【熱門】家長會(huì)演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的家長會(huì)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會(huì)演講稿1
尊敬的家長們：
大家好。
我是吳胤錕同學(xué)，歡迎各位家長的到來。
我第一次來到這美麗的學(xué)校是，感覺很陌生。但過了一段時(shí)間后，我漸漸融入到了同學(xué)們當(dāng)中，和同學(xué)們一起嬉戲玩耍。每一次遇到困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)盡全力來個(gè)幫助我克服困難。每一次失敗、受挫折的時(shí)候，同學(xué)們和老師也都會(huì)來鼓勵(lì)我，并不會(huì)因?yàn)槲沂《】次摇Ｉ蟼�(gè)學(xué)期中，我有一次幾乎每天晚上都會(huì)肚子痛，而且痛得很厲害，那時(shí)，江老師和同學(xué)們都會(huì)來關(guān)心我，照顧我。江老師還會(huì)經(jīng)常詢問我的病情怎么樣了，過了幾個(gè)星期后我的'病好了，這都離不開江老師和同學(xué)們的關(guān)心和照顧。在這里同學(xué)們和老師都對(duì)我很好，我感謝每一個(gè)老師這一年來對(duì)我辛勤的教導(dǎo)。所以我要用行動(dòng)來回報(bào)老師，上課認(rèn)真，作業(yè)也要認(rèn)真完成，不用老師來多操心，還要考個(gè)好成績來回報(bào)老師們。我也很感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
現(xiàn)在，我給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
�。�1）上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答，如果不會(huì)，就認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的回答。
�。�2）上課時(shí)決不搞小動(dòng)作，如果一個(gè)問題疏忽了，沒有及時(shí)理解，會(huì)影響到后面知識(shí)的理解和掌握。
（3）不會(huì)不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
�。�4）及時(shí)練習(xí)。知識(shí)的遺忘是避免不了的，如果不及時(shí)練習(xí)鞏固，很快就會(huì)忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的。
（5）正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)、提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才�？荚囀菫榱藱z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤 ，就會(huì)進(jìn)步！
�。�6）節(jié)假日里，我會(huì)有計(jì)劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會(huì)把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時(shí)間一長，不知不覺就能背誦了。 以上就是我的學(xué)習(xí)做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
家長會(huì)演講稿2
美國人才學(xué)家英格爾斯在20世紀(jì)60年代就提出了“現(xiàn)代人”素質(zhì)概念，主要體現(xiàn)在四方面：一是求新，接受新東西、探索新領(lǐng)域;二是參與社會(huì)事務(wù)，表現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感;三是個(gè)人效能感和自信心強(qiáng);四是思想上獨(dú)立自主，不迷信傳統(tǒng)和習(xí)俗。這一“現(xiàn)代人”標(biāo)準(zhǔn)一直為各國人才學(xué)研究者尊重和認(rèn)同。
被各國人才學(xué)研究者尊重和認(rèn)同的“現(xiàn)代人”標(biāo)準(zhǔn)也值得我們借鑒。但在現(xiàn)實(shí)生活里有個(gè)問題值得我們探討，很多家長在培養(yǎng)孩子的過程中非常注重“孩子聽話”這個(gè)問題，問他們孩子最大的問題是什么，他們會(huì)脫口而出：“就是孩子不聽話!”對(duì)他們來說，孩子聽話就是“乖”。其實(shí)，無數(shù)專家和教育案例都告訴我們，在孩子聽話這個(gè)問題上，家長一定要避免一個(gè)誤區(qū)——聽話的孩子才是好孩子。
對(duì)“聽話教育”的批判
早在幾十年前魯迅先生就在《從孩子的照相說起》一文中對(duì)“聽話教育”有過評(píng)說：“中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——‘靜’的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個(gè)好孩子，名之曰‘有趣’�；顫�、健康、頑強(qiáng)、挺胸仰面……凡是屬于‘動(dòng)’的，那就未免有人搖頭了�！庇终f：“馴良之類并不是惡德，但發(fā)展下去，對(duì)一切事情無不馴良，卻絕不是美德，也許簡直倒是沒出息�！濒斞赶壬J(rèn)為把“聽話”“馴良”作為對(duì)孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，對(duì)此他深感憂慮。
“聽話教育”起源于何時(shí)難以考證。但它與“父為子綱”“君為臣綱”不無內(nèi)在聯(lián)系，是封建社會(huì)教育思想的流毒。然而，時(shí)代到底不同了，我們不能再把“聽不聽話”作為評(píng)價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)，去片面地進(jìn)行“聽話教育”。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，造就具有獨(dú)立精神的人才是現(xiàn)代教育的重要課題。
必須讓孩子聽話的情況是有的
第一類情況就是孩子還小的時(shí)候，學(xué)習(xí)基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。這些事情，在做的過程中加點(diǎn)樂趣便容易做到。家庭中的規(guī)條也是一樣。規(guī)條不要太多，用輕松的態(tài)度處理，孩子便容易遵照執(zhí)行。
第二類就是在緊急的情況里，沒有時(shí)間做出詳細(xì)的討論，家長必須要求孩子對(duì)他絕對(duì)信任，就像一個(gè)士兵在戰(zhàn)場上接受上級(jí)的指令一樣。只是要注意，這份特權(quán)若經(jīng)常使用，很快便失去效果，導(dǎo)致孩子干脆就不聽家長的。所以，平時(shí)沒有大不了的事，家長最好避免用“聽話”這一招。而在特殊情況下，例如可能有危險(xiǎn)時(shí)，家長便能有效地做出這個(gè)要求了。
在一般情況里，就算孩子只有兩三歲，家長也可以避免用“聽話”二字去推動(dòng)孩子。6歲前的孩子不能明白復(fù)雜的道理，只用愉快的感受去推動(dòng)孩子便已足夠。6至7歲以上的孩子，可以與他談?wù)搨�(gè)中的道理了。
真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多
孩子“不聽話”的情況經(jīng)常出現(xiàn)，會(huì)使家長產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，其表面的道理是：“這樣下去，孩子不能成長為成功的人�！倍鴥�(nèi)在原因，其實(shí)是自己的權(quán)威地位受到了挑戰(zhàn)，家長本身的一套信念、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則受到了冒犯，覺得對(duì)孩子失控。
被譽(yù)為“華人世界的國際級(jí)NLP大師”李中瑩告訴我們，真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多。
1.多聽話便少用腦，這是很自然而且簡單的道理。多動(dòng)腦筋，一個(gè)人便會(huì)多辦法、多突破。反之，凡事只要聽話便解決了，大腦沒有運(yùn)用的機(jī)會(huì)，便不能發(fā)展出更高的智力。
2.聽話是依賴性格的溫床。一些家長為孩子做好了安排，孩子只要聽話便事事妥當(dāng)。這樣的孩子長大了便會(huì)是一個(gè)軟弱無力、凡事都要有人說“話”好讓他去“聽”的人。想象一下，若你的女兒在成長時(shí)十分聽話，中學(xué)畢業(yè)后你送她去英國讀大學(xué)，她的環(huán)境一下子改變了，身邊沒有家長說“話”給她“聽”，她也許會(huì)把第一個(gè)認(rèn)識(shí)的男孩當(dāng)做父母的替代品，而跟定了他。這也許不是最理想的戀愛婚姻歷程吧?
3.孩子出生時(shí)沒有半點(diǎn)自主能力，而20xx年、20xx年后，家長總希望孩子已經(jīng)掌握了充分的照顧自己的能力。那就是說，孩子的成長應(yīng)該每年培養(yǎng)出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“聽話”。家長的責(zé)任是幫助孩子成長，也就是發(fā)展出孩子的自主能力。家長習(xí)慣了享受孩子聽話的安心和方便，便會(huì)容易忘記這份使命了。
4.家長總是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全聽話，再好也不會(huì)超過自己，更何況模仿另一個(gè)人，孩子再好也只會(huì)學(xué)得八成，那結(jié)果更可能會(huì)使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必須容許孩子不聽自己的話。
其實(shí)，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子運(yùn)用自己的頭腦思考，明白事情應(yīng)該怎樣做，更因?yàn)槭虑槟軌蚪o他足夠的價(jià)值而主動(dòng)地做。若孩子總是主動(dòng)地去做應(yīng)該做的事，那又怎樣會(huì)有聽話的需要呢?
沒有兩個(gè)人是一樣的，雖然是自己的孩子，他也不可能在每一個(gè)事情上與你有絕對(duì)相同的看法。其實(shí)，這也是使他成長后更有成功可能的保證。試問在今天的社會(huì)中，有多少事情在20至30年前的做法，現(xiàn)在仍然有效的?要使孩子在21世紀(jì)出人頭地，那么頭腦更靈活的他，將比事事聽話的他，有更大更多的機(jī)會(huì)。家長應(yīng)教會(huì)孩子怎樣去看、聽、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的決定(三贏，有效)，自動(dòng)積極地執(zhí)行那個(gè)決定，有效果便繼續(xù)，沒有效果就改變，更能夠?yàn)樽约旱臎Q定與結(jié)果負(fù)責(zé)任。這樣的孩子便能夠有成功快樂的人生，家長也沒有“聽話不聽話”的問題了。
怎么做孩子才會(huì)即說即行
雖然孩子不一定要聽話，但在現(xiàn)實(shí)生活里，家長難免還是會(huì)對(duì)孩子發(fā)出很多指令，要求孩子遵從。那么，我們就不妨找一些效果好一點(diǎn)的辦法。
首先，解決自身的問題。一個(gè)人做一件事，不是為了得到一些樂趣(正面價(jià)值)，就是避開一些痛苦(負(fù)面價(jià)值)。孩子不聽家長的指令而繼續(xù)他自己的行為，是因?yàn)椴宦牸议L話沒有什么負(fù)面的價(jià)值，而繼續(xù)他本來的.行為是維持一些他追求的價(jià)值，這些價(jià)值對(duì)家長來說可能難以理解，但是如果沒有這些價(jià)值，孩子根本不會(huì)展開那些行為。
其次，家長要想改變“孩子屢不聽命”的狀況，可以考慮以下的方式：
1.家長改變在這件事情上的處理模式。這就是說，改變所用的語氣、措辭、態(tài)度及行為。因?yàn)檫^去的做法已經(jīng)證明無效，所以無論你怎樣改變，都能比重復(fù)過去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。小心：不要以為一改變孩子馬上就會(huì)“聽命”，他會(huì)用無數(shù)試探來看看家長是否堅(jiān)持。
2.假如孩子沒有聽令，而繼續(xù)的行為帶給他的正面價(jià)值是家長可以認(rèn)同的，例如看課外書、下棋、運(yùn)動(dòng)等，那么幫助孩子安排更適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間以獲得這些正面價(jià)值。
3.上上策不是要孩子聽話，而是幫助孩子認(rèn)識(shí)和感覺到什么行為是他自己應(yīng)該做的，而且從中有很多的樂趣可得。
情緒本身不是問題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過程。作為成人，家長如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈，從孩子成長的長遠(yuǎn)來看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì)更流暢，因而就不會(huì)為“聽話與否”的問題與孩子產(chǎn)生分歧。
教育的真正目標(biāo)，不僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校，找一份好工作，而是為一生的幸福能力打基礎(chǔ)，活出生命的精彩。
家長會(huì)演講稿3
尊敬的各位家長，晚上好！感謝你們在百忙之中抽空參加我班學(xué)生家長會(huì)，您的出席是對(duì)我們工作的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教師向在座的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此，我們今天召開家長會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的效益！
一、班上總體情況
共48人，女生17人，男生31人，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)男多女少的集體，所以我們班是一個(gè)活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯(cuò)的，這時(shí)就需要我們雙面來引導(dǎo)孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再去玩的好習(xí)慣。在學(xué)校我們老師會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，在家里我們也希望家長會(huì)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況（這里的`作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務(wù)），這個(gè)監(jiān)督我們并不想家長完全坐在孩子的身邊督促孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子有一個(gè)意識(shí)在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會(huì)認(rèn)為家長在乎、重視他們的學(xué)習(xí)的，那他們就會(huì)減少偷懶的機(jī)會(huì)了，品德上的作業(yè)就要家長配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評(píng)他們，請你們多給機(jī)會(huì)他們鍛煉。
二、我們班在各方面表現(xiàn)好的同學(xué)
講禮貌、樂于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應(yīng)在家里表現(xiàn)卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵(lì)孩子了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子主動(dòng)和別人打招呼的時(shí)候，就要馬上表揚(yáng)他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會(huì)人人夸。
紀(jì)律好：李志鋆、李詩敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡
陳慧妹、李婧憧等等
積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等
書寫端正：林稚豐、李志鋆、李詩敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等
積極勞動(dòng)：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等
三、孩子們在學(xué)校的日常行為表現(xiàn)
�。ㄕn件展示孩子們平時(shí)由早讀到下午放學(xué)各方面表現(xiàn)的照片）我根據(jù)照片的內(nèi)容進(jìn)行講解。早上同學(xué)們來到教室的活動(dòng)情況：因?yàn)槲覀儼啻嬖诮?jīng)常遲到的現(xiàn)象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，我們學(xué)校正式上課時(shí)間是8點(diǎn)鐘，一般我們會(huì)在7點(diǎn)50就要到教室，因?yàn)槲覀儧]有正式上課前就要整頓一下紀(jì)律，讓孩子進(jìn)入新一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們會(huì)利用錄音播放課文錄音給孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這個(gè)播放音樂并不是強(qiáng)硬學(xué)生拿著書在那里讀，而是為了給他們一個(gè)語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語感。要是孩子在家里早起還沒有到上學(xué)的時(shí)間的，就可以培養(yǎng)孩子每天堅(jiān)持晨讀5分鐘的課外書或課本的習(xí)慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進(jìn)教室就是選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點(diǎn)35分孩子們出操情況；11點(diǎn)35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會(huì)把早餐留到中午才來吃，有些還會(huì)偷偷帶零食回學(xué)校吃，我們大家都了解零食對(duì)我們小孩身體健康的危害了，我們學(xué)校是禁止帶零食回學(xué)校吃的，我們希望家長也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現(xiàn)在我們班帶零食的情況是少見的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對(duì)于一天的精神是起到很大的作用的。12點(diǎn)15分午休情況；13點(diǎn)30分到45分學(xué)習(xí)情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，證明他們的求知欲強(qiáng)，我希望家長在家里也能為孩子建立一個(gè)屬于他自己的圖書角，這個(gè)圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、鼓勵(lì)孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個(gè)問題》、《十萬個(gè)為什么》、《童話的動(dòng)物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經(jīng)》等等這些。我們要有意識(shí)去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習(xí)慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學(xué)生都統(tǒng)一進(jìn)行練字，我們要求孩子在田字本里練習(xí)，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進(jìn)行練習(xí)的，現(xiàn)在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家里協(xié)助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反復(fù)提醒他們，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。
四、希望家長配合的地方
《小學(xué)生行為文明評(píng)價(jià)手冊》，這是我們學(xué)校的老師經(jīng)過幾年的努力研究出來一個(gè)德育課題，從08年9月實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，我們還在不斷地改進(jìn)，現(xiàn)在我們學(xué)校有8個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我們班是其中一個(gè)，這是一個(gè)促進(jìn)我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺(tái)，也是家校聯(lián)合的一個(gè)很好的平臺(tái)。希望我們能很好地利用、重視這個(gè)平臺(tái)，我們每個(gè)月都會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，這可能會(huì)浪費(fèi)您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過我們大家的努力孩子會(huì)一步一步地成長。
五、科任老師發(fā)言
六、家長交流
本次家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長蒞臨我班，祝家長朋友們身體健康，家庭幸福。
家長會(huì)演講稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況：
通過上學(xué)期的努力，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，衛(wèi)生習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的不足進(jìn)一步調(diào)整和完善，讓小朋友的優(yōu)勢得到更大的發(fā)展，讓每個(gè)小朋友都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？
1）培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。
要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
2）整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
三、本學(xué)期主要課程安排
本學(xué)期我們繼續(xù)以主題探究課程內(nèi)容從孩子們的健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動(dòng)，主要主題內(nèi)容有：《幼兒園是我家》《小飯桌》《五顏六色》《水的世界》《夏天到了》因?yàn)榻咏逃值耐ㄖ�，本學(xué)期不統(tǒng)一購買教材，因此在教學(xué)活動(dòng)中需要的資料和孩子們操作需要的.材料還要有勞您協(xié)助收集和準(zhǔn)備。需要注意的是，我們會(huì)不定期在校訊通和QQ上詳細(xì)寫明不同教學(xué)活動(dòng)需要的材料以及上交的時(shí)間，請家長一定要按所規(guī)定的時(shí)間交來，有么不懂的我們可在網(wǎng)上交流，也希望家長多進(jìn)QQ和本班博客參加互動(dòng)，多給評(píng)價(jià)和留言。
四、家園活動(dòng)安排介紹：
接下來，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排，本學(xué)期仍然有兩次家長開放活動(dòng)。一個(gè)是家長助教活動(dòng)，本學(xué)期將要開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請家長積極支持與配合就行了！此外，在教室外的‘家長園地’中我們會(huì)告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
五、家長配合工作
當(dāng)然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，離園時(shí)間為4：40。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。（希望每天堅(jiān)持按時(shí)送孩子入園和離園，如有事?lián)Q人接送請帶上接送卡，這樣可確保孩子的安全。）
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。（有喂藥的請用紙包起來寫上姓名和喂的時(shí)間，這樣我們就不會(huì)弄錯(cuò)。）
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來園，請事先短信告訴老師，不然老師會(huì)擔(dān)心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
6、請家長不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過于小和緊身的衣服褲子。
7、家長協(xié)助晨間入園志愿者兩名，具體時(shí)間為每周一早上入園時(shí)間。
8、被子半個(gè)月?lián)Q一次，縫好后再拿來。
9、小人書以后就不用帶了，因?yàn)槟銈兩蠈W(xué)期交了的。
感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加！
家長會(huì)演講稿5
尊敬的家長：
你們好！
我是谷煜，首先請?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
可以說，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎埜魑患议L在這里隆重集會(huì)，你們的到來讓我們感受到你們對(duì)我們的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任的理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們學(xué)校的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對(duì)你們道一聲：“謝謝” ！
今天，雖然室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，今天這次學(xué)生家長會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來的工作，目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展，順利的成長。下面請數(shù)學(xué)
李老師總結(jié)一下數(shù)學(xué)情況。 再有請語文李老師總結(jié)一下語文情況。 再請英語郭老師總結(jié)英語（看情況定，郭老師教的'班太多了）。最后再由我來說一說我們班的情況吧。
1、我們班級(jí)中打人罵人的同學(xué)太多，主要集中在男同學(xué)身上，臟話連篇，話不投機(jī)伸手就打。
2、班級(jí)記律太差，老師前腳剛走出去，同學(xué)們就開始講話，打鬧，上副科紀(jì)律更差。
3、習(xí)字。家長們可以看看走廊上的月月評(píng)以及班級(jí)里的周周展，很多同學(xué)習(xí)字都不認(rèn)真，通常是三四分鐘就寫完了，字跡很潦草，應(yīng)付了事，請家長們督促一下同學(xué)們的習(xí)字情況吧。我的話說完了，下面讓我們再有請班主任李老師最后的總結(jié)。
半個(gè)學(xué)期來，我們在老師們的帶領(lǐng)下，在書香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也取得了很大的進(jìn)步。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績，這是我們每一位科任老師悉心教導(dǎo)的結(jié)果，也是各位家長努力的成績。相信通過這次家長會(huì)，學(xué)校和家
長的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了我們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，有一個(gè)的美好明天，讓 我們一起努力吧！今天的家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長們對(duì)我們學(xué)校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們！最后，祝愿各位合家歡樂，心想事成！
家長會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表大班的位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先呢，我先做個(gè)自我介紹，我姓謝，另一位是鐘老師，大家都知道葉老師回家生寶寶了，所以本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和鐘老師一起負(fù)責(zé)大三班的教學(xué)及保育工作。
孩子們的大班生活快結(jié)束了，馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。今天，請各位家長來的主要目的有三點(diǎn)；一是讓家長了解孩子進(jìn)入大班的學(xué)習(xí)，生活情況；二是讓家長了解本學(xué)期孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，對(duì)進(jìn)入小學(xué)有哪些好處；三是讓家長知道如何為孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)做個(gè)準(zhǔn)備，接下來我就一點(diǎn)一點(diǎn)來說說；
一、孩子在大班的學(xué)習(xí)、生活情況
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園就畢業(yè)了，在這一年中，勝過小鐘兩年，為什么這樣說呢？因?yàn)楹⒆痈罅�，更懂事了，�?jīng)過兩年的幼兒園的生活之后，他們已經(jīng)有了一點(diǎn)的生活，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理解能力和接受能力更強(qiáng)了，他們有了自己的想法，有自己的想法，有自己的創(chuàng)造需要大人的肯定和支持。在這里，我們兩位帶班老師對(duì)我們的孩子更多的是祝福，祝他們永遠(yuǎn)健康快樂，學(xué)習(xí)天天向上。
在各位家長的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子們的積極向上和對(duì)知識(shí)的求知欲望中，我班的孩子無論是身心發(fā)展、行為規(guī)范還是對(duì)事物的感知方面，都有了很大的變化，愛護(hù)花草樹木，尊老愛幼，已成為他們自覺行為，講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)就更不用說了，孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如；打凳子，擺放茶杯，掃地等都是爭著干，搶著干，孩子們與同伴之間也知道如何相處，如何幫助，想六月一日我們的社會(huì)活動(dòng)“六一”活動(dòng)就體現(xiàn)了孩子在家里是嬌氣，出門在外是講義氣，從車上到互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況或需要幫助時(shí)都會(huì)及時(shí)告訴老師，這些雖不是樹木驚天動(dòng)地的.大事，但發(fā)生在孩子們的身上卻體現(xiàn)一種難能可貴的精神，我們看到孩子們長大了，懂事了。
孩子們不但在生活上進(jìn)步明顯，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步也是很大的，在課堂中，語言表達(dá)能力，口算能力及想象思維能力也提高了，不能說每節(jié)中對(duì)每位孩子都有提問，但在一個(gè)星期里，我們對(duì)每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來看，大都令我們滿意，孩子們的獨(dú)立操作能力也不斷提高，老師所布置的作業(yè)大部分都能獨(dú)立完成了，也許有家長問；老師，為什么我的孩子喜歡講故事而不會(huì)算數(shù)，為什么我的孩子會(huì)念兒歌而不會(huì)都拼音呢？像這樣的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段時(shí)期的表現(xiàn)。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因?yàn)槊總�(gè)孩子內(nèi)在的潛力都是無法預(yù)測的，只能待家長和老師共同來挖掘。
家長會(huì)演講稿7
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，各位叔叔阿姨，大家下午好，感謝各位家長能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，結(jié)合這次英語成績的得與失，現(xiàn)在由我來向大家分享分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 英語測試通常都分為兩個(gè)板塊，一部分為聽力題，一部分為筆試題，而針對(duì)這次大家普遍失分較多的聽力，我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。
首先，要想練好聽力，英語語感是十分重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語短文，對(duì)我來說是每天的必修課。挺胸、坐直，放開嗓音，多次朗讀以增加對(duì)文章的熟練程度，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加快速度，多注意單詞之間的連讀，久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開來，對(duì)英語的感覺自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準(zhǔn)，建議先熟練掌握元音音標(biāo)與輔音音標(biāo)的讀音，識(shí)別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據(jù)所給音標(biāo)朗讀，再到網(wǎng)頁上搜索單詞，聽正確的讀法，與此同時(shí)，最好將美式英語和英式英語都聽幾遍，因?yàn)橛⒚绹藢?duì)有些單詞的讀法不盡相同，只有統(tǒng)統(tǒng)掌握，才能保證在做聽力測試時(shí)不被單國口音難住。
其次，各位家長可以嘗試為孩子營造很好的英語氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語文章，盡管許些單詞生疏難懂，但卻著實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機(jī)上下載聽書軟件，利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語、新概念英語或者教科書上的文章放給孩子聽，讓他們熟悉那種音調(diào)，并逐漸對(duì)英語產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生感覺，如此一來，當(dāng)考場上初次接觸那些并不熟悉的英語朗讀時(shí)，便能很快適應(yīng)，而不會(huì)因?yàn)椤颁浺舴诺奶臁薄白x的不清楚等原因”在聽力上失太多得分。
倘若能很好地掌握口語，想必聽力方面也并不成太大的問題。
以上是我在英語聽力方面的經(jīng)驗(yàn)。
接下來是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于這部分的`知識(shí)，倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語法方面的難題，不折不扣的完成單詞默寫及短語默寫等日常小測驗(yàn)，理應(yīng)不成太大問題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。
我這次的失分也是在閱讀理解，對(duì)文章內(nèi)容掌握不夠，理解片面，或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因，而這些問題歸根到底我認(rèn)為還是詞匯量的緣故。因此，這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說要找多難，多長的難詞來背，重要的是在平常做練習(xí)題時(shí)能夠自己動(dòng)手，翻翻詞典，查查自己不懂的生詞，做上記號(hào)，時(shí)常鞏固，才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩，有耐心翻詞典，有耐心背記。等到量足了，自然會(huì)有質(zhì)的飛越。
另外，對(duì)于讀記單詞也有困難的同學(xué)，可以先反復(fù)的照我才開始的那個(gè)方法大聲朗讀，再遮住英文看著中文背誦，直至能將中英文對(duì)號(hào)入座了，再根據(jù)讀音記單詞拼寫，對(duì)特殊的單詞特殊記憶。將會(huì)有事半功倍的效果。
上面的這些都是我中學(xué)以來總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能擇其精華，找到適合自己的，也能給大家多多少少的幫助。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會(huì)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是中一班xx小朋友的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動(dòng)，心中也充滿感激。
一、是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育。
二、是感謝幼兒園的.各位老師們，是你們用自己的愛心、行動(dòng)和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時(shí)也要感謝各位可愛的小朋友們，因?yàn)橛辛四銈兊娜杖障喟�，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的時(shí)間。在未來的一年時(shí)間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實(shí)、感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。
最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！
家長會(huì)演講稿9
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好!我是曹珺的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子的無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每位家長身上多了一份責(zé)任，老師們對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動(dòng)。所以，作為家長，我理解支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子，我想在座的各位家長肯定有很多做的比我更好。我感覺自己做的還很不夠，還有很多困惑和不足。下面，我就簡單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì)，希望能和各位家長共勉。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對(duì)孩子識(shí)字能力的培養(yǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子識(shí)字量大起來，能夠閱讀的東西越多，獲取知識(shí)的渠道就更廣闊。我通過各種方式、載體，抓住孩子對(duì)新鮮事物的好奇心理，充分調(diào)動(dòng)孩子的求知欲，不斷增加孩子的識(shí)字量。有時(shí)帶孩子出去玩，看到形形色色的廣告，標(biāo)語、站牌，隨處可見的文字，我都會(huì)有意識(shí)的問孩子，這念什么，當(dāng)然一開始，孩子大部分字是不認(rèn)識(shí)的，很多的時(shí)候還會(huì)念個(gè)偏旁部首，這時(shí)，我就會(huì)告訴她，該怎讀，是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人，告訴她幾次，她就會(huì)記住。在家里我會(huì)讓她看一些帶圖片的畫冊，看著圖片識(shí)字效果更好，很多他不認(rèn)識(shí)的字，看著圖片她也能猜出不少，不對(duì)的我再糾正，這樣，時(shí)間長了，孩子認(rèn)識(shí)的字就多起來，能大致的理解文章的意思，也變得喜歡上了閱讀。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵(lì)孩子大聲的讀出來，因?yàn)槲矣X的小孩理解能力和注意力不夠，得需要大聲朗讀來加強(qiáng)和集中注意力，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，不求她理解什么，權(quán)當(dāng)鍛煉一下記憶力唄。
我還注意把枯燥的`學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲來吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候，當(dāng)成和她玩游戲，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子喜歡學(xué)習(xí)，并樂在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的，怎么通過拼音查字，一舉多得。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語接龍，通過這種游戲能增長一些詞匯量，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四，也能讓她對(duì)數(shù)字有更多的感知。還會(huì)拿出地球儀，讓她找找中國在哪兒，美國在哪兒，了解一下七大洲、四大洋等等，從中國去美國該怎么走，航空?水路?孩子不一定理解，但我想她會(huì)形成一個(gè)對(duì)世界、對(duì)地球的一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí)，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知，也是收獲。不求她快速成長，只求慢慢進(jìn)步。積少成多，知識(shí)就慢慢豐富起來。
上學(xué)后，隨著孩子的年齡增長，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習(xí)、及生活習(xí)慣作息時(shí)間上達(dá)成共識(shí)，這樣她遵守起來就更有積極性。譬如，放學(xué)回來要先做作業(yè)，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì)琴，吃飯時(shí)不能看電視，并給她任命“電視管理員”一職，由她負(fù)責(zé)監(jiān)督，這樣她的責(zé)任心就更強(qiáng)了，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì)主動(dòng)去關(guān)。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，我們盡量讓她獨(dú)立完成，遇到問題再問我們，我們會(huì)給予一些啟發(fā)性的提示，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教，只要我和孩子在一起，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我基本上也要陪讀，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她知道學(xué)習(xí)是一件非常自然的事情，就像我們吃飯、睡覺，是生活中所必須的。
看著孩子一天天的變化，作為家長我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，她將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿!
家長會(huì)演講稿10
尊敬的各位家長:
你們好！
請?jiān)试S我代表高三六班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！
20xx年對(duì)我們在場的沒個(gè)人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過了10幾年的努力，風(fēng)風(fēng)雨雨地度過了多少個(gè)日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自內(nèi)心地說，我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步，只是我們還必須迎接高考的考驗(yàn)！今天我站在這里特別激動(dòng)，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。
去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里，分析當(dāng)前社會(huì)形式，分析學(xué)生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學(xué)習(xí)，我們要成功，我們要開創(chuàng)未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責(zé)，多少次下課了，老師還在耐心解答學(xué)生提出的問題，多少次老師在課堂上強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)！學(xué)生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學(xué)習(xí)更重要的了，他們惜時(shí)如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學(xué)他們在下午課外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習(xí)、晚自習(xí)放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì)、早上他們起床最早，看著學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng)，我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習(xí)的勁頭所打動(dòng)，在學(xué)校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學(xué)校他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專業(yè)課考試過后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進(jìn)步！我們班的李蒙同學(xué)參加了全國特種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練考試，并取得了單項(xiàng)即興跳遠(yuǎn)全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準(zhǔn)本科生了！
20xx年高考對(duì)我們來說是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇的一年。挑戰(zhàn)是因?yàn)槲覀兪瞧胀▽W(xué)校的普通學(xué)生，而我們面對(duì)的卻是強(qiáng)大的.對(duì)手；機(jī)遇是據(jù)有關(guān)消息，今年河南省報(bào)考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對(duì)我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報(bào)考港澳學(xué)校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數(shù)人估算今年高考分?jǐn)?shù)線要比去年高得多，但我個(gè)人認(rèn)為高是要高點(diǎn)，但不會(huì)高的太高，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463！另外去年的數(shù)學(xué)題較難，那今年得數(shù)學(xué)題是否應(yīng)該簡單一點(diǎn)呢，如果那樣的話對(duì)我們就有好處了，起碼數(shù)學(xué)不會(huì)拉開那么大的距離了！我們文科生的數(shù)學(xué)本身差一點(diǎn)么！
在這一年里為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校也開展了許多活動(dòng)，比如老師和學(xué)生的懇談會(huì)，為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì)，高考百日宣誓大會(huì)等！充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)在我們每天還堅(jiān)持著“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰(zhàn)百日，無悔人生”的宣誓！現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復(fù)習(xí)的一大特點(diǎn)！在每次的考試中，有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分，當(dāng)然我們平時(shí)的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會(huì)問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因?yàn)楦呖寂既恍蕴�，咱們也�?jīng)常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學(xué)希望的。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡，平時(shí)學(xué)習(xí)很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被河南科技大學(xué)所錄取，很多老師當(dāng)時(shí)很吃驚，但后來想一想，這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習(xí)十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會(huì)在我們的學(xué)生身上出現(xiàn)，請大家放心，我們的付出肯定是有回報(bào)的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外，其他同學(xué)全部由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿，有老師帶隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問題，為學(xué)生的順利考試保駕護(hù)航！
最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！
家長會(huì)演講稿11
尊敬的各位家長：
各位家長下午好！很高興能和這么多的家長坐在一起來共同的討論孩子們的學(xué)習(xí)情況。在做的各位家長呢，有的我們是經(jīng)常見面，在一起溝通過很多了，有的呢，我們僅僅是一面之緣，今天在這里，不管是經(jīng)常見面還是一面之緣，我指向開門見山的說點(diǎn)，不想說那些冠冕堂皇的話，不想浪費(fèi)大家的時(shí)間，在這大熱天里，我相信各位家長也不是為了來聽我的一些虛偽奉承的話而坐在這里，都是為了我們的孩子的學(xué)習(xí)而來到這里的，對(duì)吧？
那好，我們就直接進(jìn)入正題，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)，各位家長是非常的關(guān)心的，可能有的家長卻不是這樣想的，他們認(rèn)為自己的孩子還太小，先玩幾年，等到上了高年級(jí)在學(xué)也是不晚的，就我自己的上學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，這話確實(shí)是那樣的，但是我和那些從小就養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的人相比較，我是比較落后的，雖然我考試的大學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，但是我如果跟他們一樣的話，那我考上不僅僅是農(nóng)干院，而是山大或是清華·北大，一說到清華北大，在坐的各位家長肯定感覺到清華北大就是那種遙不可及的象牙塔。說到這呢，我在說個(gè)題外話，我突然想起了，我的一個(gè)高中同學(xué)，他現(xiàn)在就讀于北大，他在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候不是屬于那種上課下課都抱著書本學(xué)習(xí)的，他有個(gè)習(xí)慣就是上課的時(shí)候從來不走神，從來不和別人說話嬉戲，都是很認(rèn)真的盯著黑板去聽老師講課，每節(jié)課都是這樣，下課的時(shí)候從來都沒有認(rèn)真的學(xué)過習(xí)，我還問過他，你就不覺得累嗎？？？他說：“我習(xí)慣了這樣上課。"一個(gè)好的習(xí)慣可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生，我希望每一個(gè)孩子都養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)他只有百利無一害！
好，這是個(gè)題外話，咱們繼續(xù)咱們的主題，小學(xué)英語課程的目的在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生建立初步的信心，對(duì)于小學(xué)生，我們不要求他記住很多的單詞，而是側(cè)重語感，語調(diào)的培養(yǎng)。行成良好的語音，掌握初步用英語進(jìn)行簡單的日常交流的能力，針對(duì)小學(xué)生以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主的課程目的及小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，我深深地感到作為一名小學(xué)英語老師，特別是作為他們的英語啟蒙老師，我身上的責(zé)任是多么的沉重。每天我坐在辦公室里想的是怎樣去吸引孩子們，怎樣使他們有興趣的學(xué)習(xí)，集中他們上課的注意力。我不想讓我的課變的死氣沉沉的`，讓他們失去了對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，他們還小，他們的潛能還在開發(fā)中，我希望他們每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都提高一點(diǎn)點(diǎn)，讓他們懷著一種快樂的心情去學(xué)習(xí)，這也是我們巨人的宗旨：快樂著學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的特點(diǎn)就是活潑好動(dòng)，自制力很差，我想問大家一個(gè)問題�。磕銈冇X得孩子們上課的注意力能集中多長時(shí)間呢？（在坐的各位家長有發(fā)言說的機(jī)會(huì)）據(jù)我所知，他們的注意力最長能堅(jiān)持10—15分鐘左右，大腦就會(huì)出現(xiàn)階段性的疲勞，這個(gè)時(shí)候呢，如果我給他們放一首英語歌曲或是做一個(gè)小游戲，好比如說《what's this》歌曲（唱一遍給大家唱一下，邊做動(dòng)作邊唱。歌曲是：what's this？what's this？what？what？it's a hat，it's a hat，it's a hat hat hat。 what's this？what's this？what？what？it's a bat，it's a bat，it's a bat bat bat 。）
有沒有心細(xì)的家長發(fā)現(xiàn)這有歌有沒有特殊的特點(diǎn)呢？（家長又說的機(jī)會(huì)）這首歌曲的最大的特點(diǎn)就是，每一句話都是重復(fù)六遍的。經(jīng)過長時(shí)間的研究和實(shí)踐總結(jié)出一句新的話語，對(duì)于小學(xué)生來說在重復(fù)12次以上才能在大腦皮層上有一個(gè)模糊地印象。那好今天呢，我們就一起親自來驗(yàn)證一下這句話的正確與否，好今天呢，我想讓各位家長配合我一下，咱們共同的來體驗(yàn)一下孩子們的學(xué)習(xí)課堂，好嗎？ok！everyone stand up，please！第一遍我先來唱，然后第二遍我希望就有人能跟我學(xué)唱了，好嗎？我相信各位家長是很棒的，現(xiàn)在你們的年齡要降到7，8，9歲，現(xiàn)在各位家長已經(jīng)返老還童了哈！好開始（我來唱what's this的歌曲，家長先是聽）好第一遍不錯(cuò)，那我們開始第二遍了，one，two，three，go�。ㄔ诔淮蝫hat'this歌曲）非常的不錯(cuò)，第二遍有的家長已經(jīng)跟我學(xué)做了哈，第三遍，起（在唱最后一次what's this歌曲）非常好，thank you，sit down，please！咱們同時(shí)又驗(yàn)證了剛才我說的那句話，對(duì)不對(duì)？嘿嘿
在沒有學(xué)這首歌曲之前呢，可能有的家長只認(rèn)為，我上課的時(shí)候給孩子們放歌曲，就是為了讓他們放松，對(duì)不對(duì)��？現(xiàn)在呢，還有沒有家長還是那樣認(rèn)為了？（呵呵）實(shí)際上我在叫他們歌曲的時(shí)候只是換了一種教學(xué)的形式，那他們呢?fù)Q了一種學(xué)習(xí)的方法而已，實(shí)際上，他們把這節(jié)課學(xué)的東西重復(fù)了幾遍，十幾遍，甚至是幾十遍。
家長會(huì)演講稿12
各位家長：
下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺(tái)。
接下來，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。
我們一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的來說，是對(duì)孩子學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只停留在只會(huì)計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力，獨(dú)立思考能力等。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。從這個(gè)層面上來講，我們一級(jí)的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的'大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
一、做孩子的好幫手
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識(shí)時(shí)，需要制作鐘面模型。、歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
二、要經(jīng)常指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)
我們一級(jí)幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導(dǎo)。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機(jī)會(huì)。
三、做個(gè)有心人，讓數(shù)學(xué)融入生活
在我們這一冊的教學(xué)內(nèi)容中，人民幣的認(rèn)識(shí)和鐘表的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì)主動(dòng)看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。當(dāng)你告訴孩子你點(diǎn)上班時(shí)，他可能會(huì)思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀念，不由自主地也就學(xué)會(huì)了看時(shí)間。
四、多溝通、多交流
多和孩子交流和多溝通，相信每個(gè)激對(duì)孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補(bǔ)短，同進(jìn)步。
讓孩子們度過愉快伯一級(jí)，是我們同的愿望。我們非常希望得到各位激的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。
借這次激會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠的對(duì)一班的激們說一聲：“謝謝!”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對(duì)楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：(出示題圖)這個(gè)題學(xué)生做起來也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學(xué)生做起來會(huì)更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對(duì)我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進(jìn)步離不開激在家的教導(dǎo)。真的非常感謝各位激對(duì)我工作的支持!謝謝你們!
為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)這也是對(duì)我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們激無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)凳上成功的臺(tái)階、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕是分鐘也好。我想每一位激都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時(shí)間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，比你給他們什么都好上無數(shù)倍。
夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，讓我們在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里攜起手來同努力，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在知識(shí)的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!
謝謝大家!我的講話完了。
家長會(huì)演講稿13
各位家長朋友：
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年級(jí)全體老師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
受劉校長的委托及年級(jí)的安排我講三點(diǎn)內(nèi)容，即年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長朋友的幾點(diǎn)建議。
第一、本學(xué)期年級(jí)教學(xué)工作。
其一是月考：
本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)行四次月考，圍繞每次考試我們會(huì)進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結(jié)工作�？荚嚱Y(jié)束后每個(gè)學(xué)生會(huì)拿到一個(gè)分?jǐn)?shù)條，上面有各科的成績及名次升降對(duì)比。家長可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績動(dòng)態(tài)變化，了解他的學(xué)習(xí)規(guī)律。我們考試是非常嚴(yán)格的，使用屏蔽器，嚴(yán)查舞弊現(xiàn)象，本周一下午我們已經(jīng)召開了考試違紀(jì)學(xué)生及家長的會(huì)議。下次考試時(shí)我們計(jì)劃為違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)編排考場。
其二是手機(jī)問題：
開學(xué)一個(gè)多月以來，我們已經(jīng)沒收了多個(gè)學(xué)生的手機(jī)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，要求他們寫檢討書，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省、記過等處分。但被沒收的手機(jī)可在學(xué)期末由學(xué)生申請領(lǐng)回。
家長朋友，學(xué)生帶手機(jī)到校會(huì)給他們的在校學(xué)習(xí)帶來巨大的不利影響。學(xué)生帶手機(jī)到校，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁、看網(wǎng)絡(luò)小說等。沉迷于手機(jī)的學(xué)生往往為此熬到凌晨，第二天無精打采，哈欠連天，這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長朋友，我們成年人在聚會(huì)時(shí)往往不由自主的拿起手機(jī)，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機(jī)控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢？電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的，因此學(xué)生帶手機(jī)給班級(jí)管理帶來了巨大困難。
手機(jī)管理是一個(gè)難題，許多學(xué)校為此頭痛不已，但從我們目前的情況來看，此措施效果還是比較理想的，這主要來自于學(xué)校、年級(jí)的嚴(yán)格管理，還有各位家長的大力配合。在這個(gè)問題上請家長明確態(tài)度，積極支持，堅(jiān)決不讓小孩帶手機(jī)上學(xué)，如果因特殊情況非帶不可，也請一定要將手機(jī)暫交給班主任，我們年級(jí)一定會(huì)與學(xué)校一起嚴(yán)抓到底，在一中校園里見一個(gè)收一個(gè)，還要給學(xué)生一定的處分。
家長要是與小孩聯(lián)系，可以通過學(xué)校電話、班主任電話、任課老師等，請家長放心，你們的孩子絕不會(huì)因?yàn)闆]有帶手機(jī)而無法和你們?nèi)〉寐?lián)系。
其三是遲到的問題：
住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況，在遲到問題上一學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的，遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分，也會(huì)影響老師們的心情，一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室，而學(xué)生卻姍姍來遲，老師將會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面情緒，也就是時(shí)下所說的負(fù)能量，并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響，所以請家長務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間，明白路上需要的時(shí)間，督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校。如果早上接到班主任電話說你家孩子遲到的事情時(shí)，請你們理解，也請你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝。
其四是文理分科的事情：
本學(xué)期結(jié)束后我們年級(jí)會(huì)進(jìn)行文理分科，在這個(gè)問題上家長可以適當(dāng)?shù)目紤]一下，提前做做功課，我們也會(huì)在分班前做一定的指導(dǎo)工作，學(xué)生們應(yīng)按部就班，聽從老師的統(tǒng)一要求學(xué)好每一門功課。
到時(shí)我們會(huì)按照本學(xué)期的考試成績重新排隊(duì)，將成績優(yōu)秀的吸收到快班，而不適應(yīng)快班學(xué)習(xí)的學(xué)生調(diào)整到平行班。這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀能動(dòng)性。
其五是陽光生的問題：
一是我們認(rèn)真審核申請條件，二是采用動(dòng)態(tài)管理，如果表現(xiàn)差成績掉隊(duì)的學(xué)生會(huì)在期末時(shí)被請出陽光班，取消其陽光生資格。
其六是住宿生管理問題：
住校生有嚴(yán)格的管理，請家長注意的是盡量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家屬不到女生宿舍，如有特殊情況須與班主任溝通。也請家長提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園，是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結(jié)伴，盡早回家，不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
第二點(diǎn)，高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
高中的學(xué)習(xí)與初中有很大的不同，主要有難度大、綜合性強(qiáng)、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng)，成績嚴(yán)重下滑，而有的同學(xué)感覺學(xué)的還不錯(cuò)，就是考不好。
從學(xué)校的作息時(shí)間上看，一天至少有三節(jié)公共自習(xí)，這個(gè)是用來完成作業(yè)及復(fù)習(xí)鞏固的，所以走讀生回家后有時(shí)說作業(yè)做完了是對(duì)的，當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì)學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。
安排這么多的自學(xué)時(shí)間，是為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)過程的核心在于記憶，你聽懂了，沒記住等于沒聽；作業(yè)會(huì)做，機(jī)械的套用公式，沒有思考，等于無效；考試自然是單槍匹馬，不能獨(dú)立做題的學(xué)生會(huì)敗下陣來。我們常聽學(xué)生說：課能聽懂、題也會(huì)做，就是考不好。這是一句沒有價(jià)值但很實(shí)用的話。上新課，教師精心備課，深入淺出，加上小孩的聰明，當(dāng)然容易聽懂，做的時(shí)候找書看，問同學(xué)，翻答案，肯定會(huì)做。但學(xué)生沒有鞏固，沒有汲取，如何能考的好？
學(xué)習(xí)要勤動(dòng)腦去記憶，沒有知識(shí)的積累，一切方法都是白搭。
提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要，只是機(jī)械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績會(huì)不理想�？偨Y(jié)包括對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通、題后反思、方法的歸類等，簡單的說，學(xué)生跟著老師走，學(xué)習(xí)老師的知識(shí)，再學(xué)習(xí)老師的方法，形成自己的能力。
我們常常要求自己的學(xué)生靜下來；走進(jìn)教材，學(xué)會(huì)分析。煩躁是學(xué)習(xí)的天敵。
我們常常要求學(xué)習(xí)時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì)神。我們常�？吹接械膶W(xué)生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆，時(shí)而左顧右盼，然后做著作業(yè)。這種機(jī)械的過程有什么價(jià)值？我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說，要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問你用具、書籍、說話的學(xué)生，那你很驗(yàn)證專心聽話，會(huì)很受影響的。
所以我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過程中一定要專心致志，靜下來、坐得住、學(xué)進(jìn)去。
學(xué)習(xí)上的目標(biāo)也很關(guān)鍵，那么如何建立合乎實(shí)際的`學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)有近期目標(biāo)和長期目標(biāo)；有分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo)；有知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。
我們年級(jí)的工作目標(biāo)是一本450人、二本450人、三本450人，這個(gè)可以為學(xué)生制定目標(biāo)提供參考。
要注意目標(biāo)不可過低也不可過高。
第三點(diǎn)，給家長朋友的幾點(diǎn)建議。
1、如何對(duì)待小孩的考試成績
請家長思考：你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程關(guān)注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科設(shè)置你知道多少？你家小孩的基礎(chǔ)、還有能力如何？對(duì)待小孩的成績，你是欣喜還是失落？是寬容和鼓勵(lì)還是對(duì)小孩給予痛斥？或是深感無奈？
就拿今天的家長會(huì)來講，你是抱著什么樣的心態(tài)來的？是不是就準(zhǔn)備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子？還是虛心學(xué)習(xí)后回家與小孩做一個(gè)內(nèi)行的交流？抑或是無所謂，聽之任之？家長朋友，此時(shí)的你是不是聽著講，做著筆記？還是也玩著手機(jī)說著閑話？
正確的答案是基于全面的了解；不同的學(xué)生有不同的方式對(duì)待。
一中集中了多所初中畢業(yè)生，學(xué)生多，高手如云，競爭更激烈。一個(gè)勤奮的過程，一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績。當(dāng)然要想成績更加出色，只有勤奮就不夠了，方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請家長朋友，對(duì)自家小孩要有一個(gè)客觀、冷靜的看法，對(duì)他的能力認(rèn)識(shí)清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明，都有自己的夢想，但聰明的地方不一樣，夢想的內(nèi)容也不同。所以我們也必須承認(rèn)在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力弱當(dāng)然不是說小孩的智力差。
所以請家長注重學(xué)習(xí)過程、淡化考試結(jié)果。
2、信息的溝通
可以采取與老師面對(duì)面、電話、短信、信箱等方式交流，也可通過與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流，了解孩子的在校情況。
歡迎家長做老師的朋友。對(duì)于學(xué)生來說，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽有的家長說：沒有時(shí)間關(guān)心小孩，沒有機(jī)會(huì)了解信息，不好意思見老師。正當(dāng)中年的你們，當(dāng)然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是，家長朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰？掛牽你的是誰？所以請家長朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的，你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。
說到這里，我也請家長給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說，你對(duì)老師的態(tài)度，最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動(dòng)力，去直接影響我們的學(xué)生。對(duì)老師的一份信任，會(huì)讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無數(shù)事實(shí)證明，對(duì)老師的過于挑剔，往往導(dǎo)致學(xué)生成績的快速下滑。如果小孩回家片面的說到某個(gè)現(xiàn)象，你不加調(diào)查就對(duì)老師產(chǎn)生誤解，反過來又在小孩面前或者社會(huì)上數(shù)落老師的不是，會(huì)造成什么結(jié)果？
家長朋友們，今天為了我們的學(xué)生，我講了以上三點(diǎn)，很多觀點(diǎn)不一定正確，還占用你們寶貴的時(shí)間，但也是為了你們的孩子，我們是一個(gè)共同的目標(biāo)，那么言語的不妥、觀點(diǎn)的不當(dāng)或者你們有什么委屈，也就可以諒解和釋然。也正因?yàn)槭悄銈兊暮⒆�，讓我們走到了一起，讓家長、小孩、老師建構(gòu)了一個(gè)美麗的空間，所以我還想請家長靜下來，耐心一點(diǎn)，接下來和班上的老師們進(jìn)行更多的交流，了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現(xiàn)。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。
再一次感謝你們。
家長會(huì)演講稿14
各位家長朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長在百忙之中抽空兒來參加本學(xué)年第一次家長座談會(huì)。其次請?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長同志們的到來表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長和進(jìn)步帶來幫助。
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望。國家的建設(shè)需要他們，家庭的幸福更離不開他們。孩子的成長進(jìn)步離不開學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要行動(dòng)一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
正是抱著這樣的目的，學(xué)�；I備了今天這次會(huì)議，想圍繞孩子成長這個(gè)話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長進(jìn)行交流與探討，以達(dá)到“志同道合，行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì)開始之前，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容。
一、學(xué)�；厩闆r及發(fā)展近況
一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人，教職工70人，其中專任教師66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%。學(xué)校占地36660平方米，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢，教師、學(xué)生公寓各一棟，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書25300余冊，生均21.9冊，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列，體育、實(shí)驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國家級(jí)比賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀家長學(xué)校、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。三年來，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、華杯賽、理化競賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的.電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀，學(xué)校用水、用電問題基本解決，餐廳建設(shè)、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競爭激勵(lì)機(jī)制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。兩個(gè)多月來，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下，在全體教師的精誠團(tuán)結(jié)和努力拼搏下，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好。
二、在孩子教育問題上，我認(rèn)為應(yīng)該注意的幾個(gè)方面
1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子
我國偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要賞識(shí)孩子，沒有賞識(shí)就沒有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞，使人揚(yáng)長避短，更健康地成長和進(jìn)步。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識(shí)教育家周弘說過這樣的話：沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長和老師。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成;家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情是完全一樣的。可做法卻往往不同。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但有沒有想過孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽光、空氣和水。賞識(shí)不是萬能的，但孩子的成長沒有賞識(shí)是萬萬不能的。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來越好;抱怨使他們變得越來越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地?fù)肀�，親吻他，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪。
2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
習(xí)慣鑄就成功。對(duì)于孩子來說，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的配合與支持。不亂花錢、不隨手亂扔，見人問好、不說臟話，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃，作業(yè)不拖拉、不照抄，不懂敢問好問老師、同學(xué)，外出先請示、回家晚能及時(shí)告知家里，主動(dòng)干家務(wù)，遵守交通規(guī)則，會(huì)用禮貌用語等等，很多很多的習(xí)慣家長有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成�！安环e跬步，無以至千里”。要想讓孩子成才，家長們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣，為他以后更好融入社會(huì)，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說。堅(jiān)持就能成功，只要堅(jiān)持了，好習(xí)慣不愁形不成。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多，就離成功越近。
3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境，做孩子的榜樣
家庭是孩子成長發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以說每個(gè)孩子心理都有家庭的印記。心理學(xué)家諾爾蒂說過這樣一段話，我把它摘錄下來，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以說父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模，對(duì)孩子都是一種無形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿、和諧的家庭環(huán)境吧。
4.正確看待分?jǐn)?shù)
現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進(jìn)步了，家長嫌幅度小;孩子有成績了，家長嫌沒有拿到第一。家長的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足，莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味地指責(zé)，很少想過自己的責(zé)任，在自己身上找原因。無論孩子是進(jìn)步還是退步，他最需要的是什么呢?
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，他的智慧是多方面的，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長應(yīng)該把目光放在孩子的未來上，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰�。如果一味�?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng)，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現(xiàn)象。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子，以更為開闊的眼界看待孩子。
家長朋友們，“望子成龍”是每位家長對(duì)自己子女的美好愿望，真誠地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。歡迎各位家長朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今天離開一中的時(shí)候，把寶貴的意見和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬事如意!
家長會(huì)演講稿15
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方[注：落落：坦率，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。]的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化[注：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。]地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的`感謝！
我的孩子自從進(jìn)入六年級(jí)六班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，變得開朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結(jié)果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短[注：吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。]，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著
孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。
三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家。
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