小班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-22 12:10:32 計(jì)劃我要投稿

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小班教學(xué)計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析:

小班教學(xué)計(jì)劃

　　我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問(wèn)的天性,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)方面

　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.

　　根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).

　　三、幼兒發(fā)展目標(biāo):

　　(一)健康

　　1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.

　　2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

　　3,使幼兒了解過(guò)馬路,坐自行車(chē),玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

　　4,教會(huì)幼兒上體正直,雙*替自然走和跑.

　　5,能指定方向走和跑.

　　6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.

　　7,能輕松地雙*替跳著走.

　　8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.

　　9,能單手自然將沙包投向前方.

　　10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.

　　11,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.

　　12,能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操.

　　13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.

　　14,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng).

　　(二)語(yǔ)言

　　1,學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話(huà).能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà).

　　2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,特征鮮明的實(shí)物,圖片和情景.

　　3,樂(lè)于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話(huà).

　　4,喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容.能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.

　　5,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,知道童話(huà)故事,詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.

　　(三)社會(huì)

　　1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.

　　2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.

　　3,引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

　　4,樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.

　　5,喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,體驗(yàn)與教師,同伴共處的快樂(lè).

　　6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關(guān)心,助人等簡(jiǎn)單行為.樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

　　7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

　　8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

　　9,觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛.

　　(四)科學(xué)

　　1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi).

　　2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.

　　3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"1"和"許多"及關(guān)系.

　　4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

　　5,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn).

　　6,導(dǎo)幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.

　　7,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.

　　(五)藝術(shù)

　　1,能用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

　　2,基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣.

　　3,引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣.

　　4,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.

　　5,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習(xí)慣.

　　(三)具體措施

　　(一)健康:

　　1,通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病.

　　2,通過(guò)教師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

　　3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒

　　4,通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

　　6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩.

　　(二)語(yǔ)言

　　1,通過(guò)與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà);并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做.

　　2,通過(guò)講述一些小故事,讓幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),學(xué)習(xí)普通話(huà)

　　3,通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問(wèn),活潑大方,有禮貌,不怕生人.