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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時間:2024-09-05 07:30:07 計(jì)劃 我要投稿

【必備】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  20xx年新年鐘聲敲響之后,各年級學(xué)生也將陸續(xù)迎來一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)校將通過試卷的形式對各門學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識進(jìn)行檢測,而對于各年級的學(xué)生來說,該如何迎戰(zhàn)備考?新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續(xù)整理小學(xué)各年級期末考試輔導(dǎo)資料,供廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。請大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道。

  語文

  1、整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

  2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  3、熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

  4、作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫一些作文。

  英語

  1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

  2、單詞句子熟背,最好能默。

  3、常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。

  4、常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。

  5、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  還有一個重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn),可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷”。

  以上就是我總結(jié)出來的方法,希望能帶來一些幫助。彩式紫茶□回答采納率:10、0xx—05—1723:43滿意答案好評率:58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、夯實(shí)基礎(chǔ)

  復(fù)習(xí)的過程是掌握知識的高級階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以,在平時學(xué)習(xí)新知識時,應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習(xí)新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復(fù)習(xí)時進(jìn)行彌補(bǔ),那樣會為全面掌握知識設(shè)下障礙。

  二、自學(xué)歸納

  復(fù)習(xí)開始時,首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)地復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:

  1、本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;

  2、找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識網(wǎng)絡(luò),寫成提綱或畫出圖表等;

  3、本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

  4、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

  三、查漏補(bǔ)缺

  復(fù)習(xí)時,在自己歸納的基礎(chǔ)上,和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺,分析原因,進(jìn)而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識。

  通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié),主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識,從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  四、揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應(yīng)該認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”學(xué)會通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的'思路和解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。

  五、精練習(xí)題

  復(fù)習(xí)時不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時,盡量獨(dú)立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當(dāng)十,以少勝多。

  六、總結(jié)提高

  對于做過的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對待,參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法,找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。

  好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績,就需要從現(xiàn)在做起,踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí),爭取在期末考試中取得理想的成績。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、復(fù)習(xí)目的

  通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、數(shù)與代數(shù)

  倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)加減、數(shù)學(xué)與生活、

  2、空間與圖形

  圖形面積、組合圖形

  3、概率與統(tǒng)計(jì)

  可能性的大小、

  4、綜合應(yīng)用

  旅游費(fèi)用和雞兔同籠、點(diǎn)陣中的規(guī)律和鋪地磚

  要求:

  1、熟練掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,會解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系,認(rèn)識真、假、帶分?jǐn)?shù),正確互化,熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分;準(zhǔn)確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算,并能解決實(shí)際問題。

  2、會比較圖形的大小,會畫基本圖形的高,并能正確測量相關(guān)線段和計(jì)算基本圖形的面積,掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。

  3、根據(jù)呈現(xiàn)情景,用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小,并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計(jì)方案。

  4、培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力,掌握解決問題的'基本策略;通過觀察前后規(guī)律,分析推理的出后續(xù)的圖形中的點(diǎn)的數(shù)量,并會用算式表示。

  重點(diǎn):

  倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),計(jì)算基本圖形的面積,用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小,數(shù)學(xué)與生活。

  難點(diǎn):

  熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分,準(zhǔn)確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算,并能解決實(shí)際問題。掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計(jì)方案。解決生活問題的基本策略

  三、班級學(xué)生基本狀況分析

  五年級共有兩個班,學(xué)生總?cè)藬?shù)是105人。大部分學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿意動腦,學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,尖子生比較少,全年級整體水平一般。有部分學(xué)生成績較差,原因較多,如基礎(chǔ)差,沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)缺乏主動性,在知識轉(zhuǎn)型時期沒有掌握學(xué)習(xí)方法等等,造成學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步步伐不快,甚至倒退。

  四、復(fù)習(xí)措施

  1、分類復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)綜合練習(xí)。

  2、針對不同知識特點(diǎn),采用相應(yīng)的練習(xí)形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識

  3、口算練習(xí)常抓不懈,堅(jiān)持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

  4、本冊內(nèi)容共分四個版塊,每個版塊以點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),講練結(jié)合。

  5、利用四天的時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識的練習(xí)。

  6、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),利用各種機(jī)會有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  復(fù)習(xí)目的:

  根據(jù)綜合學(xué)科的具體情況,準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間,如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作,這便是我近期的首要工作。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  能夠在短時間內(nèi),綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識,通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通,使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。(教材的《有趣的謎語》、《玩陀螺》、《飲食與健康》課內(nèi)容)

  二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,掌握知識。(教材的《生活小竅門》、《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》、《飲食與健康》課內(nèi)容)

  三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。(教材的《生活小竅門》、《飲食與健康》課內(nèi)容)

  四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。(教材的《玩陀螺》、《生活小竅門》課內(nèi)容)

  五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn),給學(xué)生一個客觀、公正的評價(jià)。

  復(fù)習(xí)方法措施:

  1、在有效的時間內(nèi),增大練習(xí)的力度。

  2、短時間內(nèi),講清知識,使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

  3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

  4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

  時間安排:

  12月19日——12月23日復(fù)習(xí)

  12月25日——12月30日測驗(yàn)

  四年級上冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)目的:

  根據(jù)學(xué)校的期末復(fù)習(xí)要求及綜合學(xué)科的具體情況,四年級綜合實(shí)踐活動課準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作,這便是我近期的首要工作。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  能夠在短時間內(nèi),綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識,通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通,使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。(教材的《我們的`牙齒》、《有趣的卡》、《紐扣的世界》內(nèi)容)

  二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,掌握知識。(教材的《餐桌上的學(xué)問》、《走進(jìn)牛奶世界》、《我們的牙齒》內(nèi)容)

  三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。(教材的《漫話春節(jié)》、《包裝的學(xué)問》內(nèi)容)

  四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。(教材的《包裝的學(xué)問》內(nèi)容)

  五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn),給學(xué)生一個客觀、公正的評價(jià)。

  復(fù)習(xí)方法措施:

  1、在有效的時間內(nèi),增大練習(xí)的力度。

  2、短時間內(nèi),講清知識,使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

  3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

  4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

  時間安排:

  12月19日——12月23日復(fù)習(xí)

  12月25日——12月30日測驗(yàn)

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方面吸取了xx級時的教訓(xùn)——平時教學(xué)進(jìn)度較慢,導(dǎo)致期末沒有時間復(fù)習(xí)就匆忙迎考,效果很不理想。本屆七年級教學(xué)中在非重點(diǎn)章節(jié)壓縮了課時,沒有過多花費(fèi)時間。這樣就提前一周時間完成了新課任務(wù),保證了期末復(fù)習(xí)時間相對充足一些。

  一、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

 。ㄒ唬┑谝浑A段:(12月24日——1月4日,9天10課時)用兩周時間分章節(jié)復(fù)習(xí),使學(xué)生對本期所學(xué)知識熟練化、系統(tǒng)化。

  具體課時安排:

  1、第一章《豐富的圖形世界》,1課時;

  2、第二章《有理數(shù)及其運(yùn)算》,2課時;

  3、第三章《字母表示數(shù)》,2課時;

  4、第四章《平面圖形及其位置關(guān)系》,1課時;

  5、第五章《一元一次方程的解法及其應(yīng)用》,2課時;

  6、第六章《生活中的'數(shù)據(jù)》,1課時;

  7、第七章《可能性》,1課時。

  復(fù)習(xí)方式:分章節(jié)編寫講學(xué)稿形式,讓學(xué)生課前先預(yù)習(xí),先做,課堂上老師精講重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題。抓好雙基,提高學(xué)生能力。

 。ǘ┑诙A段:(1月7日——1月20日)兩周左右時間進(jìn)行綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

  利用教研活動時間,組織組內(nèi)教師認(rèn)真研究成都市近三年調(diào)考試題,分析試題特點(diǎn)、題型、分值、難易度等,每兩人出一套綜合模擬試題(一人A卷、一人B卷),從中再精選2——3套,讓學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練。

  此階段注重對學(xué)生情況進(jìn)行分析,并根據(jù)反饋采取相應(yīng)的查漏補(bǔ)缺,試卷評講要有重點(diǎn)和針對性。

  二、其它安排。

 。ㄒ唬├媒萄谢顒訒r間,上好兩類研究課:

  1、復(fù)習(xí)研究課:xx(1月3日下午第一節(jié));刁瑞陽(時間待定)。

  2、習(xí)題評講課:xx(1月10日下午第一節(jié))

 。ǘ┡浜夏昙壗M,組織好適應(yīng)性考試:

  時間:1月9日下午;

  試題:xx——xx學(xué)年度成都市七年級調(diào)研考試題。

 。ㄈ┳⒅睾笃诘妮o導(dǎo)特別是輔差工作,安排好時間為學(xué)生答疑解惑。

  這些計(jì)劃與安排已在教研活動時間經(jīng)組內(nèi)老師討論,達(dá)成了共識,敬請七年級數(shù)學(xué)組的老師好好落實(shí)。

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