書法活動(dòng)方案（精選21篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的書法活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
書法活動(dòng)方案 1
活動(dòng)引言
書法是我們中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭，特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比。今天，在素質(zhì)教育的浪潮中。我們各高校的同學(xué)本著對(duì)書法的熱愛和忠誠，本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動(dòng)。
活動(dòng)目的
1、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德。
2、為了促進(jìn)高校之間的交流。
3、為了豐富大學(xué)生課余生活。
活動(dòng)意義
在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德。同時(shí)，也促進(jìn)了校與校之間的'友誼和文化交流。使人們更好的了解我校。更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活。
前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┢鸩莼顒�(dòng)策劃書
1、時(shí)間xx年5月15日
2、地點(diǎn)學(xué)院小樹林
�。ǘ┣捌谛麄鞴ぷ�
海報(bào)宣傳、由我協(xié)會(huì)宣傳部門根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處。
作品的集中
作品將于5月12日由南昌大學(xué)書法協(xié)會(huì)、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會(huì)、南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會(huì)、江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會(huì)。
展出具體流程
�。ㄒ唬�5月15日至18日將在我校展出。
時(shí)間８點(diǎn)至2０點(diǎn)
地點(diǎn)學(xué)院小樹林
�。ǘ⿵�20號(hào)后將分別在其他四個(gè)高校展出。
�。ㄈ┱箙^(qū)布置
結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽。
�。ㄋ模┤藛T分配
1、為了保證作品的安全、我協(xié)會(huì)會(huì)員將輪流值班。（每次兩人、由沒課的會(huì)員擔(dān)任）
2、晚上將由我協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管。
書法活動(dòng)方案 2
活動(dòng)背景及指導(dǎo)思想
“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強(qiáng)人的審美能力。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的`師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
具體內(nèi)容及安排
比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(hào)(比賽時(shí)公布)，不署名。
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)
設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
參賽對(duì)象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，按段落要求書寫，�?biāo)點(diǎn)正常使用。
內(nèi)容
a.臨摹。
b.作品呈現(xiàn)。
書法活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨
通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的`普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，暢想未來社會(huì)生活方式，反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對(duì)象
參加對(duì)象：丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生。
五、比賽項(xiàng)目
繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可
六、參賽作品格式
美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其
他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定
七、參賽作品報(bào)送要求
1．每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅（也可多送），要求各班自行選拔，擇優(yōu)上報(bào)作品。
2．作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品，獨(dú)立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。（《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā)）
4．各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1.作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
�、琶佬g(shù)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：①．想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②．科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。③．繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：①．點(diǎn)畫準(zhǔn)確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。②．疏密有致，節(jié)奏感強(qiáng)。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。③．款識(shí)規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)�，風(fēng)格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳展示介紹。
書法活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想
教師書寫的好壞，不是影響＂一兵一卒＂，而是將直接影響到＂千軍萬馬＂。而且一手好字是教師的職業(yè)基本功、是教師水平和形象的象征，也是教師職業(yè)水準(zhǔn)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。一板清秀整潔、工整規(guī)范的板書，能給學(xué)生學(xué)習(xí)辦事行之規(guī)范有序作好先導(dǎo)。蕭灑勁拔的幾行批語，可幫學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)，提高作業(yè)書寫水平以及激昂的興致和誠懇的決心，從而形成良好的書寫習(xí)慣，同時(shí)也就提高了教師的威信，塑造了教師良好的形象，使教師在學(xué)生心目中提高地位。如果教師的字歪歪扭扭，學(xué)生目睹其形，沒有好感，也將失去寫字興趣，結(jié)果是可想而知的。這就要求教師的書寫必須從規(guī)范的楷書入手，能寫一手工整、規(guī)范、清麗的簡(jiǎn)化體楷書，提高自身的寫字修養(yǎng)，給學(xué)生一個(gè)良好的啟迪，使之終身受益。為此對(duì)教師書寫基本功進(jìn)行嚴(yán)格要求，并由書法教師對(duì)小學(xué)部全體教師進(jìn)行書法培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)計(jì)劃
1、人員分配
全體人員共分為四組，由各位書法教師分干包片。
一組：一、二年級(jí)語文教師，由蔣立輝老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
二組：三、四、五年級(jí)語文教師，由邱硯寶老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
三組：數(shù)學(xué)教師及科任教師，由謝玉峰老師老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
四組：跟班車的老師，由孟繁龍老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
2、時(shí)間地點(diǎn)安排
每月初第一周的周三下午3：00—— 4：00為統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間。一組在三年六班教室，二組在三年七班教師，三組在三年八班教師，四組在數(shù)學(xué)競(jìng)賽班教室（時(shí)間為中午12：00—— 1：00）。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
分為鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)。具體內(nèi)容如下：
�。�1）基本筆法（8種基本筆畫及演生而來的41個(gè)筆畫的形狀及書寫方法）。
�。�2）60個(gè)常用的偏旁部首的書寫要領(lǐng)及其應(yīng)用。
�。�3）結(jié)構(gòu)的搭配組合技巧（獨(dú)體字、合體字結(jié)構(gòu)特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的'具體應(yīng)用）
�。�4）章法與布局。
4、書寫備品
�。�1）鋼筆字書寫用紙統(tǒng)一，使用硬筆書法考級(jí)專用紙。
�。�2）粉筆字書寫使用小黑板，由小學(xué)部為每一位教師配備一塊小黑板，自己保管。
5、要求效果
�。�1）掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。
�。�2）按照筆順規(guī)則書寫，能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀的楷體字或行楷字。
�。�3）書寫工整、行款規(guī)范、紙面（板面）潔凈，并逐步提高書寫速度。
三、考核驗(yàn)收
每月末的最后一個(gè)周三下午3：00—— 4：00為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場(chǎng)書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì)教師書寫的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定，由四位書法教師同時(shí)為一位教師評(píng)定，并以平均成績(jī)?yōu)樵摻處熥罱K的考核成績(jī)，存入教師的考核檔案。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。
書法活動(dòng)方案 5
結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長。
2、參賽字體：
�。ㄒ唬┯补P書法：楷體，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間30分鐘
�。ǘ┸浌P：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請(qǐng)勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的'紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1、硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：
四年級(jí)《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1、軟筆書法比賽（三、四年級(jí)）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，（11月12日）早10：00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分。
4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
書法活動(dòng)方案 6
根據(jù)教育局組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)決定開展“墨香書法展示”活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題：
墨香書法情，壯我少年心
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月26日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、活動(dòng)參與者：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)程序
1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。
2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。
六、作品篇目：
每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一書寫書中古詩。
七、書寫：
格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改字?jǐn)?shù)要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
書法活動(dòng)方案 7
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的.文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
xx年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生和家長
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評(píng)比等級(jí)：
教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。
八、評(píng)委：外請(qǐng)
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長的作品“班級(jí)、xx學(xué)生的家長xx”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 8
一、比賽主題
發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，特舉行書法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節(jié)課。
3、比賽要求
①比賽內(nèi)容：書寫篇目：七年級(jí)《假如生活欺騙了你》、八年級(jí)《水調(diào)歌頭》。
�、趯W(xué)生須用鋼筆或水性筆書寫，筆具自備。
③學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
�、軈①愓弑仨氃谙薅ǖ臅r(shí)間寫完，不完整的'作品不能參評(píng)。書寫格式不限。
�、菀髸鴮懻_，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
⑥參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
四、評(píng)選辦法
1、學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
2、評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。
五、組織
王莉、張晶、冼建強(qiáng)、高武崗、陳潔冰、周瑜
六、策劃
陳潔冰
七、監(jiān)考
七（1）班陳潔冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班張晶，八（2）班冼建強(qiáng)，八（3）班李木江。
八、后勤
黃金奎、高武崗
九、評(píng)卷
七年級(jí)陳泰聰，八年級(jí)王莉
十、參加活動(dòng)的老師有：
高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強(qiáng)
陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎（共10人）
書法活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動(dòng)目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國書法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底。
三、參賽對(duì)象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項(xiàng)目：
�。�1）教師組必選項(xiàng)目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）
（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：
一、二年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)提供作品內(nèi)容，用鉛筆進(jìn)行書寫。
三——六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
（3）教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品，不得使用繁體、異體、淘汰的'“二簡(jiǎn)”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別和自造，否則將作棄權(quán)處理。
五、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語文老師
六、比賽評(píng)委：
學(xué)生作品評(píng)委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云
教師作品評(píng)委：教師作品人人參加評(píng)議。
七、比賽時(shí)間：
學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。
教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行粉筆書寫。
八、比賽地點(diǎn)：待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫完，不完整的作品不能參評(píng)。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別、不規(guī)范的簡(jiǎn)化、漏，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
書法活動(dòng)方案 10
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
(一)參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生。
(二)參賽字體：硬筆楷體。
(三)參賽要求：
二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的`方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
(一)全員參與。
(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處，批閱小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級(jí)的考級(jí)比賽。
(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：各班教室
四、評(píng)比要求：
(一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級(jí)。
(二)按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。
(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級(jí)評(píng)選出三個(gè)班級(jí)授予“書法特色班級(jí)”稱號(hào)。
五、比賽時(shí)間：
前進(jìn)校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;
昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：A、B、C三個(gè)等級(jí)。
七、評(píng)委：
組長：王冬梅
副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、
孫胤胤、梁海娟
組員：書法活動(dòng)小組全體成員及部分語文老師
書法活動(dòng)方案 11
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎(jiǎng)次設(shè)置：
創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；
潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。
備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
三、參賽對(duì)象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的.評(píng)選。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
xx高級(jí)小學(xué)
20xx.10.
書法活動(dòng)方案 12
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的`翰墨育人作用，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高教師書法對(duì)于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力，掌握書法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
全體教師
四、培訓(xùn)時(shí)間：
每周三下午12：00——1：00
五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：
1、書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析。
2、常用書體的臨習(xí)技能：分楷書、行書（草書）、隸書（篆書）、硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行，擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。
3、進(jìn)行教師三筆書法比賽。
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此20xx年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
二、具體要求
參賽對(duì)象：全體教師。
比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯(cuò)別字，繁體字。
格式要求：請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰�處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點(diǎn)正常使用。
設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組，對(duì)所有教師書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中展出。
上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。
書法活動(dòng)方案 13
活動(dòng)引言：
書法是我們中華文化的精髓．她是美的代名詞．可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭．特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比．今天，在素質(zhì)教育的浪潮中.我們各高校的同學(xué)本著對(duì)書法的熱愛和忠誠．本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情．特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
１：為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德。
�。玻簽榱舜龠M(jìn)高校之間的交流．
３：為了豐富大學(xué)生課余生活．
活動(dòng)意義：
在我校成功更名大學(xué)之際,為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩．使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.同時(shí),也促進(jìn)了校與校之間的.友誼和文化交流.使人們更好的了解我校.更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活.
前期準(zhǔn)備：
(－)：起草活動(dòng)策劃書．
�。保簳r(shí)間：xx年5月15日
２：地點(diǎn)：學(xué)院小樹林
(二)：前期宣傳工作．
海報(bào)宣傳．由我協(xié)會(huì)宣傳部門根據(jù)時(shí)間．地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處．
作品的集中：
作品將于5月１2日由南昌大學(xué)書法協(xié)會(huì)．南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會(huì)．南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會(huì)．江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會(huì)．
展出具體流程：
(一)： 5月15日至18日將在我校展出．
時(shí)間：８點(diǎn)至２０點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)院小樹林
(二)：從20號(hào)后將分別在其他四個(gè)高校展出．
(三)：展區(qū)布置．
結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置．以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽．
(四)：人員分配．
１．為了保證作品的安全．我協(xié)會(huì)會(huì)員將輪流值班．(每次兩人．由沒課的會(huì)員擔(dān)任)
�。玻砩蠈⒂晌覅f(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管。
書法活動(dòng)方案 14
一．指導(dǎo)思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對(duì)象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節(jié)前上交孫其偉老師，過期不侯！
四、比賽辦法：
1、分為毛筆字和鋼筆字。
2、統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領(lǐng)取）。
3、鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容健康，完整！
2、鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。字體端正，字體勻稱，大小適中。
3、字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
4、版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：5名
二等獎(jiǎng)：10名
三等獎(jiǎng)：20名
書法活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)，特組織此次比賽。
活動(dòng)對(duì)象：
四年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
具體要求：
1、以班級(jí)為單位
2、統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，A4。
3、按年級(jí)由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。
4、統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評(píng)比要求：
書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
初賽評(píng)委：
全體英語教師
英語書法比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一、獎(jiǎng)勵(lì)比例：
1、以班級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)25人左右。
2、如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。
3、一等獎(jiǎng)的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
二、作品展示：
1、舉辦英語書法作品展。
2、面向全校學(xué)生展出一等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
書法活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富校園生活。
喜迎百年校慶張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日——x月xx日。
三、主辦單位
墨苑書畫協(xié)會(huì)。
墨苑書畫協(xié)會(huì)源于墨苑書法社，始建于20xx年。二十多年來一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布校園每一個(gè)系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績(jī)斐然。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)以共同的興趣愛好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的未來從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的每個(gè)系。
四、活動(dòng)目的
充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來獻(xiàn)禮。
五、受益目標(biāo)
1、xx學(xué)院全體在校生。
2、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大。
六、活動(dòng)安排
1、內(nèi)部安排：
組織部：本次活動(dòng)的`組織開展、頒獎(jiǎng)典禮。
外聯(lián)部：本次活動(dòng)的策劃。
后勤部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中各項(xiàng)服務(wù)工作。
書法部：負(fù)責(zé)作品的評(píng)比工作。
秘書處：負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)錄及活動(dòng)總結(jié)。
其他部門協(xié)助完成各項(xiàng)工作。
2、時(shí)間安排：
x月x日——x月x日遞交活動(dòng)申請(qǐng)。
x月x日——x月x日制作宣傳板。
x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。
x月x日——x月x日作品評(píng)比、出示比賽結(jié)果。
x月xx日頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、活動(dòng)流程：
(一)準(zhǔn)備工作：
寫活動(dòng)策劃書。
(二)前期宣傳
�、僭谏鐖F(tuán)內(nèi)部率先發(fā)布信息，號(hào)召團(tuán)內(nèi)人員積極投稿，并積極向周圍人宣傳此次比賽。
�、诤�(bào)宣傳此次比賽。
�、壑谱餍麄靼澹谛涯课恢皿w現(xiàn)活動(dòng)主題。
�、茉趶V播站發(fā)布消息。
(三)活動(dòng)期間安排：
由組織部安排定時(shí)到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢。
宣傳工作與合作單位共同探討，以求達(dá)到最佳效果。
備注：整個(gè)活動(dòng)宣傳形式根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整�；顒�(dòng)宣傳方案須按照xx學(xué)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，特殊宣傳形式須報(bào)到團(tuán)委審批�；顒�(dòng)宣傳解釋權(quán)歸于xx學(xué)院墨苑書畫協(xié)會(huì)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)共同所有。
七、活動(dòng)項(xiàng)目
此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。
八、作品要求
�、僦黝}積極健康，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
②鼓勵(lì)作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。
③參賽選手請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆怯勉U筆寫清楚自己的姓名、系別、班級(jí)、手機(jī)號(hào)。
書法活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的
為了更好的提高學(xué)生書法水平，增強(qiáng)學(xué)生的朗誦能力和書法能力，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。結(jié)合我們初二年級(jí)的`實(shí)際情況，開展書法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練及展示
2、經(jīng)典誦讀、演講等及評(píng)比展示
三、教學(xué)形式
1、自主臨摹訓(xùn)練、評(píng)比展示
2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評(píng)比展示
四、活動(dòng)時(shí)間
1、每天下午1:45—2:00 2、自習(xí)課
五、具體方案
模式
訓(xùn)練內(nèi)容
訓(xùn)練方法
負(fù)責(zé)人
教程
輔導(dǎo)
每周一課
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
每周安排一節(jié)課，向?qū)W生講解硬筆書法基本筆法及技巧。
1、輔導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)教學(xué)；
2、借助多媒體教程進(jìn)行視頻演示教學(xué)。
全體語文老師
臨摹
指導(dǎo)
每周一次
強(qiáng)化訓(xùn)練
購買適合學(xué)生練習(xí)的書法教程及字帖，利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂強(qiáng)化訓(xùn)練
全體語文老師
自主
訓(xùn)練
每天一帖
定期檢查
每天利用課余時(shí)間至少臨貼一頁，由組長在固定時(shí)間檢查，并將沒有完成任務(wù)的同學(xué)登記在進(jìn)程上。
全體班主任
評(píng)比
展示
班內(nèi)評(píng)比
班外對(duì)標(biāo)
每周上交一次書法作品（周五），進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，并在班級(jí)之間進(jìn)行對(duì)標(biāo)評(píng)比。
黃永光 郭慧海
吳瑞芝
2、經(jīng)典誦讀
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
星期一、三、五早讀
課內(nèi)篇目誦讀（與課堂同步）
全體語文老師
下午課前讀（每天唱歌
十分鐘時(shí)間）
固定篇目誦讀（每周一期）
全體班主任
晚讀（星期二、四）
課外推薦篇目誦讀（校本教材）
全體語文老師
六、活動(dòng)說明
1、1—5班重點(diǎn)是書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀；6—8班重點(diǎn)是經(jīng)典誦讀和演講比賽等
2、各班級(jí)的當(dāng)天值日班干部維持好本班的班級(jí)紀(jì)律，確保紀(jì)律好。
3、逢單周1--5班組織好書法練習(xí)寫字，并且在每周五放學(xué)之每個(gè)學(xué)生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評(píng)比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級(jí)。
4、逢雙周各班級(jí)組織好經(jīng)典誦讀，并且年級(jí)將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽，希望各班班主任認(rèn)真組織并實(shí)施。
5、班內(nèi)、年級(jí)都可以評(píng)比。獲一等獎(jiǎng)加1分/次；獲二等獎(jiǎng)加0.8分/次；獲三等獎(jiǎng)加0.5分/次；對(duì)不積極參與活動(dòng)的、不交作品的扣1分/次。
書法活動(dòng)方案 18
為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級(jí)和二年級(jí)的部分同學(xué)。其中，二年級(jí)學(xué)生的基本功略有雛形，一年級(jí)的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級(jí)基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級(jí)學(xué)員。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對(duì)我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。
3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)的'指導(dǎo)，使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí);不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。
4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級(jí)以基本筆畫和簡(jiǎn)單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級(jí)學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對(duì)漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢(shì)、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4、四、五年級(jí)學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排
略
書法活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)建學(xué)校文化氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和能力，鼓勵(lì)我校學(xué)生將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的'興趣活動(dòng)中來。為此，特舉辦本次書畫比賽。
二、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日19：00—20：00
三、比賽地點(diǎn)：
中棟四樓語音室
四、工作人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：王谷賢、黃勝華、胡世平、鄧麗媛
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：肖學(xué)軍、王國珍、朱玲燕、向北平、劉石峰
3、競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌：劉石峰、李朝
4、命題：黃華良
5、評(píng)獎(jiǎng)：王國珍、劉石峰、向北平、黃華良、譚澤鋒
6、監(jiān)考老師：趙華林、許希初、王樂業(yè)、吳欣
7、帶隊(duì)：陽永發(fā)、黃桂花、毛韶峰、李曉娟
五、參賽對(duì)象：
一年級(jí)每班推選6-8名優(yōu)秀學(xué)生參加，二年級(jí)每班推選4-6名學(xué)生參加。
六、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：
鋼筆、圓珠筆、20*20方格書寫紙
七、作品要求：
1、比賽紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，用規(guī)定紙完成作品。
2、書法內(nèi)容由老師規(guī)定。
3、注意事項(xiàng)：學(xué)生不得攜帶字帖或?qū)懽謺雸?chǎng)，根據(jù)教師的命題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。書寫字體統(tǒng)一為楷體，要求書寫正確、不得有錯(cuò)別字，不得增字、漏字。字體要求規(guī)范、美觀、大小適中，書寫格式規(guī)范。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，一年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名；二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)：
一等獎(jiǎng)40元二等獎(jiǎng)30元三等獎(jiǎng)20元
書法活動(dòng)方案 20
一、參加活動(dòng)人員
1.本次書法活動(dòng)共邀請(qǐng)初中2個(gè)學(xué)校、小學(xué)4個(gè)學(xué)校的30名左右學(xué)生參加;
2.本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了5位書法老師、3位社會(huì)賢達(dá)及2位教師為評(píng)委。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
本次活動(dòng)將在我市文化藝術(shù)中心會(huì)議室舉辦。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.入場(chǎng)時(shí)，主持人將開場(chǎng)白，介紹本次書法活動(dòng)的.宗旨;
2.對(duì)參賽學(xué)生報(bào)出參賽作品;
3.由書法老師帶學(xué)生一起進(jìn)行書法演練;
4.由評(píng)委對(duì)參賽學(xué)生的書法作品進(jìn)行評(píng)比;
5.主持人頒發(fā)參賽證書及獎(jiǎng)品;
6.參賽學(xué)生及家長晚宴：在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織參賽學(xué)生及家長共同參加晚宴。
四、活動(dòng)費(fèi)用
1.書法老師、評(píng)委津貼：按人次800元/人;
2.晚宴費(fèi)用：按參賽學(xué)生及家長數(shù)量支付晚宴費(fèi)用;
3.獎(jiǎng)品費(fèi)：書法比賽活動(dòng)主辦方統(tǒng)一支付;
4.其他：如有其他費(fèi)用，可按合理范圍備用，以便組織參賽人員的交通使用及因意外所需的緊急資金等。
書法活動(dòng)方案 21
一、指導(dǎo)思想
漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對(duì)良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動(dòng)，使我班的書法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái);活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)主題
書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。 書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會(huì)友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
四、師資設(shè)置
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織、指導(dǎo)。
六、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點(diǎn)
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級(jí)書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)�？筛鶕�(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級(jí)中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置
5、初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評(píng)選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
6、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
7、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
附：書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對(duì)于涂改嚴(yán)重的將不予評(píng)獎(jiǎng)。
2、書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢(shì)：頭正、肩平、臂開、足安。
正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
上午，張校長來到我們班，他走過來對(duì)我說：“你下午2：00在操場(chǎng)大樹下面集合，我們到工人南路小學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)書法比賽�！蔽衣牭竭@個(gè)消息，心里偷偷得意起來，因?yàn)槲覀儼嗑瓦x上了我，我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺都睡不踏實(shí)。光想現(xiàn)在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎(jiǎng)品。為4.3班爭(zhēng)光，為男生爭(zhēng)光，為92中爭(zhēng)光，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了。等我一起床，哎呀，已經(jīng)2：10分了，我趕緊拿著書法筆和書法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹那，校長一直在等我，我心里很不好意思。
我們乘著公交車，一路飛奔到工人南路小學(xué)。我們進(jìn)了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹立在盆子里，看到學(xué)生在值日。他們正是太聽話了。緊接著，我們進(jìn)入了考場(chǎng)，張校長交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發(fā)揮出來，爭(zhēng)取一遍寫成。
開始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫錯(cuò)了，最終還是拿起筆寫了起來，第一筆應(yīng)該是豎，我沒有寫直，一直緊張著，完全把張校長說的話忘掉了。我不敢在浪費(fèi)時(shí)間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長，張校長好像又給了我一股力量，這是我手中的筆開始寫了起來，寫的`又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結(jié)束之后，張校長讓我代表92中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我用驚喜的目光看著張校長，仿佛張校長的眼神里有著贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動(dòng)，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我還和其他校長合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場(chǎng)面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動(dòng)，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>
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