學校防震減災應急疏散演練方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的學校防震減災應急疏散演練方案，希望能夠幫助到大家。
學校防震減災應急疏散演練方案1
一、演練目的
為提高全校師生應對危機的能力，讓全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路。確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、尚效、有序的進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高公眾突發(fā)事件下的`應急反應能力和自救互就能力。按照上級部門和學校要求，開展本次防震減災應急疏散演練，通過演習，提高師生們的安全應急意識。
二、演練安排
1.內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練
2.對象：全體教職員工及學生
3.時間：20xx年9月X日
三、演練準備
1.認真學習上級文件精神，召開全體教職員工會議，使全體教職員工明確此次地震演練的任務和注意事項。
2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1.學校領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道和集合地點，不得串線；
2.災害發(fā)生或演習，均以警報聲（哨音）作報警信號。
3.全體師生聽到警報信號后，立即停止上課，所有老師馬上到達指定崗位，學生在任課教師組織下，在確保演習學生人身安全的前提下，盡快離開課室，快速整隊走向指定樓梯，并迅速遠離教學樓。
4.演習過程必須注意安全，在走廊或平地疏散學生時，要求（可以）跑步；學生下樓梯時，要求學生不能跳樓梯級、不能推操、沖撞、擁擠，如果有同營跌倒，要盡快扶起來。
5.無論災害發(fā)生或演習，疏散時都要求全體老師、學生立即停課，以免耽誤時間。
6.學生要聽從樓梯崗位老師的指揮，按照規(guī)定路線疏散，動作迅速而不慌亂。
7.各樓層負責指揮的老師疏散完本樓層的學生后，立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上帶到醫(yī)療衛(wèi)生室處理。
8.在集合地點集中后，各班迅速清點人數(shù)，報告給本年級分管年級領導，并由管年級領導報告校長，教導處清點教師人數(shù)后報告給校長。演習結(jié)束后，由本年級體育老師指揮學生退場，回到各自課室。
9.演習要求1015分鐘完成。
10.學生疏散通道：（略）
11.集合地點：學校廣場及籃球場
五、組織機構(gòu)
（1）領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XXX
成員：全體行政和班主任
�。�2）教室室內(nèi)指導組
成員：各班主任
職責：
①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序到指定的安全地帶。
�、廴握n教師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止發(fā)生意外。
（3）疏散線路沿線工作組
成員：各年級分管領導、各班級任課教師、各樓層及特殊位置疏散教師。
職責：
�、俑髂昙壏止茴I導到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。
②跟班教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏
③處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
�。�4）避難場所指揮工作組 學校廣場及籃球場
組長：XXX（負責廣場指揮） 成員：XXX（負責籃球場指揮）
職責：
①組織師生在指定位置避震。
②穩(wěn)定師生情緒，減少不必要的非震傷害。
�。�5）衛(wèi)生醫(yī)療小組
組長：XXX
成員：總務處全體人員、校醫(yī) 職責：
�、僭趯W生集中點設立衛(wèi)生醫(yī)療標志。
�、趥潺R常用藥品，為學生提供緊急救護措施。
（6）后勤服務保障小組
組長：XXX
成員：XXX
職責：提供演練器材、模擬切斷教校區(qū)電源。
�。�7）綜合組織協(xié)調(diào)小組
組長：XXX
成員：XXX
職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作、對整個演練負總責。
六、演練程序
（一）總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們、同學們，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。”
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應急避震演練環(huán)節(jié)
1.總指揮發(fā)出“地震警報”信號。
2.上課教師立即停止授課，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、切眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠墻角的同營，面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3.一分鐘后，總指揮發(fā)出“地震警報”解除信號。
4.老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震巳過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
學校防震減災應急疏散演練方案2
一、演練目的
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排
1.參加對象：全體師生
2.演練時間：20xx年9月X日13：00
3.地點：各班教室及操場
4.演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5.警報信號:
應急避震和疏散以鐘聲作為啟動信號。 地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟
演練活動基本程序：
1.防震減災知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2.地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3.應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4.演練總結(jié)（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)�？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
四、教師職責
1.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
3.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
4.集合后及時清點人數(shù)。
五、地震發(fā)生時的應急避震
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6.洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。 7.在室外的同學，應跑到空曠的'地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
六、疏散的集中地點
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。