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一年級語文下冊期末復習計劃 -計劃

時間:2022-04-27 16:53:49 計劃 我要投稿

一年級語文下冊期末復習計劃 -計劃

一、 指導思想

本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進行字詞的深入學習,

一年級語文下冊期末復習計劃

。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則,復習課設(shè)計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。

二、重難點內(nèi)容

1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。

2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。

4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

6、能把句子補充完整。

7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

8、能標出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。

9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內(nèi)容。

三、復習方法:

1、復習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。

2、復習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。

3、復習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線,補充音節(jié)。

4、復習詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

5、復習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。

7、語文園地的復習,主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)細心檢查的習慣。

四、后進生輔導提高措施:

1、期末復習做題前,可以多抽后進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然后再練習筆上做題。

2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。

3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。

4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。

5、組織學生一幫一,結(jié)對子,開展幫學活動。

五、全冊復習課時安排: 共計17個課時

一、指導思想:

一年級語文下冊期末復習計劃 -計劃

1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。

2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力,讓每個學生考出好成績。

二、學生情況分析:

本班共有學生50名,其中男生25名,女生25名。從整體看,優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P模n下閱讀時間少,課外積累欠缺。在復習階段還要對他們多一些關(guān)注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給復習方法,使他們能和大家一起快樂學習,彌補平時學習漏洞,以求共同進步。

三、語文知識復習總目標

(一)漢語拼音目標

繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音,閱讀。

(二)識字與寫字目標

1、復習本冊認識的200個字,會寫300個字,

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一年級語文下冊期末復習計劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。累計認識2200個字,會寫1600個字。

2、復習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

(三)閱讀目標

1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

3、復習初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情的方法。

4、復習略讀的方法,粗知文章大意。

5、復習并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,復習復述課文。

6、在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

(四)口語交際目標

復習學生能逐步清楚明白地講述一件事情。

(五)習作目標

復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

四、復習重點

1、正確書寫、默寫生字詞。

2、朗讀、背誦課文。

3、閱讀訓練。

4、習作練習。

五、復習方法:

在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情,還要進行扎實有效的復習,幫學生理清思路,掌握重點、難點,理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:

(一)全面、系統(tǒng)地復習:

1、掌握本冊書所學生字新詞,并能熟練理解運用。

2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷!      

3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。

4、能寫清一件事和寫一種動物等等,并能初步做到重點突出,具體生動。

5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。

6、掌握把字句和被字句,會準確轉(zhuǎn)換。

7 、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。

(二)重點、綜合地復習:

這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵,以點帶面。同是要增加練習,但要精選,從而能舉一反三、解類旁通,要在準確、規(guī)范,熟練上下功夫。

(三)調(diào)整、鞏固地復習:

利用較短時間,以學生自主復習為主,自己查漏補缺。

六、復習措施:

1、注意實效性,注意方法的滲透指導,避免過多的題目訓練。

2、注意讓學生在復習中多讀書,多感悟,多學習些有用的東西,少讓學生死記硬背。

3、 重視積累和總結(jié)日常生活中學習的生詞、句子等基礎(chǔ)知識,夯實基礎(chǔ)。

4、復習中要實中求活,讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

5、 把握好教學要求,不偏高,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習題,不搞題海。

6、 改進對學生評估,錯了自己訂正可以加分,促使學生檢查、分析錯誤,不斷提高。

7、 積極輔導差生,讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題,讓學習較好的學生達到滿足。

七、培優(yōu)補差學生名單及措施:

前20%學生名單:

后20%學生名單:

1、為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會,鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

2、找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。同時對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學習。

3、在復習課上給后進生多創(chuàng)設(shè)機會,品嘗成功,樹信心。

4、復習過程中多與后進生談心,多做情感交流。

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