幼兒園教師承諾書模板

　　在現(xiàn)實社會中，我們可以使用承諾書的機(jī)會越來越多，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。那么，怎么去寫承諾書呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師承諾書模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師承諾書模板1

　　1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進(jìn)園請說普通話。

　　2、嚴(yán)格考勤，不遲到早退，按時進(jìn)行一日活動。

　　2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格跟個性。不對幼兒體罰跟變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利。

　　3、尊重每一位家長，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的.禮物跟宴請，與家長保持良好的關(guān)系。

　　4、認(rèn)真制定活動計劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)跟家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

　　7、認(rèn)真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收、保管跟服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

　　9、值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

　　10、教師對孩子的生活護(hù)理要做到：

　�。�1）及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　�。�2）保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔跟衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝跟鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　�。�3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。

　　承諾人：

幼兒園教師承諾書模板2

　　經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識。二十一世紀(jì)是知識化、信息化的時代，國民素質(zhì)的提高，歸根結(jié)底又必須依靠教育，教育的關(guān)鍵又在教師。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢? 1、具有較高的業(yè)務(wù)水平

　　組織一日活動，開展教育教學(xué)水平高。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長。

　　2、具有觀察和了解幼兒的能力。

　　觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有

　　計劃的觀察中。隨機(jī)觀察時，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋;有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目，列出觀察要點，選出有代表性的場景。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。

　　3、溝通能力。

　　溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點、彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。教師通與幼兒、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。

　　4、教育監(jiān)控能力

　　教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控，審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑。

　　5、教育研究能力。

　　幼兒教師的教育研究以解決教育中的實際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論;運(yùn)用教育理論對自己的教育實踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實施方案直到問題解決。教師成為研究者，能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處：

　　1、專業(yè)知識素質(zhì)不夠。

　　幼兒教師要具有扎實的'基礎(chǔ)知識，具有精湛的專業(yè)知識，要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，更要熟練運(yùn)用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識。其次，要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識，掌握教育規(guī)律。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。

　　2、吸收新的科學(xué)信息和更新知識的能力不足。

　　孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息，并把這些信息做成生動的課件，更快、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、創(chuàng)新的能力不足。

　　我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完整型的教師。所謂創(chuàng)造型教師，即熱愛創(chuàng)造活動，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈;能創(chuàng)造性地組織活動，在教學(xué)活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈活性且善于運(yùn)用新的教學(xué)方法，敢于嘗試新的教學(xué)手段。所謂全能型教師，就是即會教學(xué)，又會科研，還懂實踐。所謂完整型教師，即教師既是學(xué)習(xí)者，教學(xué)者、交往者，又是指路者。

　　4、教育理論水平有待提高。

　　作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。我的完善與提高計劃：

　　教育方面：

　　(1)做個有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的精品型教師，在教育教學(xué)方面有自己獨立的風(fēng)格與獨到的見解。

　　(2)提高教育教學(xué)反思水平，每月寫出一篇針對性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)活動反思。教學(xué)方面：

　　(1)不斷完善教學(xué)活動，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動。

　　(2)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，推出一系列適合各年齡班幼兒的、有利于各年齡班

　　幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。

　　教科研方面：

　　(1)在音樂、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗，爭取在音樂、健康領(lǐng)域有獨到的發(fā)言權(quán)。

　　(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗總結(jié)xx。

幼兒園教師承諾書模板3

　　幼兒教師就是人生的第一位啟蒙老師，就是第一開智者，就是教幼兒如何做人的先行者。師德就是教師的一張名片，為了進(jìn)一步"優(yōu)化師德，端正師風(fēng)"，弘揚(yáng)高尚師德，切實擔(dān)負(fù)起教書育人的'重任，以良好的形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。xx幼兒園所有教師承諾如下：

　　一、要關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不準(zhǔn)體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。

　　二、要為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

　　三、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)技能，不增加幼兒過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四、要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

　　五、要尊重家長，熱情接待；不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長；不把教師的責(zé)任推給家長。

　　六、要與時俱進(jìn)，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進(jìn)取。

　　七、要廉潔從教、依法執(zhí)教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

　　八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律；不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。黨員公開承諾書

　　十、要履行崗位職責(zé)；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學(xué)過程。

幼兒園教師承諾書模板4

　　教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的，為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升師德水準(zhǔn)，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個人民滿意的教師。

　　現(xiàn)承諾如下：

　　一、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格與個性；不體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。

　　二、為人師表，使用規(guī)范的'職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊與心靈的話。

　　三、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高專業(yè)技能。

　　四、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、更新教育觀念。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

　　六、尊重家長，熱情接待；不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長；不把教師的責(zé)任推給家長。

　　七、廉潔從教、依法執(zhí)教；不接受家長禮物與宴請，不利用職責(zé)之便謀取私利。

　　八、儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律，不遲到、早退；工作時間不串班、不脫崗、不閑談；不做違反法規(guī)法紀(jì)的事。

　　十、履行崗位職責(zé)，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無關(guān)的事；不在課堂上使用通訊工具。

　　承諾人：

　　日期：

幼兒園教師承諾書模板5

　　作為隨車教師，保護(hù)好乘車學(xué)生安全乘車、安全上下車，把學(xué)生安全交給學(xué)校所在班老師、學(xué)生家長是我義不容辭的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此，我向社會做如下承諾，請社會進(jìn)行監(jiān)督：

　　1、認(rèn)真負(fù)責(zé)對接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正和解決問題，對于無法解決的問題，立即向?qū)W校（幼兒園）校長（院長）匯報。

　　2。、熟悉每一個乘車學(xué)生，熟悉校車運(yùn)行路線的詳細(xì)資料，包括接載地點、車輛到達(dá)的時間、搭乘校車的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，保證把每一個乘車學(xué)生安全、及時交給學(xué)校所在班老師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人。遇到途中嚴(yán)重堵車等特殊情況，及時告知相關(guān)責(zé)任人。堅決杜絕其他無關(guān)人員私乘校車。

　　3、及時更新乘車學(xué)生的名單及其家長聯(lián)系電話，以供核對。確保在接載學(xué)生時，所有的學(xué)生均已上車及搭乘預(yù)先安排的車輛，確保乘車的學(xué)生被其家長或監(jiān)護(hù)人及時接走。

　　4、監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車。如發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為，立即督促其讓車輛停靠路邊適當(dāng)位置，并立即向?qū)W校（幼兒園）校長（院長）匯報，等候處理。確保校車上的.學(xué)生有序就座和安全上下車輛；學(xué)生上下車時，自己先下車進(jìn)行保護(hù)。

　　5、安排好學(xué)生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前，杜絕讓學(xué)生上、下車輛，杜絕讓學(xué)生事先等候在校車門口等候下車。

　　6、在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的，監(jiān)督司機(jī)不得啟動車輛。

　　7、每次接送學(xué)生完畢，認(rèn)真核對接送學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真檢查車內(nèi)，確保每一個學(xué)生已經(jīng)下車，防止把學(xué)生留在車內(nèi)發(fā)生意外。

　　8、杜絕校車超員運(yùn)載學(xué)生現(xiàn)象，堅決不帶超載的校車和拼裝車、報廢車等不合格的車輛作為校車上路。

　　以上承諾，我堅決做到。如因自己失職引發(fā)學(xué)生安全事故，按照國家、省市有關(guān)法律法規(guī)接受處罰。

　　承諾人學(xué)校（幼兒園）：

　　承諾人：

　　年月日

幼兒園教師承諾書模板6

　　本人受聘于xx幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”�，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

　　1、責(zé)任感：

　　熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

　　2、和幼兒相處的能力：

　　尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

　　3、教育藝術(shù)：

　　以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。

　　4、業(yè)務(wù)知識：

　　掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的`工作能力。

　　5、工作能力：

　　熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

　　6、工作效率：

　　迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

　　7、首創(chuàng)性和獨立性：

　　有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

　　8、人際關(guān)系：

　　具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

　　9、總結(jié)、表達(dá)能力：

　　有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

　　10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：

　　刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。

幼兒園教師承諾書模板7

　　1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進(jìn)園請說普通話。

　　2、嚴(yán)格考勤，不遲到早退，按時進(jìn)行一日活動。

　　2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性，不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利。

　　3、尊重每一位家長，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的'關(guān)系。

　　4、認(rèn)真制定活動計劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

　　7、認(rèn)真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

　　9、值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

　　10、教師對孩子的生活護(hù)理要做到：

　　(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝。換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　　(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　　(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

幼兒園教師承諾書模板8

　　我從教十余年，一直擔(dān)任語文教師兼班主任，深感教師的責(zé)任之大，班主任的責(zé)任之大。為了能更好地完成自己的本職工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，特做出以下承諾：

　　一、履行崗位責(zé)任方面

　　1、忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　2、對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的教學(xué)中的組織，引導(dǎo)作用，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　3、熟悉課標(biāo)，鉆研課標(biāo)，制定好教學(xué)計劃，認(rèn)真上課，高效利用40分鐘;用心批改，及時了解學(xué)生知識上的漏缺，努力做到日日清，周周清，月月清。

　　4、做好培優(yōu)輔差工作，不放棄每一個學(xué)生，也不影響優(yōu)等生的提高。因材施教，加強(qiáng)教學(xué)針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　6、隨時記錄教學(xué)隨筆，案例。學(xué)期末，對各項工作進(jìn)行總結(jié)，寫好各種總結(jié)、案例，教育教導(dǎo)處存檔。

　　7、認(rèn)真完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

　　8、作為班主任，要制定班主任工作計劃;了解班上每一個學(xué)生的家庭、思想、身體、心理、生活等情況;及時掌握班級各種動向，及時作出相應(yīng)的對策，以確保學(xué)生在心理，生理等各個方面能積極向上發(fā)展。

　　9、組織管理班級集體，搞好日常組織管理工作：組織每周一次的班會課;組織學(xué)生參加全校、年級的活動;督促學(xué)生上好正課、早讀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理，處理班內(nèi)突發(fā)事件。教育學(xué)生上好每一門課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學(xué)生寫操行評語。

　　10、協(xié)調(diào)-教育力量，溝通各種渠道。聯(lián)系本班家長，通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，共同做好學(xué)生的.教育工作;聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、落實工作任務(wù)方面

　　1、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　2、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

　　3、師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。

　　三、提高服務(wù)質(zhì)量方面

　　教師的服務(wù)主要有以下幾個方面：

　　(一)教學(xué)服務(wù)

　　教學(xué)服務(wù)是教師服務(wù)的中心內(nèi)容。教師的教學(xué)工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是簡簡單

　　單的命令執(zhí)行。我認(rèn)為教師的教學(xué)工作流程應(yīng)該是這樣的：研究、設(shè)計、執(zhí)行、追蹤、補(bǔ)足、檢查、再研究??研究，就是思考如何使自己的教學(xué)既要滿足教學(xué)的要求，又要滿足學(xué)生的要求，要站在學(xué)生的角度去看待一堂課，思考要給學(xué)生的是什么;設(shè)計，就是思考如何設(shè)計課程，如何與學(xué)生形成互動;執(zhí)行，就是上課，真正與學(xué)生面對面，形成協(xié)作，共同創(chuàng)造;追蹤和補(bǔ)足這兩個環(huán)節(jié)可以并在一起，了解教學(xué)效果，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足;檢查，就是總結(jié)，積累經(jīng)驗，為下一個教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，教師始終都是服務(wù)學(xué)生的。

　　(二)對家長的服務(wù)

　　身為教育者，對家長的服務(wù)確實半點也不能馬虎。無論是被眾多學(xué)校追逐的“優(yōu)秀學(xué)生”的家長，還是“后進(jìn)生”的父母，他們都是學(xué)校的生存基石。我們都應(yīng)該以同樣的服務(wù)態(tài)度對待。

　　(三)對社會的服務(wù)

　　學(xué)校真正能夠為社會服務(wù)什么呢?其實，社區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、道德風(fēng)尚、城市的教育水平，學(xué)�？勺龅暮芏�。在服務(wù)社會的同時，學(xué)校本身也會得到很大的提升。如何努力提高教師服務(wù)質(zhì)量

　　教育產(chǎn)品有不同于普通產(chǎn)品的特殊性。文化知識、倫理道德、思想觀念等等無形的產(chǎn)品，對教師服務(wù)提出更高的要求。提高教師服務(wù)質(zhì)量，一要講究態(tài)度。熱情、細(xì)心、耐心、周到，這都是服務(wù)的態(tài)度。二要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧。

　　(一)服務(wù)在于規(guī)范

　　規(guī)范是文明的前提，有規(guī)范才有良好的服務(wù)。因而學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)，教師要規(guī)范執(zhí)教。比如嚴(yán)格按照減負(fù)的規(guī)定減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，對學(xué)生負(fù)責(zé)，這些都是規(guī)范。

　　(二)服務(wù)在于細(xì)節(jié)

　　小處見大。看見小事，并能做好小事的人方能做好大事。同樣，細(xì)微之處更能凸顯服務(wù)的意識和質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生突然情緒不佳或行動反常，一句溫馨的問候或一點小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁;發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時予以肯定和鼓勵，有助于開啟學(xué)生一個美好的明天;發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個錯誤，及時給予勸導(dǎo)和幫助，有助于鋪就學(xué)生良好的前程。

　　(三)服務(wù)在于溝通

　　溝通是服務(wù)的關(guān)鍵。教師需要經(jīng)常與學(xué)生和家長聯(lián)系，因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務(wù)的質(zhì)量。

　　四、個人廉潔自律方面

　　為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

　　1.依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

　　2.全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　3.忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　4.熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來