欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

中班主題開心的夏天活動方案

時間:2024-08-17 17:25:19 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班主題開心的夏天活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中班主題開心的夏天活動方案,歡迎大家分享。

中班主題開心的夏天活動方案

中班主題開心的夏天活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒根據(jù)人物形體特征,恰當(dāng)使用各種工具材料制作瓶娃娃,正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。

  2、幼兒喜愛做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:做好的瓶娃娃范例、各種干凈的飲料小瓶、碎布、棉花、毛線、彩色皺紋紙、剪刀等

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  出示做好的.范例,以瓶娃娃的口吻引出活動主題。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察范例,理解做法。

  1、老師示范講解。

  先選個瓶子做身體,然后根據(jù)這個瓶子的大小,選擇做頭的材料。如果身體用塑料飲料小瓶,頭用什么做合適呢?(引導(dǎo)幼兒想象)如果身體用小藥瓶,頭用什么做才合適呢?另外,可以用水果網(wǎng)做頭發(fā)。然后粘上眼睛、嘴巴、用一塊布或皺紋紙在瓶子上貼成衣服。這樣就成了瓶娃娃。

  2、引導(dǎo)幼兒討論。

  除了老師剛才的方法,你們覺得還可以用什么方法做?

  三、交待區(qū)域操作要求,幼兒自選區(qū)域和材料進行操作。

  四、老師巡回指導(dǎo),對個別幼兒進行適時幫助。

  五、請先做好的幼兒將瓶娃娃排列起來,辦一個瓶娃娃展覽會。

  六、收拾材料,評價幼兒作品。

中班主題開心的夏天活動方案2

  一、美工區(qū)

  區(qū)角材料:

  在美工區(qū)活動中,幼兒的興趣往往來自于材料,幼兒的各項發(fā)展更依賴于對材料的操作。所以要盡可能多的準(zhǔn)備材料。例如:各種各樣的筆(油畫棒、水彩筆、毛筆、彩色鉛筆等),繪畫紙,也可準(zhǔn)備些有造型輪廓的紙,顏料,橡皮泥,廢舊報紙、紙盒等物品,剪刀,膠水。環(huán)境布置:

  美工區(qū)的位置選在離窗臺近一些的地方,采光要好這樣有利于保護幼兒視力,室內(nèi)要為幼兒提供作品展臺,展臺的高度要適于幼兒擺放作品和操作。美工區(qū)不單單張貼展示幼兒的美術(shù)作品,還要準(zhǔn)備一下自己動手制作出來的成品,供幼兒模仿。區(qū)角開展:

  美工區(qū)是獨立的一個區(qū)域,也可以體現(xiàn)老師其他學(xué)科的教學(xué),比如,在老師教幼兒認(rèn)識數(shù)字時,便可以在美工區(qū)準(zhǔn)備一些描有數(shù)字體輪廓的作業(yè)紙,讓幼兒在輪廓內(nèi)涂色或進行碎紙粘貼。老師在引導(dǎo)幼兒對樹葉進行認(rèn)識時,則可以在美工區(qū)準(zhǔn)備各種各樣的葉子供幼兒創(chuàng)意拼貼或是進行樹葉拓印。對于有些繪畫能力差、但有一定講述能力的幼兒,可以請他們講一些自己知道的有關(guān)的知識,請教師或家長用文字記錄,并展示在區(qū)域墻飾上。這樣創(chuàng)設(shè)的墻飾內(nèi)容豐富,表現(xiàn)的形式也可以使其涉及到藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會、語言等領(lǐng)域,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能各方面發(fā)展。

  老師要為幼兒準(zhǔn)備充分的筆、紙、剪刀、橡皮泥等活動材料,以滿足幼兒隨時的劃線、撕紙、剪紙及玩泥的愿望,如果當(dāng)幼兒想畫卻沒有紙、想剪卻沒有剪刀,這樣就很容易挫傷幼兒活動的積極性,對美工的活動再也提不起興趣來。

  其次,老師在各項美工材料的準(zhǔn)備上,都要從幼兒的角度來進行考慮,比如,在剪刀的選擇上,就要選擇圓頭,適合幼兒手掌大小的剪刀,有各種卡通選型,從吸引幼兒的目光,供幼兒隨意涂鴉的紙張準(zhǔn)備上,則可以打破傳統(tǒng)的長方形,為幼兒準(zhǔn)備一些各種各樣外輪廓的紙,比如花的形狀,半圓形、扇形等,在繪畫用筆的選擇上,中班幼兒可以選擇油畫棒、筆觸較粗的水彩筆,大班幼兒則可以提供排刷讓幼兒進行大面積涂色、細(xì)的彩色鉛筆及水彩筆進行細(xì)小輪廓的描繪。另外,在美工區(qū)一定要設(shè)置一些必要的清洗工具,比如供幼兒粘貼活動時用的小塊方巾,擦試桌面顏料的海棉塊,以及方便幼兒提水用的小桶等,還可以準(zhǔn)備一些防水圍裙,這樣就能避免幼兒在美工活動中將衣服或手弄臟時手足無措的情況。

  二、圖書角

  作為一種典型而有效的早期閱讀環(huán)境,不僅是現(xiàn)代幼兒園教育環(huán)境不可或缺的板塊,還是國內(nèi)外幼兒園課程的有機組成部分,對幼兒的早期閱讀、語言表達、社會認(rèn)知、人際交往有著積極的促進作用。優(yōu)化;班級圖書角

  投放豐富的閱讀材料,滿足幼兒個性化的閱讀需求1、投放的圖書內(nèi)容閱讀材料投放要符合以下特點:

  (1)符合幼兒的年鈴特點投放適宜的、符合年齡特點的閱讀材料是優(yōu)化圖書角的根本保證。對大班幼兒來說可提供主題及內(nèi)容豐富的、貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖書。大班幼兒的圖書數(shù)量、種類要多,內(nèi)容要在中班基礎(chǔ)上增加理性的成分,并適當(dāng)增加各類型的圖書:如百科知識圖書、世界名著童話作品、智力開發(fā)叢書、歷史故事等,大班孩子們對連環(huán)畫、漫畫和有文字的圖書也很感興趣,也可投放此類圖書。在投放圖書時教師應(yīng)注意避免提供那些充滿暴力和打斗場面的圖書,因為幼兒極易模仿其內(nèi)容而出現(xiàn)過激行為。

  (2)符合幼兒的興趣愛好幼兒碰到感興趣的內(nèi)容,話題講起來往往會滔滔不絕。因此我們在幼兒中開展了問卷調(diào)查,請家長協(xié)助調(diào)查,及時掌握幼兒的閱讀興趣趨向,更及時、有效地充實圖書類型,調(diào)整圖書角各類書的比例,力求不同類型的讀物為不同層次的孩子提供不同的營養(yǎng)。如據(jù)調(diào)查:幼兒對有關(guān)迷宮的內(nèi)容很感興趣,于是我們就及時補充各類走迷宮的書給幼兒,幼兒就非常喜歡,一有空就到圖書角去。

  (3)結(jié)合主題的活動內(nèi)容我們結(jié)合各階段主題活動內(nèi)容,投放相應(yīng)的圖書,如在進行“恐龍”主題時,就在圖書角投放了許多有關(guān)恐龍方面的圖書。有幼兒帶來的書和從上下載來的資料合訂本,也有教師從圖書館借來的和書店購買的恐龍圖書。此類圖書的添置為幼兒對主題內(nèi)容的深化提供了豐富的知識寶庫。2、投放的圖書來源

  (1)幼兒園訂購的各種圖書如幼兒畫報、看圖說話、多元智能游戲等。

  (2)開展“圖書捐助”活動得到的圖書為了保證幼兒的閱讀量,我向孩子和家長提倡“捐2本看60本,讓圖書流動起來”的“圖書捐助”活動,把孩子在家里看過的圖書捐給班級作為公用圖書。捐來的書適合幼兒自己看的,就定期定量地投放在圖書角里,不適合的,教師就講給幼兒聽。這樣不用再另外花錢孩子們的閱讀量就可直線上升。

  (3)自制的圖書即自畫的或用廢舊圖書剪貼制作成的圖書。讓幼兒嘗試做小畫家,小作家,把自己想說的事畫成一頁一頁的.故事,或從廢棄的圖書上剪下自己需要的圖片,幼兒口述后,教師或父母幫忙配上文字,加上封面、封底,然后訂成一本圖書,同伴間可相互介紹、交流自己的作品。

  不同的閱讀材料滿足了幼兒個性化的閱讀需求,幼兒在豐富的閱讀材料中,充分感受書面語言,潛移默化地接受有關(guān)的語言知識,主動去探索、發(fā)現(xiàn),以獲得成功的喜悅,圖書角成了班中幼兒最喜愛的地方

  1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣如看書時一頁一頁地翻開,不用手沾唾液翻書,不躺著、歪著看書等,會取書和擺放書。每天給孩子集體閱讀和個人閱讀的時間,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  2、教給幼兒正確的閱讀方法教師可組織認(rèn)識圖書活動,讓幼兒了解書的基本結(jié)構(gòu)(封面、封底、頁碼等);教幼兒從左到右按頁正確翻閱的方法等。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會有序的觀察引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察畫面,觀察角色的表情和動作;學(xué)會尋找畫面的共同點與不同點,會發(fā)現(xiàn)故事發(fā)生的要素(時間、地點、人物關(guān)系),從而想象畫面上沒有的情節(jié)和心理活動。在指導(dǎo)中,采用啟發(fā)提問法較能發(fā)展幼兒思維力,促進幼兒積極思維。例:擺圖講述中,我啟發(fā)幼兒觀察背景圖是怎樣的?有可能發(fā)生什么事?然后出示動物,小動物有可能會怎樣呢?等等。讓幼兒通過想象畫面上的情節(jié)及心理,發(fā)展語言。

  4、注意運用藝術(shù)性的指導(dǎo)語對于大班幼兒,教師就要運用帶有啟發(fā)性、建議性的語言來指導(dǎo)孩子們主動地去進行閱讀。大班幼兒在理解分析問題上都有了一定的經(jīng)驗和一定的邏輯思維能力及分析判斷問題的能力,這樣教師拋給孩子們的指導(dǎo)語要趨于理性,使幼兒能進行思考并從中能悟出一定的道理。

  三、植物角

  幼兒園的植物角是常識教育任務(wù)的一部分,是促進幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。通過設(shè)置植物角,既可以美化環(huán)境,使活動室美觀、充滿生氣,也可使幼兒的生活更加生動有趣,豐富多采。同時,在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒參與種植活動,可使他們積極主動地仔細(xì)觀察植物,從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些特征和變化,培養(yǎng)幼兒的觀察力,從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知,使幼兒認(rèn)識得更深刻、全面,掌握的知識更豐富、更鞏固。植物角的特點是:在活動室內(nèi)所占面積小,所需材料簡單、易備,效果直觀、易懂,適合于各年齡段的幼兒,尤其對于活動面積比較窄小的教室更為合適。植物角的活動內(nèi)容是供幼兒觀察和勞動,可以在課外時間以個別的或幾個人為小組的形式來進行。這樣可讓幼兒根據(jù)自己的興趣自由地選擇觀察對象。在勞動時,教師可有目的地根據(jù)幼兒的特點組織本班的勞動。如:小班幼兒的體質(zhì)弱,動作發(fā)展差,那么主要就讓幼兒觀察和協(xié)助教師做些力所能及的工作,像給植物澆水等。大班的孩子已有了初步的觀察能力,除了繼續(xù)鞏固中班的教學(xué)成果外,可以逐步由淺到深引導(dǎo)幼兒做觀察記錄。布置植物角時,應(yīng)考慮季節(jié)因素。如太陽花夏天開花,冬天擺出來,則不合時宜。布置植物角時,生長周期短、生長過程快的要擺在前排,便于幼兒經(jīng)常拿取、觀察、作記錄;生長周期長、生長過程不那么顯著的要擺在后排較固定的地方。如果有條件,植物角應(yīng)安排在經(jīng)常有陽光照射的角落。也要適當(dāng)安排值日生照顧植物角或組織幼兒集體清掃植物角。讓他們自己商量都做哪些工作,從而培養(yǎng)他們的自主性及責(zé)任心。

  四、構(gòu)建區(qū)

  內(nèi)容:可以引導(dǎo)架構(gòu)高樓大廈,公園,大橋等。要求能平整勻稱的構(gòu)造,學(xué)會選擇使用輔助材料。另外結(jié)合基本技能確定搭建內(nèi)容,還可以構(gòu)造馬路、圍墻等。

  材料:

  1、給幼兒提供各種形狀的積木。

  2、還可利用一些飲料瓶、牛奶盒等廢舊物品進行搭建。

  3、提供一些場景道具,如:小樹、汽車模型等,適合幼兒搭建停車場和公園等。

  4、有物品同時可給他們提供一些積木構(gòu)造圖,讓他們按圖搭建。

  5、多讓孩子們共同合作完成一個物體的搭建。設(shè)計:

  建構(gòu)區(qū)場地應(yīng)平整,活動可以有連續(xù)性,上午沒搭建完可以下午接著搭建,所以架構(gòu)去應(yīng)靠墻設(shè)計在一個固定的角落,避免來回走動破壞搭建的物品。

中班主題開心的夏天活動方案3

  一、活動產(chǎn)生:

  通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動與指導(dǎo):

  活動一:認(rèn)識夏天活動目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點

  (一)談話活動:

  A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

  (二)欣賞圖片

  1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳

  (三)布置墻面:

  涂色,共同布置延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

  活動二:美麗的花裙子活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對線條、圖案美和色彩的'感受和表現(xiàn)能力。

  活動準(zhǔn)備范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示小班主題:夏天實施要點一、圖片討論:出示圖片1和2,這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!

  咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

  (因為她的裙子是白色的,沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

  (就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?

  畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等二、模仿示范:

  先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

  再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

  看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

  提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機器人…)三、幼兒作畫:

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、作品展示:

  對優(yōu)秀的作品進行評析,予以獎勵。

【中班主題開心的夏天活動方案】相關(guān)文章:

中班主題活動方案05-01

幼兒園夏天主題活動方案12-28

中班主題活動方案春天(通用10篇)02-29

音樂主題活動方案05-09

讀書主題的活動方案11-16

宿舍活動主題方案08-08

海洋主題活動方案04-23

3.15活動主題方案08-16

中秋主題活動方案04-23