第二學(xué)期七年級年級組工作計劃 -計劃

七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學(xué)期我們年級組將在教務(wù)處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導(dǎo)思想和目標要求配合教務(wù)處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學(xué)管理年”的精神，

第二學(xué)期七年級年級組工作計劃

。提高教學(xué)質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，落實學(xué)校的各項工作。
　　現(xiàn)狀：七年級學(xué)生近兩個星期的學(xué)習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
　　一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）
　　1、學(xué)生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監(jiān)督，并作適當?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)及時解決。
　　2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
　　3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
　　（1）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
　�。�2）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
　　（3）、開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。 
　　二、紀律監(jiān)督： 
　　1、課堂紀律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學(xué)習成績提高的關(guān)鍵。
　　要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律�！�   
　　2、對違反課堂紀律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教師應(yīng)及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學(xué)生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。 
　　3、對嚴重違反紀律屢教不改的學(xué)生，建議進行教師督導(dǎo)制。
　　三、建立班級學(xué)生互助制度·   
　　由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習興趣，盡可能地提高學(xué)習困難生的成績。·············   
　　四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：
　　1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要及時制止，并做好記錄。
　　2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
　　這一屆學(xué)生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)�體七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經(jīng)過大家的努力，我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的，

計劃

《第二學(xué)期七年級年級組工作計劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。 一、學(xué)生基本情況
　　1、 所任課程上學(xué)期期末考試情況：
　　班級：六（2） 人數(shù) 72  人平分：113.19  及格率：100﹪   優(yōu)分率：100﹪
　　2、優(yōu)生與后進生的情況分析：本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習，對語文學(xué)科的學(xué)習養(yǎng)成了良好的習慣，，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動進行課外閱讀,能開展一些有意義的課外實踐活動,但也有個別學(xué)生由于學(xué)習態(tài)度不端正,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實,以至于成績不太理想�！�
　　二、教材簡析
　　本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。
　　三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標
　　1、雙基要求
　�。�1）本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。
　　（２）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解課文中難懂得詞語。
　�。�3）能正確流利地有感情的朗讀課文并體會文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法。
　　（4）著重開展口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
　�。�5）養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆習作的習慣，并能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
　　2、能力培養(yǎng)
　　（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力，邏輯思維能力，以及概括想象創(chuàng)新等能力。
　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生大膽的動手、動口的能力，樹立積極參與競爭的意識。
　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生修改習作的能力。
　　3、思想教育
　　本冊教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育：
　　(1)熱愛祖國、熱愛大自然的教育。
　�。�2）樹立講誠心、動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
　�。�3）懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護環(huán)境。
　�。�4）受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。
　　四、單元進度授課計劃（附后頁）
　　五、本學(xué)期的科研課題或教研課題
　　1、研究什么課題
　　拓寬小學(xué)生閱讀空間的實踐與研究
　　2、實施哪些措施
　�。�1）要求學(xué)生大量積累詞語和名言警句
　　（2）引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍
　�。�3）在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生的閱讀和習作能力
　　3、期望取得什么成果
　　希望通過實踐研究使學(xué)生的閱讀和習作能力得到提高，并能提高口語交際能力。

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