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高中班主任述職報(bào)告

時(shí)間:2023-03-14 11:08:47 述職報(bào)告 我要投稿

高中班主任述職報(bào)告15篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的高中班主任述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

高中班主任述職報(bào)告15篇

高中班主任述職報(bào)告1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好,現(xiàn)將我本學(xué)期的工作向大家做一下匯報(bào),有不到之處請大家諒解,本次匯報(bào)我將分別從擔(dān)任三個(gè)方面工作來匯報(bào):

  首先是擔(dān)任xx級級部主任來說。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下, 在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在級部全體老師的共同努力下,我們級部各方面工作的開展順利,取得了一定的成績,多次被評為優(yōu)勝級部。具體有三個(gè)方面:

  一、注重實(shí)效,腳踏實(shí)地,合力共建。

  1、把注重實(shí)效作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  明確職責(zé),責(zé)任到人 “誰的崗位誰負(fù)責(zé)”,各班采用班級管理員制度,班主任制定好崗位,讓每個(gè)學(xué)生參與到班級管理中來真正成為班級的主人,做到人人有事做,事事有人管,真正樹立起班級主人翁的意識,讓習(xí)慣成為一種必然

  設(shè)立級部學(xué)生會崗,全天候督察學(xué)生的行為習(xí)慣,紀(jì)律、衛(wèi)生、作息、集會等全方位展開,對自制力較差的學(xué)生加以約束,規(guī)范學(xué)生行為,糾正學(xué)生錯(cuò)誤。由于學(xué)生干部的積極參與,一學(xué)期來,學(xué)生行為習(xí)慣在逐步好轉(zhuǎn),教學(xué)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境整潔,打掃徹底,學(xué)生在督察的過程中增進(jìn)對學(xué)校管理的理解,督察結(jié)果作為班級考評、班主任考核的重要依據(jù),收效顯著。

  2、“虛”事“實(shí)”做,把抽象的德育化為一個(gè)個(gè)具體的實(shí)踐活動,踏踏實(shí)實(shí)地做好。

  九月份的體育活動月,學(xué)生的體育才華得到展示,課余生活得到豐富,特別是班主任、學(xué)生干部在活動中組織協(xié)調(diào)能力得到提高,各班的精神面貌、集體主義感進(jìn)一步增強(qiáng),在學(xué)校運(yùn)動會中,我們級部共有6個(gè)班級獲得精神文明班集體 。十月份組織學(xué)生“走遍淄博,探尋齊魯文化”校本課程實(shí)踐活動,讓學(xué)生們真正感受家鄉(xiāng)身后歷史文化底蘊(yùn)。十一月配合團(tuán)委開展了喜迎十八大班歌比賽和書畫展比賽,十二月積極配合開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動

  3、打造團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮集體優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)合力共建。

  “一支獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。”團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)代教育中正顯示出無可替代的作用,我們級部高度重視團(tuán)隊(duì)建設(shè),從制度上保證、輿論上引導(dǎo)、行動上落實(shí),努力打造合作精神、集體意識。本學(xué)期,在學(xué)習(xí)借鑒別人成功做法的基礎(chǔ)上,我們嘗試實(shí)行“班組管理”的管理形式,組團(tuán)管理,既能增強(qiáng)合作意識,又減輕了班主任的壓力,同時(shí)能保證管理沒有空擋,可謂一舉多得。

  二、擔(dān)任附中xx級2班班主任

  班主任工作是比較瑣碎的,雖然比較辛苦但讓我引以自豪的是教室門前的32張獎狀以及全部的18次文明示范班級,我想用兩點(diǎn)來簡單解釋自己的付出

  1、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子們前進(jìn)的動力 每周我都會為學(xué)生買很多的獎品,利用班會為獲得每周之星、優(yōu)勝小組、上課回答問題活躍之星頒獎。通過獎勵(lì)調(diào)動學(xué)生們的積極性,比如我們班孫奉佐,以前的成績是一塌糊涂,而通過我為他寫日志,在班上經(jīng)常性的表揚(yáng)他,上次考試物理、化學(xué)均進(jìn)入級部前50名,呂孝通從小患有小兒癲癇,性格比較內(nèi)向,嚴(yán)重的時(shí)候,怕影響其他同學(xué)只好呆在家里,父母為了治好他的病,跑了很多大醫(yī)院,但效果都不明顯,當(dāng)我了解情況后,先是談心、鼓勵(lì)當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步,全班的同學(xué)都會為他鼓掌,慢慢的他的抽動不見了,性格變得活潑起來,現(xiàn)在是我們班的攝影師,用他的父母一句話:王老師用他的獨(dú)特方式治好了我們的孩子。

  2、用心去做每一件事

  我想舉一個(gè)例子來,我們班有一部分學(xué)生特別是住校生數(shù)學(xué)成績比較差,每次考試都是數(shù)學(xué)拉了很多分,作為班主任的我非常的著急,于是我就想找時(shí)間輔導(dǎo)一下她們,但是對于我來說,下午第四節(jié)課還要帶領(lǐng)特長生訓(xùn)練,根本就沒有時(shí)間,這時(shí)我就想到了利用中午的時(shí)間,原先的時(shí)候我很少在這學(xué)校吃飯,但為了孩子們能夠提高一點(diǎn)成績,我現(xiàn)在幾乎中午不回家,吃完飯后就和孩子們一起在教室里一起研究數(shù)學(xué),從最基本講起,我相信本次的期末考試將會是收獲的時(shí)刻

  三、擔(dān)任學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練工作

  當(dāng)12月9號淄川區(qū)校園足球比賽初中女子組的哨聲結(jié)束,今年的比賽終于結(jié)束了,從暑假開始我?guī)缀蹙蜎]休息,作為一名基層教練員,比賽是最好的展示,當(dāng)比賽來臨的時(shí)候我們會毫不猶豫的全力以赴。假期、周末在別人的眼中是最幸福的時(shí)候,而我是最忙碌的時(shí)候,除了假期、周末的訓(xùn)練還要參加各種比賽從7月的淄博市田徑聯(lián)賽、到8月的淄博市田徑錦標(biāo)賽、9月的山東省足球錦標(biāo)賽、淄川區(qū)田徑運(yùn)動會、10月的淄博市足球錦標(biāo)賽、11月淄川區(qū)校園足球聯(lián)賽。本學(xué)期我校的體育工作又上了一個(gè)臺階,校園足球開展成為全市一個(gè)窗口,連續(xù)三年獲得全區(qū)第二名,田徑成績捷報(bào)頻傳,在今年的區(qū)運(yùn)會上我校獲得了歷史性突破,團(tuán)體總分第四名,在淄博市田徑錦標(biāo)賽中我校運(yùn)動員為淄川區(qū)獲得了4.5枚金牌,成為全區(qū)獲得金牌數(shù)最多的學(xué)校。當(dāng)然成績的.取得離不開自己的付出,我想用一個(gè)叫李昕徽的孩子來講述自己的付出,這個(gè)孩子是磁村鎮(zhèn)車峪口村,從鎮(zhèn)上到她的家里開車要至少半個(gè)小時(shí)的路程,而且道路非常崎嶇,村子坐落在一個(gè)山腳下。

  在20xx年4月份的區(qū)運(yùn)會上發(fā)現(xiàn)她的,當(dāng)時(shí)她只上四年級,就獲得了淄川區(qū)800米、1500米兩個(gè)冠軍,于是我就想這樣的孩子能來我們學(xué)校多好啊,當(dāng)她上了五年級,我就買了點(diǎn)東西跑到她的家里去了,與她的父母說明來意,從那之后我?guī)缀趺恐芏紩儐柡⒆拥那闆r,她的父母被我的真誠打動了,最終同意來我們學(xué)校,20xx年一放暑假,我就又跑到她的家里爭得她的父母同意,包括自己的對象同意把李昕徽接到我們家里來,目的就是更方便的讓她能夠跟著我們學(xué)校參加假期訓(xùn)練,(因?yàn)樗募译x得比較遠(yuǎn),來回趕是不現(xiàn)實(shí)的),當(dāng)然我也很感謝我的對象,在那段時(shí)間,她不光要照顧我們?nèi)疫要照顧李昕徽。來到我們家之后,我怕她不習(xí)慣,經(jīng)常領(lǐng)著她出去玩,熟悉一下淄川的環(huán)境并專門為她買了田徑鞋,所有的費(fèi)用都是我自己出的,沒有問學(xué)校要過一分錢。一分耕耘一分收獲,最終在8月份的淄博市田徑錦標(biāo)賽中,李昕徽戰(zhàn)勝了所有的對手,為我們學(xué)校獲得了兩枚金牌,在這當(dāng)中還有一個(gè)小的插曲,暑假當(dāng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師包括分管副校長也曾經(jīng)去李昕徽家好幾次,并且開出了很優(yōu)惠的條件讓她去實(shí)驗(yàn)中學(xué),然而她的父母回絕了他們,用他父母的話來說,“王老師提前一年就和我們聯(lián)系,他這個(gè)人很實(shí)在,孩子交給他我們很放心!睘榇藢(shí)驗(yàn)中學(xué)的那個(gè)體育老師一直耿耿于懷。也許有人會問我,你這樣做到圖個(gè)啥,作為一名體育老師,不帶訓(xùn)練隊(duì)就不是一名合格的體育老師,既然選擇了干,就要干好。

  截止到現(xiàn)在我送出去的學(xué)生張艷茹代表淄博市參加山東省足球錦標(biāo)賽獲得冠軍,李昌朕本周三已經(jīng)與魯能足校正式簽約,韓志坤被市體校相中現(xiàn)在正在備戰(zhàn)山東省xx屆。今年淄博市的要舉行第16屆運(yùn)動會,本次運(yùn)動會4年一屆,是淄博市的“奧運(yùn)會”,我校第一次承擔(dān)淄川區(qū)的田徑金牌任務(wù),作為教練員,深知責(zé)任重大,決心要用自己的實(shí)際行動完成學(xué)校交給我的任務(wù),為我校體育工作創(chuàng)造新的輝煌。

  最后,我引用當(dāng)代詩人徐敬亞的一首小詩《既然》,代表我對工作的態(tài)度——

  既然,前不見岸,后也遠(yuǎn)離了岸;既然,腳下踏著波瀾,又注定終身戀著波瀾;既然,能托起安眠的礁石已沉入海底;既然,離彼岸尚遠(yuǎn),隔一海滄天,那么,便把一切都交給海吧,交給前方尚未標(biāo)出的航線!

  謝謝大家!

高中班主任述職報(bào)告2

  20xx年度我擔(dān)任20xx級6班的高中班主任及語文教學(xué)工作,一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一年我付出了很多,也收獲頗豐,F(xiàn)將本年所做主要工作小結(jié)如下。

  班主任工作方面

  由于進(jìn)入xx學(xué)校以前我擔(dān)任的是高中語文教學(xué)工作,而且沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn),在七年級時(shí),班級管理之路走的磕磕絆絆。經(jīng)過一年時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累,加上自己經(jīng)常在文字報(bào)刊上閱讀關(guān)于班級管理的文章,以及不時(shí)地向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,八年級時(shí)本班班級管理獲得長足進(jìn)步。班級管理好了,有良好的紀(jì)律做保證,逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)。這一點(diǎn),充分體現(xiàn)在學(xué)生八年級下期的期末考試成績中。我班綜合排名,從以往的年級八、九名,進(jìn)步到年級第二名。成績的取得是可喜的,但絕不能因此洋洋得意,忘乎所以。

  進(jìn)入九年級,學(xué)生普遍有一種緊迫感。作為班主任,我首先讓他們樹立遠(yuǎn)大的正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。開學(xué)之初,我讓每位同學(xué)寫下了自己想上的高中,等中考后對照,是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望。其次,有針對性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,讓他們在保住自己優(yōu)勢科目的同時(shí),查漏補(bǔ)缺,將弱勢科目提高起來。每次月考后,組織科任老師開月考小結(jié)會,針對本班學(xué)生實(shí)際,制定最適合他們的學(xué)習(xí)方案。然后,試著改變座位編排方式,每五個(gè)同學(xué)為一組,其中兩名文科優(yōu)生,兩名理科優(yōu)生,一名后進(jìn)生。實(shí)行小組成員成績綜合評比,獎勵(lì)整體取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組。以上課紀(jì)律的保證和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步作為此種座位編排方式的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

  開學(xué)初,在本班遴選標(biāo)語,最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸?shù)暨^去也要贏回未來”,后將其打印出來,張貼于黑板頂部。這樣,全班同學(xué)一抬頭就能看到,能給松懈時(shí)的自己提個(gè)醒,從而打起精神向前走。講桌上,放著一本黑色筆記本,是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙,有時(shí)候不一定能和班主任見面,所以以此為媒介,交流班級上課情況和紀(jì)律情況。

  有句玩笑話說“世界上有兩種動物最會貼玻璃,一種是壁虎,一種是班主任”,雖是玩笑話,但也從側(cè)面說明班主任經(jīng)常觀察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感,事前我給學(xué)生講明,來看他們上課的情況是出于對他們的關(guān)心,同時(shí)也是一種監(jiān)督。希望在消除學(xué)生顧慮的同時(shí),也能及時(shí)掌握班上情況,及時(shí)處理課堂上出現(xiàn)的問題。

  在班主任工作中,我感到,確實(shí)要有一顆愛心,學(xué)會站在他們的立場考慮問題,才能真正走進(jìn)他們的心靈,這樣,一切難題都迎刃而解了。在這條路上,我才摸到一點(diǎn)門道,在今后的工作中將再接再厲,努力前進(jìn)。

  語文教學(xué)方面

  在熟悉了初中語文教材和適應(yīng)了初中語文教學(xué)方法后,本班語文成績在我的努力下取得了長足進(jìn)步。在八年級六次月考兩次期末考試中取得五次年級第一的成績,九年級三次月考均為年級第一。成績的進(jìn)步,離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),離不開教師的付出,更離不開學(xué)生日以繼夜,不甘人后的努力。成績只是暫時(shí)的,它也不是衡量學(xué)生、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相比成績,我更重視在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,更重視文學(xué)作品對他們耳濡目染的影響,更重視讓他們養(yǎng)成閱讀有品位的書籍的習(xí)慣。

  教學(xué)時(shí),遵從組上安排,八年級下期,在完成八年級語文下冊教學(xué)任務(wù)的.同時(shí),完成九年級語文上冊三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級上期,完成九上和九下四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。立足中考,規(guī)劃長遠(yuǎn),這樣一來,我們在九年級下期就有了比較充足的中考復(fù)習(xí)時(shí)間。多虧我們的教研組長有豐富的中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為我們指明了前進(jìn)的方向。

  同時(shí),我自行購買了中考復(fù)習(xí)書籍和中考真題,在反復(fù)閱讀和比對中,把握中考考點(diǎn)。在講課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。本期期末復(fù)習(xí)時(shí),組織了閱讀和寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)。針對中考題型,將閱讀分為記敘文、議論文、說明文三大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),力求讓學(xué)生熟悉常見題型,學(xué)會把握考點(diǎn),學(xué)會根據(jù)分值答題,學(xué)會掌握常見答題思路。并在練習(xí)中檢查他們的掌握情況,再有針對性地裨補(bǔ)闕漏。本期,要求學(xué)生一周完成一篇作文,因?yàn)閷懽魇且环N技巧,既然是技巧就可以在反復(fù)練習(xí)中掌握。教會學(xué)生審題,立意,選材,結(jié)構(gòu)安排,語言潤色。批改時(shí),力求指出每個(gè)學(xué)生的問題并讓他們有針對性地修改。批改方式以教師批改為主,學(xué)生自改、互改為輔。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),學(xué)生作文水平普遍有進(jìn)步。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教育者的路是最難走的路,既然選擇了它,就要堅(jiān)持走下去。路途中,有荊棘,有凹坑,有攔路虎,只有勇敢的人才能看見道路盡頭明媚的風(fēng)景,才能體會披荊斬棘的快樂。任重而道遠(yuǎn),我將奮力前行!

高中班主任述職報(bào)告3

  時(shí)間如白駒過隙,一眨眼的功夫,一年轉(zhuǎn)瞬即逝,根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八(3)語文教學(xué)及班主任,現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),真誠待人。

  我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動。平時(shí)注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教改新動態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念來武裝自己。我待人真誠,坦率。當(dāng)同事有困難時(shí),我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過,有時(shí)我說話比較直率,也常常會引起他人的誤會。

  二、不斷摸索,做好政教處工作。

  在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),推動德育工作的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。

  通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,舉行“媽媽,我想對您說”書信活動,開展“依法治國”系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,做一個(gè)有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>

  順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,政教處制訂評價(jià)考核機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范了活動實(shí)施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。

  通過開展主題教育,積極探索德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機(jī),開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強(qiáng)安全法制教育,提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。

  一學(xué)年以來,德育工作開展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中,我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中,我校獲“全國讀書育人特色學(xué)!狈Q號。

  三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重學(xué)法的`指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導(dǎo)工作。

  本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。

  四、從過程入手,做好班主任工作。

  在班級管理中,我注重過程管理。一方面,我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)

  我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八(3)被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。

  五、存在不足。

  1、在為人處事上,我還要學(xué)會換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事,搞好教育教學(xué)工作。

  2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

  3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手,抓住過程管理,多一份耐心和細(xì)致,做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作,從而營造積極向上的班級氛圍。

  高中班主任述職報(bào)告8

  一路走來,忙碌而充實(shí)的20xx年轉(zhuǎn)眼就要過去了。工作中我本著"我可以不被最優(yōu)秀,但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,極力扮演好自己在各個(gè)舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài),我深知:這年頭,“不是比誰努力,而是比誰更努力。”現(xiàn)就一年來我在兩個(gè)理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下:

  我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  對于班主任工作,我一貫堅(jiān)持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流,班級日記共享,違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理,個(gè)個(gè)都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。

  真情付出,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆“真金”,對于成績優(yōu)秀,進(jìn)步明顯,單科王,戰(zhàn)勝競爭對手,達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目,我都會用獎狀及小禮物的形式當(dāng)眾表揚(yáng),讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

  平時(shí),我總是投入大量的時(shí)間和精力走進(jìn)學(xué)生,在沒老師上的體育課,我?guī)ьI(lǐng)他們爬過四次山,與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵(lì),讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,競爭意識強(qiáng),每個(gè)月的“五比一評”我班評價(jià)總是紅旗飄飄,一直走在年級前列;三次月考,評價(jià)均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是,在校運(yùn)會上,作為沒有體育生的直播班,我們居然靠每個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個(gè)好名次,每個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都奮力拼搏,一舉奪得年級總分第一的好成績。

  對于教育教學(xué)工作,我勤勉教學(xué),成績突出,教學(xué)常規(guī)檢查,教案,聽課多次評為優(yōu)秀,月考評價(jià),一般都能拿到A等。本學(xué)期參加了瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)比賽活動,上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)30年真題講與練》資料的兩個(gè)章節(jié)編寫,高一所帶兩個(gè)班參加長沙市數(shù)學(xué)競賽,省里獲獎9人,市里獲獎8人,占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學(xué)期被校長找去談話兩次,一次是與六中聯(lián)考之后,對我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢大加贊賞,一次是段考了,對學(xué)生問卷調(diào)查之后,對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長辦公室,但兩次都是信心滿滿地走出來。

  我深知,身體是革命的本錢,工作之余,極力抽出時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉,登山比賽第一名,就是很好的證明。

  當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高中班主任述職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  這一學(xué)期來,本人擔(dān)任高二(xx)兩班的英語教師,在相互認(rèn)識了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的.語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得。在復(fù)習(xí)過程中是非?菰锏,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是的老師,有了興趣,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。

  英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

  課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天推送閱讀理解和1篇完型填空。而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。

  沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時(shí),盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、課后我積極參與聽課

  虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):

  1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個(gè)詞以上。

  2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于x種題材。

  3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

  4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

  5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

  一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。

  另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮!

高中班主任述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  這學(xué)期我擔(dān)任高二__班的班主任?梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我有些忐忑不安,因?yàn)槲疑钪叨谡麄(gè)高中三年的作用。幸運(yùn)的是,在多方努力下,我順利完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報(bào)如下:

  一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重

  在當(dāng)班主任的過程中,我感受最深的便是:"嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重".的確,只有嚴(yán)格要求學(xué)生,才能把班主任工作做好。

  對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,反復(fù)談話,或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩,不會輕易糊弄過去,但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,堅(jiān)決回家反省,這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".

  二、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班級達(dá)到自治

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的'事,干部不干".因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個(gè)人管班,通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),我對班干部的要求只有5個(gè)字,"正氣、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣,班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),就可能出現(xiàn)行政不作為,所以,要時(shí)常召開班干部會議,對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì),如果能做到這5個(gè)字,他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,班級也會蒸蒸日上。

  同時(shí),時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學(xué)們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,想好和壞都是同學(xué)們自己的事,讓他們都有主人翁的意識,班級才能實(shí)現(xiàn)自治。

  三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  1、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時(shí)處理,即便是我不在班里,各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展,極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。

  2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施,這就是加減分。當(dāng)然,還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,為什么睡覺等等,底線是500字,沒有上線,目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明,用該生的話說就是寫吐了,再也不犯了。我的規(guī)定是,每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,那么就要寫1000字,被記錄了只寫500字,而我的到來是不確定性的,所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,如果你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了,為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,但是一學(xué)期下來,光說明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱為可以出版了。

  3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了日,嵥榈陌嗉壥聞(wù),班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,因勢利導(dǎo)開個(gè)班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵(lì)和提示,班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會,比如"細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣樹立品牌"、"關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會,整體下來還是取得一定的成效的。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯(cuò)的成績,不給__班抹黑,為__班爭光的思想已經(jīng)形成,在下半學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,共同經(jīng)營好我們的高二__班。

  此致

敬禮!

  述職人:______

  20____年__月__日

高中班主任述職報(bào)告6

  一路走來,忙碌而充實(shí)的XX年轉(zhuǎn)眼就要過去了. 工作中我本著"我可以不被最優(yōu)秀,但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,極力扮演好自己在各個(gè)舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài),我深知:這年頭,“不是比誰努力,而是比誰更努力.”現(xiàn)就一年來我在兩個(gè)理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下:

  我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定.嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  對于班主任工作,我一貫堅(jiān)持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流,班級日記共享,違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理,個(gè)個(gè)都是集體的`主人,這更是我自主管理班級的核心所在。

  真情付出,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆 “真金”,對于成績優(yōu)秀,進(jìn)步明顯,單科王,戰(zhàn)勝競爭對手,達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目,我都會用獎狀及小禮物的形式當(dāng)眾表揚(yáng),讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

  平時(shí),我總是投入大量的時(shí)間和精力走進(jìn)學(xué)生,在沒老師上的體育課,我?guī)ьI(lǐng)他們爬過四次山,與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵(lì),讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,競爭意識強(qiáng),每個(gè)月的“五比一評”我班評價(jià)總是紅旗飄飄,一直走在年級前列;三次月考,評價(jià)均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是,在校運(yùn)會上,作為沒有體育生的直播班,我們居然靠每個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個(gè)好名次,每個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都奮力拼搏,一舉奪得年級總分第一的好成績。

  對于教育教學(xué)工作,我勤勉教學(xué),成績突出,教學(xué)常規(guī)檢查,教案,聽課多次評為優(yōu)秀,月考評價(jià),一般都能拿到a等。本學(xué)期參加了瀏陽市第xx屆課堂教學(xué)比賽活動,上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)---30年真題講與練》資料的兩個(gè)章節(jié)編寫,高一所帶兩個(gè)班參加長沙市數(shù)學(xué)競賽,省里獲獎9人,市里獲獎8人,占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學(xué)期被校長找去談話兩次,一次是與六中聯(lián)考之后,對我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢大加贊賞,一次是段考了,對學(xué)生問卷調(diào)查之后,對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長辦公室,但兩次都是信心滿滿地走出來。

  我深知,身體是革命的本錢,工作之余,極力抽出時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉,登山比賽第一名,就是很好的證明。

  當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高中班主任述職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年的工作匯報(bào)如下:

  一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

  俗話說:活到老,學(xué)到老。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的一致性,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、專業(yè)知識、工作能力

  和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任,已能熟練進(jìn)行班級管理,注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,并發(fā)表在個(gè)人博客上,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的`再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

  在這一年中我擔(dān)任高xx級xx班班主任,執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學(xué),一星期14節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動,沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

  總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

  謝謝大家!

高中班主任述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。

  顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作計(jì)劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報(bào)告冊》;

  二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

  充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。

  我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的'工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。通過班主任與家長的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

  "學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。

  總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作

高中班主任述職報(bào)告9

  今年我擔(dān)任高一級(5)班的班主任?梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,我的工作開展得順利有序。在這半學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

  下面是我對本年度上半學(xué)期的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

  我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò),要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說到做到。學(xué)生們也基本都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),基本踐行了有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績的`“四有”班訓(xùn)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得*學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí),通過與家長面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我雖然做的是些婆婆**的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,這是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),不至于拋出諸如暗天無日之類的評語,而是經(jīng)常會有一種如沐春風(fēng)的感覺……

高中班主任述職報(bào)告10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),一項(xiàng)技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。

  在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

  “桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

  創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

  良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的.榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。

  在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動

  實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,另一方面,實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。

  同時(shí),讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。

  同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

  五、落實(shí)家訪多溝通

  學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽。在鼓?lì)的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。

  平時(shí)也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵(lì)和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

  誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

高中班主任述職報(bào)告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,我選擇了投身教育工作。十幾年中,我一直擔(dān)任著班主任,并且始終把“教好書,育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木,百年樹人”,為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長,當(dāng)好班級的組織者和,我不斷地努力積極,開拓創(chuàng)新,力爭做好班級管理工作。

  一、始終如一,不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

  一般來說,在學(xué)生成長中,班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,和較強(qiáng)的管理能力。在我任班主任的十年中,既有成功的喜悅,也有過失敗的教訓(xùn)。我深深地體會到:選擇了教師這一職業(yè),擔(dān)任了班主任工作,也就意味著情愿去吃苦耐勞,無私奉獻(xiàn),甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任,我刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心求教,吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

  二、環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)

  1、組建一個(gè)充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。

  班干部是班主任的得力助手,好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵,不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。我在班級管理上,廣泛聽取學(xué)生的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主。班委干部地產(chǎn)生,讓學(xué)生們參加競選,根據(jù)競選人的演說和實(shí)際表現(xiàn),實(shí)行無記名投票。這樣選出的班委,一方面?zhèn)人樂意干,另一方面同學(xué)信任,有號召力。當(dāng)選者通過演說自我加壓,再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,如果不稱職,隨時(shí)換掉。這樣的班委有活力有生機(jī),同時(shí)也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  2、深入細(xì)致地了解學(xué)生。

  作為班主任,我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了,才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動,加大工作的難度。我是把工作放在平時(shí),及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性,做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤,與學(xué)生多接觸,利用各種機(jī)會和他們溝通,了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正他們的不良行為。密切配合科任教師,從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,掌握學(xué)生的新變化,聽取各科老師的意見和建議,探討育人的方略,形成教育合力。堅(jiān)持家訪和接待來訪,了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,做到全面了解學(xué)生,從而及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài),找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。

  3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

  作為班主任,我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力、有用處、有價(jià)值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力,進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。如果把班級當(dāng)成一個(gè)小社會,學(xué)生便是班級管理的主人,每位學(xué)生都有很大的潛能,只要充分地挖掘,工作方法對頭,班級管理就會創(chuàng)造佳績。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人,學(xué)生自己管理班級、理財(cái)、處理各種問題,班干部能做的,班主任不代替,普通學(xué)生能做的,班干部不代替。這樣班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí),我決不會放任自流,袖手旁觀,而是努力做好他們的參謀和后盾,當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合,提高班級建設(shè)的水平。

  4、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。

  我熱愛每一個(gè)學(xué)生,且尊重他們的人格、興趣和個(gè)人愛好,平等、公正地去對待他們。工作中我誠懇、耐心地教導(dǎo)他們,從不諷刺、挖苦、歧視或惡語中傷,更不體罰或變相體罰,而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵(lì)他們,去賞識他們的閃光點(diǎn),做他們的良師益友。人是感情動物,我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感,他們愿意把我當(dāng)成貼心人,當(dāng)成媽媽。十幾年來,我?guī)У陌嗉壎际菆F(tuán)結(jié)向上,有很強(qiáng)的凝聚力。中國有句古話:嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生,但是我并不放縱他們,對他們向來要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對他們的德育教育,使他們能判斷對錯(cuò),分清是非。凡是要求他們做的,我首先做到,給他們樹立一個(gè)正確的榜樣,以身作則,促使他們身心健康的發(fā)展。

  5、用廣博的知識去感染學(xué)生。

  教師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑”,而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解。在知識更替加快的信息時(shí)代,教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的途徑。因此,作為班主任,我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,他們自然會“親其師”而“信其道”。榜樣的力量是無限的,學(xué)生從我身上看到了知識的力量,也就會自覺地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。

  6、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評相結(jié)合的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的'自信心。

  俗話說:“金無足赤,人無完人”,整個(gè)班級里面的學(xué)生會存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì),有的厭學(xué)淘氣。對此,作為班主任,我對全班學(xué)生一視同仁,沒有偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí),我會及時(shí)予以鼓勵(lì)。對那些“問題學(xué)生”,我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),動之以情,曉之以理,用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,而是用博大的胸懷去寬容他們,給他們自我改正的機(jī)會。寬容是一種力量,它能幫助孩子改正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝自我。批評學(xué)生,我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語言,顧及學(xué)生的自尊,使他們產(chǎn)生親切感和信任感,并愿意與我做心靈的交流,這樣他們會從思想深處認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受,還可以對自己的價(jià)值得到評定,由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  7、重視后進(jìn)生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作。

  在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生,才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,對待班里的后進(jìn)生,我注意在思想、心理上“以情動其心,以理引其知,以嚴(yán)導(dǎo)其行”,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象,轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),提問有啟發(fā)引導(dǎo),輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí),進(jìn)步有表彰鼓勵(lì)。為了更好的解決后進(jìn)生的問題,我把幫差對象落實(shí)到好學(xué)生,成立“好幫差”小組,使差生在好學(xué)生的影響和帶動下,成績不斷提高。

  三、一柳成蔭,班級管理成績喜人

  班主任當(dāng)久了,有了管理班級的一些經(jīng)驗(yàn),也干出了一些特色。連續(xù)幾年被評為校級鄉(xiāng)級先進(jìn)工作者,在全校全鄉(xiāng)做過班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,自己的班級也被區(qū)教育局評為先進(jìn)班級體,自己被評為優(yōu)秀教師。經(jīng)過我個(gè)別教育的學(xué)生還在全國小學(xué)生英語比賽中獲得二等獎。經(jīng)過自己的努力,成果累累,自己看了高興,兩級領(lǐng)導(dǎo)也很滿意。

  其實(shí),我管理班級的方式方法也并不新、奇、特,只是針對性強(qiáng),符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的特點(diǎn),符合學(xué)校的實(shí)際情況,操作起來也就事半功倍了。也就是說,管理工作難分好壞,適合于自己學(xué)校的實(shí)際情況,在實(shí)踐中能取得良好的效果,就是好的方法。我就以此為出發(fā)點(diǎn),百試不爽。這就是我不是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。

此致

敬禮!

述職人:

日期:

高中班主任述職報(bào)告12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任?梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我有些忐忑不安,因?yàn)槲疑钪叨谡麄(gè)高中三年的作用,幸運(yùn)的是,在多方努力下,我順利完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單述職。

  一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重

  在當(dāng)班主任的過程中,我感受最深的便是:“嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重”。的確,只有嚴(yán)格要求學(xué)生,才能把班主任工作做好。

  對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,反復(fù)談話,或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩,不會輕易糊弄過去,但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,堅(jiān)決回家反省,這學(xué)期也有很多人享受了此等“殊榮”。

  二、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班級達(dá)到自治

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個(gè)人管班,通過觀察對他們的進(jìn)行掉正,再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應(yīng)該進(jìn)行和培養(yǎng),我對班干部的要求只有五個(gè)字,“正氣、有擔(dān)當(dāng)”。班干部如果做不到正氣,班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),就可能出現(xiàn)行政不作為,所以,要時(shí)常召開班干部會議,對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì),如果能做到這五個(gè)字,他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,班級也會蒸蒸日上。同時(shí),時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學(xué)們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,想好和壞都是同學(xué)們自己的事,讓他們都有主人翁的意識,班級才能實(shí)現(xiàn)自治。

  三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  1、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的`班級運(yùn)行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時(shí)處理,即便是我不在班里,各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展,極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。

  2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施,這就是加減分。當(dāng)然,還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,為什么睡覺等等,底線是500字,沒有上線,目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明,用該生的話說就是寫吐了,再也不犯了。我的規(guī)定是,每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,那么就要寫1000字,被記錄了只寫500字,而我的到來是不確定性的,所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,如果你犯錯(cuò)沒被記要自己是不是得罪人了,為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,但是一學(xué)期下來,光說明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱為可以出版了。

  3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了日常瑣碎的班級事務(wù),班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,因勢利導(dǎo)開個(gè)班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵(lì)和提示,班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會,比如“細(xì)節(jié)成敗,習(xí)慣樹立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)”、“煩惱無處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會,整體下來還是取得一定的成效的。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯(cuò)的成績,不給五班抹黑,為五班爭光的思想已經(jīng)形成,在下半學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,共同經(jīng)營好我們的高二五班。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

高中班主任述職報(bào)告13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的`述職匯報(bào)。

  一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》

  顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作計(jì)劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報(bào)告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

  充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"

  我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。通過班主任與家長的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  "學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。

  總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

  此致

敬禮!

  述職人:______

  20____年__月__日

高中班主任述職報(bào)告14

尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們,敬愛的家長們,可愛的戰(zhàn)友們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任?梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我有些忐忑不安,因?yàn)槲疑钪叨谡麄(gè)高中三年的作用。幸運(yùn)的是,在多方努力下,我順利完成了任務(wù)。

  下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單總結(jié),

  一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重

  在當(dāng)班主任的過程中,我感受最深的便是:"嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重"。的確,只有嚴(yán)格要求學(xué)生,才能把班主任工作做好。

  對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,反復(fù)談話,或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩,不會輕易糊弄過去,但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,堅(jiān)決回家反省,這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮"。

  二、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班級達(dá)到自治

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個(gè)人管班,通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),我對班干部的要求只有五個(gè)字,"正氣、有擔(dān)當(dāng)"。班干部如果做不到正氣,班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),就可能出現(xiàn)行政不作為,所以,要時(shí)常召開班干部會議,對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì),如果能做到這五個(gè)字,他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,班級也會蒸蒸日上。同時(shí),時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學(xué)們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,想好和壞都是同學(xué)們自己的事,讓他們都有主人翁的意識,班級才能實(shí)現(xiàn)自治。

  三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  1、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時(shí)處理,即便是我不在班里,各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展,極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。

  2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施,這就是加減分。當(dāng)然,還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,為什么睡覺等等,底線是500字,沒有上線,目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明,用該生的話說就是寫吐了,再也不犯了。我的規(guī)定是,每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,那么就要寫1000字,被記錄了只寫500字,而我的'到來是不確定性的,所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,如果你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了,為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,但是一學(xué)期下來,光說明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱為可以出版了。

  3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了日,嵥榈陌嗉壥聞(wù),班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,因勢利導(dǎo)開個(gè)班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵(lì)和提示,班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會,比如"細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣樹立品牌"、"理想與現(xiàn)實(shí)"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會,整體下來還是取得一定的成效的。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯(cuò)的成績,不給五班抹黑,為五班爭光的思想已經(jīng)形成,在下半學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,共同經(jīng)營好我們的高二五班。

高中班主任述職報(bào)告15

  本人一直擔(dān)任高中兩個(gè)班的語文課同時(shí)任班主任工作。在工作中積極努力,無論是語文教學(xué)還是班主任工作,都盡力做好!

  一、愛崗敬業(yè),全心投入

  身為一名黨員,雖然身體不好,但是在工作中卻是全心投入,充滿熱情。教學(xué)中善于動腦,努力鉆研。班主任工作中,對學(xué)生充滿愛心,注重研究學(xué)生的心理,做工作深入細(xì)致,嚴(yán)愛并舉。

  二、在教學(xué)工作中,堅(jiān)持創(chuàng)新,重視教改

  在語文教學(xué)中,不斷探索適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)方法。特別是閱讀教學(xué)中,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑,發(fā)散想象,闡發(fā)獨(dú)到的`見解。

  三、講求教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生興趣

  在教學(xué)實(shí)踐中,我始終堅(jiān)持以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷把教學(xué)藝術(shù)融于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)之中,極大提高了課堂效果。

  四、注重學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生主體意識

  在教學(xué)實(shí)踐中,堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的原則,為主體發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。真正放權(quán)于學(xué)生,給學(xué)生充分的自主閱讀時(shí)間和空間。

  五、不斷創(chuàng)新管理手段,做好班主任工作

  在班主任工作中,堅(jiān)持以情動其心,以理育其智,以身導(dǎo)其行,取得較好效果。