教師落實(shí)以學(xué)生為中心個(gè)人反思與工作計(jì)劃

　　教師落實(shí)以學(xué)生為中心個(gè)人工作反思與工作計(jì)劃

　　面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)院黨委提出:主張“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；“用熱情迎進(jìn)來(lái)、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn)�！敖虝�(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人”；主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)�！耙詫W(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo)；主張學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

　　什么是以學(xué)生為中心？以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開(kāi)所有工作。老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘，學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法，提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)物有所值。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿意。

　　結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以劉校長(zhǎng)新學(xué)期講話工作情況分：“好、不夠好、一般好、非常好”為工作標(biāo)準(zhǔn)，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下，我來(lái)到商丘技師學(xué)院近三年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計(jì)劃懇求批評(píng)指正。

　　一、對(duì)照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

　　唐太宗說(shuō)：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見(jiàn)興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失”。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)是：招生難于就業(yè)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過(guò)度。認(rèn)真反思近3年的工作情況，本人時(shí)刻牢記自己是中共黨員要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我做為“一體化”教師崗位職責(zé)，師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書(shū)育人，搞學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展，所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┲饕�教學(xué)工作（教書(shū)）可用“四多一差”來(lái)形容：課頭多、涉及工種多、學(xué)生人數(shù)多、課時(shí)多；一差是教學(xué)效果差；自我評(píng)價(jià)為“不夠好”

　　在XX-20xx年3個(gè)學(xué)年中，共完成8門課；涉及7個(gè)工種的教學(xué)任務(wù)；36個(gè)教學(xué)班；1243人次；共2817學(xué)時(shí)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和理論教學(xué)任務(wù)。所帶實(shí)習(xí)班級(jí)人數(shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)25人的的2—3倍；除去2個(gè)月外出學(xué)習(xí)，一個(gè)月的外出帶學(xué)生實(shí)習(xí)，還超額完成學(xué)校每年規(guī)定課時(shí)280節(jié)課的3倍多。

　�。�1）反思：沒(méi)有具備好，大班60人以上、大車間多個(gè)班4個(gè)以上，同時(shí)上課和超課時(shí)教學(xué)能力。

　　（2）反思：沒(méi)有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購(gòu)員、保管員、首件必做實(shí)驗(yàn)員、銷售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績(jī)考評(píng)員、任課教師評(píng)價(jià)成績(jī)權(quán)重40％權(quán)重60％教師評(píng)過(guò)程性專業(yè)評(píng)價(jià)階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

　�。�3）反思：沒(méi)有處理好一體化教學(xué)（沒(méi)有專業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車間上，還是在教室上。實(shí)習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講（大車間多個(gè)班4個(gè)班同時(shí)實(shí)習(xí)，同時(shí)車間里有實(shí)習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實(shí)習(xí)車工車床發(fā)出的電機(jī)轟鳴聲、實(shí)習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲，實(shí)習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲，還有沒(méi)有實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書(shū)聲，這真是風(fēng)聲雨讀書(shū)聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個(gè)老師的講課有多大的效果，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認(rèn)真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

　　（4）反思：沒(méi)有處理好一體化教學(xué)中一個(gè)教師因?qū)W生多設(shè)備少，一半學(xué)生實(shí)習(xí)操作設(shè)備，一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論，教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)操作學(xué)生，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

　�。�5）反思問(wèn)題解決方法：xx年上半年分別在xx級(jí)機(jī)械6班中級(jí)鉗工、xx級(jí)機(jī)械6班、xx級(jí)機(jī)械8班搞了試點(diǎn)：

　　建全班級(jí)雙十志愿者服務(wù)隊(duì)伍開(kāi)展四個(gè)自我任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)新模式取得了一定成效

　　xx機(jī)械6班中級(jí)鉗工xx上半年工作思路

　　開(kāi)展四個(gè)自我活動(dòng)：自我教育、自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)

　　通過(guò)十個(gè)育人：目標(biāo)育人、榜樣育人、文化育人、服務(wù)育人、幫教育人、制度育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、活動(dòng)育人

　　十個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)發(fā)揮學(xué)生自身特長(zhǎng)展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)（隊(duì)長(zhǎng)一名隊(duì)員若干名）

　�。�1）目標(biāo)志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�2）榜樣志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�3）文化志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�4）制度志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�5）管理志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�6）幫教志愿者服務(wù)隊(duì)：

　　（7）創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�8）組織活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�9）科研志愿者服務(wù)隊(duì)：

　�。�10）信息互通志愿者服務(wù)隊(duì)：

　　十種志愿者服務(wù)員鍛煉與企業(yè)接軌的專業(yè)人員素質(zhì)（服務(wù)員若干名）

　�。�1）考勤成績(jī)資料統(tǒng)計(jì)員：

　�。�2）保安消防衛(wèi)生區(qū)保潔督察員：

　�。�3）工具材料采購(gòu)保管員：

　�。�4）設(shè)備保養(yǎng)維修員：

　　（5）工件加工先期編排工藝員：

　�。�6）新工件加工實(shí)驗(yàn)員：

　�。�7）熟練技術(shù)教練員：

　　（8）作業(yè)工件先期質(zhì)檢員：

　�。�9）偶發(fā)事件追查調(diào)解員：

　�。�10）實(shí)習(xí)成本計(jì)價(jià)信息數(shù)據(jù)核算員：

　�。ǘ�）臨時(shí)性工作和自己主動(dòng)的工作（育人服務(wù)）

　　促使自己和學(xué)生素質(zhì)提高、學(xué)有所成自我評(píng)價(jià)為“一般好”

　�。�1）負(fù)責(zé)1年多的機(jī)械專業(yè)多媒體（機(jī)房60臺(tái)電腦）的和3年的所在任課一體教室的設(shè)備工卡量具的管理維護(hù)任務(wù)。

　�。�2）為了以良好的教法培育現(xiàn)代新人，結(jié)合我院多媒體教室緊張的問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)中心教務(wù)科合作積極探討多媒體教學(xué)進(jìn)車間進(jìn)課堂并得到實(shí)施取得了良好的效果。

　�。�3）開(kāi)展了“以學(xué)生為中心”的活動(dòng)育人，結(jié)合機(jī)械專業(yè)和院團(tuán)委成立“數(shù)控模具協(xié)會(huì)”并擔(dān)任了輔導(dǎo)教師讓老生給新生講（互幫互學(xué)）活動(dòng)。

　�。�4）“以學(xué)生為中心”開(kāi)展了以科學(xué)的理論武裝人；以正確的輿論引導(dǎo)人；以高尚的情操塑造人；以優(yōu)秀的作品鼓舞人；育人活動(dòng)。利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間義務(wù)進(jìn)各班和在多媒體教室對(duì)新招學(xué)生、數(shù)控模具協(xié)會(huì)會(huì)員搞專業(yè)知識(shí)講座20多場(chǎng)次40多課時(shí)（認(rèn)識(shí)工作崗讓位提高學(xué)生的各種能力）

　　《認(rèn)識(shí)機(jī)械專業(yè)知識(shí)講座》、《認(rèn)識(shí)模具專業(yè)知識(shí)講座》、《認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床知識(shí)講座》、《認(rèn)識(shí)機(jī)電一體化講座》、《從“雁行理論”看師生團(tuán)隊(duì)合作講座》、《新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座》、《行為引導(dǎo)教學(xué)法講座》、《中國(guó)高技能人才的楷模講座》、《中國(guó)企業(yè)需要幾種講座》、《員工標(biāo)準(zhǔn)講座》、《學(xué)會(huì)感激講座》、《銷售時(shí)光講座》、《學(xué)會(huì)選擇講座》、《模具先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用知識(shí)講座》、《論技師能力形成規(guī)律講座》、《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)講座》、《如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文講座》

　�。�5）在學(xué)生中提出改變是最好的學(xué)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作論文（采用職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)不接受）開(kāi)展了《如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文講座》指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文《改變是最好的學(xué)習(xí)》、《從雁行理論談合作精神》、《比能力更重要的12種品》

　　在我細(xì)心指導(dǎo)下使協(xié)會(huì)會(huì)員08機(jī)械6班王伊莉同學(xué)、郭增濤同學(xué)撰寫(xiě)論文《改變是最好的學(xué)習(xí)》。機(jī)械8班孫xx、楊xx同學(xué)撰寫(xiě)論文《從雁行理論談合作精神》、《改變是最好的學(xué)習(xí)》。被北京的《中國(guó)職教雜》《中國(guó)教育發(fā)展研究》雜志社錄用并收到了稿件入選及獲獎(jiǎng)通知。

　　（6）針對(duì)生源寬進(jìn)寬出學(xué)生流失高提出了雁行理論不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。開(kāi)展了《從“雁行理論”看師生團(tuán)隊(duì)合作講座》的幫教育人活動(dòng)。提出了“不放棄、不厭棄、不拋棄一個(gè)學(xué)生”，讓“群雁”齊飛“短板”變長(zhǎng)，“學(xué)生就是一塊廢鐵也要練成鋼”的活動(dòng)。

　�。�7）針對(duì)學(xué)生就業(yè)學(xué)生反校率高提出了就業(yè)指導(dǎo)和愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)是校外實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間返校率降低。開(kāi)展了《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)講座》

　�。�8）能圓滿完成教務(wù)科、教學(xué)督導(dǎo)辦安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)教科研任務(wù)提高了“學(xué)生為中心”的教學(xué)能力

　　XX年年6月-20xx年6月應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的.要求參與負(fù)責(zé)了模具專業(yè)中級(jí)工、工高級(jí)、預(yù)備技師課程標(biāo)準(zhǔn)的起草和定稿任務(wù)

　　20xx年7月28日-8月7日在商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加中職教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

　　20xx年11月日2-12月2日在天津工程師范學(xué)院參加中職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

　　國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)

　　20xx年7月30日-8月20日在洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加河南省中職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)級(jí)省骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)

　　20xx年5月教務(wù)科安排參加了河南省教育廳組織的20xx年河南省職業(yè)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)，并榮獲省教育廳級(jí)“一等獎(jiǎng)”任務(wù)

　　20xx年6月參與了教學(xué)督導(dǎo)辦安排的河南省教育廳于開(kāi)展20xx年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)的前期申報(bào)工作

　�。�9）20xx年4月14-5月14日?qǐng)A滿完成了一個(gè)月機(jī)械專業(yè)安排安徽蕪湖負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)生的管理和就業(yè)安置信息的采集工作

　�。ㄈ�）搞學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著在教科研方面獲得省廳級(jí)科研成果“一等獎(jiǎng)”一項(xiàng)免費(fèi)發(fā)表通訊、論文7篇提高了自己的教學(xué)理論水平自我評(píng)價(jià)為“一般好”

　　1．《識(shí)讀游標(biāo)卡尺、正確測(cè)量操作方法》課件參加了河南省教育廳組織的20xx職教成果競(jìng)賽榮獲20xx年河南省職業(yè)教育教學(xué)成果“一等獎(jiǎng)”。20xx.9共計(jì)2課時(shí)

　　2．通訊《商丘技師學(xué)院4篇作品獲省級(jí)獎(jiǎng)》在《商丘日?qǐng)?bào)》教育版發(fā)表20xx年10月14日700字

　　3．通訊《商丘技師學(xué)院50名志愿者服務(wù)華商文化節(jié)》在《商丘日?qǐng)?bào)》教育版發(fā)表20xx年10月28日300字

　　4．《模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)改革的探索》深圳《模具工程》issn1727-2890cn44-1256/tq20xx.54500字

　　5．《高技能緊缺模具人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)》深圳《模具工程》issn1727-2890cn44-1256/tq20xx.65600字

　　6．《如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)做好中職生就業(yè)指導(dǎo)工作》西安《世界職教技術(shù)》20xx.73800字

　　7．《基于pro/e的塑料模具設(shè)計(jì)——三通管模具設(shè)計(jì)》深圳《模具制造》issn1671-3508cn441542/th20xx．85700字

　　8．《談職業(yè)院校模具預(yù)備技師人才的培養(yǎng)模式》《模具制造》issn1671-3508cn441542/th20xx．99400字

　　待發(fā)表論文

　　1．《談如何讓中等職業(yè)院校的學(xué)生“群雁”齊飛》5400字

　　被北京的《中國(guó)職教雜》《中國(guó)教育發(fā)展研究》雜志社錄用并收到了稿件入選及獲獎(jiǎng)通知。

　　2．《談先進(jìn)模具設(shè)計(jì)制造檢測(cè)技術(shù)》《模具制造》以錄用發(fā)表日期待定9000字

　　3．《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的四個(gè)階段草稿》2800字

　　4．《對(duì)中職學(xué)校學(xué)生流失率增高的思考》5900字

　　5．《汽車底盤縱梁成形模具的回彈補(bǔ)償》《模具工程》20xx．95700字

　　6．《淺談中職學(xué)校雙師型專業(yè)課一體化教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力》9700字

　　7．《雙師型教師一體化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)》5700字

　　二、落實(shí)以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)制定新學(xué)期計(jì)劃

　　新學(xué)期認(rèn)結(jié)合以院黨委提出:主張“以學(xué)生為中心”，主張“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思路，把工作重心的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘是上，有機(jī)的結(jié)合好三種模式教學(xué)“以學(xué)生為中心”“以教材為中心”“以教師為中心”三種教學(xué)合理地結(jié)合起來(lái)，取得最佳的教學(xué)效果。

　�。ㄒ唬�、認(rèn)真對(duì)照“一體化”教師崗位職責(zé)及工作規(guī)范搞好教學(xué)育人做好以下工作

　　1、開(kāi)課前的準(zhǔn)備：制度好08機(jī)械8班高級(jí)數(shù)控班本學(xué)期車工“一體化”教學(xué)授課計(jì)劃；填好生產(chǎn)實(shí)習(xí)材料申購(gòu)表、生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)備、儀器、工具申請(qǐng)表；寫(xiě)好教案；努力完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。材料工卡量具采購(gòu)員、保管員工作。

　　2、備課和授課：運(yùn)用合作式教學(xué)創(chuàng)建以學(xué)生為中心的課堂首件必做實(shí)驗(yàn)員、銷售員、教練員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員工作。

　　3、教書(shū)育人、既要教書(shū)，又要育人，兼做德育工作，不斷加強(qiáng)教書(shū)育人意識(shí)，把思想教育寓于各門學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

　　4、輔導(dǎo)答疑與作業(yè)、實(shí)習(xí)：質(zhì)檢員、售后服務(wù)員、信息反饋員工作。

　　5、課程考核：學(xué)生課題成績(jī)考評(píng)員、任課教師評(píng)價(jià)成績(jī)權(quán)重40％權(quán)重60％教師評(píng)過(guò)程性專業(yè)評(píng)價(jià)階段性核算員）

　　6、教學(xué)研究、科研工作和社會(huì)活動(dòng)。

　　7、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律：在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)之前，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案，作好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課能在白板上寫(xiě)好本次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課題及內(nèi)容等或準(zhǔn)備好相關(guān)電子文檔。能按要求填寫(xiě)好教學(xué)日志，要求學(xué)生填寫(xiě)好設(shè)備情況登記表。能每次應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)班級(jí)學(xué)生出勤進(jìn)行考核。能在學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。能實(shí)訓(xùn)完畢，要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　8、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。

　�。ǘ�）我努力在教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變改變已有的教學(xué)行為

　　從教育理念的轉(zhuǎn)變、角色的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變、知識(shí)載體的轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為中心的教學(xué)法要求由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。

　　（三）堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，嘗試在課程教學(xué)方式的改革。

　　1．落實(shí)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案。

　　2．是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)以“自學(xué)文字教材為主，音像教材（網(wǎng)上資源）為輔，集中輔導(dǎo)為補(bǔ)充”的多媒體組合教學(xué)方式；

　　3．在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以導(dǎo)為主，講思路，講方法，有針對(duì)性地歸納和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力和創(chuàng)新思維能力，提高信息素養(yǎng)；

　　4．在教學(xué)組織形式上注重靈活多樣。

　　5．強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)中要“用活”教材

　　1．教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材。

　　2．充分利用教材開(kāi)創(chuàng)自由空間。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)中要尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

　　（六）教學(xué)中注重學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

　　結(jié)合近3年的教學(xué)工作和當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)照“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職，責(zé)認(rèn)真反思工作效果，雖然取得了很小成績(jī)，但還存在著許多不足之處，我在今后教學(xué)當(dāng)中會(huì)認(rèn)真反思的更多。今后我要深懷一顆慈母之心，還要有嚴(yán)父般的嚴(yán)要求，將每位學(xué)生視作自己的親生子女，盡一個(gè)參加過(guò)參加中職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班教師應(yīng)盡之責(zé)�！皟A注慈母愛(ài)，塑造民族魂”這兩句話，成為我座右銘和行為準(zhǔn)則以便在今后的工作中能由一般好向非常好過(guò)渡�？偨Y(jié)近3年在院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，使我的教學(xué)水平、對(duì)學(xué)生管理水平和對(duì)中職教育教學(xué)理論研究水平得到了非常好的提高。最后感謝在工作、學(xué)習(xí)和生活中給支持和關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

　　教師工作計(jì)劃

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹《XX年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難

　　點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的.教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、做好課后輔導(dǎo)。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。

　　4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　教師工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗！

　　二、主要工作：

　　1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：初一（2）班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二（2）班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%

　　3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想；積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

　　4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”）。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明）。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的'寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)）。

　　6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

　　7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

　　8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。

　　9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕�依�?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

　　10、加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合

　　教師工作計(jì)劃

　　本人自xx年參加教學(xué)工作以來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師近十年以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

　　一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠�行舟不進(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。

　　工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě)，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文；XX年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；XX年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；XX年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

　　近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的.今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào)；升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封；學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī)；學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

　　二、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

　　一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹�為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。

　　平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好學(xué)校，管好班級(jí)。近幾十年來(lái)，我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說(shuō)，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書(shū)。我常常捫心自問(wèn)：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益�！案呱搅魉�覓知音”，“士為知已者死”……這些名言典故無(wú)不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，我們有許多困惑：他們個(gè)性差異大，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早……要想當(dāng)好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。

　　下學(xué)期體育教師工作計(jì)劃

　　一、教學(xué)工作的計(jì)劃

　�。�1）學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

　�。�2）教材與教輔分析：

　　①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

　�、诜治鼋滩牡奶攸c(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的.討論交流的環(huán)節(jié)。

　　（3）教學(xué)目標(biāo)：

　�、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

　�、诰唧w目標(biāo)：

　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

　　身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

　　心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

　�。�4）教學(xué)措施：

　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃

　�。�1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。

　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

　�。�3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。

　　（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

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