小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 -計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期我擔(dān)任石牌小學(xué)五年級(jí)88班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本班共有學(xué)生65人,其中男生34人,女生31人,
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
。從去年的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看,我班學(xué)生大部分平時(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè),但是由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),不能堅(jiān)持及時(shí)完成作業(yè),作業(yè)態(tài)度不夠端正,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,本期的工作重點(diǎn)是在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)要求:
1.結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的'方法,會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育,學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。
3.較復(fù)雜平均數(shù)的求法。
4.使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用體積和容積單位(立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改定。
5.使學(xué)生知道體積的含義;掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。
6.使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征;會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
7.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
8.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。
三、教學(xué)措施:
1.讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)
2、加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流
4、加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)。
5.加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化
6.重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力
7、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、課時(shí)安排:···········
(一)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(一)···
1.?dāng)?shù)據(jù)的收集和整理··· 5課時(shí)
2.求平均數(shù)···· 2課時(shí)
整理和復(fù)習(xí)···· 1課時(shí)
(二)長(zhǎng)方體和正方體··
1.長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)·· 2課時(shí)
2.長(zhǎng)方體和正方體的表面積·· 3課時(shí)
3.長(zhǎng)方體和正方體的體積·· 8課時(shí)
整理和復(fù)習(xí)···· 2課時(shí)
(三)約數(shù)和倍數(shù)···
1.約數(shù)和倍數(shù)的意義·· 2課時(shí)
2.能被2、3、5整除的數(shù)·· 3課時(shí)
3.質(zhì)數(shù)和合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)·· 3課時(shí)
4.最大公約數(shù)···· 5課時(shí)
5.最小公倍數(shù)···· 2課時(shí)
1 2
整理和復(fù)習(xí)···· 2課時(shí)
(四)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)··
1.分?jǐn)?shù)的意義···· 6課時(shí)
2.真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)··· 4課時(shí)
3.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)· ·· 2課時(shí)
4.約分和通分···· 6課時(shí)
整理和復(fù)習(xí)···· 2課時(shí)
(五)分?jǐn)?shù)的加法和減法··
1.同分母分?jǐn)?shù)加減法··· 2課時(shí)
2.異分母分?jǐn)?shù)加減法··· 3課時(shí)
3.分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算··· 3課時(shí)
整理復(fù)習(xí)···· 2課時(shí)
(六)總復(fù)習(xí)··· 5課時(shí)左右
2011年3月【1】【2】
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