zhí)業(yè)西藥師的同學(xué),在第一遍看書是可以按照先簡單后難的方式復(fù)習(xí),即藥理(一個(gè)月)——藥化(一個(gè)半月)——藥分(一個(gè)月)——藥劑(一個(gè)月)——綜合(一個(gè)月),有些考生說我20xx年5月底時(shí)間不夠,那么建議你盡量跟著視頻和音頻一塊復(fù)習(xí),這樣才能有效的提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然對(duì)于執(zhí)業(yè)中藥師,可以以中藥學(xué)(一個(gè)月)——中藥綜合(一個(gè)月)——中藥化學(xué)(一個(gè)半月)——中藥鑒定學(xué)(一個(gè)月)——中藥藥劑學(xué)(一個(gè)月),這樣的順序復(fù)習(xí)。按照這樣的方式,第一輪的復(fù)習(xí)下來,考生就會(huì)總體掌握知識(shí)框架及把握考試的方向。

  第二輪的復(fù)習(xí)安排在6月份至9月份。

  此階段考生可以通過自己整理過的筆記、輔導(dǎo)班上老師講的重點(diǎn)和?键c(diǎn)再做加強(qiáng)復(fù)習(xí)。如果說第一階段是夯實(shí)地基,那這一階段應(yīng)該是高屋建瓴,考生可以通過歸納法把筆記上或視頻上老師講解的相近、相反、相同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較,學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)間、空間進(jìn)行紅線串珠歸納總結(jié),并重點(diǎn)標(biāo)記自身容易遺忘或易引起誤解的知識(shí)點(diǎn),反復(fù)復(fù)習(xí)。

  最后一輪的復(fù)習(xí)也就在考前的最后一個(gè)月。

  我們可以稱之為沖刺階段?忌呀(jīng)對(duì)知識(shí)有了全面的掌握,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考點(diǎn)大概心中有數(shù),此時(shí)就可以做一些高質(zhì)量的試題,考察自己對(duì)書本的掌握程度,做到查漏補(bǔ)缺。

  執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

  (一)首先要作好思想準(zhǔn)備

  不管是哪種考試,要認(rèn)識(shí)到考試的'重要性,往遠(yuǎn)了說它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次考核,反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題;往近了說,這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級(jí)、評(píng)職稱乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

  (二)作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

  系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對(duì)集中的時(shí)間,復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣,復(fù)習(xí)開始后,就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大,想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。所以在同事的推薦下我報(bào)了執(zhí)業(yè)藥師的課程,希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。

  (三)復(fù)習(xí)中要文字圖像交替

  文字圖像交替能利于記憶,加深知識(shí)在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過程中,老師總是會(huì)總結(jié)一些便于對(duì)比記憶的圖表,使得記憶不再是單純的死記硬背。

  (四)做些綜合題

  綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  復(fù)習(xí)時(shí)間:20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前 復(fù)習(xí)策略:

  (1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,營造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用。

 。2)在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是,標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的`答案懸殊太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡,層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。

 。3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

 。4)在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):

  第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

  對(duì)“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句,尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

  第二、答題要確切、簡練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

  第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,考場上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

  計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo),落實(shí)是成功的關(guān)鍵。我相信,在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下,通過教師和學(xué)生的共同努力,6月,一定是我們收獲成功的季節(jié)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一.建立和諧師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  常言道“親其師,信其道”,無論是成績好的學(xué)生、還是基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都很主動(dòng)、很愿意與老師交流討論,老師和學(xué)生心往一處想,勁往一處使,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,給人信心和力量。

  二.抓基礎(chǔ)、抓主干、抓落實(shí)

  對(duì)于課本和考試大綱要求的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本能力要求,我們都進(jìn)行了逐個(gè)篩選,認(rèn)真做好落實(shí)。所以對(duì)于常規(guī)習(xí)題、常規(guī)能力,就成了我們學(xué)生的特長。

  三.加強(qiáng)題型訓(xùn)練、強(qiáng)化答題規(guī)范

  “將能力轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)”是對(duì)老師和學(xué)生提的.共同的口號(hào),我們要求學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算能力、審題能力的培養(yǎng),盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學(xué)生把這作為課題進(jìn)行研究。一方面我們要求老師做好示范,對(duì)于繁雜的運(yùn)算,課堂上不能回避,老師要親自演示,運(yùn)算也是一種能力,對(duì)于大題,老師要給出標(biāo)準(zhǔn)、完整、詳細(xì)的解答過程。另一方面我們要求學(xué)生計(jì)算不能省,大題要“過程化、方程化”,盡一切可能把失誤降到最低。

  四.注重學(xué)習(xí)過程,淡化學(xué)習(xí)結(jié)果,減輕心理壓力

  我們非常注重學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法的養(yǎng)成,從錯(cuò)誤的更正、上課的筆記、課后的復(fù)習(xí)及補(bǔ)習(xí)著手,交他們方法,催他們落實(shí)。我們大力灌輸“天道酬勤”“人在做,天在看”“老天是公平的”“如果成績不好,說明努力還不夠”“學(xué)習(xí)中的困難是生活中最小的困難”的思想,不斷給學(xué)生加油鼓勁。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)情分析

  1、我校這屆畢業(yè)班的學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)的最大特點(diǎn)就是重視程度偏低,明顯表現(xiàn)為上課情緒、激情不足,平時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)的欲望淡薄,有些學(xué)生甚至出現(xiàn)馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象。

  2、大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢,能力欠缺,一是平時(shí)積累少,或者根本沒有積累;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)間少;三是平時(shí)練習(xí)的一些比較有創(chuàng)新的題目依賴性較大,表現(xiàn)為等待老師的答案,或者干脆置之不理。

  3、大部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差,特別是在分析說明這個(gè)環(huán)節(jié)上,學(xué)生語言的組織非;靵y,答題結(jié)構(gòu)不完整,導(dǎo)致失分的現(xiàn)象嚴(yán)重。

  4、學(xué)生自己可控的時(shí)間少,自主學(xué)習(xí)能力非常有限,在各科的復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排欠缺合理性,學(xué)生對(duì)歷史復(fù)習(xí)大多跟著感覺走,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不是很理想;

  5、學(xué)生對(duì)練習(xí)的鞏固情況令人擔(dān)憂,大部分對(duì)練習(xí)沒能形成一個(gè)系統(tǒng)性的整理和概括,思想上仍是單純地認(rèn)為練習(xí)過的習(xí)題就是不需要再進(jìn)行鞏固了;甚至個(gè)別的學(xué)生眼高手低,對(duì)多次出現(xiàn)的習(xí)題不搭理。

  6、許多學(xué)生的書寫仍是比較潦草不清,答案不講格式,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差; 7、學(xué)生對(duì)于復(fù)習(xí)大部分是“西瓜芝麻一起抓”,以致于經(jīng)常顧此失彼,首尾不得相顧,復(fù)習(xí)的質(zhì)量就是大打折扣。

  二、指導(dǎo)思想

  調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人文、關(guān)注生活。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和健全的人格,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)格遵循考試標(biāo)準(zhǔn)和開放思維的規(guī)律,緊扣教材,精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)組織復(fù)習(xí)。整合知識(shí)點(diǎn),收集焦點(diǎn)和熱點(diǎn),遷移訓(xùn)練。大容量快節(jié)奏,全面完成任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和思維水平,促進(jìn)創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展,提高學(xué)生的應(yīng)考能力,全力迎接中考。

  三、復(fù)習(xí)方法

  歷史中考已從應(yīng)試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復(fù)習(xí)中,離開歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握去談能力的培養(yǎng),這種能力就成了無源之水,無本之木。所以,歷史中考復(fù)習(xí)時(shí)必須做到知識(shí)和能力并重。

  第一輪:鞏固知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、深研中考說明:進(jìn)入九年級(jí)階段,學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達(dá)到的能力,都與以往有所不同。歷史事件的.發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的,歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),把握歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)向;深研中考說明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡(luò),通過對(duì)書本中一個(gè)又一個(gè)歷史事件的學(xué)習(xí)和分析,看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。

  2、重視標(biāo)題,按章逐節(jié)。歷史學(xué)科講究系統(tǒng)性和連貫性,要學(xué)會(huì)把課本中的知識(shí)縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導(dǎo)。這樣能夠比較容易地在整個(gè)歷史長河中,找準(zhǔn)該歷史事件的位置作用、影響大小,從而有利于我們記憶和理解。

  3、認(rèn)真閱讀,留心細(xì)節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的,我們要尊重歷史,用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實(shí),切忌隨意發(fā)揮,畫蛇添足。要想取得好成績,還要注意課本中頁腳注釋、補(bǔ)充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),細(xì)是基礎(chǔ),懂是關(guān)鍵,活是技能,從而達(dá)到用的目的。

  4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和習(xí)慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格,使歷史知識(shí)條理化、簡單化、小專題化,可以很好地增強(qiáng)我們讀題、解題、做題、答題的能力。

  5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內(nèi)容,都是經(jīng)過認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的,重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)分明,學(xué)生以聽記為主。復(fù)習(xí)中,思考自查,學(xué)生則要以思考為要,找出自身的弱點(diǎn)、虛點(diǎn)和肓點(diǎn)。要從追求有趣的故事情節(jié),提高為得出有用的歷史經(jīng)驗(yàn)。

  6、既要掌握歷史知識(shí),也要學(xué)會(huì)考試技巧。一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題,通常由4個(gè)部分組成,即提示語、主干語、限定語、項(xiàng)目語,答題時(shí)要有意識(shí)地按照這4個(gè)方面去認(rèn)真分解試題。答題書寫要做到“四化”,即構(gòu)思目標(biāo)化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書寫序號(hào)化。

  7、重視世界史的復(fù)習(xí) (1)國別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國的歷史。例如,法國政權(quán)的更替。 (2)國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議等都屬于國際關(guān)系史,應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。(3)中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法.如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄(蘇)關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  考研英語的復(fù)習(xí)計(jì)劃分三個(gè)階段:

  一、暑假前夯實(shí)基礎(chǔ)階段(大概4月—6月)

  考研的前期準(zhǔn)備階段,建議考生可以在這個(gè)階段將更多精力放在英語復(fù)習(xí)上。在這一階段,主要掌握單詞。

  復(fù)習(xí)資料:《考研英語詞匯》+《新概念英語3》!犊佳杏⒄Z詞匯》書像新東方、星火科技等任何一本即可,看個(gè)人背單詞的愛好而定。

  具體復(fù)習(xí)計(jì)劃:

 。1)每周為自己制定一個(gè)單詞量目標(biāo)。

  以《新東方考研英語詞匯》為例,每周要完成11個(gè)單元的背誦,一個(gè)月詞匯書過一遍,在放暑假前過三遍。

 。2)不建議在此階段做考研閱讀理解,看《新概念英語3》的文章,查陌生單詞,背誦記憶。

  每周背一兩篇新概念書上的文章,在放暑假之前要背過20篇文章。這樣不僅有助于背誦單詞,對(duì)后面的寫作階段也有幫助。

 。3)本階段每天至少5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語。

  二、暑假強(qiáng)化階段(7月—8月)

  復(fù)習(xí)資料:《考研英語核心詞匯》(張劍)+《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路珍藏版(張劍黃皮書)》

  具體復(fù)習(xí)計(jì)劃:可報(bào)一個(gè)英語考研輔導(dǎo)強(qiáng)化班,輔助自己學(xué)習(xí)英語,這一階段主要提升自己做閱讀理解的能力。

 。1)開始做近十年考研英語歷年真題,但是單詞書換為《考研英語核心詞匯》這本比較薄的書,比較實(shí)用。要保證每天至少作一篇英語閱讀理解,要仔細(xì)閱讀,把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出,查出其含義,結(jié)合《考研英語核心詞匯》把單詞背過。這一步用時(shí)一個(gè)半月時(shí)間。

  (2)8月10左右開始接觸完形,歷年真題的完型部分開始作,每兩天一篇即可,但要做到仔細(xì)分析,深入研究。在9月份開學(xué)之前爭取作一遍。

 。3)把在閱讀理解和完形填空中不認(rèn)識(shí)的'詞記錄在筆記本上,結(jié)合《考研英語核心詞匯》把單詞掌握。重者恒重,高頻詞匯出現(xiàn)率高,大家重點(diǎn)記憶。對(duì)于一些特別偏得生冷詞匯,大家不用背過,熟悉即可。暑假階段,每天復(fù)習(xí)英語六小時(shí)。

  三、暑假結(jié)束后,能力提升階段(9月7號(hào)——12月30號(hào)) 9月7號(hào)—10月8號(hào):《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路(張劍黃皮書)》 +《考研英語核心詞匯》+階段性測評(píng),這一階段主要是強(qiáng)化和提升自己的閱讀理解水平

  復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  1.每天保證作4篇閱讀理解,每一篇正確率必須達(dá)到50%,即最多錯(cuò)2個(gè)。重點(diǎn)分析自己錯(cuò)誤率較高的些篇閱讀理解!犊佳杏⒄Z真題》閱讀理解不再局限于近10年的,10年以前的也要做,要在閱讀理解中背單詞。這一遍大概用時(shí)一個(gè)月。

  2.在作閱讀理解的同時(shí)每天作一篇完形填空,依舊是把不懂得單詞標(biāo)出,要結(jié)合句子的主謂賓定狀補(bǔ)等語法結(jié)構(gòu),分析這個(gè)空應(yīng)該選擇名詞、形容詞、副詞還是介詞。要學(xué)會(huì)根據(jù)語法選擇空格中需要的單詞性質(zhì)。

  3.9月份有一個(gè)階段性測評(píng),建議大家參加一下,一是可以對(duì)自己的英語復(fù)習(xí)狀況摸一下底,再者,有助于10月份的考研報(bào)名正確選擇自己理想的院校。

  四、考研沖刺階段:10月9號(hào)—12月20:《歷年考研英語真題解析》(閱讀理解答案亂序版)+《考研英語核心詞匯》+:《英語寫作范文100篇》+考研模擬試卷兩套

  復(fù)習(xí)計(jì)劃:這一階段,主要任務(wù)是強(qiáng)化記憶,找到做整套英語試卷的感覺

  1.在歷年真題閱讀理解做過三遍之后,買一本《考研英語歷年真題》試卷版的,這套試卷閱讀理解的答案打亂順序,這樣可以避免自己由于前面做過幾遍閱讀理解對(duì)答案有印象而影響自己對(duì)英語閱讀理解做題水平真實(shí)的判斷,這套真題從完形填空到大作文必須全部做,保證在一個(gè)月內(nèi)做一遍。

  2.把重點(diǎn)放在后面的新題型和翻譯、寫作上面,把歷年真題的新題型和翻譯仔仔細(xì)細(xì)地做,做完以后重點(diǎn)看老師的分析思路。學(xué)著練習(xí)寫作,每天自己寫一篇英文作文,這一階段每天復(fù)習(xí)英語5個(gè)小時(shí)。

  3.每天開始背誦英語寫作范文,市場上面這種輔導(dǎo)書比較多,給大家推薦新東方的《考研英語寫作范文100篇》,把黃劍的歷年真題解析中的范文也要背一下,不多,也就十幾年的。試著把所背誦的范文中的好的句式用到自己的寫作中?醋约旱腻e(cuò)題筆記本,強(qiáng)化記憶。

  4.最后兩周建議大家抽出周末時(shí)間,周六上午做一套政治試卷,下午做一套英語試卷,晚上時(shí)間用來分析兩套試卷;周天上午做一套專業(yè)基礎(chǔ)課試卷,下午做一套專業(yè)綜合課試卷,晚上時(shí)間用來分析該天的兩套試卷。

  貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。大家加油!