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教師年終述職報(bào)告

時(shí)間:2024-10-08 02:13:23 報(bào)告 我要投稿

教師年終述職報(bào)告范文

  在現(xiàn)在社會(huì),需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的教師年終述職報(bào)告范文,歡迎大家分享。

教師年終述職報(bào)告范文

教師年終述職報(bào)告范文1

  一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束;仡欉^(guò)去,深感責(zé)任和壓力之大,但也收獲多多,令人欣慰,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展

  為了將本職工作做得更好,緊跟時(shí)代步伐,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的頭腦。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,潛心鉆研新教材,認(rèn)真探討新教法,不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與課改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式,同時(shí)上網(wǎng)查資料,解決教學(xué)中遇到的一些難題。

  二、勇于創(chuàng)新,提高效率

  勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期,我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真鉆研教材,吃透把握教材;課上,結(jié)合實(shí)際生活,設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,設(shè)計(jì)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外課堂上創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問(wèn)題,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  三、培優(yōu)補(bǔ)差,全面提高

  為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高,有所進(jìn)步。我采取“抓兩頭,帶中間”的方法。不但要培養(yǎng)優(yōu)等生,使其吃得飽,而且還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),使其跟得上。成立學(xué)習(xí)互助小組,以優(yōu)等生幫帶中等生,用中等生幫帶學(xué)困生,使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中,我根據(jù)孩子們都喜歡聽表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),激勵(lì)幫助他們樹立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表?yè)P(yáng)的魅力就是神奇的,它成了學(xué)生前進(jìn)的'動(dòng)力,讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  四、管理班級(jí),盡職盡責(zé)

  協(xié)助班主任老師,抓好班級(jí)的以下管理工作:1思想工作,常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,利用各種活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽使用班干部,制定班規(guī),嚴(yán)格要求,民主管理。使班里形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子。

  點(diǎn)滴成績(jī)只代表過(guò)去;教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力,使自己把工作做得更好。

教師年終述職報(bào)告范文2

  用欣賞的眼光看待每一個(gè)人,用寬容的態(tài)度對(duì)待每一件事,那么工作者的每一天都會(huì)因?yàn)槭斋@而陽(yáng)光燦爛,教師年終述職報(bào)告。,我以“讓教師滿意,讓組織放心”為核心,認(rèn)真對(duì)待自己的工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,在全體教師的大力支持下,各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)圓滿完成。也做了許多職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作, 所以,我因?yàn)楦冻龆牢俊?/p>

  教學(xué)工作方面:

  以“一線工作法”堅(jiān)守需要自己的崗位,上半年任語(yǔ)文課128節(jié),下半年任美術(shù)課96節(jié),在快樂(lè)課堂中與孩子們建立了深厚的感情。沒(méi)有因?yàn)閭(gè)人私事落過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蚍艞壱粋(gè)學(xué)生,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真完成每一次和家長(zhǎng)的親情交流,在與學(xué)生互動(dòng)的課堂中真正體會(huì)到了教書育人的快樂(lè),在親歷親行中贏得了孩子們的認(rèn)可和敬重。同時(shí)自己被認(rèn)定為白山市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,在撫松縣中小學(xué)骨干教師評(píng)選認(rèn)定中名列語(yǔ)文學(xué)科第一名。能讓撫松八小的名稱排在評(píng)比的最前邊,化解了所有的疲憊與辛苦。

  本學(xué)年累積聽課一百多節(jié),評(píng)課數(shù)十節(jié),代表學(xué)校參加專題研修,帶領(lǐng)英語(yǔ)組參加全縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),一線討論、認(rèn)真聽評(píng)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。在聽課中與教師共同研究、互相交流,幫助教師解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的難題及困惑,探討課題研究中遇到的'一些問(wèn)題,從而達(dá)到面對(duì)面指導(dǎo),提高教師專業(yè)水平的目的 科研工作方面:

  第一,回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。通過(guò)課題引領(lǐng),使教師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源,最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。本學(xué)年,制定了切實(shí)可行的科研工作目標(biāo),并經(jīng)常對(duì)照檢查,及時(shí)與上級(jí)部門溝通。全面做好“十一五”期間省級(jí)課題《開放式作文序列訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)的研究》、國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)NEAT學(xué)習(xí)測(cè)試》的中期總結(jié)工作。為課題的推進(jìn)論證做了大量的前期準(zhǔn)備工作。呂寶蓮老師做了課堂實(shí)踐指導(dǎo)教師引領(lǐng),周淑偉老師做了作文評(píng)改實(shí)驗(yàn)研討示范。課題組撰寫課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告三萬(wàn)多字。查閱了大量的文獻(xiàn)資料,獨(dú)立完成有關(guān)課題的詳細(xì)解讀兩萬(wàn)多字。參加各級(jí)課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)汲取同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),參加各級(jí)直接培訓(xùn)一百多學(xué)時(shí)。每次外出開會(huì)聽課,我都想方設(shè)法把優(yōu)秀課例、課件、特色展示帶回學(xué)校給同步教師共享,在學(xué)習(xí)優(yōu)秀中幫扶年輕教師。

  第二,制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,也是教育現(xiàn)代化的基本要求。今年,我在負(fù)責(zé)準(zhǔn)備全校教學(xué)改革展示與督導(dǎo)驗(yàn)收材料的過(guò)程中,加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理,創(chuàng)造性地開發(fā)課程及教材編寫,完成《課程開發(fā)》系列方案與相應(yīng)措施一萬(wàn)多字,組織改編校本教材《長(zhǎng)白山環(huán)保旅游常識(shí)》六萬(wàn)三千零二十九字,完成課題研究過(guò)程材料、新課程技能培訓(xùn)過(guò)程材料、中國(guó)教育家叢書精髓內(nèi)容學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)方案、語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案、撫松八小教學(xué)改革展示專題解說(shuō)……為建立健全學(xué)校管理系列工作做了大量的文字編輯工作。因?yàn)榘滋斓氖聞?wù)繁雜,所以大多數(shù)的文字書寫都是利用夜晚,在真實(shí)的校園環(huán)境中構(gòu)思,在安靜的深夜里思考,獨(dú)立打字,反復(fù)修改,累積書寫十幾萬(wàn)字。沒(méi)有因?yàn)閭(gè)人原因耽誤一次材料準(zhǔn)備。

  與此同時(shí),探索切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方法及途徑。經(jīng)常與年輕教師溝通和交流,耐心指導(dǎo)周淑偉、高楊、侯寶玉等年輕教師參加課題研究、研討課、演講……活動(dòng)。

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