科技實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現(xiàn)了感冒、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)過觀察每個(gè)班里生病的總是那幾個(gè)孩子，并且平常他們都給同學(xué)們一種弱不禁風(fēng)的感覺，詢問后我才發(fā)現(xiàn)這些容易生病的孩子普遍經(jīng)常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點(diǎn)吃的當(dāng)做早餐。另外有些孩子經(jīng)常出現(xiàn)胃疼和不舒服的癥狀，經(jīng)過與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)也是經(jīng)常不吃早餐。
問起早餐的營(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們了解甚少。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，每天又要到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，這就更需要同學(xué)們有一頓營(yíng)養(yǎng)合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學(xué)們了解什么是營(yíng)養(yǎng)早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調(diào)查，把"營(yíng)養(yǎng)早餐"作為我們實(shí)踐活動(dòng)的`研究課題。
二、活動(dòng)主題
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位展開綜合實(shí)踐活動(dòng)，以"營(yíng)養(yǎng)早餐"為主題制作手抄報(bào)，通過上網(wǎng)查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是營(yíng)養(yǎng)早餐？早餐怎樣吃才科學(xué)？早餐和健康的關(guān)系以及一些營(yíng)養(yǎng)又美味的早餐搭配"等相關(guān)知識(shí)，與小組其他成員分享活動(dòng)獲得的知識(shí)資源。
2、通過實(shí)地考察、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)醫(yī)生進(jìn)行訪談，搜集同學(xué)關(guān)于"我們?cè)绮?的圖畫作品等方式對(duì)學(xué)生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營(yíng)養(yǎng)搭配合理等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀點(diǎn)和建議。
3、在活動(dòng)的過程中參與綜合實(shí)踐的小組成員將每天的活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)與收獲。
4、對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理歸類，對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。
參考問卷之學(xué)生問卷
營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
你好！我們是設(shè)建小學(xué)的學(xué)生，本次調(diào)查問卷旨在了解你的早餐習(xí)慣，并倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)早餐。謝謝您的支持！
下面各項(xiàng)問題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打"√"。
1.上學(xué)期間你吃早餐嗎？
A、每天都吃B、有時(shí)吃C、從不吃
2.如果吃早餐，那么你大約用多長(zhǎng)時(shí)間？
A、5分鐘以內(nèi)B、5至25分鐘C、25分鐘以上
3.你平時(shí)都在哪吃早餐？
A、家中B、街邊小攤或早餐店C、邊走邊吃
4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）
A、面包B、包子C、饅頭D、油條
E、牛奶F、稀飯G、豆?jié){H、雞蛋
I、蔬菜J、水果K、其他
5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?
A、完全相同B、稍有變化C、每天都不同
6、你不吃早餐的原因是什么？
A、起床較晚沒時(shí)間吃B、沒胃口不想吃C、家長(zhǎng)比較忙沒有做
D、其他原因
7、你認(rèn)為吃早餐重要嗎？
A、重要B、不重要
8.你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）
參考問卷之家長(zhǎng)問卷
營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)查問卷
敬愛的叔叔/阿姨：
您好！我們是設(shè)建小學(xué)的學(xué)生，本次調(diào)查問卷旨在了解您的孩子的早餐習(xí)慣，并倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)早餐。謝謝您的支持！
下面各項(xiàng)問題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打"√"。
1.你經(jīng)常給孩子做早餐嗎？
A、每天堅(jiān)持做B、偶爾做C、從不做
2.您認(rèn)為孩子每天吃早餐重要嗎？
A、重要B、不重要
3.你覺得孩子不吃早餐會(huì)產(chǎn)生哪些危害？（寫在下面空白處）
4.很多小學(xué)生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮�，你認(rèn)為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）
5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（寫在下面空白處）
6.在吃早餐方面，您想培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣？（寫在下面空白處）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對(duì)象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的.作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫課題研究報(bào)告，規(guī)劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越詳細(xì)越全面越好！此項(xiàng)將依據(jù)家長(zhǎng)的指導(dǎo)程度，作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
以“科教興國(guó)、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對(duì)科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng)造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)時(shí)間需要，開展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計(jì)劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)�！皠�(chuàng)新教育”建設(shè)項(xiàng)目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的'科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計(jì)。初步擬訂如下計(jì)劃：
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：
�、傩“l(fā)明、小制作評(píng)比、②創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比等活動(dòng)。力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng);同時(shí)也爭(zhēng)取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項(xiàng)目。
三、科技實(shí)踐小組成員：
輔導(dǎo)教師：
學(xué)生小組：
低年級(jí)：
中年級(jí)：
高年級(jí)：
四、活動(dòng)措施及要求：
1 、以班級(jí)為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據(jù)學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。
3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎(chǔ)上，出精品，形特色。
5 、活動(dòng)結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì)。
6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。
7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求：2 - 3年級(jí)每班8件; 4 - 6年級(jí)每班10件。
8 、通過科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。
六、主要工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)�？萍计占肮ぷ鳌Ｒ蟾骺平處煻紤�(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢(shì)的分析與思考，對(duì)南流小學(xué)未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化、生本化，真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭(zhēng)創(chuàng)省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項(xiàng)科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。
七、具體活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：
三月：學(xué)校舉行“三小”評(píng)比：小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。
時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評(píng)比(“小論文”由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)評(píng)比，小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)比)
四月：
1、各班級(jí)出一期以科普為主題的黑板報(bào)
2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報(bào)。小報(bào)統(tǒng)一規(guī)格為8K紙大小
時(shí)間：4月20日前各班級(jí)完成以上工作
4月21日大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報(bào)
3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)
時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日展出作品
五月：
開展“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)讀一本科普知識(shí)書籍或文章
(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或?qū)W做一件小制作的體會(huì)
(3)學(xué)做一件科技小作品
(4)開展一次以“科技活動(dòng)”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)
(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計(jì)圖
【各班級(jí)圍繞其中一個(gè)主題開展活動(dòng)，并于25日前上交書面材料5份于大隊(duì)部】
六月：
科技小制作比賽
一、二年級(jí)：橡皮泥
三、四年級(jí)：手工制作(廢物利用)
五、六年級(jí)：彈力紙飛機(jī)
組織模型比賽
競(jìng)速比賽：三、四年級(jí)遙控車
競(jìng)飛比賽：五、六年級(jí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的留空時(shí)間
舉辦一次電子板報(bào)制作比賽(五年級(jí))
七月：
表彰
評(píng)選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級(jí)
優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。