【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃集錦八篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　活動(dòng)主題：

　　“綠色生活”，從你我做起。

　　活動(dòng)目的：

　　1. 讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。

　　2. 通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

　　3. 本次活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí)，為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。

　　活動(dòng)方法：

　　把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的`氛圍中體驗(yàn)“倡導(dǎo)綠色生活，從你我做起”的意義。

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任做開場白：

　　當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展前進(jìn)，人們的生活日新月異，經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時(shí)，一些環(huán)境社會(huì)

　　問題也隨之接踵而來�；仡^望望自己走過的路，它們已經(jīng)面目全非。當(dāng)今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機(jī)。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁矗楷F(xiàn)在，藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再清澈，空氣不再清新面對(duì)這些，同學(xué)們感覺如何？

　　二、生上臺(tái)表演小品：

　　《一個(gè)礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個(gè)礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。

　　三、讓學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們?nèi)绾巍俺珜?dǎo)綠色生活，從你我做起”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言（每組2人）：

　　1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

　　2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計(jì),城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

　　3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

　　4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福。

　　四．班主任小結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　孩子是國家的未來，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計(jì)劃生育委員會(huì)資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個(gè)極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人民思想意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個(gè)年齡段，正是價(jià)值觀的形成時(shí)期。這時(shí)有針對(duì)性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。

　　“揚(yáng)帆計(jì)劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進(jìn)他們思想意識(shí)的健康發(fā)展�！皳P(yáng)帆計(jì)劃”是一種全新的針對(duì)貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的'莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實(shí)現(xiàn)它。“揚(yáng)帆計(jì)劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實(shí)現(xiàn)理想的通路，提供一個(gè)綜合素質(zhì)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

　　作為揚(yáng)帆的志愿者，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項(xiàng)公益事業(yè)中的成就感與激勵(lì)感是學(xué)校里的活動(dòng)難以取代的。同時(shí)，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團(tuán)隊(duì)合作的絕佳經(jīng)歷。揚(yáng)帆夏令營項(xiàng)目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動(dòng)，我們與捐助企業(yè)代表等高級(jí)專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護(hù)方面獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。也 結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友。

　　一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！

　　參加了此次暑期揚(yáng)帆計(jì)劃夏令營活動(dòng)，作為一名志愿者，我們對(duì)于志愿者的工作有了更加深入的了解。對(duì)社會(huì)而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流；二是有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧；三是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。

　　對(duì)志愿者個(gè)人而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑暇時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。

　　揚(yáng)帆計(jì)劃作為一項(xiàng)公益助學(xué)事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動(dòng)流程和意義。當(dāng)然，揚(yáng)帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個(gè)詞已經(jīng)不可避免的進(jìn)入到了我們每一個(gè)志愿者的心中了。大學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過認(rèn)知、認(rèn)同體驗(yàn)而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達(dá)到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程。公益活動(dòng)使我們不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者而是活動(dòng)的主體，一個(gè)主動(dòng)的參與者。公益活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強(qiáng)我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力，同時(shí)也讓我們?cè)诠�益活�?dòng)中感悟生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)社會(huì)，并樹立身處逆境，自立自強(qiáng)的精神，做一個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生。

　　當(dāng)然，揚(yáng)帆計(jì)劃是任重而道遠(yuǎn)，我們好比蒼穹下的一個(gè)小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動(dòng)那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。

　　xx揚(yáng)帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者

　　xx年8月

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 讓學(xué)生掌握一些交通安全知識(shí)。

　　2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的.意識(shí)。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、主持人宣布開始，出隊(duì)旗。

　　2、 交通安全我知道。

　�。�1）課件出示，2個(gè)交通標(biāo)志。請(qǐng)學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)志。你知道這些標(biāo)志表示什么意思嗎？

　�。�2）你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎？

　�。�3）我的知識(shí)最多：比一比誰知道的交通標(biāo)志最多？請(qǐng)畫出來。

　�。�4）展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么？

　�。�5）帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。

　　3、 校園安全我注意

　�。�1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

　�。�2）在學(xué)校中要注意哪些安全？

　�。�3）知識(shí)問答

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，心理健康教育越來越成為素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉行心理健康知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的了解，提高對(duì)心理健康問題的.認(rèn)識(shí)。以知識(shí)豐富心靈，引發(fā)同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。

　　一、活動(dòng)目的

　　深入心理健康教育，普及心理健康知識(shí)。讓更多的大學(xué)生對(duì)心理健康有更深刻的認(rèn)識(shí)，了解心理健康的實(shí)質(zhì)，樹立正確的心理健康觀，消除心中的陰霾，擁有一個(gè)陽光快樂的大學(xué)生活。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　主講教師：院心理老師桂xx老師

　　希望通過桂老師這一場別開生面的講解，向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)到心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并就在座同學(xué)分析目前大學(xué)生心理健康狀況，解讀出現(xiàn)問題的原因及如何去解決問題。桂老師此次以一個(gè)全新的角度闡述自己對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)內(nèi)心世界，引導(dǎo)同學(xué)們重視心理健康，促使同學(xué)們對(duì)心理健康問題有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和更深層次的思考，以更加積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　外語系14級(jí)全體同學(xué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年3月20日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　e2a-103

　　六、工作分配

　　嘉賓接待：由部長負(fù)責(zé)；

　　維護(hù)會(huì)場秩序：由心理健康部委員負(fù)責(zé)。

　　現(xiàn)如今，我們面臨著一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的階段，思想文化激蕩，價(jià)值觀念多元，新聞輿論沖擊，社會(huì)瞬息萬變。我們唯有擁有健康的心理，方能鷹擊長空，翱翔自如，走向成熟，參與越來越激烈的人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。希望大家都能擁有一個(gè)健康的心理，以良好的心態(tài)來面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。最后，預(yù)祝本次活動(dòng)能夠取得圓滿成功。

　　xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部

　　XX年3月17日

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　時(shí)間：

　　本次活動(dòng)時(shí)間為20xx年11月18日——11月19日

　　地點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)地點(diǎn)為南園小學(xué)五年（2）班教室

　　主題：

　　我愛你，漢字

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業(yè)，看書學(xué)習(xí)，寫作文等等平時(shí)的活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)因?yàn)殄e(cuò)別字而弄出的一些笑話，那都是因?yàn)槿藗儾涣私鉂h字而導(dǎo)致的。每個(gè)人都會(huì)是會(huì)犯錯(cuò)的，你或許因?yàn)殄e(cuò)別字而被別人笑話過。在本單元學(xué)習(xí)中本小組會(huì)帶領(lǐng)大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，分別是：

　　1.漢字，這古老的文字，經(jīng)過幾千年的修改變化，已經(jīng)變成了我們現(xiàn)在用的楷體“日月車馬”，宋體“日月車馬”等等，由繁體“日月車馬”變成了簡體“日月車馬”。所以漢字的變化是多么的巨大！我們小組將會(huì)帶大家去領(lǐng)略漢字神奇的演變過程，體會(huì)一下中華文學(xué)的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。

　　2.在我們平時(shí)經(jīng)常書寫漢字的時(shí)候，你往往會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己在書寫漢字的時(shí)候是不是有時(shí)會(huì)有一些錯(cuò)別字？比如“坐下”變成“座下”等等一些的錯(cuò)別字，都是我們經(jīng)常出錯(cuò)的地方。錯(cuò)別字，將會(huì)是我們要演講的一個(gè)重點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常寫錯(cuò)別字而苦惱呢？本小組將會(huì)與你講解生活中的一百個(gè)一般人們都常寫錯(cuò)的錯(cuò)別字。

　　3.我們?cè)谥v解當(dāng)中還會(huì)時(shí)不時(shí)給一點(diǎn)書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會(huì)是如何。讓大家體驗(yàn)漢字的神奇美麗。

　　活動(dòng)前期計(jì)劃：

　　想要表演好當(dāng)天的表演，就必須要做好前期的準(zhǔn)備。而在前期準(zhǔn)備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會(huì)發(fā)動(dòng)全組的組員來查找資料，資料內(nèi)容就正如上面所說：

　　1.查找關(guān)于漢字的演變過程的資料。

　　2.查找有關(guān)錯(cuò)別字的資料。

　　3.查找一些書法作品。

　　并且，我們小組還會(huì)選一名電腦較好的同學(xué)為我們做好電腦制作。在活動(dòng)開始的前幾天，我們小組會(huì)像以往一樣開一個(gè)大會(huì)商量明天的表演活動(dòng)，把所有的資料收集在一起整理，避免重復(fù)。在開大會(huì)的時(shí)候，我們小組還會(huì)討論活動(dòng)那天的表演順序，誰表演什么......一些有關(guān)明天活動(dòng)的`話題。再選幾個(gè)口才較好，口齒伶俐的同學(xué)當(dāng)作主講，幫助一些不太會(huì)說話，口才較差的同學(xué)就正好他的話語。

　　舉行活動(dòng)時(shí)的計(jì)劃：

　�。ū敬位顒�(dòng)表演的表演順序暫時(shí)先是這樣，如有什么更改，那也是為了適應(yīng)同學(xué)們而做出臨時(shí)更改的）我們小組當(dāng)?shù)搅搜葜v時(shí)，先由代芳賓同學(xué)在電腦里插入她帶來的USB（可移動(dòng)硬盤），打開她制作的幻燈片。再由組長戴鎮(zhèn)蔚演講他的開頭語與他將要演講的錯(cuò)別字的資料和漢字的演變。之后，還會(huì)有一些同學(xué)來演講他們所要講的內(nèi)容。

　　組長：戴鎮(zhèn)蔚

　　組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚

　　分工：查資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

　　整理資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

　　電腦制作 代芳賓

　　主講 戴鎮(zhèn)蔚，代芳賓，鄭源

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　新的學(xué)期開始了，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，使學(xué)生在美術(shù)方面的各種能力得到進(jìn)一步的提高，真正發(fā)揮學(xué)生的繪畫優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)好文化課的`同時(shí)，得到良好的藝術(shù)教育，特指定本學(xué)期美術(shù)特長班活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、充實(shí)美術(shù)特長班的新生力量，擴(kuò)大興趣小組規(guī)模。

　　在本學(xué)期中，我們將在已有興趣小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)新的力量，擴(kuò)大低年級(jí)人員數(shù)量，利用高年級(jí)成員的優(yōu)勢，帶動(dòng)低年級(jí)成員，使興趣小組能更好地進(jìn)一步延續(xù)。

　　二、本學(xué)期主要活動(dòng)內(nèi)容：

　　本學(xué)期美術(shù)特長班的活動(dòng)內(nèi)容主要以繪畫訓(xùn)練為主，主要內(nèi)容有：

　　1、進(jìn)一步提高高年級(jí)老學(xué)員的繪畫技能，使老學(xué)員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。

　　2、讓老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員，每個(gè)老學(xué)員帶1—2個(gè)新學(xué)員，教會(huì)新學(xué)員基本的繪畫方法。重點(diǎn)是基本功訓(xùn)練。

　　3、新、老學(xué)員互相搭配訓(xùn)練簡單的簡筆畫，鞏固老學(xué)員的基本功，訓(xùn)練新學(xué)員的最基本的素描、造型等的繪畫能力。

　　4、主要訓(xùn)練內(nèi)容：

　　老學(xué)員訓(xùn)練內(nèi)容：素描靜物，石膏及真人頭像寫生、速寫等。

　　新學(xué)員繪畫內(nèi)容：素描石膏幾何形體寫生及臨摹，石膏人物頭像臨摹、寫生等。

　　三、具體學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

　　初一上學(xué)期

　　1、素描石膏幾何形體

　　2、素描單個(gè)靜物臨摹

　　3、素描單個(gè)靜物寫生

　　4、學(xué)期總結(jié)考試。

　　初一下學(xué)期

　　1、素描靜物臨摹

　　2、素描靜物寫生

　　3、素描組合靜物寫生

　　4、學(xué)期總結(jié)考試。

　　初二上學(xué)期

　　1、素描靜物考試。

　　2、素描靜物寫生。

　　3、石膏人物五官臨摹。

　　4、學(xué)期小結(jié)考試。

　　初二下學(xué)期

　　1、石膏人物五官寫生

　　2、石膏人物頭像臨摹

　　3、石膏人物頭像寫生

　　4、 學(xué)期小結(jié)考試。

　　初三上學(xué)期

　　1、真人頭像臨摹

　　2、真人頭像寫生

　　3、真人頭像速寫

　　4、學(xué)期小結(jié)考試。

　　初三下學(xué)期

　　1、石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描臨摹及寫生

　　2、靜物結(jié)構(gòu)素描臨摹及寫生

　　3、人物頭像結(jié)構(gòu)素描臨摹及寫生

　　4、綜合考試。

　　四、時(shí)間地點(diǎn)安排：

　　訓(xùn)練主要在每周星期三下午七八節(jié)課時(shí)間進(jìn)行�；顒�(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)活動(dòng)室。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

　　活動(dòng)過程：

　　1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2.小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3.小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對(duì)岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來)，直至把一半西瓜送完。

　　4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動(dòng)量。

　　反思;對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的`環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　根據(jù)全國校園足球辦和校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃和實(shí)施要求，結(jié)合我校的`實(shí)際情況和教學(xué)要求，制定我校開展校園足球工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性為目的；

　　2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨；

　　3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

　　二、工作方針

　　教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動(dòng)。

　　三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　組 員：xxx

　　四、活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工

　　1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時(shí)間：9月-10月份（xxx負(fù)責(zé)）

　　2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負(fù)責(zé)）

　　3、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日；（xxx負(fù)責(zé)）

　　4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。（xxx負(fù)責(zé)）

　　5、體育課中開展足球活動(dòng)。

　　五、要求：

　　1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。

　　2、注意安全，防止意外事故；

　　3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；

　　4、在校內(nèi)宣傳足球活動(dòng)的開展；

　　六、費(fèi)用

　　1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)；

　　2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、獲得名次的班級(jí)；（前三名）

　　2、最佳射手；（一名）