有趣的活動(dòng)策劃【熱】

有趣的活動(dòng)策劃1

　　中班音樂活動(dòng)：有趣的音符

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號(hào)和特點(diǎn)。

　　2能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

　　3復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)卡片（高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，二分音符，四分音符，休止符）

　　小狗卡片若干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個(gè)，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　1律動(dòng)：如果感到幸福你就拍拍手

　　“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話�！保ㄟ吢犚魳�，邊跳邊拍手）

　　2認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。

　�。ǔ鍪靖咭舴�號(hào)和低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰嗎？對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的.小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好朋友藍(lán)色的音符寶寶，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。

　　節(jié)奏：

　　我看看哪個(gè)小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）

　　（出示所有符號(hào)）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。

　　3游戲：摘星星

　　小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？

　�。◣熛仁痉队螒蛲娣ǎ�再請幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動(dòng)作，到音樂結(jié)束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。

　　4操作：好聽的節(jié)奏

　　請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏

　　5小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3．增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分

　　1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

　　2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

　　(二)基本部分

　　1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的.不同腳印。

　　師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

　　2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

　　(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

　　(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

　　3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

　　4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

　　5．游戲：比一比，看誰快。

　　教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

　　(三)結(jié)束部分

　　1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

　　2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃3

　　根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——有趣的電池。

　　本活動(dòng)主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的`方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學(xué)會(huì)正確使用電池的方法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電動(dòng)玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，

　　活動(dòng)過程

　　一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動(dòng)玩具、物品的嘗試活動(dòng)中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。

　　1、放音樂，幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城。

　　師：這里是電動(dòng)玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？

　　2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進(jìn)行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。

　　師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動(dòng)玩具和物品都不能動(dòng)起來？

　�。▌偛磐娴碾妱�(dòng)玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）

　　二、第二次嘗試：給電動(dòng)玩具和物品配上電池。

　　1、認(rèn)識(shí)電池

　　師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）

　　師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會(huì)污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）

　　小結(jié)：對(duì)這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護(hù)我們周圍生活環(huán)境。

　　2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。

　�。�1） 出示一件電動(dòng)玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺(tái)）

　　（2） 出示安裝示意圖，說明記法

　　師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動(dòng)玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動(dòng)起來！

　　3、第三次嘗試：認(rèn)識(shí)正負(fù)極并準(zhǔn)確安裝電池。

　　師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動(dòng)起來呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動(dòng)）

　　（1）認(rèn)識(shí)正負(fù)極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個(gè)電池？你是怎樣安裝電池的？（個(gè)別幼兒邊展示示意圖邊回答）

　　（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。

　　師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動(dòng)城里的玩具和物品動(dòng)起來吧。

　　4、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。結(jié)束活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．策劃并開展簡單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

　　2．通過了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。

　　3．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。

　　課時(shí)安排

　　“有趣的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下：

　　第一課時(shí)：制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二、三課時(shí)：分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃，通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。

　　第四、五課時(shí)：展示、交流活動(dòng)成果。

　　活動(dòng)過程

　　制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃（一課時(shí)）

　　1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時(shí)間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。

　　2．介紹活動(dòng)內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。

　　3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負(fù)責(zé)人。

　　4．制定計(jì)劃：

　　例： “有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)時(shí)間： x月x日

　　活動(dòng)地點(diǎn)： x x家 活動(dòng)內(nèi)容：

　�。�1）搜集或自編字謎

　　（2）查找諧音笑話、諧音歇后語

　�。�3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。

　　分 工：

　　組長：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx

　　日期：x月x日

　　5．交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里。 搜集和調(diào)查資料（兩課時(shí)） 通過上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。 相關(guān)資源介紹。

　　交流活動(dòng)成果（兩課時(shí)）

　　一、猜字謎

　　1．激趣：現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

　　2．猜教材中列出的字謎。

　　（1）畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。

　�。�2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。

　�。�3）一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出，站著想一想。

　�。�4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。

　�。�5）這里是兩幅畫：一個(gè)人*在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)

　�。�6）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。 籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？

　　3．小組同學(xué)間相互猜字謎。

　　4．公布答案：

　�。�1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟

　　5．剛才猜的'字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動(dòng)作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？

　　二、有趣的諧音

　　1．說諧音性歇后語

　�。�1）引言：歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。

　�。�2）讀歇后語。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動(dòng)（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

　�。�3）介紹：

　　歇后語兩部分之間有間歇，說的時(shí)候往往只說前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇后語。以上六組是諧音性歇后語，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。

　�。�4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語，看哪一小組猜得又對(duì)又快？

　　A 一連三座廟── B 石頭蛋腌咸菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關(guān)公打噴嚏──

　�。�5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 一言（鹽）難盡（進(jìn)）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）

　�。�6）通過前一階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語，哪一組先來出題？

　�。�7）小結(jié)：歇后語是中國文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　2．諧音笑話

　�。�1）讀一讀。

　�。�2）交流：看了笑話，你有什么感想？

　�。�3）小結(jié)：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會(huì)成為笑話。

　�。�4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。

　　三、漢字的起源

　　1．指名講述：《倉頡造字》的故事。

　　2．介紹：“倉頡造字”是一個(gè)傳說。其實(shí)，漢字不可能是由倉頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。

　　3．交流：關(guān)于漢字的起源，還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講？

　　4．一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事，默讀《“冊”“典”“刪”的來歷》。你還知道其它漢字的來歷嗎？

　　5．以小組為單位介紹。

　　6．認(rèn)讀課后的十個(gè)生字。

　　四、暢談收獲 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃5

　　一.活動(dòng)背景:

　　十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近，而對(duì)于剛剛上大一的同學(xué)們來說，舞會(huì)無疑是一個(gè)讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動(dòng)。今年，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會(huì)合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛，同時(shí)也能在舞會(huì)中與同學(xué)增進(jìn)感情。我們兩個(gè)部門將吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會(huì)。

　　二.活動(dòng)的目的和意義：

　　豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　三.活動(dòng)對(duì)象

　　主要針對(duì)山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)，并針對(duì)14級(jí)學(xué)生有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)熱忱邀請山東大學(xué)所有同學(xué)積極參與。

　　四.活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東大學(xué)興隆山校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)室(悅園3樓)

　　五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日星期五晚上6點(diǎn)開始

　　六.相關(guān)工作：

　　1.海報(bào)宣傳：手繪海報(bào)(1)負(fù)責(zé)人：顧帥、宋之嫽 于10月28日之前張貼在宣傳欄上

　　2.傳單選出：制作活動(dòng)傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。

　　3.橫幅：贊助商提供

　　4.班級(jí)宣傳：干事負(fù)責(zé)本班宣傳工作(如班會(huì)等形式)

　　5.活動(dòng)物品購置

　　負(fù)責(zé)人：魏贇，趙翔 具體物品請看活動(dòng)預(yù)算

　　6.舞曲及背景音樂選取

　　負(fù)責(zé)人：呂靜靜、趙翔

　　要求：根據(jù)舞會(huì)流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時(shí)不能過于驚悚，以免影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會(huì)

　　負(fù)責(zé)人：謝穎、龔潔

　　七.活動(dòng)流程(闖關(guān)第二、三關(guān))

　　背景介紹：整個(gè)活動(dòng)以一個(gè)城堡為主體環(huán)境，參加活動(dòng)的.同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過城堡第一、二層，并最終到達(dá)第三層舞會(huì)現(xiàn)場

　　流程：

　　1.前期 會(huì)場布置：將會(huì)場裝飾布置妥當(dāng)，并提前準(zhǔn)備好燈光、背景音樂等。

　　2.中期：萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)具體流程安排(文藝部部分)

　　(1)入場：準(zhǔn)備便利貼板，同學(xué)們?nèi)雸鲋�前可以將自己的愿望寫在便利貼板上

　　(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)

　　樂隊(duì)表演(10分鐘)

　　爵士舞表演(5分鐘)

　　集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)

　　街舞表演(5分鐘)

　　(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場

　　(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

　　主持人開場白

　　游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學(xué)帶上面具進(jìn)行障礙行，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈，之后男生拉著女生穿越障礙，到達(dá)終點(diǎn)，終點(diǎn)處放置報(bào)紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報(bào)紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問)。前兩組到達(dá)報(bào)紙上的只需回答一個(gè)問題，接下來兩組回答兩個(gè)，美兩組逐一累加。注：每隊(duì)選手有三次回答的機(jī)會(huì)，如果答錯(cuò)(三次回答都不對(duì)或自動(dòng)放棄答題)，選手將獲得由學(xué)生會(huì)自制的不同程度的懲罰飲料(不會(huì)對(duì)身體造成傷害)，通關(guān)者皆有禮品相贈(zèng)。進(jìn)入第三層

　　(4)與美食協(xié)會(huì)合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運(yùn)觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

　　兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具，沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)

　　(5)后期：后續(xù)工作，清場

　　八.活動(dòng)操作流程

　　1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。

　　2、活動(dòng)現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫。

　　3、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行傳。

　　4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場布置。

　　5、舞臺(tái)節(jié)目流程由策劃人、部長、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。 注：活動(dòng)當(dāng)晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　九.活動(dòng)預(yù)算(文藝部需要) 悅園場地費(fèi)：400元

　　手繪海報(bào)制作：一開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元

　　現(xiàn)場布置：南瓜燈：6×10=60元 彩帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元

　　獎(jiǎng)懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元

　　現(xiàn)場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 共計(jì)：830元

　　十.備注：購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票，并將所買物品列詳細(xì)清單交至部長報(bào)銷。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生部，文藝部

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX協(xié)會(huì)

有趣的活動(dòng)策劃6

　　活動(dòng)主題：酒吧萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

　　活動(dòng)目的：提升xx酒吧的市場知名度

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日

　　活動(dòng)口號(hào)：驚聲尖叫萬圣節(jié)

　　xx酒吧

　　驚聲尖叫萬圣節(jié)

　　10月31日晚

　　宣傳廣告

　　xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會(huì)，完美的音效、眩目的'燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因?yàn)榭謶肿屛覀兏�加美�?

　　用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在零點(diǎn)酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

　　活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門口，為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝，同時(shí)還有豐富的精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。

　　活動(dòng)宣傳形式：

　　1、印刷dm宣傳單n張，海報(bào)1張，展架n幅，在店內(nèi)及外聯(lián)單位進(jìn)行宣傳(以冷色為主);

　　2、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;

　　活動(dòng)現(xiàn)場布置：

　　1、鬼臉面具n個(gè)(發(fā)放給客人)

　　2、羽翼面具n個(gè)(發(fā)放給客人)

　　3、南瓜燈籠n個(gè)(場內(nèi)裝飾)

　　4、骷髏頭n個(gè)(場內(nèi)裝飾)

　　5、蜘蛛n個(gè)(場內(nèi)裝飾)

　　6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺(tái)兩邊)

　　7、斧頭大刀道具各1套(舞臺(tái)兩邊保安)

　　8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(gè)(隱藏在卡座與色盅)

　　9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)

　　物品的數(shù)量看情況而定!!!

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1電視屏幕、舞臺(tái)背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;

　　2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;

　　3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡單的節(jié)日化妝和造型;

　　4對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前、切實(shí)、有效;

　　5各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程。

　　活動(dòng)操作流程：

　　2、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)行市場推廣

　　3、活動(dòng)現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫

　　4、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行短信宣傳!

　　5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置

　　6、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。

　　注：活動(dòng)當(dāng)晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.

有趣的活動(dòng)策劃7

　　《即將畢業(yè)，我想對(duì)你說……》

　　主題隊(duì)會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　�。保�通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫

　　暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。

　�。玻�借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)歌曲:

　　活動(dòng)過程：

　　開場白

　　甲：今天，我們懷著無比感激之情聚在一起。你我都還清楚地記得，6年前，我們還是稚嫩的娃娃，依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)

　　老師的敬仰走進(jìn)校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進(jìn)入第一部分：獨(dú)特的自己（PPT）

　　乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）

　　甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)活動(dòng)，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個(gè)自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。

　　乙（走到磁板前面，指著）：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到這些大家畫的樹給你什么啟示？

　�。≒PT:我是獨(dú)一無二的）

　　甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（PPT第二部分）

　　1、一組照片展示 配樂—

　　2、英語劇

　　3、畫展 配樂——黑管獨(dú)奏:

　　4、三句半

　�。ㄕf說心里話、互贈(zèng)心意卡）

　　乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。

　　甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。

　　乙：另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。

　　甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說，對(duì)老師說，對(duì)同學(xué)說。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。

　　乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母�！�

　　甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

　　甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　甲：母校是我們?nèi)松��?搖籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。

　　乙：的確，這里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西，現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目考考大家。大家說好嗎？

　　（好）

　　1、請問我們的校訓(xùn)是什么？ （）

　　2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）

　　3、請問。校服上的英文是什么？（ Hard working， Dream will be true。）

　　4、請說出學(xué)�；ㄆ灾腥我庖粋�(gè)標(biāo)語牌？（ ）

　　5、說出你在校參加過的任意一次活動(dòng)？（ ）

　　乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

　　甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。

　　乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。

　　甲：大樹忘不了根須，江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的

　　感謝吧！

　　乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻(xiàn)花

　　甲：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定

　　有萬語千言要表達(dá)，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！

　　乙：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想， 那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。

　　背景音樂《手牽手》

　　甲：親愛的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。

　　乙：不久的將來一定會(huì)傳來了我們的成功的喜報(bào)。

　　甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會(huì)健康成長，成為您的驕傲！ 甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！

有趣的活動(dòng)策劃8

　　一、活動(dòng)主題

　　快樂運(yùn)動(dòng)，青春飛揚(yáng)

　　二、活動(dòng)的目的

　　豐富學(xué)生宿舍文化生活，營造溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)積極團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，倡導(dǎo)鍛煉身體、熱愛運(yùn)動(dòng)的健康理念。學(xué)生工作部(系)決定開展有趣的'運(yùn)動(dòng)——踩石頭、扛飲料過河。

　　第三，活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月25日(17: 10-19: 30)20xx年4月26日(17:10-19:30)

　　四.活動(dòng)地點(diǎn)

　　古城校區(qū):南籃球場下關(guān)校區(qū):籃球場，遇天氣變化，臨時(shí)調(diào)整安排

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　大理學(xué)院全日制學(xué)生(包括留學(xué)生和研究生)

　　六、活動(dòng)安排

　　(一)進(jìn)入方式

　　1.分組:

　　男生分為4組6組；女生分四組六組。每個(gè)小組被分成幾個(gè)小組。

　　每個(gè)參賽隊(duì)的成員必須由宿舍成員組成。

　　(2)登記工作

　　1.將申請表提交至學(xué)�！叭�自”委員會(huì)辦公室(古城校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心209室)和下關(guān)校區(qū)“三自”委員會(huì)辦公室(紅磚房一樓)；每天晚上8: 45到11:00；

　　2.申請表交本班“三自”委員會(huì)學(xué)生，由學(xué)校“三自”委員會(huì)主任匯總后，提交學(xué)�！叭�自”委員會(huì)辦公室；

　　3.“三自”委員會(huì)夜間值班人員隨機(jī)接收稿件。

　　4.報(bào)名截止時(shí)間:4月22日23:00前

　　(3)競賽方法

　　1.賽前準(zhǔn)備:比賽開始前，各隊(duì)隊(duì)員組成縱隊(duì)，在起跑線后準(zhǔn)備；

　　2.聽到哨聲后，比賽開始了。各隊(duì)頂尖選手拿著紙板(兩塊)作為活動(dòng)的“墊腳石”，依次向前移動(dòng)紙板，踩在腳下，迅速跨過面前的“河”；

　　3.到達(dá)目的地后，迅速從指定地點(diǎn)拿起飲料和“墊腳石”，繞標(biāo)志點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，逆時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，從終點(diǎn)快速跑回起點(diǎn)，將飲料放入該組的盒子中；

　　4.將“墊腳石”提交給同組下一位成員，該成員將以同樣的方式將飲料運(yùn)回起點(diǎn)，直到團(tuán)隊(duì)所有成員都完成，時(shí)間最少的獲勝者。

　　注意:比賽中選手必須雙腳踩在紙板上，運(yùn)送的飲料不能中途落地，否則必須后退一步重新開始

　　(4)比賽規(guī)則

　　1.比賽開始前，參賽者不得奔跑或越線，聽哨聲開始比賽；

　　2.比賽中，團(tuán)隊(duì)成員必須人人參與，不可替代；

　　3.比賽中選手必須完全踩在紙板上，踩在地上或飲料掉下時(shí)退后一步重新開始；

　　4.轉(zhuǎn)過標(biāo)志點(diǎn)時(shí)不要直接越過標(biāo)志點(diǎn)，否則視為嚴(yán)重犯規(guī)，取消比賽資格；

　　5.遞紙板的過程必須過完終點(diǎn)線后完成，以擊掌示之；

　　6.比賽開始和結(jié)束后，紙板必須放在起點(diǎn)和終點(diǎn)的后面；

　　7.比賽中不要超越球隊(duì)的軌跡，不要影響其他球隊(duì)的比賽。

　　七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)(古城2，下關(guān)1):男生3名，6人，100元

　　男生四人組三等獎(jiǎng)100元

　　女生六人組三個(gè)獎(jiǎng)100元

　　女生四人組三等獎(jiǎng)100元

　　二等獎(jiǎng)(古城3，下關(guān)2):男生5名，六人獎(jiǎng)，80元

　　男生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

　　女生六人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

　　女生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

　　三等獎(jiǎng)(古城6，下關(guān)4):男生10個(gè)，六人10個(gè)，50元

　　男生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

　　女生六人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

　　女生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

有趣的活動(dòng)策劃9

　　教學(xué)目的：

　　1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。

　　2、在幼兒想象畫出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對(duì)比。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、色彩大拼盤圖一張。

　　2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)色彩明度對(duì)比討論。（出示色彩大拼盤）

　　1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？

　　2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力 對(duì)比）

　　3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？

　　4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）

　　二、講解玩色方法

　　今天，我們來玩色彩冷暖對(duì)比，明度變化的游戲。

　　1、色彩冷暖對(duì)比: 如畫雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的`顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時(shí)，首先要考慮畫紙底色的對(duì)比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍(lán)、紫色、黑色）等。

　�。ㄔ囈辉嚕簬熒�一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點(diǎn)或用棉簽點(diǎn)畫。）

　　2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫）

　　你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？

　　三、幼兒操作、探索

　　1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對(duì)比，畫出有趣的下雨天。

　　四、欣賞、交流

　　1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？

有趣的活動(dòng)策劃10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。

　　2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

　　重點(diǎn)：

　　理解故事

　　難點(diǎn)：

　　合理想象，并能用較完整的語句大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)過程：

　　操作要點(diǎn)

　　參觀“商店”

　　引 起 興 趣

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”。

　　2、介紹故事名稱。

　　1、教師邊講故事邊演示桌面教具，插問：

　�。�1）大象伯伯把小豬的`西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西？

　�。�2）大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的東西？

　　講 述 故 事

　　感 知 理 解

　　2、講完故事提問：大象伯伯為什么要開這個(gè)“奇妙商店”？

　　教師小結(jié)：大象伯伯開了“奇妙商店”后，小動(dòng)物們再也不亂扔廢物了，這樣做保護(hù)了小動(dòng)物周圍的環(huán)境，而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

　　1、 想 象 創(chuàng) 造

　　能 力 遷 移

　　創(chuàng)設(shè)情境，看看講講小動(dòng)物拿來的廢物。

　　2、提問：你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西？（幼兒商量）

　　3、個(gè)別幼兒講述。

　　4、教師小結(jié)：廢物并不一定沒有用處，只要我們肯動(dòng)腦筋，就一定能變廢為寶。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　布置任務(wù)。

有趣的活動(dòng)策劃11

　　一、 前期準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備主要包括 整體策劃，技術(shù)支持，獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。

　　首先要確定的是活動(dòng)的目標(biāo)，我們活動(dòng)的目標(biāo)是提升品牌影響力，增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來說，參與我們砸金蛋的用戶數(shù)量越多越好，從增加微信粉絲數(shù)量的角度來說，最好能先關(guān)注我們的微信再參與活動(dòng)，雖然這樣這樣對(duì)用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關(guān)注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實(shí)現(xiàn)關(guān)注后才能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的第三方平臺(tái)，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

　　獎(jiǎng)品的選擇方面，我們主要設(shè)置了六個(gè)等級(jí)，特等獎(jiǎng)為公司的主打產(chǎn)品，理由不用多說，推廣公司產(chǎn)品，一等獎(jiǎng)為i phone6，相信這樣的獎(jiǎng)品也是很多活動(dòng)的選擇，也是很多參與抽獎(jiǎng)的'人所喜愛的。其他的獎(jiǎng)項(xiàng)也是針對(duì)公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機(jī)，按摩設(shè)備，當(dāng)然最后一個(gè)檔次的獎(jiǎng)品數(shù)量要多，讓更多的人有中獎(jiǎng)的驚喜。

　　抽獎(jiǎng)的基本流程是這樣的，關(guān)注微信后回復(fù)zjd,系統(tǒng)會(huì)回復(fù)一篇文章，點(diǎn)擊進(jìn)去以后會(huì)顯示幾個(gè)金蛋，點(diǎn)擊金蛋后會(huì)提示是否砸中，如果中獎(jiǎng)就會(huì)提示輸入聯(lián)系方式。

　　二、抽獎(jiǎng)過程

　　在抽獎(jiǎng)活動(dòng)實(shí)施的過程中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)需要注意的事項(xiàng)：

　　1.我們之所以在眾多的活動(dòng)中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡便越好，然而在實(shí)際執(zhí)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)即使zjd 砸金蛋首字母對(duì)有些人來說還是復(fù)雜了一些，因該用更簡單的方式，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關(guān)注后即可點(diǎn)擊參與。

　　2.抽獎(jiǎng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)月，要想有這樣的持續(xù)的參與，首先需要獲得用戶的信任，當(dāng)然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號(hào)的醫(yī)博會(huì)，我們在站臺(tái)上也給微信抽獎(jiǎng)活動(dòng)做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動(dòng)。而且我們過幾天就會(huì)公布真實(shí)的中獎(jiǎng)情況，并配上后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截圖。

　　3.活動(dòng)現(xiàn)場的易拉寶上的文字太復(fù)雜，易引起過往參觀者的注意，還需要我們主動(dòng)去給他們介紹如何投資，二維碼也太低，還好我們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒，上面印了個(gè)二維碼。所以無論做什么還是要充分考慮場景用的用戶體驗(yàn)。

　　4.及時(shí)在微信中發(fā)布大獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)情況，大獎(jiǎng)往往能吸引更多的眼球，這個(gè)不用多說了。

　　幾乎全天候時(shí)段都為有人參與抽獎(jiǎng)。

　　三、其它推廣

　　其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。

　　線下推廣除了推廣在醫(yī)博會(huì)展位推廣外，我們還在各地經(jīng)銷商的門店設(shè)置了易拉寶等廣告。

　　線上推廣主要針對(duì)健康醫(yī)療相關(guān)的微博微信進(jìn)行了投放，當(dāng)然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數(shù)，還要看微信的發(fā)布頻率，轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)情況，其粉絲的僵死程度。

　　微信要考察其粉絲數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀數(shù)。推廣的過程中感覺微博的活躍度己大不如從前了，5萬以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了。

　　在一些主流媒體也做了相應(yīng) 的推廣，反過來我們再在我們的微信上發(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發(fā)他們的參與度。

　　平時(shí)我們加也一些目標(biāo)用戶相關(guān)的QQ群，這些微信信息也在QQ群里做了大量的推廣。

　　具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享。

有趣的活動(dòng)策劃12

　　主題：光棍節(jié)自助套餐

　　策劃方案：

　　方案一：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯?xiàng)l、蝦條、干煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅干、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯后小甜點(diǎn)為簽語派對(duì)簽語餅（贈(zèng)送）。

　　方案二：共準(zhǔn)備十一盤佳肴，像什么紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、干煸豆角之類。

　　前來參加晚會(huì)的.人自備筷子一雙，因?yàn)槲覀兪枪夤�，與筷子形似，并且倡議出外就餐我們每個(gè)人都應(yīng)該自備筷子一雙，可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，可以和心儀的對(duì)象互贈(zèng)筷子，組成一對(duì)情侶筷（寓意“一心一意，一生一世”）。

有趣的活動(dòng)策劃13

　　小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒愛護(hù)自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅(jiān)硬的.東西放進(jìn)嘴里。）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

　　2、唱的（話筒、錄音機(jī)等）。

　　3、吃的（糖果、食品等）

　　4、有吸管的飲料、牛奶等。

　　活動(dòng)過程：一、猜猜哪里發(fā)出的聲音

　　1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

　　2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？

　　二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰?/strong>

　　1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？

　　2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來，幼兒教案《小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴》。

　　三、幼兒游玩：“Mouth樂園”

　　1、教師：“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

　　3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。

　�。�1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。

　　（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？

　　4、教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護(hù)它。

　　四、教育幼兒要愛護(hù)自己的嘴巴

　　1、幼兒討論：“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的嘴巴？”

　　2、教師提問：什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢

　�。�1）、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會(huì)生病，使人難受。

　�。�2）、堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

　　（3）、不能把手指放進(jìn)嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。

　　3、小結(jié)：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，如果把嘴巴傷害了，人就會(huì)很痛苦。

有趣的活動(dòng)策劃14