跟班學(xué)習(xí)心得體會15篇
從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家整理的跟班學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跟班學(xué)習(xí)心得體會1
20xx年4月,有幸被蘭院長選送到中院辦公室跟班學(xué)習(xí),我倍加珍惜這次來之不易的機會,本著“加強學(xué)習(xí)、磨煉自己,把握規(guī)律、打牢基礎(chǔ)”的目標(biāo)和宗旨,既學(xué)習(xí)中院辦公室的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng),又努力學(xué)習(xí)和了解信息的基本寫作經(jīng)驗與技巧。服從安排,主動學(xué)習(xí),積極參與辦公室各項工作。辦公室全體老師們在為中院提供信息服務(wù)中表現(xiàn)出的那種歷盡艱辛、千錘百煉的精神,精雕細刻、務(wù)出精品的作風(fēng),不計名利、無私奉獻的品質(zhì),既使我倍受感動,也使我受益匪淺。除了這些,我覺得更重要的是我學(xué)會了更多的做人做事的道理,在此,向各位老師表示衷心的感謝。但由于時間少和學(xué)習(xí)期間的其它原因,自己心態(tài)還沒有調(diào)整好,沒去真正的適應(yīng)新環(huán)境,所以存在的問題也很多。現(xiàn)將1個月來的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)情況
這次跟班學(xué)習(xí)機會來之不易,所以我倍加珍惜。在有限的時間內(nèi),要學(xué)習(xí)中院好的工作方法和理念,就必須盡快融入到這個集體中去,為此我事先了解了辦公室一些日常事務(wù),對辦公室工作有了初步的認識,便于快速找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作的'切入點,迅速轉(zhuǎn)換角色,積極投入到新的學(xué)習(xí)工作中去。我始終謹(jǐn)記自己是一名跟班學(xué)員,清楚的認識到跟班學(xué)習(xí)不是鍍金,不是享受,而是鍛煉,更是深造,更是提高實際工作本領(lǐng)。嚴(yán)格要求自己做到不該說的不說,不該做的不做。
堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想,做到耳勤、手勤、口勤、腿勤、腦勤,注重在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,一個月的時間不僅讓增長了不少見識,而且改變了我個人工作中弊端,提高了思想認識,增強了綜合素質(zhì)。
根據(jù)跟班學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)安排,在這有限的時間里,我通讀了近年最高院、省高院、市委及各部門、市中院的大部分信息刊物,了解了法院綜合文稿的特點和基本要求。掌握了信息的類型、寫法和如何篩選信息稿件,加深了對信息工作的認識。大致掌握了法院公文處理、檔案管理、年鑒編輯工作知識。同時通過學(xué)習(xí),我更深層次的了解到接待禮儀、人大代表聯(lián)絡(luò)工作、保密、公文處理、檔案管理、督查等辦公室政務(wù)工作,對提高自己的綜合素質(zhì)大有裨益。信息編輯寫作方面,我共參與編輯信息刊物14期,其中專報7期、普刊2期、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年?3期、法院工作參閱2期。撰寫信息6篇,發(fā)表2篇,較好地完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)體會
1、換位思考,在提升信息的高度上花力氣
實踐告訴我們,信息報送工作不僅要注意埋頭拉車,還要學(xué)會抬頭看路。只有學(xué)會站在領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的高度編報信息,所報信息對接度才會提高。為了提高信息的適用性和命中率,我們在篩選、加工信息時,要樹立大局觀念,多做換位思考,從領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的高度來審視所報信息對這些部門推動工作、領(lǐng)導(dǎo)決策有沒有參考價值和借鑒意義。不能無視領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點和興奮點,一味地閉門造車。只有這樣,才能有效提高信息的使用率和命中率。
2、綜合處理,在挖掘信息的深度上做文章
在信息工作中,我們平時所接觸到的信息素材多半比較零散、粗糙,如果原封不動地或簡單的來料加工后就草率上報,往往會“大材小用”,很難有多大采用價值(在此我也領(lǐng)會到了信息與宣傳工作的不同之處)。有鑒于此,在信息的處理過程中,我們要突出信息的綜合處理,努力挖掘信息的深度,提高信息的采用價值。一是定期綜合。對一個時期內(nèi)收集到的信息進行分析研究,力求從大量的、零散的信息中找出帶有規(guī)律性、普遍性和傾向性的綜合信息。二是專題綜合。圍繞某個專題,有意識、有針對性地進行相關(guān)材料的搜集整理,并加以分析提煉,形成有深度的綜合信息。三是注重積累。對一些眼前不太適用,但有一定潛在價值的信息,分類儲存積累起來,等到時機成熟時再進行綜合分析,加工出比較系統(tǒng)的高層次信息。
3、擴大信息來源渠道,發(fā)動全體干警的力量,在采集信息的廣度上下功夫。
俗話說:“巧婦難為無米之炊!弊ズ眯畔⒕W(wǎng)絡(luò),建設(shè)一支高素質(zhì)的信息員隊伍,是做好信息工作的根本和前提。在工作中,我們要針自己工作的實際,因地制宜,有效地加強信息隊伍建設(shè)。要建立一只信息隊伍,在每個庭室抽調(diào)若干名信息骨干,擴大信息來源渠道和關(guān)注面,同時提高來自各業(yè)務(wù)庭的反饋力度和速度,為信息工作提供源源不斷的源頭活水。
4、簡化程序,在傳輸信息的速度上尋求突破
對于信息工作而言,時效性就是它的生命線。再好的信息,如果時過境遷,也會成為明日黃花。為了確保信息的時效性,我們要適應(yīng)信息工作的新形勢、新要求,有針對性地做好三個方面的工作:一是在信息工作辦公現(xiàn)代化建設(shè)上注重一個“好”字,為信息工作人員配備專用的比較先進的電腦(有條件的可以配備便攜式電腦)、打印機、傳真機,電腦最好要與互聯(lián)網(wǎng)連接,以便直接從網(wǎng)上報送信息;二是在信息的處理速度上要強調(diào)一個“快”字,樹立強烈的時效觀念,在加工信息時分秒必爭。三是在信息上報審批程序上要力求一個“簡”字,規(guī)定遇有緊急重大信息時,經(jīng)單位研究室(或者辦公室)及分管領(lǐng)導(dǎo)同意即可上報,特別緊急時,可在報告本單位負責(zé)同志的同時上報上級信息部門。要通過這種三管齊下的辦法,有效地保證信息的時效性。
5、動真碰硬,在加大信息考核的力度上求實效
要搞好信息工作,抓好考核至關(guān)重要。要主動爭取主要領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)心和過問,不斷強化考核力度,切實量化、細化、硬化考核指標(biāo)。我們應(yīng)在目標(biāo)管理考核中細化考核,把考核下發(fā)到每個干警,同時要打破信息工作只獎不懲的慣例,對那些全年上報信息未完成指標(biāo)的庭室(既信息報送任務(wù)),年終評優(yōu)實行一票否決制。只有制定嚴(yán)格的考核措施,才能有力地保證信息工作的正常運轉(zhuǎn),形成自我加壓、爭先恐后的喜人局面。
總之去有所學(xué),學(xué)有所獲,獲有所用。此次跟班學(xué)習(xí)必將是我今后工作中的一筆寶貴財富。我堅信,只要滿懷信心、用心付出,我一定能用自己的智慧和努力去做好以后的工作。
借此機會,再次謝謝辦公室各位老師的精心指導(dǎo)和幫助深表衷心的感謝。
跟班學(xué)習(xí)心得體會2
20xx年6月初,我有幸被單位派往市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室跟班學(xué)習(xí)。三個月的學(xué)習(xí)工作讓我對行政效能監(jiān)察工作理念有了一次升華,對我觸動很大,讓我開闊了眼界、增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗,感到前所未有的強烈震撼和壓力,也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責(zé)任感。此次跟班學(xué)習(xí)針對性強、效果突出明顯,具體感受有以下幾點:
一、內(nèi)容豐富,拓寬了視野。
此次跟班學(xué)習(xí)時間雖短,但工作安排緊湊,主題鮮明,突出了行政效能監(jiān)察工作發(fā)展的主旋律。通過效能室領(lǐng)導(dǎo)及同事耐心細致的講解分析指導(dǎo),使我掌握了電子監(jiān)察監(jiān)控平臺和電子視頻監(jiān)控客戶端的操作方法,了解了電子監(jiān)察系統(tǒng)的應(yīng)用原理。
二、形式新穎,工作氛圍熱烈。
三個月的跟班學(xué)習(xí),使我領(lǐng)略了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式方法、工作亮點和深遠的眼光,看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì),更使我深刻感受了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的`奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
三、提高了認識,收獲顯著。
此次跟班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室開展工作的方法和成功經(jīng)驗。以前認為行政效能建設(shè)方面重視不夠,經(jīng)過跟班學(xué)習(xí),使我充分認識到了行政效能監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性,并總結(jié)了幾點體會。
通過跟班學(xué)習(xí),我深刻體會到心動更要行動,在今后的工作中,我一定要鼓足干勁,盡快將學(xué)習(xí)成果化作單位信息工作更上一個臺階的不竭動力;盡早改變自身發(fā)現(xiàn)和挖掘信息敏銳性不強、對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠、信息編寫質(zhì)量不高的狀況。
跟班學(xué)習(xí)心得體會3
上周,我到州紀(jì)委跟班學(xué)習(xí),雖然時間很短,但是卻獲益匪淺,收獲良多。在這里我要感謝委局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造這樣的機會,給了我一個加強鍛煉、提升工作水平的平臺,讓我可以取長補短,更好地服務(wù)于未來工作。我就在州紀(jì)委跟班所見所感,發(fā)表一下自己的看法,談幾點心得體會,如有不妥的地方,希望批評指正。
州紀(jì)委的工作環(huán)境,辦公條件,在一定程度來講,沒有我們市紀(jì)委好。辦公室較小,采光不好,比較暗。但是他們的工作態(tài)度,工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)程度切實值得我們學(xué)習(xí)。我翻看了他們的文件檔案,整整齊齊,特別規(guī)范,特別是文件起草、改動到最后定稿,都有完整的記錄,并裝訂在一起,可以清楚地了解文件出臺的整個過程。想比之下,我們的文件只有一個簽批和最后定稿,看不到文件出臺過程,這一點值得我們借鑒。還有一點體會最深,州紀(jì)委就好像沒有按時下班的傳統(tǒng),經(jīng)常加班,事情較多,對上對下,還要與同級其他單位協(xié)調(diào),緊張、繁忙而務(wù)實。工作認真細致,考慮問題周全,安排的工作科學(xué)、規(guī)范、合理,責(zé)任落到實處。
這次我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)信息搜集與編寫。州紀(jì)委每日接收的信息量很大,平均都有17條之多,既有縣市、山口的,也有州直部門的。在眾多的信息中,挑選有價值的進行修改或者進行綜合加工。我也從州紀(jì)委信息工作查找我們的不足,主要有以下幾點:一是我們報送的數(shù)量較少和質(zhì)量較差。原本以為我們市紀(jì)委每天報送的信息最多,但其他縣市和州直單位其實比我們更多,每日少則2條,多則5-6條。在信息編寫的內(nèi)容上與我們沒有多大差異,但是他們的切入點和落腳點都比較新穎,在信息報送的時效性、動態(tài)性把握的很好,與他們當(dāng)前的`主要工作銜接的好,而且他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的信息在內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于我們,雖然他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的也是一些老調(diào)的東西,但他們舊瓶裝新酒的功夫確實要讓我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),也許干的工作都一樣,但是在信息挖掘的角度和立場及最后的落腳點,讓人看一眼就覺得有編寫利用的價值。
二是信息的標(biāo)題、內(nèi)容和寫法我們還有改進的空間。同樣的信息,比的就是題目、寫作手法和層次安排。就拿干部廉潔從政這方面的信息,上周我們市紀(jì)委報送了,溫泉、精河也報送了,但是我們的沒有采用。為什么?我總結(jié)的原因就是:題目不新穎,內(nèi)容安排不合理,數(shù)據(jù)不全面。在眾多信息中,信息員第一眼看的就是標(biāo)題,標(biāo)題沒有什么新意,就會促使信息員忽視信息正文,覺得沒有看的必要。在內(nèi)容安排上,有些信息主次和結(jié)構(gòu)上安排不合理,沒有層次,信息員要是沒有時間和耐心,不會去做修改,因為信息來源點那么多,除了你,還有其他單位,由于都是圍繞黨風(fēng)廉政,內(nèi)容有限,在信息沒有新意,沒有挖掘新的角度,較為雷同的情況下,就是比誰寫的好,誰的質(zhì)量高。在數(shù)據(jù)使用上,一般動態(tài)類、成效類的信息需要添加數(shù)據(jù)作為支撐。上周,州紀(jì)委收到的信息都是動態(tài)和成效類的信息,許多信息寫的很好,就是沒有數(shù)據(jù)作為支撐,所以州紀(jì)委會打電話到各單位,要求增加必要的數(shù)據(jù),但是從我接到的反饋來看,基本上是有成效沒有數(shù)據(jù),要么是有數(shù)據(jù),但與紀(jì)檢工作無關(guān)。溫泉縣寫的抗洪救災(zāi)信息,列了很多數(shù)據(jù),但都和紀(jì)檢監(jiān)察工作無關(guān),打電話過去要求他們寫抗洪救災(zāi)過程中,紀(jì)委所發(fā)揮的作用,但是收到的反饋只有一句話,就是進行了監(jiān)督檢查,沒有提到監(jiān)督檢查的措施和手段。由此,我們可以發(fā)現(xiàn),信息既要圍繞當(dāng)前黨委、政府的中心工作,也要圍繞紀(jì)檢監(jiān)察工作的實際,不能把信息進行牽強附會,草率了事。
三是講一講信息的修改。許多信息員寫完信息就往上級發(fā),根本就沒有做相應(yīng)的核對和修改。好的信息三分寫七分改。寫好一篇信息,只有反復(fù)修改,斟字酌句,才能一方面提高自己的文字水平,另一方面提高采用率。舉例來說,有些信息確實可以照搬去年的,但是也不能直接拿去年往上發(fā),不做核對和修改,畢竟每年的工作重點和工作成效是不同的、采取的工作措施和手段也是有變化的。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)場經(jīng)過換屆,人員發(fā)生變動,我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)到辦公室的信息正文里面居然還是去年的紀(jì)委書記。也是我工作不到位,沒有進行人員比對和修改直接發(fā)到我們的廉政網(wǎng)上,造成了一定的影響,一方面暴露我自己思想松懈,把關(guān)不嚴(yán),想當(dāng)然地認為我們信息員會實事求是,嚴(yán)格要求;一方面就顯示出下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對信息工作的態(tài)度不端正,為了完成工作任務(wù),馬虎了事,照搬照抄。比照我們自己和其他縣市,同樣的問題也存在。我在州紀(jì)委接到的很多信息都存在錯別字,用語失當(dāng),標(biāo)點錯誤,文不對題等問題。再一個就是信息要求簡明扼要,言簡意賅。什么“為了”、“有利于”、 “進一步”等這些句式在一篇信息里面就是廢話,都會被刪除;成效性的信息一般應(yīng)把成效放在最前面,措施放后,分清主次,力求言簡意賅。上述這些問題都可以避免,最好的辦法是反復(fù)修改,逐字推敲,刪除虛的東西,多寫實實在在的內(nèi)容,適應(yīng)上級信息員的偏好,提高采用率。為此,要轉(zhuǎn)變思想觀念,不應(yīng)把寫信息當(dāng)任務(wù)、當(dāng)負擔(dān),而應(yīng)認真對待,作為提升文字水平和工作能力的手段,允許多借鑒多模仿,要求多寫多推敲,提倡多思考多謀劃。還有一點是必須提到的,就是我們的經(jīng)驗類、問題類信息偏少,甚至沒有。去年州紀(jì)委來檢查考核的時候就已經(jīng)說到。問題類信息被上級領(lǐng)導(dǎo)批示的可能性大,經(jīng)驗類的信息容易被作為交流材料、專刊下發(fā)。這方面,我們應(yīng)該挖掘一下,做一些探索,查找一些經(jīng)驗做法,發(fā)現(xiàn)一些工作中的不足。
最后,我想說的是,寫信息不能閉門造車,我想向委局領(lǐng)導(dǎo)建議:為了能使信息員更好地了解黨委、政府當(dāng)前的中心工作,迅速撲捉黨風(fēng)廉政方面的信息源,以達到紀(jì)檢信息圍繞中心工作的實際和目標(biāo),建議領(lǐng)導(dǎo)參加大型會議,調(diào)研、下鄉(xiāng)檢查工作時,創(chuàng)造條件讓信息員參與其中,以便更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖,寫出更有價值的信息。寫信息也是一種工作能力,即要表達咱們紀(jì)檢工作的價值,又要以寫信息為手段,提升自我的綜合水平。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,以積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài),取人之長補己之短,要在工作中擅于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,嘗試解決問題,這樣才能不斷推進我們的工作,更好地服務(wù)于黨風(fēng)廉政建設(shè)。
跟班學(xué)習(xí)心得體會4
時間飛快,為其兩個月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束。在這兩個月里,我學(xué)到了很多紀(jì)檢工作的經(jīng)驗和方法,學(xué)會了編寫信息、文件排版等業(yè)務(wù)知識,懂得了為人處事的道理,提高了政治敏感性,F(xiàn)在我談?wù)勛约涸诟鄬W(xué)習(xí)時的心得體會。
一、作為新手,要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高政治敏感性
理論是行動的先導(dǎo),理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)和前提。除了學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策外,還要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,尤其是在事關(guān)群眾利益方面政策法規(guī),積極學(xué)習(xí)研究,吃透政策,做好群眾的答疑解惑。要認真做好每件事,才會在行動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,也才能直面這些矛盾和問題,并想方設(shè)法加以解決。同時,在工作的經(jīng)驗和方式方法上,多向前輩請教。因為在和他們談工作、話理想時,我感覺到他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們的工作經(jīng)驗和方法,對我們這些經(jīng)驗不足的人來說是個很好的借鑒。
二、在工作中應(yīng)注重搞好團結(jié)
團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力,團結(jié)才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好團結(jié),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志,營造良好的工作環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中,加強了聯(lián)系溝通。平時我需要去扎鄉(xiāng)辦事時,一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩,更能節(jié)省時間、提高了我的工作效率。在縣紀(jì)檢委工作的同事都比我大,而我剛走出校門,因此在工作中他們總是像老大哥那樣關(guān)心和幫助我,對我的工作給予了很大的支持,能夠做到“拉的出、用的上”。
三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”
作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,要認認真真、踏踏實實做好每件事,要做到“手勤、腳勤、嘴勤”!笆智凇本褪菚䦟懜鞣N材料,包括信息。通過信息,我們所做的每件事情,不管輕重大小,老百姓都看在眼里、記在心里,因此寫作最重要,我們不但會做,而且要會寫,把我們所做的工作寫出來讓大家看。“腳勤”就是作為年輕人動作要快,要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿,多跟別的單位交流,從而多學(xué)點知識!白烨凇本褪,作為新手,如有不懂的地方就多問,多向前輩請教,從而推廣自己的知識面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會去思索、去創(chuàng)新,也就不會去"下深水",結(jié)果就是一事無成。
下面我為我以后的工作提出三點要求。
一、要樂于做基層工作
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是我們黨力量與智慧的'源泉。有沒有群眾觀點,就是看我們樂意不樂意與群眾打交道,愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務(wù)對象就是廣大人民群眾,要把做群眾工作當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉,要把主動接近群眾作為一種習(xí)慣和愛好,要把為民辦實事當(dāng)成一種快樂和滿足。在以后的工作中,我能夠做到和群眾交朋友,和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對基層艱苦的工作條件,我決定一定要做到“用心”。
二、要敢于做基層工作
敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作,表面上看是一個工作方式問題,實質(zhì)上反映的是基層干部對基層工作的態(tài)度和感情問題。當(dāng)前,基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)達了,基層干部與群眾的距離卻疏遠了;通信手段先進了,基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣,就能躲則躲、能避則避,感到“多一事不如少一事”,怕稍有不慎便激化矛盾,引火燒身,影響自己的前途。因此在細致繁瑣的基層工作中,我決定一定要做到“靜心”。
三、要善于做基層工作
現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問題都是因為不會做群眾工作,沒有做好群眾工作造成的。表現(xiàn)一:一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情,也確實很想把工作做好,但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力,總感到老辦法不能用,軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現(xiàn)二:有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言,工作方法簡單、態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中,我決定一定要保持“耐心”。
這兩個月的跟班學(xué)習(xí)讓我感觸很多,在這過程中有很多事情值得我去學(xué)習(xí)去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認真工作,從而提高自己、充實自己。要養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實的工作作風(fēng),要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作機會,讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。
最后,我要感謝縣紀(jì)檢委領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣一個鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺;也要感謝所有關(guān)心過我、幫助過我的人!
跟班學(xué)習(xí)心得體會5
從抽調(diào)到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學(xué)習(xí)已有十個月之久。幾個月的跟班學(xué)習(xí),在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間,但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里,有緊張、有充實,有付出、有收獲,有歡樂、也有淚水,既是我成長道路上的一種歷煉,更是生命綠園里一道亮麗的風(fēng)景。我的人生將因這段經(jīng)歷而五彩繽紛,我的生命將因這段經(jīng)歷而更加燦爛,跟班學(xué)習(xí)讓我歷練頗多、感悟頗多。
如果沒有這次機會,我不知道什么叫嚴(yán)謹(jǐn)
什么叫嚴(yán)謹(jǐn),我認為是指思維縝密、作風(fēng)細密。不同的環(huán)境造就不同的思維習(xí)慣和不同的.工作方式。過去,我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作性質(zhì)與機關(guān)不同,決定了它的工作方法和方式與機關(guān)的區(qū)別,再加上自身的惰性,養(yǎng)成了想事大大咧咧,做事松松散散,對自已要求不嚴(yán)的壞習(xí)慣。
到組織部跟班后,其規(guī)范的管理制度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我確實好一陣子“不習(xí)慣”。以日常作息時間為例,很早就聽說組織部一直都保持著上班簽到的優(yōu)良作風(fēng),我一直不以為然。說實在的,這種制度不僅在一般機關(guān)單位有,就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有,但由于種種原因,大部分都形同虛設(shè)。到組織部跟班后,我發(fā)自內(nèi)心地由衷欽佩,其它單位很難執(zhí)行的考勤制度,在組織部卻是風(fēng)雨無阻,不打折扣。這既與領(lǐng)導(dǎo)帶頭分不開,更與全部干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)分不開。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi),受這種風(fēng)氣的影響,我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習(xí)慣。跟班期間,我每天都在7點50左右到達辦公室,搞好辦公室衛(wèi)生,整理好文件資料,以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。
古人云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細!币龅絿(yán)謹(jǐn),就必須從小事做起,從日常的工作做起,絕不能看不上那些看似簡單的小事,也不能忽略那些被大家認為很容易的細節(jié)。道理盡管簡單,但我卻是在來組織部跟班學(xué)習(xí)以后才真正明白。
跟班期間,我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機錄入。由于時值公務(wù)員法實施,工資配套改革,而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù),為此,全市各單位在工資套改時均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實性與權(quán)威性,從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章,方能生效。剛開始,由于時間緊、任務(wù)重,我時常忙不過來,把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個小環(huán)節(jié)的疏忽,沒想到竟然給有些人以可趁之機。個別單位從外面打字店仿照我們信息表格式,自己偽造干部信息,并拿到檔案室來蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時,后果不堪設(shè)想。
“組織工作無小事”。一個年齡、任職時間等數(shù)字上的差錯,一個環(huán)節(jié)的疏忽,就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應(yīng),影響到組織工作的質(zhì)量和效率,影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個月來明白的第一個道理。
如果沒有這次機會,我不知道什么叫嚴(yán)格
組織部是一個特殊的部門,組工干部是一種特殊的身份。從踏入組織部機關(guān)的第一天起,我就更加嚴(yán)格要求自已,時時處處以組工干部的標(biāo)準(zhǔn)約束自己。在隨后的工作中,耳濡目染了組織部干部的工作之后,我才真正明白嚴(yán)格的深刻含義。嚴(yán)格就是要求高、節(jié)奏快、效果好。
在組織部,廣大組工干部有一句共同的座右銘:組織部拿出的東西一定要是最好的東西;組織部做出的事情一定要是最嚴(yán)謹(jǐn)、最規(guī)范的事情。起初,我不以為然,認為有點過于自信,直到今年“七一”期間直接參與部內(nèi)中心工作之后,我才感覺到自己的幼雅與無知。這里大到“七一”晚會的組織籌備,小到每一份文件的起草,每一個細小環(huán)節(jié)都有其嚴(yán)格的量化和質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn),每一個程序都盡量要求做到盡善盡美,每一個步驟都要求嚴(yán)謹(jǐn)有致。難怪觀看完建黨86周年文藝晚會后,一位市領(lǐng)導(dǎo)感嘆道:到底是組織部拿出的東西。
俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。成功背后滿是練兵的汗水與艱辛。為了適應(yīng)工作需要,提高工作標(biāo)準(zhǔn),部里對組工干部提出了更高的要求,要求他們必須具備過硬的政策理論水平、較強的政策執(zhí)行能力,保持終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好習(xí)慣。對他們來說,加班加點是家常便飯,集中學(xué)習(xí)是中心工作,優(yōu)化服務(wù)是無上職責(zé)。
跟班期間,我有幸接觸了這么一批高素質(zhì)的干部,是他們讓我感到自身的差距,同時也給我?guī)砹司薮蟮膲毫。有壓力才能產(chǎn)生動力,現(xiàn)在,我更注意加強學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的提高,只要不加班,每天晚上堅持學(xué)習(xí)到十點半。
有了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,才會有好效果。組織部的領(lǐng)導(dǎo)看工作是既要求過程,更看中結(jié)果。在干部檔案信息的錄入過程中,我們檔案室的幾個女孩子沒少加過班,但因為其工作的`復(fù)雜性,錄入進度一度停滯不前。干部組劉組長在肯定了我們工作成績的同時,毫不客氣地給我們下了死任務(wù),就是不眠不休,也要在一個星期內(nèi)完成建庫任務(wù)。領(lǐng)命之時,大家都應(yīng)在嘴上,卻怨在心里,覺得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法,工作還得認真做,在大家的共同努力下,我們還真在一個星期內(nèi)完成了建庫任務(wù),目前,錄入工作己基本完成。
“嚴(yán)格出人才,嚴(yán)格出質(zhì)量,嚴(yán)格出效率!笔畟月來的艱苦工作,讓我懂得了嚴(yán)格的含義、嚴(yán)格的意義。
如果沒有這次機會,我不知道什么叫嚴(yán)愛
“關(guān)心是一種愛,批評更是一種愛!边@是我跟班以來的第三點感悟。組織部的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟班干部平時要求非常嚴(yán)格,但卻是嚴(yán)中有愛,嚴(yán)愛相濟,這種愛體現(xiàn)在關(guān)懷、尊重與贊美之中。這種愛具有偉大的動力,是“春雨潤物細無聲”。
在組織部干部檔案室跟班期間,我既能感受到領(lǐng)導(dǎo)對我工作業(yè)務(wù)上耐心指點與悉心指導(dǎo),也能感受到領(lǐng)導(dǎo)對我生活上的關(guān)心與照顧,雖然有時只是簡單的一句話,卻讓我心存感激。我是外地人,今年端午節(jié)因為工作原因,不能趕回家,只能一個人在這過節(jié),其實,對于長期在外工作的我來說也習(xí)慣了。但組里領(lǐng)導(dǎo)卻總是放心不下,他們一個個盛情相邀,請我與他們一起過節(jié)。最后,李清海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉(xiāng)倍感親情的溫暖,絲毫沒有落寞的感覺。
作為跟班干部,難免很容易會有一種邊緣人物的感覺,為此,我們的內(nèi)心感受常常更為敏感。但部里領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心卻是如此無微不至。就連我們的一些細微感受都考慮得細密周到。從參與部機關(guān)支部活動、每星期的政治學(xué)習(xí),到跟班干部座談會,組織部的領(lǐng)導(dǎo)從沒有把我們這些編外人員另眼相看過,甚至更為關(guān)心。他們就是為了營造一種融入組織部這個大家庭的氛圍,可謂用心良苦。對我們跟班人員來說,這些活動已不僅僅是一次次簡單的活動,它是一把把溫暖我們心頭的火。
“良言一句三冬暖,惡語傷人夏日寒”。組織部領(lǐng)導(dǎo)除了在工作上嚴(yán)格要求我們外,從不吝嗇對我們的贊美。這種贊美既是對我們工作的肯定,更是溫暖的陽光,是它幫助我們樹立堅強的自信心,也是它激發(fā)了我們工作的動力和潛力。
給我一點陽光我就燦爛,現(xiàn)在這個“我”就是指我們這些跟班干部,而這片“陽光”就是組織對我們的培養(yǎng)、關(guān)心、賞識、寬容。在組織部跟班學(xué)習(xí)期間,我學(xué)會了很多,也收獲了很多,我將會十分珍惜這次機會,學(xué)習(xí)好,工作好,生活好,以扎實的工作成績來回報組織。我肯定做到:給我一點陽光,我就燦爛;給我一片陽光,我就爛漫。我想這不僅是我的心聲,也是我們所有跟班干部的共同心聲。
跟班學(xué)習(xí)心得體會6
經(jīng)過兩周在?谑袑嶒炛袑W(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后,讓我感觸很深,無論是學(xué)校的師資力量,還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度,都讓我受益匪淺。
首先,是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知,我們八點十分在校門口集中,按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級,上課之前在該班門口守候,事先告訴要被聽課的老師,以表示尊重。每天放學(xué)的時候,集體討論,然后才一起離開。小組之間凝聚力強,謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課,都以授課老師及時的溝通,反饋信息,起到很好的互助作用。
其次,該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師,他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后,每位教師都進入課堂,在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了,所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動中,我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細,作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認真。在上課的時候,老師們都會把知識講細、講精,不僅讓學(xué)生們學(xué)會,更要學(xué)通。
在學(xué)習(xí)過程中,印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師,他們都是資歷深厚的老師,上課非常的風(fēng)趣幽默,課堂氣氛也非常的活躍,可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外,讓學(xué)生體會趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。
另外一位是初二級(6)班的雷忠平老師,他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會很多知識,以前八年級我最怕這兩個公式,學(xué)生屢學(xué)不會,更不要說靈活運用。通過老師的就一反三,可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時,也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去,讓學(xué)生更深刻的認識,更好的應(yīng)用。
最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的,學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌,積極上進與師生的融洽相處,都讓我印象深刻,每天課間十分鐘,教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀暋8屛揖磁宓腵是他們的師資隊伍團結(jié)奮進,第二周周三的教研活動,年級組長與教師們集體備課,給老師們講解每個章節(jié)的重、難點,讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復(fù)強調(diào),重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴,老教師不計個人得失,毫不保留地將自己的經(jīng)驗與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻的精神。
很榮幸有機會參加這次培訓(xùn),讓我更加深刻的認識自己的不足,找到自己與別人的差距,在以后的教學(xué)生涯中,不斷的改正缺點,不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能,提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進行深刻反思,力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法,在教學(xué)過程中力求做得更好!
20xx年12月6日至12月xx日,在縣教育局的安排下,我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的幫助與關(guān)懷,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺,7天聽課學(xué)習(xí)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:公開課,平實的一般的課堂,教科研。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、科研型的教師,是學(xué)校前進的發(fā)動機。一個星期的跟班學(xué)習(xí)中,給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),從備課到上課,從班級日常管理到學(xué)校日;顒,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動,領(lǐng)導(dǎo)組織的較好,老師正確的對待,活動上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)驗,別的老師虛心學(xué)習(xí),相互交流討論,為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎(chǔ)
2、健全的管理制度,以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。在贛縣無論周一的升旗儀式,還是班級的班會課;無論學(xué)校和行政會議,還是學(xué)校的每周工作安排,科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式,發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效,升旗時要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本,記錄下老師所講的內(nèi)容,到期末的時候還要進行專門性的考試,便于督促學(xué)生仔細聽好,也有利于學(xué)生端正態(tài)度,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我覺得這個方式很好,很值得借鑒學(xué)習(xí)。
3.嚴(yán)格的班級管理制度,班主任說話語言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵,周一升完旗就去聽了一節(jié)班會課,班主任是鐘老師,她讓學(xué)生在上班會課時要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來,隨時隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,還有她那面帶笑容采取說教形式對待犯錯誤的學(xué)生,做事及時非常注意說話語氣,注意說話說清厲害關(guān)系,常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比較,讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力,端正態(tài)度,從心里去好好學(xué)習(xí),讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴(yán)重不足,以后要多采取德育的方式教育學(xué)生,讓學(xué)生真正得到教育。
4、教師精心準(zhǔn)備的公開課,讓我們受益匪淺,這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課,聽了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)該怎樣去上好復(fù)習(xí)課特別是曽昭平老師幽默的語言,親切的教態(tài),王華東老師要求學(xué)生做練習(xí)時要學(xué)會多交流多討論,指導(dǎo)老師邱邦有老師濃厚的知識,對待重難點講解較到位詳細,聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學(xué)經(jīng)驗等各個方面嚴(yán)重的不足,讓我受益匪淺,我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點,這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的:
。1)老師上課時注重多講數(shù)學(xué)術(shù)語,教師知識經(jīng)驗較豐富基本功較高,應(yīng)變組織教學(xué)能力較強,上課時善于運用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;
。2)無論是上常規(guī)課還的多媒體課,上課形式多樣靈活,善于運用教學(xué)教具輔助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得具體易解;
。3)教學(xué)時老師善于在具體的教學(xué)情境實例中滲透一定的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生從心里覺得數(shù)學(xué)無處不在,數(shù)學(xué)對于我們生活解決實際問題的重要在性;
。4)教師課前準(zhǔn)備充分,上課嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心較強,教態(tài)親切,課上耐心的講解,突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,認真的對待每一節(jié)課,教好每位學(xué)生;
。5)教師上課注重教學(xué)方法,靈活一、因材因人施教注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問題,充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的雙主精神,雙邊積極性較好;
。6)要善于鼓勵和表揚學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
短短的7天,一轉(zhuǎn)眼就過去了,在跟班學(xué)習(xí)期間,贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學(xué)以致用,為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí),對我們都非常有意義,因為我們經(jīng)歷過了就能有切身的體會!敖處煛币粋平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
跟班學(xué)習(xí)心得體會7
我有幸參加第三小學(xué)為期一個星期(20xx年12月15日至12月19日)的跟班學(xué)習(xí)。這次跟班學(xué)習(xí),真的很感謝三小的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們滿足了我們跟班學(xué)習(xí)教師提出的需求。讓我們體會了學(xué)校一日常規(guī),班級一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的語文、數(shù)學(xué)及課后的課堂教學(xué)評價活動,收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好,同事之間關(guān)糸和諧,大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學(xué)習(xí)不僅自己能親身體驗課堂教學(xué),還聽了許多班級教師的優(yōu)質(zhì)課,在這些教師的熱情、細心、耐心指導(dǎo)下,我覺得自己無論是在課堂教學(xué)設(shè)計上還是在重點把握上,心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,個個是教學(xué)能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面、細致。在每次聽課結(jié)束后的評課中,教師們都進行廣泛交流,這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。
有一位是六1班肖老師,她上的是百分?jǐn)?shù)解決問題讓我學(xué)會很多知識,通過老師的'舉一反三,靈活講解,可讓學(xué)生很好貫穿到實際解題過程中去,讓學(xué)生更深刻的認識,更好的應(yīng)用。
另一位老師 上課非常的風(fēng)趣幽默,課堂氣氛也非常的活躍,可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外,讓學(xué)生體會趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。
總之,這次跟班學(xué)習(xí),雖然時間很短,卻讓我受益匪淺,我感受到了三小領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情,學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生,整個校園清潔衛(wèi)生,一塵不染;感受到視野開闊了許多。也找到了自身的差異,我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子,把自己與三小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己,并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力改進自己存在的缺點和不足。
跟班學(xué)習(xí)心得體會8
時間匆匆,轉(zhuǎn)眼又過了三個星期。屈指數(shù)數(shù),我們到上海跟班學(xué)習(xí)已將近兩個月的時間。在第二個月的時間里,我通過聽講座、聽課、上課、評課、參加信息技術(shù)等活動,自己在各個方面都有了更進一步的感悟和認識。具體如下:
一、課件制作方面。
1、課件的制作不能過于簡單化。信息技術(shù)是課堂教學(xué)的輔助手段,而課件則是信息技術(shù)作用的直接體現(xiàn)。一個好的課件,會對課堂教學(xué)起到一個很好的輔助作用。因此,課件如果只是將課本的綱要文說明簡單地放在上面,那就會如同“課本搬家”,沒有太大的作用;而沒有必要的圖像、音頻或視頻等,就會造成學(xué)生感知的障礙,從而失去信息技術(shù)的特有意義和優(yōu)越性。
2、課件不能過于花哨。課件既然是課堂教學(xué)的輔助手段,就必須考慮到它的整體效果。如果在課件中加入過多的與課本內(nèi)容無關(guān)的運動著的圖片或背景音樂,學(xué)生的記憶就可能會被這些無關(guān)的內(nèi)容或音樂所吸引,從而導(dǎo)致注意力的分散,不利于教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對知識的`掌握。
3、課件的制作應(yīng)突顯信息技術(shù)的特點。信息技術(shù)只是教學(xué)的一種手段,它能再現(xiàn)一些學(xué)生未見的或難以再現(xiàn)的事物,多媒體展示是信息技術(shù)最大的特點。但是,在課堂教學(xué)中,如果多媒體過多,畫面變換頻繁,那么學(xué)生對有的問題來不及思考又看到了新的畫面,就會失去積極思考的余地。因此,信息技術(shù)的運用應(yīng)該突出教學(xué)重點、難點,課件應(yīng)精而不濫:能用動畫而不用靜止,能用彩色而不用黑白,能思考就不用解說,補充信息而不翻版課本。課件制作要注意獨立思考和討論交流相結(jié)合,通過使用信息技術(shù),降低教學(xué)難度,縮短授課時間,把節(jié)省的時間還給學(xué)生。
二、課堂教學(xué)方面。
1、教學(xué)目標(biāo)要明確、具體。在語文教學(xué)中,我們主要是通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識、技能、能力、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,在備課時我們就要緊緊地圍繞每一個教學(xué)內(nèi)容的具體目標(biāo)來選擇教學(xué)的策略、方法和多媒體,把內(nèi)容進行必要的重組。在備課時要注意依據(jù)教材而又不拘泥于教材,做到靈活運用教材。
2、要突出重點、化解難點。每一堂課都有教學(xué)重點、難點,而課堂教學(xué)實際就是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了學(xué)生明確課堂的重點、難點,教師在上課開始時,可用多媒體展示出來,以便引起學(xué)生的重視。在課堂的講授過程中,重點難點內(nèi)容的分析、講解是整堂課的教學(xué)高潮。教師要努力通過聲音、手勢、多媒體等的穿插變化,刺激學(xué)生大腦,使學(xué)生興奮起來,還可適當(dāng)?shù)夭迦肱c此類知識有關(guān)的笑話片段,讓所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生大腦中刻下強烈的印象,并提高對新知識的接受能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中,我們要自至自終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的引路人。為此,在教學(xué)過程中,教師要盡量少講,讓學(xué)生多動手,多思考。只有這樣,我們才能讓學(xué)生不習(xí)慣于依賴?yán)蠋煹闹v解,主動地去思考問題、解決問題,逐漸地培養(yǎng)起自己獨立思考問題和解決問題的能力。
三、班級管理工作方面。
1、班主任要細心。班主任工作是一項繁雜的工作,它涉及到的都是一些細小的事,而且處理起來也不容易,因為它所面臨的對象是學(xué)生,而且是成長中的學(xué)生,身心還不成熟。這就從某種意義上決定了,從事班主任工作的我們必須仔細觀察:即要做到“眼觀六路,耳聽八方”。只有這樣,我們才能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題并加以解決,為班級的管理工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
2、班主任要樹立自己的表率作用。作為中學(xué)生來說,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情都具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。作為班主任來說,更是他們關(guān)注的對象。俗話說:“身教重于言教”。班主任的行為表現(xiàn),對班中的學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都要求班主任要嚴(yán)格要求自己,努力做到使學(xué)生認可自己、支持自己。只要這樣,我們才能更好地把班級管理好。
3、班主任要關(guān)注學(xué)生,以心換心。心理學(xué)告訴我們:人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。“以心換心”,以理解為橋梁,人與人之間便能得到思想感情上的溝通。作為班主任,除上好自己所任的課外,課余時間應(yīng)放下架子多和學(xué)生在一起談心、勞動、聊天,與他們交流,以達到思想上的統(tǒng)一和諧。性格孤僻冷漠的學(xué)生或低差生尤其是談話的重點。只要這樣,學(xué)生才能從心底里真正地接受你,才能積極地配合你,共同創(chuàng)造和維護好自己的班級體。
跟班學(xué)習(xí)心得體會9
根據(jù)xx縣局安排,我有幸到市統(tǒng)計局社會科和服務(wù)業(yè)科進行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下,通過仔細觀察、虛心學(xué)習(xí),我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高,這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及心得體會匯報如下:
一、基本情況及心得體會
在跟班學(xué)習(xí)期間,按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排,我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個方面。
前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理,進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科報表制度和程序操作流程,后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟信息,撰寫統(tǒng)計分析。
學(xué)習(xí)完后,我有以下三點體會:
、暹M一步增強了學(xué)習(xí)動力。
相對基層,市局機關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范,置身于這樣一個新的環(huán)境中,我深感自身知識貧乏,視野狹窄,能力欠缺,差距較大;我充分認識到不學(xué)習(xí)、不提高、則會退步、被淘汰。
于是,我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識,通過虛心請教、相互交流,進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù),提升了自身工作能力。
、孢M一步增強了責(zé)任意識。
市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度,讓我深切感受到了機關(guān)緊張有序的工作氛圍,感受到了他們愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識,感受到了機關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態(tài)度。
無論資格深淺、職務(wù)高低,每個人對自己分管的工作都有著強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。
讓我印象深刻的是,服務(wù)業(yè)科馬科長,為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢和材料上報,早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天,晚上大家都下班回家了,她辦公室的燈還在亮著。
作為來自基層的我,非常慚愧。
這只有在今后的工作中,牢固樹立為民服務(wù)的觀念,敬業(yè)愛崗,高度負責(zé),大膽探索,竭盡全力做好工作,才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望。
、邕M一步提高了寫作能力。
我作為一個基層統(tǒng)計人員,平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉,對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。
這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗豐富的'領(lǐng)導(dǎo)指點,從“由基層數(shù)據(jù)開始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時間展示變化、橫向有對比”的幾句話中,我理清了頭緒,掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧,了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。
寫作能力的提高是一個長期的過程,需要日積月累,今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。
二、今后努力的方向
、寮訌娎碚撝R學(xué)習(xí),提高工作水平。
在學(xué)無止境的道路上,兩個月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的,在以后的工作中,我必須始終把學(xué)習(xí)放在第一,加強學(xué)習(xí),積極實踐,不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域,不斷熟悉、積累和堅持,才能更好的完成自己的本職工作。
、嬉D(zhuǎn)變思維方式和思考角度。
日常工作要學(xué)會換位思考,立足縣情實際,努力排除各種客觀因素,按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù),把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視。
在業(yè)務(wù)中,樹立趕、學(xué)、比、超的意識,與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績;與上級同志比學(xué)習(xí)、比能力,從而進一步完善自己,戰(zhàn)勝自己。
總之,在市局機關(guān)的跟班學(xué)習(xí),是我對自己才能的再鍛造再考量,目標(biāo)的再明確再定位,工作的再深化再認識,真正達到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。
今后,我將努力彌補自己的不足,以敬業(yè)的精神、積極的姿態(tài),再接再厲,奮發(fā)進取,在實際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好,為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。
跟班學(xué)習(xí)心得體會10
在市委組織部的統(tǒng)一安排下,我有幸到市委組織部干部監(jiān)督科進行了為期六個月的跟班學(xué)習(xí),金秋九月在六個月學(xué)習(xí)期即將結(jié)束的時候,我接到通知由于工作連續(xù)性的需要,繼續(xù)在組織部跟班學(xué)習(xí)半年。一年的時間稍縱即逝,驀然回首,感觸良多,收獲頗豐。
一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
剛到組織部上班的第一天我就感受到機關(guān)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的截然不同,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班,自主支配性大,時間安排上較為自由,而在組織部,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴(yán)格的管理,把時間精確到分鐘之內(nèi),每個任務(wù)的時間脈絡(luò)都比較精準(zhǔn),這里沒有大概,也許,只有堅定的是、必須。在干部監(jiān)督科的跟班學(xué)習(xí)中,我學(xué)到的最重要事情就是,要善于思考,以不同的角度看待問題,接到任務(wù)不是立刻執(zhí)行、不是一味地機械應(yīng)付,而是理清思路,尋找快捷、有效的方法,這樣工作起來才更有效率,才能按時按質(zhì)完成工作。
二、細致的工作態(tài)度
干部監(jiān)督科的工作任務(wù)重、要求高,必須一絲不茍、認真細致地完成。因此,從跟班學(xué)習(xí)的第一天開始,我就懷揣著“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”的心態(tài),勤勤懇懇、做著每一項工作,不敢有絲毫馬虎。跟班期間,干部監(jiān)督科繁重的任務(wù)沒少讓我們加班。但是忙碌中的表現(xiàn)出的細致嚴(yán)謹(jǐn)讓我嘆服。我們科室很忙,科長更忙,很多材料都是晚上加班寫,中午擠時間改,但是他對待工作卻從來不馬虎。通常一份材料打印出來,需要改很多稿才會最后定稿,一個句子一個詞甚至是一個標(biāo)點符號都要認真斟酌。在跟班學(xué)習(xí)中,一個簡單的通知,要經(jīng)過起草、修改、審批、印發(fā)等多個環(huán)節(jié),無論大稿件還是小材料,都要盡心盡力、細致雕琢。受這種風(fēng)氣的影響,我深刻地認識到,要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對待每件工作。
三、耐心的服務(wù)精神
組織部門是黨員干部的娘家。干部監(jiān)督科時常會有一些老領(lǐng)導(dǎo)、老同志來咨詢政策,會要接待一些上訪和投訴,有的人來的時候可能帶著脾氣或些許誤解,但是科室領(lǐng)導(dǎo)總是耐心接待,用嫻熟的業(yè)務(wù)知識給他們釋疑解惑,對待上訪和投訴也總是盡可能快的給出答復(fù),讓來訪者有種被重視、被尊重,反映問題能得到有效解決的感覺。這對我今后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作是種啟發(fā),值得我好好學(xué)習(xí)。
四、保守秘密的責(zé)任心
干部監(jiān)督科是一個特殊的`科室,作為監(jiān)督干部的一個部門,這里有許多的秘密資料,不得外傳。在我跟班學(xué)習(xí)的時間里,我們科長多次對我強調(diào)科室的保密紀(jì)律,在平時的工作生活中,我也時刻注意不泄露任何有關(guān)工作的信息,比如超職數(shù)配備工作中的各單位數(shù)據(jù),領(lǐng)導(dǎo)干部的個人有關(guān)信息,我都是看過即忘,不把任何保密信息帶出科室之外。
干部監(jiān)督科作風(fēng)細致嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在各項工作中,對領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告的收集整理錄入、對三超兩亂問題治理過程中、發(fā)放通知及領(lǐng)取資料時的一再確認、對干部選拔任用工作的審查等,在一點一滴的工作中我學(xué)到的是對工作的一絲不茍和對事實真相的執(zhí)著。
總之,一年的跟班學(xué)習(xí)讓我在新的工作環(huán)境下迅速成長,不僅收獲了不同的經(jīng)歷、鍛煉了本領(lǐng),讓我能站在更高、更廣的平臺來要求自己的工作和學(xué)習(xí),而且也結(jié)識了眾多的良師益友,從他們身上的學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)和素養(yǎng)將使我未來的工作更加順利。
跟班學(xué)習(xí)心得體會11
20xx年6月16日-28日,有幸到****區(qū)供電局**供電所進行了跟班學(xué)習(xí),從開始的生活接待到學(xué)習(xí)過程中的關(guān)心,****區(qū)供電局及**供電所各部門領(lǐng)導(dǎo)、員工都十分熱情,對于我們提出的問題都給予了細致的解釋,讓我感覺到了一個集體觀念強,氣質(zhì)好,和諧一體的團隊。跟班學(xué)習(xí),可謂是受益良多,主要可以歸納為以下幾點:
一、績效管理方面
班組績效管理優(yōu)化,任務(wù)指標(biāo)只考核班組長,班組長按照下達的指標(biāo)安排本班的工作,合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責(zé)的細化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細化管理,員工則通過工作任務(wù)進行考核,將員工的日常工作分類、分項量化為分?jǐn)?shù),工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項將直接決定了該名員工的績效得分,真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面
大力開展“牽手村居”活動,與各村居委結(jié)對,供電所領(lǐng)導(dǎo)掛點,將服務(wù)網(wǎng)點前移,更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務(wù),通過辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離,也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作,達到了雙贏的'目標(biāo)。 在**供電所的營業(yè)廳,寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已,每一位營業(yè)員都是多面手,即是營業(yè)員又是收費員,營業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠相待讓我更深刻認識了服務(wù)的真諦,用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù),真正讓首問責(zé)任制和一站妥得到了體現(xiàn),細致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。
三、業(yè)擴管理方面
優(yōu)化業(yè)擴流程,簡化報裝審批環(huán)節(jié),安排人員分類別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個流程,確保一站妥的指標(biāo)完成,實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的用戶安裝限流器,利用限流器合理控制了用戶的私自增容,既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷,避免了配變負荷無序的增長。利用PDA進行現(xiàn)場堪察,PDA通過3G網(wǎng)絡(luò)與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接,在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單,可現(xiàn)場修改客戶的基本信息,既提高了信息準(zhǔn)確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面
在兩冊管理方面,營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”,其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理,按兩本手冊業(yè)務(wù)指導(dǎo)書對所有的作業(yè)表單進行了梳理,開展持續(xù)的作業(yè)風(fēng)險評估,形成風(fēng)險控制措施表,并通過作業(yè)表單落地,通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中,建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng),現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時同步,數(shù)據(jù)通過3G無線上傳,現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗,提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,如客戶欠費停電,以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電,工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進行補錄,現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作,在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢,如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用,減少了客戶的停電次數(shù),提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為,提高了安全風(fēng)險防控能力,通過手持移動終端,讓作業(yè)操用簡單,提高了工作效率,通過手持移動終端,實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入,多方共度,實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動,加強了現(xiàn)場監(jiān)控,做到了“一次把事情做好”的目標(biāo)。
五、配網(wǎng)管理方面
配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享,并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、GIS等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網(wǎng)信息管理的可視化程度,為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式,為配網(wǎng)自動化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個信息平臺。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設(shè)備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務(wù),提高了工作效率和管理效率。在MIS系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式,班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合PDA來完成,來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應(yīng)用的信息化支持,實現(xiàn)了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉(zhuǎn)用結(jié)果反饋評價的全信息化、無紙化,做到了“過程監(jiān)控,事后評價”的全過程管理。
**供電所能夠有如此多驕人的成績,來自內(nèi)部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步,我相信在我們局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下,我局也一定能不斷的進步。
為了做好我所的工作,進一步提高我所的工作效率,根據(jù)我所的實際情況,我所目前主要抓好三點積極向**所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃,這些計劃要細化到每一項具體工作,讓每個人都知道自己要干什么;二是努力抓好兩冊落地工作,明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范,讓每個人都知道自己要怎么干;三是加強人員培訓(xùn),做到每人都是作業(yè)能手,獨擋一面,這樣才能提高工作效率,為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓每個人每項工作都干得好。
跟班學(xué)習(xí)心得體會12
時間過得真快,我在幼兒園一個星期的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然這次的學(xué)習(xí)時間不太長,但是我在這個星期學(xué)到了很多東西,感受頗深,受益匪淺。
一進幼兒園就看到家長帶著幼兒伴著歡快的音樂,聽著優(yōu)美的兒歌,向班級走去。有的孩子還伴著音樂高高興興地跳著。放學(xué)的時候,小小廣播員就開始廣播了,這些廣播員都是各班推選的幼兒。還有幼兒園的環(huán)境,都讓人感受到一股濃郁的兒童氣息。從院內(nèi)的設(shè)施擺放到樓道、樓梯布置,還有各班的室內(nèi)布置都非常適合孩子的特點。
我被分到小五班學(xué)習(xí),一進更衣室就擺放著迎接和培養(yǎng)孩子們愛心的動植物,還擺放著一些供孩子們辨認的水果、蔬菜和干果等,有展示孩子風(fēng)采的專欄,有家園互動欄目,還有一些制度,一應(yīng)俱全。再走進教室,我的眼睛一亮,就像走進了一個童話世界,這個教室布置得非常有自然風(fēng)情。所用的材料簡單、自然,涂著各種顏色的雞蛋托和系在一起的竹片相框最引人矚目,這些不起眼的小東西竟讓小五班的教師布置得那么美觀。
讓我感受最深的是小五班的孩子,可以用兩個字形容----乖巧。和我們的孩子比較,不管在任何活動中,他們始終保持著安靜有序的環(huán)境,就算有一兩個鬧的,只要老師的一個眼神或一個手勢或一句話,他們就能夠很快安靜下來。尤其吃飯的'時候,沒有一個孩子說話打鬧,自己的小碗吃得干干凈凈,一點剩飯菜都沒有。這些出色的常規(guī)讓我
羨慕不已,忍不住向老師打聽好方法。原來他們也沒什么法寶,只是平時對孩子生活學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細致,每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到,就要求他們在完成一次,寧可不進行下一個教學(xué)活動,也要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好,久而久之,孩子就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,常規(guī)自然就好了。而我們?nèi)钡木褪腔〞r間和耐心對孩子進行養(yǎng)成教育。
在跟班學(xué)習(xí)中讓我感受最深的是幼兒園每個班都有自己的特色教育,小五班的特色是繞口令,每個孩子都能打著快板說繞口令,唱繞口令,有的孩子還能聲情并茂地表演繞口令,這小嘴真是巧!這不僅鍛煉了幼兒的“舌”、“唇”、“齒”的相互配合技巧,而且說起來妙趣橫生,激發(fā)了幼兒的濃厚興趣。
來到教育廳幼兒園,給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適,從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),材料的提供,到處體現(xiàn)了以幼兒為主,充滿了生活化、游戲化的氣息,老師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容,比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等,幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學(xué)習(xí),我感到自己深深受惠,獲益良多,既開闊了眼界,也學(xué)到了不少東西,使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣,教師們的敬業(yè)、樂觀精神,以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
我跟的是小班,在跟班的三天里,我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話,老師們真的是像小朋友的伙伴一樣,一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象,雖然是小班,可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談,輕輕走路,搬動椅子,上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的,一切都有井然有序。我知道,養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣,老師們前期一定負出了很多心血,在幾天的跟班學(xué)習(xí)中,我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如,發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾,教師會及時調(diào)節(jié),并就此為教育內(nèi)容,引導(dǎo)全體幼兒討論,讓幼兒明白什么該做什么不該做,而且教師能保持一顆童心,始終站在幼兒的立場,以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考,讓孩子明白什么是對的,而不是以教師的身份來強制性地壓制,使幼兒被迫服從。
因為是小班,我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強調(diào)幼兒每次活動后要做的四件事情,即:上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服,幼兒們總是能在規(guī)定的時間把這些事情做好,從而使接下來的集體活動更好地進行。雖是很小的細節(jié),但也體現(xiàn)了教師們工作的細致。
幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上,幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好,一次,一個孩子拿著一個很小的玩具著急地告訴我:“它找不到家了!笨粗⒆犹煺娴男∧,讓我想到老師在教小朋友認玩具的家的情景。
教師們還會以自身的行為感染幼兒,在教學(xué)活動中,老師善于用自己的情緒帶動幼兒,始終笑瞇瞇的。平時,老師之間也是和睦團結(jié),默契、互助,她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒,也深深地感動著我,讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事,也教會我應(yīng)如何與人合作、相處,讓自己、別人都快樂。
通過此次的參觀學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我,收獲成功!
跟班學(xué)習(xí)心得體會13
今年我有幸赴x省x市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排,我具體在澧縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作,在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會,本著“學(xué)中干,在學(xué)中不斷提高”的目的,認真學(xué)習(xí)、踏實工作、仔細觀察;仡欉@段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感觸頗深,精神振奮,獲得鍛煉,深受啟發(fā),找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標(biāo),更明確前行的方向。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下:
一、學(xué)習(xí)工作方法
1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習(xí)前的要求,轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置,主動請叫、主動介入,盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。
2、培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律,按時上下班,有事請假,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,注重搞好同事間的關(guān)系,無違紀(jì)違規(guī)的事情,沒有向澧縣紀(jì)委提條件,嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范,以自己的實際行動展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、到澧縣后,認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《澧縣執(zhí)法錯案責(zé)任追究辦法》、《澧縣黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理實施辦法》等相關(guān)管理條例,虛心請教,盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求,盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績打下基礎(chǔ),并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考,在實踐中提高解決問題的能力。
2、通過瀏覽清廉澧縣網(wǎng)、澧縣紅網(wǎng),閱讀澧縣紀(jì)委20xx年工作計劃、總結(jié)等文件資料,熟悉了解澧縣紀(jì)委總體工作開展情況,并對照查找自身工作的不足。
3、針對我的實際情況,委(局)領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的安排我參加了一些會議和活動,先后參加了澧縣紀(jì)委組織召開的澧縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會、紀(jì)檢監(jiān)察工作座談會、澧縣紀(jì)委班子成員,室主任座談會。一系列這樣的會議和活動讓我受益匪淺,更重要的是我學(xué)到了方法,學(xué)到了新的理念,這些都是我以后工作的`寶貴財富
4、踏實工作、從小處入手,多做一些力所能及的工作,以誠懇的工作態(tài)度,爭取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可,展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。
三、學(xué)習(xí)體會
1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界、增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗,也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責(zé)任感。
2、幾十天的跟班學(xué)習(xí),使我領(lǐng)略了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點和深遠的眼光,看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì),更使我深刻感受了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
3、此次跟班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局開展工作的方法和成功經(jīng)驗。并充分認識到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性。
四、今后的方向
短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲,但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠,學(xué)習(xí)的道路還很漫長。作為一名踏入社會不久的我,深知自己是社會新人,有很多的東西等著我去學(xué)習(xí),特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,離新形勢下對紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后,我將始終以一個學(xué)生的身份和心態(tài),向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力,盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達能力不強、對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠、撰寫材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把澧縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回隆子,更好地服務(wù)隆子、提升隆子。
跟班學(xué)習(xí)心得體會14
自20xx年參加工作以來,我先后參加了大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。課改初期,我們學(xué)“洋思中學(xué)”,后來學(xué)“杜郎口中學(xué)”的課改理論。還進行了實地參觀學(xué)習(xí);貋砗螅覀兓蚨嗷蛏俚匕芽吹降、想到的實施到我們的課堂。但再出現(xiàn)問題之后,我們退縮了。課改的步伐放慢或者說停滯不前。直到我市“齊家樓中學(xué)”的脫穎而出,也通過這次跟班學(xué)習(xí),堅定了我課改的信念。
20xx年3月4日,我們帶著問題和任務(wù)走進齊家樓中學(xué),進行為期一周的跟班學(xué)習(xí)。先聆聽了他們的課改理論,也走進了課堂,身臨其境地體會了新課改下的新型課堂。我心中除了贊嘆和佩服。更多的是收獲的喜悅。收獲如下:
一、校園文化氣息濃厚。
校園圍墻,到教師宿舍外墻,教室背墻。有的是一條條標(biāo)語:親切、溫暖、實在。有的是學(xué)生辦的手抄報:字跡工整、創(chuàng)意新穎。它熏陶著、激勵著走進校園的.每一位師生。讓他們輕松快樂地學(xué)習(xí),幸福生活。
二、教師興趣愛好廣泛,對事業(yè)執(zhí)著、熱情。
獨特的班本課程讓人眼前一亮。每個教室門口都懸掛著班本課程的名稱,指導(dǎo)老師。原以為班本是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)和教授?吹浇淌议T口的牌匾,仔細一問。是他們的是指導(dǎo)老師自學(xué),然后教授。使我心中多了幾份敬佩。大課間活動形式多樣。有的
班級唱京劇、有的演小品、有的吹豎笛、有的表演二人轉(zhuǎn)等等。有給我這次學(xué)習(xí)多了幾份驚喜。學(xué)生的潛力是無窮無盡的,只要肯挖掘。相信我們每一位老師都可以成為“伯樂”。
三、學(xué)生大膽、自信、敢做課堂真正的主人。
走進每一個教室,學(xué)生都以小組的形式圍坐在一起自發(fā)學(xué)習(xí)。小組的主要形式:有的兩兩合作、有的三人合作、有的小組所有成員一起討論學(xué)習(xí)。學(xué)生的臉上看到的學(xué)習(xí)的喜悅和對知識的渴望。老師布置的任務(wù),能積極配合、及時完成。在小組活動中,小組長的作用不可忽視。分配任務(wù)和組織學(xué)習(xí),有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。小組長的培養(yǎng)顯得尤為重要。在展示環(huán)節(jié),學(xué)生們爭先恐后地回答問題。但亂而有序;卮饐栴}時,學(xué)生聲音洪亮、咬字清晰。學(xué)生們并沒有因為參觀和聽課而顯得異常緊張。一切盡在老師的組織下有效進行。
參觀學(xué)習(xí)回來,我打算把我看到的、聽到的和想到的結(jié)合在一起實施在課堂。讓我的課堂充滿生機、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
跟班學(xué)習(xí)心得體會15
按照縣委辦公室關(guān)于實行跟班學(xué)習(xí)的通知精神,我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行大哥大姐們學(xué)習(xí)。通過三個月時間的親身學(xué)習(xí)和體驗,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的傳、幫、帶、教下,我的思想受到了較大啟迪,思維得到了開闊,辦文、辦會、辦事的能力有了實質(zhì)性提高,達到了洗腦換思想、轉(zhuǎn)觀念、促業(yè)務(wù)的跟班學(xué)習(xí)效果。
一、開闊了眼界,提高了認識,增強了大局意識和政治意識
信息科信息工作直接為縣委服務(wù),每天都要接收處理大量的信息,涉及政治、經(jīng)濟、社會等方方面面,內(nèi)容多、范圍廣,政治性和政策性都很強。信息科的領(lǐng)導(dǎo)們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識,他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握,從縣內(nèi)縣外的角度來衡量,從關(guān)系全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局來考慮,反復(fù)推敲,仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面,他們表現(xiàn)出了很強的駕駛能力和處理技巧,一切從工作出發(fā)。通過學(xué)習(xí),我充分認識到,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員,一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀,認真學(xué)習(xí)研究鎮(zhèn)情縣情,不斷開闊視野,增強大局意識和全局意識,站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問題,牢記信息工作使命,使信息工作在服務(wù)全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、把握了規(guī)律,規(guī)范了操作,增強了服務(wù)意識和程序意識
信息科在長期的服務(wù)工作中已形成一整套完善的工作制度,積累了豐富的經(jīng)驗,為縣委提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。信息科不僅有完善的服務(wù)機制,而且有優(yōu)良的工作作風(fēng)和服務(wù)意識。他們嚴(yán)格按照各項工作程序辦事,對待工作精益求精,注重細節(jié),力求完美,并且將這種作風(fēng)貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中,體現(xiàn)到為縣委提供高質(zhì)量服務(wù)的方方面面,給我留下了很深刻的印象。
三、磨煉了意志,受到了,增強了吃苦意識和奉獻意識
信息科的工作,既要動“腦”,又要動“手”,勞動強度高,工作責(zé)任大,有些工作機械而單調(diào),但信息科領(lǐng)導(dǎo)們甘愿默默無聞,任勞任怨。由于工作量大,大部分時間都在辦公室度過,始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計較個人得失,在自己的崗位上辛勤工作,無私奉獻,信息科的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領(lǐng)導(dǎo)們的感染,學(xué)習(xí)期間我大部分時間也都在辦公室度過,經(jīng)常加班加點。通過與他們一起工作學(xué)習(xí),不僅增長了知識,提高了業(yè)務(wù)能力,更鍛煉了自己的作風(fēng)和意志,增強了吃苦奉獻的意識。
這次到信息科跟班學(xué)習(xí)時間不長,更遺憾的.是學(xué)習(xí)期未滿便回到原工作崗位,因此,對信息工作了解還不全面,所掌握的也僅僅是皮毛,一些認識甚至是片面的,但就信息科工作而言,其許多經(jīng)驗和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認真學(xué)習(xí)和借鑒。
第一,改進信息服務(wù)方式,拓寬服務(wù)渠道和領(lǐng)域。一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度,著重反映上級領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要提建議,與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會政策有關(guān)的鎮(zhèn)內(nèi)外情況等。二是拓寬信息來源和渠道。加強與現(xiàn)有信息報送部門的聯(lián)系,充分利用其職能特點,多渠道地及時掌握信息線索。三是在當(dāng)前我鎮(zhèn)信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下,可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
第二,加強緊急信息報送工作,提高時效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況,對縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及時了解和掌握社情動態(tài)具有重要作用。對我鎮(zhèn)而言,當(dāng)前關(guān)鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現(xiàn)象,不當(dāng)“馬后炮”,以免造成被動。可考慮整合信息資源,將鎮(zhèn)屬各部門的重要緊急信息統(tǒng)一歸結(jié)報鎮(zhèn)黨政辦,由黨政辦綜合處理上報縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用,克服信息多頭報送過程中存在的信息內(nèi)容不準(zhǔn)的現(xiàn)象,也有利于黨政辦把握全面情況。
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