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學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2024-10-12 23:32:14 策劃 我要投稿
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學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書

  時(shí)光匆匆,我們?cè)诿β抵斜甲,一段時(shí)間的工作已告一段落,我們又將開(kāi)啟新一輪的工作,又有新的工作目標(biāo),想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了,F(xiàn)在你是否對(duì)策劃書一籌莫展呢?下面是小編整理的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書1

  一、活動(dòng)時(shí)間

  中秋節(jié)(20xx年10月1日)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  學(xué)校體育館

  三、活動(dòng)主題

  弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

  四、活動(dòng)意義

  本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.假面舞會(huì)

  編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

  2.麥客瘋

  提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng),給以特權(quán)歡呼一次。

  3.假我的風(fēng)采(話劇表演)

  話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的.氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,可以讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

  4.火拼(互動(dòng)猜燈謎)

  首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(可以是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽,各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5.偷天換日(詞語(yǔ)置換)

  準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“xx打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀。

  6.鬼吹燈

  按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jī)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

  7.每逢佳節(jié)倍思親

  按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話,說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話,送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。考慮到兩個(gè)班不好評(píng)選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

  8.經(jīng)典對(duì)決

  兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓(xùn)期間一樣,選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,為大家助興。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

  9.不能說(shuō)的秘密

  主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內(nèi)絕對(duì)安靜,大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛(ài)心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。

  10.我們都是一家人

  以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書2

  月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的'中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)前兩天

  二、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭恢、生活幸福。

  3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  三、前期準(zhǔn)備工作

  1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

  2、調(diào)查問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、中秋故事演講。

  四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  1、情境導(dǎo)入

  播放音樂(lè)《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

  師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的

  向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。

  中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

  中秋傳說(shuō)吳剛折桂。

  中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義

  2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō),感受中秋文化的博精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

  2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過(guò)程。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

  3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人;顒(dòng)在恢、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書3

  通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20年x月x日下午3:005:40

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  中班

  三、活動(dòng)人員分配:

  楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。孿師負(fù)責(zé)助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

  四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)。

  各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

  五、活動(dòng)具體安排:

  12:50—13:30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),明確個(gè)人工作,班級(jí)桌椅擺放

  14:30—15:00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

  15:00開(kāi)門迎接家長(zhǎng)(露站門口接待,楠組織幼兒)

  15:10第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅(露主持)

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

  2、介紹制作的工具材料

  3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))

  15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

  15:5016:10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。

  16:1016:40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(楠主持)

  七、活動(dòng)目的:

  為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

  1、音樂(lè)游戲:卷白菜(韓放電腦)

  過(guò)程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

  2、音樂(lè)游戲:七個(gè)半跳(韓放電腦)

  過(guò)程:以幽默風(fēng)

  趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)家拍手,第一遍音樂(lè),教師扮演蚊子,家長(zhǎng)與

  幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè),請(qǐng)一名幼兒和他的.家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。

  3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)

  小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

  4、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)

  動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20111002》

  16:40—17:00

  1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;

  2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

  17:00—17:30

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

  2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

  17:40活動(dòng)結(jié)束,歡送家長(zhǎng)幼兒離園。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書4

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

  一、主題目標(biāo):

 。1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

 。2)積極參與中秋節(jié)的`有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;

 。3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的恢氣氛

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

  2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

  三、活動(dòng)名稱:

  欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1。欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

  2。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

  2、情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

  指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

  2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

  指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

  3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

  4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書5

  一、活動(dòng)主題

  明月千里寄相思

  二、舉辦此次活動(dòng)的意義與目的

  中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽(tīng)過(guò)韓國(guó)要申請(qǐng)“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),你覺(jué)得如果我們不來(lái)?yè)碜o(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的如果哪個(gè)國(guó)家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時(shí)候,你會(huì)有什么想法,什么心態(tài)!何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會(huì),如果連這個(gè)團(tuán)圓的日子我們也忘記,這個(gè)世界還有多少親情、感情存在!

  三、主辦單位

  主辦單位:xx團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年x月x號(hào)晚上。

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

  五、參與報(bào)名

  條件:全校師生。

  方式:xx定點(diǎn)報(bào)名。

  時(shí)間:x月x日——x月x日。

  六、活動(dòng)流程

  1.節(jié)目征集,為保證晚會(huì)的質(zhì)量,晚會(huì)要邀請(qǐng)一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀眾認(rèn)可的.演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時(shí)考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛,所以會(huì)考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目,既達(dá)到中秋節(jié)的意境,又給每個(gè)人展示自我的機(jī)會(huì)。

  2.x月x號(hào)進(jìn)行節(jié)目初步審查。

  3.經(jīng)大家評(píng)定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時(shí)間,所有已確定節(jié)目同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行演練,由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時(shí)。

  4.x月x日晚上正式演出。

  互動(dòng)節(jié)目的安排:搭檔兩人,一人表演,一人猜詩(shī)句。

  晚會(huì)流程:主持人致節(jié)日賀詞;介紹與會(huì)嘉賓。

  七、準(zhǔn)備工作

  1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場(chǎng)地。

  2.由外聯(lián)部負(fù)責(zé)借用的一些設(shè)備和材料。

  3.x日各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料,如CD等。

  4.場(chǎng)地安排的負(fù)責(zé)人布置好場(chǎng)地。

  5.演出當(dāng)日,由各班學(xué)長(zhǎng)組成員帶到學(xué)校操場(chǎng)。

  八、活動(dòng)資金預(yù)算

  1.場(chǎng)地布置

  宣傳背景:10*8=80平米,5元每平米,共400元舞臺(tái)道具:租借音響:100元。

  現(xiàn)場(chǎng)布置:100。

  非預(yù)見(jiàn)性支出:200。

  2.活動(dòng)所需

  足球場(chǎng);舞臺(tái)燈光布置;舞臺(tái)音響布置;月餅(獎(jiǎng)品)。

  策劃單位:xx大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

  策劃時(shí)間:20xx年9月x號(hào)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書6

  (一)活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)前

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  xx廣場(chǎng)

 。ㄈ┗顒(dòng)主題:

  弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

 。ㄋ模┗顒(dòng)意義:

  次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園家庭的溫暖與親情。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)內(nèi)容:

  1、假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最

  成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

  2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)K歌戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng),給以特權(quán)歡呼一次。

  3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,可以讓家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達(dá)到寓教于樂(lè)的'目的。

  4、IQ火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(可以是水果,月餅,帖等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽,各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“聞婧打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀。

  6、鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jī)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”、(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

  7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話,說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話,送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出?紤]到兩個(gè)班不好評(píng)選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

  8、經(jīng)典對(duì)決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在訓(xùn)期間一樣,選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,為家助興。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo)。

  9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內(nèi)絕對(duì)安靜,家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)家的愛(ài)心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。

  10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書7

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解中國(guó)的'傳統(tǒng)文化。

  2、增進(jìn)親子之間的感情。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力

  4、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。

  三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者守于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

  四、活動(dòng)類型:

  1、學(xué)一學(xué):請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。

  2、做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  3、畫一畫:小組合作畫一個(gè)心中的月球。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書8

  一、活動(dòng)主題

  濃情中秋,心系教育

  二、活動(dòng)目的

  在校長(zhǎng)和書記的關(guān)心下,開(kāi)展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái),豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流,實(shí)現(xiàn)青年教師之間,領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

  青年教師通過(guò)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》(附件1)的理解,針對(duì)其中某一個(gè)指標(biāo)體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對(duì)自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn),以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,從而推動(dòng)我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:暫定

  四、擬請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校綜合樓底樓會(huì)議室

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)柬、活動(dòng)通知(附件2)

  2、青年教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言稿

  3、留念禮品、會(huì)場(chǎng)布置和游戲道具等

  4、暖場(chǎng)音樂(lè)、活動(dòng)中間配樂(lè)

  七、活動(dòng)前期安排:

  1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

  2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng):發(fā)邀請(qǐng)函

  李剛負(fù)責(zé):送出邀請(qǐng)函,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)

  3、會(huì)場(chǎng)布置,游戲準(zhǔn)備

  一年期教師負(fù)責(zé):買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì)場(chǎng)

  4、主持稿撰寫

  徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé):主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫

  5、聚餐地點(diǎn)

  翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定

  6、禮品購(gòu)買

 。1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等;

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人;

 。3)游戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)

  7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè)

  胡犇負(fù)責(zé)

  八、活動(dòng)議程:

  暖場(chǎng)音樂(lè)

  (一)學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠,致詞

 。ǘ┱(qǐng)個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法

  (1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)?通過(guò)何種措施縮小班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異性?

  (2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,提(3)高我們自身的.師德修養(yǎng)。

 。4)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度?

 。5)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到減少課后“補(bǔ)習(xí)”,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

  (6)結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)劊槍?duì)我校80%以上的外來(lái)農(nóng)民供子女,我們青年教師如何提升師生關(guān)系?

  (三)互動(dòng)游戲:

 。1)擊鼓傳花;(抽問(wèn)題回答或獎(jiǎng)勵(lì))(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)

  (四)聚餐

  九:活動(dòng)預(yù)算:

 。1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等,600元

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人,1000元;

 。3)游戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等,200元;

  (4)現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)700元。

 。5)聚餐:3000元。共計(jì):5500元。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書9

  方案一:

  1.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)生活。

  2.通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。

  3.通過(guò)顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  課堂活動(dòng):四(2)班

  活動(dòng)時(shí)間:三月到五月

  過(guò)程:

  開(kāi)放班有活動(dòng)確定研究主題

  老師和學(xué)生之間的交談

  老師:農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說(shuō)是多方面的,你想知道什么?

  生:(大聲說(shuō)道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。

  師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說(shuō)嗎?

  生:自由討論,交流。

  師:對(duì),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

  師:從今天開(kāi)始,老師和大家一起來(lái)研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

  生:言論自由。

  老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

  方案二:策劃組:美好中秋大家一起過(guò)

  策劃組成員:

  工作人員安排:

  1) 策劃員:

  2) 采購(gòu)員:

  3) 場(chǎng)景布置:

  4) 后勤員:

  月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家庭團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團(tuán)圓的標(biāo)志了,看到圓圓的月亮,就會(huì)不由自主的想起遠(yuǎn)處的家人。現(xiàn)在在學(xué)校,不可能回家的,與其一個(gè)人過(guò),不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的.中秋節(jié),共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此,我班設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

  內(nèi)容如下:

  1、 活動(dòng)主題:"濃情中秋,溫情全班"

  2、 活動(dòng)目的:讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂(lè)和家庭的溫暖,增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)自豪感。

  3、 活動(dòng)時(shí)間:一四年 農(nóng)歷 八月十五 晚上 (7:00-9:30)

  4、 活動(dòng)地點(diǎn):傳媒學(xué)院203 13棟前草坪

  5、 主承辦單位:傳媒學(xué)院 13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)

  6、 參與對(duì)象:13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)

  活動(dòng)整體構(gòu)思:

  活動(dòng)形式:聚會(huì)

  環(huán)境布置:

  場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里,大致布置如下:

  聚會(huì)地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪,分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。

  場(chǎng)地布置飾品有:橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)

  宣傳形式:

  1、 班級(jí)群通告

  2、 班上通告

  3、 各寢室相互轉(zhuǎn)告

  采購(gòu)食品樣式:

  1) 水果類:蘋果、橘子、西瓜、香蕉

  2) 飲品類:可樂(lè)、雪碧、冰紅茶、礦泉水

  3) 小吃類:瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干

  節(jié)目?jī)?nèi)容:

  1) 說(shuō)出你的故事:每個(gè)人都有一些快樂(lè)或者傷心的事,藏在心里,不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,不管是快樂(lè)的或者難過(guò)的,我們都一起陪著你。這個(gè)世界并不孤單。

  2) 真心話大冒險(xiǎn):同學(xué)們自由組合,怎么玩隨意,但輸了人必須接受懲罰,說(shuō)出真心話或者按贏的人說(shuō)的做。

  3) 賞月亮吃月餅:月亮高掛于夜空,最圓最亮的時(shí)候,大家挨著坐著,邊賞月邊聊邊吃月餅,多好。

  4) 輪流來(lái)唱支歌:如此夜晚,如此情景,怎么能不高歌一曲呢?對(duì)吧。大家來(lái)唱唱歌,秀秀各自的歌喉。

  活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)

  聚會(huì)開(kāi)始之前,準(zhǔn)備好一切,包括橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。一切準(zhǔn)備完畢后,聚會(huì)開(kāi)始。

  1) 班長(zhǎng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì)開(kāi)始 7:00

  2) 說(shuō)出你的故事 7:05-7:35

  3) 真心話大冒險(xiǎn) 7:40-8:20 {7:00-8:20這段時(shí)間在學(xué)院的203教室,除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來(lái)。}

  4) 賞月亮吃月餅 8:30-8:50

  5) 輪流來(lái)唱支歌 8:50-9:30 {8:30-9:30這段時(shí)間在13棟的草坪,拿出所以吃的喝的,當(dāng)然走的時(shí)候要把所以垃圾都帶走。}

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(采購(gòu)的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)

  總金額:450元

  經(jīng)費(fèi)籌措:班費(fèi) 同學(xué)補(bǔ)貼

  應(yīng)急措施:(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

  如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災(zāi)--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι?chǎng)。

  其他要求:

  1)對(duì)場(chǎng)景布置:簡(jiǎn)單突出氣氛就行

  2)對(duì)活動(dòng)安排:緊湊有序

  3)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容:盡興就好

  4)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生:不要污染學(xué)校衛(wèi)生,盡最大努力保持衛(wèi)生

  其他情況說(shuō)明:隨機(jī)應(yīng)變

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書10

  活動(dòng)目的:

  讓xxx班另一個(gè)中秋節(jié)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)的道具

  2、準(zhǔn)備一個(gè)詩(shī)歌朗誦,素描,奏表演,表演

  3、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與

  4、做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿

  6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評(píng)論

  背景:

  四個(gè)黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計(jì),教室分成三組在而成。

  過(guò)程:

  1)開(kāi)幕詞

  男:俗話說(shuō):“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)。”在節(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對(duì),現(xiàn)在就開(kāi)始。

  女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z(yǔ)言,我讓。

  男:下一個(gè),請(qǐng)家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來(lái)慶祝中秋節(jié),主題班會(huì)…(掌聲)帶頭…

  2)文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。

  3)認(rèn)為文章:

  男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽(tīng)一些就噪家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。

 。兄魅藛(wèn)女主人,什么是中秋節(jié),杭州來(lái)自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺(tái),尋問(wèn)這兩縣的學(xué)生在家里如何度過(guò)年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因?yàn)樵嘛,有什么特的思想、?ài)、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛(ài)…等等…

  帕特—西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請(qǐng)?jiān)u論的'客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里,他們的經(jīng)驗(yàn)和理解,中秋節(jié)后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(zhǎng)壽命的視覺(jué)和向往。

  4)程序注解:

  5)請(qǐng)客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng),主題派對(duì),班主任到最后總結(jié)。

  6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來(lái)的日子里,我們將會(huì)彼此融洽相處,一起工作。

  女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間。”請(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯(cuò)過(guò)了慷慨的捐贈(zèng)的性質(zhì)。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,常見(jiàn)的滿月。

  女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì)結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人。。。!謝謝。

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