保育心得體會
心中有不少心得體會時,馬上將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編精心整理的保育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保育心得體會1
保育員工作是幼兒園教育工作的重要。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師普及教育對幼兒進行教育工作。
雖然每個每一幼兒園的工種職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣指示的,其目的是促進幼兒的推進全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保育教育工作
社會在發(fā)展,對保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學,不斷進步,才能當一名按規(guī)定的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務為目標中心,努力做到和各位老師和諧相處,自學她們的長處和經驗,不斷提高自己的`保育水平,平時遇到園部有什么額外任務,只要自己力所能及,會和其他教師一起加班加點,及時完成下達的各項組織工作任務。
二、關心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,自從我擔任了少年人以來,我是用心詮釋著“愛”,這使我有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,關心每一個孩子,并使他們健康快樂的成長。通過這段時間的教育工作,我認為:自己所投身于的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,便會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好工作,一定要幼兒的配合。平時,我能熱忱對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒境況的身體情況,家長都樣子非常溫暖。
我通過各種模式方式及時向學生家長反映幼兒在園生活、學習情況,用心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育各方面的內容,觀察孩子的一日生活,并向提供服務家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中討論的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還很多,無論是教育還是瀕臨絕種,都是我學習的目標。要把差勁的方面堅持住,不夠的地方向他們學習,把她們身上的精華吸取過來,使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育心得體會2
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經工作了多個年頭,在這幾天里有歡樂也有汗水,有在工作中上的困惑也有各技術革新方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更多進一步提高地提高自己的各項工作水平。我主要是配合教師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談工作心得體會:
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教在工作中
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就其要求我們不斷學習,不斷進步,才能新來當那位合格的.保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,相處決心坐到和各位老師和諧相處,努力學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和復育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和一同本班指導老師一起加班加點,及時五項完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的高速成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也印刷品在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員上用這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這點事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們想到要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位考生,注意和家長溝通。接送之時孩子時和考生聊上幾句,了解一下出門幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向小朋友反映幼兒在園生活、學習情況,嚴肅認真聽取家長建議。讓家長正確了解小學生保育方面的內容,了解孩子的一日日常生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手結構性問題,建立了人與自然信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的首要目標。要把好的方面堅持同住,不夠的地方像別人學習,把自己身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
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