實用的活動策劃范文合集8篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題

　　“我心目中的最美校園”攝影配文大賽

　　二、活動背景

　　大學校園不僅是學生學習的樂園，更是生活、鍛煉的小社會。金秋十月，丹桂飄香，在這秋風送爽的季節(jié)，為了突出化生材料學院的文化特色，展現(xiàn)學院魅力，讓學生更好了解學院，展現(xiàn)對校園的熱愛，文與圖片的配合成了最恰當?shù)谋磉_方式。加之攝影和手機拍照在大學生中的不斷普及，本次活動更貼近大學生生活，也給與了大家展現(xiàn)自我的舞臺。

　　三、活動目的及意義

　　目的：

　　學生會在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。策劃此次活動一方面為了豐富校學生會成員的課余文化生活，鍛煉自我能力，活躍校園文化，另一方面也旨在發(fā)現(xiàn)同學們身邊的精彩，著重刻畫朝氣蓬勃的青春魅麗，擴展藝術(shù)視野，弘揚大學生積極向上的`精神風貌！同時尋找學院攝影愛好者，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力，提高團隊合作力和凝聚力。

　　意義：

　　此次活動有利于展現(xiàn)我校大學生積極向上的精神風貌，加深學生的對學校的情感。1.豐富學生課外生活，分享攝影寫作的快樂；2.進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，提供同學們展現(xiàn)自我的舞臺；3.營造和諧氛圍，放松身心，并為促進全校學生了解化生材料學院做出積極的努力。

　　四、活動開展方

　　蘇州科技學院化生材料學院學生會新聞中心主辦，學生會宣傳部、外聯(lián)部及團委青協(xié)從旁協(xié)助。

　　五、活動前期安排

　�。ㄒ唬┣捌诓邉澬麄�

　　新聞中心干事進班宣傳，包括發(fā)放活動宣傳單，在校園網(wǎng)首頁、人人、xxx、我愛競賽網(wǎng)、微信、和PU公共平臺發(fā)放活動公告等；宣傳部出海報輔助宣傳。

　�。ǘ�）前期工作安排

　　1、幫助宣傳部做好海報宣傳工作

　　2、幫助外聯(lián)拉到足夠的活動經(jīng)費。

　　3、向?qū)W校申請教室。

　　4、提前邀請較專業(yè)人員幫助進行第一輪篩選。

　　5、提前通知各評委及時參加二輪比賽。

　　6、聯(lián)系各班班長，盡快確定參賽人員名單。

　　六、活動展開

　�。ㄒ唬┗顒訁⑴c者：

　　學校大一至大四全體學生

　�。ǘ�）活動時間（具體時間待定）

　　作品征集和一輪篩選：一周

　　二輪評選：XX晚自習

　　三輪作品銷售：XX晚自習

　�。ㄈ�）活動內(nèi)容:

　　參賽者拍攝校園內(nèi)的照片（各種生物、、生活場景。實驗現(xiàn)象皆可，但不可用美圖秀秀之類的工具修飾），并為之配上文，要求語言優(yōu)美，題材不限，數(shù)不限。

　�。ㄋ模┗顒硬襟E：

　　1、將圖片和文通過郵件的方式發(fā)到工作人員郵箱，經(jīng)過一輪篩選，保留沒有作弊痕跡的作品。

　　2、在教室以PPT形式展現(xiàn)自我作品，并通過解說介紹作品拍攝的地點、拍攝時的感想、拍攝的經(jīng)歷以及文和圖片所要表達的含義。評委將以60%作品分+20%解說詞分+20%臺上表現(xiàn)分的比例來評分，最終評選出前十名，結(jié)束第二輪篩選。

　　3、前十名作品將設(shè)計成明信片的格式，前十名參賽者在青協(xié)成員的幫助下在各班宣傳銷售，以最終的銷售量占總分的60%和第二輪成績占總分的40%來決定前三名，銷售額全部交由青協(xié)捐贈給公益組織。

　　4、所有過一輪篩選的作品都會用繩子上綁在學校主干道的樹上進行展覽。

　�。ㄎ澹┗顒右�求：

　　1、一人一組，最多兩人一組參賽，兩人參賽者注明各自完成作品的哪部分。

　　2、圖片和文皆要求原創(chuàng)，作弊者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，失去比賽資格。

　　3、圖片禁止用美圖秀秀之類的工具美化，剪輯也不行。

　　4、文題材不限，內(nèi)容要求優(yōu)美、健康，數(shù)不限。

　　5、要求作品僅限校園內(nèi)。

　　6、大一每班至少兩組參加比賽，參賽作品必須附有個人基本信息，包括系、專業(yè)、班級以便及時通知比賽結(jié)果。

　　（六）活動獎勵：

　　所有作品將在學校主干道上展出。二輪比賽中的前十名獲得精美文具套裝一份，作品將在化生材料學院院報、人人、微信和PU平臺展出。前三名可獲得獲獎證書一份和一定的課外學分，一等獎可獲得拉桿箱一個，二等獎二名可獲得內(nèi)存卡一張，三等獎兩名可獲得藍牙耳機一個。

　�。ㄆ撸� 活動特色：

　　1、符合大學生參加要求。

　　2、活動簡單且參與度高。

　　3、可展現(xiàn)化生材料學院的文化魅力。

　　4、可提高大學生課外生活的豐富度。

　　5、不僅鍛煉大學生的攝影、寫作能力，更鍛煉了他們的與人溝通能力。

　�。ò耍┗顒釉u委

　　化生材料學院團委書記、副書記，學生會主席團及各部門部長，攝影協(xié)會會長

　　七、活動后期安排

　　新聞中心繼續(xù)進班宣傳活動結(jié)果，并告知全體化生材料學院學生作品即將全體展覽的具體情況，從而擴大活動影響力，同時對本次活動在校園網(wǎng)上進行后期的跟進報道。

　　八、預(yù)期效果及展望

　　預(yù)期效果：

　　同學積極參與，自我才華得到很好的展現(xiàn)，鍛煉了理、工科學生所欠缺的與人交流溝通的能力，同時又為公益事業(yè)做了貢獻，活動影響力空前。

　　展望：

　　希望下次活動能夠面向全校，與其他學院合作，進一步提高化生材料學院的影響力，學生作品可在校報上發(fā)表。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的

　　為了下屆運動會做好準備，以確保運動員體能不至于下降，特此開辦此田徑隊。由此來弘揚我們學院的體育精神風貌，并加大我們對體育活動的積極心態(tài)，也借此來加強我學院同學的身體素質(zhì)。

　　二、活動對象

　　針對所有本系學生。只要有興趣，有激情，本田徑隊則會給你一個好的鍛煉自己的機會。

　　三、報名方式

　　有班級體育委員交至汽車工程系學生會體育部。

　　四、田徑對的具體訓練法案

　　訓練時間：

　　初步確定每星期一三五各進行一次晨練，時間為6：20至7：20.根據(jù)大家的作息課表，在不影響學習生活的大前提下，訓練方案將由隊長進行合理的'調(diào)整、安排。 三周會有小測驗。

　　訓練方案：

　　1、 著重提高一般身體訓練水平和健康水平，結(jié)合各項特點和專長會對運動員進行進一步著重發(fā)展力量，速度，耐力的身體素質(zhì)。

　　2、 學習和改進基本技術(shù)，條件好的隊員可以較多的進行專項技術(shù)訓練并逐漸提高訓練強度。

　　3、 培養(yǎng)運動員的自覺性，樹立吃苦耐勞，頑強的意志品質(zhì)。為系部乃至學院爭光的責任心和榮譽感。

　　4、 學習一些關(guān)于田徑運動的理論知識，保健與自我監(jiān)督方面的知識，防止傷害事故的發(fā)生。

　　5、 訓練時間根據(jù)天氣情況調(diào)整。每個項目也有具體的訓練方案。

　　五、田徑隊的組織紀律

　　按照田徑隊的原則和宗旨，為了田徑隊的健康、有序、持續(xù)發(fā)展，決定從嚴治理田徑隊，田徑隊將實施以下辦法：不得無故曠訓。三次遲到為一次曠訓，一學期無故曠訓三次以上者將會推出田徑隊，對于不服從組織安排，擾亂正常訓練將酌情給予處分，早成嚴重后果，將被退出田徑隊。

活動策劃 篇3

　　前言:大學,是我們每一名學生在踏入社會前唯一的一片凈土,在這里我們可以收獲純潔的友情,可以收獲浪漫的愛情,也可以無憂無慮的享受學習、工作、生活給自己帶來的快感,大學生活是豐富多彩的,近一年的大學生活中,我們這個小集體獲得了很多榮譽,當然也出現(xiàn)了一些問題,對生活、學習、工作等各方面都有些自己無法理解的事情,而大學階段班級這個小集體在我們每一位成員心中都是占有很大比重的,我們希望它更有凝聚力,我們希望我們每一位成員在它的保護下都能沒有遺憾的走完剩下的兩年大學生活,然后我們想到要以前優(yōu)秀的學長對一些大學生活中各個階段經(jīng)常會遇到的問題同我們進行交流,讓我們的大學不會留有遺憾.

　　一、活動主題

　　我與學長有個約會,邀請了11、12、13級一些優(yōu)秀的學長以交流會的形式與我們進行生活、學習、工作等各個方面的交流.

　　二.活動目的:

　　在大學生活開始后,很多人都有措手不及的感覺,為了讓我們的大學生活既能豐富又能有條理的進行,讓我們的思想覺悟有更進一步的提高,讓我們的班級活動能夠順利的開展,讓我們的小集體更加團結(jié)附有凝聚力,讓我們的大學生活沒有遺憾,讓我們在踏入社會之前有著充足的思想和心理準備

　　三.活動開展:

　　本次活動以交流會的`形式,邀請了11、12、13級優(yōu)秀的學長們與我們班進行交流活動,針對他們的大學生活跟我們進行交流,整個活動是輕松而愉悅的,中間也會有互動環(huán)節(jié),讓參加活動的人能夠在各個方面都有收獲,不過由于他們現(xiàn)在都在為自己的學習或工作在忙碌,為了照顧他們的時間,我們會適當?shù)倪x擇時間開展此次活動.

　　四．資源需要:

　　1.根據(jù)學長所講的內(nèi)容,確定活動地點適合在室內(nèi)還是室外,若需在室內(nèi)進行的要提前向?qū)W校申請,避免有突發(fā)狀況（如天氣原因等）,可將每一講都申請教室

　　2.須為每位參加活動來演講的學長準備水或飲料（礦泉水或綠茶均可）

　　3.根據(jù)學長的要求,是否需要協(xié)助制作ppt等做好活動前準備

　　五．活動經(jīng)費:

　　1.準備飲料所需的花銷

　　2.宣傳費用.

　　3.邀請函

　　六．活動中注意事項:

　　1、緊記本次活動的目的,要在活動中與那些優(yōu)秀的學長進行交流,切勿出現(xiàn)班級成員被動的去聽,甚至是沒有認真的聽,這樣就達不到活動目的,且失去了組織本次活動的意義

　　2、注意活動氣氛

　　七．策劃主辦單位:

　　管理技術(shù)學院金融系國金q1431班

　　八．活動參與者

　　管理技術(shù)學院金融系國金q1431班全體學生,若其他班有意參與的同學均可.

　　九．活動時間和地點

　　待定

活動策劃 篇4

　　山西省臨汾市幼兒園

　　大六班 李婷

　　活動名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

　　活動目標：

　　1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；

　　2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；

　　3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識深色和淺色；

　　2、多媒體幻燈片夜景圖；

　　3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；

　　4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，引出課題。

　　幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

　　2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。

　　天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？

　�。�1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）

　　（2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

　�。�3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？

　�。�4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？

　�。�5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）

　　3、欣賞范例，示范講解

　　我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）��！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。

　　4、認識刮畫，熟悉作畫步驟

　　今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

　�。�1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；

　�。�2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的'魔筆，你想乘著去哪里呢？

　　在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！

　　5、幼兒作畫，教師指導

　�。�1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；

　�。�2）想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

　　6、幼兒講述自己的作品

　　7、活動結(jié)束

　　讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

　　剪紙活動：花兒朵朵

　　目標：

　　1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

　　2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創(chuàng)作，體驗成功的快樂。

　　3．能共同合理地使用各種工具、材料。

　　準備：

　　1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。

　　2．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動。

　　3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

　　4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗。 過程：

　　1．回憶已有經(jīng)驗，萌發(fā)活動興趣。

　　師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

　　幼：梅香騎馬。

　　幼：用的是累加剪紙的方法。 2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點。

　　(1)初步整體欣賞作品。

　　師：這些蝴蝶是什么樣子的?

　　幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。

　　幼：有紅色的、黃色的、藍色的。

　　師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?

　　幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。

　　幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。

　　幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。

　　師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

　　幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。

　　(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同。

　　師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。)

　　師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。

　　現(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個呢?

　　幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點的……最小的要貼在最上面。

　　師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?

　　幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點像。

　　師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。

　　(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。

　　師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?

　　幼：小翅膀上的花紋是三層的。

　　幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。

　　師：累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。

　　3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

　　(1)共同討論制作方法。

　　師：我們的小舞臺要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?

　　幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

　　師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。

　　幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。

　　師：我們怎么來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

　　幼：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。

　　幼：最下面的最大，中間的小一些……還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

　　(2)嘗試制作。

　　師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學會節(jié)約。

　　(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

　　4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。

　　師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

　　幼：荷花很漂亮，它的花瓣一層一層的，每一層的顏色都不同。

　　幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀。

　　師：累加剪紙的方法不僅可以做花，還可以表現(xiàn)很多其他的東西，以后我們再來試一試。

　　活動分析：

　　剪紙活動是一個系列活動。該活動是為小舞臺表演《三只蝴蝶》制作背景而進行的。在前期活動中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點，引導幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術(shù)的美。在活動中，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局，還鼓勵他們大膽講述自己的理解，引導他們討論剪紙方法，感受色彩、圖形變化帶來的美感，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同，激發(fā)幼兒探索學習的興趣。 剪紙活動不僅是技能的練習，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動中關(guān)注幼兒良好習慣的養(yǎng)成，形成一定的環(huán)保意識，等等。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：夢想窩窩透-互換空間寢室裝扮大賽

　　二、活動背景：xx，不是世界末日，但是我們卻還是有那么多那么多的夢想還沒實現(xiàn)：夢中那如丁香花般的女孩還沒出現(xiàn)、那如白馬王子般的男孩還沒到來；還沒當上理想中的那個傳說；而最最重要的是，我還住在這個平凡的宿舍里。那就勇敢說出你心中的夢想，你理想中的家，你的夢想，讓我們一起把你的夢想在宿舍里實現(xiàn)。

　　三、活動目的：為了營造良好的寢室氛圍，提升公寓文化的幸福指數(shù)，增強同學之間的交流與協(xié)調(diào)能力，提高大學生的藝術(shù)涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造力，引導學生向文明、高雅、科學、和諧的方向發(fā)展，凸顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，彰顯我們大學生的風格，秀出我們的宿舍風采，把我們宿舍的獨特一面借助攝影盡情揮灑。我系自律會特舉辦這場以“夢想窩窩透”為主題的互換空間寢室裝扮大賽。

　　四、活動策劃主辦單位：電子系自律委員會

　　五、活動對象：閩江學院電子系全體學生

　　六、活動報名時間：xx.3.6-xx.3.9

　　七、活動時間：xx.3.17 下午2：00

　　八、活動規(guī)則：

　　1、為了此次比賽的順利進行，將采取抽簽的方式進行男女宿舍配對，即男生裝扮女生宿舍，女生裝扮男生宿舍。如果男女生宿舍比例不當，可適當調(diào)整裝飾對象。

　　2、抽簽時間：xx.3.11晚7:30

　　3、抽簽地點：四區(qū)5號樓下

　　4、參賽宿舍應(yīng)提前將自己的宿舍盡量還原為未搬進之前的容貌。桌上或墻上的貼畫及其他的裝飾品都應(yīng)先收起來，不易拆卸除外。

　　5、在比賽開始之前，參賽的'每間宿舍我們都將分發(fā)一個特殊物品（特殊物品共3樣，每隊從中任意抽取一樣進行改造布置），該物品需由參賽隊員發(fā)揮自己的想象將其裝飾在宿舍的任意角落。（該特殊物品的裝飾需與主題掛鉤）

　　6、配對成功的宿舍需自行準備裝扮材料且在裝扮過程中需留下一塊特殊區(qū)域，該區(qū)域主要用于見證參賽宿舍合作者的友情（可以通過一些有紀念意義事物來體現(xiàn)），還要體現(xiàn)出我們的主題。

　　7、比賽時間為90分鐘 ，開始時間為2:15 ，在比賽開始前每個分區(qū)都將配備一名工作人員，該工作人員負責每個分區(qū)的計時與分發(fā)特殊物品。

　　8、在評比過程中，每個參賽宿舍各需派一名成員負責解說該宿舍的裝扮風格以及特殊物品與特殊區(qū)域裝飾的各自意義。

　　9、比賽結(jié)束后由相關(guān)工作人員評分，評分分兩個方面：裝飾效果及解說。本次比賽取一、二、三等獎各一名，參賽配對宿舍為一組。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品。

　　閩江學院物理學與電子信息工程系學生自律委員會

　　xx年3月1日

活動策劃 篇6

　　每個人在小的時候都擁有一片自己的天空，晴朗的夏日,透過層層疊疊的葉子仰望，陽光星星點點的投射下來，和暖卻不耀眼，只是因為那頂上的一片迷人的綠，將一切的奪目柔和的化去，然后會發(fā)現(xiàn)，密密的一層層疊起來的葉子的脈絡(luò)，突然間顯得格外清晰。于是不由得拈一片被風吹落的葉，對著陽光，原本顏色已經(jīng)很深的葉子在陽光下葉肉突然間綠得發(fā)亮，在光與影的交疊中，那些逐漸明晰的脈絡(luò)在一片小小的葉子中無限的延伸，從主脈到支脈，變細，再變細，瞳孔隨著葉脈的延伸而漸漸收縮，可以清晰地感覺到嚴重睫狀肌的運動，然后細枝末節(jié)的小小的脈絡(luò)在眼中慢慢放大，直到眼睛開始酸痛，還是數(shù)不清到底有多少級的分支。于是只有揉揉眼睛感嘆，生命的脈絡(luò)，真是神奇。

　　然后就是在秋天，紅得像火一樣的楓葉，黃得有些凄迷的梧桐，一直很綠很綠讓人欽羨不已的冬青，各種色彩的匯聚，正趕上落葉的季節(jié)，于是不自覺地在地上挑選好看的落葉，輕輕的夾在很厚很厚的書里，殘留的枝葉將書的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕跡。

　　在無人清理落葉的樹林里，秋天的大地會被鋪上厚厚的一層，輕輕撥開表面新落的葉子，陳年的落葉在分解者的'辛勤勞作之下，只余下很難分解的葉脈，不知出于什么原因，只覺得這是自然所創(chuàng)造的最美的鏤空飾品，無論多么美麗的蕾絲在這片已經(jīng)只余下脈絡(luò)的葉子旁邊也會顯得太過平淡無奇。

　　夾一片只余下細細密密的脈絡(luò)的葉子在書中，馨香的油墨味混合著生命特有的引人入勝的味道，在心愛的書籍中，靜靜的標志著自己的閱讀之旅。那時便會有一種無法言說的幸福，滿滿的溢在心里。

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　　這次活動主要為自主設(shè)計及制作葉脈書簽和其他工藝品的實驗，并在實驗中體會到最大的樂趣。

　　活動時間 12月4日 （周四）下午 1：30開始 速度快得大概3：00就可以做出一個了

　　活動地點 生物實驗樓 212

　　面向?qū)ο螅?某某專業(yè)全體學生

　　報名方式： 發(fā)送郵件到513405855@zju.edu.cn 請附上附件（包括姓名，專業(yè)班級，聯(lián)系方式） 由于實驗室名額有限，請抓緊報名哦

　　注意事項：

　　1、帶上一支廢舊的牙刷

　　2、帶上收集到的落葉(質(zhì)量好的話，5-10片就足夠了)

　　3、帶一本大而厚的書，用來夾&壓成品

　　4、牙刷盡量用舊的，原因：柔軟，不易損傷葉脈，而且，浪費是不對的~

　　5、樹葉最好選用大而厚，葉脈粗壯的木本植物樹葉，且不要用平行脈的樹葉（比如銀杏）。

　　6、帶來的書不出意外的話不會弄壞的，是隔著數(shù)層吸水紙夾的~

　　提前感謝植物學實驗室某某某老師的幫助和支持！

活動策劃 篇7

　　一、活動引言：

　　尋人啟事

　　尋找24小時工作，全年365天無一休息日，永不退休卻不拿一分報酬的工作者——母親。我們的成長見證母親青春的流逝，我們在擁抱明天，母親卻在積累滄桑。而我們是那么容易疏于向那暖暖的三春陽光頜首致意......

　　二、活動主題：

　　最親密的“戀人”

　　三、活動目的：

　�。�1）母愛是世界上最偉大的愛，讓我們一起表達對母親的愛以及祝福。

　　（2）增強同學們的`感恩情結(jié)，學會感恩，懂得感恩。

　�。�3）增進母子/女之間的感情。

　　四、活動時間：

　　4月16日~5月13日

　　五、活動地點：

　　攻關(guān)橋頭、生物樓多媒體教室（212或412）

　　六、活動對象：

　　全院學生

　　七、組織機構(gòu)：

　　動物科學系主辦、生活部承辦、勞動部協(xié)辦。

　　八、活動安排：

　　生活部負責主要事項、勞動部協(xié)助進行、宣傳部負責宣傳、網(wǎng)絡(luò)部拍照、秘書辦寫稿。

　　九、活動流程策劃：

　　1、千里寄相思

　�。�1）4月16日~4月22日進行活動前期的宣傳，由宣傳部貼出海報宣傳及班委在班級進行宣傳,同時在QQ群上傳播，以及請校園廣播協(xié)助宣傳，并在攻關(guān)橋貼出橫幅。

　�。�2）4月23日~4月25日進行現(xiàn)場活動，在攻關(guān)橋頭放置箱子，讓同學把寫在紙上的對母親的祝福投放到箱子去。

　�。�3）可以不在現(xiàn)場寫，在宿舍寫好拿到現(xiàn)場投也可，到時由相關(guān)工作人員將便簽紙發(fā)放到各個宿舍，并對活動進行口頭宣傳。

　　（4）4月26進行對祝福語進行評選，選出最真實、最感人的25名。

　�。�5）27日給評出最感人祝福語同學的父母寄出寫有同學們真誠心聲與祝福的賀卡，并每人贈送一個小飾品。

　�。�6）如果祝福語比較多，將祝福語粘貼到系辦白板展覽一周。

　　2、母親的愛

　�。�1）5月10日晚上7點在生物樓播放母愛題材電影《玩酷青春》，并發(fā)放星星紙條進行現(xiàn)場留言祝福，再根據(jù)留言進行現(xiàn)場抽獎活動，分別為一、二、三等獎。（如因選修課申請不到教室，,可與上影視文學與欣賞的老師協(xié)商合作，如諾不能，具體時間再行更改。）

　�。�2）將活動中同學們的星星留言條制作成藝術(shù)品，粘貼在系辦門前的白板上。

　　十、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名：25元/人 二等獎2名：20元/人 三等獎3名：15元/人 最感人獎25名：100元

　　十一、經(jīng)費預(yù)算：

　　便簽紙：75元簽字筆：15元賀卡：100元獎品：110元星星紙：45元固體膠：5元小飾品：50元橫幅：0元車費：35元硬紙板：10元其他：15元合計：460元

　　十二、活動中應(yīng)該注意的細節(jié)：

　�。�1）寫祝福語時要仔細檢查學生是否留有姓名和手機號碼，方便與獲獎同學聯(lián)系。

　�。�2）看電影時注意維持秩序，不能大聲喧嘩。

　　（3）不把垃圾到處亂扔，保持教室清潔。

活動策劃 篇8

　　活動過程：

　　1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。

　　師：你認為小公雞美麗嗎？小公雞哪兒美麗？

　　師：小公雞認為自己很美麗，有一天，它出去找動物們比美麗。它會找到誰呢？讓我們來聽一個故事。（交代故事名稱）

　　2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　　師：小公雞找到誰？它們愿意和小公雞比美麗嗎？為什么？它們都在忙什么？幼兒帶著問題再次聽賞故事。

　　師：它們對小公雞說什么？讓我們再來聽一聽。

　　3、教師播放錄音故事，出示背景圖動物角色，幼兒進一步熟悉故事內(nèi)容。

　　4、分析討論，理解故事內(nèi)容，學講角色對話。

　　設(shè)問：啄木鳥，蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀？它們對小公雞說什么？請幼兒分別講述小公雞和動物們的對話。

　　師：小公雞到底美不美？為什么大家一開始不愿意和它比美麗，然后又都夸它“小公雞真美麗”？你們認為故事里的啄木鳥、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什么？啟發(fā)幼兒回憶并集體學講小黃牛的話。

　　教師小結(jié)：原來，說誰美麗不是光看外表的，還要看它愛不愛勞動。誰最愛勞動誰就最美麗。

　　5、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒積極表達。

　　師：你認為除了故事里的小動物，還有誰也很美麗？為什么？引導幼兒講講其他動物或自己。

　　活動目標：

　　1、喜歡欣賞、了解故事內(nèi)容，并有興趣學講小公雞和其他動物尤其是和小黃牛的對話。

　　2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛勞動、做好自己力所能及的.事情的愿望。

　　3、通過學習故事，進一步鞏固對有關(guān)動物功用的認識。

　　活動準備：

　　1、背景圖一幅（有樹、花園、小河等場景）

　　2、動物角色：小公雞、啄木鳥、刺猬、蜜蜂、小黃牛等）