線上學習方案10篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的線上學習方案，歡迎大家分享。
線上學習方案1
一、工作目標
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學�？傮w工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。
二、組織領導
建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三、總體方案
1、組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網絡教學方案，開發(fā)網絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的'補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺。
2、做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。
3、化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課�？梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。
4、解決未能返校的重點疫情地區(qū)學生及返廈后居家觀察的學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作；
5、重點關注畢業(yè)班教學工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6、做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。
7、制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
線上學習方案2
根據xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：
一、指導思想
立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。
二、實施時間
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。
三、實施辦法
1、課程資源
統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據班級教學進度將每天的教學課時內容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內容。
2、課程安排
堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。
四、教學評估要求
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務課程具體內容根據德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業(yè)的`形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內。
5、各班由班主任協(xié)調各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。
五、線上學習行為規(guī)范
1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網絡暢通。
5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。
6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。
11、線下練習時，管住自己，根據老師的要求，全身心、保質保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。
13、一節(jié)課結束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產品玩耍、游戲。
15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。
2、可以和家人做些適合室內的體育運動。
3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長共閱一本書。
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。
7、可以和家長共看一部影片等。
線上學習方案3
一、指導思想
根據xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。按照“離校不離教、停課不停學”工作要求，學校充分利用“xx中小學網絡云平臺”“xx教云—xx省中小學線上教學平臺”等資源平臺，確保停課不停學，讓學生在家里也能上好課、學得好，構建多場域學習場景，提升學生學習素養(yǎng)。
二、“線上教學”工作領導小組
成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：xxx（校長）
副組長：xxx
成員：各班主任及科任教師
三、教學要求
1、教師要求
�、俑魑话嘀魅�、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合。
�、诟鲗W科教師認真進行線上教學備課，研究制定教學計劃，確定教學內容，選擇線上教學途徑和方法、作業(yè)布置及批改、教學效果反饋等。
�、垡e極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群和相關輔助軟件，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
2、學生要求
�、賴栏褡袷鼐W絡作息時間（xx教云平臺），做到早睡早起；
�、谡n前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品。
�、鄹鶕n程表關注教師上課時間，每節(jié)課提前5分鐘上線，保證準時上課。課上保持注意力的專注，課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯(lián)系老師解決。
�、芫W課結束后，立刻關閉相關設備，禁止進行學習之外的網絡操作。課后按時完成作業(yè)，并按要求準時提交，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時更正。
�、輰τ诶蠋煼答伒淖鳂I(yè)要及時訂正，100%理解。
3、家長要求
�、偎枷肷细叨戎匾�，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
②進入學生班級群并關注班級群消息，及時轉告孩子老師的學習要求。
�、厶峁┍匾碾娮釉O備，保證孩子能夠完成在線學習。
�、芏酱俸⒆蛹皶r完成每日學習任務，幫助孩子提交作業(yè)。
�、葸m當對孩子的學習予以指導；監(jiān)督孩子每天的'上網學習時間，杜絕孩子不健康上網。
四、教學形式及課程安排
1、線上授課
xx中小學智慧教育平臺，觀看地址：
xx智慧教育平臺，觀看地址：
通過xx四大運營商（廣電、電信、移動、聯(lián)通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和智慧作業(yè)觀看說明地址：
線上教學網課視頻匯總觀看地址：
中小學各學科電子課本觀看地址：
2、作業(yè)反饋形式
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
3、課程安排（xx月xx日施行）
線上教學內容涉及小學1至9年級語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
班主任工作要求：
1、班主任要組織本班原來的任課教師和學生舉行線上教學；
2、班主任要建立臨時班級群，并把班級二維碼發(fā)到班主任群；
3、班主任和任課教師必須要求學生把聽課筆記、課本作業(yè)發(fā)到班級群檢查。
線上學習方案4
根據國務院辦公廳關于延長20xx年春節(jié)假期的通知精神,以及省、市、區(qū)相關部門關于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲20xx春季學期開學時間，具體的開學時間根據疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業(yè)學習要求，延遲開學期間，我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，學生可在網上學習，確�！半x校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。
一、前期準備階段(2月3日—2月9日)
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內容和教學進度，利用工作群(學科、年級)進行網絡集體備課(預設兩周教學時間)，確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領下深入研究教材，精心備課，注重通過網絡平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習等教學資源，為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)
2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網絡學習空間”技術培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學平臺發(fā)布課表，讓每個家長和學生知曉，并宣傳在線教學的.意義和重要性，做好相關準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關學習功能，為在線教學做好準備;指導家長做好對學生上網學習的管理和監(jiān)督;統(tǒng)計班上沒有在線教學設備(手機、電腦、網絡)學生人數報教學室。
5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。
二、在線教學實施階段(2月10日—恢復正常上課)
(一)、課程安排。(周一到周五)
(二)、教學方案及作業(yè)布置
1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送(微課)或直播課程。進行教學，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導答疑等。
2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、QQ群等開展互動教學,疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發(fā)布學習計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導學生按時完成學習任務。老師在微信群、QQ群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業(yè)布置與反饋
(1)各學科布置少量基礎性練習，不能讓學生統(tǒng)一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學生。注重關注無在線教育設備、無網絡學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統(tǒng)一布置合適的學習任務，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
(三)、電子教材
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。
(四)、樂教樂學平臺教師使用方式
1.在“樂教樂學平臺”進行網絡直播課
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網絡直播課。
2.使用樂教樂學平臺其他模塊
A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發(fā)放班級學習通知。
B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
C.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發(fā)布學生作業(yè)并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導。
D.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網絡資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業(yè)。
(五)、樂教樂學平臺學生使用方式
1.根據課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。
2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師根據學習進度布置的作業(yè)，老師進行網絡批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。
4.上傳在家的美術、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
三、樂教樂學平臺技術支持
1、技術支持：xx;樂教樂學警鐘街小學微信群。
2、教學技術指導：xx
四、工作要求
1、全體教師認真做到六落實
(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作
(2)學習材料內容落實。按教材(電子)+預學指導單+效果檢測單+課后作業(yè)單，年級統(tǒng)一學習內容、進度計劃并安排實施學習內容管理。學生每日完成規(guī)定練習，按規(guī)定時間上傳學習、練習內容。
(3)答疑、釋疑落實。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，及時解答學生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實。通過網絡及時向家長反饋練習檢測情況。
(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生QQ、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小QQ群。
3、指導家長教會孩子網絡學習的方式方法，綠色上網，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
五、督促、檢查、考核與評價
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網絡教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。
2.各年級組長統(tǒng)計本組每天學生在樂教樂學網絡平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數據到廖育貴處。
特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。
線上學習方案5
隨著復課日期的逐漸臨近，如何做好教學銜接，確保學習質量，避免重復教學成為我們最關心的問題。對此，我們必須做到以學科教學質量為中心，探索新的課堂教學模式，做好疫情后的線上線下教學銜接，特擬定以下方案:
一、上好開學第一課，做好防控珍惜生命。
一場疫情，讓每個學生對生命有了新的體驗。有一部分人因疫情失去了生命，讓我們看到了生命脆弱的一面，我們要學會呵護生命，珍惜生命。同時，我們更要引導學生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，由于廣大最美逆行者的無私奉獻，讓我們沒有受到傷害，能夠回到教室上課……通過這些主題教育，讓學生增強愛國情懷，增強體育鍛煉，養(yǎng)成健康生活的習慣。有了科學的認知，學生才能平復心情，安下心來學習。
二、進行班級建設，幫助學生恢復學習狀態(tài)。
線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導、發(fā)揚。但由于線上教學的局限性，少了師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，過度依賴電子產品，學習沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學之間的比較與督促，學生學習缺乏主動性、參與性；有的學生還趁機沉迷網絡游戲，難以自拔。我們必須看到，學生長時間的居家線上學習，在學習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。所以，復課后老師切不可因學習周期短、學習任務重就急于新課教學，而疏于行為習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓學生改變居家線上學習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學習。
三、結合實際，制定科學的銜接方案。
線上教學存在著不確定因素，學生居家學習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制定教學計劃是復學前的首要工作。為此，要開展好以下工作：
1.全面摸底，找出問題。教師要根據學科的`具體要求，針對線上教學期間的授課內容，對學生的居家學習情況進行全面摸底，組織復學評價檢測，準確把握學習實效，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.精準分析，制定計劃。摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。調整教學策略，制定合理的學科教育教學計劃。
3.精心備課，查缺補漏。對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，精心備課，安排課時實行定點突破；對學生個性化問題，通過個別指導等辦法進行逐步解決。
4.分層教學，因人而異。
對知識掌握上的共性問題，可以采取課內集中突破的方式解決。對學習能力比較強的"學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法；對學習能力中等的學生采用重基礎、勤練習、促提升的教學原則；而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
5.建立學習小組，發(fā)揮幫帶作用
復學后，為了更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接，建立學生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來，根據學生層次和能力差異建立學習小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。
線上學習方案6
為應對當前疫情形勢，根據上級相關部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神，結合我校實際，制定此方案。
一、組織機構
組長：xx
副組長：xx
業(yè)務指導組：xx和各年級學科組長
成員：全體教師
二、實施原則
(一)以生為本，科學謀劃，組織開展高質高效的線上教學活動。
(二)以語文和數學學科為主，兼顧心理輔導、體育和其它學科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學資源。統(tǒng)籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。
三、實施時間
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
四、實施辦法
(一)軟、硬件準備。
軟件：
1、“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”;
2、班級QQ或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二)學習資源
�、匐娮咏滩�
�、诮虒W資源
xx中小學智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學地址
(三)學習方式
1、自主學習
各班授課教師根據班級學生實際情況搜集并優(yōu)化學習資源，制定好線上教學計劃，有計劃地組織學生自主學習，根據學生學習情況編制相應練習題供學生鞏固練習，可要求有條件的家長親子共學。
2、個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的`學生，任課教師應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
(四)線上教學流程
1、準備階段。(20xx年xx月xx日)
教導處制定《線上教學實施預案》，及時了解并指導教師上課進度。
2、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復課)
按作息時間表和學習計劃進行，不過度學習，勞逸結合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內容。每次教學之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
五、有關注意事項
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質、按量完成學習任務，督促學生及時完成并提交作業(yè)。
2、學習反饋。教師要求學生及時將學習過程及學習結果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調好。同時要求家長注意學習群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學習時間也可以靈活安排，但要完成學習任務。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權衡線上學習利弊關系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學習對教師的輔導提出更高要求，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、QQ群、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導，絕不能放手不管，任由學生隨意自學。
學習要求：
語文(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。(3)多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
數學(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。(3)結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
英語(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。(3)多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。其余學科根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。xx說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。
總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。
線上學習方案7
根據xx市教育局《xx市中小學校將于xx月xx日起全面啟動實施線上教學》通知精神，結合我校校情和學情，特制定《xx縣xx小學線上教學實施方案》。
目標任務
“以人為本，和諧發(fā)展，為學生的終身幸福和發(fā)展奠基”是xx小學秉承的辦學理念，“篤學、厚德、立美、創(chuàng)新”是我們追求的育人目標。我們堅持把學生放在中心，把“五育”請進課堂，以“德體美勞教育”為主，以“智育教育”為輔，研發(fā)了五育并舉的“防疫·鼎新網絡課堂”，涵蓋德、智、體、美、勞全學科課程。
課程安排
德育課程：結合疫情防控，讓孩子們看到國家的'果決部署、政府的擔當作為、民眾的凝心聚力，從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。
智育課程：結合學科課程標準，拓展學科知識，激發(fā)學生學習興趣。
體育課程：因地制宜在客廳、陽臺、走廊等地點，根據學生體質健康情況自行進行運動量調節(jié)。
美育課程：組織學生欣賞名畫，學習美術界、書法界的名家軼聞，學習作畫或利用身邊的小物品創(chuàng)造美術作品。
勞育課程：了解和熟悉家務勞動和家庭消毒流程，由易到難，協(xié)助父母進行家庭衛(wèi)生清潔工作。
線上教學時間
1、教學資源發(fā)送時間：每天上午8點—8點半。
2、學生學習時間：
上午：8：30——11：30
下午：2：00——5：00
晚上：7：00——9：00
（具體根據學生家庭學習設備選擇學習時間）
線上教學平臺支持
各班微信群、QQ群等（群管理人：班主任）
線上教學具體措施
�。ㄒ唬└靼嘀魅温鋵嵕�上教學摸排，做好安排（xx月xx日）。
�。ǘ╅_展線上教學時間（暫定xx月xx日——xx月xx日）。
各學科由年級組長、教研組長、學科教師組織實施。
線上教學管理
1、教師對學生的管理：
簽到、線上學習指導、作業(yè)檢查、個別輔導。
2、學校對教師的管理：
�、倌昙壗M長全面負責。
�、诮萄薪M長學科負責。
�、蹖W科教師班級負責。
3、上傳平臺資源審核流程
發(fā)送的資源交分管領導審核通過后方可在班級微信群發(fā)送。
學科教師整理的資源由分塊領導審核；處室整理的資源由分管領導審核。
線上教學課程表
略
由教務處組織相關處室共同完成，提前發(fā)放到各年級組。
線上教學保障及要求
1、一人一案、精準施策
班主任做好本班學生線上學習情況的摸排：①設備統(tǒng)計：電腦、平板、智能手機②網絡
2、重點學生的關心關愛和學習幫扶工作
學科教師對無法進行線上學習的學生進行家訪、電話溝通、學習指導
3、密切家校聯(lián)系，做好心理疏導、疫情防控和居家學習，實現(xiàn)家校共育。
線上學習方案8
為落實xx縣教育局xx月xx日x季延期開學教育教學工作安排會中“停課不停學，停課不停教”的會議精神，以及縣局關于各校實施線上教學工作的通知安排，根據我校實際情況，充分發(fā)揮網絡平臺作用，為確保延遲開學期間教學工作平穩(wěn)有序如期開展，特制定如下方案。
一、組織機構
組長：xxx
職責：負責學校線上教學工作的整體規(guī)劃部署
副組長：xxx
職責：負責學校線上教學工作的前期調試準備、方案制定、資源統(tǒng)籌等工作
成員：xxx及各下學科組領導
職責：負責本年級或本學科線上教學的指導和監(jiān)管
二、線上教學時間
20xx年xx月xx日（xxxx）起實施，線上教學時間結束時間以開學時間通知為準。
三、線上教學的原則
因地制宜，結合各年級、各班級實際情況，教師充分利用互聯(lián)網各種平臺資源與“xx云課堂”相結合，與班級微信群相結合，實施在線教學、學習實時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。
四、線上教學設備要求
教師終端為裝有Window7系統(tǒng)的筆記本電腦、臺式電腦。學生終端為筆記本電腦、臺式電腦、ipad和手機四種設備。
五、線上教學安排
1、線上教學作息時間表及課表
備注說明：英語跨級的課程教學由教導處協(xié)調安排
2、教學資源
�。�1）xx教育資源公共服務平臺
（2）xx省教育廳門戶網站“信息化”專欄“教學資源”欄目
�。�3）xx中小學網絡云課堂
（4）xx省廣電網絡xx云新東方TV點播課堂
�。�5）中國教育電視臺CETV1《同上一堂課》特別節(jié)目（每周一至周五8：00-9：00）。
六、工作要求
1、規(guī)范教學流程。
�。�1）各教師要提前建立班級學科群、并多次測試線上教學的`設備及學生熟練操作情況，及時排除故障，確保線上教學正式開始時順利進行。
�。�2）各教師要按照時間表、課表、進度表準時在線，進行線上講解、資源推送、作業(yè)布置、在線答疑、學情反饋等環(huán)節(jié)。
�。�3）各教師要針對個別無互聯(lián)網設備的家庭，向學生推薦電視直播課程，布置學科作業(yè)；還要關注不能按時聽課、完成作業(yè)的特殊學生，及時和家長溝通，讓其配合學校，并督促孩子完成學業(yè)，以期開學后能夠和課堂教學實現(xiàn)無縫對接。
�。�4）各班主任及語文教師相互配合持續(xù)抓好“雅正讀寫”工作，根據延期時間對學生提出讀寫方面新的要求，并繼續(xù)做好打卡統(tǒng)計工作。
2、實施領導包級
�。�1）按照學校對班級學科群的領導下組分配，各下組領導要強化指導和監(jiān)管，做到在線教學期間班班有人管，課課有人上，全程在監(jiān)測，確保教學效果。
（2）各年級包級領導要全程監(jiān)督線上教學過程，及時發(fā)現(xiàn)亮點工作進行褒獎并全校推行，解決協(xié)調在教學過程中出現(xiàn)的問題、矛盾等，保證線上教學無障礙進行。
3、強化家校合作
（1）各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，做好在線教學的動員工作。要求各學生家長不心慌、不盲從、不急進，按照學科特點為孩子準備好學習用品。
（2）各學科教師要加強溝通，落實家長的監(jiān)管責任，爭取家長的配合支持，提升線上教學效果。
4、加強檢查考核。
�。�1）在線教學期間，學校將采取定期巡查、不定期抽查、線下調查等方式深入各年級、各學科檢查線上教學的落實情況。
�。�2）對于思想不重視、工作敷衍塞責、線上教學落實不力的教師將進行通報批評，并視其情節(jié)追究當事教師、下組領導、包級領導責任。
�。�3）x季正式開學后，學校要組織線上教學效果檢測，將檢測結果納入任課教師量化考核。
線上學習方案9
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。
一、成立期間“線上教學”工作小組
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教育教學形式
1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。各校根據學生課程開設情況，借助當地廣播電視臺頻道資源開通教學欄目或結合第三方平臺開通網絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。
2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的.學生學習幫扶落實工作。
三、線上教學方式和內容
1、學習內容及課程安排：教學內容以預習新課、寒假作業(yè)輔導為主。課程安排參考《亳州市小學線上教學課程表》見附件
2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網絡數字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。
3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和QQ在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。
四、明確任務，不斷完善教學資源
啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質量，確保線上教學資源能有效使用。
五、線上教學安排
1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內容。教師制定線上教學計劃。
2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。
六、教育教學要求
1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
七、保障措施
1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調工作機制，在當地指揮部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。
2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。
4、制定期間詳細的線上教學考評方案。
線上學習方案10
為應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情，根據省、市通知的要求，我縣中小學春季學期將延遲開學時間。為保障全縣義務教育學校在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，根據《六安市教育局關于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知》(六教基[20xx]2號)要求，結合我縣義務教育階段學校實際，制定此方案。
一、實施原則
(一)因地制宜。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部，要結合轄區(qū)內學校實際,以生為本，科學謀劃,組織開展高質高效的線上教學活動.
�。ǘ┩怀鲋攸c。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部線上教學安排要突出重點年級、重點學科。全縣九年級中考文化科要于2月6日開始開展線上教學，其他年級由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）統(tǒng)一安排，于2月10日開始開展線上教學。
(三)統(tǒng)籌安排。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部為單位，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，制定切實可行教學計劃，優(yōu)選教學資源。協(xié)調學校各部門做好配合和后勤保障工作。統(tǒng)籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。
二、實施辦法
�。ㄒ唬⿲W習平臺。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部要以班級為單位，要求授課教師和班主任通過“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”、校園網、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體（如平臺上班級、QQ群、微信群等），組建線上班級，以便開展線上教學活動。學生線上學習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學生要使用自己省平臺帳號登錄平臺，以便共享平臺資源和發(fā)揮平臺在線互動功能，教師要為班級學生開通學習空間、布置學習任務、進行線上答疑，幫助學生依托平臺進行線上學習。
（二）學習資源
學生的學習資源主要由“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”（使用方法見附件）提供，如：學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課等。若學校有使用成熟的優(yōu)質校本資源，也可作為學生在線學習資源。
�。ㄈ⿲W習方式
1.教師制定學習計劃，推送學習資源包。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部，要統(tǒng)籌組織安排轄區(qū)內各學校、各年級、各學科備課組骨干教師制定線上學習計劃、優(yōu)選并在上述三個平臺上下載相關學習資源或其在線鏈接，形成學習資源包。線上學習計劃中應明確學習的課時、內容，學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。各學科線上學習計劃及學習資源包由班主任進行匯總，班主任根據班級實際情況，排成課表后，通過線上班級平臺，推送給每一位學生。班主任和家長做好學生在線學習的監(jiān)管工作。
2.學生線上自主合作學習。學生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學習方式，根據教師的線上學習計劃，依托網上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，自主或在學校安排的學習時間完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。
3.教師線上解難答疑。教師應通過創(chuàng)建的班級平臺，主動了解學生線上學習及檢測練習完成情況，支持學生自主學習，根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進行集中的'解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。有條件的學校，鼓勵開展線上直播教學。
4.個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，學校應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看平教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
三、實施時間
全縣九年級中考文化科線上學習于2月6日開始，其他年級于2月10日開始。學校正常開學、學生到校上課后，教師和學生在正常教學中可繼續(xù)使用教育平臺或已建立的網絡渠道進行輔助教學，提高教學質量。
四、有關要求
1.線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學方式、轉變學習方式、培養(yǎng)學生自主合作學習的一種積極嘗試。各學校務必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應對網絡擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。防控疫情期間，教育局將就此項工作進行電話或線上抽查。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部要利用平臺或其他渠道，精選優(yōu)質教學資源，形成學習資源包，及時推送給學生，供學習之用，尤其是九年級，教師要根據線上教學不便于上新課的特點，可將中考復習工作提前，安排好學生學習任務，有針對性地布置好相關作業(yè)。學校要優(yōu)先使用“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”及其豐富的教學資源，也可使用現(xiàn)有已經成熟的教學資源進行線上教學。
3.各學校要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在延期開學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質、按量完成學習任務，督促學生及時完成并提交作業(yè)。學校要鼓勵家長利用成功成熟的資源引導學生進行自主學習。
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學校和完職中初中部將2月10日—2月17日的各年級、各學科線上教學計劃、總負責人和資源平臺管理員名單電子稿打包，于2月10日前報縣教育局。