期末復(fù)習(xí)計劃最新

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末復(fù)習(xí)計劃最新1

　　轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)期又將結(jié)束。教育質(zhì)量是我們的生命。如何在最后一月搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大。現(xiàn)將我校最后一月的工作安排如下：

　　一、開好兩個會議

　　1、開好班主任會議

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)我校質(zhì)量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責(zé)，努力提高班主任工作質(zhì)量，做好班級日常管理，為期末復(fù)習(xí)做好一切準(zhǔn)備工作。

　　2、開好全體教師會。

　　學(xué)校要求全體教師牢記：教育質(zhì)量是我們的生命。謹(jǐn)記：一流學(xué)校，一流設(shè)備，必須有一流的教學(xué)質(zhì)量相匹配。切實喚起全體教師的質(zhì)量意識，做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　二、采取幾項有力措施：

　　1、各教師復(fù)習(xí)要有計劃，復(fù)習(xí)計劃一式兩份，上交教導(dǎo)處一份，另一份復(fù)習(xí)計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學(xué)之前對照復(fù)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺，不放過一個知識點，不遺漏一位學(xué)生。并常交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗。（本周完成）

　　2、各科組要組織上好復(fù)習(xí)課，并深入研究。四個教研組要組織本組教師深入教師課堂，為高效課堂出謀劃策，并做好課后測工作，切實提高復(fù)習(xí)的`課堂效率。（各教研組制定好調(diào)研安排表，上交一份到教導(dǎo)處）（安排本周完成，活動延續(xù)到期末考試前）

　　3、教導(dǎo)處認(rèn)真組織好期末評價工作。本月16日組織全校學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測試。進(jìn)行反思總結(jié)，查找問題，取長補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果。各科任教師做好非語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績檢測和登記工作。（一月份第三周）

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師復(fù)習(xí)情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、開展一次數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)科競賽，檢測優(yōu)生的輔導(dǎo)情況。（下周）

　　6、組織一次作業(yè)本、備課本檢查，評選出優(yōu)秀作業(yè)本、備課本，并組織學(xué)生、教師參觀學(xué)習(xí)，給予優(yōu)勝者獎勵。（下周）

　　“布置工作+不落實=零”，各科任教師應(yīng)該嚴(yán)格按照上述安排有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的匯報。

期末復(fù)習(xí)計劃最新2

　　1、數(shù)學(xué)

　　打基礎(chǔ)期，4月初-7月底，回顧知識點，建議大家聽聽課， 8月初-9月底，強(qiáng)化訓(xùn)練為主，真題一定要一題一題的認(rèn)真做，把歷年真題做透，時間充沛可以做做陳劍的數(shù)學(xué)高分指南，難度中等偏上，提高篇過偏過難的不需要太糾結(jié)。10月-11月，模擬題和真題反復(fù)的演練。

　　2、邏輯

　　第一階段，打基礎(chǔ)期，4月初到7月底，這一階段，對于基本的邏輯推理模式、基本解題思路和方法要掌握好，做的題不在于多，而在于精，尤其是例題一定要理解。教材要做到至少過三遍，這樣才能把基礎(chǔ)夯實。

　　第二階段，是強(qiáng)化訓(xùn)練階段（8月-9月），本階段，應(yīng)該配套的做大量的練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項，總結(jié)出自己的易錯點，以及知識混淆點，并有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　第三階段，沖刺備考（10月-11月），前期大家要學(xué)著分析大多數(shù)類型題的解題規(guī)律，并在實踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺，形成自己的解題技巧和方法。

　　3、作文

　　對于“論證有效性分析"，只要掌握好相應(yīng)的'寫作模板，并認(rèn)真研讀幾篇較好范文。而“論說文”，對于平日喜歡閱讀的同學(xué)來說，只要不走題，論據(jù)充足充分，分?jǐn)?shù)一般不會低。而對于平日不愛閱讀的同學(xué)，可以定個計劃，一個月練幾篇。并做好相應(yīng)的素材摘抄積累，如一些名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、勵志事例等。

　　4、英語

　　英語復(fù)習(xí)無非三個方面，單詞、閱讀和寫作，單詞這東西早背早好。不推薦太早做題。跟著課程學(xué)習(xí)到有一定單詞和語法基礎(chǔ)后，給大家推薦一本比較好的英語雜志-《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，里面的文章非常好，用句很規(guī)范，可以定個計劃，每個月定個計劃，寫3篇，這東西在于平時的練習(xí)，練得多了自然熟了。這樣堅持到7月份，8月開始接觸真題，反復(fù)做，不斷提高，單詞繼續(xù)背，不可丟掉，閱讀每天培養(yǎng)，第二遍把真題中不會的和重點單詞都記在本子上，在做題中記單詞效果會更好。真題認(rèn)真搞上兩遍也就花了不少時間了，時間充�？梢詥为氉鱿麻喿x和完型，后期做一做模擬，成套成套的做效果才會好。

　　5、專業(yè)課

　　為保證整個考研的勝利，尤其跨專業(yè)考試的同學(xué)，建議早期看看會計專業(yè)課，沒目標(biāo)院校，可以先看些會計方面的基礎(chǔ)書目（版本因?qū)W校而異）：《會計學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》。指定教材最好先通讀一遍，必要的找題目做一做，比如計算題、分錄題，光看肯定學(xué)不會。最好做個筆記，專碩復(fù)試題一年一個樣，可以適當(dāng)參考?xì)v年真題，最主要全面掌握知識。這樣三月份前把基礎(chǔ)打一遍，等初試考完了，就要全力備戰(zhàn)復(fù)試了，一定不要等初試成績下來才備考。

期末復(fù)習(xí)計劃最新3

　　一、暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　暑期是決定考研成功的分水嶺，給自己制定一個詳盡的計劃，包括長遠(yuǎn)計劃和短期計劃，有了計劃、就可以有效利用分配時間，提高效率，達(dá)到處果。對于醫(yī)學(xué)考生來說，雖然頒布了新政策，但是仍然要考察醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，所以在院校招生專業(yè)目錄以及考試大綱未公布前，還是應(yīng)該按照原來的復(fù)習(xí)進(jìn)度，安排基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，在院校專業(yè)目錄和大綱頒布后，及時作出調(diào)整。

　　二、歷年試題

　　暑期我們就要盡快地、盡可能多地收集所報考專業(yè)的歷年試題，為整個復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，一般5年之內(nèi)就足夠考試復(fù)習(xí)之用了。有了試題，我們需要橫向縱向的比較分析、摸清思路。看題目是重理論知識，還是重實踐業(yè)務(wù)；看題目是出自某一本參考書，還是綜合多本書來考查。很多沒有列出參考：可以通過分析歷年試題發(fā)現(xiàn)規(guī)律和命題范圍；在分析和比較歷年試題后，再作出答案，根據(jù)試題和答案找出重點，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)整個復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，適當(dāng)參考其他學(xué)校相近專業(yè)的歷年試題也是一個有效的辦法，因為相近專業(yè)的知識點和考察重點是幾乎相同的，挑選重點院校近年專業(yè)、試題分析和練習(xí)可以拓寬視野、查漏補(bǔ)缺、明確重點、找出難點，這樣必定在考場中勝人一籌。另外，歷年試題的分析要在整個備考過程中反復(fù)進(jìn)行，反復(fù)揣摩和補(bǔ)充有利于對考查重點的理解和認(rèn)知。對于考生來說在緊張的復(fù)習(xí)中，暑期抓住歷年試題來復(fù)習(xí)，以歷年試題為指導(dǎo)是備考復(fù)習(xí)中最有效的辦法和途徑�？芍^事半功倍。

　　三、參考書、筆記

　　第一階段的復(fù)習(xí)時，已經(jīng)全面學(xué)習(xí)和理解知識點。

　　第二遍看書要抓重點，將重點問題整理成筆記。形成提綱，另外要試著再去解決那些自己沒有弄清楚的.問題。

　　第三遍看書要細(xì)致深入。通過前面的復(fù)習(xí)我們已經(jīng)對整體知識框架有了基本的認(rèn)識，這個階段就要將各個知識點聯(lián)系起來復(fù)習(xí)和記憶，對具體問題尤其是歷年重點考查的問題要繼續(xù)深入和探究�？梢酝ㄟ^查閱其他相關(guān)書籍和其他院校歷年試題的辦法，來找出遺漏、加深理解，最后將這些新的知識和要點補(bǔ)充進(jìn)自己的筆記。為最后的復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備，如果最后還有時間，當(dāng)然在考前最好還要快速瀏覽一遍所有的參考書目。

　　四、筆記整理

　　整理筆記是一個好辦法。筆記要根據(jù)知識點的學(xué)習(xí)和掌握不斷補(bǔ)充和整理。這樣在復(fù)習(xí)中看的書再多，重點都在筆記上，壓力就會小很多，考試前抓住筆記和歷年試題就可以輕松應(yīng)戰(zhàn)了。有些人擔(dān)心自己整理的筆記不科學(xué)，或者弄不清哪些是重點，這種擔(dān)憂可以理解，在開始復(fù)習(xí)階段，我們可以參考本書中專業(yè)核心筆記，為自己的復(fù)習(xí)作一個指引，在復(fù)習(xí)過程中再根據(jù)自身的實際情況不斷補(bǔ)充、反復(fù)整理。

期末復(fù)習(xí)計劃最新4

　　在經(jīng)過三個月緊張的復(fù)習(xí)之后，時間也會進(jìn)入考研倒計時，我們最后三個月里發(fā)現(xiàn)如果把它分成兩個階段會更有利于大家分?jǐn)?shù)的提高，其中一個重要的改革時間段就是把十月、十一月定位為提高階段。這個階段的目標(biāo)就是做題，提高綜合能力。不論你怎樣復(fù)習(xí)，這個階段的目標(biāo)和主要任務(wù)是不會改變的。這個階段咱們的主要任務(wù)有三個：

　　第一、 梳理知識體系；在強(qiáng)化階段老師會給大家搭建清晰的知識框架，但是這個框架是老師的思路，這個階段要求大家把這部分知識轉(zhuǎn)化為自己的思路，最后你要清楚地知道線性代數(shù)一共有多少個知識板塊，每個知識板塊里面的重要知識點是什么，包括定義、性質(zhì)、定理、應(yīng)用；同時你還要知道每個模塊會有什么樣的題目，以及相應(yīng)的題目的解題思路；而且必須要知道各個知識點之間的聯(lián)系是什么，這一點也非常重要，因為我們線性代數(shù)的一個重要特點就是綜合性強(qiáng)，那么就要求大家不僅知道每個知識點，還要知道各個知識點之間的聯(lián)系。比如對于行列式的知識點你要清楚的知道行列式是一個數(shù)、進(jìn)行的變形以及變形對應(yīng)的行列式的值改變情況、展開定理及其推論，關(guān)于題目上要會求低階行列式、高階行列式、抽象行列式，以及要知道各個題目的解題思路方向；同時還要知道行列式和其他五個模塊知識之間的聯(lián)系，比如如何利用后面去個模塊求解行列式，以及如何利用行列式求解后面的相關(guān)內(nèi)容，比如線性方程組接的存在性在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為求行列式。這些知識大家必須了然于胸。如果你是自己復(fù)習(xí)的話，目標(biāo)還是這樣的目標(biāo)，但是你要做的是查漏補(bǔ)缺，因為強(qiáng)化階段的題目不一定全面，隨著做題量的增大，很有可能會不斷發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化階段搭建的知識框架的缺陷，那么這個階段你們要做的就是完善知識體系，同時必須要保證補(bǔ)充的是正確的才可以。

　　第二、 做題。這就是一開始說的，這個階段的目標(biāo)，也就是通過做題提高大家的綜合能力。關(guān)于做題，大家這個階段就做真題，因為這是考研最后的沖刺階段，你們要盡快近距離接觸考研，那就是做真題；同時真題的'質(zhì)量是其他任何模擬題所不能比擬的。至于做多少，就是從1987年有考研數(shù)學(xué)以來所有的真題全部都做一遍。因為這個階段你們就是要大量做題，這樣的話大家就選擇最高質(zhì)量的題目去做就好，而且是能做多少做多少，盡可能多的做題，這是其一；其二，我們數(shù)學(xué)的知識點每年都是一樣的，通過真題你就可以知道每個考點是怎么考的，比如我們這個階段的講義就是把從1987年以來的所有真題和我們線代的各個知模塊一一對應(yīng)起來，這樣的話，你就可以把考點與知識點聯(lián)系在一起來看。如果你是自己復(fù)習(xí)的話，你不能只是單純的做題，你一定要再把做過的真題分析一下，就像我們的講義一樣，最好能把每道題和相應(yīng)的模塊一一對應(yīng)起來，最好能找到相應(yīng)的知識點。

　　第三、 整理錯題。原則上是要求大家每個人都有一個錯題本，上面記錄自己的錯題，尤其是強(qiáng)化階段的錯題，可以寫下自己的錯誤思路，以及正確的解題思路，同時要注明錯誤出現(xiàn)的原因是什么，該知識點是否明白等等。比如一道矩陣乘法不滿足乘法交換律的題目你錯了，那你要做相應(yīng)的記錄，如果能夠舉一反三就更好了，大家可以把所有關(guān)于矩陣運(yùn)算法則的錯題放在一起，找原因，并且反復(fù)加強(qiáng)。因為大家都會有思維定勢，第一次做錯的題目如果不加整理的話很有可能下次也會做錯。

　　希望大家可以在這個階段努力完成自己的目標(biāo)！最后，祝您考研成功！

期末復(fù)習(xí)計劃最新5

　　隨著銀行從業(yè)人員資格認(rèn)證考試時間的臨近，廣大考生都在緊張的備考，怎樣在有限的時間里，盡可能多的掌握相關(guān)知識點，爭取考試順利通過，是我們共同關(guān)心的話題，在這里，我們給大家提供一些有益的幫助，希望能打消您的一些疑慮，使您能更好的、有針對性的復(fù)習(xí)：

　　1、本次考試是初階入門考試，考試題目不會太難，所以大家不要擔(dān)心考題的難度，重點的是要掌握知識的寬度和廣度。

　　2、計算題：可能絕大多數(shù)考生都很關(guān)心、擔(dān)心計算題，不論個人理財和風(fēng)險管理，教材里都有大量的計算題，甚至有的還特別的難，對一般人員來說，都是一個頭疼的問題，更特別是對于一些年齡偏大、平常不用進(jìn)行相關(guān)計算操作的崗位人員來說，更是一個心里壓力。本網(wǎng)就相關(guān)信息透露：本次考試的計算題不會太難，主要是一些基本的計算，分?jǐn)?shù)也不會太多，牽涉到高等函數(shù)的計算基本不會有，（就算有一道，最多1.5分，該舍就舍，把別的做好就可以了）

　　3、知識面：知識面的學(xué)習(xí)一定要寬，因為難度不大，一定會在寬度上有所體現(xiàn)，復(fù)習(xí)時一定要：根據(jù)考試大綱的知識點、考點來備考，要對考試大綱有個很好的了解和分析。

　　個人理財：要先看考試大綱，再看教材的附錄：P441頁的“商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)管理暫行辦法”和教材P453頁的“商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險管理指引”，這兩個附錄很重要，從整個教材的.知識體系來說，前面所有章節(jié)的知識點都是這兩個附錄的解釋、細(xì)化、說明和補(bǔ)充，因為時間有限，復(fù)習(xí)可以根據(jù)一下步驟：先學(xué)習(xí)附錄內(nèi)容，再學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）第三篇的7、8、9章，再學(xué)習(xí)前面的第一篇、第二篇，或第二篇、第一篇；有關(guān)計算，就掌握一些最基本的就可以了，難的，我們建議稍微關(guān)注一下就可以了。其中第7、8、9章要多看，他們的分值占40%，都是一些理解記憶的知識點，比較好學(xué)，從時效比來說，是最劃算的。

　　風(fēng)險管理：要根據(jù)考試大綱，在熟悉了解考試大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體章節(jié)的學(xué)習(xí)，風(fēng)險管理的計算相對多些，難度要大些，但考試不會有太難的題目，數(shù)量也不會太多，所以要把握知識的廣度，把相關(guān)章節(jié)的知識點多些了解、掌握。

　　注：在本培訓(xùn)網(wǎng)報名學(xué)習(xí)的學(xué)員，最后請重點學(xué)習(xí)“增值補(bǔ)充”部分的知識，風(fēng)險管理和個人理財課件里都有：1、重要知識點我們都已經(jīng)給您提取整理，您可以一目了然；2、相關(guān)計算題的方式方法和例題（公式、步驟），都有清晰的解釋說明；3、章節(jié)練習(xí)補(bǔ)充里有針對重要知識點的題目，有利于重要知識點的鞏固；4、又增值贈送了獨家的、獨到的模擬考題，針對性強(qiáng)，要重點掌握。

　　4、學(xué)習(xí)方法：針對考試的特點，最好是以練帶學(xué)，通過做題，來鞏固相應(yīng)的知識點。因時間有限，要選擇有質(zhì)量的練習(xí)題來做。好的題目，能夠使您的復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

期末復(fù)習(xí)計劃最新6

　　根據(jù)化學(xué)教學(xué)計劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排：

　　1 復(fù)習(xí)時間：約為十天，即元月五號到十五號。

　　2 復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。

　　3 復(fù)習(xí)重點：2、3、4、5、9、10單元。

　　4 復(fù)習(xí)過程方式：

　�。�1） 根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評價》留下來的`專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。

　�。�2） 根據(jù)四個專題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對學(xué)生弱點，加強(qiáng)針對性練習(xí)。具體安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。

　　（3） 針對學(xué)生調(diào)查反應(yīng)，練習(xí)效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生考試信心。

　�。�4） 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　（5） 最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題：a 教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b 如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進(jìn)行解題；c 如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。