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數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-02 05:10:39 計(jì)劃 我要投稿

數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

  數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

  上學(xué)期學(xué)生知識(shí)質(zhì)量分析:

  上學(xué)期共有學(xué)生74人,在學(xué)年統(tǒng)考中,及格人數(shù)為73人,及格率為98。6%,總分是6639分,每人平均89。7分,八十分以上有67人,優(yōu)分率為90。5%。學(xué)生對于上學(xué)期所學(xué)知識(shí)掌握如下:大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好,也具有一定的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。有極少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固。

  具體表現(xiàn)在:

  一、計(jì)算方法沒掌握好;

  二、概念含混不清;

  三、最基本最常用的一些長度單位、面積單位、時(shí)間單位之間的進(jìn)率記不牢,名數(shù)之間的化聚方法沒掌握好;

  四、分析解答應(yīng)用題的能力差。

  本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求:

  1、理解小數(shù)乘、除法的意義,掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。會(huì)用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。能夠比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

  2、掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟,會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題,進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

  3、理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,能夠計(jì)算它們的面積。

  4、知道用字母表示數(shù)的意義和作用,能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子的值。初步理解方程的意義,會(huì)解簡易方程。

  教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  重點(diǎn):小數(shù)乘除法的計(jì)算法則;小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題;掌握多邊形的面積計(jì)算公式及方法;會(huì)解簡易方程。

  難點(diǎn);熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題;用含有字母的式子表示數(shù)量;列方程解應(yīng)用題。

  提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  一、重視概念教學(xué),打好扎實(shí)基礎(chǔ);

  二、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練,熟練技能技巧;

  三、抓好應(yīng)用題教學(xué),突出思維訓(xùn)練;

  四、開展活動(dòng)課教學(xué),發(fā)展學(xué)生智力。

  教學(xué)目的:

  要求思想教育注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  雙基要求:

  1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義,掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。

  2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。

  3、使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣積適用,并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。

  能力培養(yǎng)注意教給學(xué)生多種計(jì)算方法,以培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):小數(shù)乘除法的計(jì)算法則。

  難點(diǎn):積與商的小數(shù)點(diǎn)定位。

  關(guān)鍵:理解確定積、商小數(shù)點(diǎn)位置的方法與道理。

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、教育學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)。

  3、使學(xué)生初步受到唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。

  雙基要求:

  1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)使用中括號,能夠比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

  2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握列綜合算式解答文字BR>

  3、使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟,會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題,進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

  4、使學(xué)生初步掌握兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)中速度、時(shí)間和路程的數(shù)量關(guān)系,會(huì)解答一些比較容易的行程應(yīng)用題。

  能力培養(yǎng):

  1、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和初步的解決問題能力。

  3、進(jìn)一步提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

  難點(diǎn):熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題。

  關(guān)鍵:掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序及應(yīng)用題的分析方法

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  雙基要求:

  1、使學(xué)生理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,能夠計(jì)算它們的面積。

  2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用簡單的測量工具測定走直線和沿著直線測量指定的距離;了解步測和目測的方法,能夠計(jì)算常見的規(guī)則形狀的土地面積。

  能力培養(yǎng):

  1、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和初步的解決問題能力。

  3、引導(dǎo)學(xué)生提揭示知識(shí)間的聯(lián)系,探索規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,能夠計(jì)算它們的面積。

  難點(diǎn):三角形和梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。

  關(guān)鍵:在理解基礎(chǔ)上掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

  教學(xué)目的:

  在教學(xué)簡易方程時(shí),介紹《九章算術(shù)》使用方程的情況等,使學(xué)生受到愛祖國、愛科學(xué)的教育。

  雙基要求:

  1、使學(xué)生知道用字母表示數(shù)的意義和作用,能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子的值。

  2、使學(xué)生初步理解方程的意義,會(huì)解簡易方程。

  3、初步學(xué)會(huì)列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題,初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

  能力培養(yǎng):

  1、培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。

  2、培養(yǎng)判斷、推理能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):用含有字母的式子表示數(shù)量。

  難點(diǎn):列方程解應(yīng)用題。

  關(guān)鍵:突出列方程解答應(yīng)用題的解題規(guī)律,弄清兩種方法在解題思路上的不同。

  教學(xué)目的:

  做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),以優(yōu)異成績向老師和家長匯報(bào)。

  雙基要求:

  1、使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘、除法的意義與整數(shù)乘、除法的意義的聯(lián)系和區(qū)別,能夠按照計(jì)算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法運(yùn)算,進(jìn)一步提高學(xué)生靈活計(jì)算的能力。

  2、掌握已學(xué)的多邊形面積的計(jì)算方法,會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。

  3、掌握列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題的解題步驟,能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

  能力培養(yǎng):

  1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生靈活的解題能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力,分析和解答應(yīng)用題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  難點(diǎn);提高學(xué)生計(jì)算的正確率和速度,根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn),選擇合理的方法解答應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

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