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交通安全教育班會方案

時間:2024-08-04 04:41:02 方案 我要投稿

交通安全教育班會方案(精選13篇)

  為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的交通安全教育班會方案(精選13篇),歡迎大家分享。

交通安全教育班會方案(精選13篇)

交通安全教育班會方案(精選13篇)1

  【教學目標】

  1、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

  2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。

  3、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。

  【教學重點】

  1、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

  2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。

  【教學難點】

  教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。

  【活動時間】

  一課時

  【活動過程】

  一、導入課題,明確活動內(nèi)容

  1、同學們,我們常?吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來!蹦敲,你是怎樣理解這句話的呢?

  2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。

  3、小結:是!這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。

  4、今天,我們學習一些有關交通方面的知識。

  二、交流,介紹搜集到的.交通標志。

  1、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

  2、同學們,永不下崗的“交通警”指什么?

 。ǜ鞣N交通信號、交通標志和交通標線。)

  3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉彎;什么時候不可以通行,不可以轉彎。

  4、除了交通信號,還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志,交通標線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志,禁令標志,指示標志,還是指路標志?

  5、同學們,你們發(fā)現(xiàn)哪些地方有這樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

  6、學生交流。

  例:

 、僭诟鱾十字路口,有紅綠燈信號。

 、谠诟鱾學校門口,有禁止鳴笛的標志和減速標志。

  ③在前方連續(xù)轉彎的標志,提醒司機引起注意。

 、茉诜比A的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。

 、菰诟鱾大商場、超市等的門口,會有停車標志。

 、拊诟咚俟飞,常會看到禁止行人穿行的標志。

 、咴谝恍┤砺房,會有車輛只準右轉的標志。

  7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

  8、小結:今天同學們認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了,一定會按它的指示,遵守這些交通規(guī)則的。

  三、討論,小學生該遵守的交通規(guī)則。

  1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。

  2、那么,你想到了,或向交警叔叔請教到了,我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

  3、學生討論,交流,后小結。

  4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:

  ①不闖紅燈。

 、诓辉隈R路上奔跑,打鬧。

  ③走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

 、懿粷M12周歲的兒童不騎自行車上街。

  ⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

  5、小結:同學們,這些交通規(guī)則,一定也牢記心中了。

  四、服從交警的指揮,尊重交警的勞動。

  不管是在刺骨的寒風中,還是在炎炎的烈日下,交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序,保障車輛,行人的安全,暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以,我們一定要尊重他們的辛勤勞動,服從交警的指揮。除此之外,我們還可以做些什么,來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?

  1、學生討論,交流。

  ①假日,星期天做小小交通協(xié)管員,幫助交警叔叔維持交通。

 、谖繂柦痪迨,如夏天給他們送水等。

 、坌麄鹘煌ㄖR,讓人們都來遵守交通規(guī)則。

  ④學習交警叔叔不怕困難的精神,刻苦學習,長大也為社會作貢獻。

  五、活動總結

  今天,同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察,勤于動腦,勇于實踐,所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后,我們還要堅持這樣做,讓我們的生活更輕松,更愉快。

  板書:

  交通安全

  紅燈停,綠燈行;斑馬線上可通行。

  馬路上,別打鬧;危險處處要提防。

  交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

交通安全教育班會方案(精選13篇)2

  教學目的:

  1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

  2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思

  3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。

  教學重點:

  認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。

  教具準備:

  圖片

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  活動一、談話交流

  1、小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎

  師生交流

  2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課。

  (板書課題:注意交通安全)

  活動二

  (一)觀察圖片

  1、出現(xiàn)的是誰他站在什么地方,正在干什么

  2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎

  3、你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么

  4、同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的`勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔,還要――

  (板書:服從交警的指揮)

  唐詩三百首請假條格式頭伏養(yǎng)生吃什么

  (二)看圖片,學習交通標志

  1、可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢請看課文第3小節(jié)。(指名讀)

  2、小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)

  1)指示車輛行人行進的標志叫()。

  2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。

  3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。

  4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。

  3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。

  交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義

  黃:警告紅:禁止藍:提示

  4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思。

  5、同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。

  6、有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。

  活動三、游戲反饋

  1、為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。

  2、游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎

  3、再請你們做一次交通事故小調(diào)查,查出事故原因。

  4、假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢

  五處錯誤:

  1)紅燈亮,自行車行

  2)行人靠左行

  3)追車奔跑

  4)過馬路不走人行天橋

  5)跨越護欄

  5、(略舉一——二個交通事故案例)同學們想一想,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢

  6、小結:因此,我們大家都應遵守交通法規(guī),只有這樣,才能保證自己和他人的平安。

  四、小結

  這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安!

交通安全教育班會方案(精選13篇)3

  一、班會目的

  1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

  2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

  3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

  4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業(yè),制定本制度:

  5、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、活動地點:

  三(3)教室

  三、活動過程:

  (一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣

  1、談話導入

  2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象,學生觀看錄象,思考:我們應該這樣注重交通安全?板書:注意交通安全

  (二)閱讀教材自主探究

  1、自學課文,思考:

  (1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?

  (2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

  2、小組進行討論,交流學習體會;

  3、檢查自學效果,小組長匯報;

  4、引導小結:通過學習,我們懂得了交通安全維護者有兩個;一是交通警察,二是各種交通標志。對于交通警察,大家非常了解,不作為重點講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全,在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線,國家還制定了交通法規(guī),我們今天重點介紹這些內(nèi)容;

  5、板書:交通警察 交通安全的`保障 “交通法規(guī)”。

  (三)提供引導歸納整理

  1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線,各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。

  2、教師用多媒體演示各種交通標志,學生說說各自的作用。

  板書:必要的安全措施:交通信號 交通標志 交通標線

  3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

  (1)想一想:國家為什么要制定安全法律條款

  (2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。

  (四)檢查反饋實踐創(chuàng)新

  1、出示交通圖,辨析題,進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用,以及遵守交通法規(guī)的意義。

  2、利用教室里幾條通道,模擬“從學校到家里”的道路,并在旁邊設置各種模擬的交通標志,要求學生各行其道,安全行走。

  3、討論發(fā)出倡議,人人爭當遵紀守法的小標兵。

  4、匯報。

  5、回顧總結。

  三、活動總結:

  從學生的生活出發(fā),教育學生要遵守交通規(guī)則,學生參與熱烈,在上課后學生對一些交通知識有了一定了解,學習效果較好。

交通安全教育班會方案(精選13篇)4

  活動目的

  1.讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,懂得為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2.形成學習、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。

  活動準備

  1.通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

  2.制作課件,主要內(nèi)容有:交通安全事故資料、交通安全標語等。

  教學過程

  一、導入

  有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿。可是,我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

  事例:洛桑慘、香妃遭車禍的事例

  洛桑,一個藏族的優(yōu)秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候,他,卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因為車禍而早早的離開了我們!

  在我們身邊,同樣上演著這樣的悲劇。講述身邊的事例。(老師講、學生講)

  在放學的路上,兩個學生在追逐打鬧,已經(jīng)跑到了馬路中間也沒注意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當他發(fā)現(xiàn)這兩個同學時已來不及剎車,于是,一起悲劇發(fā)生了!一個學生倒在血泊中,另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。

  二、認識交通安全的重要性

  人最寶貴的就是生命,生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇,觸目驚心,請看資料:(多媒體顯示)

  1.交通事故統(tǒng)計資料

  20xx年全國因交通事故造成中學生死亡1767人,受傷10098人;造成小學生死亡2656人,受傷10819人。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要原因之一。

  今年上半年,全國共發(fā)生道路交通事故107193起,造成29866人死亡、128336人受傷,直接財產(chǎn)損失4.1億元。

  2.三起慘劇

  《偷騎摩托釀慘禍》:1999年10月12日晚上,山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車,年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車,并且沒有按規(guī)定戴頭盔,應負事故的全部責任,此案被定性為重大交通事故。

  《馬路上的悲劇》:深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時,其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障,于是陳洋和同學們一起下了車,后來司機在等人來修車,同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家,路上要經(jīng)過幾個路口,經(jīng)過春風路口時,陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后,司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院,其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院,可這一切都無法挽回陳洋的生命,第二天陳洋便離開了這個世界?墒菍τ谒改父蟮拇驌暨在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走,沒有做到各行其道,所以交警判定他要負事故的主要責任,司機負次要責任。

  《乘車上學》:青島市學生小明,有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上,小明拿出新買的文具盒給霍亮看,誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的.文具盒,然后向車廂的前部跑去,還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,雙手離開扶手,踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,司機猛地踩了急剎車,巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,頭重重地撞在堅硬的門桿上,當場昏迷了過去。由于傷勢過重,小明搶救無效死亡,巨大的悲痛留給了他的母親。

  可見,交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。

  三、認識交通標志,增強安全意識

  四、書寫交通安全標語

  交通安全的標語隨處可見,你注意到?jīng)]有?你知道有哪些?能否說出來?學生先說后寫。

  道路千萬條,安全第一條。

  安全來自警惕,事故出于麻痹。

  紅燈常在心中亮,綠燈才能伴一生。

  狹路相逢“讓”者勝。

  紅燈停,綠燈行,不越線,不搶行。

  酒后駕車,拿命賭博。

  人的生命只有一次,請您注意交通安全。

  人生美好,步步小心。

  倡導文明交通意識,塑造良好學生形象。

  行萬里平安路,做百年快樂人。

  良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。

  橫穿馬路:一看、二等、三通過。

  五、確保自身安全,我們要做到:

  1.走路時,做到四個“不”:不要在馬路上嬉戲亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設施;不盲目通過路口。

  2.候車時,做到二個“不”:不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。

  3.乘車時,做到四個“不”:不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危險物品;不在車內(nèi)隨意走動打鬧。

  六、升華小結

  最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。祝我們永遠《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中結束班會。

  《祝你平安》新詞:你的車子檢查好了嗎?交通法規(guī)記在心上了嗎?生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。

  路口的指示燈你看清楚了嗎?安全帶、滅火器你都帶上了嗎?人生自古總有許多突發(fā)事,請你多做些防范,快樂多于煩惱。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福,是我最大的心愿。

  (歌聲中)生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。

交通安全教育班會方案(精選13篇)5

  主題內(nèi)容:

  交通安全是非常重要的,關乎我們的生命。我們要反復強調(diào),讓學生從小樹立安全的意識,珍惜自己的生命,也告訴他們可以監(jiān)督自己的父母:喝酒不駕車,駕車不喝酒。保證自己的生命安全。

  活動目的:

  希望通過這次班會加強學生的交通安全意識。

  活動準備:

  1.有關交通安全的資料

  2.課件

  3.有關交通事故的視頻

  活動過程:

  一、視頻導入

  二、交通安全知識

  1、什么是交通安全設施?

  為維護交通秩序,確保交通安全,充分發(fā)揮道路交通的功能,依照規(guī)定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的總稱。

  2、損壞交通設施如何賠償和處罰?

  肇事人損壞交通設施,應主動立即報警,除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外,依據(jù)《汕頭經(jīng)濟特區(qū)道路交通管理處罰條例》第十七條,對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的,按規(guī)定重處。

  3、什么是道路交通標志?

  道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息,用于管理交通的設施。

  4、道路交通標志如何分類?

  道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。

  主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。

  5、什么是道路交通標線?

  道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通。可以與交通標志配合使用,也可單獨使用。

  交通標線按功能可分為三類:禁止標線、指示標線和警告標線。

  6、中心黃色雙實線的功能是什么?

  中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。

  7、中心黃色虛實線的功能是什么?

  中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎,虛線一側準許車輛在確保安全情況下跨線超車和向左轉彎。

  8、中心黃色單實線的功能是什么?

  中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。

  9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?

  道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。

  10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋:

  1)人行橫道線:

  人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),在交通信號燈控制的路口,采用兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍,表示準許行人橫穿車行道。

  行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi),設置有人行橫道信號燈的,還必須按信號燈指示通行。

  2)人行橫道線預告標示:

  設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,用于提示前方接近人行橫道,機動車行駛時須注意行人橫穿道路。

  3)禁止掉頭標記

  設置在禁止掉頭路口前適當位置的,由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,表示禁止車輛掉頭。

  4)導流線:

  導流線的形式主要為一個或幾個根據(jù)路口地形設置的`白色V形線或斜紋線區(qū)域,表示車輛必須按規(guī)定的路線行駛,不得壓線或越線行駛。

  主要用于過寬、不規(guī)則或行駛條件比較復雜的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特殊地點。

  5)中心圈:

  設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域,用于區(qū)分車輛大、小轉彎,及對車輛左轉彎的指示,車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時,必須緊靠中心圈小轉彎。

  6)減速標線:

  設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線,其形

  式有單虛線、雙虛線和三虛線,垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。

  7)的士臨時?奎c白色框線:

  設置在的士臨時停靠點路面上,只準的士臨時停車上下客,其他車輛不?俊5氖客?繒r,必須遵守線內(nèi)停車、即停即下、即上即走,不得占位待客。

  8)公共汽車?空景咨蚓:

  設置在公共汽車站路面上,只準許市內(nèi)公共汽車臨時停車上下客,其他車輛不準停靠。公共汽車?繒r,必須按位停放在框線內(nèi),依次上下客,不得越線。

  三、錯誤的安全常識:

  1.開車吸煙不會影響駕車安全。

  據(jù)調(diào)查,交通肇事者中以吸煙者為多,吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調(diào)查人員分析造成肇事的原因,認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙,煙霧在眼前繚繞分散了注意力。此外,香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內(nèi)的維生素B12,而人體缺乏維生素B12,可引起視力減弱。

  2.少量酒精不會對駕車安全構成威脅。

  酒后駕駛是導致交通事故的原因之一,少許酒精一樣會妨礙駕駛。研究發(fā)現(xiàn),血中酒精含量由0.5‰增至1‰,發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。如果增至1.5%,可能性再增加6倍。

  3.聽刺激性音樂可以消除駕車疲勞。

  從人體工程學的觀點考慮,聲樂能調(diào)節(jié)人的感覺和心理,會令人感到舒暢和興奮,從而使人處于最佳工作狀態(tài)。然而,聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害,駕車時應選擇節(jié)奏舒緩、曲調(diào)輕快音樂

  活動小結:

  交通安全至關重要,希望大家都能自覺遵守交通規(guī)則,做一個合格的小公民。同時也希望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員,監(jiān)督自己的父母及其他親友注意交通安全。讓他們做到:喝酒不開車,開車不喝酒。我們同學們做到:過路行走人行道,不闖紅燈,路燈行走。交通安全從我做起!

交通安全教育班會方案(精選13篇)6

  一、活動準備:

  1、教師準備:多媒體課件。

  2、學生準備:課前到街上去觀察,看看有哪些交通信號、標志和標線,車輛是否按規(guī)定行走。

  二、活動地點:

  五年級教室

  三、活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境激發(fā)興趣

  1、談話導入

  2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象,學生觀看錄象,思考:我們應該這樣注重交通安全?板書:注意交通安全

  (二)閱讀教材自主探究

  1、自學課文,思考:

 。1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?

 。2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

  2、小組進行討論,交流學習體會;

  3、檢查自學效果,小組長匯報;

  4、引導小結:通過學習,我們懂得了交通安全維護者有兩個;一是交通警察,二是各種交通標志。對于交通警察,大家非常了解,不作為重點講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全,在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線,國家還制定了交通法規(guī),我們今天重點介紹這些內(nèi)容;

  5、板書:交通警察、交通安全的`保障、“交通法規(guī)”。

  (三)提供引導歸納整理

  1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線,各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。

  2、教師用多媒體演示各種交通標志,學生說說各自的作用。

  板書:必要的安全措施:交通信號、交通標志、交通標線

  3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

  (1)想一想:國家為什么要制定安全法律條款

 。2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。

 。ㄋ模z查反饋實踐創(chuàng)新

  1、出示交通圖,辨析題,進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用,以及遵守交通法規(guī)的意義。

  2、利用教室里幾條通道,模擬“從學校到家里”的道路,并在旁邊設置各種模擬的交通標志,要求學生各行其道,安全行走。

  3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議,人人爭當遵紀守法的小標兵。

  4、匯報。

  5、回顧總結。

  四、活動總結:

  從學生的生活出發(fā),教育學生要遵守交通規(guī)則,學生參與熱烈,在上課后學生對一些交通知識有了一定了解,學習效果較好。

交通安全教育班會方案(精選13篇)7

  活動對象:

  三年(2)中隊少先隊員

  活動目的:

  通過本次班隊會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,引起同學們對交通安全的重視,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  活動準備:

  1、交通安全的規(guī)則,小學生交通安全兒歌。

  2、交通標志。

  活動過程:

  一、主持人導入。

  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里,我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代,我們是多么幸福!然而,在這個幸福的時代,“交通安全”這幾個字,卻時常被我們遺忘。

  生活中,由于我們的“一時疏忽”,違反了交通規(guī)則,就會造成無法挽回的后果,也就是因為這樣,含苞待放的花蕾枯萎了;展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中,交通安全不容忽視。

  所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習慣。

  下面請楊瑩、郭雷、邱淼為我們介紹一些交通安全知識。

  二、介紹交通安全知識。

  1、楊瑩:

  安全橫過道路:上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學問可多著呢!橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。

  2、郭雷:

  乘車:乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應盡快走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

  3、邱淼:

  騎自行車常識:學騎自行車時,應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點:

  (1)、在非機動車車道內(nèi)順序行駛,嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛,應盡量靠右邊行駛,不能騎車在道路中間,不要幾輛車并行,逆向行駛。

  (2)、騎車至路口,應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時,應停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。

  (3)、騎車轉變時,要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意;同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎,不要在機動車駛近時急轉猛拐,爭道搶行。

  (4)、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

  三、判斷行為對與錯。

  接下來,我們要進行小組比賽了,請每個小組的同學注意看屏幕,說說這樣的行為對不對,要把原因說清楚。

  小組競賽:判斷這樣的行為對不對,并說原因。

  1、過馬路時,有人行天橋標志時,應走人行天橋。

  2、不要隨意沖出馬路。

  3、坐公共汽車要坐好扶穩(wěn),不要把頭和手伸出窗外。

  4、過馬路要走“斑馬線”。

  5、不要在馬路上玩滑板車。

  6、不應在馬路上玩耍。

  7、下雨時,應選擇顏色鮮艷的雨具。

  8、不應在鐵路上玩耍。

  四、交通知識競賽。

  下面,我們要看看哪個小組的同學最團結了,因為我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經(jīng)”的環(huán)節(jié)了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。

  1、分小組讀讀交通安全三字經(jīng)。

  2 、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

  活動小結:

  遵守交通規(guī)則不僅僅是司機叔叔的事,更是你、是我,是全體公民的事。遵守交通法則,既是對自己的愛護,又是對社會法則的支持,也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因為人的生命只有一次,為了他人,更為了自己,讓我們認真學習交通法規(guī),嚴格遵守交通法規(guī),告別不文明的交通行為,乘文明車,走文明路,做文明人,自覺做到交通安全從我做起,從小做起,努力做個遵章守紀的交通小公民!

  生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

交通安全教育班會方案(精選13篇)8

  一、教學目標:

  1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解,提高學生的交通安全意識。

  2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,構成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、教學資料:

  行路的安全、乘汽車的安全

  三、教學過程:

  1、導入:同學們,祖國給了我們這么好的環(huán)境,讓我們在如此秀麗的校園里學習成長,我們肩負著建設祖國的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

  2、事例:列舉交通安全事故交通安全:

  交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人?shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的10%左右。

  道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

  請同學們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學說一說,再跟全班同學講一講)

  同學們,應對著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。

  3、學習:交通法規(guī)。

  這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

  1、認識交通標志

  你能說出下列交通圖標的含義嗎?

  2、我來選

  (1)遇到交通事故,你要打的報警電話是()

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

 。2)我國的道路通行原則是()

  A、右側通行原則

  B、左側通行原則

  C、中間通行原則

  (3)有人突然患病或受傷時,就應打(電話求助

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

  (4)經(jīng)過一個有信號燈的`鐵道路口時,就應()

  A、直接從鐵路上穿過去

  B、看看左右沒有火車就快速走過去

  C、在準許通過的信號燈亮時通過

  (5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()

  A、8

  B、12

  C、14

  D、16

 。6)每年的中小學生安全教育日是()

  A、每年3月的最后一個星期一

  B、每年3月的最后一個星期五

  C、每年6月的最后一個星期一

 。7)步行或騎自行車不得進入以下道路()

  A、城市快車道

  B、高速公路

  C、封閉的機動車道

 。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應及時()

  A、記下車牌號

  B、告訴老師或家長

  C、不需要做任何事

  D、打交通事故或急救電話

  (三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時,很容易發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

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  騎自行車九不準:

  1、不在機動車道內(nèi)騎自行車。

  2、自行車不逆向行駛。

  3、騎自行車時不帶人。

  4、騎自行車不闖紅燈。

  5、騎自行車不撐傘。

  6、騎自行車不攀扶其它車輛。

  7、騎自行車不雙手離把。

  8、未滿12周歲不騎車上路。

  9、騎自行車不突然強行猛拐

  交通安全五不坐:

  1、不坐超載的機動車。

  2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

  3、不坐非法營運機動車。

  4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

  5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

  交通安全五不準:

  1、不準無證駕駛機動車。

  2、不準闖紅燈。

  3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

  4、不準翻越護欄。

  5、不準在公路上玩耍。

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  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習,同學們必須要把交通安全牢記心中!

交通安全教育班會方案(精選13篇)9

  教學目的:

  1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。

  2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。

  教學過程:

  1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識:

  指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

  人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

  行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的'護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

  行走時,哪些情況最危險呢?

  (1)橫穿馬路很容易出危險。

  (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

 。3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

 。4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

  2、騎車安全

  (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

 。2)不打傘騎車。

 。3)不脫手騎車。

  (4)不騎車帶人。

 。5)不騎“病”車。

 。6)不騎快車。

 。7)不與機動車搶道。

 。8)不平行騎車。

  最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車。

  3、乘車安全

 。1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?空,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。

 。2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前。

 。3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn)。

 。4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

交通安全教育班會方案(精選13篇)10

  班會資料:

  交通安全教育。

  班會目標:

  1、經(jīng)過本次班會活動,讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

  2、經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。

  3、經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

  班會重難點:

  培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

  班會準備:

  1、準備多媒體課件。

  2、準備一些和交通知識有關的的題目。

  3、學生自制交通標志。

  4、準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。

  班會過程:

  一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

  1、談話導入:

  同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)

  教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下面,我們來看一個小短片。

  2、看短片談感想。

  播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

  師:看了這個短片,你們有什么感想

  學生回答:

  同學A:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

  同學B:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

  同學C:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

  3、真實數(shù)據(jù):

  教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下面這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))

  道路交通是一個世界性的'社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

  4、揭示班會主題:交通安全伴我行

  這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——期望每個同學心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規(guī)則,避免受到傷害,今日我們的班會主題就是:交通安全伴我行

  二、學會“走路”

  1、了解學生的交通工具。

  師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么

  學生回答:步行,乘車。

  2、提出疑問:經(jīng)過了解大部分同學都是走路上學,你們會“走路”嗎同學們覺得很好笑,誰不會走路呢

  師介紹正確走路的含義。

  3、看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

  問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢

  根據(jù)學生的回答小結走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

  (1)橫穿馬路很容易出危險。

  (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

  (3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

  4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。

  (1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側通行。

  (2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

  (3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

  (4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

  5、觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。

  三、學會乘車

  1、出示一些學生乘車的圖片,說一說乘車方式是否正確,為什么不正確還有一些同學乘坐家長的摩托車,他們的乘坐方式是否正確

  2、到底如何乘車才是安全的呢

  學生討論,師小結:

  (1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

  (2)不得在機動車道上攔乘機動車。

  (3)不得在機動車道上,從機動車的左側上下車。

  (4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

  (5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

  (6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

  (7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

  (8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

  3、出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

  自行車行駛“七不準”

  (1)轉彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

  (2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

  (3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

  (4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

  (5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

  (6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

  四、交通知識競答(課件出示)

  1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

  2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

  3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則

  4、不滿的少年兒童不宜騎自行車

  5、報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6。辨認常見的交通標志。

  7、展示學生所做的交通標志。

  8、學生說一說所制作交通標志的含義。

  五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學簽寫承諾書。

  為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學習交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。

  六、學唱交通版“小蘋果”

  1、介紹交通安全日:12月2日

  2、跟著視頻學唱交通版“小蘋果”

  七、教師小結

  教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

  八、課外延伸

  請同學們自我設計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學校做宣傳,教育同學們注意交通安全。

交通安全教育班會方案(精選13篇)11

  一、班會背景:

  我校地處城市邊緣,北面和西面都有交通要道,車輛多,車速快;并且小學生安全意識淡薄,安全知識匱乏,安全常識薄弱,上學、放學路上要經(jīng)過交通要道,因此,須對學生的交通安全加強教育、引導。

  二、班會目的:

  通過交通安全教育主題班會,引起同學們對交通安全的重視,掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,從而增強學生的安全常識,提高學生的安全意識,進一步構建平安校園。

  三、前期準備

  教師收集交通安全常識,搜集違反交通安全的現(xiàn)象和交通警示圖片;讓學生搜集身邊的交通安全事故,從而讓學生從思想上重視安全,提高學生的安全意識。

  四、班會流程:

  (一)、課題導入

  1、播放幾段由于不遵守交通規(guī)則而導致的杯具,讓學生介紹搜集到的身邊的交通事故,并對此展開討論。

  教師講述:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們生活越來越好,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

  2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當你應對那些觸目驚心的場景時,同學們你想說什么呢?

  3、教師小結:應對這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學習道路交通安全知識,要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

  安全乘車

  1、乘坐車輛的選取。

  乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓,三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你就應用心勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。

  2、乘車途中的安全。

  乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、

  電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。

  安全騎車

  1、騎自行車不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權,你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導致交通事故發(fā)生。

  2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

  3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應根據(jù)道路標線,按“右側通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行,包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。

  4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

  5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。

  安全走路

  1、分道行走,自覺靠右。所謂右側通行,是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的'規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你

  可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。

  2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要個性留意。我們能夠學習借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面是否有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面是否有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。

  3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它能夠給人們造福,也能夠給人們帶來災難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,學會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

  (三)、交通安全知識競賽

  1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才能夠走?

  5、行走時怎樣注意交通安全?

  6、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  7、行走時怎樣注意交通安全?

  (1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  (2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  (3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  (4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  8、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  老師小結:同學們都掌握的很好,那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民

  五、班會效果

  通過這次交通安全主題班會,豐富了學生的交通安全知識,提高了學生的交通安全意識。

  六、教育反思

  安全無小事,交通安全又是“頭號殺手”,因此,我們要時刻注意交通安全。這節(jié)課,讓學生根據(jù)身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流、討論,讓學生充分認識到交通安全的重要性,提高了學生的交通安全意識,增加了學生的交通安全常識。

交通安全教育班會方案(精選13篇)12

  一、活動主題:

  反思交通安全、共創(chuàng)平安校園

  二、活動背景:

  為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權利!

  三、活動目的:

  紅燈可以再等,生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園,但身邊也存在著各種安全隱患,不只是交通安全,還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患,更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患,不僅讓同學們了解到更多的.交通安全知識,同時也方便學校保衛(wèi)工作的開展。

  四、活動時間:

  20xx年4月27——5月1日

  五、活動地點:

  圖書館門前

  六、宣傳策略:

  1、宣傳部出三塊宣傳板,一塊展出我們學校及周邊所發(fā)生的交通事故,一塊寫同學們不太注意但很基本的交通安全知識,最后一塊宣傳全國交通安全反思日

  2、在東一門拉橫幅,標語要鮮明

  3、將本活動相關信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

  七、前期準備:

  1、提前找建筑系學生會借兩塊宣傳板

  2、外聯(lián)部負責拉贊助

  3、準備200張便簽紙

  4、印制一條橫幅

  5、依照青協(xié)成員的無課表,排出擺點值班表

  6、與學校保衛(wèi)處商量好活動具體細則

  7、找學校保衛(wèi)處提供我們學校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片)

  八、活動流程:

  1、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來,并把之前準備好的`宣傳板放在保衛(wèi)處值班門口

  2、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長及團支書,必須到場寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳,讓更多的同學參與到此活動中來

  3、按照值班表安排人員在保衛(wèi)處值班旁擺點,并邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

  4、擺點時間為期三天,我們會請保衛(wèi)人員在擺點處為本活動進行宣傳

  5、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患,保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

  九、后期活動:

  1、建筑系青協(xié)會協(xié)助保衛(wèi)處針對那些安全問題進行逐個解決

  2、建立一個武生院校園安全論壇,如果以后同學們在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些安全問題,及時在論壇反映,學校保衛(wèi)處好及時做出解決

  3、保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座

  4、此活動結束后會根據(jù)青協(xié)成員上學期和這學期的表現(xiàn)開一次表彰大會

  十、注意事項:

  1、如遇惡劣天氣情況,擺點時間會相應做出更改

  2、在活動中,且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

  3、根據(jù)天氣情況,對宣傳板要妥善保管

  4、不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

  5、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

  十一、參與對象:

  建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員

  十二、組織單位:

  建筑系青協(xié)、保衛(wèi)處

  策劃人:建筑系青協(xié)全體成員

交通安全教育班會方案(精選13篇)13

  一、指導思想

  為深入貫徹《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》和李學勇省長關于深入開展“交通安全日”活動的指示精神,打造安全、法制、文明交通的文化品牌,維護廣大人民群眾,特別是廣大青少年的生命安全,筑牢交通安全體系建設。

  二、活動時間:

  20xx年12月

  三、活動主題:

  我與文明交通

  四、活動目的:

  通過多種渠道,開展對小學生的交通安全知識的.教育,加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規(guī),維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發(fā)生,促進未成年人的健康成長。

  五、活動內(nèi)容及安排:

  1、在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅,圍繞“遵紀守法、文明出行”營造氛圍。

  2、利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳“交通安全法規(guī)知識”。

  3、各班出一期黑板報、主題是:“爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。

  4、12月2日舉行國旗下講話:安全起步,文明出行。

  5、12月2日下午全校集體班會:摒棄交通陋習,安全文明出行。

  6、開展“我與文明交通””主題征文。每班選送三份作品參賽。(四至六年級)

  7、組織參加網(wǎng)上“南通市文明交通知識競賽”。(師生)

  8、和有關部門開展“文明交通校園行”活動。

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