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小學(xué)生垃圾分類倡議書

時(shí)間:2024-06-28 18:09:47 倡議書 我要投稿

小學(xué)生垃圾分類倡議書

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,倡議書的使用頻率越來(lái)越高,倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那要怎么寫好倡議書呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生垃圾分類倡議書,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生垃圾分類倡議書

小學(xué)生垃圾分類倡議書1

親愛的老師,同學(xué)們:

  倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,不亂吐、亂丟、亂刻畫,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,人人節(jié)約一滴水,使用無(wú)磷洗滌用品,拒絕使用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”,不燒散煤。

  1、生活垃圾分類收集放置,拒絕食用野生動(dòng)物,提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時(shí)裝,食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”。

  2、使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的.家用電器,回收廢舊電池,督促建立電池分解廠,盛裝物品使用"綠色包裝"。

  3、搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化,積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng),增強(qiáng)“人類只有一個(gè)地球”的憂患意識(shí)。

  4、堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為,配合社區(qū)傳播保護(hù)環(huán)境知識(shí),每年利用各種節(jié)日廣泛宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。

  5、為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。

  6、我們渴望太陽(yáng)升起的每一天,天總是藍(lán)藍(lán)的,地總是綠綠的,空氣總是香香的,請(qǐng)各級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng),救救地球,把藍(lán)天、碧水、清新空氣留給我們,讓我們世世代代健康生存下去!7、最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!

  xx學(xué)校x年級(jí)x班xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書2

親愛的少先隊(duì)員們:

  美麗的海鹽是我們共同的家,舒適的生活環(huán)境需要你我攜手創(chuàng)造。生活在這樣一座文明、美麗的城市,我們感到無(wú)比的驕傲和自豪!為進(jìn)一步創(chuàng)建文明城市,締造低碳城市,讓我們積極響應(yīng)上級(jí)部門推行垃圾分類行動(dòng)的號(hào)召,在寒假期間參與垃圾分類實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的目標(biāo)作出自己的努力,以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心環(huán)境、珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。在此,我們倡議同學(xué)們通過(guò)以下幾種方式,親身參與到“綠色生活我行動(dòng),從垃圾減量分類開始”——海鹽縣中小學(xué)生垃圾分類宣傳教育活動(dòng)中來(lái):

  一、拼創(chuàng)意,手繪作品我最行

  積極參加縣垃圾減量分類手繪宣傳作品征集,要求有創(chuàng)意,能傳達(dá)垃圾分類的重要意義,喚起大家對(duì)垃圾分類的.重視和支持,讓更多人關(guān)心并參與到垃圾分類的行動(dòng)中。作品于2月底上交,學(xué)校擇優(yōu)參加縣級(jí)評(píng)比。

  二、編歌謠,宣傳環(huán)保我能行

  縣教育局開展垃圾減量分類主題歌謠創(chuàng)編大賽,將面向全縣初中、小學(xué)師生征集作品,請(qǐng)同學(xué)們積極參與,利用寒假創(chuàng)編歌謠。2月底學(xué)校開展評(píng)比活動(dòng),擇優(yōu)參加縣級(jí)評(píng)比。

  三、細(xì)分揀,有害垃圾收起來(lái)

  積極投入到“有害垃圾收起來(lái)”大行動(dòng)中,把家庭中的廢舊電池、油漆桶等有害的垃圾集中起來(lái)存放,定期交到社區(qū)設(shè)置的有害垃圾固定收集點(diǎn),開學(xué)后帶著活動(dòng)照片,與同學(xué)們齊分享。

  四、獻(xiàn)愛心,變廢為寶捐出來(lái)

  積極參加“垃圾分一分,環(huán)保獻(xiàn)愛心”活動(dòng),把家庭垃圾中的可回收資源收集起來(lái)變賣,把所得費(fèi)用積攢起來(lái),參與獻(xiàn)愛心行動(dòng),如:資助貧困學(xué)生、病困學(xué)生,城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)等。

  同學(xué)們,讓我們爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類小先鋒,傳播生態(tài)文明,共建低碳海鹽,同享幸福生活。

  倡議人:

  xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書3

親愛的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  近日,在一名xx年級(jí)學(xué)生的來(lái)信中,我們認(rèn)識(shí)到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來(lái)信中,該同學(xué)切實(shí)寫到:“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起,并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的,同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。這無(wú)疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁,明明可以減少工作量,卻還要讓他來(lái)承受這些不必要的辛苦,同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎?”

  因此,我們xx年級(jí)學(xué)生分會(huì)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出了一個(gè)合理且可行的方案:校園垃圾分類。首先這項(xiàng)措施,能有效的.改善校園環(huán)境,減少垃圾混雜散發(fā)出的異味,我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次,因?yàn)槲覀兊呐e手之勞,可以有效的減少羅大爺不必要的工作量,羅大爺再也不必親自去分垃圾,老人家可以多一點(diǎn)休息的時(shí)間。這種兩全其美的事,何樂(lè)而不為呢?

  具體措施建議:

  1、各班將垃圾進(jìn)行分類,準(zhǔn)備兩個(gè)以上的垃圾桶,一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾,另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。

  2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣,以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類,從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)的學(xué)生順手扔垃圾時(shí)也能正確投放。

  希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì)成員一致同意的寶貴意見,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn),同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  注:同學(xué)們?nèi)绻有什么其它的、比較可行的意見,不妨將自己的意見傳達(dá)給xx年級(jí)的老師或者學(xué)生會(huì)成員,我們會(huì)將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見認(rèn)真對(duì)待。

  倡議人:xx

  日期:

小學(xué)生垃圾分類倡議書4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨:多么美麗,可愛的星球啊!而今,話語(yǔ)不在耳畔回響,再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌:土地沙化,洪水肆虐,水源枯,面對(duì)滿目蒼荑,面對(duì)肆虐的沙暴,懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,我們不禁要問(wèn):這還是我們賴以生存的美麗星球--地球嗎?綠色地球是我們?nèi)祟惿娴?先決條件,兩千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色,但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,人類在毀滅地球綠色的同時(shí),也就是在逐步毀滅人類自己。

  今天我們xx小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下,組織開展:環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng),通過(guò)垃圾分類,回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán);顒(dòng)。用自己的行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境!耙恢Κ(dú)放不是春,萬(wàn)花齊放春滿園”,今天全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:

  倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,不亂吐、亂丟、亂刻畫,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,人人節(jié)約一滴水,使用無(wú)磷洗滌用品,拒絕使用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”,不燒散煤,生活垃圾分類收集放置,拒絕食用野生動(dòng)物,提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時(shí)裝,食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”,使用無(wú)污染、低耗能、低噪

  音符合環(huán)保要求的家用電器,回收廢舊電池,督促建立電池分解廠,盛裝物品使用

  為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,我們渴望太陽(yáng)升起的每一天,天總是藍(lán)藍(lán)的,地總是綠綠的,空氣總是香香的。請(qǐng)各級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng),救救地球,把藍(lán)天、碧水、清新空氣留給我們,讓我們世世代代健康生存下去!

  最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!

此致

敬禮!

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書5

尊敬的家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

  地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!

  一、全園師生樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的'理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  二、園內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點(diǎn),班級(jí)中增設(shè)可回收物收集箱,帶領(lǐng)全園人員認(rèn)識(shí)各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

  三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,帶到班級(jí)豐富班級(jí)資源庫(kù),并在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用廢舊材料,變廢為寶。

  四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。

  五、讓垃圾分類走進(jìn)家庭,開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

倡議人:

  xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書6

親愛的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  垃圾分類已經(jīng)在全國(guó)各地開始實(shí)行了。垃圾破壞了我們的土地,讓植物無(wú)法生存,讓風(fēng)景不美觀,讓大自然生態(tài)不平衡,所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質(zhì),它們會(huì)污染環(huán)境,給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌、微生物等,還是害蟲的孳生地,如果這些垃圾成天放置在那,會(huì)使人生病。

  垃圾滲出的臟水,要是流入河水中,一些魚類生物喝了它會(huì)導(dǎo)致死亡,也使水中的環(huán)境越臟。臟水還會(huì)改變土壤的成分和結(jié)構(gòu),有毒的垃圾會(huì)影響人們的身體。廢物隨風(fēng)飛揚(yáng),使大氣污染,讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場(chǎng)區(qū),老鼠等許多動(dòng)物成災(zāi),大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣。

  我們要合理地把垃圾分類,濕垃圾放入綠色桶,干垃圾放入灰色桶,可回收垃圾放入藍(lán)色桶,有害垃圾放入紅色桶。

  許多電視上的廣告,都在播放垃圾分類的短視頻,讓大家從現(xiàn)在做起。

  我們要做到以下這幾點(diǎn):

  1、每次扔垃圾時(shí)把垃圾分好,放入各自的.袋子里。

  2、見到別人亂扔垃圾,上去阻止并教他如何正確扔垃圾。

  3、不能把有害垃圾扔在水池里。

  4、不能把垃圾扔在樹、草的旁邊。

  5、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動(dòng),一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。

  6、在每個(gè)小區(qū)放上四個(gè)不同種類的垃圾桶。

  我們想要保護(hù)環(huán)境,讓人體健康,讓環(huán)境更好,讓大自然生機(jī)勃勃,就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧!

  倡議人:xx

  日期:

小學(xué)生垃圾分類倡議書7

敬愛的xx街主任:

  您好!

  現(xiàn)在xx街小學(xué)生都很愛看書,但xx街很少有購(gòu)書場(chǎng)所,導(dǎo)致我們小學(xué)生每次購(gòu)書都要大老遠(yuǎn)地跑去xx購(gòu)書中心等地方購(gòu)書。平時(shí)我們小學(xué)生要在學(xué)校學(xué)習(xí),周末也要參加各類興趣班,所以很難抽出時(shí)間去別的社區(qū)購(gòu)書,這使我們小學(xué)生的閱讀量大大地減少。雖然社區(qū)也有一些私人書攤賣書,但這些書的內(nèi)容往往不適合我們小學(xué)生看,為此,我向您提出下列倡議:

  一、在xx街建兩三間書店。因?yàn)檫@樣我們小學(xué)生就不必去別的社區(qū)購(gòu)書了。

  二、光有書店還不行,書店里必須要有適合我們小學(xué)生看的好書。因?yàn)槎嘧x好書會(huì)使人進(jìn)步,而看了不良書籍則會(huì)使人思想混亂,危害身心健康。

  三、如果我們社區(qū)有足夠的'資金,還可以建立一個(gè)購(gòu)書中心,這個(gè)購(gòu)書中心最好能24小時(shí)服務(wù)。因?yàn)槲覀冃W(xué)生白天要去上學(xué),沒有時(shí)間去買書,往往晚上我們?nèi)ベI書的時(shí)候書店已經(jīng)關(guān)門。如果購(gòu)書中心能提供24小時(shí)服務(wù)的話,這個(gè)問(wèn)題就解決了。

  希望您在百忙當(dāng)中,能采納我的倡議,謝謝!

xxx

時(shí)間:

小學(xué)生垃圾分類倡議書8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  有人的地方就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。

  也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。

  我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾,其中以廢紙、飲料瓶為主,基本都屬于可回收垃圾,卻沒有進(jìn)行正確的分類回收,非常的浪費(fèi)和不環(huán)保。特此,向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議:

  一、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,實(shí)行垃圾分類投放,一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾,另一個(gè)用于裝可回收垃圾,以便回收利用。

  二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,班級(jí)作好記錄,結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的`依據(jù)之一。

  三、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

  為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

  倡議人:XXX

  20xx年X月X日

小學(xué)生垃圾分類倡議書9

尊敬的家長(zhǎng),親愛同學(xué)們:

  地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的`物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!

  一、全校師生樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  二、校內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點(diǎn),班級(jí)中增設(shè)可回收物收集箱,帶領(lǐng)全園人員認(rèn)識(shí)各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

  三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收。

  四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。

  五、讓垃圾分類走進(jìn)家庭,開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

  xx學(xué)校x年級(jí)x班xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書10

親愛的同學(xué)們:

  每天人們都在制造垃圾,有的把垃圾扔到地上,而垃圾桶就在旁邊,別人見了也視而不見;有的把垃圾扔到了水里,使清亮見底的河水變成污水……這樣的事例還有許多,垃圾正以驚人的'速度轉(zhuǎn)變著我們的環(huán)境,影響著我們的生活。假如我們將這些垃圾進(jìn)展分類處理,就會(huì)節(jié)省資源,削減垃圾,有益于環(huán)境愛護(hù)。為此我提出以下建議:

  一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類,塑料類,玻璃類,金屬類,織物類以及電器類分別出來(lái)單獨(dú)存放,交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

  二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾,(其它)垃圾,有害垃圾四類,并分別放置。

  三、削減一次性用品的使用,從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動(dòng)分類,自覺投放的行為習(xí)慣,使垃圾分類人人受益。

  從我做起,從身邊的小事做起,我們義不容辭,應(yīng)當(dāng)一馬領(lǐng)先,為垃圾分類當(dāng)表率,為漂亮地球做出奉獻(xiàn)!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書11

親愛的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  地球,是我們美麗的家園。

  校園,是我們播種希望的田野。

  優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。

  校園需要愛護(hù),環(huán)境需要保護(hù),地球需要呵護(hù),希望需要拼搏。

  長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

  目前,垃圾還是依賴填埋的方式處理,隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和,垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象,而是迫在眉睫的壓力。

  為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

  垃圾可分為四大類:可回收垃圾(有塑料瓶、書本等)、廚余垃圾(就是有機(jī)垃圾,指日常生活中可分解的有機(jī)垃圾。如:食物殘?jiān)、瓜皮果殼等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾)。

  也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè),她的生命看似強(qiáng)大,實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要做的還有很多、很多。我們相信,我們的天會(huì)更藍(lán),水會(huì)更清,金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限!

  當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失,當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn),快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道,城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的.垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠,而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,動(dòng)手改變,參與垃圾分類,保護(hù)地球家園!

  曾記得有人說(shuō)過(guò):“我們今天的祖國(guó),不是從祖宗手里繼承下來(lái)的,而是向我們的后代借來(lái)的!笔前,一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。

  行動(dòng)起來(lái)吧,為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們攜起手來(lái),共同努力,參與到垃圾分類活動(dòng)中,保護(hù)環(huán)境,我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸!

  垃圾分類,綠色家園,從我做起。在此我們向同學(xué)們以及家長(zhǎng)們發(fā)出倡議:行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種航標(biāo)。行動(dòng)起來(lái),手拉手,小手拉大手,用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!

  為了祖國(guó)的明天,讓我們從現(xiàn)在做起,共同締造一個(gè)美好的明天!

  倡議人:xx

  日期:

小學(xué)生垃圾分類倡議書12

廣大城鄉(xiāng)居民朋友們:

  垃圾不落地、城市更美麗;垃圾分一分、環(huán)境美十分。推行垃圾分類是實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施,對(duì)于改善人居環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為此,我們向廣大城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出以下倡議:

  一、參與到生活垃圾分類活動(dòng)中來(lái),做垃圾分類的先行者

  從自我做起,從家庭做起,積極參與生活垃圾分類,自覺將家中產(chǎn)生的.生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾”四類,分開裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場(chǎng)所設(shè)置的分類垃圾桶。

  二、積極宣傳生活垃圾分類理念,做垃圾分類的宣傳者

  宣傳“綠色、環(huán)保、循環(huán)、低碳”理念,主動(dòng)參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來(lái),并帶動(dòng)身邊的家人、鄰居、朋友共同參與,形成“垃圾分類人人有責(zé),人人動(dòng)手凈化家園”的良好氛圍。

  三、主動(dòng)提醒周邊人的不規(guī)范行為,做垃圾分類的監(jiān)督者

  在日常生活中,我們不僅要自己做好生活垃圾分類,同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為,應(yīng)及時(shí)主動(dòng)告知正確的生活垃圾分類辦法。

  讓我們攜起手來(lái),共同努力,共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái),讓我們的城市更加清潔美麗。

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書13

親愛的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  面對(duì)滿目蒼荑,面對(duì)肆虐的沙暴,懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:

  倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,垃圾源頭分類是指我們將在平時(shí)的工作、生活中所產(chǎn)生的`廢棄物分類收集,將可回收利用物再回收,將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理。生活垃圾可分種類:紙類、塑料、橡膠、紡織物、金屬、玻璃等。

  最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書14

同學(xué)們:

  隨著人民生活水平的不斷提升及生活的需要,我們所“制造”的垃圾也越來(lái)越多。為了保證一個(gè)良好的生活環(huán)境,讓我們所“制造”的垃圾“有去處”,充分的二次,甚至多次利用,“垃圾分類”這一做法是非常有必要的。所以,請(qǐng)我們的`同學(xué)做好以下幾點(diǎn):

  1、熟背《垃圾分類小竅門》;

  2、呼吁家人、朋友也做好垃圾分類;

  3、清楚日常生活中常遇見的垃圾該分到哪一類;

  4、平日遇見路上的垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)該類垃圾桶;

  5、在家中就做好垃圾分類。

  一份倡議、一份責(zé)任、一份美好。地球是我們美麗的家園,我們要愛護(hù)它、保護(hù)它。做好垃圾分類、不亂丟垃圾就是我們對(duì)它,最起碼的尊重!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  xx學(xué)校x年級(jí)x班xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  有人的地方就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。

  垃圾,是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西,可是,它的危害非常大。因?yàn)槲廴玖谁h(huán)境,使我們?nèi)巳硕加憛捤,巴不得它永遠(yuǎn)消失才好?墒牵@個(gè)愿望是不可實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楦緵]有一種方法行得通,把它們?nèi)肯麥。人們只想出:把垃圾燒了,或把垃圾埋了。可是,燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批,馬上有新生產(chǎn)了一批,除非人們不吃不喝不睡,才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時(shí)何月呢?我國(guó)的土地已經(jīng)不多了,還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以,我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起,不可回收垃圾放一起,這樣,有的'垃圾可以繼續(xù)加工,再次利用。

  也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議:

  1、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,實(shí)行垃圾分類投放,一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾,另一個(gè)用于裝可回收垃圾,以便回收利用。

  2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,班級(jí)作好記錄,結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

  3、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

  為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

此致

敬禮!

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書16

老師,同學(xué)們:

  地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的`環(huán)保意識(shí),減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們的綠色家園而努力!垃圾分類應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1、可回收垃圾包括紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、塑料包裝、衣服,毛巾,報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等。

  2、其他垃圾包括建筑垃圾類,生活垃圾類等。

  3、廚余垃圾包括菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。

  4、有害垃圾包括廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品等。

  5、正確分類,要牢記各種垃圾分類情況。

  6、不能亂扔垃圾,要把垃圾投入垃圾筐。

  xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書17

同學(xué)們:

  你們好!

  面對(duì)滿目蒼荑,面對(duì)肆虐的沙暴,懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:

  倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,垃圾源頭分類是指我們將在平時(shí)的工作、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類收集,將可回收利用物再回收,將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理。

  生活垃圾可分種類:紙類、塑料、橡膠、紡織物、金屬、玻璃等,最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的`美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!

  xx學(xué)校x年級(jí)x班xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書18

尊敬的老師,各位同學(xué):

  很高興能和大家分享我對(duì)環(huán)保的一些見解和做法。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

  大家一定還記得我們的申奧口號(hào)吧——綠色奧運(yùn),綠色北京,但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時(shí)候,我們也在消耗著大量資源,制造了越來(lái)越多的垃圾,怎樣才能減少垃圾的危害,讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類是最好的`答案。作為一名來(lái)自綠色學(xué)校的學(xué)生,我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試:

  首先,在家里,我協(xié)助父母將生活垃圾分類,每天,我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中,如廚房垃圾和灰土等我會(huì)投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里,玻璃、金屬、塑料等我會(huì)投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里,用完的廢電池,我則一定要送到藍(lán)色的專門回收有害物品的垃圾桶里,因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)土壤和水源造成極大的危害。

  其次,在學(xué)校里,我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源,我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?我在教室里放了一個(gè)大紙箱,用來(lái)收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等,因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫,所以我們撿回?lái)的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶,而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流!我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召,將課本、磁帶、光盤等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。

  最后但也非常重要的一點(diǎn),我主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員,動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的工作中來(lái)。我通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號(hào)召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類,我們還走進(jìn)周邊社區(qū),向社區(qū)居民們宣傳如何通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害,得到了大家的支持和響應(yīng)。

  地球是我們共同的家園,雖然我們還未成年,我們的力量還很有限,但如果我們每一個(gè)人都從自己做起,從身邊的小事做起,為地球增添一抹綠色,撫平一塊傷疤,他一定會(huì)成為你我最美麗的家園!

  倡議人:xxx

  2022年x月x日

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