“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動策劃書 -策劃

活動背景：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生惋惜，

“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動策劃書

大學(xué)生心理狀況：

“XX年7月4日《中國青年報》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。

活動主題：

感恩生活，關(guān)注心理健康。

活動目的：

為增強(qiáng)我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識，提高學(xué)生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互肋的意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
　　由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動，目的在更深化學(xué)校廣大師生對心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)愛自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活，關(guān)愛生命的積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強(qiáng)不息的精神。

活動內(nèi)容：

1、心理沙龍：這是廣大同學(xué)聚會式的活動，在這活動里以“感恩生活，關(guān)注心理健康”為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，交結(jié)新的朋友，大家參與互動交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對心理健康知識的關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的心態(tài)

2、心理測試：通過現(xiàn)場的心理協(xié)會干事給學(xué)生們作有趣的心理測試，讓廣大學(xué)生更加關(guān)注心理學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)他們意識到何如正確的認(rèn)識自我，激發(fā)他們的積極心態(tài)

3、心理互動留言板：參與活動的學(xué)生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問與對答，和寫下對自己生活的感想的留言，并會在活動后把精彩的留言發(fā)表開來，與廣大師生分享

4、心理健康知識與活動相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識，

策劃

活動流程：

以上活動內(nèi)容同時在同一地點舉行，并有精彩的活動開幕式，活動進(jìn)行同時，有心理協(xié)會的.干事維持現(xiàn)在秩序并引導(dǎo)廣大師生的參與和支持

工作安排：

文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動當(dāng)日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內(nèi)全力進(jìn)行活動順利展開。

班會環(huán)節(jié)：
　　一、社會文明
　　1、 小品：坐公車
　　表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉俊（殘疾人）
　　故事概要：講述人們在候車、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊上車、爭搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對社會公德、文明意識的呼喚。
　　2、 小組討論
　　要求：講述自己觀察到的社會不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
　　3、 小組代表發(fā)言
　　周東――社會上確實還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。
　　林珊如――有人踐踏綠地。
　　楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
　　林梅芬――有人吃口香糖又把殘渣亂扔。
　　盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會公德，做文明市民，同時還盡自己所能宣傳文明禮儀。
　　……
　　二、校園文明
　　1、 小品：遲到
　　表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學(xué)生）
　　故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動，決心要做文明學(xué)生。
　　2、 小組討論
　　要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。
　　3、 自由發(fā)言：
　　楊經(jīng)森――有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。
　　顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅持。
　　吳瑞鵬――有時為搶先到飯?zhí)么蝻垼�就走近道踐踏綠地。
　　廖麗敏――有時想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。
　　……
　　三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》
　　宣讀人：曾麗星
　　四、合唱歌曲：《明天會更好》
　　表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）
　　五、領(lǐng)導(dǎo)講話：
　　吳主任：這次班會開得很成功，內(nèi)容形式都很實在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實際，可以印發(fā)到全校各年級各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。
　　六、結(jié)束

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