學習中國傳統(tǒng)美德體驗

學習中國傳統(tǒng)美德體驗1

　　一點一點的成長，牢牢地記在我的心里；中國傳統(tǒng)美德，也不時在我心中回蕩。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在這個世界上活了12年，那么，在這12年的成長中，我有什么品質(zhì)呢？還有哪些缺點需要改進？這些品質(zhì)是如何培養(yǎng)的？

　　小時候，我纏著爸爸看動畫片，爸爸卻打開了戰(zhàn)爭片。我不明白，爸爸說：這些戰(zhàn)爭片，記錄了我們祖國那段難以忍受的`屈辱史。我更加困惑：既然是不堪回首，那為什么要看呢？爸爸意味深長地說：因為忘記過去就是背叛。爸爸說：孩子，你長大了就明白了。當時長大對我來說是多么的漫長，多么的遙不可及。現(xiàn)在，我終于明白了，也許，我的愛國情懷就是在那一刻悄悄發(fā)芽吧？

　　我還有很多缺點。我沒有諸葛亮那種“奉獻，死后”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣孝順，不僅不惹媽媽生氣，還讓媽媽笑；我沒有宋魚水的公私明確。我總是因為害怕被孤立而放棄別人......這些都是我想糾正的缺點。

　　中國歷史悠久，留下了許多優(yōu)秀的道德遺產(chǎn)。這些道德遺產(chǎn)就是中華美德。然而，中華美德就像祖國美麗的河山。有多少人能擁有博大精深的中華美德？你知道，中華美德的一點“寬以待人”并不是說別人一巴掌就不還手，而是說“低頭”？

　　希望中國美德之花遍布世界，希望中國美德之花喚醒人們的意識，希望中國美德之花能引導(dǎo)人們進入另一個繁榮的未來

學習中國傳統(tǒng)美德體驗2

　　學習黃香，做一個孝順父母的孩子

　　寒假期間，我讀了《中華美德故事》這本書，它給了我很大的啟發(fā)。

　　書中有這樣一個故事，給我留下了深刻的印象。東漢時期，有一個孝子叫黃翔，也是“二十四孝子”之一。黃翔年輕時擅長寫文章。當時，人們稱贊他：“世界無與倫比，江夏黃翔�！钡�黃翔最有價值的是，他很小就知道如何孝順父親。

　　黃香9歲時母親去世。他很傷心，把對母親的思念和愛都傾注在父親身上。冬夜，天氣寒冷，黃香先鉆進父親的床上，躺了一會兒才回到床上睡覺。夏夜，天氣很熱，黃香拿著蒲扇，對著父親的枕頭使勁扇。黃香的孝心溫暖了父親的心。后來，黃翔孝敬父親的故事被寫進了《三字經(jīng)》，“香九歲，能溫席”就是這個故事。

　　想想看，一個只有九歲的孩子，就知道要孝敬父母，更別說我們當代的少先隊員了？我們更應(yīng)該孝敬父母，做他們的'榜樣��！但我們都是嬌嫩的“小皇帝”、“小公主”，一個接一個是父母的心寶貝，掌上的明珠，父母把我們放在嘴里害怕融化，把我們握在手里害怕摔倒，所以，我們都養(yǎng)成了很多壞習慣。爸爸媽媽做了美味的食物，我們?nèi)匀徊缓贸裕豢吹絼e人有美麗的東西，我們吵鬧，不得不買；家庭工作不需要我們自己做，父母會自己做；房間很亂，父母會幫我們打掃干凈。我們只是成為了一個“小皇帝”，風，雨，衣服伸手，食物張嘴！

　　對比黃香，再看看自己，我真的覺得慚愧��！我們從來沒有想過父母有多辛苦。有時候，我們心情不好也和父母吵架，頂嘴，真的不應(yīng)該��！未來，我會像黃翔一樣：永遠不要對父母發(fā)脾氣，孝順父母，尊重長輩；做你能做的事；在學校努力學習，關(guān)心他人，主動幫助有困難的學生。我想努力成為一個文明、有禮貌的好孩子。

學習中國傳統(tǒng)美德體驗3

　　不久前，我讀了《中國美德故事》中的愛國故事。其中，《大禹治水》的歷史故事給我留下了深刻的印象。

　　主要內(nèi)容如下：很久以前，世界發(fā)生了大洪水。大禹的父親被派去治水。但由于治水不利，大禹繼承了父親的事業(yè)。在治水過程中，大禹遇到了各種各樣的困難，但都一一克服了。他三次路過房子，都沒進去。經(jīng)過13年的努力，大禹治水成功，老百姓過上了安寧的生活。

　　大禹堅持不懈，舍小家、顧大家的精神讓我們佩服，更值得我們學習！我認為：作為小學生，我們應(yīng)該學習大禹不懈的精神。在學習上，我們遇到了問題，不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該迎刃而上，通過問學生、問老師、上網(wǎng)查等方式來解決。在培養(yǎng)興趣愛好時，也要堅持下去，否則一定是一事無成。在舍小家、顧大家方面，有的'干部做得很好，有的有“人民公仆”的稱號。比如，在5？12大地震期間，部分干部在不知家人死活的情況下，仍在全力救援受災(zāi)群眾。但也有一些當?shù)馗刹�，為了吃飽私囊，�?zāi)后貪污救災(zāi)物資，搜索當?shù)厝嗣褙敭a(chǎn)。他們不內(nèi)疚嗎？難道他們不臉紅嗎？我真的為他們感到羞恥！