成長計劃匯編9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的成長計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長計劃 篇1
現(xiàn)有專業(yè)水平
本人20xx年畢業(yè)于揚州大學(xué),教育技術(shù)專業(yè)。
自我專業(yè)
成長反思
自從踏上工作崗位至今,在學(xué)校良好而濃郁的教科研氛圍中,
本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補差,并有幸得到了眾多前輩專家的指導(dǎo)、點撥,教育教學(xué)水平有了較大提高。
成為優(yōu)秀教師可能性分析
本人能虛心向前輩專家和老師們請教,目前從事小學(xué)科學(xué)、語文教學(xué)工作,加之老教師的關(guān)心指導(dǎo),相信不久的將來我一定能從現(xiàn)在的合格教師成長為一名優(yōu)秀教師。
自我認識方法
由于本人處事時經(jīng)常不夠耐心細致,加之缺乏持之以恒的毅力,導(dǎo)致目前專業(yè)水平停滯不前,略有松懈。個人認為必須先改正這些缺點,才能使自己的教育教學(xué)工作再上一層樓。
環(huán)境
認識
對教育發(fā)展
需要的認識
新的課程改革正在全國上下如火如荼地展開,教育以人為本的理念正深入人心,我們有幸身處教育改革的風(fēng)尖浪頭,親身經(jīng)歷這偉大的變革,更應(yīng)把握機遇,迎難而上,為新的課程改革作出自己的一份貢獻。
目標
定位
自己要成為
怎樣的教師
我要爭取成為一名優(yōu)秀的新時代教師,我認為這樣的教師必須是一個勤奮的學(xué)習(xí)者、一個積極的參與者和一個優(yōu)秀的引導(dǎo)者,只有如此,才能在這個信息爆炸的時代始終保持“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的教師形象。
這樣的`教師的特點認識
首先,我必須是一個勤奮的學(xué)習(xí)者,要使自己底蘊深厚;其次,我必須是一個積極的參與者,要和孩子們同學(xué)共樂;最后,我還必須是一個優(yōu)秀的引導(dǎo)者,要幫助學(xué)生順利的掌握各項技能,發(fā)展能力。
擬采取的專業(yè)發(fā)展活動策略
認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材;及時汲取各方面的知識和信息,適應(yīng)新時代的發(fā)展;認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補差;虛心向?qū)<液屠蠋焸冋埥,努力提高教育教學(xué)水平
目標
設(shè)計
對成長階段的設(shè)計
三年內(nèi),市基本功大賽獲得一等獎。
在國家核心刊物上發(fā)表論文1篇。
近期具體目標設(shè)計
每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開課。
每年撰寫一篇高質(zhì)量的論文并爭取在省級以上獲獎。
擬采取的專業(yè)
成長措施
成長計劃 篇2
幼兒教師的語言具有一定的特殊性,對幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。幼兒教師的語言魅力就在于,它是架起與幼兒相互溝通的橋梁,也是幼兒進入知識海洋的一把鑰匙。它能夠在活動過程中化深奧為淺顯、化抽象為具體、化平淡為神奇,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。為了提高自己的語言水平,為了孩子的成長需要,在開學(xué)前特制定了個人語言成長計劃。通過一年的實踐學(xué)習(xí),我按照自己的計劃切實做到,天天閱讀,堅持說普通話,因為我是中年齡的人了,普通話并不是很標準,我就每天抽出一點時間朗讀,有時在幼兒園里,有時在家里,碰到讀不準的地方就查字典,特別是前鼻音和后鼻音,R和L的讀音分不清,我經(jīng)常詢問搭班年輕教師,每次給小朋友上語言課前,自己先熟悉教材,對兒歌和故事做到熟讀,吃不準的讀音請教,所以一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)自己的普通話有了提高。
在課堂教學(xué)上,對于小班幼兒,我采取情景化的語言,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如:采用媽媽和寶寶之間的交流,拉近了師生間的情感;一些兒化和擬人化的'語言,如:創(chuàng)設(shè)情境,幫助孩子掌握繪畫技能,先讓毛筆在顏料里洗個澡,然后靠一靠,再和小樹葉親親,給它換上紅衣服,樹葉寶寶跳起了紅色的舞,你看它跳得多用力呀(用手按一下),然后輕輕揭開。這樣將涂印技能以簡單的擬人化兒歌形式出現(xiàn),既形象又便于調(diào)動幼兒快樂參與的積極性。在日;顒又校蠛⒆邮帐暗幕蛘咦袷匾(guī)則等,如:“玩具寶寶要回家了,我們快把它們送回去吧!”“哇,洋娃娃在地上哭了,快抱起來吧!”等等。生活化、擬人化的情境,有助于提高幼兒的生活能力和生活經(jīng)驗,而且幼兒在游戲活動中可以相互影響相互學(xué)習(xí),從中提高;更能提高幼兒游戲的興趣,讓幼兒在游戲中進行互動交往,賦予幼兒滿足感和成就感。
除此之外,我利用課余時間閱讀一些有益的雜志,如:幼兒教育,學(xué)前教育等,摘錄一些有益的語言和詞句,認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。多向別人請教,努力提高自己的語言水平。語言是一門具有無窮魅力的藝術(shù),并不是一朝一夕能實現(xiàn)的,需要不斷鍛煉、實踐、探索,不斷進取、求實。所以,在工作中我還有很多問題值得思考、探究,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取做得更好。
成長計劃 篇3
“書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。
積累知識,獲得財富,我與好書同成長。
一本書就是一艘船,能帶人到遠方,老師和家長帶學(xué)生到達不了的地方,書可以帶他們到達。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力,讓他們那美麗的.童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家;。
2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。
a班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。
b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。
3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周四下午第二節(jié)。
4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完整的書。
具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動
a“聽我讀”經(jīng)典詩文;
b“聽我講”童話故事;
c“聽我問”科普書目。
5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。
評選出班級“閱讀之星”。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──的出版。
收集材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活點滴、家庭生活點滴。
成長計劃 篇4
夢想很重要,目標影響著人生。如果沒有目標,人生將會有更多的茫然,更多的徘徊。作為一個從教18年的教師的我,從事班主任工作有16年的我,更深刻地感受到目標的重要性。今年,有幸加入xx市xx班主任工作室的我,決定重新規(guī)劃的個人成長計劃,使自己從事班主任教育事業(yè)時,有明確的方向,幫助自己更好地成長。現(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案,制定個人的成長計劃,在工作室的帶領(lǐng)下,向名師靠攏。
一、工作專業(yè)發(fā)展的自我分析
從教18年以來,我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個春秋里,我學(xué)理論,勤實踐,勇探索,吃苦耐勞,銳意進取,兢兢業(yè)業(yè),努力讓自己成長為一名出色的人民教師。一路來,自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期,從20xx年開始,就邁入了高原期,停滯不前,滿足現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下:
個人發(fā)展優(yōu)勢與特長:
1、保持一個熱情之心,愛教育愛孩子。
2、教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富,敏于發(fā)現(xiàn),勤于思考,容易接受新事物與新觀點。
3、班主任工作做得到位,所帶班級注重民主,班干部得力,學(xué)生管理能力比較強,自覺性也很強。那么多年,學(xué)生都喜歡與我交朋友。
4、專業(yè)知識比較強,愛語文,好寫作,特別喜歡寫詩填詞,喜歡創(chuàng)作。
。怠⒙殬I(yè)心態(tài)平和,能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。
。、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。好學(xué)、勤學(xué)、不恥下問。
存在問題與不足:
。、理論功底還不夠強,理論還是不深,寫起論文來,可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。
。、教學(xué)有惰性,有時會處于被動,總是“撥一撥,動一動。”
。、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。
。、班主任工作還不夠細致,處理事情不夠睿智,做事還不夠踏實,創(chuàng)新能力還不夠。
二、個人發(fā)展三年總目標
在xx市xx班主任工作室的指引下,不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究等形式,提高自身的班級管理能力、提高育人工作的藝術(shù)性和實效性,使自己努力成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型的優(yōu)秀班主任。
三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標:
第一年度目標:
通過xx班主任工作室的幫扶,校本研修等活動的開展,接受教育新理念,向帶班能力強的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗。認真參加班主任工作研討交流,認真研讀相關(guān)教育書籍,及時了解小學(xué)教育的新動態(tài)、新方向和尋求有效的解決方法,以此來指導(dǎo)自己的工作,使自己成為其中較突出的班主任。
第二年度目標:
1、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,吸取各派理論精華,厚積薄發(fā),通過撰寫成長報告、工作反思、工作案例等方式,梳理工作經(jīng)驗,以聚焦工作特色;或運用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課,進行交流和研討,提高教研水平。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論,要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,交流心得體會,結(jié)合實踐積累經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗總結(jié)或論文。
3、以教育案例型主題班會為突破口,以觀摩、交流、研討為主要方式,將教育與自我教育結(jié)合起來,提高教育工作水平,把握好班會課的教育功能,熟練駕馭班會課形式,內(nèi)化成自己的教育理念。
。础⒃诎嗉壒芾碇心芊e極主動的參與研究與討論,并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果。
5、班集體文化建設(shè)方面:努力打造五星級班級。
第三年度目標:
通過教學(xué)案例和課題研究實踐、專家引領(lǐng)等,提高其課堂教學(xué)水平和科研能力。
1、通過對有意義的教育實踐經(jīng)驗的描述、分析,發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件、生活和行為背后的意義、思想或理念,改進教育教學(xué)實踐,豐富教育科學(xué)理論,促使教育策略與實踐更加完善和靈活。
2、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的.研究》,以課題為促力。努力積累經(jīng)驗,豐富底蘊,成就自己的班主任專業(yè)能力,突顯班級特色。
3、借助匯報交流活動,可以展示教學(xué)特色和思想,提升自身班級建設(shè)水平。
四、達標措施
1、廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍,并做好相應(yīng)的隨筆記錄,提高理論知識水平。
2、利用課余時間,多與學(xué)生的交流,了解學(xué)生的需要,掌握學(xué)生的心理特點。通過信息反饋,自我反思,不斷提高。
3、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教;在平時的實際教學(xué)中,要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、多聽課,多看專業(yè)書籍,以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道,建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng),時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動,參加各級各類培訓(xùn),傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,反思自己的教學(xué),找出不足加以改進,優(yōu)化自身專業(yè)思想,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。
當一個專家學(xué)者型的名班主任,是我的理想和追求。我相信,有夢想就會幸福!我愿意追夢中尋找幸福!
成長計劃 篇5
為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自身的整體水平,本著“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,堅持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體,以探索為前提,以發(fā)展為目標,更好的促進教育教學(xué)的開展,特制定個人成長計劃。
一、個人情況分析
作為一名從教九年的青年教師,由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作,而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,工作起來還達不到所向披靡。另外,學(xué)習(xí)也欠缺,沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進行總結(jié)反思,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今,我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想,也感到了自己知識的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng),在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。
二、專業(yè)成長目標
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認真踏實工作,嚴于律己,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實踐,有效提高專業(yè)素養(yǎng),做一個合格的教師,努力做一名優(yōu)秀教師。
三、專業(yè)成長途徑
1、在本年度的五四杯論文、師淘杯論文、教海探航等論文比賽中也要積極參加。
2、堅持每天背詩一首,讀書半小時,本人打算讀《教育十問集》等,并針對該書寫讀書筆記,以提高自己的語言素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,對學(xué)生起到很好的.引領(lǐng)作用。
3、本年度本人還想就“爸媽我們需要你們”——“留守兒童的作業(yè)輔導(dǎo)問題”提出課題研究。
4、堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合就“爸媽我們需要你們”——“留守兒童的作業(yè)輔導(dǎo)問題”做一校級講座。
5、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究,提高自己的教科研水平;
6、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;
11、多聽有特色的教學(xué)課程,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,及時的寫出心得,作為自己教學(xué)的后盾。并在五月底六月初上一節(jié)公開課。
以上是我個人本學(xué)期的成長計劃。
成長計劃 篇6
一、自我分析(需要自己對自己有一個清楚的評價)
二、成長目標
1、 確立學(xué)習(xí)目標,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時間,培養(yǎng)集中注意的能力,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);
2、 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;
3、 培養(yǎng)正確的競爭意識;
4、 在班隊活動中善與更多的同學(xué)交往,萌發(fā)集體意識;
5、 養(yǎng)成參與家務(wù)勞動的習(xí)慣,全面學(xué)習(xí)作為優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該掌握的'教養(yǎng)和習(xí)慣;
6、 建立進取的人生態(tài)度,促進自我意識發(fā)展。
三、具體措施
1、 全面了解自己的長處和不足——了解自己在班級中、年級中的位置——自己分時段確立目標——按目標努力實施——檢測、反饋效果;
成長計劃 篇7
落筆之前,雙眼的目光始終沒有離開過“三年成長計劃”這六個大字。覺得它很陌生,因為畢竟是第一次“相遇”;又似乎有一些似曾相識的感覺,冥冥之中好似已陪伴我許多年。“三年”——三次春秋的交替、三個365天、三千多個日日夜夜,說長不長,說短不短。但對于一個人來說,又有幾個“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢?所以,第一次豪言壯語地對自己說:“我的未來三年將這樣度過……”。
“成長”——當一棵柔弱嫩芽成為參天大樹;當一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花;當呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者;當蹣跚之履成為健步如飛,這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒教師,我的“成長”將別具一格……“計劃”——簡單的說,每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮,在“有目的”的引導(dǎo)下去給事情一個完美的結(jié)局,那就是一個成功的計劃!坝媱潯笔且粋人成為勝者的忠實伴侶,也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師,那么,我的計劃也將是可行的……
一、“三年……”后面的省略號,你是我生活、工作的`忠實隨行者。
驀然回首,自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天,將一個“公開課時心跳加速”的幼稚女孩,磨煉成了在教學(xué)上有個人風(fēng)格的成熟女人。所以說,時間能改變一個人。
那么,今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實呢?我想,“注重分秒的威力”是起點。未來三年中,我會把它看成是自己的朋友,它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷,以至于共同擁抱成功。
三年可以改變一個人許多,就如本人,一度因很多原因而變得有些消沉,但現(xiàn)在一切都過去了,“快樂”在隱藏一些時日后又開始親近于我,那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者,本人的性子實在是太急了,今天的事絕不留到明天完成,以至于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中,我能切實地磨煉一下自己的性子,該“享!钡臅r候還是要珍惜的。
總之,一句話:“三年……”后面的省略號,我會為它添加無數(shù)的句號和感嘆號!
二、“成長……”后面的省略號,你是我全部生活的有力見證者。
“成長”不是瞬間就能完成的,它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以,我珍視這“漫長”中的一點一滴。
曾記得第一次書寫《班級工作計劃》,那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過,多練習(xí)寫了幾次,不也就熟能生巧了嗎?曾記得第一次公開課的前夜,那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天,不過,無數(shù)次的公開課后,不也就得心應(yīng)手了嗎?……這就是一個人“成長”的足跡與驕傲,也是一種不可抵擋的魅力,讓人回味無窮!
一個人的成長是多方面的,本人也不例外:
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長。說實話,我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處,一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣,也會被人認為“怎么像個小孩似的?”在家里,走起路來都是一蹦一跳的,三十幾歲的女人了,缺乏的就是“成熟”之美。所以,我希望在這方面能有所改變與提高。
2、我希望在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得,讓自己在班級工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多,張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等,她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對象。那就讓我在這里提前向她們說聲“謝謝”吧!以后,本人有班級工作方面的難題來請教你們,可要熱情相助噢!
3、我希望在“平時教學(xué)、教案設(shè)計”方面能有更高層次的突破。因為,這是一個幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪,作為老教師,不能自持經(jīng)驗多、見識多,而放棄對自身的進
一步修養(yǎng)。我對自己許下一個承諾:任何要書寫的東西都不能抄襲他人的,網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學(xué)習(xí),一字一句都要出自本人的手。那么,我就會注重平時教學(xué)的細節(jié)觀察與反思,注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)督者,促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高,謝謝了!一句話:我不想輸給自己!
三、“計劃……”后面地省略號,你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。
由于本人屬于多愁善感型的女人,所以制定起計劃來也會顯得羅嗦了一點,但又在羅嗦中滲透著實在。
為了充實今后的三年、快樂今后的成長,為了實現(xiàn)我的“三大希望”,我記錄下了自己的計劃,目標不宏偉卻可行;要求不高卻真實;感慨不多卻細膩。
1、多多學(xué)習(xí),不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事,書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選,當然,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯的選擇。
2、多多實踐,不斷考驗自己的想法是否正確,F(xiàn)實生活、工作中的每一次實踐,都會給人以勇氣和真理。即使實踐有瑕疵或是失敗了,也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué),我可不想浪費自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血!
3、多多反思,在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異,每天都有很多事情值得自己去好好反思,“錯了”就要尋找原因,“對了”就要思考心得。
4、第四個計劃我就不用“多多”這兩個字了,因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了,我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以,我計劃要讓自己以全新的面貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑,陪伴即將入園的孩子們,讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時光。我想對他們說:“你們選擇了我,我就會負責(zé)于你們!”
三年成長計劃就這樣寫完了,不覺長吁一口,但也興奮不已,因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手,我很喜歡這第一份特殊的計劃?捎媱澓脤,實行不易啊!別急、別怕,一切都會過去的。給自己壯壯膽吧,把一個響亮的開頭炮送給它,祝自己成功!
成長計劃 篇8
沒有計劃的生活是盲目的。停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的成長計劃,以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺,從畢業(yè)進入中學(xué)已經(jīng)10年時間了,在這10年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師,同時這十年中自己能感覺到自己的進步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差。
2、課堂教學(xué)能力雖有所進步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。組織教學(xué)的能力不強。
3、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標
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本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛每個學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學(xué)生負責(zé),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學(xué)校,社會的教育事業(yè)添光彩。
(二)教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點:
1、教育感染力。
用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。
不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應(yīng)該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。
認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎(chǔ)。臨場發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)。認真反思,是把課上得更好的必要條件。認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學(xué)生,與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作較復(fù)雜的.課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經(jīng)畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情。
教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重擔(dān),我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而,教師要先有激情,而后激起學(xué)生的激情,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動。
如今的知識經(jīng)濟社會日新月異,知識在不斷創(chuàng)新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學(xué)習(xí)和積累,時刻準備著雙語時代的到來。再次,還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實際,使自己少走彎路,更快地成長起來。
3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理。
編制和優(yōu)化教法。富有個性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進行各種學(xué)習(xí),得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學(xué)反思
2)學(xué)習(xí)合作,追求雙贏。
3)樹立終生學(xué)習(xí)理念,與時俱進。
相信在未來的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,我一定會得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。
成長計劃 篇9
“十X五”期間個人發(fā)展現(xiàn)狀
歲月無痕,我自踏上幼教崗位以來,已歷經(jīng)了十七個年頭。喜愛,讓我走上了幼兒園教師之路,學(xué)習(xí),讓我得到了不斷的超越,實踐,讓理論不斷得到驗證和完善。反思,讓我體驗到了成功的快樂。在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著工作中的酸甜苦辣,體會著與孩子朝夕相處的各種滋味。我本著如同孩子般透明的心靈,保持著簡單快樂爛漫若孩子的心境,在幼教的崗位上盡心盡職,恪守職業(yè)承諾,不求驚天動的偉大業(yè)績,但求問心無愧的職業(yè)滿足。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣:"幼兒園教師成長一般分為四個階段。既求生階段,強化階段,求新階段,成熟階段。“那我該是那求新與成熟期之間的教師吧。由好奇、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺的倦怠期,我一步步的克服各種不同時期的心理起伏,而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態(tài):認真上好每一堂課,帶好每一天的班,做好工作中的每一件事,這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,并從中得到快樂與滿足。這是經(jīng)歷歲月的磨練得到的最大的感悟。
指導(dǎo)思想
以園部青年教師成長計劃為指針,新以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
“十X五”個人發(fā)展總目標:
我渴望成為這樣的一名幼教老師:始終保持恬淡歡喜的心情,親切溫馨的和每個孩子相處,認真有創(chuàng)意的`完成教學(xué)任務(wù),耐心細致的關(guān)注孩子的生活,有著不斷趨于內(nèi)斂優(yōu)雅的個性,從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高。為此我將認真完成日常教學(xué)活動,充分讓自己積累更多的教學(xué)經(jīng)驗得到應(yīng)用。鞏固理論知識,提高自身修養(yǎng),成為一個知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。成為德藝雙馨的幼兒園老師。
具體目標:
20xx年9月到20xx年9月
1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗。
2、樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系。
3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。
4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。在20xx年拿到本科文聘。
5、及時總結(jié)教學(xué)中所思所想,撰寫成文,參加投稿,并爭取獲得名次。
6、參加市級科研課題的申報工作,爭取通過并及時結(jié)題。
20xx年9月到20xx年9月
1、在自己的教學(xué)過程中,時刻反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
2、學(xué)習(xí)先進的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。
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