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家庭教育的心得體會

時(shí)間:2023-06-06 11:20:05 心得 我要投稿

家庭教育的心得體會范文

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的家庭教育的心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

家庭教育的心得體會范文

家庭教育的心得體會范文1

  感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺,女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。

  我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

  首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。

  通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

  其次,掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

  第三,自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的.家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!

  第四,關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

  希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己,一起努力學(xué)習(xí)知識,把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會有益的優(yōu)秀人才,也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

家庭教育的心得體會范文2

  一、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)放手嘗試,不要大加譴責(zé)、恐嚇

  失敗是成功之母,失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一味大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí),犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤,但這樣做常常會產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn),失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理,反其道而行之。如果處理得當(dāng),可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會。所以,當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),大人就算已經(jīng)預(yù)知會遭到失敗,但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。

  也就是讓孩子有機(jī)會嘗試失敗的滋味。有的家庭中,當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí),家長或是說當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了,這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此,在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試,進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。

  二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),應(yīng)積極肯定,不要抓著缺點(diǎn)不放

  父母要有敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),從而肯定、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性,父母的目光千萬不能停留在反面,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評價(jià)孩子的作品時(shí),說得非常精彩,對每一幅畫都是持表揚(yáng)肯定態(tài)度,當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫,老師看了看,驚嘆地說:“大家看啊,這幅畫,他用了多少種顏色啊,我們一起來數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí),深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。

  有些父母的`眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn),并翻來覆去地講這些缺點(diǎn),這樣不但不能形成良好的行為,反而不利于孩子的成長。例如:有些孩子有偏食的毛病,父母甚為著急,希望孩子改掉,逢人便說:“這孩子只吃魚、肉、蛋,蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí),當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn),更會加劇他的缺點(diǎn),就會出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。

  三、培養(yǎng)習(xí)慣,應(yīng)前后一致,不要隨心所欲

  父母在家庭教育中,往往會制訂一些“規(guī)則”,如:看電視不能超過半小時(shí)、晚上8:30前睡覺、上床后聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對于這些規(guī)則要保持前后一致,不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則,所有的家庭成員必須保持一致。否則,就會影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  總之,在家庭教育中能注意以上三點(diǎn),將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待,這將是良好家庭教育的開端。

家庭教育的心得體會范文3

  說到陪孩子讀書,又要有很多一年級家長出來反對了,很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書,都是家長慣出來的毛病,而且這個(gè)毛病會越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長不陪,一天都不陪!

  其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助,還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),家長不在,就會這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),比如劃線應(yīng)該用直尺,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,再大一些,習(xí)慣成自然,自己也就有約束力了,我家星現(xiàn)在就說:“嗯,星真是個(gè)好人,可以自己管得住自己!”

  人們都說小學(xué)一、二年級時(shí)看不出孩子間的差異,到了三年級,問題就突顯了,哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,其實(shí),這時(shí)除了智力方面的些許差異,最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的'差異,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,所以,在一、二年級這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,后面的十幾年根本就不用你太操心了,這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然,在陪的過程中,家長不要干預(yù)太多,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考、獨(dú)立收拾書包、書桌等好習(xí)慣,否則,一切都白費(fèi)。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,就在孩子邊上看看書吧,這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣。