學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案

時間：2024-08-04 15:10:01 方案我要投稿

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學(xué)校績效工資發(fā)放方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案1

　　為進一步激發(fā)教職工工作的主動性和積極性，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長，依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以引導(dǎo)和激勵廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進取為主線，以建一流的教職工隊伍，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績，樹一流的教育形象為目標，更新教育觀念，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實“忠誠、立人、求索、志遠”的教育精神，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、考核原則

　　1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評價機制，客觀公正地評價教師工作實績，保證評價結(jié)果客觀公正，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

　　2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本，堅持教書與育人并重，引導(dǎo)每一個教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展，營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對教學(xué)效果的考查，也注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，也體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評價結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

　　4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標分解積分法”，各項具體指標的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面，評價結(jié)果為各項指標得分之和，使評價結(jié)果具體量化，避免評價的盲目性。

　　5.鼓勵性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，結(jié)合上級對教師和教師素質(zhì)的基本要求，為教師由傳統(tǒng)的“知識傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向，鼓勵教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、考核對象

　　學(xué)校在崗教職工。

　　四、考核內(nèi)容

　　任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個體發(fā)展、工作量四項指標；其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項指標。

　　五、考核指標與分值

　　略

　　六、考核周期與分類

　　1.考核周期：一學(xué)期一考核。

　　2.考核分類：任課教師（分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分），教師兼中層干部，教師兼干事、行政教輔人員，工勤人員分別考核，根據(jù)考核成績，分別劃分等級。

　　七、考核的組織

　　為加強對教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核評價委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

　　1.成立考核評價委員會

　　主任：校長

　　副主任：校委會其他成員

　　成員：各處室負責人和教職工代表

　　根據(jù)考核指標及部室工作分工，成立分項考核小組，具體負責分項指標的考核。

　　2.考核要求

　　各考核小組對考核的內(nèi)容及結(jié)果計算負全責，要對所負責的分項結(jié)果進行檢查核實，發(fā)現(xiàn)問題及時更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計表上簽字確認后，方可報辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進行匯總，匯總結(jié)果完成后，再進行統(tǒng)一核查，核查無誤后方可對外公布，公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　八、獎、扣分等有關(guān)說明

　　1.在教職工考核分類時，工勤人員在教輔崗位上工作的，按照教輔崗位考核；教師在工勤崗位工作的，按教輔考核。

　　2.凡對學(xué)校有特殊貢獻、為學(xué)校爭得榮譽的，學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分（1、2、3、4、5分）。

　　3.在推進課堂改革方面，成績卓著，有突出貢獻的，學(xué)校將根據(jù)實際情況酌情分五個檔次加分（1、2、3、4、5分）。

　　4.課堂教學(xué)改革不推進、行動不落實的教師，學(xué)校將根據(jù)實際情況酌情分五個擋次扣分（1、2、3、4、5分）；在上級教學(xué)視導(dǎo)、評估檢查聽課中，課堂改革達不到良好以上的.，學(xué)校將根據(jù)實際情況酌情分五個檔次扣分（1、2、3、4、5分）。

　　5.課堂及其他集體活動中出現(xiàn)安全、教學(xué)責任事故，查實一次，視情況輕重從總分中扣直接責任人3分、4分、5分。

　　6.班主任按照班級考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

　　7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻血、捐款和志愿者服務(wù)等群團活動的每次加0.2分。（志愿者指正式注冊的人員）

　　8.學(xué)校設(shè)全勤獎，教職工一學(xué)期全勤的獎勵1分。

　　9.以上獎、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。

　　10.學(xué)校安排工作時，按照“以質(zhì)定量”原則，優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運行；所有任課教師必須兼任至少一門校本課程，凡不申報兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責，考核確定為基本稱職（根據(jù)學(xué)校安排不承擔校本課程的教師除外，如：初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等）。

　　11.本考核辦法的計算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實行（保留2位小數(shù)）。

　　九、考核結(jié)果的計算及考核結(jié)果使用

　　1.教職工績效考核得分=考核指標總得分 +考核獎扣分。

　　2.教職工年度考核得分為兩個學(xué)期考核得分的平均值。

　　3.職稱評審時，考核結(jié)果作為職稱評聘的重要依據(jù)。

　　4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進的評選。

　　十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會通過后執(zhí)行。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案2

　　一、考核委員會及考核小組

　　組長：校長

　　成員：副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表

　　二、績效考核項目：

　　1、考核共計100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。

　　2、特殊加分10分(此項作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對為學(xué)校作出特殊貢獻，服從學(xué)校安排并認真完成任務(wù)的老師，根據(jù)具體情況給予適當?shù)莫剟钚约臃?

　　三、制定方案原則：

　　1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

　　2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

　　4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

　　四、考核細則：

　　(一)、師德考核(10分)

　　1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校或上級有關(guān)部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實每次扣除師德考核1分。

　　2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。

　　3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

　　4、教師必須認真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

　　5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

　　6、工作推諉，不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的`工作必須服從，有不同意見可以保留)，違者一次扣1分。

　　7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣1分。

　　8、搞不正當之風(fēng)，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣2分。

　　9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

　　(二)教師出勤(15分)

　　1、一學(xué)期工作期間，無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分;無故曠工1天以上此項不記分。

　　2、曠課每節(jié)扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。

　　3、曠會議每次扣3分。

　　4、病假必須有醫(yī)院的證明，若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。

　　5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。

　　6、學(xué)歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

　　7、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把課程對調(diào)好。

　　(三)工作量(15分。)

　　1、除語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。

　　2、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)

　　3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現(xiàn)。

　　(四)教育教學(xué)過程(30分)

　　1、教學(xué)資料上交——計劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)

　　3、教師備課(5分)

　　4、作業(yè)布置與批改(10分)

　　5、聽課與評課(6分)

　　6、考試及試卷分析(2分)

　　7、教研活動(3分)

　　(五)教學(xué)效果(30分)

　　1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差1分。

　　2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

　　3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績的平均分。

　　4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。

　　五、考核結(jié)果的使用

　　1、考核結(jié)果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。

　　2、作為年終績效考核的依據(jù)。

　　3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分數(shù)(總分÷月份)：

　　(1)造成教育事故，影響惡劣的;

　　(2)因責任事故，造成重大損失的;

　　(3)工作不負責任;

　　(4)有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的;

　　(5)不能認真履行職責，師生評價很低的;不服從學(xué)校管理，經(jīng)常無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的;

　　(6)不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的;

　　(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應(yīng)教師作代崗處理。

　　六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案3

　　根據(jù)上級精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定《教職工績效工資考核方案》。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機建立學(xué)�？茖W(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，開拓進取，積極主動地完各工作目標的積極性，努力推進學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。

　　二、考核原則：

　　1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學(xué)合理”原則，即適當拉開分配差距。

　　三、考核范圍：

　　在編在崗的學(xué)校公辦教職工

　　四、考核內(nèi)容：

　　1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）

　　2、工作量（30分）

　　3、常規(guī)教學(xué)（30分）

　　4、教學(xué)業(yè)績（10分）

　　5、考勤（30分）

　　合計100分

　　五、考核辦法及程序：

　�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)、重大安全問題考核。

　　1、積極參加學(xué)校開展的各項活動。

　　2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。

　　3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上課，不隨意離開課堂。

　　4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。不歧視學(xué)困生。

　　5、嚴謹治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的'現(xiàn)象。

　　6、團結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。

　　7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。

　　8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。

　　9、服從分配，勇于承擔臨時任務(wù)。

　　10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費。

　　由全體教職工對每位參加分配人員進行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數(shù)認為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。

　�。ǘ�、工作量考核（30分）

　　1、人均工作量20分，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。

　　2、班主任（重點考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進行考核。）、學(xué)校班子成員（重點考核其履行崗位職責、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

　　3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。

　�。ㄈ�、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

　　1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

　　2、上課：依師生綜合考評為準（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

　　3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

　　4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。

　　（四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）

　　獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

　�。ㄎ澹�、考勤考核（30分）

　　主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)校考勤記載。

　　1、法定假（不扣考核分）。

　　2、遲到或早退一次扣0. 1分。

　　2、事假一節(jié)扣0.2分。

　　3、病假每節(jié)扣0.1分。

　　4、曠工每節(jié)扣0.5分。

　　教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案4

　　為進一步加強校（院）各部門目標管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動各項工作任務(wù)落實落地，確保“十四五”開好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級黨政機關(guān)目標管理績效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號）精神，結(jié)合校（院）實際，制定本方案。

　　一、考核范圍

　　校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實行分片考核。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟學(xué)教研部、科學(xué)社會主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟管理教研部、文史教研部、社會和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個部門。

　�。ǘ┬姓芾砥�。辦公室、研究室、組織人事處、機關(guān)黨委（紀委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計劃財務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個部門。

　　二、考核方式

　　平時考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點考核履職績效、廉政和安全；平時考核注重過程管理，重點考核工作開展、進展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運用。

　　三、指標體系

　　“3+2”考核指標體系，即黨建目標、職能績效目標、基礎(chǔ)保障目標3大類，以及其他加分項目、扣分項目2種情形。

　�。ㄒ唬h建目標

　　黨建目標具體考核指標由機關(guān)黨委（紀委）結(jié)合校（院）工作實際，對照市委直屬機關(guān)工委制定的考核細則研究制定，按程序報審后執(zhí)行。

　�。ǘ┞毮芸冃繕�

　　職能績效目標是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標以及體現(xiàn)各部門職能職責的指標。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標確定后不得自行調(diào)整。

　　教學(xué)編輯片職能績效目標根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責任務(wù)及考核辦法》（渝委校發(fā)〔20xx〕45號）制定，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報校（院）目標管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　　行政管理片職能績效目標主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校（院）年度市級績效考核目標、工作要點涉及的責任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點工作任務(wù)。目標數(shù)應(yīng)不少于10項，按照定量化、項目化、事項化要求，細化半年績效目標內(nèi)容。目標制定后由部門主要負責人簽字，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報校（院）目標管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　�。ㄈ┗A(chǔ)保障目標

　　基礎(chǔ)保障目標是各部門均須完成的剛性要求，包括決策部署落實、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀、社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機關(guān)建設(shè)等。具體考核指標由目標辦會同有關(guān)職能部門研究提出，按程序報審后執(zhí)行。

　　四、計分規(guī)則

　　設(shè)考核基準分100分，其中職能績效目標80分，基礎(chǔ)保障目標20分。黨建目標在基準分上實行倒扣分制，其他加分項目、扣分項目分別在基準分上進行加、扣分。同一事項涉及多次加分的，以最高分值加分；同一事項涉及多次扣分的，以最高分值扣分。

　�。ㄒ唬h建目標

　　由機關(guān)黨委（紀委）制定具體考核細則進行考核，堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，考評結(jié)果年終送目標辦匯總。

　　（二）職能績效目標（80分）

　　教學(xué)編輯片職能績效目標分值由教學(xué)（編輯）任務(wù)和科研任務(wù)組成，其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分，探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實施細則進行考核計分，年終核算后送目標辦匯總。

　　行政管理片職能績效目標由目標辦進行考核。未完成半年職能績效目標任務(wù)的，該項扣分為：部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標數(shù)。按“盡職免責”的原則，對因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標任務(wù)的，在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認定后，可不予扣分。

　�。ㄈ┗A(chǔ)保障目標（20分）

　　由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細則，年終考核時書面報送情況至目標辦匯總。其中：

　　“決策部署落實”（4分）主要考核市委、市政府文件貫徹落實情況，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項辦理情況，校委部署落實情況等。

　　“保密工作”（2分）主要考核保密工作責任制落實情況。

　　“檔案工作”（2分）主要考核檔案工作落實情況。

　　“意識形態(tài)”（3分）主要考核意識形態(tài)責任制落實情況。

　　“遵章守紀”（2分）主要考核校規(guī)校紀執(zhí)行情況。

　　“社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”（2分）主要考核執(zhí)行國家安全責任制和社會治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

　　“預(yù)算績效與內(nèi)控工作”（3分）主要考核項目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

　　“節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”（2分）主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

　�。ㄋ模┢渌臃猪椖�

　　1．批示表彰

　�。�1）部門工作獲得國家級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加10分、8分、6分；獲正、副國級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加10分、8分。

　　（2）部門工作獲得省部級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加5分、4分、3分；獲正、副省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加5分、4分。

　�。�3）部門個人或部門牽頭的校（院）工作受到以上批示、表彰的，按對應(yīng)分值50%給部門進行加分。

　　2．信息報道

　�。�1）被黨中央、國務(wù)院（辦公廳）信息采納的，每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校（國家行政學(xué)院）主辦的專報綜合信息采納的，每則加0.1分；單條信息采納，每則加0.2分。信息累計加分不超過2分。

　�。�2）在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等，每則加0.1分。宣傳累計加分不超過1分。

　　3．亮點工作

　�。�1）部門申報。行政管理片在年終考核規(guī)定時限內(nèi)，承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，可申報參評亮點工作項目：對校（院）或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動作用的或重大影響的；獲得上級主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的；在全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)名列前茅的；工作成效較上一年度有顯著提升的。

　　每個部門可以申報項目1項。申報材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的.情況介紹（簡要說明工作內(nèi)容、特點、創(chuàng)新性等）。

　�。�2）投票審核。目標辦匯總各部門申報項目，統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負責人審核。校級領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校（院）各部門主要負責人設(shè)置為B票（A、B票內(nèi)容一致），分別對照申報條件進行現(xiàn)場無記名投票，其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計算后得票數(shù)過半（含）的項目確定為亮點工作。

　�。�3）集體評分。校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負責人分別對亮點工作進行評分（不超過5分，保留小數(shù)點后一位）。

　�。�4）計算分值。亮點工作最后得分=校級領(lǐng)導(dǎo)干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負責人評定分值平均分×40%。

　　4．爭取市級專項目標加分

　　部門為校（院）爭取到作為市級部門專項目標配合單位的，每項給予該部門加0.2分。

　　5．部門工作已獲得專項加分的，不再作為亮點工作申報項目。其他特殊原因需要加分的，由校（院）目標管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　（五）其他扣分項目

　　1．受到中央黨校（國家行政學(xué)院），市委、市政府（含市委辦公廳、市政府辦公廳）或市級部門，校委（含目標辦）通報批評的，按次分別扣減2分、2分、1分。

　　2．因部門或個人原因?qū)е滦＃ㄔ海┠繕斯芾砜冃Э己斯ぷ鞅皇屑壙己瞬块T扣分的，按被扣分值的10倍給該部門扣分。

　　3．目標管理日常工作中，部門未按要求報送相關(guān)資料的，按次扣0.2分。

　　4．其他特殊原因需要扣分的，由校（院）目標管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　五、考核頻次和程序

　　（一）半年考核。行政管理片于每半年結(jié)束后，按要求向目標辦報送部門職能績效目標半年完成情況。

　　黨建目標、教學(xué)編輯片職能績效目標和基礎(chǔ)保障目標只進行年度考核1次，由考核牽頭職能部門年終匯總后報目標辦。

　　（二）年終考評。目標辦會同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況，經(jīng)目標管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會審定后，確定考核結(jié)果。

　　六、結(jié)果運用

　　工作目標考核是部門、個人年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　七、其他

　　本方案適用于20xx年度校（院）目標管理績效考核，由目標辦負責解釋�！�20xx年校（院）各部門目標管理績效考核方案》（渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號）同時廢止。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案5

　　為進一步加強學(xué)校管理，切實推進學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年度直屬學(xué)校績效考核實施方案。

　　一、考核原則

　　圍繞年度教育重點工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用，確�？己斯ぷ饕�(guī)范有序、公開透明。

　　1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

　　2.發(fā)展性原則。堅持科學(xué)有效，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。

　　3.有效性原則。注重辦學(xué)實績，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效。

　　4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性，考核辦法簡便易行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立直屬學(xué)�？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負責人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀委駐市教體局紀檢組負責考核的具體組織實施工作。

　　三、考核對象

　　一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。

　　四、考核內(nèi)容及分值

　　實行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨立考核，考核方案、指標體系等另行通知。

　　年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項目”（5分）。具體為：

　　1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個二級指標。

　　2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標。

　　3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標。

　　4.加分項目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標。

　　五、考核工作程序

　　1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，對一年來的`工作情況進行自我評價，撰寫年度績效自評報告，收集整理相關(guān)佐證材�；并�20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報送。

　　2.平時考核。相關(guān)科室依據(jù)平時掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報送的相關(guān)佐證材料，對照考核指標逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時考核賦分于20xx年4月20日前報送考核辦。平時考核權(quán)重為80%。

　　3.現(xiàn)場核查�，F(xiàn)場核查在20xx年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標實地核實�，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。

　　4.加分項審核。加分項目由直屬學(xué)校提供申報材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

　　六、考核結(jié)果及運用

　　對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“20xx年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)校”；對于經(jīng)考核認定為進步明顯的學(xué)校頒發(fā)“20xx年度安慶市直學(xué)校進步獎”。

　　考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。

學(xué)校績效工資發(fā)放方案6

　　為提升我校教育教學(xué)水平，改革完善學(xué)校現(xiàn)行收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，調(diào)動教職工愛崗敬業(yè)，勤奮工作，主動完成各項工作任務(wù)的積極性，特制定本方案。

　　一、獎勵性績效工資分配原則

　　1、堅持以教學(xué)為重，促進學(xué)校全面發(fā)展和短板弱項工作任務(wù)提升。

　　2、堅持按勞分配，重實績、重貢獻、重責任，向教學(xué)科研一線傾斜。

　　3、堅持權(quán)利下放，創(chuàng)新管理機制，建立校系二級分配體系。

　　二、獎勵性績效工資發(fā)放范圍

　　獎勵性績效工資發(fā)放對象為全體在崗人員。

　　三、獎勵性績效工資的構(gòu)成與指導(dǎo)標準

　　原獎勵性績效工資由工作效能補貼、綜合目標獎兩部分構(gòu)成。本方案將“工作效能補貼”分為工作量績效、人才績效、項目績效、獎勵績效和其它績效五部分，共占獎勵性績效工資總量的90%；綜合目標獎，改為年終考核獎，占獎勵性績效工資總量的10%。

　�。ㄒ唬┕ぷ髁靠冃�

　　根據(jù)在崗人員當年完成崗位規(guī)定的工作量情況所支付的績效，每月采用預(yù)發(fā)的形式發(fā)放，年底統(tǒng)一核算，多退少補。

　　1、人員分類及相應(yīng)工作量績效總量分割方法

　�。�1）全校享受工作量績效人員分為兩類：

　　第一類：教學(xué)人員：全體以課時計算工作量人員，即全體校內(nèi)專任教師、實驗教師。

　　第二類：非教學(xué)人員：全體不以課時計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導(dǎo)員、工勤人員。

　�。�2）工作量績效總量分割方法：

　　教學(xué)人員、非教學(xué)人員年工作量績效總量分割方法采用“加權(quán)平均值法”。

　�。�3）工作量績效總量具體分割：

　　工作量績效年總量設(shè)為M，教學(xué)人員工作量績效年總量為M1，非教學(xué)人員工作量績效年總量為M2。

　　M=M1+M2，分割方法如下：

　　M1=（M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值）×教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值；

　　M2=（M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值）×非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值。

　　全體人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校全體享受工作量績效人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。

　　教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校享受工作量績效教學(xué)人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。

　　非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校享受工作量績效非教學(xué)人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。

　　2、教學(xué)人員工作量績效

　�。�1）教學(xué)人員分為專任教師和實驗教師。根據(jù)教學(xué)人員資格崗位和教學(xué)、科研工作量完成情況，設(shè)立教學(xué)人員工作量績效。

　　（2）教學(xué)人員工作量績效采用二級分配的辦法，先預(yù)留部分資金用于教務(wù)處統(tǒng)一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：

　　各系部教學(xué)人員分割工作量績效年總量設(shè)為N，各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績效年總量為N2。

　　N=N1+N2

　　N1=全體人員月均工作量績效基數(shù)×各系部實驗教師系數(shù)加權(quán)總值×10個月×65%。

　　全體人員月均工作量績效基數(shù)=M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值/12個月。

　　N2=（各系部20xx年課時總量/全校20xx年課時總量×65%+各系部教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值/全校教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值×35%）×（M1-預(yù)留的用于教務(wù)處統(tǒng)一管理選修課程的資金-全校實驗教師坐班工作量績效年總量）。

　　全校實驗教師坐班工作量績效年總量=各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量之和。

　�。�3）各系部根據(jù)自身實際，制定本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績效出來發(fā)揮管理杠桿作用，提高本系部教學(xué)人員的工作積極性。

　�。�4）教學(xué)人員工作量績效由教學(xué)工作量績效和科研工作量績效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學(xué)工作量包括理論授課、實驗實訓(xùn)和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法和附件1《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校非課堂教學(xué)工作量計算辦法》；科研工作量指教學(xué)人員在完成教育教學(xué)和其它工作的同時，積極從事科學(xué)研究工作，計分辦法詳見附件2《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校教學(xué)人員科研工作量積分及績效折算辦法》。

　�。�5）學(xué)校設(shè)定基本教學(xué)工作量和最高教學(xué)工作量

　　低于基本教學(xué)工作量的，可以由系部安排其它工作量補足。仍不能完成的.，次年扣發(fā)全部工作量績效。

　　超過最高教學(xué)工作量的，超出部分不再享受教學(xué)工作量績效。

　　3、非教學(xué)人員工作量績效

　　根據(jù)非教學(xué)人員崗位職責和工作完成情況，設(shè)立非教學(xué)人員工作量績效。其計算方法如下：

　　非教學(xué)人員工作量績效=非教學(xué)人員月均工作量績效基數(shù)×崗位權(quán)重系數(shù)。

　　非教學(xué)人員月均工作量績效基數(shù)=M2/非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值/12個月。

　�。ǘ┤瞬趴冃�

　　主要用于學(xué)校引進和培養(yǎng)的高層次人才等，包括博士學(xué)位津貼、專業(yè)帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復(fù)享受，按最高標準享受）

　�。ㄈ╉椖靠冃�

　　主要用于各類專項項目，包括教學(xué)改革、科研專項、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)等，按照項目匹配經(jīng)費和固定績效方式予以支持，詳見附件3《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校項目績效實施辦法》。

　�。ㄋ模┆剟羁冃�

　　主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見附件4《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)�？蒲谐晒剟钷k法》等文件。

　　（五）其它績效

　　主要包括責任津貼、專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼、臨床一線保留津貼、值班費等。

　　專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼

　　專職輔導(dǎo)員按照1:200標準管理班級，最多不超過300人，超過200人按每生4元標準計算超工作量。

　　兼職輔導(dǎo)員（專任教師和行政管理人員擔任輔導(dǎo)員）擔任1個標準班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導(dǎo)員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導(dǎo)員津貼。原則上兼職輔導(dǎo)員帶班不超過1個。

　　（六）年終考核獎

　　年終考核獎原則上占獎勵性績效總量的10%，因特殊需要，可按績效工資總量實際結(jié)余進行發(fā)放。年終考核獎結(jié)合年度考核結(jié)果發(fā)放，每年發(fā)放一次。

　　年終考核獎=年終考核獎基數(shù)×崗位權(quán)重系數(shù)。

　　年終考核獎基數(shù)=年終考核獎總量/全體人員系數(shù)加權(quán)總值。

　　四、獎勵性績效工資的發(fā)放程序

　　1、專任教師和實驗教師工作量績效具體操作流程為：各系部按照本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法，每年分兩次于開學(xué)前將下學(xué)期的工作量績效（每學(xué)期分6輪核算）報人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。同時，各系部需每月將實際授課情況報教務(wù)處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。

　　2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績效發(fā)放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結(jié)果報人事處，人事處根據(jù)考勤情況，按程序核算工作量績效，并由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

　　3、專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據(jù)考核情況進行統(tǒng)計核定，學(xué)工部進行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

　　4、人才績效、項目績效、獎勵績效，由有關(guān)部門按照相關(guān)文件規(guī)定審核測算，并送人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

　　5、年終考核獎根據(jù)年度考核結(jié)果，于次年年初發(fā)放。

　　五、獎勵性績效工資的其他規(guī)定

　　1、工作量績效每年按12個月固定進行發(fā)放（教學(xué)人員工作量績效每年按12次發(fā)放，元旦之后至寒假產(chǎn)生的課時計入上年度）。

　　2、工作量績效以預(yù)發(fā)的辦法發(fā)放，年底統(tǒng)一核算。

　　3、每年未能完成基本教學(xué)工作量的，次年扣發(fā)全部工作量績效。

　　4、每年未能完成額定科研工作量的，當年年底按未完成比例扣發(fā)科研工作量績效。

　　5、本科班課時費標準，根據(jù)本系部實際情況可以適當上浮，但不能超過10%。

　　6、校內(nèi)兼課教師課時費標準為專任教師課時費標準的1/2。

　　7、各專業(yè)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經(jīng)學(xué)校人事處、教務(wù)處審批后執(zhí)行。校外兼職教師任課所產(chǎn)生的課時費用不納入學(xué)校獎勵性績效工資總量。

　　8、經(jīng)學(xué)校審核批準，教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進修、訪問學(xué)者，享受本系部教學(xué)工作量績效平均數(shù)的1/2，保留科研工作量績效。

　　9、經(jīng)學(xué)校審核批準，參加全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習(xí)的人員，自自脫產(chǎn)之日的次月起停發(fā)工作量績效（教學(xué)人員保留科研工作量績效）；能夠不定期回校承擔教學(xué)任務(wù)的，按校內(nèi)兼課教師標準發(fā)放課時費。

　　10、女職工生育且符合國家政策，在產(chǎn)假內(nèi)享受國家規(guī)定的檔案工資、生育險補貼，停發(fā)工作量績效（教學(xué)人員保留科研工作量績效）。

　　11、病假，15天以內(nèi)，按離崗天數(shù)扣發(fā)工作量績效，超過15天者，扣發(fā)其當月全部工作量績效；事假，10天以內(nèi)，按離崗天數(shù)扣發(fā)工作量績效，超過10天者，扣發(fā)半個月工作量績效，超過15天者，扣發(fā)當月全部工作量績效；婚假、喪假，超出國家規(guī)定時間的部分，按離崗天數(shù)扣發(fā)。離崗天數(shù)為自離崗當天起，按日歷連續(xù)計算。

　　12、教職工每曠工1天（含1天以內(nèi)），扣發(fā)1個月的工作量績效；累計曠工2天，扣發(fā)3個月的工作量績效；累計曠工5天，扣發(fā)6個月的工作量績效；累計曠工10天，扣發(fā)當年全部工作量績效。

　　13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發(fā)工作量績效；被學(xué)校認定為工作失誤或嚴重失職的人員，從當月起停發(fā)工作量績效，并根據(jù)情節(jié)輕重，做出相應(yīng)處理。

　　14、教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進修、訪問學(xué)者，減除其不在校期間的基本教學(xué)工作量要求，額定科研工作量要求不變。

　　15、全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習(xí)、女職工生育等人員，減除其停發(fā)工作量績效期間應(yīng)承擔的崗位任務(wù)（教學(xué)人員額定科研工作量要求不變）。

　　16、無論何種原因扣發(fā)工作量績效的人員，其崗位任務(wù)要求不變。

　　17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關(guān)系進校之日起，享受工作量績效；新調(diào)入非高層次人才半年后享受工作量績效。

　　18、實行獨立核算的部門，參照學(xué)校相應(yīng)崗位職級標準制訂本部門的獎勵性績效工資分配辦法，并報人事處審核備案。

學(xué)校績效工資發(fā)放方案7

　　為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分配機制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發(fā)[XX]45號）的精神，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業(yè)心和責任感。提高全校工作效率，增強學(xué)校辦學(xué)活力。

　　（一）堅持責、權(quán)、利一致的原則。

　　職工收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤。

　�。ǘ﹫猿滞怀鲆痪€、突出重點的原則。

　　分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

　�。ㄈ﹫猿至咳霝槌�，總體平衡的原則。

　　根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標準，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。

　　二、實施范圍和時間

　　績效工資實施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

　　績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準。

　　三、績效工資分類及比例

　　績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％。

　　四、實施辦法

　　（一）基礎(chǔ)性績效工資。

　　基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的'崗位系數(shù)按照學(xué)�，F(xiàn)行獎金系數(shù)標準執(zhí)行。基礎(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定，報上級相關(guān)部門備案核準。

　　教職工應(yīng)認真履行崗位職責，按照學(xué)校規(guī)定的`基本工作量，完成各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

　�。ǘ┆剟钚钥冃ЧべY。

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放。

　　1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

　　2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發(fā)放突出貢獻獎。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

　　3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標準。

　　4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市（區(qū)）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。

　　5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā)。

　　6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

　　7、通訊費、交通費、伙食費。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費、交通費、伙食費。按學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。12

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)�？冃ЧべY分配方案

　　8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

　　五、方案執(zhí)行

　　本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執(zhí)行。

　　學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實施細則。

　　六、方案解釋

　　本方案由�？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責解釋。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案8

　　為做好學(xué)校獎勵性績效工資發(fā)放工作，充分發(fā)揮其激勵作用，促進學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)上級規(guī)定精神并結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

　　一、分配原則

　　1、堅持“多勞多得、不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬、重崗重酬”原則。

　　2、堅持“向教學(xué)一線、骨干教師、關(guān)鍵崗位傾斜”的原則。

　　3、堅持“公平、公正、公開”的原則。

　　4、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡便”的原則。

　　二、對象及范圍

　　我校事業(yè)編制內(nèi)的在編在職教職工。

　　三、獎勵性績效工資實施標準

　　根據(jù)上級要求，此次獎勵性績效工資的調(diào)整主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素。根據(jù)學(xué)校實際情況，具體項目為：

　　1、課時津貼：根據(jù)教學(xué)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、實際授課時數(shù)和承擔崗位工作等為主要依據(jù)計發(fā)課時津貼。學(xué)校課時安排應(yīng)以學(xué)期教學(xué)考核成績優(yōu)良者優(yōu)先。20xx年9月1日起，教干不超過4節(jié)課/周，兼職人員不超過8節(jié)課/周，超出部分不記入工作量。課時津貼具體標準為：

　　2、班主任津貼：學(xué)校鼓勵課時量不足的老師擔任班主任。教干原則上不擔任班主任。20xx年9月1日起，班主任由系部會同學(xué)工處、教務(wù)處聯(lián)合考察推薦，報校長室考核任命，無教學(xué)任務(wù)的教干須經(jīng)校長批準后方可兼任班主任。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法分類發(fā)放班主任津貼。

　　3、兼職津貼：指在各部門兼職的工作人員和各系部教研室主任、后勤服務(wù)中心主任，以崗位為主要依據(jù)計發(fā)津貼。

　　4、教輔、工勤崗位津貼：根據(jù)上級文件精神，依據(jù)學(xué)校教輔、工勤崗位考核辦法分類發(fā)放，標準見表四。

　　5、管理崗目標任務(wù)津貼：根據(jù)上級有關(guān)文件精神，校長目標任務(wù)津貼以不超過教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的`1.5倍確定，教干以完成崗位目標任務(wù)為主要依據(jù)考核發(fā)放目標任務(wù)津貼。

　　6、教案津貼：每篇教案按6元標準計發(fā)津貼（舊教案與字數(shù)在500字以內(nèi)的教案不計入），由教務(wù)處審核。

　　7、輔導(dǎo)教師津貼：指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外大型文體活動及比賽、指導(dǎo)社團或興趣小組活動一次（不少于1小時）折合為1標準課時20元；開一次講座折合為5標準課時；校內(nèi)組織的學(xué)科競賽、專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)、活動評委及裁判以及其它指令性工作，視實際工作量大小折算成標準課時。

　　8、教研活動津貼：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際，每周由系部組織開展學(xué)科教研活動，每次教研活動按20元標準計發(fā)教研津貼。

　　9、考勤獎勵津貼：指執(zhí)行學(xué)�？记谥贫�，按時上、下班，在有效工作日內(nèi)發(fā)放5元/天考勤津貼。

　　10、教育教學(xué)成果獎勵津貼：教師在教育教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)發(fā)展等方面取得一定成果的，發(fā)放獎勵津貼。

　　11、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應(yīng)在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績效工資500元。

　　12、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應(yīng)在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績效工資500元。

　　13、特級教師、名教師、市學(xué)科帶頭人、市雙師型骨干教師及校級學(xué)科帶頭人等書報費。對于在任期內(nèi)并完成一定教學(xué)任務(wù)的教師，根據(jù)每年考核結(jié)果，稱職的每月享受相應(yīng)標準書報費，不稱職的不享受，不上課的不享受（考核由教務(wù)處等部門分工負責）。

　　(1)上述人員完成相關(guān)工作并考核合格后，按規(guī)定標準發(fā)放津貼。

　　(2)凡由學(xué)校發(fā)放的各類津貼，按“就高、不重復(fù)”原則發(fā)放；上級部門已發(fā)放的，學(xué)校不再配發(fā)，不足的學(xué)校補齊。

　　13、年終考核津貼。根據(jù)學(xué)校年終考核結(jié)果，對年度考核取得一、二等獎的教職工，每人按20xx元、1900元標準計發(fā)年終考核津貼。

　　四、獎勵性績效工資的發(fā)放

　　獎勵性績效工資實行按月考核、公示后發(fā)放。

　　1、教師課時津貼：由各系統(tǒng)計，教務(wù)處把關(guān)，按月匯總公示后，交組織人事處審核。

　　2、班主任津貼：由學(xué)工處把關(guān)，按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　3、兼職人員、教輔及工勤人員獎勵津貼：兼職人員由辦公室牽頭，各部門考核；教輔及工勤人員由教務(wù)處、學(xué)工處、后勤處等部門按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　4、中層干部考核由分管校長負責；副校長考核由組織人事處根據(jù)其分管工作完成情況進行統(tǒng)計，報校長審核；校長考核由分管人事工作的副校長負責。

　　5、教育教學(xué)成果獎勵津貼：由教務(wù)處根據(jù)《教育教學(xué)成果獎勵辦法》按學(xué)期統(tǒng)計、考核、公示后，交組織人事處審核。

　　6、組織人事處負責審核、匯總、造表，報主管領(lǐng)導(dǎo)審批并公示后，由財務(wù)處統(tǒng)一進入工資卡發(fā)放。

　　五、獎勵性績效工資的考核管理

　　1、對年度績效考核優(yōu)秀、合格等第人員發(fā)放獎勵性績效工資，基本合格減半發(fā)放，不合格不發(fā)放。

　　2、婚假、產(chǎn)假、喪假的人員不享受假期間的獎勵性績效工資。工傷假人員享受對應(yīng)崗位的人均獎勵性績效工資；常年病假的人員，不享受獎勵性績效工資，由學(xué)校每年給予慰問。

　　3、因違紀造成不良后果的，視情節(jié)輕重，除給予紀律處分外，停發(fā)部分或全部獎勵性績效工資，要求其轉(zhuǎn)崗直至解聘。

　　4、在職攻讀學(xué)位、外出進修、借調(diào)等人員，其績效工資的發(fā)放按照相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

　　5、違反《教職工考勤制度》的，按相應(yīng)條款處理。

　　6、工作中因不負責任出現(xiàn)事故者，視其情節(jié)輕重，扣發(fā)獎勵性績效工資。

　　7、各部門要從有利于提高管理效率、管理水平和服務(wù)質(zhì)量的角度出發(fā)，加強管理，嚴格考核，制定科學(xué)合理的考核辦法。通過績效工資改革，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。

　　六、相關(guān)說明

　　1、根據(jù)學(xué)校實際，教師周滿課時標準為：12課時/周；男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，周滿課時按2/3標準執(zhí)行。

　　2、音樂、體育、計算機等無書面作業(yè)批改的課程每節(jié)課為1課時；語文、數(shù)學(xué)、外語等每節(jié)課按1.1課時計；政、史、地、理、化、生、教心、口語、美術(shù)、語基、語音等按1.05課時計。

　　3、學(xué)生外出（見）實習(xí)期間，由學(xué)校安排的跟班（見）實習(xí)指導(dǎo)教師每天為3個標準課時，原班主任津貼減半執(zhí)行。

　　4、每位教師原則上在一個系內(nèi)擔任一個班級班主任。擔任兩個班級班主任工作的，需經(jīng)校長室研究批準，班主任津貼按一個班主任津貼加400元標準發(fā)放。

　　5、上合班課的：2合班按1.3計，3合班按1.5計，4合班及以上的按1.6計。

　　6、需扣發(fā)、停發(fā)或補發(fā)、調(diào)整獎勵性績效工資的事項和人員，由校長室研究決定。

　　7、本方案經(jīng)教職工代表會議通過后實施。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案9

　　根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財政局、市教育局《xx市關(guān)于落實義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的實施辦法》的`通知(唐改【】51號)精神，以及《xx市開平區(qū)落實義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實施辦法》，并結(jié)合我校實際，制定本實施意見。

　　一、實施范圍：

　　x年1月1日至x年12月31日，我校全體在崗教職工。

　　二、績效工資總量核定

　　我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

　　三、績效工資分配方式：

　　(一)特殊補助，需提前從3%支出部分

　　1、儀器管理員 6元/月

　　2、體育教師補助 6元/月

　　3、體育教師早晚訓(xùn)練 30元/月(依據(jù)實際發(fā)生發(fā)放)

　　(二)按學(xué)校量化分配

　　將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額，按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實施細則》，給每位教師賦分，等化成獎金發(fā)放。

　　四、獎勵性績效工資分配原則

　　1、充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實可行的實施方案。

　　2、我校按照工作的.責任大小和難易程度，依據(jù)量化結(jié)果，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，適當拉開差距。

　　3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚民主，召開了全體教職工大會，廣泛征求教職工的意見，并且一致通過績效考核方案。

學(xué)校績效工資發(fā)放方案10

　　為進一步加強學(xué)校管理，切實推進學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年度直屬學(xué)�？冃Э己藢嵤┓桨浮�

　　一、考核原則

　　圍繞年度教育重點工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用，確保考核工作規(guī)范有序、公開透明。

　　1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

　　2.發(fā)展性原則。堅持科學(xué)有效，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。

　　3.有效性原則。注重辦學(xué)實績，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的'績效。

　　4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性，考核辦法簡便易行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立直屬學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負責人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀委駐市教體局紀檢組負責考核的具體組織實施工作。

　　三、考核對象

　　四、考核內(nèi)容及分值

　　實行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨立考核，考核方案、指標體系等另行通知。

　　1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個二級指標。

　　2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標。

　　3.學(xué)校發(fā)展。包括 “辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標。

　　4.加分項目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標。

　　五、考核工作程序

　　1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，對一年來的工作情況進行自我評價，撰寫年度績效自評報告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報送。

　　3.現(xiàn)場核查。現(xiàn)場核查在20xx年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標實地核實�，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。

　　4.加分項審核。加分項目由直屬學(xué)校提供申報材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

　　六、考核結(jié)果及運用

　　對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)�！�；對于經(jīng)考核認定為進步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進步獎”。

　　考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案11

　　為做好我校教職工績效考核工作，更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼，進一步調(diào)動全校教職工的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)《xx市學(xué)校教職工津補貼考核分配實施辦法》和《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校實際，制定本實施細則，供x年春、秋兩季我校教職工工作補貼發(fā)放時試行。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵全校教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，圓滿地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

　　二、績效考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。工作津貼以績效考核結(jié)果作為分配依據(jù)。除有關(guān)政策規(guī)定以外，凡沒有績效考核結(jié)果的，不能參與工作津貼分配。

　　2、堅持“公開、公平、公正”的原則，工作津貼考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持“服從安排，尊重事實”的原則。教師編制擔任職員的就參與職員系列的考核分配，職員編制擔任教學(xué)工作的則參與教師系列的考核分配。

　　四、績效考核內(nèi)容及工作津貼分配

　　我�，F(xiàn)有在編在崗教職工xx人，市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為x元。

　　教職工績效考核內(nèi)容涉及面比較廣，工作量大，影響考核結(jié)果的不確定因素多。因此，本著宜粗不宜細，便于操作的思路，我校教職工績效考核分為教師(xx人)和職員(xx人)兩個系列進行：①教師績效考核包括三部分內(nèi)容共100分即考勤獎(30分)、課時津貼教案津貼(30分)、工作考核獎(40分)。同時，設(shè)立獎勵分，獎勵在教育教學(xué)工作中做出突出成績的一線教師、班主任。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果，按照每個分值20元發(fā)放工作津貼。②職員績效考核包括兩部分內(nèi)容共100分即考勤獎(50分)、工作考核獎(50分)。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果，按照每個分值15元發(fā)放工作津貼。

　　教職工績效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼。凡學(xué)期內(nèi)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，酌情扣除績效考核得分。

　　(一)教師績效考核及工作津貼分配

　　1、教師考勤獎(30分)：

　　(1)考勤合格的.條件及得分：遵守師德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，按時到校上課，不遲到、不早退、不無故缺課，認真批改作業(yè)、練習(xí)和試卷，按時參加教研活動，積極參加第二課堂輔導(dǎo)等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格，得30分。

　　(2)請假處理：學(xué)期事假累計不滿1周者，病假累計不滿2周者，不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣3分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣6分;超過1月以上者，每月扣6分直至30分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假依照《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分。

　　(3)缺勤處理：教職工會議、教研組會議、備課組會議缺勤1次扣0.5分;監(jiān)考缺勤1次扣1分;缺課1節(jié)扣1分，經(jīng)常缺課，情節(jié)嚴重者，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，按曠職論處。

　　(4)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元。

　　2、課時津貼教案津貼(30分)：

　　(1)課時津貼分值計算辦法如下：

　　設(shè)：教師課時津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周課時數(shù)為B(班會及代課不計算在內(nèi));每課時得分(0.1分)為C。則：X=A×B × C

　　(2)教案津貼分值計算辦法如下：

　　設(shè)：教師課時津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周教案數(shù)為B(以美、音、信、聽力等每周1個教案為基準數(shù)，超過1個教案的設(shè)為獎勵分);每個教案得分(0.1分)為C。則：X=A×B×C

　　(3)教案獎勵分值計算辦法如下：

　　設(shè)：教案獎勵分總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;每周教案數(shù)為B;每個教案得分(0.1分)為C。則：X=A×(B-1) × C

　　(4)說明：①學(xué)校行政人員的課時數(shù)以及請假教師的課時數(shù)計算辦法按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》執(zhí)行;②教師在期末應(yīng)把自己撰寫的教案繳交到教務(wù)處檢查，評定為合格者方可得分。

　　(5)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元。

　　3、教師工作考核獎(含班主任工作考核和教學(xué)成績評價)(40分)：

　　(1)班主任工作考核：依據(jù)《xx中學(xué)“文明班級”評比考核辦法及實施量化細則》，文明班級評比一等獎，該班班主任考核為優(yōu)秀，得15分,并獎勵10分;考核優(yōu)秀的比例為每個年段班級數(shù)的20%，其余80%班主任考核合格者，得15分;學(xué)校行政人員(相當于班主任工作，兼任班主任不再重復(fù)計分)，考核合格以上者，得15分;生管組長、保衛(wèi)組長、心理咨詢室負責人視同班主任，獎勵15分。

　　(2)教學(xué)成績評價：依據(jù)《xx中學(xué)教學(xué)成績評價方法》，期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀的，考核定為優(yōu)秀，得25分，并獎勵15分;期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀以下者，考核定為合格，得25分;未參加教學(xué)評價的體、音、美、信、聽力等學(xué)科任課教師，其教學(xué)成績評價等級，按30%優(yōu)秀的比例，由科任教師述職，然后由學(xué)�？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員和參加述職的教師投票確定等級。

　　(3)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元(其中，教學(xué)成績評價按30%優(yōu)秀測算)。

　　(二)職員績效考核及工作津貼分配

　　1、職員考勤獎(50分)：

　　(1)考勤合格條件：遵守師德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，按時到校上班，不遲到、不早退、不無故缺工，圍繞學(xué)校中心工作，必要時加班等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格，得50分。

　　(2)請假處理：學(xué)期事假累計不滿1周者，病假累計不滿2周者，不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣5分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣10分;超過1月以上者，每月扣10分直至50分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分。

　　(3)缺勤處理：教職工會議缺勤1次扣0.5分;缺勤半天扣1分，經(jīng)常缺勤，情節(jié)嚴重者，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，按曠職論處。

　　(4)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元，全年發(fā)放金額約為x元。

　　2、職員工作考核獎(50分)：

　　(1)等級和分值：職員考核獎分為優(yōu)秀和合格兩個等級，優(yōu)秀的比例為25%，由學(xué)�？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體職員投票確定等級。評為優(yōu)秀者，得50分;合格者得40分。

　　(2)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元，全年發(fā)放金額約為x元。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

　　六、分配額度及辦法

　�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿�(wù)）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個月

　　1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議，教研活動及其它

　　集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的`一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

　　2、課時量補貼：

　　A、教師工作量：

　�。�1）專任教師標準周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

　�。�2）任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)?慰問筆不少?節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　�。�3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

　　B、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定，但每月補或扣的金額不得超過30元。

　　3、超工作量補貼：（每人每月60元）

　�。�1）節(jié)假日值班補貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。

　�。�2）節(jié)假日加班補貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。

　�。�3）公代補貼：公代每節(jié)補貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。

　　（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個班級教學(xué)，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼（每人每月40元）

　　（二）管理崗位補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月

　　1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。

　　2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

　　3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。

　　4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

　　5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。

　�。ㄈI(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月。

　　1、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)

　　常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）

　　2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎。

　　3、教科研成果獎：

　　（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

　�。�2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

　　4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案13

　　根據(jù)《xx義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施方案》及《關(guān)于加強中小學(xué)編制管理及崗位設(shè)置的意見》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績效考核制度，正確評價教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實績，實現(xiàn)調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實際，制定本方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立全面考核教職工的德、能、勤、績的績效考核制度，充分調(diào)動廣大教育工作者的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、基本原則

　　堅持以德為先注重實際的原則，堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則，堅持客觀公正、簡便易行的原則。

　　三、考核范圍和對象

　　按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中xx年xx月xx日及以后的正式工作人員。

　　四、考核時間

　　1、每月末進行月目標考核。

　　2、結(jié)合年度考核第一學(xué)期（每年xx月底左右）一并進行。

　　3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（xx月底前）一并進行。

　　五、考核內(nèi)容

　　1、教師績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項活動及出勤等幾個方面予以考核。

　　2、班主任績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級管理與學(xué)生教育；組織開展各項活動；與科任教師的配合等方面予以考核。

　　3、管理人員績效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責；在本職工作中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績；在工作崗位上發(fā)揮的實際作用；及各項工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

　　4、工勤技能人員績效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進行績效考核。

　　六、考核方法

　　1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進行等級評價，評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）

　　2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據(jù)教師月考核等級；教師自評、互評、校評及適當聽取學(xué)生、家長、社區(qū)意見的情況；教育教學(xué)成果評定相結(jié)合等的的方法進行等級評價。評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）

　　3、績效考核堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。

　　4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴重后果的；以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的`；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財產(chǎn)遭受嚴重損失的；違反《xx區(qū)教師從教行為八不準》，造成惡劣影響和后果的；受行政、xx內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

　　七、組織管理

　　依據(jù)上級要求成立：校長為組長，書記為副組長，工會主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。

　　八、考核結(jié)果的使用

　　績效考核結(jié)果作為實施績效工作的主要依據(jù)。對考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎勵性績效工資。同時，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申述。

　　xx小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置崗位設(shè)置說明：我校辦學(xué)規(guī)模為xx個班，每年級平行班為xx個。

　　因此設(shè)置各崗位如下：校級干部：兩名中層干部：兩名班主任：每班一名年級組長：因平行班不足xx個，不足設(shè)置年級組長的標準，年級組長工作由主任承擔。教研組長：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)教研組長各一名。備課組長：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)備課組長各3名，英語備課組長1名，體育組長1名，綜合組備課組長1名工會主席、大隊輔導(dǎo)員享受備課組長待遇。

　　注：教師月目標考核見《xx小學(xué)教師月目標考核評價表》。班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績效考核指標標準》。管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績效考核指標標準》。教研組長考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長績效考核辦法》執(zhí)行。備課組長考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長績效考核辦法》執(zhí)行。教師學(xué)期、學(xué)年考核見《xx小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標準》。

　　1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值觀。

　　2、遵紀守法、依法執(zhí)教。

　　3、全面貫徹教育方針。落實素質(zhì)教育要求。

　　4、熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，嚴謹治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動。

　　5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。

　　6、團結(jié)協(xié)作，具有大局意識，善于聽取不同意見。

　　7、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護學(xué)生安全、維護學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長、社會反饋良好。

　　8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風(fēng)的影響。不從事有償家教。

　　9、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

　　10、違反校規(guī)校紀造成社會影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或?qū)W期學(xué)年考核，造成嚴重后果的按上級要求處理。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強學(xué)校工作管理，鼓勵廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中，明確工作目標，端正工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動性，更加出色的完成本職工作和年度工作目標特制訂本績效考核辦法。

　　二、基本思路

　　教職員工績效考核旨在進一步激發(fā)大家的工作熱情，充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動性，努力增強工作責任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

　　三、考核內(nèi)容及辦法

　　德、能、勤、績四個方面。

　　﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作認真，能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團結(jié)同志，具有團隊精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服一切困難，完成本職工作。本項考核分為兩個方面：一方面由全體教職員工分別對每個人進行考核，基本分為10分，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個教職員工的工作表現(xiàn)評分為10分，兩者相加為綜合得分。滿分全年獎勵1200元。

　　﹙二﹚、能﹙30分﹚：

　　1、教職員工對每一個教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織，疏而不漏，要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀律，學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂，學(xué)員不認真聽講的扣5分。此項考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評。

　　2、授課老師在每堂課教學(xué)前，應(yīng)對學(xué)員進行登記并簽到，拍攝教學(xué)照片，做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚，資料殘缺不全的扣5分。此項考核結(jié)合資料復(fù)查進行。

　　3、在教學(xué)中，要求老師口語清晰，教學(xué)步驟規(guī)范，通俗易懂﹙5分﹚，凡語言表達不清，沒有達到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機抽查﹚，扣5分;

　　4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對組織教學(xué)等有嚴重看法或提出嚴厲批評的.扣10分。

　　以上考核以教學(xué)班次為單位，30天為一個教學(xué)班次，滿分獎勵200元。

　　﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教學(xué)期間，不得遲到或早退，無故不得請假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加)，扣完為止。此項考核以月為單位，滿分獎勵100元。

　　﹙四﹚、績﹙30分﹚：主要包括臺帳的自查自糾、互查，以及每一次電話回訪，上級各部門的考核檢查等。

　　1、每一期培訓(xùn)臺帳首先要自己仔細檢查反復(fù)核對，要做到正確率達100%。每一期臺帳要經(jīng)過2個老師互查和一個領(lǐng)導(dǎo)審查，分別簽名，共同負責。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加)。

　　2、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯誤的扣2分(依次累加)。每期臺帳經(jīng)檢查確保無誤后及時交辦公室歸檔，凡本人因素造成臺帳丟失或損壞的，由本人負責，扣5分。本考核在每年12月底進行，滿分獎勵500元。

學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放方案15

　　一、總則

　　1、學(xué)校成立獎勵性績效工資考核發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人及教職工代表組成。

　　2、學(xué)校獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻，占績效工資的30﹪。

　　3、獎勵性績效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻，注重激勵先進，促進教師素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。

　　4、獎勵性績效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業(yè)績獎勵三部分，三部分獎勵基數(shù)分別為教育局下發(fā)的學(xué)校獎勵性績效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習(xí)等加班加點補助余額后的三分之一。

　　5、獎勵性績效工資考核按月度考核、學(xué)期匯總、年度兌現(xiàn)。

　　二、考核內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬⿴煹驴己�

　　教職工有下列情形之一的，視情節(jié)扣發(fā)獎勵性績效工資。

　　1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；

　　2、向?qū)W生推銷商品、教輔資料，損害學(xué)生利益的；

　　3、從事有償家教并經(jīng)查實的；

　　4、體罰或變相體罰學(xué)生的`；

　　5、校內(nèi)外行為不檢，造成不良社會影響，損害學(xué)校聲譽的；

　　6、以非法方式表達訴求的；

　　7、其他影響教育形象和學(xué)校聲譽的。

　�。ǘ┛记讵剟�。

　　考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及公益活動等情況。

　　1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關(guān)證明），一般應(yīng)安排好課務(wù)和相關(guān)工作，填寫請假單，經(jīng)部門負責人審核及校長批準后，予以給假。假期結(jié)束后應(yīng)銷假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。

　　2、凡一學(xué)期請私假五天以上，每超過一天扣20元。

　　3、一年中病假累計一個月以上，每超過一天扣10元。

　　4、婚、產(chǎn)、喪假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超過規(guī)定天數(shù)按私假處理。

　　5、凡曠職一天扣50元，曠課一節(jié)扣20元。

　　6、上班遲到早退或中途抽點不在崗每次扣5元，升旗或政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等中心工作無故不參加每次扣10元。

　　7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委托他人請假，但事后必須補辦手續(xù)。

　　8、早讀、晚自習(xí)視為加班加點，早讀每次6元，晚自習(xí)每次8元。

　　9、凡連續(xù)曠職10天或一年內(nèi)累計曠職20天作自動辭職處理。

　　10、監(jiān)考過程中玩手機，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，情節(jié)嚴重的扣20元。

　�。ㄈ⿳徫华剟�。

　　崗位獎勵指教職工完成規(guī)定的教育教學(xué)或后勤服務(wù)工作所發(fā)的獎勵。

　　1、按照《教職工管理條例》的規(guī)定，對學(xué)校黨政工團等管理人員、教學(xué)人員、教研組長、備課組長、兼職教輔等人員工作量進行折點計算。

　　2、教學(xué)人員崗位工作量按所任教學(xué)科課時折點計算。語文、數(shù)學(xué)、英語標準課時為11節(jié)，物理、化學(xué)標準課時為13節(jié)，政治、歷史、地理及生物標準課時為15節(jié)，信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、勞技等標準課時為16節(jié)。

　　3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時數(shù)加校平均課時量的3／4、2／3、1／2、5／12。

　　4、教研組長每學(xué)期補貼80元，備課組長每學(xué)期補貼40元（教研組長兼任不累加計算）。

　　5、班主任津貼按每月120元的基數(shù)標準考核發(fā)放，中層以上管理人員津貼按市局相關(guān)規(guī)定提取，按崗位要求考核發(fā)放。

　　5、物理、化學(xué)、生物實驗室管理工作量各折算2課時，計算機房及網(wǎng)絡(luò)維護工作量折算2課時，課間操播放加器材室保管折算3課時，計算機硬件維護折算1課時。

　　6、主辦會計、出納、保管、門衛(wèi)、水電維修、圖書管理等人員完成崗位相關(guān)工作視為滿工作量（校平均崗位工作量）。

　　7、年滿55周歲教師的工作量達標準課時量60﹪為滿工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。

　　8、超課時獎勵金為每課時6元

　�。ㄋ模I(yè)績獎勵

　　1、教學(xué)實績考核。

　　以一年內(nèi)期中、期末考試四次成績?yōu)榛鶖?shù)，各年級四次考試的權(quán)重各占25%，計算出個人學(xué)科實績得分與學(xué)科平均實績得分（學(xué)科實績得分為優(yōu)秀率、及格率、均分和1-低分率各占25﹪）的差值。當差值為正時，教學(xué)實績獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時，教學(xué)實績扣罰金額為（差值-3）×50元。

　　實績考核承認起點成績。以上學(xué)期期末成績?yōu)榛A(chǔ)，初二物理、初三化學(xué)以上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績的60%為基礎(chǔ)。七年級各學(xué)科以小升初成績?yōu)榛A(chǔ)，若組織入學(xué)考試，則以入學(xué)考試成績?yōu)闇�。若中途不分班，這個基礎(chǔ)將一直跟隨科任老師。若有學(xué)生中途流失，該學(xué)年度內(nèi)該生成績以0分納入考核。

　　2、學(xué)科貢獻獎。

　　在中考中，九年級學(xué)科成績位居全市上游，則給予畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級學(xué)科教師相應(yīng)獎勵，具體標準見附表一。

　　非考試學(xué)科教學(xué)人員和后勤人員享受非畢業(yè)年級學(xué)科教師學(xué)科貢獻平均獎獎金的1/2。

　　3、教科研獎勵。

　　①教師個人參加教學(xué)競賽（含實驗操作、說課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見附表二。本項可以累計計算。

　�、诮處熤笇�(dǎo)學(xué)生由教育行政部門主辦（或聯(lián)合主辦）比賽獲獎的給予相應(yīng)獎勵（不累計計算），具體標準見附表三。

　�、壑卮罂茖W(xué)管理建議獎。個人對學(xué)校管理及服務(wù)的建議被采納，對學(xué)校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學(xué)科教學(xué)管理有重大貢獻的教研組長或備課組長，由校長根據(jù)其貢獻大小給予一定獎勵。

　　4、學(xué)校加強對教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:

　�、俜矀湔n不認真、過分簡單、缺備，每次扣10元；作業(yè)批改不及時或不認真，每次扣10元。

　　②凡私自調(diào)課、跑課、停學(xué)生課或課堂上讓學(xué)生站在門外，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

　�、畚窗匆�(guī)定上好教研課的每次扣10元。

　�、芙處熋吭侣犝n不少于4次，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每少一節(jié)扣10元。