- 相關(guān)推薦
思想品德課教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的思想品德課教學(xué)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
思想品德課教學(xué)總結(jié)1
這學(xué)期,本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達到愉快教學(xué)的目的`。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
思想品德課教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期,我主要擔任八、九年級共四個班的思想品德課教育教學(xué)工作,在工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、以德育人
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究學(xué)科教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
二、認真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出反思與總結(jié)。
三、增強上課技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的.輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、積極推進素質(zhì)教育
我在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平。
思想品德課教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)年本人擔任了初三四個班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累,壓力很大,但在年級組、主任的帶動和幫助下,始終抱著“對自己負責,更要對學(xué)生負責,要對學(xué)生的中考負責”的信念,認真做好自己的本職工作,以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
教師方面 :
1、制定教學(xué)計劃,注重中考發(fā)展方向,認真?zhèn)湔n和教學(xué)。
由于我是第一次勝山東版的教材,無論是對教材的熟練程度和駕御能力,對知識的廣度和深度的把握,還是對教學(xué)經(jīng)驗的積累和應(yīng)對中考的方法,都有不少的缺陷。故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。并且在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時政熱點問題及時反饋給學(xué)生,以開闊學(xué)生視野,也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時政熱點潛移默化的吸收,最終達到提高學(xué)生能力的目的。
2、練習(xí)冊、參考資料的使用。
政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習(xí)冊,在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做。
我把76個知識點給學(xué)生做了總結(jié),編寫成復(fù)習(xí)提綱,使用效果很好,尤其是知識點歸納、答題思路分析這兩方面特別做得非常好。
3、“取人之長,補己之短!
積極參加學(xué)校舉行的各類聽課、講課,不放過任何向他人學(xué)習(xí)的機會;不僅如此,我還走訪其他學(xué)校,誠懇向本專業(yè)老師指教,。在聽課后,仔細認真的寫好聽課反思,以便更好的學(xué)習(xí)他人的長處,尋找自己的短處,補己之短。
學(xué)生方面:
1、防止兩極分化
政治這一科區(qū)分度不高,但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況。這在教學(xué)上帶來了不少難度,學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽,學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型,從多角度分析材料,讓學(xué)生做到舉一反三。對進步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點的提點。
2、掌握學(xué)生心理動態(tài)
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,尤其是成績中上的.學(xué)生。曾有很多學(xué)生來找我咨詢,當時他們表現(xiàn)出來的焦慮很明顯,夜里失眠、多夢,影響他們白天的學(xué)習(xí)。成績中下但希望考上高中的學(xué)生也出項不安、焦慮的現(xiàn)象。對這一部分的學(xué)生,老師幫助他們釋放心理壓力,化壓力為動力。另一方面,有一部分學(xué)生因為自己成績不好,或者因為父母能幫他們輕易考上高中,所以放棄了努力,此時教師應(yīng)幫助他們認識到個人努力的重要性,學(xué)會對自己負責,克服依賴心理。科任老師不僅僅是上課,同時要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。
領(lǐng)導(dǎo)方面 :
年級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們中考的情況,跟進我們的工作,對我們給予必要的心理指導(dǎo)。關(guān)注我們的身體狀況和教學(xué)情況,與我們交流思想。同級組間老師團結(jié)一心,每位科任老師都積極配合班主任工作,各位老師都積極交流教學(xué)心得,讓我快速成長。
人的經(jīng)驗是慢慢積累的,在半年教學(xué)中我也許多不足不處:
1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育,但有時由于初三課堂的知識容量較大,忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育,導(dǎo)致部分學(xué)生最后干脆不學(xué)了,只等拿畢業(yè)證。
2.期望值過高,在教學(xué)過程中有時急躁冒進,欲速不達。而且,個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了。
總結(jié)過去,展望未來,在今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點:
1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。
2.改良課堂結(jié)構(gòu)和提高課堂效率,杜絕不想學(xué)、無所謂的現(xiàn)象的發(fā)生。
3.認真并及時的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
4.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質(zhì)不斷提高。
5.由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,懶惰思想嚴重,學(xué)習(xí)自覺性不高,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解。
有了今年的經(jīng)驗,我想在以后的畢業(yè)班工作中,我會更好的發(fā)揮,與老師、同學(xué)們共同進步!
思想品德課教學(xué)總結(jié)4
學(xué)習(xí)結(jié)束,自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作,也讓自己有了許多體會和感受。
1、創(chuàng)造良好環(huán)境,開展適應(yīng)性教育
七年級是剛進入中學(xué)的學(xué)生,即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉(zhuǎn)變,固然在適應(yīng)和學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一系列問題,對此,作為品德課的老師,我們更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)、健康人格和高尚道德情操的教育和引導(dǎo)。這種新生教育不是單純地解決適應(yīng)和不適應(yīng)的問題,而是為了使初中生的學(xué)習(xí)更加主動,生活更加活潑、健康。更為強調(diào)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,更為貼近學(xué)生的實際生活。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)動力
“興趣是最好的老師”學(xué)生對這門功課感興趣,他自然就會去學(xué),去研究。對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)絕對是不容忽視的。那么,如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
第一,把握好七年級學(xué)生的心理特點:剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生,一時難以走出小學(xué)生的.那份活潑、積極、主動的情緒,上課時很容易調(diào)動他們參與的熱情;他們有個性,也想張揚自己的個性,他們對于身邊的人或事似懂非懂,因此,他們對新知識有著強烈的欲望;最為重要的是他們開始步入青春期,隨著“成人”意識的增加,正確的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
第二,在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫:
注意啟發(fā)性設(shè)問。問題的設(shè)計要貼近學(xué)生的生活,結(jié)合自身實際和教材本身,學(xué)生很感興趣,想想也都能答,也愿意答,這樣學(xué)生的積極性就能得以充分調(diào)動。
開展一些學(xué)生感興趣的活動。學(xué)生通過這種形式,既能充分展示自己的表演才能,又能從小品中很容易悟出其中的道理。
第三,注意理論聯(lián)系實際。我每天注意看新聞和報紙,只要是能為教學(xué)所用的我都會進行收集。然后,在教學(xué)中適當加以應(yīng)用。
3、營造自主學(xué)習(xí)精神,提高課堂教學(xué)效果
在課堂上,努力保持與學(xué)生的民主和平等關(guān)系,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,做到教師將不多,學(xué)生獨立思考和提問時間多的教學(xué)方式,從而提高教學(xué)效果,讓教師有更多時間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,體現(xiàn)了教學(xué)的靈活性和關(guān)注個體的獨特性。
總之,我認為思想品德教師要樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念,愛護每個學(xué)生,積極為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,促進學(xué)生的發(fā)展。
思想品德課教學(xué)總結(jié)5
歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年,回顧過去,忙碌而充實,現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、學(xué)科教學(xué)整體概述
這個學(xué)期我擔任九年級3個班思想品德教學(xué)工作,九(1)班與九(2)九(3)班相比學(xué)習(xí)程度較好,,因此,根據(jù)程度,我的教學(xué)方式也不一樣,可謂是因材施教,在教學(xué)上,我從各方面嚴格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時,根據(jù)新課程標準與考綱要求復(fù)習(xí)七至九年級的課本知識,并就新的時政熱點穿插在課堂知識之中,讓學(xué)生明白,題在書外,理在書中。收到了較好的效果。
二 分析教與學(xué)的情況
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認為如果學(xué)生上課認真聽的話,課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的`問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的參與來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。九年級本學(xué)期共有二次?迹谝淮文?颊纬煽兪蔷牛1)班優(yōu)秀率是70·6% 及格率100% 平均分是67,33 九(2)班優(yōu)秀率是43。9% 及格率95。1% 平均分是62。12,九(3)班優(yōu)秀率是38。9% 及格率80。6% 平均分是57,8,九(1)班的優(yōu)秀率與各學(xué)科的優(yōu)秀率相比位列第二,及格率位列第一,平均分超過優(yōu)秀率的分數(shù)位列第二,九(2)九(3)班與九(1)班相比要弱一些,第二次?荚嚲硪y一些,整體成績比其他各科成績排在前列,只是九(1)班及格率有一個沒考好,導(dǎo)致優(yōu)秀為98%,之后我找到那個平時一直很好的學(xué)生,交流談心,他告訴我由于這次歷史有點難,時間用的過多,政治就什么時間做了,其實都會做,只是時間不夠,這樣我就放心了?傊,我3個班的學(xué)生都喜歡政治課,對我也熱愛,在這次中考中,優(yōu)秀生都取得了可喜的成績。
三 總結(jié)教學(xué)中的得與失
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。對后進生有時還是缺乏耐心,學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。希望我以后,采取積極措施,加強檢查和輔導(dǎo)力度,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉,爭取在以后的工作中更上一層樓!
思想品德課教學(xué)總結(jié)6
本人承擔了二年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。
在以往的思品課中,教師往往疏忽了學(xué)生的自主性,這很大限制了學(xué)生的發(fā)展,只有確立起學(xué)生的自主權(quán),指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育,讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉,才能培養(yǎng)
學(xué)生的責任感,才能增強學(xué)生的民主觀念,才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平,而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。
一、讓學(xué)生自我辨析,提高道德認識,撥亮學(xué)生心靈
小學(xué)生有了一定的認識基礎(chǔ),能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。教學(xué)中,應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價,通過自我評價、相互評價,共同提高道德判斷和道德評價能力,增強道德規(guī)范自我約束能力。
(一)展開討論,相互評價。共同提高道德判斷能力,學(xué)生應(yīng)多進行議一議,討論等形式,對自己的行為進行自我評價。
。ǘ┡袛嗾`,提高學(xué)生的識別評價能力
二、自我體驗,激發(fā)學(xué)生的情思
良好品德心理和品德行為的形成,光靠個人經(jīng)驗不行,還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗,因此,在教學(xué)中,應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗,從而豐富和加強內(nèi)心體驗,并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。
三、自我督促,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
學(xué)生的'情感轉(zhuǎn)化后,應(yīng)進一步對學(xué)生進行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。因為通過活動,不僅開拓了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了社會交往能力,而且使學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。
。ㄒ唬┳寣W(xué)生選擇正確的行為方式
當學(xué)生提高了道德認識,激發(fā)了道德情感,產(chǎn)生了行動動機之后,就要把正確的行為方式運用到日常生活學(xué)習(xí)當中去。
。ǘ┳晕冶O(jiān)督,克服不良習(xí)慣
學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。
四、自我做起,終身受益
我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷,不知道關(guān)心別人,有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于是,我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊,感受最深,因而發(fā)言踴躍,從理性認識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生進行自我體驗和自我反悔,讓學(xué)生說說平時在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?
這樣,讓學(xué)生通過自我體驗,認識到自己的不足之外,回家后就能主動幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚,更加堅定了體貼、關(guān)心父母的決心,不自覺得養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
思想品德課教學(xué)總結(jié)7
一學(xué)期又將過去,本學(xué)期我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量
精心備好每一堂課,認真鉆研教材,遵循新的課改理念。根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和心里特點,制定出適合學(xué)生實際的教案,力求設(shè)計好每一教學(xué)活動及教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠主動參與教學(xué)過程,發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。備課不但要備學(xué)生,而且要備教材、備教法,根據(jù)學(xué)生的實際設(shè)計課的類型。力求做到每一堂課都有備而來,做好充分準備。在課后及時進行教學(xué)反思、總結(jié)。
二、精心組織課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中盡量做到講解清晰化,課堂語言力求準確化、生動化,教學(xué)思路清晰,層次分明。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,開展自主學(xué)習(xí),合作探究,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時,在課堂中做到對學(xué)生的評價多元化,通過教師評價、學(xué)生互評,調(diào)動學(xué)生的積極性。在課堂上充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使各個層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)過程中,力求將教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的生活實際,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的責任感。
三、認真批改作業(yè),加強課后輔導(dǎo)
實現(xiàn)培優(yōu)輔差對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄作業(yè)情況,對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法。同時,加大對后進生的輔導(dǎo),加強與他們的交流溝通。幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的`困難,增強學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、加強教學(xué)的研究,提高教研水平
為了適應(yīng)新課改理念的教學(xué),不斷加強學(xué)習(xí)新理論,鉆研新課標,學(xué)習(xí)和吸收其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,積極參加校本研究活動,參與組內(nèi)聽課、評課等教研活動,參加集體備課,撰寫教學(xué)心得體會。同時,為了提高自己的教研能力,我還積極參加了學(xué)校的課題研究,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起下鄉(xiāng)調(diào)研,撰寫論文。
本學(xué)期,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步,但還存在許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中。我將本著勤學(xué)善思的精神,一如既往地工作,更加嚴格的要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平。
思想品德課教學(xué)總結(jié)8
本學(xué)期,我擔任了八年級思品的教學(xué)工作。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中,本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、主要做好了以下幾方面的工作
1、認真?zhèn)湔n不松懈:不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每每課熟的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認真制訂計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動。為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。
2、法制滲透教學(xué)的作用和效果:本學(xué)期通過在課堂上對部分法律的滲透:如
一、滲透的原則
1、目的性原則。
2、有機性原則
3、選擇性原則
4、貼近性原則
二、滲透的方法
1、在生活中滲透:介紹《保護環(huán)境法》
2、在情境中滲透
3、在游戲中滲透
4、在案例中滲透:如在教學(xué)思品課《維護公共秩序》這一課時
5、《治安管理處罰條例》
通過以上對學(xué)生滲透部分法律知識,使得學(xué)生深刻的認識到中學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、及交通法,人生安全與財產(chǎn)等法律,認識到法律和相關(guān)制度的重要性,減少觸犯法律和違反日常行為規(guī)范,在生活中熱愛生活熱愛集體熱愛家園,減少打架斗毆事件,使得中學(xué)生更加和諧相處,也使得我們的校園和家園變得更加和諧美好!
1、激情飽滿上好課:每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài),以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。抓住學(xué)生心理,適時引導(dǎo),積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實踐。
2、精講精練全批改:嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔,以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
3、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué):在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1)、辯論賽;顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。
2)、專題討論;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
。常、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。
。矗、開辟“時事論壇”通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
5、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論素養(yǎng):我平時注重再學(xué)習(xí),經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息,及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學(xué)中,使教學(xué)更有說服力。
二、教育教學(xué)工作中存在的不足
1、因為要抓好學(xué)部全面工作,分散了部分精力,加上學(xué)科自身的限制,致使與學(xué)生交流不多,對學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
2、教學(xué)方法還有待改進,教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。
3、培優(yōu)工作做的不夠到位。
三、今后工作努力的方向
1、加大業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,提高教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強與學(xué)生的溝通和交流,親其師、信其道,讓更多的學(xué)生喜歡思品課。
3、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作。
4、引導(dǎo)學(xué)生把思品課本中的知識和道理,內(nèi)化為學(xué)生自己的素養(yǎng)和能力。
總之,在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲。
思想品德課教學(xué)總結(jié)9
一、工作崗位:本學(xué)期本人主要從事九年級7—12班的思想品德課的教學(xué)工作。
二、工作態(tài)度:
﹙1﹚熱愛自己的工作崗位,嚴格遵守勞動紀律,關(guān)愛學(xué)生,團結(jié)同志,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
﹙2﹚面對即將參加中考的九年級學(xué)生的'思想品德課的教學(xué),時間緊,任務(wù)重,為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我和搭檔徐穎老師認真研究教學(xué)策略,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精選、精講、精練,以使知識的學(xué)習(xí)扎實、高效;并針對各班不同的班風、學(xué)風,采取靈活的教學(xué)方式,以保證教育教學(xué)的針對性、有效性。
三、工作質(zhì)量:
﹙1﹚為面對全體學(xué)生,在復(fù)習(xí)過程中,要求學(xué)生看的書、做的題,我都親自做一遍,以掌握所需時間,合理安排,更好地利用課堂時間和對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
﹙2﹚凡學(xué)生做過的《同步》,我都一一過目批改,以發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正解決。
﹙3﹚緊跟時政,排查重點。為引導(dǎo)好學(xué)生的復(fù)習(xí),我們查閱了去年的中考試題集,把與時政緊密關(guān)聯(lián)的好的題目一一摘錄,形成了法律專題試題一份,其它好的題目根據(jù)需要運用到每一節(jié)課中。
﹙4﹚循序漸進,提升能力。每節(jié)課把一題或兩題分別寫在小黑板上,課前出示,以引發(fā)學(xué)生思考,進入復(fù)習(xí)內(nèi)容,并在復(fù)習(xí)后相互交流、再由教師點撥,達到了激發(fā)興趣——深入思考——解決問題——提高能力——應(yīng)對中考的目的。
學(xué)生已離校遠去,我們對這些學(xué)生的教育已畫上了一個句號,但那一張張鮮活的面孔,生動的笑容,卻留在了我們的記憶中,定格在20xx……那些孩子們!那些不再復(fù)返的時光!
思想品德課教學(xué)總結(jié)10
歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年,回顧過去,忙碌而充實,現(xiàn)就這的工作總結(jié)如下。
一、學(xué)科教學(xué)整體概述
這個學(xué)期我擔任九年級3個班思想品德教學(xué)工作,九(1)班與九(2)九(3)班相比學(xué)習(xí)程度較好,,因此,根據(jù)程度,我的教學(xué)方式也不一樣,可謂是因材施教,在教學(xué)上,我從各方面嚴格要求,開學(xué)初,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時,根據(jù)新課程標準與考綱要求復(fù)習(xí)七至九年級的課本知識,并就新的時政熱點穿插在課堂知識之中,讓學(xué)生明白,題在書外,理在書中。收到了較好的效果。
二、分析教與學(xué)的情況
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認為如果學(xué)生上課認真聽的話,課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的參與來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。九年級本學(xué)期共有二次?,第一次?颊纬煽兪蔷牛1)班優(yōu)秀率是70·6%,及格率100%,平均分是67,33,九(2)班優(yōu)秀率是43.9%,及格率95.1%,平均分是62.12,九(3)班優(yōu)秀率是38.9%,及格率80.6%,平均分是57.8,九(1)班的優(yōu)秀率與各學(xué)科的優(yōu)秀率相比位列第二,及格率位列第一,平均分超過優(yōu)秀率的分數(shù)位列第二,九(2)九(3)班與九(1)班相比要弱一些,第二次模考試卷要難一些,整體成績比其他各科成績排在前列,只是九(1)班及格率有一個沒考好,導(dǎo)致優(yōu)秀為98%,之后我找到那個平時一直很好的'學(xué)生,交流談心,他告訴我由于這次歷史有點難,時間用的過多,政治就什么時間做了,其實都會做,只是時間不夠,這樣我就放心了?傊3個班的學(xué)
生都喜歡政治課,對我也熱愛,在這次中考中,優(yōu)秀生都取得了可喜的成績。
三、總結(jié)教學(xué)中的得與失
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。對后進生有時還是缺乏耐心,學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。希望我以后,采取積極措施,加強檢查和輔導(dǎo)力度,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉,爭取在以后的工作中更上一層樓!
【思想品德課教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
思想品德教學(xué)總結(jié)04-13
思想品德教學(xué)工作總結(jié)03-27
思想總結(jié)(精選14篇)09-24
思想品德教學(xué)計劃02-15