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最新五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的最新五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書1
指導(dǎo)思想:
為了在期末復(fù)習(xí)階段使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí),掌握和運(yùn)用重點(diǎn)知識(shí),使處于不同層次的學(xué)生得到不同層次的提高。通過復(fù)習(xí),學(xué)生查漏補(bǔ)缺,靈活的運(yùn)用知識(shí),在期末考試中取得滿意的成績(jī),特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),鞏固所學(xué)知識(shí),把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。
2、教方法、抓規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),開展新的`實(shí)踐活動(dòng)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、總復(fù)習(xí)階段,需要識(shí)記大量的生字詞,包括其音、形、義,要求學(xué)生利用工具書理解、識(shí)記、掌握,為以后終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、能正確填充四字詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)),并理解其含義。
3、能理解重點(diǎn)詞句的含義,并能結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。
最新五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書2
期末考試即將到來(lái),為了能考上好的成績(jī),過一個(gè)開開心心的新年,大家都拼命復(fù)習(xí)著,每一節(jié)課都不敢走神,以免漏過自己還掌握地不扎實(shí)的知識(shí)……
我基礎(chǔ)特別差,又懶,想到自己不僅考得差對(duì)不起老師父母,又要拖班級(jí)后腿……于是,我加倍努力起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真給自己列了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃……
語(yǔ)文
1:認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不要在課堂上說小話,積極發(fā)言。
2:老師要求的'事情快速做好,不要拖拖拉拉。
3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。
4:考試時(shí)即使有不會(huì)的題也不能作弊,把每一次測(cè)試當(dāng)做真正的考試。
不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點(diǎn)題要,加倍關(guān)注。
數(shù)學(xué)
1:不要遲到,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。
2:不能以“這道題我已經(jīng)會(huì)了”為借口,不認(rèn)真聽講。
3:作業(yè)認(rèn)真完成,爭(zhēng)取消滅一題是一題。
4:考完一次測(cè)驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查,不能開小差。
5:不會(huì)的題要第一時(shí)間弄懂。虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。
英語(yǔ)
1:要以百分百的精力來(lái)上課,不要開小差,不會(huì)的題下課要第一時(shí)間問老師。
2:努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟,課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。
3:嚴(yán)格要求自己,不能老是為自己找理由。
既然列出了計(jì)劃,那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式,不能對(duì)自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,我的期末成績(jī)會(huì)更好,更上一層樓!我要對(duì)自己說:一定要加油、加油、再加油!
最新五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書3
一、指導(dǎo)思想:
以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),以課本為藍(lán)本,以課堂為陣地,精心復(fù)習(xí),充分準(zhǔn)備,迎接調(diào)考。
二、復(fù)習(xí)思路:
分板塊,分專題復(fù)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
(一)基礎(chǔ)
1生字表中的160個(gè)生字,能讀準(zhǔn)音、人清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義。
2課本中出現(xiàn)的多音字,無(wú)遺漏地全部梳理,要能分辨音義。
3會(huì)使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際理解句或段中詞語(yǔ)的意思。
4用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。
5學(xué)過的詞語(yǔ),常用的標(biāo)點(diǎn),大部分能在口頭或書面靈活運(yùn)用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)
(二)閱讀
1朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。
2默讀。每分鐘達(dá)到300個(gè)字。
3瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。
4閱讀說明文。①能抓住要點(diǎn),概括段意②認(rèn)識(shí)“兩舉兩比”四種說明方法。
5閱讀敘事性作品。能簡(jiǎn)單概括自己影響最深的場(chǎng)景,重點(diǎn)人物,細(xì)節(jié),能描述事件的梗概。
6閱讀詩(shī)歌散文作品,能讀懂詩(shī)句意思,體會(huì)詩(shī)人的情感。
7閱讀課外讀物。
、倌芙柚衷~典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會(huì)表達(dá)效果。
、谀苈(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子的含義。
8積累。
、倌芊e累、背誦課本優(yōu)秀詩(shī)文,教材中的古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及經(jīng)典篇目中的詩(shī)句
、谀芴顚懻n文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。
、凼熳x課本中的`精美段落。
、苁煜、積累課本中的好詞佳句。
(三)習(xí)作
1能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、能根據(jù)習(xí)作表達(dá)的需求分段表述。
2能抓住重點(diǎn)內(nèi)容縮寫。能運(yùn)用刪、減、改、概括等方法。
3寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,感情真實(shí),夾敘夾議。
4四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作/ 5書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號(hào)修改作文。
四、復(fù)習(xí)方法:
1分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個(gè)板塊復(fù)習(xí)。
2對(duì)基礎(chǔ)部分,又分為字(識(shí)字、寫字、用字)、詞兩個(gè)專題來(lái)復(fù)習(xí)。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下,學(xué)生自主歸納整理的方法。
3對(duì)閱讀部分,充分利用課本資源,對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā),在課本中尋找語(yǔ)言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點(diǎn),難易適度的片斷設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)。
4對(duì)作文部分,在對(duì)已寫作文歸類、梳理、修改過程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求。
五、課時(shí)安排
字2課時(shí)
詞2課時(shí)
閱讀5課時(shí)
作文5課時(shí)
綜合練習(xí)、評(píng)講2——4課時(shí)
總計(jì)16——18課時(shí)
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