小學(xué)實習(xí)心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)實習(xí)心得體會,歡迎大家分享。
小學(xué)實習(xí)心得體會1
教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。一定時間的教育實習(xí)是我們成為未來一個合格的小學(xué)教師必需經(jīng)歷的過程,是我們將課本上的教育理論知識與小學(xué)課堂實際相聯(lián)系、提高我們教師素質(zhì)的一次不可或缺的鍛煉。通過實習(xí),可以檢驗我們大學(xué)三年在課堂上學(xué)習(xí)的效果,為進一步提高自身能力,積累了相當(dāng)寶貴的.經(jīng)驗,并使我們在社會實踐中培養(yǎng)了獨立分析和解決問題的能力,為我們今后走上講臺從容不迫的“傳道,授業(yè),解惑”奠定了基礎(chǔ)。
我和我們班40多名同學(xué)于20xx年3月——20xx年5月期間,在曲靖市富源縣大河鎮(zhèn)小學(xué)進行了為期9周的教育實踐活動,由班主任李平老師和語文湛鋒利老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。就這樣,拉開了為期二個月半的實習(xí)工作的序幕。
在實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
小學(xué)實習(xí)心得體會2
在新年的鞭炮還未偃息時,我已背了背包來到校園。已許新的一年里肯定會有新的消息,在大學(xué)三年之時,我要離開校園去作一名實習(xí)生,其實也就是早在大家心中萌動的扶貧頂崗實習(xí)支教。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容,畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處,一個地點的轉(zhuǎn)換,一個角色的轉(zhuǎn)換,一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,一種人生的轉(zhuǎn)換,伴隨種種新鮮的猜測,喜悅,興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下,來到了我所要從教的小學(xué)。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座友誼長存的紀(jì)念碑,再有就是一間整齊并不新的排房,也許那就是教室吧!宿舍也簡單,隨行的有3個女孩,還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。
第二天早上,我接到校長安排,要帶三,四,五年級英語,無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室,是四年級的課,一個年級就一個班,一個班就十幾個人,看著他們我說:大家好,我是大家新的英語老師,從今天起,由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),希望同學(xué)們可以積極配合,我們共同來努力進步,話音未落,一聲響亮的老師好響遍整個教室,我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識,那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了,我用我的真情、激情、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課。下課時,一名同學(xué)跑到我面前:毛老師,下節(jié)課我們還上英語課,行嗎?行,行,行。我止不住眼淚,頓著聲音,輕輕地點著頭。
的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情,這份真情是為孩子們的,也是因為孩子們而產(chǎn)生的,他們天真的表情,渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。之后,每當(dāng)我走在校園里,都不時有同學(xué)向我問候,每一聲都親切無比,每一句都溫暖無限,而且每當(dāng)快要上課時,總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著:毛老師,給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!每當(dāng)此時,都會讓我的心潮澎湃,也許孩子的真情真的可以融化一切,無論有什么困難,我都相信,伴隨孩子們,我們當(dāng)老師的,是任何其他職業(yè)所不可媲美的。然而,教學(xué)中的困難是不可避免的,首先是聽力,學(xué)校沒有錄音機、磁帶,這就讓我大為困惑,因為聽力無論在何時,對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的,聽不到純正的英語朗讀,我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),每個單詞,每個句子,都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,而且要求他們跟讀,同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音,因而,每節(jié)課下來,我都口干舌燥,但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子,我也就安心了好多。
接下來單詞拼寫,許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是,每天晨讀完了之后,我都進行單詞聽寫,然后,對沒每一個學(xué)生進行手把手拼寫教學(xué),從最基礎(chǔ)的教起,以讀寫拼記相結(jié)合,不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶,我相信只要堅持,一個學(xué)期下來,英語的基本功一定會有很好的提高。
對于最后一個問題,寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,孩子們都很認真,尤其是女孩子,她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,而且還有同學(xué)買了參考書,主動提供給我,說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),我開心,我真的開心,這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔(dān),所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見,可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,老師,我們不怕累,多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,對老師的熱愛。
在短短的一星期課程中,我得到了許多。得到了許多孩子的愛,也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實,他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),老師。每天早晨,我還未收拾完,早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,那是一中情感的體現(xiàn)與交流,對于每個瞬間的感動,我都真實的記錄在心中,只盼望有一天,我能真正的成為一名教師,永遠無怨無悔地帶者我的`孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學(xué)生活上,我們也得到了許多老師的關(guān)心,首先是學(xué)校校長,在這個僅有幾十個人的學(xué)校中,我們的校長的確和藹可親,絲毫沒有辦點高傲的架子。剛來了,校長就迅速為我們安排一切,住宿,生活用品等。每天中午,校長和我們同吃一樣的飯食,雖然只有白菜,面食,卻是熱騰騰的,可以養(yǎng)足胃口,期間有一個同學(xué)因感冒生病了,校長二話不說,騎車馬上送往附近的醫(yī)院,這些點點滴滴,都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。對于師范院校的老師,我們有張老師帶隊,張老師曾幾次打電話給我們,詢問住宿條件及安全問題,每一次都十分耐心,親切,直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件,這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,可關(guān)懷卻無時不有。
再有就是小組長及同伴們的互相照顧,小組長的關(guān)心我無話可說,一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻二十多歲的女孩子,大家看在心里,雖然嘴上不說,但在內(nèi)心中是不勝感激,畢竟們相識才一個星期,卻有了如同家人一般的親切,實在不易,這功勞都歸功于小組長的熱心,寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料,生活中的許多瑣事,都由她來幫忙,讓我感動不已,俗話說:遠親不如近鄰,此時,似乎有了深切的感受。因此,我每天的日子,雖忙,卻忙的不亦樂乎!
洋洋灑灑說了半天,都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,雖平淡無奇,卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習(xí)支教苦,而我卻覺得苦中亦有樂,樂得其所。
在這所新的學(xué)校,結(jié)識了許多童真的孩子,還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,又可體會到做老師的艱辛,同時揮灑自己的夢想,讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。
雖然實習(xí)支教工作剛剛開始,一切還萌動著新鮮的喜悅,可是我相信,將一片熱愛之心,灑向一片求知的田野,其收獲的一定是磊磊碩果,只要我們堅持,執(zhí)著,有恒心,有信心,希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!
所以,在最后,我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教,瑞氣四海融!
我實習(xí)支教,無怨無悔!
小學(xué)實習(xí)心得體會3
我現(xiàn)在是xx小學(xué)的一個實習(xí)班主任,這次我在這個學(xué)校帶的是一年級的學(xué)生,作為他們的班主任,我是真覺得不容易,在這半年里我深有感觸。
初次做班主任,我不僅沒有經(jīng)驗,而且還沒有跟小孩子相處的方法,一切都得自己去摸索,原以為做小學(xué)生的班主任,應(yīng)該會好管理一點,可當(dāng)我真正的成為這群學(xué)生的班主任的時候,我才發(fā)覺并不是那么好當(dāng)?shù)摹R荒昙壍膶W(xué)生年齡比較小,他們大部分還是處于好玩的年紀(jì),如果要去把他們拉到學(xué)習(xí)中去,是比較有難度的。這在我真正接手的時候,真的感覺到了崩潰。我?guī)缀趺刻於家卦诮淌议T前,看著他們上課,不然他們就會很吵鬧,一點也不配合其他任課的老師上課。通常都是老師進入教室后,學(xué)生們還在嘰嘰喳喳講話玩鬧,半點沒有意識到上課,這就導(dǎo)致了老師們每次進入到這個班級,就有無數(shù)的抱怨,而我作為他們的班主任,我必須要進行嚴(yán)格的管理,我該慶幸自己第一天就給了他們威嚴(yán)的樣子,讓我他們對我有所敬畏,不然我也是管不住他們的。
在實習(xí)的半年里,我是真正感覺到了當(dāng)個班主任的不容易,以往自己是學(xué)生時,總覺班主任除了上課,其他時間都見不著他們,就覺得他們很閑,這會才明白班主任們都是在暗處關(guān)注我們,可能也偷偷摸摸的來卡我們幾次,因為現(xiàn)在的我就是這樣,雖然不用每節(jié)課都在旁邊監(jiān)督他們,可是一天里也有很多次要去教室查看情況的,為了知道他們真實的上課情況,我還不能明目張膽地去,必須悄悄的.去,不然就看不到真正的樣子了,這樣其實也很累的,總是來回跑。
當(dāng)然除了處理學(xué)生的問題以外,我自己本身的工作也是很忙的,我不僅要給家長們回報情況,還要進行每月一次的家訪,以便于了解學(xué)生們的基本情況,也是為了跟家長們配合把一年級的學(xué)生管好,從各方面去進行管理。我在這半年,與學(xué)生們進行各種“斗爭”,終于是跟他們建立了師生情誼,現(xiàn)在他們也不像我剛見到時那么調(diào)皮和難管了,他們已經(jīng)開始適應(yīng)學(xué)校的生活和班級的生活,開始真正的融入到一年級這個階段的學(xué)習(xí)了,這是我欣慰的。
當(dāng)然我實習(xí)也就結(jié)束了,可是我卻對自己這份工作越來越重了,享受與孩子們相處的點滴,喜歡與他們一起克服困難,我相信我未來在班主任的道路上會越走越遠的。
小學(xué)實習(xí)心得體會4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到了我們實習(xí)的時候了,雖然我們還沒有準(zhǔn)備好當(dāng)一名教師,但是我們還是做了精心的準(zhǔn)備踏上實習(xí)的旅程,走進了二年級五班。
一開始進入新的角色的我們心中充滿了惶恐與不安,甚至是排斥這樣的變化的。雖說這次實習(xí)既能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重,以前我們雖然站在三尺講臺上試講過課,但是我們還沒有真正的站到學(xué)生面前講過課,心中總有些忐忑不安,校園里一聲聲“實習(xí)老師好”,這樣的壓力如泰山似的壓在我們身上,使我們難已喘氣。有時候我們當(dāng)中一些同學(xué)偶爾擠出一點難看的微笑來壓住自己內(nèi)心的恐慌。
我們深知能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的重要因素.老師作為現(xiàn)代社會的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,老師還要具備強有力的表達能力、組織能力和管理能力等。所以說,對于一名合格的教師來說,這些能力都是必須具備的。當(dāng)我們嘗試著當(dāng)一名教師的時候,我們走進了二五班。
當(dāng)我們走進二年級五班的那一刻,在我們面前出現(xiàn)的是一張張可愛我笑臉,看著孩子們?nèi)绱说恼J真的聽黃老師講課,使得我們也回想當(dāng)年我們也是這樣認真的聽課。我們不忍心擾亂到同學(xué)們的注意力,只好悄悄的走進課堂里去(教室里的門位于教室的后面)。第一節(jié)課是班主任黃麗娟老師的語文課,黃老師的講課是那么如此的生動,孩子們回答問題是那么積極。但是在好的班級也會出現(xiàn)一些壞學(xué)生,黃老師在黑榜上講的津津有味,下面的那些壞學(xué)生像老鼠一樣,嘰嘰喳喳的講小話。講的正開心的時候卻沒發(fā)現(xiàn)身邊的黃老師,不要看黃老師講課的時候是那么溫和,但是發(fā)起火來我也感覺害怕,可能是我在中學(xué)和大學(xué)里面我就沒看到過那么嚴(yán)厲的老師的`原因吧。
聽了幾天課后,我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生許多的特點。小學(xué)生在小學(xué)時期是個性發(fā)展的重要時期,個性中具有代表性的心理特征,如自我意識、性格等都是在這個時期迅速發(fā)展起來的。二年級學(xué)生幾乎已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的生活,他們知道在學(xué)校里要遵守學(xué)校規(guī)章制、上課認真聽講、認真完成作業(yè)和尊敬老師等。但是小學(xué)生生性好動,在課堂上總是管不住自己,例如二年級五班里面的那些好動的男生,我旁邊就是一個淘氣鬼,雖然語文老師和數(shù)學(xué)老師總是那么嚴(yán)厲,但是我身邊的那個小男生就是管不住自己的手,老師在黑板上認真的講課,而他呢,不是玩橡皮泥就是在玩鉛筆,老師不管怎么罵他打他,但是只要老師回到講臺上,他又開始玩啦,不管我怎么說他都不聽。我發(fā)現(xiàn)在班里面不只是他那么好動,許多同學(xué)都有好動的習(xí)慣。許多小學(xué)生喜歡時不時的站起來或者是扭過頭來和后面的同學(xué)講小話。這些小學(xué)生都有很好奇、好動、好模仿等一些特點,思維的直觀性、具體性、形象性仍然是他們的特點。對于老師而言,了解小學(xué)生的這些特點后,就能采取一些措施來管理他們了。
我認為東站小學(xué)管理學(xué)生可是有一套,比如說黃麗娟老師,在語文課上的她是那么慈祥、那么認真,黃老師表揚人可是有一套,她上課的時候很少有學(xué)生在下面吵鬧,每當(dāng)學(xué)生提不起干勁的時候她會表揚一部分做的好的學(xué)生,或者是個別的學(xué)生,聽到別人受表揚了,自己肯定要好好表現(xiàn)也要受老師表揚的心理,全班自然就會提起干勁了。但是有賞有罰了,對于那些壞學(xué)生黃老師可是絕不心軟,如果罵不能解決問題就是罰站或者請家長啦。小學(xué)生最怕的就是是請家長了,所以他們只要聽到請家長他們就會乖乖的聽話了。對于我們實習(xí)老師有時候也會幫管理學(xué)生,他們很不會聽我們的話,但是我們只要說我們會告訴你們黃老師,他們立刻就變乖了,是不是很有一套啊。
今后對于我們實習(xí)老師來說挑戰(zhàn)會越來越多,要學(xué)習(xí)的東西也會越來越多,所以我們將會在這些困難中成長,為了將來,為了孩子們的未來,我會加油,加油,加油,再加油。
小學(xué)實習(xí)心得體會5
時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實習(xí)生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實習(xí)工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段。
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到xx小學(xué)時茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在小學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí)。這段時間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué)。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,凡是小學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學(xué)理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面。總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,同時,也深受學(xué)生們的`歡迎。
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致,更加認真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊ㄟ^這段時間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx小學(xué)師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和xx小學(xué)的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習(xí)老師都發(fā)出了"xx小學(xué),不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xx小學(xué)實習(xí)成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在xx的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
小學(xué)實習(xí)心得體會6
不知不覺實習(xí)也有好長時間了,這其中的苦與樂,恐怕只有和我奮斗在一條戰(zhàn)線的同學(xué)能體會到。
剛來這個學(xué)校的時候,代了好多課,雖然和專業(yè)無關(guān),但走進教室才發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生是那么可愛,他們純潔,他們天真,我真的很喜歡他們。
剛開始帶了五年級的品社,而且?guī)鸵粋老師帶班,這中間我收獲了很多,同時也感受到初為人師的喜悅與辛勞。我給了他們我的號還有我的郵箱地址,這樣我們課上是師生,課下是朋友,他們有什么開心或者不開心,都通過絡(luò)告訴我,在這里,還要感謝當(dāng)今科技的發(fā)展。讓老師和學(xué)生的關(guān)系打破了以往,讓老師成為學(xué)生的傾聽者,隨時發(fā)現(xiàn)問題并且能解決問題。
在教學(xué)過程中,我也學(xué)到了很多東西。現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)不同于以前,在素質(zhì)教育當(dāng)頭的今天,填鴨式教學(xué)已經(jīng)成為歷史,如果你還在使用灌輸式教育那就是你教學(xué)的失敗。尤其是在英語教學(xué)方面,現(xiàn)在小學(xué)的'英語教學(xué)與劍橋少兒英語的教學(xué)方式十分相似,在教學(xué)過程中,要不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這就要求老師不斷的造教學(xué)方法,并且相互交流,取長補短,才能讓自己的教學(xué)水平提高到新的階段。說到英語教學(xué)方法,我覺得實習(xí)學(xué)校的英語老師真的水平都很高,并且個人有個人的特色。就拿四年級的李正紅老師來說,在他的課上,學(xué)生是沒有拘束的,她有能力激發(fā)學(xué)生課堂興趣,讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)知識,應(yīng)此在她的課上,不斷的有亮點出來,也是在她的課上,我學(xué)到的東西最多。再說我的知道老師郭春鳳老師,她帶的是高段的學(xué)生,他的課總是層次分明,讓學(xué)生在課堂上有層次感,中間還回穿插一些游戲,這樣學(xué)生也不會感到疲憊。今天沒有時間再寫了,就這些。
小學(xué)實習(xí)心得體會7
這一次頂崗實習(xí)讓我對這份事業(yè)有了更多的看法,以前總覺得教師這一份工作并沒有那么難,但是自從自己進入了這份工作之后,我才認識到,這份充滿了光輝的事業(yè)實則上需要我們更多的精力和時間,這是一份壓力巨大、責(zé)任感巨大的工作,而我作為一名教師,更應(yīng)該去提高自己的責(zé)任感和抗壓能力,這才能讓我成為一名更好的教師。
剛出社會的我還是有一些稚嫩,在教室這份工作上,很多地方都顯得有些青澀,就比如我第一次站上講臺,和同學(xué)們打招呼時,我都覺得自己有些怯場了。這原本是我的主場,自己卻退縮起來,這確實讓偶感覺到了自己的青澀和稚嫩。所以自從我進入這份工作之后,我就開始在各個方面進行改正了。
首先我是從自己的自身形象上開始,我是一名教師,那么穿著就要更加得體了!盀槿藥煴怼笨傄o學(xué)生們帶來一些好的影響,也要給學(xué)生們帶來一些正確的示范。所以首先做好形象工作是很重要的,尤其是我這樣的實習(xí)教師,想要讓學(xué)生們信服,還真的得從形象工作上做起,只有把這一層關(guān)系建造穩(wěn)固了,之后的路才會更好走一些,這也是我為什么首先調(diào)整了自己的著裝的原因。其次,我也努力的提升了自己的膽量,因為這是我第一次真正進入實戰(zhàn)之中,很多地方還是有一些怯懦,所以不管怎么樣,我都應(yīng)該把膽量練上來,否則這樣是很難讓學(xué)生們信服的。我作為一名教師,如果都不能讓自己的學(xué)生信服,那么我又有什么資本去教他們呢?
隨著我慢慢的改進,學(xué)生們對我也越來越肯定了。很多時候都會跑過來問我問題,也會和我聊一聊他們私下的一些生活,這也讓我更加的了解了他們,更是讓我明白每一個孩子心中都有一個大大的世界,我們不要因為他們年紀(jì)小就去忽視他們的`感受,這是作為一名教師最應(yīng)該注重的一部分。學(xué)會尊重學(xué)生,讓學(xué)生有自己的自主權(quán),我們教師只是一個輔助作用,所以這也讓我更加明白了教育,不止是在于陪伴,更在于引導(dǎo)。
這次實習(xí)雖過得很快,但是讓我在這個過程當(dāng)中感受到了很多,也理解了很多以前自己不知道的事情。所以這一次實習(xí)對于我來說,是收獲巨大的,也是給我開啟了第一扇門,讓我真正踏入了教師這份事業(yè)當(dāng)中。很感謝學(xué)校給我這樣的一個機會,也感謝孩子們對我的理解,我以后定不負時光,不負期待,努力前行。
小學(xué)實習(xí)心得體會8
xx小學(xué)是一間山間小學(xué),我的實習(xí),不如說是支教了。其實在選擇學(xué)校的時候,我也曾有過掙扎,父母、同學(xué)們都有曾勸過我,不希望我來這邊支教,因為這里的條件實在是太苦了。但我最終還是下了決心,來到了這里。
在這片貧瘠的土地上,在這個小村莊里,住著一百多戶人家,離這里最近的城鎮(zhèn)在二十公里外,我也是經(jīng)過一番跋涉,沿著一條小小的山間小路,才來到了這里。學(xué)校的校長xx校長對我的到來很是歡迎。在來到這里的時候,我有想過這里的情景,卻沒有想到,這所學(xué)校會是如此的破舊。僅僅只是在一片空地上建立了幾棟小房屋,一百多戶村民,幾十位孩子就在這里讀書,周圍是用木柵欄圍起來的校園“圍墻”,屋子的墻也黑漆漆的,孩子們的臉上、衣服上也是臟兮兮。他們對我的到來感到新奇,沒有對陌生人的害怕,而是懷抱著憧憬的.看著我。和校長的聊天后,我得知上一位這里的上一位老師在一年前就走了,這期間一直都是他一個人在教導(dǎo)著幾十名學(xué)生,我不禁有些心酸。看著他們在這樣的環(huán)境下還想著學(xué)習(xí),而我們在千里之外的過的又是另一種生活。這樣的對比和反差,讓我有些淚目。
這里的孩子們學(xué)習(xí)是很刻苦的,我從沒有見過像他們這樣渴求著知識的孩子,幾十名孩子就在這小小的白熾燈下讀書。一個班里幾十名孩子,大的9歲、10歲,小的不過6歲,都在一起學(xué)習(xí)。除了上課,他們還要幫家里做農(nóng)活,這也是為什么第一次見到他們的時候,臉會是臟兮兮的了。
來到這里教學(xué),雖然這里的環(huán)境并不好,總是會停水,也總是會停電,出行也不方便,但我卻一點也不后悔,我在這里找到了我作為教師的職責(zé),肩負起了我的責(zé)任。我為能夠在這當(dāng)教師而自豪,也為這些孩子們好學(xué)努力的精神而驕傲。我想要繼續(xù)下去,繼續(xù)在這里教導(dǎo)他們,讓他們能夠?qū)W習(xí)更多的知識,更好的成長。
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