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合唱興趣小組活動總結

時間:2024-10-17 16:17:42 總結 我要投稿

合唱興趣小組活動總結

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家收集的合唱興趣小組活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

合唱興趣小組活動總結

合唱興趣小組活動總結1

  本學期合唱興趣小組在原有基礎上進行訓練,隊員全部是來自三到五年級的同學,共有學生50人,活動27次。現(xiàn)將活動作以下小結:

  (一)輔導內容:

  結合以前訓練的經驗,我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點,進一步加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習,為避免學生對學習合唱產生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲,看一些合唱表演,學習他們的表演的技巧。

  (二)出勤情況:

  作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室,做好本節(jié)課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤。

  (三)管理情況:

  為了便于管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練練聲,回憶回憶發(fā)聲的'方法,大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此,在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。

  (四)學習成效:

  通過幾個多月的訓練,學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,口腔、牙關要打開,高音用輕聲,咬字吐字要清晰,唱歌要用心有感情”等方法。

  上學期學生學會了五首歌曲,分別是《花非花》、《搖籃曲》、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮,你走得這樣靜悄悄》,本學期我們鞏固了這些歌曲,同時繼續(xù)學習了合唱《踏雪尋梅》、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進我們的校園》。

  存在問題及下學期打算:

  盡管有了一些進步,但合唱組還是存在著一些問題:

 。1)學生的視唱及音準有待于進一步提高。

 。2)高音的演唱氣勢小,聲音虛弱,有待加強。

 。3)聲部的配合。

  下學期我的打算:在進一步加強合唱基本訓練的同時,要精心準備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲,盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。

合唱興趣小組活動總結2

  在音樂藝術活動中,聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式,也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式,是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容,它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,在學校里進行合唱教學,對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂感受能力,對學生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。

  本學期,我校合唱興趣小組的`訓練按計劃正常進行。每周的星期三下午最后一節(jié)課進行培訓,學生都是興趣十足,也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。

  一、活動原則

  組織學生,有目的、有計劃地進行活動;堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則;形式豐富多樣,要做到課內與課外,校內與校外的有機結合。

  二、活動內容

  1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有18名學生。其中女學生占多數(shù)。基于此種情況,我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練,上學期組織合唱隊的同學排練了合唱《春筍》,《紅星歌》。這學期組織學生按計劃有步驟有秩序加大力度進行訓練,并添加了舞姿,為六一演出歌表演《最好的未來》打下了基礎。

  2、通過音響系統(tǒng),向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動,陶冶學生情操,凈化學生心靈。

  三、活動效果

  1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲,經過幾次訓練,學生們變得比以前大膽多了,提高了表演能力。

  2、進行了簡單的識譜教學,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高,通過幾個月的教學,一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

  3、教學了四二拍的節(jié)奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,用雙手來擊拍子,對掌表示強拍,手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

  4、學生認識了休止符。認識了四二拍的指揮。

  5、小組同學掌握了音樂的許多概念,熟悉了音樂語言,并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng),表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

  6、通過排練,既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力,又提高了學生的歌唱、表演能力,大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。

  四、活動成績

  “一份耕耘一份收獲”,經過一個學期的努力,學生在藝術上取得了不菲的成績,合唱興趣小組在六一文藝匯演中獲合唱比賽一等獎。合唱興趣小組的整體形象得到了大家的好評?傊,本期活動豐富了同學們的課余生活,提高了學生學習音樂的興趣,使學生各方面素質得到全面提高,今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,推行落實素質教育。

合唱興趣小組活動總結3

  一、學生情況分析:

  合唱興趣小組的成員來自三至六年級,這是本校第一次組建合唱隊,學生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓練,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。在這個學期能基本統(tǒng)一學生的.聲音,提高他們的音色及樂感。

  二、活動措施:

  1、基本功訓練

  教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

  2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  3、擴大知識范圍開闊眼界

  定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

  三、訓練方法:

  訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

  1、聲音的訓練

 。1)呼吸。

  (2)聲音位置。

  (3)直聲訓練。

  2、音準訓練

 。1)音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。

 。2)多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

  3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

 。1)胸音訓練

 。2)頭音訓練

  4、節(jié)奏訓練

  音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  5、咬字與吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

合唱興趣小組活動總結4

  童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式,它越來越被人們所喜愛。優(yōu)美動聽的童聲合唱,不僅可以引領學生步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到感情的滿足,獲得美的熏陶,進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。學生通過音樂訓練,不僅有利于學生的聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學生的綜合音樂能力,提升個人的綜合素質。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  一、合唱隊的選擇與組織

  合唱隊的組織首先是挑選隊員、劃分聲部。合唱對學生的要求較高,學生應具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,經過一段時間的訓練,以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍,選好隊員后根據隊員的音色特點,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,工作可以說是緊鑼密鼓的進行。在訓練中我們欣慰地看到,隊員之間都互相尊重,互相學習,在學習的過程中能互相合作,并具備處理個人和集體關系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍,由于本學期五月份就要參加全市的合唱比賽,時間緊、任務重,在各科老師、學生家長和學校領導的關心和支持下,在不影響孩子正常上課的前提下,我們和孩子利用點滴時間,加倍熱情、滿懷信心地投入到了高強度的訓練當中。

  二、合唱的訓練方法

  合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

  1、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的'聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

 、偈嫫鹁毩暋N鼩鈺r,根據指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶--”聲,有控制地慢慢呼出。

 、谕黄鹁毩。緩吸后停一會兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。

  2、發(fā)聲訓練,由于剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普通話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練用,對準同聲母、韻母的正確口形,逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓練。

  三、有針對性選取合唱訓練內容

  1、熟悉歌曲,掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲,一首是《心中有朵馬蘭花》,另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后作識譜練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  2、歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內容,我們及時的作了藝術處理。這兩首歌對比性很強,一首是優(yōu)美抒情的;一首是活潑俏皮的,經過處理,聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  四、學習成效

  通過一學期的訓練,隊員們的歌唱水平有了很大的提高,隊員學習聲樂的興趣也強了。在太倉市第八屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得了三等獎,并參加了學校六一文藝匯演活動。隊員們優(yōu)美的歌聲,豐富的表情,展現(xiàn)了新一代學生的風采,體現(xiàn)了學生良好的藝術素養(yǎng),洋溢著濃郁的藝術神韻!

  五、存在的問題及下學期打算

  這學期的興趣班學習雖然已經結束了,但不管是孩子還是老師,都在學習中收獲了很多。當然不足的地方也很多,由于合唱隊組建時間只有一年多,基礎還比較薄弱,所以在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

合唱興趣小組活動總結5

  本學期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級,由于學生年齡較小,對科學的演唱方法掌握起來比較有難度,這就要求教師要多指導,多講解,制定與學生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在,經過老師和同學們的合作和努力,合唱隊員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  一、合唱隊的訓練

  在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

  1、呼吸訓練

  氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

 、偈嫫鹁毩暋N鼩鈺r,根據指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶——”聲,有控制地慢慢呼出。

 、谕黄鹁毩暋>徫笸R粫䞍,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。

  2、發(fā)聲訓練

  剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練用,對準同聲母、韻母的'正確口形,逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓 練。

  二、合唱訓練

  1、熟悉歌曲,掌握旋律

  這一次訓練我們選了兩首歌曲,一首是《大風車》,一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中,由于學生年齡較小,我們一般采用教唱法,先作識譜練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調乏味而致學生疲勞。然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  2、歌曲的藝術處理

  兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內容,我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績。在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們學校的合唱興趣隊伍!

合唱興趣小組活動總結6

  一、學生情況分析:

  合唱興趣小組的成員來自三至六年級,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。

  二、活動措施:

  1.基本功訓練

  教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

  2.學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  3.擴大知識范圍開闊眼界

  定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

  三、訓練方法:

  訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

  1.聲音的訓練

 。1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

  2.音準訓練

  音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的`音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

  3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

 。1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

  4.節(jié)奏訓練

  音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  5.咬字與吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

  通過一年的訓練,學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步。

合唱興趣小組活動總結7

  在本期的興趣小組活動中,我們組織了合唱興趣小組。一學期以來,經過老師和同學們的合作和努力,通過循序漸進的、有針對性的訓練,同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。通過本學期的活動開展,使提高了學生學習音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、合唱隊的組織

  考慮到合唱對學生的要求較高,就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。因而,這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調整,選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好,并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據隊員的音色特點,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學劃分為低音部。另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

  二、發(fā)聲訓練

  在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

  1、呼吸訓練

  氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練:舒起練習、突起練習。

  2、發(fā)聲訓練

  歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的'。對于我校剛入合唱團的學生未多經過正規(guī)發(fā)聲訓練,氣息淺,位置低,吸氣抬肩,不會氣息保持,口腔打不開,下巴緊,聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。

  三、合唱歌曲訓練

  1、熟悉歌曲,掌握旋律

  本學期合唱訓練我選了三首歌曲,分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中,采用視唱法,指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前,先用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的情感和內容,更加準確的把握歌曲。

  2、歌曲的藝術處理

  在隊員們掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)歌曲的內容,我對歌曲的演唱作了藝術處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色,聲部與聲部的聲音和諧,每個隊員都能恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,并富有表情的歌唱。

  合唱訓練中,力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺,提高學生合唱技巧和能力,因此,教學過程中,要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  一這期的學習,在老師和隊員的努力、合作下,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,小組成員也大有收獲。在下個階段的訓練工作里,我將會投入更大的熱情,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力!

合唱興趣小組活動總結8

  本學期我們合唱興趣小組共有學生42人,全部都是女生,來自四到六年級。每次活動她們都能按時參加,從不遲到、早退,訓練時我能早做準備,早到訓練場所,學生們也都能認真聽講、認真訓練,訓練的效果明顯。

  本學期我們主要為參加丹陽市小學生文藝匯演而準備節(jié)目。參加比賽的合唱歌曲是《黃鶯兒飛進了我們的校園》,為了保證訓練的成效,我們在原訓練時間上又增加了每天早讀課的時間,訓練中堅持發(fā)聲練習,以追求最好的聲音。在訓練中,我和學生以飽滿的熱情投入其中,一遍一遍反復練習,有了伴奏帶后,同學們又不厭其煩的合上音樂演唱,大部分學生演唱時感情真摯,臉帶微笑,表情自然,聲音和諧。在比賽中,我校的合唱令人刮目相看,獲得了評委的.好評,取得了合唱類節(jié)目的一等獎。

  通過這樣的活動,很好地發(fā)展了學生的素養(yǎng),許多學生喜歡上合唱,在比賽中取得好的成績,也增強了學生和老師的自信心,當然這樣的成績離不開學校領導的關心和支持,我相信今后我們會更好地努力,爭取更大的進步!

合唱興趣小組活動總結9

  一、學生情況分析:

  合唱興趣小組的成員來自三至六年級,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。

  二、活動措施:

  1.基本功訓練

  教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

  2.學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  3.聲部和諧訓練

  由于小學生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

  4.擴大知識范圍開闊眼界

  定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的.講解,開闊學生的眼界。

  三、訓練方法:

  訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎

  在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

  1.聲音的訓練

 。1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練2.音準訓練

  音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

  3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練4.合唱表現(xiàn)的四種手段。

 。1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳5.節(jié)奏訓練

  音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  6.咬字與吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

  通過一年的訓練,學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步。

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