早教活動方案15篇
為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的早教活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早教活動方案1
一、活動時間：20xx年11月16日
二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園
三、參加對象：0—3歲幼兒和家長
四、設(shè)計思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動目標(biāo)：
1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。
六、活動材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳
七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動過程
（一）室內(nèi)：
活動室一：12~24個月
集體游戲：
活動一：我叫***：
目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園�！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。
活動二：玩玩說說——滾珠畫
目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點：
請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點：
不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動二：紅紅綠綠分分開
材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。
1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務(wù)的幼兒。
活動三：小魚吐泡泡
材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。
玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。
活動室二：
集體游戲：24~36個月
活動一：點名活動《朋友多多》
目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。
材料：紅色即時貼做的五角星若干個。
過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺
動。
2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，
呈半圓形或扇形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，
大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。
指導(dǎo)要點：
1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己
的名字，慢慢的再自己說。
活動二：大漁網(wǎng)
目標(biāo)：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。
材料：音樂磁帶《小魚游來了》。
1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”
2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。
家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。
3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度
小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。
分散游戲：
活動一：小廚師
材料：
1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、
小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
2、食物圖片若干。
玩法：
看圖片認食品并說出名字。
嘗試用各種材料制作簡單的食物。
活動二：我要回家
材料：
三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：
請幼兒將混亂的'三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。
活動三：小小飼養(yǎng)員
材料：
開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：
1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。
2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。
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集體游戲
活動：撿花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好
嗎？”
2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說
“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。
目標(biāo)：
1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。
2、鼓勵幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。
指導(dǎo)要點：
1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。
2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。
3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。
分散游戲：
活動一：踢球
材料投放：皮球、足球門框
目標(biāo)：
提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。
指導(dǎo)要點：
1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。
2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個方向踢。
早教活動方案2
[活動時間]
20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00
[活動場地]
各班教室
[活動形式]
班級集體活動
[邀約對象]
幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
[活動特點]
此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
[物品準備]
活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A、家長入園簽到
B、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
C、活動開始
活動導(dǎo)入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。（故事見附件1）
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組，進行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
（2）中秋歸來---八歸
�。�3）嫦娥下凡---月季
（4）中秋菊開---花好月圓
�。�5）明月照我還---歸有光
�。�6）舉杯邀明月---賞光
（7）舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的'手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
D、游戲結(jié)束：
1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動。
早教活動方案3
一、活動背景:
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制元宵的.活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題:
歡樂元宵節(jié)
三、活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2.能感受到元宵節(jié)的快樂。
四、活動形式:
集體游戲
五、活動時間:
20xx年2月26日上午9:30-10:30
六、活動地點:
各班課室
七、活動對象:
大(1)班、大(2)班、中班、小班
八、活動準備:
1.請幼兒以及教師共同布置活動室。
2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組兩個。
3.幼兒用肥皂洗凈雙手。
九、活動過程;
(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。
1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片?
3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。
(2)幼兒進行游戲的禮儀教育―—各班級提前進行教育。提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)約使用餡料，不掉地上，不浪費。
(3)引導(dǎo)幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準備好的餡料包進元宵里面搓圓。
(4)幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。
(6)整理收拾。
早教活動方案4
一、活動目的
一年之際在于春，我愛家心寶貝國際早教中心即將在xx年5月1日盛大開業(yè)了！公司將在此盛事的感染下，特舉辦“社區(qū)家庭高爾夫體驗活動”。此次活動一是為中心開業(yè)聚集人氣；二是為中心業(yè)績提升積累準會員資料；三是擴大中心在附近小區(qū)的影響力；
二、活動主題：
倡導(dǎo)親子互動，給寶寶參與快樂的機會，培養(yǎng)全能寶貝！
讓寶寶擁有更多的兒時玩伴，和孩子一起走過美好童年，讓更多的媽媽和寶寶有機會參與快樂的親子活動。
幼兒時期是無憂無慮開心的時期，是需要和同齡的小伙伴在游戲中學(xué)會各種規(guī)則的時期，是父母的又一次成長和完善自己的時期。在各種各樣快樂的親子游戲之中，不僅可以使父母和寶寶的感情更加融洽，寶寶接觸的空間范圍也擴大了，有利于寶寶的視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺、平衡器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，為寶寶深化對外部世界的初步認識創(chuàng)造了條件。通過親子活動的參與還能讓寶寶在玩耍中促進觀察能力和社交能力等等，對其成長發(fā)育、心理發(fā)展起著重要的作用。
各個合作伙伴參與此活動，不僅宣傳了自己的企業(yè)形象，同時也能直接提高自己產(chǎn)品的市場占有量！我們各中心工作人員負責(zé)主要的工作，例如：人員邀約、活動策劃、場面控制以及宣傳活動，各合作伙伴在力所能及的范圍內(nèi)出活動物料分擔(dān)費用！
三、參賽流程
現(xiàn)場或者電話預(yù)約報名確定活動時間和地點→獲取參與活動資格→參加預(yù)賽→通過預(yù)賽→參加決賽
1、 活動開始時間
xx年5月1日開始
各中心工作人員前期收集市場調(diào)查表的工作意義之一就是要為 此次活動做宣傳以及邀約參賽家庭
2、 活動地點
各個中心社區(qū)廣場，請?zhí)崆暗却ㄖ?/p>
3、 活動費用
該活動為公益性活動，所有費用均由活動組織方籌集，參加活動家庭不交納任何費用。
活動報名電話：
四、參賽家庭資格
凡是家有3歲以下寶寶的家庭均可報名參加，報名時請攜帶寶寶出生證明的復(fù)印件，留下您準確的聯(lián)系方式，以便通知你相關(guān)的比賽信息。
五、參賽年齡的項目及規(guī)則
比賽活動開始，分兩套方案，一套是活動現(xiàn)場參加的寶寶如果1-2歲的比較多就采用第一套；如果活動現(xiàn)場參加活動的寶寶1-2歲的寶寶不足20個家庭，就采用第二套方案；
A、第一套方案
1、小寶寶組 （0-9個月） 項目：小小雙人賽艇
活動內(nèi)容：寶寶坐在媽媽的懷抱里，媽媽坐在地墊上一只手抓寶寶一只手像劃船的樣子一點一點向后劃去（挪動身體），最先到達終點者為第一名。
注意事項：在媽媽不可以用手扶地面，只可以依靠身體的扭動向后滑行。
活動目的：在關(guān)注寶寶的同時關(guān)注媽媽的體型恢復(fù)，此活動可以讓寶寶和媽媽增加親子互動的機會，也鍛煉到寶寶的前庭平衡和膽量，在寶寶的這個階段剛剛又是會抵觸陌生人的敏感期，多接觸陌生人還可以鍛煉寶寶的社交能力。
2、寶寶組 （10個月到15個月） 項目：大象和小象
活動內(nèi)容：媽媽和寶寶學(xué)大象的樣子爬在地上，寶寶在下媽媽在上一起爬向終點，最快的家庭為勝。
注意事項：寶寶要四肢著地的爬行，中途如果寶寶站起要回到起點，媽媽在比賽過程中不能有拖動寶寶的行為，否則視為犯規(guī)，取消資格。 活動目的：給媽媽和寶寶創(chuàng)造一起手膝爬行的機會，增進親子關(guān)系，這個年齡階段的寶寶一般是對外界事物很敏感的時期，有媽媽和自己一起參與活動可以給寶寶安全感和信賴感。媽媽多和寶寶一起互動游戲還可以避免在以后的學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙而發(fā)生不同程度的學(xué)習(xí)困難。
3、小寶貝組 （16個月到24個月） 項目：兩人三足
活動內(nèi)容：媽媽和寶寶的兩只腳綁在一起，讓媽媽和寶寶從起點到小球放置地點，邊走邊念兒歌：“小腳和大腳，四腳變?nèi)_，一二一二走走好”。到達小球放置點取一個讓寶寶拿著回來，先到達終點者獲勝。
注意事項：由寶寶手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否則要重新回到起點，媽媽雙手要扶在寶寶的雙肩上，注意寶寶的身體平衡。 活動目的：促進寶寶前庭平衡感的'發(fā)展，培養(yǎng)積極參與意識以及與人的配合能力，練習(xí)腳部力量。
B、第二套方案
在原來的基礎(chǔ)上再加上一個活動：
4、寶貝組 （2歲到3歲） 項目：灌籃高手
活動內(nèi)容：寶寶爸爸或者媽媽其中一人身背一籃筐，寶寶站在1米以外用手把報紙小球投進籃筐里，看誰投球的數(shù)量和準確率最高。 注意事項：一定是寶寶自己，站在規(guī)定的距離處進行的比賽才有效。 活動目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)投的動作，增強競爭意識增強親子配合能力，練習(xí)手腕的控制力，初步感知數(shù)與量的一一對應(yīng)關(guān)系。
六、活動的流程及內(nèi)容
1、有關(guān)工作人員進入活動現(xiàn)場,并完成開始前的準備.參加活動的新寶寶，要做好登記，并且給每人發(fā)放試聽券與宣傳單張。
2、主持人宣布活動開始,并簡要地說明下今天活動的流程.
3、音樂響起,參加活動的寶寶在老師的帶領(lǐng)下一起做音樂律動.
4、比賽活動正式開始，比賽項目及內(nèi)容參考第五項
5、在比賽中間穿插全場互動游戲
活動項目:爸爸（或媽媽）摸手識寶寶大賽.
活動人員: 所有的家庭都可參與
活動內(nèi)容:爸爸們（或者媽媽們）蒙上眼睛,讓寶寶們一字排開,然后讓通過摸寶寶的手辯認自己的寶寶,媽媽和寶寶不得出聲.如果答對了.獲得精美禮品一份.
5、 音樂停止后,主持人宣布現(xiàn)場的活動正式結(jié)束.但家長和寶寶還是可以一起在那邊做游戲游玩等,由有關(guān)的老師帶領(lǐng).老師們也可以和
早教活動方案5
一、活動時間：20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動地點：幸福之家幼兒園(體育公園內(nèi)原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館)
三、活動參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數(shù)限制：老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作)，觀摩人數(shù)不限
五、活動內(nèi)容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識
六、活動目的：1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥;2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;3、促進媽媽們的.相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明：上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧(抱歉，只能先借用君之的pp，等我們做完換成我們自己的)。
早教活動方案6
本次活動以聯(lián)誼會的形式進行，邀請華僑城相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關(guān)銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調(diào)高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會。
一、目的：
1、通過本次活動的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度，增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。
2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。
4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導(dǎo)形成一定的.影響力。
二、晚會主題：品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋
三、時間：中秋節(jié)晚7:00—9:00
四、地點：華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場
五、主辦單位：華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商
六、內(nèi)容：
1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。
3、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具。
4、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶參加。
5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。
六、宣傳媒體：
報紙：深圳特區(qū)報、晶報、深圳商報、深圳晚報、南方都市報、南山日報、僑城報
早教活動方案7
一、活動初衷：
在這樣一個特殊的時刻，我們通過互動而多彩的活動，把祝福和囑托送給孩子們，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵他們和父母、老師、同學(xué)作真誠的交流，讓親情、友情在此刻蕩漾。讓他們在感恩的心情中，成為更健康、更完整、更完美的人。
二、活動地點：
各班級教室
三、活動內(nèi)容：
集體生日會（可以以本月過生日同學(xué)引出班級生日會）
七年級主題：
感恩
八年級主題：
責(zé)任；
九年級主題：
自我實現(xiàn)
四、活動時間：
20xx年x月x日下午3:40
五、本月小壽星：
六、活動主持人：
班級自選
七、活動目標(biāo)：
1、讓每一位班級成員過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、通過活動，給父母提供親情交流的機會。讓孩子感受親情的'溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。
3、通過活動讓學(xué)生有心靈上的提升。
八、活動安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及殷殷期盼
2、全班同學(xué)為過生日的同學(xué)們準備小禮物。
3、每個同學(xué)準備生日小蛋糕。
（二）活動議程
1、主持人宣布活動開始。
2、請班長代表全體同學(xué)發(fā)表祝賀
3、請過生日的孩子談?wù)勛屗麄兏袆拥乃查g。
4、請家長代表讀寫給孩子的信。
5、全班齊唱班歌。
6、請小壽星點燃生日蠟燭、許愿，唱生日歌。
7、個別家長負責(zé)安全和拍照。
8、作為班級生日會班主任致辭。
9、提出期末前的班級計劃
�。ㄈ┖笃诳偨Y(jié)
1、班級做好材料的整理和保存。
2、班主任作為班級活動進行總結(jié)。
九、注意事項
1、每位同學(xué)禮物和生日蛋糕準備；
2、邀請家長代表到校參與活動；
3、各班級要做好紀律強調(diào)，并且做好安全及材料回收。
早教活動方案8
一、來園接待：（8:15——8:30）
操作要點：
有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。
觀察重點：
觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。
二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:30——9:00）
操作要點：
引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。
觀察重點：
觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。
三、自主游戲（打招呼）（9：00——9:30）
操作要點：
通過兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。
觀察重點：
觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。
四、生活、學(xué)習(xí)活動（9:30——10:00）
（一）生活活動
操作要點：
提醒家長幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。
指導(dǎo)重點：
1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。
2、指導(dǎo)家長
（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。
（2）適當(dāng)給幼兒喝點水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。
（二）學(xué)習(xí)活動：
活動名稱：
小魚吹泡泡
活動目標(biāo)：
畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。
活動準備：
小魚簡筆畫若干
活動地點：
苗苗二班
活動過程：
(包括寫明對家長的提示語)
指導(dǎo)語：
這個年齡段的寶寶對顏色很感興趣，對涂涂畫畫也很感興趣。這個時候引導(dǎo)他們畫畫，涂色，在畫的過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。
指導(dǎo)重點：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？
你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？
指導(dǎo)語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。
二、教師示范畫泡泡。
指導(dǎo)語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的'顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫
三、結(jié)束活動。
評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。
指導(dǎo)語：家長可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。
五、戶外運動（情境）（10:00——10:30）
活動名稱：
運紙球
活動目標(biāo)：
鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)手臂大肌肉。
活動準備：
報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。
活動地點：
操場（雨天放室內(nèi)進行）
活動過程：
(包括寫明對家長的提示語)
1、指導(dǎo)語：生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進了親子間的情感。
2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。并且滾一滾大紙球。
指導(dǎo)語：請家長和寶寶一起說：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。
3、環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)
出示小棒，將紙球運往對面，并且趕入門洞。
指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。
4、玩玩、樂樂
分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。
指導(dǎo)語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悅。
早教活動方案9
活動日期：
11月5日
活動內(nèi)容：
（一）點名活動《捉迷藏》
活動準備：
毛絨小貓一只
活動過程：
1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。
2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進行自我介紹。
教師：各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”
3、介紹點名活動“捉迷藏”
教師念兒歌小貓在誰的身后，誰就上來介紹自己。
兒歌：小貓咪真調(diào)皮，躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。
小貓咪親親寶寶，然后請寶寶介紹自己叫什么名字，幾歲、屬什么。
指導(dǎo)語：今天的點名活動結(jié)束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
（二）體育活動“木頭熊”
活動準備：
若干木頭熊頭飾，歡快的'音樂
活動過程
1、熱身運動
�。�1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走�！拔覀兊男∧_走一走，小腳大腳走一走�！�
�。�2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看誰跳得最最高�！比缓笳垖殞氉约禾惶�。
2、游戲：木頭熊
（1）、教師出示木頭熊，并帶上木頭熊頭飾。
�。�2）、教師示范
彎腰——轉(zhuǎn)圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下
兒歌：我是一只木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一只木頭熊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈呀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈。我是一只木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。
�。�3）、寶寶跟著做運動
3、寶寶站中間表演，兩兩面對面
指導(dǎo)語：各位家長，這是一個體育游戲，通過這個游戲讓寶寶練習(xí)往上跳、轉(zhuǎn)圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。
�。ㄈ�、點心活動
請家長帶寶寶洗手、吃點心。
�。ㄋ模�、美工活動“給小魚穿衣服”
活動準備：
幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片。
活動過程：
1、出示在哭泣的小魚
師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎么辦呀？
2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。
跟著小洞走呀走，撕呀撕。
3、請寶寶動手操作
指導(dǎo)語：這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細心做事的習(xí)慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。
早教活動方案10
課程主題：愛與感恩
小班課程目標(biāo)：
1。學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)出愛媽媽。
2。為媽媽做力所能及的事情。
3。培養(yǎng)孩子的動手能力，語言表達能力。
活動內(nèi)容：
1。老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。
2。手工制作一張小賀卡。
3。教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
中大班課程目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節(jié)。知道母愛的'偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
以上是一個關(guān)于母親節(jié)的基本活動，每個幼兒園可以根據(jù)自己的情況，對活動進行改進或者創(chuàng)新，讓孩子從小就學(xué)會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應(yīng)該教給孩子的內(nèi)容，我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更應(yīng)該注意孩子品質(zhì)的塑造。
早教活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
本中心認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區(qū)0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。
二、時間安排：
三、活動地點：
阿梅中心幼兒園大操場
四、活動準備：
早教區(qū)域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢臺、宣傳單、禮品。
五、參加人員：
(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。
(二)參加對象：陳埭鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒及家長。
(三)拍攝人員：陳垂俊
六、活動流程：
(一)活動開幕儀式
(1)致開幕詞 主持人：蔡美婷
(2)請吳秀婷園長講話
(二)介紹本次社區(qū)活動開放的項目
(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
(2)兒科保健醫(yī)生現(xiàn)場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫(yī)生：蔡明峰
(3)早教精細動作區(qū)域活動展示
(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍
七、活動內(nèi)容及安排：
為了滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區(qū)內(nèi)的聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量，啟稚早教中心開展了向社區(qū)開放的一系列活動具體如下：
(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
咨詢育嬰師：黃明媚 施旋旋
(二)兒科保健醫(yī)生現(xiàn)場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》
咨詢醫(yī)生：蔡明峰
(三)早教精細動作區(qū)域活動展示
12-18個月精細動作
(1)套圈圈 指導(dǎo)老師：王玲鳳 配班：張丹丹
準備：五彩套圈若干
要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規(guī)律。
益處：發(fā)展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，并感知從大到小，從小到大的排序規(guī)律。
(2)對孔投幣 指導(dǎo)老師：何萍萍 配班：林雅云
準備：儲錢罐、錢幣若干
要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后，才適當(dāng)?shù)挠枰詭椭?/p>
益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養(yǎng)孩子的觀察力及耐力，為寶寶今后克服困難、養(yǎng)成獨立性格打下良好基礎(chǔ)。
18-24個月精細動作
(1)小球入孔 指導(dǎo)老師：王雅靜 配班：莊育婷
準備：球、圓形紙筒若干
要求：請家長盡量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。
益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎(chǔ)。
(2)寶寶找家 指導(dǎo)老師：王美金 配班：楊萍萍
準備：圖形投放盒若干
要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。
益處：鍛煉幼兒的'三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發(fā)幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒愛動腦筋，勇于探索的良好性格，為今后學(xué)習(xí)的獨立性打下基礎(chǔ)。 24-30個月精細動作
(1)套 碗 指導(dǎo)老師：郭月霞 配班：賴婉寶
準備：四個顏色的套碗若干
要求：請家長在旁協(xié)助寶寶按規(guī)律排序。
益處：發(fā)展幼兒的手部肌肉，區(qū)分顏色的異同，通過操作培養(yǎng)幼兒的觀察力及對物體有序排列的規(guī)律性。
(2)圖形寶寶找家 指導(dǎo)老師：李美玲 配班：林燕珍
準備：圖形鑲嵌板若干
要求：請家長在旁協(xié)助寶寶區(qū)分形狀的異同，并找到相同的家。
益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今后探索道路埋下豐收的種子。
(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍
指導(dǎo)老師： 許思敏 吳綿綿 薛燕 曾少英
要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。
早教活動方案12
適用年齡：19~22個月
活動目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性
活動準備：為每個家庭提供一只吹塑球。
活動過程：
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱?協(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內(nèi)容
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項：
1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯
2、開始時輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。
三、集體韻律操
目的：鼓勵寶寶在成人的引導(dǎo)下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;
抹點洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。
過程：
1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候?qū)殞氁Ｗo自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒。”
2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。
早教活動方案13
通過這樣的活動，增進孩子與父母之間的感情，拉近兩者的距離，讓孩子在活動中快樂游戲快樂玩耍，促進孩子的發(fā)展。
一、活動目標(biāo)
增進親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習(xí)跳的動作。
二、活動準備
優(yōu)美、舒緩的.音樂。
三、活動過程
1. 教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2. 寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長托著寶寶的手臂原地一句一跳；
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；
“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
四、指導(dǎo)要點
1. 家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2. 寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
五、親子游戲
小蕩床
六、活動目標(biāo)
發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
七、活動準備
床單。
八、活動過程
1.教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2. 家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3. 教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領(lǐng)寶寶到戶外自由活動。
九、指導(dǎo)要點
擺動時家長動作幅度要適宜。
十、附兒歌
《小蕩床 》
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。
早教活動方案14
為了進一步提高學(xué)前教育機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。
一、活動準備
1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)
2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
二、活動地點
x街道中心幼兒園
三、活動時間與活動內(nèi)容
活動一：20xx年x月x日上午9：00-10：30
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲
目標(biāo)：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。
活動二：20xx年x月x日上午9：00-10：30
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標(biāo)：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實生活。
活動三：20xx年x月x日上午9：00-10：30
周歲左右幼兒爬爬樂
目標(biāo)：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。
活動四：20xx年x月x日上午9：00-10：30
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標(biāo)：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學(xué)育兒水平。
四、注意事項
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。
3、家長帶好自己的.寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結(jié)束時請引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動結(jié)束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
早教活動方案15
活動一： 寶貝會說話
活動目標(biāo)：寶寶在教師的引導(dǎo)下大聲說出自己的名字。 活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。
活動過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。
2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。
4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的。
活動二： 藝術(shù)活動---好吃的水果
活動目標(biāo)：1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。
2、學(xué)習(xí)涂色的.正確方法，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動 的興趣。
活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒;作業(yè)紙;色卡等。
活動過程：1、教師向家長介紹活動目標(biāo)及要求。
2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。
3、教師演示講解正確的涂色方法。
4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導(dǎo)。
5、互相參觀、欣賞。
活動五： 親子游戲---倒蹬自行車
活動目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。
活動過程：1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。
2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零 ，騎 著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上 掛紅燈。 紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活動結(jié)束：
教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。
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