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不玩手機(jī)倡議書

時(shí)間:2023-05-17 18:58:19 倡議書 我要投稿

不玩手機(jī)倡議書

  在當(dāng)下社會(huì),倡議書對(duì)我們的作用越來越大,倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。倡議書的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的不玩手機(jī)倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

不玩手機(jī)倡議書

不玩手機(jī)倡議書1

親愛的同學(xué)們:

  手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺K拖袷且话唁h利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長帶來了許多隱患。為進(jìn)一步改善課堂氣氛,班委會(huì)發(fā)出以下倡議:

  一、上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,維持良好的課堂秩序。

  二、課上,同學(xué)們應(yīng)該相互督促,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識(shí)的海洋。

  三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的'態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。

  四、班干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。

  同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!

  15電子班委會(huì)

  9月20日

不玩手機(jī)倡議書2

親愛的各位家長:

  你們好!

  20xx年,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,我校再次積極響應(yīng)上級(jí)部門文件精神,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,向全校學(xué)生及家長發(fā)起“禁止學(xué)生手機(jī)(含電話手表)進(jìn)校園”倡議活動(dòng)。

  手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視:

  不利于身心健康

  手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)等,而長時(shí)間、頻繁的操作手機(jī)也會(huì)使孩子免疫力下降、視力減退。

  易受不良信息的污染

  通過手機(jī)上網(wǎng),網(wǎng)上的很多不良信息、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁等信息,會(huì)影響到我們的孩子,長期接觸易形成一種心理上的.不健康,產(chǎn)生巨大的負(fù)作用,影響健康成長。

  影響學(xué)習(xí)生活

  有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案等,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。

  潛藏安全隱患

  一些孩子邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。

  因此,希望全體家長朋友們密切配合,攜手共育,積極響應(yīng),恪守規(guī)則,自覺自律:以身作則重表率身為家長,不妨和孩子一起,定時(shí)處理關(guān)鍵信息,放下手機(jī),多閱讀、多交流。在示范表率中幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,在親子陪伴中感受生活的美好。

  制定規(guī)則強(qiáng)監(jiān)督

  家長要和孩子共同制定科學(xué)合理的手機(jī)管理規(guī)則,適當(dāng)獎(jiǎng)懲。規(guī)則一經(jīng)制定,就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行,并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化,幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

  真誠陪伴增親情

  建議以身為范,放下手機(jī),真誠地傾聽、平等地溝通,“看得見”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。

  溫馨提示

  1、禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(含電話手表)進(jìn)入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請(qǐng),經(jīng)班主任與學(xué)校師生發(fā)展處同意后可有限帶入學(xué)校,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  2、學(xué)生在校期間有特殊情況需聯(lián)系家長,可以通過班主任、科任老師或教師辦公室及保安室聯(lián)系。

  3、家長有特殊情況,可以通過微信、短信或電話聯(lián)系正副班主任或科任老師。

  倡議人:XXX

  20xx年XX月XX日

不玩手機(jī)倡議書3

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:

  您好!

  首先,感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日,教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,通知明確規(guī)定:原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園,禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,我校發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理倡議書》,希望廣大家長配合學(xué)校落實(shí)此項(xiàng)工作。

  手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物,極大方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系,在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴,但其負(fù)面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會(huì)給人的身心健康帶來哪些危害吧!

  危害一:手機(jī)長期使用會(huì)影響睡眠

  長時(shí)間使用手機(jī)影響睡眠的機(jī)制,主要通過以下三條途徑:一是過度使用手機(jī)(尤其是睡前)占用了原有的睡眠時(shí)間,引發(fā)睡眠不足;二是手機(jī)本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮,增加覺醒程度,從而影響睡眠;三是夜晚手機(jī)屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌,而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質(zhì),被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲,導(dǎo)致入睡困難。

  危害二:手機(jī)影響身體健康

  手機(jī)中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬,如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸,就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機(jī)時(shí),大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%,青少年用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

  危害三:手機(jī)損傷中小學(xué)生腦神經(jīng)

  手機(jī)具有強(qiáng)輻射,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)未成年學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),重者可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關(guān)節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。

  危害四:手機(jī)影響學(xué)生學(xué)習(xí)

  喜歡玩手機(jī)的孩子,習(xí)慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息,對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味,學(xué)習(xí)成績下降,受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉,形成惡性循環(huán)之后,孩子逐漸喪失求知欲,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外手機(jī)很多軟件可以方便快捷地尋找習(xí)題答案,很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書本,深入思考,完全依靠手機(jī)搜索答案,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維惰性。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年,甚至誤入歧途。

  抓好小學(xué)生手機(jī)管理,做好預(yù)防小學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作,事關(guān)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此,我校針對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理作出如下倡議:

  1、善引導(dǎo)重監(jiān)督,家長須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé),養(yǎng)良善之德,樹自衛(wèi)之識(shí),戒網(wǎng)絡(luò)之癮,辨不良之訊。

  2、學(xué)生在校期間,家長如遇到緊急情況,可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時(shí),學(xué)校及班主任會(huì)為學(xué)生提供通訊服務(wù)。

  3、學(xué)生如確有需要攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園,須經(jīng)家長同意,并向班主任提出書面申請(qǐng),說明情況,由班主任登記備案,進(jìn)校后手機(jī)要交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  4、請(qǐng)家長管控好家里的新舊手機(jī),非必要情況不給子女配備手機(jī),已經(jīng)配備的要進(jìn)行合理管控。家長對(duì)學(xué)生日常使用電子設(shè)備要進(jìn)行正確的`教育引導(dǎo),防止學(xué)生沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。

  5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門,參加公益活動(dòng)和各類運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)生活,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,建立良好的親子關(guān)系。

  6加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。

  各位家長朋友們,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,別讓手機(jī)毀了您的孩子,為了您的孩子,請(qǐng)和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣,從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素,營造良好的健康環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)健康的童年。

  倡議人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書4

親愛的同學(xué)們:

  伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。

  為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營造良好學(xué)風(fēng),院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋,不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲,不打擾老師正常的'上課秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思考問題,踴躍參與課堂討論,認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)效率。

  養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,避免過度依賴和使用手機(jī),倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。

  發(fā)揮榜樣作用,營造新風(fēng)正氣。分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),營造一個(gè)積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。

  同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),也是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起,讓我們從“無手機(jī)課堂”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書5

尊敬的各科任老師、親愛的同學(xué)們:

  “世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我在講課,而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,手機(jī)走進(jìn)了校園,走入了課堂,這個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離——老師認(rèn)真講課,學(xué)生專心看手機(jī)。

  為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

  1.向“低頭一族”說“不”,健康生活,與親人、老師、朋友多交流。

  2.同學(xué)們?cè)谡n前自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋,不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi),做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲,專心聽講,認(rèn)真做好課堂筆記,自覺遵守課堂紀(jì)律。

  3.系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則,做好表率,自覺接受老師和身邊同學(xué)的'監(jiān)督,發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請(qǐng)科任老師做好提醒,系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。

  老師同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從今天做起,從自身做起,放下手機(jī),拉近彼此間的距離,讓有限的課堂充滿無限的樂趣。

此致

致敬

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書6

親愛的家長朋友們、同學(xué)們:

  隨著科技的不斷發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最普遍的通訊工具,手機(jī)功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺(tái)方向發(fā)展。但越來越多的小學(xué)生成為“手機(jī)一族”,對(duì)手機(jī)的依戀也越來越嚴(yán)重,影響了身體健康,影響了學(xué)習(xí)。為創(chuàng)建和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證孩子健康快樂成長,學(xué)校向全體家長和學(xué)生發(fā)出“遠(yuǎn)離手機(jī)游戲,綠色文明上網(wǎng)”的倡議:

  01、認(rèn)識(shí)手機(jī)危害,自覺抵制誘惑

  手機(jī)就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和愉悅的同時(shí),也給孩子的成長帶來了許多隱患:

  1、使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)身體健康有不良影響。小學(xué)生長時(shí)間玩手機(jī),容易形成手指“腱鞘囊腫”,嚴(yán)重的還會(huì)傷害神經(jīng),導(dǎo)致手癱;眼睛容易出現(xiàn)疲勞,損害視力,夜里玩手機(jī)還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象;長時(shí)間低頭玩手機(jī),脊椎會(huì)長時(shí)間處在受壓迫狀態(tài),對(duì)脊椎的傷害非常大,嚴(yán)重影響身體發(fā)育。小學(xué)生使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。

  2、有的學(xué)生玩手機(jī)“上癮”,利用手機(jī)、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天、看視頻,不分白天黑夜,玩物喪志,不做作業(yè),精神萎靡不振,上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績直線下降。經(jīng)調(diào)查,學(xué)習(xí)成績下降幅度大的學(xué)生90%以上在家經(jīng)常玩手機(jī)。

  3、沉迷手機(jī)影響人際交往。心理專家研究說:“長時(shí)間沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和手機(jī)游戲,導(dǎo)致有些孩子根本不懂怎樣和人面對(duì)面交流,他們的社會(huì)交際網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全消失了!遍L期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨(dú)立的.個(gè)體。因此,手機(jī)的危害,不僅是個(gè)人家庭的事,也是整個(gè)社會(huì)的事。

  02、遠(yuǎn)離手機(jī)危害,倡導(dǎo)健康生活

  1、作為學(xué)生,要以不玩手機(jī)、電腦游戲?yàn)闃s,拒絕手機(jī)等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活,不帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園,把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。

  2、家長不應(yīng)該給孩子配備手機(jī),不能把自己的手機(jī)隨便給孩子玩,更不能把玩手機(jī)作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。

  3、要讓孩子放下手機(jī),家長應(yīng)該先放下手機(jī),給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活,空余時(shí)間多和孩子一起讀書、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù),給孩子更多的陪伴,共享親子時(shí)光。

  4、家長要多用其他活動(dòng)取代孩子玩手機(jī)的時(shí)間,帶孩子多參加各種活動(dòng),體驗(yàn)生活樂趣,淡化孩子對(duì)手機(jī)的依賴,做更多有意義的事,養(yǎng)成健康的生活方式,培養(yǎng)更大的格局。

  親愛的家長朋友和同學(xué)們,讓我們從今天做起,從自己做起,家長爭(zhēng)做表率,學(xué)生自覺克制,共同為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨和諧的空間,為孩子的成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們的口號(hào)是:遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品,拒絕手機(jī)和電腦游戲,從我做起,從現(xiàn)在做起!

xxx

  20xx.x.x

不玩手機(jī)倡議書7

親愛的同學(xué)們:

  隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,但與此同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。不知從何時(shí)起,認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課變得如此困難。課堂本應(yīng)是全無雜念、專心致志的神圣場(chǎng)所,但如今“低頭族”已經(jīng)成為大學(xué)課堂里一道十分搶眼的“風(fēng)景線”。昔日中學(xué)課堂是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今卻是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的教學(xué)秩序,影響了同學(xué)們的聽課質(zhì)量,更破壞了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,在學(xué)校支持下,校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自律委員會(huì)向各位同學(xué)倡議:

  1.上課、自習(xí)時(shí)自愿、自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),裝入手機(jī)收容袋中!斑h(yuǎn)離手機(jī),聚焦課堂”。這既是對(duì)自己的尊重,也是對(duì)老師,對(duì)知識(shí)的尊重。

  2.做一個(gè)“專心致志、聚精會(huì)神”的.大學(xué)生,自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3.恪守文明禮儀規(guī)范,尊敬師長,主動(dòng)與老師溝通與交流,積極思考,增強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)。

  4.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,以班級(jí)為單位,發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,簽訂無手機(jī)課堂班級(jí)公約,逐漸養(yǎng)成無手機(jī)課堂的自覺習(xí)慣。

  5.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課不使用手機(jī),自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。

  6.倡議授課老師也參與到“無手機(jī)課堂”的活動(dòng)中,并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督。

  小伙伴們,學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),大學(xué)更是人生的黃金時(shí)期。我們要崇尚“立德樹人,崇學(xué)篤行,兼容并蓄,創(chuàng)新超越”的連大精神,踐行“文明、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸!

不玩手機(jī)倡議書8

  無數(shù)的事例說明,小學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,營造師生共同的精神家園,為此,我校發(fā)出倡議:

  1、我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、電子產(chǎn)品、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機(jī)等交班主任代為管理,并寫清上交時(shí)間,聯(lián)系家長到校取回。

  2、如果家長需要聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系,班主任電話號(hào)碼在本班公開。

  3、切勿給孩子配備手機(jī),已經(jīng)配備的.要及時(shí)收回,由家長保管,堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。

  4、在家盡量不要讓學(xué)生使用家長手機(jī),學(xué);虬嘀魅斡惺峦ㄖ杉议L轉(zhuǎn)述。

  5、禁止學(xué)生用手機(jī)查找作業(yè)答案,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考完成作業(yè)的能力。

  6、邀請(qǐng)家長配合管理,監(jiān)督學(xué)生保證睡眠,中午必須午睡,禁止早到校,晚不超過九點(diǎn)入睡,避免上課打瞌睡。

  7、倡導(dǎo)學(xué)生在家堅(jiān)持體育鍛煉,適當(dāng)適量做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

  8、建議盡量參加學(xué)校的延時(shí)服務(wù),便于學(xué)校統(tǒng)一管理,保證作業(yè)完成質(zhì)量。

  請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,學(xué)校誠摯地希望各位家長各位同學(xué)給予支持與配合。還我們校園一片純凈的天空,也給自己留下一顆純潔的心靈。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書9

親愛的同學(xué)們:

  有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲?又有多少人,塞著耳機(jī),聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,上課帶手機(jī)比帶書更重要?又不知道從什么時(shí)候開始,你感覺很難認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課?

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學(xué)們的'聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:

  1、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

  2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。

  3、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機(jī),并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

  5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

  同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊(yùn),一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書10

親愛的家長們、同學(xué)們:

  近年來,隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開發(fā)軟件的增長,這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。

  但是,隨之而來的.視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給孩子的成長帶來了許多隱患:

  一、使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的影響。

  小學(xué)生使用手機(jī)、電腦時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。

  二、使用手機(jī)、電腦會(huì)占用大量學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

  有的孩子自制力較差,容易沉迷于手機(jī)游戲,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績一落千丈。

  三、根據(jù)國家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示:

  不合理使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)孩子起到非常消極的示范作用,特別是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩電子產(chǎn)品,這樣做不僅會(huì)分散孩子的注意力,影響學(xué)習(xí)效率,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長期積累,不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,更會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,進(jìn)而對(duì)孩子的未來產(chǎn)生消極影響。

  為了保護(hù)學(xué)生身心健康,進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生在校使用手機(jī)行為,優(yōu)化育人環(huán)境,提高小學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,在全校形成昂揚(yáng)向上的校風(fēng),我校德育處特別開展本次“小學(xué)生合理使用手機(jī)”倡議活動(dòng),并向全體師生發(fā)起正確使用手機(jī)倡議:

  1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,學(xué)生原則上不得攜帶手機(jī)、電話手表、平板電腦、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。

  2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),拒絕游戲!同時(shí),也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。

  3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長。家校協(xié)同,共同引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī),綠色上網(wǎng)。

  身心健康是最好的“成長禮物”,家校共同做好“加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)使用的管理”這項(xiàng)工作,不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)業(yè)水平提高,還有利于增進(jìn)親子關(guān)系,共享健康與快樂。

  倡議人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書11

各位家長:

  近年來,由于手機(jī)的普及,許多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負(fù)面影響越來越嚴(yán)重。

  為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,徹底排除因手機(jī)帶來的不良影響,近日,十四中學(xué)開展了“中學(xué)生拒絕帶手機(jī)進(jìn)校園”活動(dòng)。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機(jī)的倡議書》,從自身做起,不帶手機(jī)進(jìn)校園。

  二、學(xué)校各年級(jí)組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機(jī)進(jìn)校園承諾書》,要求學(xué)生不向家長索要手機(jī),承諾做到不帶手機(jī)進(jìn)校園,做到自我約束。

  三、家校聯(lián)手,雙管齊下。

  部分家長出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學(xué)生佩帶了手機(jī)。為此,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機(jī)的倡議書》。讓家長明白孩子帶手機(jī)上學(xué)的弊端,從源頭上減少學(xué)生擁有手機(jī)的機(jī)會(huì)。

  四、各班將開展“帶手機(jī)上學(xué)的利與弊”主題班會(huì)。

  通過辯論,學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害,并且增加父母的'經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),從而做到不帶手機(jī)進(jìn)校園。

  五、為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個(gè)年級(jí)都安裝公用電話供學(xué)生使用。

  為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機(jī),希望得到廣大學(xué)生和家長的理解和大力支持。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書12

各位同學(xué):

  當(dāng)手機(jī)、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械?普通工具的時(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。

  首先,研究表明,手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害;而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。

  其次,未成年人中手機(jī)、MP3的盛行,容易使學(xué)生滋生"講排場(chǎng)、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣,嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機(jī)、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。

  此外,手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的.垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具;谝陨显,學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、MP3,嚴(yán)格遵守校規(guī),自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅(jiān)決不帶手機(jī)、MP3等類似工具進(jìn)入校園,決不讓手機(jī)問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書13

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。

  首先,因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品,由于它的體積較小,容易丟失,因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。

  其次,青少年使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的'影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮,那么,就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!

  第三,我們都知道,很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比,或是為了趕時(shí)髦。在購買手機(jī)的時(shí)候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想,因?yàn)槲覀兊奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān),我們還能夠用的安心嗎!

  更嚴(yán)重的是,有的同學(xué)上課玩手機(jī)、發(fā)短信,致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音,嚴(yán)重的干擾了其他同學(xué)的聽講,影響了老師的正常教學(xué),妨礙了課堂的有序進(jìn)行;更有甚者,有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶,甚至有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上聊QQ、玩游戲,更是嚴(yán)重的影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!或許,有的同學(xué)會(huì)說,我們使用手機(jī)是為了方便和家長聯(lián)系,那么,大家捫心自問我們每個(gè)星期能給家長打幾次電話,發(fā)幾條短信呢?

  鑒于以上情況,為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機(jī),從而進(jìn)一步整頓校園環(huán)境,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

  1.學(xué)校學(xué)生會(huì)成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,合理的使用手機(jī);

  2.每周至少和父母通一次電話或發(fā)兩條信息,向他們匯報(bào)在校情況、報(bào)一聲平安、送上一句問候;

  3.共創(chuàng)文明校園,不在教室等公共場(chǎng)合使用手機(jī);4.認(rèn)真聽課,上課期間保證手機(jī)關(guān)機(jī);

  5.保證充足睡眠,形成健康作息,晚10:30后不使用手機(jī);6.正確利用手機(jī)各功能,不利用手機(jī)傳播低俗文化;7.節(jié)約電能,不使用校園內(nèi)電源給手機(jī)充電。

  8.不向父母提出過分要求,不以各種理由索要手機(jī)或加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們,文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì),是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,正視手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,在校園內(nèi)正確合理的使用手機(jī)。讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開始,傳遍美麗的校園。

xxx

  xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書14

尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:

  按照教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,經(jīng)我校研究決定,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

  隨著科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已從以前的.奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。

  首先,使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射,并且,少年兒童在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高。

  其次,不良信息泛濫,容易使孩子分不清真實(shí)與虛擬世界,甚至使孩子走上犯罪道路。

  第三,頻繁使用手機(jī),會(huì)對(duì)視力產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

  第四,沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。沉迷網(wǎng)游后,將現(xiàn)實(shí)生活視同虛擬游戲,淡化情意,輕視人生,更有甚者漠視生命,造成不可挽回的悲劇。

  為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序。學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,我們向各位家長提出倡議:

  收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話,請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段不要給孩子購買手機(jī)。不得以任何理由將家長的手機(jī)給小孩使用。

  同時(shí),向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機(jī)的要求。

  2、如果有手機(jī),請(qǐng)及時(shí)交給家長保管,不得在家玩手機(jī),更不得將手機(jī)攜帶進(jìn)校園。以在家不玩手機(jī)、進(jìn)校園不帶手機(jī)為榮。

  3、不得以任何理由使用家長的手機(jī)。

  4、相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)攜帶手機(jī)進(jìn)校園的及時(shí)向班主任報(bào)告。

  敬請(qǐng)各位家長理解、支持學(xué)校的工作,也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機(jī),嚴(yán)格自律!

  倡議人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書15

親愛的同學(xué)們:

  隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)了校園,走進(jìn)了你我的生活。如今的校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣,同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的'影響。目前,在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

  為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向各位同學(xué)倡議:

  1.上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

  2.上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3.除自覺關(guān)閉手機(jī)外,不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設(shè)備。

  4.各班班干部要以身作則,做出表率,并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

  親愛的同學(xué)們,從我做起,從今天做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,上課時(shí)請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī),讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂,還課堂以寧靜。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!

  當(dāng)涂職教中心二0xx年八月六日