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培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-24 11:06:17 心得 我要投稿

培訓(xùn)心得體會(huì)精選15篇

  有了一些收獲以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)心得體會(huì)精選15篇

培訓(xùn)心得體會(huì)1

  首先感謝公司能給我們這次寶貴的機(jī)會(huì),在這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)里我理解了我們身為安保人員的職業(yè)道德,以下是我在這次學(xué)習(xí)中的體會(huì)。

  職業(yè)道德,是每個(gè)從事職業(yè)的人,在工作或勞動(dòng)過(guò)程中,所應(yīng)遵循的,與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從安保人員人員素質(zhì),加強(qiáng)安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展,因此,就必須以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選擇了職業(yè)道德,是每個(gè)從事職業(yè)的人,在工作或勞動(dòng)過(guò)程中,所應(yīng)遵循的,與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從事安保人員人員素質(zhì),加強(qiáng)安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展,因此,就必須以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

  我們既然選擇了從事安保行業(yè)這個(gè)崗位,就要擺正自己的位置,熱愛(ài)安保事業(yè)。俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”,通過(guò)努力,在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī),取得成功,只有熱愛(ài)安保工作,尊重園林職業(yè),才能獻(xiàn)身于安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展,才會(huì)全身心地投入到安保事業(yè),發(fā)揮自己的才能,在安保人員領(lǐng)域做一番成績(jī),為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí),下面有幾點(diǎn)收獲:

  一、通過(guò)學(xué)習(xí),了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實(shí)際,樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念,自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感,明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化,政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級(jí)崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短,但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從淺引入,講解深刻,結(jié)合實(shí)際,生動(dòng)有趣,使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性,增強(qiáng)搞好本職工作的信心,也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  三、通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加熱愛(ài)本職工作,樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,城市安保建設(shè)發(fā)展,對(duì)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高,作為從事安保人員人員要想生存和發(fā)展,就要不斷學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守安保人員的職業(yè)道德行為,要不斷學(xué)習(xí)提高安保職業(yè)技能,在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立安保人員的良好形象,做到愛(ài)崗敬業(yè),干一行,愛(ài)一行,立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和創(chuàng)建全國(guó)園林城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí),要在今后工作當(dāng)中,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái),一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容,貫穿于實(shí)踐工作生活中去,體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面,把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀,以身作則,努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者;要在全安保員工隊(duì)伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),為安保事業(yè),為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。

培訓(xùn)心得體會(huì)2

  時(shí)間過(guò)的真快,初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)了好些時(shí)間了,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過(guò)程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到:

  一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生,合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生立思考的時(shí)間

  沒(méi)有立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。

  提出一個(gè)探究性的問(wèn)題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,直接映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,否則就是一句空話。

  二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性:

  學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的。調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。

  三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異,又要利用他們的個(gè)體差異:

  在以往的課堂上,如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一,就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異,還表現(xiàn)在特的精神世界和興趣特長(zhǎng),這種特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí),讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。

  通過(guò)這次培訓(xùn),自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí),同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例,在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想,我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī),將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取取的更的進(jìn)步。

培訓(xùn)心得體會(huì)3

  為提升建行員工的服務(wù)水平,加強(qiáng)建行員工的服務(wù)理念,樹(shù)立建設(shè)銀行良好的社會(huì)形象,展示建設(shè)銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)制度化、規(guī)范化,xx年x月,我有參加了xx銀行xx支行組織的員工規(guī)范化服務(wù)培訓(xùn),通過(guò)x天的緊張培訓(xùn),在培訓(xùn)老師的精心指導(dǎo)下,銀行員工的服務(wù)水平明顯得到了提升,服務(wù)質(zhì)量得到了很大的改善,現(xiàn)就將我學(xué)習(xí)的規(guī)范化服務(wù)談一點(diǎn)體會(huì)。

  作為服務(wù)行業(yè),商業(yè)銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外,還要出售無(wú)形產(chǎn)品——服務(wù),銀行的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。做好銀行服務(wù)工作、保護(hù)金融消費(fèi)者利益,不僅是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的法定義務(wù),也是培育客戶忠誠(chéng)度、提升銀行聲譽(yù)、增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的需要,更是銀行履行社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的本質(zhì)要求!耙钥蛻魹橹行摹保且磺蟹⻊(wù)工作的本質(zhì)要求,更是銀行服務(wù)的宗旨;是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)洗禮后的理性選擇,更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任。

  很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認(rèn)為,真正做到“以客戶為中心”,僅有上述條件還不夠,銀行服務(wù)貴在“深入人心”,既要將服務(wù)的理念牢固樹(shù)立在自己的內(nèi)心深處,又要深入到客戶內(nèi)心世界中,真正把握客戶的需求,而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒(méi)想到的我們要提前想到,用真心實(shí)意換取客戶長(zhǎng)期的理解和信任。

  之所以堅(jiān)持銀行服務(wù)要“深入人心”,一方面是因?yàn)楫?dāng)前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過(guò)明顯,另一方面是因?yàn)殂y行服務(wù)的趨同性日趨顯著,F(xiàn)在社會(huì)日益進(jìn)步,人們對(duì)銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足,多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù),這些形式上的舉措已被社會(huì)視為理所當(dāng)然的事情,而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識(shí),切實(shí)為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動(dòng)心的關(guān)鍵。

培訓(xùn)心得體會(huì)4

  接到公司電話,讓我寫(xiě)下關(guān)于20xx年店長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì),思緒就被拉到了那段令人刻骨銘心的時(shí)間。想到了公司所有的可愛(ài)可敬的老師,想到了我們小組的可愛(ài)面孔。我在想對(duì)于培訓(xùn)班,它給予我最大的感受是什么呢?我要用什么方式與大家分享呢?我想只能把我培訓(xùn)前后各個(gè)方面的變化真誠(chéng)表達(dá)出來(lái),才能對(duì)得起公司對(duì)此付出的努力,以及各位同仁們的期望。

  培訓(xùn)前狀態(tài):

  一、心態(tài)

  在培訓(xùn)之前,文化巷店已經(jīng)營(yíng)兩年時(shí)間,創(chuàng)業(yè)的激情慢慢退去,心里對(duì)于它的意義可能只是一種謀生的手段。它能創(chuàng)造高的業(yè)績(jī),我能有理想的收入,那它就有存在的價(jià)值和意義,F(xiàn)實(shí)也好,但是除了利益外,我從沒(méi)想過(guò)它能對(duì)我產(chǎn)生什么樣影響。

  二、簡(jiǎn)單的運(yùn)行操作

  日常的經(jīng)營(yíng)中,只是按照開(kāi)業(yè)培訓(xùn)老師的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作復(fù)制,每天的經(jīng)營(yíng)就僅僅是有人接待,沒(méi)人休息。成交率和單筆金額雖然每天核算,分析僅僅只是“今天成交率挺高的,明天加油多連帶”“成交率不是很高,明天加油。 钡鹊,但是對(duì)于現(xiàn)在平均的成交率和單筆金額沒(méi)有太多概念,之后的目標(biāo)有能達(dá)到多少更是沒(méi)有計(jì)劃和促進(jìn)。

  三、店面管理不得其法

  在店面管理中,遇到問(wèn)題會(huì)去想辦法,比如說(shuō)有嘗試通過(guò)照片展示化妝的各個(gè)步驟,然后設(shè)計(jì)成海報(bào),既能讓顧客了解化妝的方法,也能吸引顧客目光,延長(zhǎng)待店時(shí)間。但是想法也許是好的,如何與業(yè)績(jī)結(jié)合,與活動(dòng)結(jié)合,讓好的想法發(fā)揮出效果這才是最重要的。而不僅僅只是一個(gè)漂亮的展示,在培訓(xùn)之前應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有這方面的思路的。

  四、員工管理欠方法

  在之前的想法中,僅僅就是找?guī)讉(gè)漂亮的小姑娘,培訓(xùn)下產(chǎn)品知識(shí),然后讓他們努力銷(xiāo)售,用各種的銷(xiāo)售任務(wù)和工資掛鉤。平時(shí)的管理也僅僅只是表面的規(guī)章制度的要求,但是對(duì)于員工個(gè)人,卻從沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)和能力的提高管理。

  培訓(xùn)后的狀態(tài):

  一、心態(tài)

  培訓(xùn)其實(shí)帶給我很多很多的心理沖擊,為什么用“沖擊”?因?yàn)樗嵏擦酥暗昝嬖谖倚睦锏母惺堋R郧暗乃琴嶅X(qián)的工具,謀生的手段,但是現(xiàn)在他卻是我的“事業(yè)”。我已經(jīng)把它當(dāng)做鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我的利器!這并不是高尚的認(rèn)為“少了些銅臭味,多了些理想”,而是除了利潤(rùn)之外,我考慮的是在店面經(jīng)營(yíng)中我應(yīng)該積累的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么,應(yīng)該調(diào)整自己的那些方面!在我的人生路上,它不僅僅只是一段旅程,而希望它是一次攀越,一次征服,一次成功!

  二、激情的力量

  在整個(gè)培訓(xùn)中,印象特別深刻的是公司所有人身上的激情。激情是一種很奇妙的感覺(jué),但是卻能讓人充滿活力,充滿希望。不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué),當(dāng)員工精神狀態(tài)非常好的時(shí)候,不光服務(wù)態(tài)度好,同事關(guān)系好,業(yè)績(jī)也肯定非常好!培訓(xùn)后就會(huì)有意識(shí)的調(diào)整這種氣場(chǎng),不僅員工心情好,顧客心情好,我自己的心情也會(huì)非常好!

  三、科學(xué)的管理方法

  在培訓(xùn)中老師講了好多方法,都是實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)的。當(dāng)我聽(tīng)到這些問(wèn)題和方法后非常受用,但是也非常佩服公司會(huì)對(duì)一線銷(xiāo)售情況如此把握,后打聽(tīng)到老師們并不是整天呆辦公室閉門(mén)造車(chē)!而是都會(huì)不定期做銷(xiāo)售工作,如此才能了解店面和顧客的細(xì)枝末節(jié)!培訓(xùn)之后好多方法的有非常好的效果,SWOT方法讓我的工作有計(jì)劃,數(shù)據(jù)分析讓我對(duì)店面情況了如指掌,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決辦法!

  四、員工狀態(tài)把握及持續(xù)改進(jìn)

  培訓(xùn)之后讓我意識(shí)到員工管理的重要性,所以現(xiàn)在不僅僅只是產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn),我們已經(jīng)在做其他相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。不僅我來(lái)講,員工也可以自己講解。不僅是產(chǎn)品,也可以是孕婦使用化妝品的禁忌。培訓(xùn)的方式和考核可以多樣化!另外,在給員工銷(xiāo)售目標(biāo)的時(shí)候,也會(huì)告訴她怎么去分解,怎么去達(dá)成。在狀態(tài)上,如何鼓勵(lì)以及如何讓她能進(jìn)行自我的調(diào)整,也是非常重要的管理。

  這次培訓(xùn)我想除了我之外肯定還有非常多的人很受用,我總結(jié)公司舉辦成功原因有幾個(gè):準(zhǔn)備充分;安排合理;方法得當(dāng);可操作性強(qiáng);親人般溫暖!另在這段時(shí)間中,讓我感觸最深的其實(shí)是“激情與堅(jiān)持”!堅(jiān)持的意義來(lái)的如此深刻,我想成功必須經(jīng)受“堅(jiān)持的煎熬”!大家都有各自堅(jiān)持的理由和原因,就讓我們一起咬緊牙關(guān),深呼一口氣,再堅(jiān)持吧!

培訓(xùn)心得體會(huì)5

  創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程已經(jīng)接近尾聲了,我當(dāng)初參加這個(gè)課程的時(shí)候只是想試試,為自己進(jìn)入社會(huì)做些準(zhǔn)備。我已經(jīng)面臨畢業(yè),對(duì)于走出校園進(jìn)入社會(huì)還是有些害怕的,不知道應(yīng)該如何面對(duì)校園外面的世界。在今天這個(gè)社會(huì),大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,我曾經(jīng)天馬行空的想象我是一位老板,也認(rèn)為創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)只要有足夠的資金,有好的商機(jī)和商業(yè)頭腦就夠了。參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)我才知道創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事,也不是一件僅憑興趣愛(ài)好激情就能做好的事,它需要充分的創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備。沒(méi)有準(zhǔn)備的盲目的創(chuàng)業(yè)只能成為失敗案例。

  我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)很多種未來(lái)的樣子,在一個(gè)待遇不錯(cuò)的企業(yè)做這一份平凡的工作,日復(fù)一日做著同樣的事情,又或者成為一個(gè)公務(wù)員。我也想過(guò)會(huì)是一個(gè)老板,擁有自己的事業(yè)。然而一切不過(guò)是我的想象,我依舊是我,在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施。我很高興自己能參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,讓我能夠了解更多,重新審視自己的規(guī)劃。在課程中,我們了解了什么是企業(yè),只有更好的了解到企業(yè)的定義才能更好的去駕馭它。講師的講解也很到位,我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我們學(xué)員參加培訓(xùn)課的每位學(xué)員要為自己創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)并制定出詳細(xì)的《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》,創(chuàng)辦企業(yè)必須要考慮到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性,做完整的市場(chǎng)調(diào)查,任何企業(yè)不是想做就可以做的,要考慮到這個(gè)項(xiàng)目占有多大市場(chǎng),又多大的發(fā)展空間,投資這個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功,有多少人做這個(gè)項(xiàng)目,自己于整個(gè)市場(chǎng)有何種優(yōu)勢(shì)。

  創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的理想的狀態(tài),即使是表面上的成功都是要付出巨大的艱辛努力的。第二步中,我們了解了企業(yè)的類(lèi)型,并模擬了一種企業(yè)類(lèi)型進(jìn)行了運(yùn)營(yíng),這讓我們考慮問(wèn)題更加全面深入。培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的吸收,每一步都涉及到企業(yè)模擬,在實(shí)踐中,我們更好的掌握了知識(shí),而且在各組同學(xué)思想碰撞的火花下,大家都得到了更大的收獲。培訓(xùn)不僅教會(huì)我一項(xiàng)技能,讓我在思想上做出了一些改變。我很感謝這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課,感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)心得體會(huì)6

  陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái),我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場(chǎng)夢(mèng)。∮洃浺呀(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對(duì)于軍訓(xùn),我能說(shuō)什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō),還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?

  其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí),一種吃苦的意識(shí),一種堅(jiān)持的意識(shí),一種團(tuán)結(jié)的意識(shí),一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

  有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我,軍訓(xùn),已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

  青春,是豐富多彩的;青春,是絢麗多姿的;青春,是朝氣蓬勃的;青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春,有苦澀,也有甘甜;有歡笑,也有淚水...... 時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,初二也已成為了過(guò)去,我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō),初三是灰色的,為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考,為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。

  在這悶熱的八月里,驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖,而是炎熱,但每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn),即使是一些身體不適的同學(xué),也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。

  先是聽(tīng)講座,座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o(wú)忌憚地淌下,但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來(lái)到了操場(chǎng)訓(xùn)練,操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻,似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲"立正"、"稍息"中,我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢(shì)。雖然過(guò)程中,有同學(xué)倒下,但沒(méi)有人因此而放棄,為的就是兩個(gè)字——堅(jiān)持!

  雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝,但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典,雖然沒(méi)有涼爽的天氣,但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息,操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴,都震撼著我們的心靈。

  我們得不到永遠(yuǎn)的勝利,只求能?chē)L到苦澀后的甘甜;我們沒(méi)有頑強(qiáng)的體魄,只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎,只求在這最后的一年里共同進(jìn)退;生活不可能一帆風(fēng)順,只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈......這,就是我們每個(gè)人的心愿! 人只有在挫折中才能變的成熟,在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感,在不經(jīng)意間流露之后,于是,我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng),摩挲著,揣在懷里,用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的,需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水,更需要一種勇氣,一種信心,更是一種堅(jiān)持!

  路旁縱然開(kāi)滿鮮花,留戀、忘返、駐足、沉醉,終為夢(mèng)幻。忘不掉的,是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影,像是一朵朵不凋謝的花兒,成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。

培訓(xùn)心得體會(huì)7

  20xx年X月21日,由我院團(tuán)委主辦的"青年馬克思主義者培訓(xùn)工程"正式啟動(dòng)。作為院心健部的一員,我部也積極響應(yīng)號(hào)召于X月23日正式開(kāi)課。各系部的心健部成員以及大一大二各班心健委員都按時(shí)出席了該課,我十分榮幸的參加了這項(xiàng)課程,心中無(wú)比激動(dòng)。如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束,雖然這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),可是讓我從中受益匪淺,讓我明白,要成為一名真正的"青馬人"我還有很長(zhǎng)的一段路要走。

  首先,我要明確的就是為什么學(xué)校要為開(kāi)辦青馬工程。"青年馬克思主義者培訓(xùn)工程"簡(jiǎn)稱(chēng)是"青馬工程,"旨在經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式,不斷提高大學(xué)生骨干。團(tuán)干部,青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì),政策理論水平,創(chuàng)新本事,實(shí)踐本事和組織協(xié)調(diào)本事,使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

  其次,我要清楚自我應(yīng)如何做一名合格的"青馬人。"主要從四方面入手:盡心去學(xué)以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí),不浮夸、不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表,"用心去做無(wú)論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生,都要帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)積極向上的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自我份內(nèi)的事,盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)以及先進(jìn)的思想,讓身邊的同學(xué)向"青馬人"靠攏或是成為"青馬人。"

  作為一名院心健部委員,在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)和同學(xué)們好好相處,要學(xué)會(huì)更好的去注意同學(xué)們的心理問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人聲音,要及時(shí)傳達(dá)院里的消息,做好學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁,要有一套自我的可行的方法,不能一意孤行,獨(dú)斷專(zhuān)行,要學(xué)會(huì)聽(tīng)取大家的意見(jiàn),相信團(tuán)結(jié)就是力量,要為院里及系里做出自我的一份貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮一名學(xué)生干部的力量,將自身的活力傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人,讓自我身邊的人及身邊的人能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。

  記得高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):"青春是有限的,智慧是無(wú)限的,以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。"再者,我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的視野,發(fā)揚(yáng)"延安精神,"做一名合格的青年馬克思主義者。

  學(xué)生干部是師生對(duì)話的聯(lián)絡(luò)員,是學(xué)校精神的宣傳員。不僅僅如此,學(xué)生干部也應(yīng)端正自我的態(tài)度,擺正自我的位置,學(xué)生干部是其他眾多學(xué)生的代表,應(yīng)具備優(yōu)良的道德素質(zhì),而健康的心理則是學(xué)生干部能否勝任工作的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是學(xué)生干部開(kāi)展工作的必然要求。

  心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定表現(xiàn)出來(lái)的各種特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,善于獨(dú)立思考,這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  這次的"青馬工程"雖然短暫,但使我受益匪淺,當(dāng)然,要成為一名合格的"青馬人"還是需要努力的,我堅(jiān)信,自我能夠成為一名合格的"青馬人。"

培訓(xùn)心得體會(huì)8

  “同心協(xié)力,奮勇前進(jìn)”,短短兩天一夜的拓展訓(xùn)練,不僅把妙趣橫生的游戲同人生與事業(yè)聯(lián)系在了一起,更給我們?nèi)w參訓(xùn)員工帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣與思索,引起了我們心靈的強(qiáng)烈震撼和共鳴!這次訓(xùn)練所帶給我的感動(dòng)與心潮澎湃是一種莫大的收獲,這樣的收獲很有可能是漫長(zhǎng)生命中濃墨重彩的一筆。其中,這次培訓(xùn)的眾多活動(dòng),給我印象最深的要數(shù)“孤島求生”。

  這個(gè)游戲是把我們隊(duì)分成三個(gè)小組,分別安置在“盲人島”(在島上的人看不見(jiàn),比喻基層員工)、“啞人島”(在這個(gè)島上的人不能說(shuō)話,比喻中層員工)和“珍珠島”(在這個(gè)島上的人是正常人,比喻高層決策者),要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)把大家集中在一起。我屬于盲人島上的一員,開(kāi)始我們六位盲人被教練帶到了盲人島上,由于我們什么也看不見(jiàn),都不知道做什么,老老實(shí)實(shí)的呆在島上。幾分鐘的沉默過(guò)后,實(shí)在不知道該干什么了,就朝其他島喊“救命”。不過(guò)他們正在用若干工具保護(hù)一只雞蛋,沒(méi)空理我們,于是我們島又陷入了沉默。直到珍珠島的人無(wú)意中看到我們島有一個(gè)關(guān)鍵的道具,才想到先派人到我們島上來(lái),最終把所有的人聚集到珍珠島,完成了任務(wù)。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)我們做最后總結(jié),我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)雞蛋、排序等任務(wù)都是次要的,最重要的任務(wù)是把大家集中在珍珠島。

  通過(guò)這個(gè)游戲給我?guī)讉(gè)啟發(fā):

  其一、“磨刀不誤砍柴工”,只有先研究好規(guī)則及可以利用的條件,才能有效的完成任務(wù)。因?yàn)榻叹毥o的時(shí)間是非常有限的,我們都想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),唯恐因?yàn)閯?dòng)作慢而浪費(fèi)時(shí)間,可結(jié)果其中最重要的一條游戲規(guī)則,即“任何人或物品落水會(huì)立刻沖到盲人島”,被啞人島和珍珠島的人忽視了,導(dǎo)致我們浪費(fèi)了大把的時(shí)間。同樣在工作中也是這樣,我們應(yīng)該對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)先仔細(xì)進(jìn)行分析,制定目標(biāo),以目標(biāo)為導(dǎo)向確立行動(dòng)方案。

  其二、關(guān)鍵時(shí)刻“主”與“次”辨別能力的培養(yǎng)。管理層往往會(huì)接到來(lái)自下級(jí)、其他部門(mén)以及上級(jí)等等方方面面的信息,諸多問(wèn)題等待管理者去解決。管理者要在這些任務(wù)及信息中學(xué)會(huì)辨別“主要任務(wù)”和“次要任務(wù)”,避免本末倒置。我們的主要精力應(yīng)更多的放在重要而不緊急的事情上,及早計(jì)劃避免將重要而不

  緊急的事情轉(zhuǎn)化成為重要而緊急的事情,每天都匆匆忙忙的去趕著“救火”肯定不能高質(zhì)量有統(tǒng)籌的完成任務(wù)。

  其三、協(xié)作非常重要。在我們這個(gè)游戲中,團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用被發(fā)揮得淋漓盡致。它形象的昭示了在管理溝通方面存在的誤區(qū)――高層管理者每天忙于工作,沒(méi)有時(shí)間或是忽視了與下級(jí)的溝通,中層管理者想做的事情不敢做,怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備或懲罰,而底層的員工雙眼摸黑,不知道怎么做或是懶得問(wèn)怎么做。

  一次訓(xùn)練,一種體驗(yàn),一點(diǎn)小小的收獲和美好的回憶?傊ㄟ^(guò)這次拓展訓(xùn)練,我們磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問(wèn)題的能力,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在我今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。人生的道路是曲折的,漫長(zhǎng)的,一次訓(xùn)練雖不能解決所有問(wèn)題,但它能給我們以啟示,讓我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。

  這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排,僅說(shuō)些意見(jiàn),時(shí)間稍長(zhǎng),便按耐不住,跳將出來(lái),指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂;

  2、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過(guò)分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過(guò)溝通交流,才能建立多贏的局面;

  3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù);

  4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會(huì)的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì);

  5、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上,而自己卻從未真正運(yùn)用的力量

  最后,感謝公司給了我們這么一個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),同時(shí)我也希望以后公司能夠組織更多類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)心得體會(huì)9

  一、保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué):

  xxx:她認(rèn)為保險(xiǎn)是世界上最難賣(mài)的東西,并且又是通過(guò)電話銷(xiāo)售更是難上加難,但是她很有自信,首先告訴自己不怕難,要勇于面對(duì)一切困難,要習(xí)慣于客戶的速拒和掛斷,擺正心態(tài),因?yàn)殡婁N(xiāo)保險(xiǎn)就是大數(shù)法則,沒(méi)有100%的客戶會(huì)聽(tīng)你電話,會(huì)聽(tīng)你說(shuō)保險(xiǎn),電話撥的多了,肯定會(huì)有你的成交客戶。電銷(xiāo)是個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中要依靠組長(zhǎng)、班長(zhǎng)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)一步一步成長(zhǎng),唯一要做的就是聽(tīng)話,緊跟節(jié)奏,每天都要調(diào)整好自己的心態(tài),她認(rèn)為要想在靠業(yè)績(jī)生存的團(tuán)隊(duì)中,表現(xiàn)出色和優(yōu)秀,就必須要好戰(zhàn)喜功,做出最好的自己。人最強(qiáng)大的莫過(guò)于一如既往的像當(dāng)初那樣為了自己去堅(jiān)持,如果可以做到,就一定會(huì)成功。

  xxx:這是一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué),但就是在北京電銷(xiāo),他有了很大的進(jìn)步與提高:在近兩個(gè)月的工作經(jīng)歷中,他撥打了近10000個(gè)電話,很努力,很認(rèn)真,他學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)的其他伙伴相處,怎樣與客戶交流、對(duì)自己的綜合能力和素質(zhì)有了較大的提升與進(jìn)步,不管有沒(méi)有業(yè)績(jī),不管出不出單,只要堅(jiān)持過(guò)、努力過(guò),就不會(huì)留有遺憾,他說(shuō):“不管以后做什么,有了這次的經(jīng)歷就沒(méi)有什么可怕的了,這次實(shí)習(xí)將是我一生的財(cái)富,如果讓我從新選擇一次,我依然會(huì)來(lái)中國(guó)人壽北京電話營(yíng)銷(xiāo)中心!

  xxx:班組長(zhǎng)對(duì)我們都很好,很用心的輔導(dǎo)和培養(yǎng)我們,每天都幫助我們解決線上問(wèn)題以及出現(xiàn)的心理問(wèn)題,經(jīng)常與我們談心。在電銷(xiāo)中心,我們要有良好的心態(tài),面對(duì)其他伙伴的出單,我們要冷靜,不可急躁,即使有客戶拒絕,也不要煩,要有耐心,保持樂(lè)觀的心情,相信下一個(gè)電話可能就是你的成交客戶。同時(shí),你還得學(xué)會(huì)勤奮和努力,要知道沒(méi)有“不勞而獲”的事情,在這里,我的口才和語(yǔ)言組織能力都得到了提高,對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)也有了進(jìn)一步的了解,為以后的工作各方面都積累了有用的經(jīng)驗(yàn)。

  xxx:電銷(xiāo)工作極具挑戰(zhàn)性,不僅考驗(yàn)一個(gè)人的耐力、抗挫力,更加考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)與反應(yīng)能力。打了一個(gè)多月的電話,在6月29日出了第一張保單,終于感受到“付出肯定會(huì)有回報(bào)”的說(shuō)法,之后又出了兩張線上,不過(guò)都沒(méi)有收回來(lái),這樣才認(rèn)識(shí)到客戶也是有自己的想法,要想成為一名專(zhuān)業(yè)的電銷(xiāo)人,不僅要推銷(xiāo)好產(chǎn)品,更重要的是推銷(xiāo)好自己,憑什么客戶要把個(gè)人的基本資料告訴一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人?所以通過(guò)電話,要與客戶建立良好的信任關(guān)系,讓客戶滿意產(chǎn)品,滿意公司,更重要的是滿意服務(wù)。要每天懷有一顆積極樂(lè)觀向上的心態(tài),告訴自己:我是最棒的。

  xxx:通過(guò)實(shí)習(xí),接觸到了社會(huì),讓我們收獲很多:

 、,讓我們?cè)诙虝r(shí)間接觸并了解了不同等級(jí)、不同素質(zhì)、不同職業(yè)的形形色色的人,為以后步入社會(huì)墊定了基礎(chǔ);

 、,在電銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)中,學(xué)到了團(tuán)隊(duì)文化,就是大家齊心協(xié)力,朝著一個(gè)共同的方向努力,一起前進(jìn);

 、,在這里接觸到了各種的拒絕,各種的挫折與失敗,但是愈挫愈勇,我們成長(zhǎng)了很多,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了耐心,學(xué)會(huì)了要勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

  xxx……:并不是每一個(gè)同學(xué)都有出單、有實(shí)收,我們代表了暫時(shí)沒(méi)有出單的大部分同學(xué),我們?cè)谶@里,接受挫折、面對(duì)失敗,但是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。說(shuō)實(shí)話,做保險(xiǎn)難,做電銷(xiāo)保險(xiǎn)更難,但是我們的每一位同學(xué)始終秉著“不拋棄、不放棄”的精神,在這里努力付出,認(rèn)真工作,每天按時(shí)上班,與團(tuán)隊(duì)一起并肩作戰(zhàn),期間有歡笑,也有淚水,有堅(jiān)持不住的時(shí)候、有嗓子難受的時(shí)候、也更有動(dòng)作量—時(shí)長(zhǎng)、有效通話不達(dá)標(biāo)的時(shí)候,但是為了我們的目標(biāo)、為了業(yè)績(jī)、更為了一種榮譽(yù),我們依然咬牙,堅(jiān)持了下來(lái),我們?cè)谶@兒的每天,沒(méi)有同學(xué)無(wú)故不上班、早退、遲到的情況,我們每天信心滿滿,因?yàn)槲覀冎涝谶@里實(shí)習(xí),不僅代表個(gè)人,更代表學(xué)校,我們不會(huì)辜負(fù)老師的心血,兩個(gè)多月了,我們真的提高了很多,與人溝通、團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助等等,這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),不管在來(lái)之前,你是一個(gè)什么樣的人,在這里你一定會(huì)有新的收獲,會(huì)有不一樣的新的感受,無(wú)形中你就會(huì)真的成長(zhǎng)了很多很多。

  二,貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué):

  xxx:在電銷(xiāo)實(shí)習(xí),收獲很大,認(rèn)識(shí)到“學(xué)!焙汀吧鐣(huì)”是兩個(gè)完全不同的概念,從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)也是一個(gè)艱難的過(guò)程,而電銷(xiāo)中心提供了這樣一個(gè)橋梁,給了我們一個(gè)過(guò)渡的平臺(tái),幫助我們提前轉(zhuǎn)變,以更好地適應(yīng)社會(huì)。工作可能是類(lèi)似的,但經(jīng)歷卻是不同的,對(duì)每個(gè)人的影響也是不同的,成功是可以復(fù)制的,溝通是需要技巧、講究策略的,只要找對(duì)了方法,看準(zhǔn)目標(biāo),成功是遲早的事。

  xxx:通過(guò)實(shí)習(xí),讓我明白了人一定要有耐心,遇事不能浮躁,要冷靜,也學(xué)會(huì)了如何待人接物,受益匪淺。

  xxx、xxx:通過(guò)實(shí)習(xí),一方面鍛煉了意志,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),另一方面學(xué)會(huì)了與人相處的道理,尤其是公司、企業(yè)文化的道理,也學(xué)到了銷(xiāo)售的技巧和實(shí)踐能力,更重要的認(rèn)識(shí)到了工作的效率問(wèn)題:高效才有進(jìn)步。

  xxx:這次北京實(shí)習(xí),對(duì)我的感觸很大,在這里體會(huì)到了與眾不同的工作生活,這里的工作環(huán)境、工作氛圍、工作人員都是一個(gè)令人享受的過(guò)程,對(duì)自身也是一次較大的提高,因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑,讓我在個(gè)人的交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力都有了一個(gè)很大的進(jìn)步,總之這次實(shí)習(xí)讓我有了一次蛻變和成長(zhǎng),對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

  xxx:在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,從一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子向職場(chǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)變,在這每天接觸不同的客戶,接受不同方式的拒絕,讓我感受到面對(duì)挫折原來(lái)我也可以變得如此堅(jiān)強(qiáng)。想到剛開(kāi)始上線時(shí)的膽怯,到成功的實(shí)收一份保單,到現(xiàn)在的與客戶能很好的交流,這就是我的成長(zhǎng),我的進(jìn)步,很感謝學(xué)校和老師給我們的這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

  以上是我們部分同學(xué)的親身感受,從中可以看出,這次實(shí)習(xí)讓我們真正了解了社會(huì)、了解了行業(yè)、也更加了解了自己,在實(shí)習(xí)中我們一步一步的完成了由學(xué)校學(xué)生向社會(huì)職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變,鍛煉了自己的意志,提高了適應(yīng)社會(huì)的能力。

  最后,感謝經(jīng)貿(mào)學(xué)院和保險(xiǎn)教研室,給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,冒著酷暑,不遠(yuǎn)千里,帶給我們知心的安慰和鼓勵(lì)。

  實(shí)習(xí)依然繼續(xù),我們繼續(xù)努力。我們會(huì)用我們的精彩表現(xiàn)回報(bào)鄭航。

  向我們的母校鄭航致敬!

培訓(xùn)心得體會(huì)10

  3月26日—29日,我參加了省聯(lián)社在鄭州市金水區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社組織的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn),有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)資深老師講座,接受指導(dǎo),她們?cè)诜⻊?wù)禮儀課程中所陳述的內(nèi)容,使我深有感觸。

  網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作是省聯(lián)社為提升全省網(wǎng)點(diǎn)文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)水平,加快營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型步伐,加速人力資源整合,改善客戶體驗(yàn),提升全行自主品牌形象的重要舉措。

  當(dāng)今社會(huì),銀行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在銀行本身差異越來(lái)越小的情況下,誰(shuí)有先進(jìn)的信息技術(shù)、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方式、獨(dú)具特色的企業(yè)文化、超值的優(yōu)質(zhì)服務(wù),誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地;否則就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。從中我們不難看出,企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)的重大意義。我們唯有創(chuàng)建自己獨(dú)特的企業(yè)文化,提升我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力,提供超值的服務(wù)來(lái)滿足顧客日益增長(zhǎng)的需求,挽留顧客。

  通過(guò)這次省聯(lián)社組織的服務(wù)導(dǎo)入培訓(xùn)我受益匪淺,雖然只有短短的幾天,我感到了自已的變化很大,心態(tài)年輕了,也更有了激情和活力。在幾位優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下,通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),并參與標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的導(dǎo)入實(shí)踐,通過(guò)老師用圖片,錄像等方式把我們的日常工作的服務(wù)記錄下來(lái),然后在培訓(xùn)會(huì)上跟大家一起探討,點(diǎn)評(píng)哪里做得好,哪里還做得不夠。我深刻體會(huì)到,這幾天的培訓(xùn)洗禮,觸動(dòng)著我的每一根神經(jīng),內(nèi)心總在充斥著“服務(wù)就是銀行的最大競(jìng)爭(zhēng)力!

  從這次規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)中,我清晰的明白了什么是服務(wù)?服務(wù)就是用服務(wù)者的腳去穿顧客的鞋子。也就是說(shuō)我們要站在客戶的角度想問(wèn)題,滿足顧客的需要,這就是服務(wù)。而如何為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?這就需要我們具備良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度,做到五勤:眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腿勤;四好:職業(yè)形象好、服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)技能好、回答問(wèn)訊好;三不怕:不怕臟、不怕累、不怕煩;學(xué)會(huì)感激體諒客戶,一切為客戶著想,洞察先機(jī),將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在客戶表達(dá)前完成。

  時(shí)代在變、環(huán)境在變,銀行的工作也在時(shí)時(shí)變化著,每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,這都需要我們跟緊形勢(shì)努力改變自己,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握新的技巧,適應(yīng)周?chē)h(huán)境的變化,現(xiàn)在省聯(lián)社為進(jìn)一步加強(qiáng)全行柜面服務(wù)管理,提高柜面服務(wù)質(zhì)量,塑造信用社良好的企業(yè)形象,推動(dòng)和促進(jìn)全社各項(xiàng)改革下了很大的工夫,又制定了柜員服務(wù)管理辦法和柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)?吹叫庞蒙绨l(fā)展的巨大潛力,增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。下面我針對(duì)我們?nèi)粘9ぷ鳡顟B(tài)的不足,檢點(diǎn)自己,說(shuō)說(shuō)想法。農(nóng)信的服務(wù)工作需要我們不僅要有對(duì)工作的滿腔熱忱,更要有一顆追求完美的心。其實(shí)客戶,就是我們每天都要面對(duì)的“考官”。

  “以客戶為中心”,是一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求,更是銀行服務(wù)的宗旨;是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)洗禮后的理性選擇,更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任,很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認(rèn)為,真正做到“以客戶為中心”,僅有上述條件還不夠,銀行服務(wù)貴在“深入人心”,既要將服務(wù)的理念牢固樹(shù)立在自己的內(nèi)心深處,又要深入到客戶內(nèi)心世界中,真正把握客戶的需求,而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒(méi)想到的我們要提前想到,用真心實(shí)意換取客戶長(zhǎng)期的理解和信任。

  之所以堅(jiān)持銀行服務(wù)要“深入人心”,一方面是因?yàn)楫?dāng)前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過(guò)明顯,另一方面是因?yàn)殂y行服務(wù)的趨同性日趨顯著,F(xiàn)在社會(huì)日益進(jìn)步,人們對(duì)銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足,多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù),這些形式上的舉措已被社會(huì)視為理所當(dāng)然的事情,而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識(shí),切實(shí)為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動(dòng)心的關(guān)鍵。

  “深入人心”一方面要求我們內(nèi)心牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),而不能被動(dòng)、機(jī)械地應(yīng)付客戶,要時(shí)刻把客戶放在內(nèi)心,要經(jīng)常站在客戶的角度來(lái)思考自身的表現(xiàn)。另外,服務(wù)要做到“深入人心”,我們的領(lǐng)導(dǎo)者要能率先垂范,重新定位角色,也就是從權(quán)力型,向責(zé)任型和服務(wù)型轉(zhuǎn)變,這是培養(yǎng)和激勵(lì)員工服務(wù)意識(shí)最好的例證;另一方面,“深入人心”要求我們及時(shí)、準(zhǔn)確把握客戶的內(nèi)心真實(shí)需要,要能急客戶之所急,想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同,要深度挖掘、動(dòng)態(tài)跟蹤。為客戶服務(wù)除了及時(shí)、準(zhǔn)確、到位之外,還要能激發(fā)客戶需求。

  信用社面對(duì)千變?nèi)f化的市場(chǎng),面對(duì)客戶千差萬(wàn)別的需求,大量的服務(wù)不是僅僅按照省聯(lián)社制定的操作流程去做就能做出來(lái)的,而是要靠每一位員工去創(chuàng)造,只有全社每一位員工把服務(wù)“深入人心”,把服務(wù)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)、把服務(wù)與完成全年綜合經(jīng)營(yíng)計(jì)劃結(jié)合起來(lái),新的服務(wù)措施、服務(wù)工具、服務(wù)手段和辦法才會(huì)不斷被創(chuàng)造出來(lái)。我們也就一定能夠在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

  如果我們員工每天上崗懶懶散散,妝容馬馬虎虎,甚至言辭冷漠,態(tài)度生硬,那換位想一下,你會(huì)對(duì)柜臺(tái)里的工作人員付出應(yīng)有的尊重嗎?

  有問(wèn)必答,笑容可掬,彬彬有禮,和藹可親,高貴典雅,端莊大方,沉著冷靜做到無(wú)可挑剔。這些是我們的服務(wù)規(guī)范,捫心自問(wèn)這些規(guī)范我們做到了多少?客戶對(duì)你的態(tài)度,實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子,不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好,而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好,哪里又需要改進(jìn)。

  現(xiàn)在每天來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶很多,設(shè)置大堂經(jīng)理來(lái)主動(dòng)解答客戶疑問(wèn),引導(dǎo)客戶辦理各項(xiàng)手續(xù)。設(shè)立綜合柜臺(tái),將對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)合理的聯(lián)系和統(tǒng)一,這樣就能提高柜員辦理業(yè)務(wù)的效率,也能在一定程度上緩解客戶長(zhǎng)時(shí)間等候帶來(lái)的壓力。

  我們信用社一直堅(jiān)持銀行價(jià)值在于客戶價(jià)值,吸引客戶的是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?蛻舻男枰皾M意程度是信用社最需要關(guān)注的方面,是安身立命之本和發(fā)展壯大之源。在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,金水信用社始終堅(jiān)持服務(wù)工作軟、硬件一起抓,在強(qiáng)化員工服務(wù)意識(shí)的同時(shí),不斷創(chuàng)新服務(wù)手段。

  我們信用社倡導(dǎo)樹(shù)立“勤、快、嚴(yán)、實(shí)”的工作作風(fēng):“勤”就是勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤積累、勤鍛煉。工作中要積極主動(dòng),不等不靠,勇于開(kāi)拓!翱臁本褪且旃(jié)奏、高效率,盡快掌握情況,進(jìn)入角色,做本職工作的行家里手!皣(yán)”就是嚴(yán)格要求自己,務(wù)求作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、嚴(yán)肅,力戒飄浮,力戒空談,力戒弄虛作假!皩(shí)”就是在生活中做老實(shí)人,辦老實(shí)事,實(shí)實(shí)在在,光明磊落;在工作中辦實(shí)事、說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情,踏實(shí)努力,務(wù)實(shí)肯干,認(rèn)真扎實(shí)地履行好自己的崗位職責(zé)。

  我們信用社和以前相比有了質(zhì)的飛躍,營(yíng)業(yè)室是新裝修的,一切都是嶄新的,所有的硬件設(shè)施都是金水區(qū)聯(lián)社最領(lǐng)先的,我為能在此工作感到驕傲和自豪,這也是幾代信合人汗水澆筑的。隨著社會(huì)大環(huán)境的改變,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信用社進(jìn)入了前所未有的黃金發(fā)展時(shí)期,作為一名農(nóng)信金融機(jī)構(gòu)的新員工,歷史為我們創(chuàng)造了機(jī)遇,我們要抓住機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,在全省農(nóng)村信用社的舞臺(tái)上,充分展示金水信用社的能力,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化服務(wù)的優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)和先進(jìn)標(biāo)兵,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我會(huì)在今后的工作中自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),全面提高綜合優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足。提高自己的履崗能力,嚴(yán)格要求把自己培養(yǎng)成一個(gè)業(yè)務(wù)全面的農(nóng)信員工。

  屈原有兩句名言,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,今天的我們,會(huì)尋著前人留下的足跡,不斷努力,不斷探索,為不斷發(fā)展壯大農(nóng)村金融事業(yè)貢

培訓(xùn)心得體會(huì)11

  我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為家收集的暑期干部培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,家一起來(lái)看看吧。

  我懷著追求知識(shí)、改變觀念、提升能力參加了這次培訓(xùn),通過(guò)即豐富又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和認(rèn)真做筆記、聽(tīng)講座、自由討論。使我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中修煉、在修煉中提升。

  一、學(xué)習(xí)“重慶發(fā)展形勢(shì)與發(fā)展戰(zhàn)略”“五個(gè)重慶”---“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”,作為重慶發(fā)展的新目標(biāo)、新追求,成為重慶的戰(zhàn)略決策!皟山聟^(qū)”已在20xx年6月18日掛牌成立,兩江新區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn),重慶向世界開(kāi)放。10年后可發(fā)展為西部經(jīng)濟(jì)中心,并將引領(lǐng)中國(guó)區(qū)域發(fā)展重點(diǎn)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。在西部培養(yǎng)一個(gè)新的“增長(zhǎng)極”,有利于成輻射性地帶動(dòng)中西部地區(qū)的發(fā)展,與浦東新區(qū)和濱海新區(qū)遙相呼應(yīng),并形成東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。作為重慶人我心潮澎湃,很自豪,以驚喜與渴求的心情期盼著,關(guān)注著這個(gè)歷史機(jī)遇將會(huì)帶給我們的嶄新風(fēng)景。兩江新區(qū)不僅是一個(gè)名號(hào),更是三千萬(wàn)重慶人肩上的擔(dān)子。它不僅將獲得資本市場(chǎng)的青睞與快速應(yīng),更將激發(fā)無(wú)數(shù)巴渝兒女奮起努力,在未來(lái)的歲月里以全新的發(fā)展戰(zhàn)略詮釋飛躍,演繹精彩。讓我們期待,重慶,從此進(jìn)入兩江時(shí)間;重慶,城市新篇由此開(kāi)啟;重慶明天一定會(huì)更好!

  二、“物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題”的學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我的眼界,有利于我們更好地認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展的世界。了解到物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵:凡是有傳感器和傳感技術(shù)而感知物體的特性來(lái)按照固定的協(xié)議實(shí)現(xiàn)任何時(shí)候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別定位跟蹤管理網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)延伸,互聯(lián)網(wǎng)提供了人與人的交流,互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)人文的世界。把人文世界向物理世界的延伸。“感知中國(guó)”已成為國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)重慶電子產(chǎn)業(yè)、物流、乃至于電力、交通、安防等相關(guān)領(lǐng)域都起著很的作用。當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完全融入我們的生活和工作時(shí),人類(lèi)將進(jìn)入一個(gè)全新的智能化時(shí)代,那時(shí)人類(lèi)社會(huì)呈現(xiàn)出的面貌將是我們現(xiàn)在無(wú)法想象的。也必將對(duì)我們的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)提出新的課題和挑戰(zhàn)!

  三、學(xué)習(xí)“高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)”,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,是一種文化的概念,所追求的是一種凝聚能力,團(tuán)隊(duì)可以有效地解決復(fù)雜的問(wèn)題;團(tuán)隊(duì)可以激發(fā)人的創(chuàng)造力;團(tuán)隊(duì)可以互相學(xué)習(xí)、互相彌補(bǔ)不足;團(tuán)隊(duì)可以加強(qiáng)人員的自省,令團(tuán)隊(duì)成員充滿工作激情。因此,學(xué)習(xí)高效的團(tuán)隊(duì)精神,使我更加增強(qiáng)了責(zé)任感、深感責(zé)任比能力更重要;深感團(tuán)結(jié)、協(xié)作更必要。

  四、“中職教師能力發(fā)展”,站在國(guó)家形勢(shì)審視中職教育,中職教育已成為重慶城市發(fā)展的重要“軟實(shí)力”。中職教育已成為重慶經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的“助推器”。因此,教育豎家發(fā)展的基石,作為一名中職教師,培養(yǎng)自身的能力極為重要。我們要通過(guò)以學(xué)生為中心、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)做為合一的教學(xué)理念。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、觀念為先、技能為本,師德為魂的學(xué)習(xí)。我會(huì)努力工作,使自己成為善良的使者,摯愛(ài)的化身,做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

  五、“中職教師課堂管理的藝術(shù)”,通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)課堂管理的藝術(shù)內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。所闡述的課堂管理藝術(shù)和技巧是教師教學(xué)智慧的新表征,是教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)概括和理性提升。我認(rèn)識(shí)到,技術(shù)是以科學(xué)為基礎(chǔ);藝術(shù)是以文化為基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀冊(cè)谒茉熘澜缟献钫滟F的藝術(shù)品。教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),也是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。教師要不斷更新課堂管理理念,優(yōu)化課堂管理行為,形成新的教學(xué)本領(lǐng)和新的課堂管理藝術(shù),讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。教師要善于把感情融入科學(xué)知識(shí)之中,學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染和教育,達(dá)到課堂藝術(shù)的效果。

  六、學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代公務(wù)禮儀與個(gè)人形象塑造”,讓我懂得了禮儀是一門(mén)必修課,也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。百年計(jì),教育為本;教育計(jì),教師為本。我們要用禮役念滋潤(rùn)心靈,用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行。愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,早日告別不文明的言行,使文明之花永遠(yuǎn)綻放。

  七、“快樂(lè)國(guó)學(xué)與師德修養(yǎng)”的學(xué)習(xí),使我懂得在快樂(lè)中工作,在快樂(lè)中滲透教育理念。使我享受了一次豐盛的“讀經(jīng)教育”餐,感受了一次古圣先賢智慧的沐浴,受到了一次生命的激勵(lì)!激勵(lì)我向個(gè)孩子,充滿著活力,積極向上。

  八、清華教授吳維庫(kù)的《塑造陽(yáng)光心態(tài)》通篇沒(méi)有激情四溢的吶喊,沒(méi)有故作深沉的哲理,他就像是熟悉的朋友間在擺龍門(mén)陣,一段段事例,一個(gè)個(gè)道理,深入淺出,娓娓道來(lái)。從中,我了解到心態(tài)的巨力量以及如何獲得陽(yáng)光心態(tài)。塑造陽(yáng)光心態(tài),對(duì)于生活在快節(jié)奏的.現(xiàn)代社會(huì)以及生存競(jìng)爭(zhēng)日益激烈環(huán)境中的人們,尤為重要和必要。態(tài)度決定一切。國(guó)民的心態(tài)決定了國(guó)家的精神形象,人的內(nèi)心和諧是社會(huì)和諧的一個(gè)高境界。讓我們點(diǎn)亮一盞心燈,塑造陽(yáng)光心態(tài),照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己!皫е(yáng)光心態(tài),締造陽(yáng)光生活,走向陽(yáng)光未來(lái)”吧!

  九、學(xué)習(xí)“公共安全與突發(fā)事件”無(wú)論基于生存還是發(fā)展,安全都是人及社會(huì)的基本需求;安全是科學(xué)發(fā)展的前置條件和基礎(chǔ),也是人及社會(huì)發(fā)展的必然成本。安全發(fā)展是硬道理,安全發(fā)展是建設(shè)中國(guó)特色的一條基本經(jīng)驗(yàn),是當(dāng)代中國(guó)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。薄書(shū)記說(shuō)要打造“平安重慶”。不出現(xiàn)任何不安全事故,才能確保重慶經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)公共安全,使我感到公共安全關(guān)系千家萬(wàn)戶,社會(huì)穩(wěn)定和教育事業(yè)健康發(fā)展的事,我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,讓學(xué)生家長(zhǎng)放心。

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn),認(rèn)清重慶發(fā)展的形勢(shì),認(rèn)清中職教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用,也認(rèn)識(shí)了自己。總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),給世界生產(chǎn)力和人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了極的推動(dòng),已給人類(lèi)經(jīng)濟(jì)生活方式帶來(lái)質(zhì)的變化。作為一名教育工作者要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想,去適應(yīng)科技發(fā)展時(shí)代的新要求。的確要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。為此,要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn),要以這次學(xué)習(xí)為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)同事們把我們的工作做的更出色。為我銘家的教育事業(yè),為我們川儀校的發(fā)展壯做出自己應(yīng)有的'貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)12

  周末有幸參加此次培訓(xùn),我是第一次聽(tīng)方舟老師的講座,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到九小報(bào)告廳,讓我明白孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因,結(jié)果往往事與愿違,我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足,搖頭嘆息。于是,怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長(zhǎng),我也同樣遭遇了這道難題,媽媽和婆婆有時(shí)說(shuō):“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子,你們才不過(guò)一個(gè),就忙得人仰馬翻的”。

  到底是現(xiàn)在父母比較“軟弱”,還是現(xiàn)代父母“難為”?當(dāng)我聽(tīng)了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后,忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了,他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了:

  一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期,隨著年齡的增長(zhǎng),由家庭這個(gè)小環(huán)境。

  終將步入大社會(huì),接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,大人采取隔離手法是行不通的,因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí),問(wèn)題既有正面的,也有反面的。

  兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力,但有著比成人敏銳的感受能力。他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物,敏感性強(qiáng),而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上,發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力,過(guò)濾社會(huì)信息,優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn),抓住具體的日,嵤,幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非,讓他們具體地感受到真善美光明的一面,也體會(huì)到丑惡的卑鄙,可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感,從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì),安定國(guó)家功在千秋。

  二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過(guò)多的禁令約束孩子,不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子,更不要打罵體罰孩子,要讓孩子自由發(fā)展,盡情揮灑他們的天性,展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),開(kāi)開(kāi)心心地生活,感到生命的快樂(lè)。

  其次,在游戲中,要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂(lè)的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候,而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣,他們?cè)谕嫠r(shí)擔(dān)心責(zé)罵。

  首先,我們要擁有一顆童心,能站在孩子的位置上,走進(jìn)他們的心靈深處,了解他們的所思所想,體察他們的需要,歸還他們游戲的權(quán)利,創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境,讓孩子盡情地釋放自我,充分享受童年的快樂(lè)時(shí)光,給他們青春的回憶錄上畫(huà)下童年的天藍(lán)色和快樂(lè)的淡粉色。再次,在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)心得體會(huì)13

  作為xx銀行的新員工,第一期就參加了xx銀行的新員工培訓(xùn)班,感到莫大榮幸。這次新員工培訓(xùn)為期12天,實(shí)行半軍事化管理,培訓(xùn)期間不能外出,學(xué)員培訓(xùn)的日常管理授權(quán)教官和班主任共同管理。對(duì)于這次培訓(xùn),我有一下幾個(gè)心得:

  一、千里之行,始于足下

  “合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下!弊咭磺Ю锫罚菑倪~第一步開(kāi)始的。從《當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)金融形勢(shì)介紹》、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎(chǔ)一》、《金融基礎(chǔ)二》、《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《銀行支付結(jié)算》、以及《新行員職業(yè)化訓(xùn)練,職業(yè)化儀表與商務(wù)禮儀》等,課程安排豐富緊湊、有聲有色。我們用這些最普通,但又最實(shí)在的鑰匙打開(kāi)了這扇門(mén),步入了全新金融世界,領(lǐng)略金融無(wú)限風(fēng)光。

  二、天行健,君子以自強(qiáng)不息

  “立正、稍息、向右轉(zhuǎn)……”在教官的嚴(yán)肅帶領(lǐng)下,我們來(lái)自各個(gè)xx銀行分行的學(xué)員,學(xué)到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強(qiáng)不息的精神。本次培訓(xùn)制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間,但期間無(wú)一人遲到、無(wú)一人早退,下課就餐井然有序,無(wú)一人插隊(duì)。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性的毅力,當(dāng)我們迎著冷風(fēng)紋絲不動(dòng)的挺拔軍姿、聽(tīng)教官訓(xùn)話,這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力,人的一生,終究會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折,有時(shí)候甚至是非人的磨難,能否度過(guò)難關(guān),靠的就是自己有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性的毅力,有沒(méi)有吃苦耐勞的品質(zhì)。

  三、無(wú)他,唯手熟爾

  看著《點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練》的老師那高超的點(diǎn)鈔技能,讓我驚詫不已,原先鈔票還能夠這樣的四指撥動(dòng),只見(jiàn)她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券,右手四指如飛,一次四張,讓人目瞪口呆。課中,我如法炮制,但是十來(lái)次,手有微酸。問(wèn)及老師點(diǎn)的如此高超,傳授技能技巧和經(jīng)驗(yàn)時(shí),老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時(shí)說(shuō),你指法撥的已經(jīng)對(duì)了。我反問(wèn),那你撥的如此之快,有何捷徑,老師面有微笑:“熟能生巧!碑(dāng)聽(tīng)到一個(gè)高手輕描淡寫(xiě)的將自己的成功歸結(jié)為“無(wú)他,唯手熟爾”時(shí),其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。

  四、送人玫瑰,手留余香

  這次培訓(xùn),作為xx銀行一行九人的帶隊(duì)人,又是小組組長(zhǎng),我每一天堅(jiān)持在早上和午睡起床時(shí),提早15分鐘,給學(xué)員寢室以及小組組每個(gè)成員寢室打個(gè)電話,叫醒服務(wù)。由于以前學(xué)過(guò)金融和會(huì)計(jì)的一些基本知識(shí),對(duì)課上老師講的也能較快理解,在晚自修小組討論上,對(duì)于那些還不是很理解的學(xué)員解釋問(wèn)題,主動(dòng)的關(guān)心他們。雖然這樣會(huì)占用掉自己的一些學(xué)習(xí)時(shí)間,但當(dāng)其他社學(xué)員夸獎(jiǎng)我們xx銀行代表隊(duì)有多么的團(tuán)結(jié)時(shí),組長(zhǎng)的服務(wù)到位時(shí),我是有說(shuō)不出的自豪和喜悅。善待他人,就是善待自己,將你的快樂(lè)分享給別人,也就得到了分享別人快樂(lè)的機(jī)會(huì),因?yàn)樾腋J牵核腿嗣倒,手留余香?/p>

  銀行的培訓(xùn)生活結(jié)束了,知識(shí)僅僅是扎實(shí)了基礎(chǔ),對(duì)于實(shí)踐還尚有距離,但是他卻給我們每個(gè)人留下沉甸甸的財(cái)富和無(wú)盡的思憶。

培訓(xùn)心得體會(huì)14

  通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,做科研型教師。目前,我們國(guó)家的課程改革還處于探索、借鑒階段,與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距,我們不能簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn),需要探索尋找適合我國(guó)國(guó)情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實(shí)際深入開(kāi)展“行動(dòng)研究”。一名科研型教師,要把握教育科研最新動(dòng)態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個(gè)科研型的教師,使自己的工作更具前瞻性,培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,我將時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教學(xué)工作中,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,從細(xì)小的教法、學(xué)法開(kāi)始研究,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實(shí)施者與引導(dǎo)者。

  通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為骨干教師,必須得有帶頭示范的能力。我深深地認(rèn)識(shí)到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,家長(zhǎng)放心的人,群體認(rèn)可的人,實(shí)績(jī)突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。接下來(lái),我將細(xì)細(xì)消化吸納專(zhuān)家們講解的理論知識(shí),認(rèn)真加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用時(shí)間自讀、自悟,把讀書(shū)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),并做到學(xué)以致用;帶頭實(shí)踐課改精神,上好各類(lèi)示范課、公開(kāi)課,常上常新,積極帶領(lǐng)同事們開(kāi)展教學(xué)研究;積極參與教師中開(kāi)展頌師德,揚(yáng)師風(fēng),鑄師魂的活動(dòng),使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對(duì)優(yōu)異,有一定知名度的教師;積極樹(shù)立信心,不斷進(jìn)取,力爭(zhēng)讓自己盡快脫穎而出,成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師。

  通過(guò)培訓(xùn),讓我成為專(zhuān)家型、學(xué)者型教師充滿信心。六位上課的專(zhuān)家有學(xué)者、有高級(jí)管理者、有大學(xué)教授、有專(zhuān)業(yè)科研專(zhuān)家,但都無(wú)疑例外都是從小教師開(kāi)始干起的。于是,我有理由相信,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專(zhuān)家型、學(xué)者型教師。從現(xiàn)在開(kāi)始,我將重新定位自己,按陳希新教師所指引的 “多讀一點(diǎn)書(shū)、多寫(xiě)一點(diǎn)東西,多參加一點(diǎn)競(jìng)賽,外語(yǔ)學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型、學(xué)者型教師邁進(jìn)。

  三天的學(xué)習(xí)是短暫的,但專(zhuān)家講解的理念是先進(jìn)的、指引的道路是光明的,闡釋的新課程理念是的深刻,充滿著了教育智慧,使我們開(kāi)闊了眼界,洗禮凈化了我的心靈,豐富了我的知識(shí)。我將把這里學(xué)到的知識(shí)與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,靈活運(yùn)用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過(guò)程中去,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,結(jié)合自己的工作,從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,努力開(kāi)展“行動(dòng)研究”,爭(zhēng)取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己。與此同時(shí),我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。

培訓(xùn)心得體會(huì)15

  “當(dāng)下教育要發(fā)展,為師者不能遺棄看書(shū)的習(xí)慣!边@是我看微信公眾號(hào)的時(shí)候,偶然看到的一句話,我非常認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。因?yàn)樗^師者“傳道、授業(yè)、解惑”,要做到并做好這一點(diǎn),師者必須有扎實(shí)的的學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心,有理想信念,有道德情操,提高各方面的綜合素質(zhì)才能讓學(xué)生信其道,所以看書(shū)不失是一個(gè)自我提升的好辦法。

  對(duì)于自覺(jué)性不高和還處于教育教學(xué)技巧學(xué)習(xí)階段的我來(lái)說(shuō),書(shū)買(mǎi)了好幾本,但是真正翻閱過(guò)的卻屈指可數(shù)。開(kāi)學(xué)初我的腦海程一片空白,看書(shū)閱讀形如久旱的土地的情況下,學(xué)校組織了為期兩天的幾場(chǎng)培訓(xùn)猶如淅淅瀝瀝的秋雨,沖刷了我久不看書(shū)的惆悵,專(zhuān)家老師們的講學(xué)或讓我茅塞頓開(kāi),眼前一亮;或讓我醍醐灌頂,撥開(kāi)烏云見(jiàn)月亮。培訓(xùn)結(jié)束之際,現(xiàn)將培訓(xùn)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞,所思所想整理如下:

  一、幸福從業(yè),端正態(tài)度是關(guān)鍵

  來(lái)自四川大學(xué)的心理學(xué)何平講師,就我們身邊的一些常見(jiàn)現(xiàn)象深入淺出、拋磚引玉地幫助我們構(gòu)建和思考幸福心理學(xué)。在他洋洋灑灑,有理有據(jù)的講堂上,令我印象深刻的是:對(duì)于人或周?chē)氖挛,注意觀察、識(shí)別是先行,有具體的或詳實(shí)語(yǔ)言或善意的謊言描述和溝通,事情有望朝好的方向轉(zhuǎn)變。排除了身邊的困擾,去除了煩心事。幸福的笑容自然掛上臉龐。

  對(duì)于自己的事業(yè)和工作也是同理,不同的人所持的態(tài)度不一樣,就會(huì)造成,他不愿這不愿那抱怨連連,如此即便做了,一是心情不佳,再者做事效果也不會(huì)太理想。而另一種他積極思考,主動(dòng)配合,滿腔熱情,愿意學(xué)愿意做,把工作當(dāng)做自己的事業(yè)。我愿意追求幸福和心安理得,我愿意做后者,我想后者工作生活的幸福指數(shù)會(huì)更高。

  二、重溫校史,自信豪邁需實(shí)干

  這是我參加工作,也是成為一初的一員的第三年,每一年開(kāi)學(xué)初,都在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,溫習(xí)學(xué)校發(fā)展情況,關(guān)注學(xué)校在社會(huì)上的評(píng)價(jià)和地位,認(rèn)識(shí)自己的自責(zé)與擔(dān)當(dāng)。每一年都有這一樣次回顧與展望,我們深深明白,有學(xué)校的發(fā)展才有我們的發(fā)展。

  三、仰望星空,榜樣引領(lǐng)助成長(zhǎng)

  學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上,教師成長(zhǎng)節(jié)節(jié)攀升。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我校教師的整體情況,“人才濟(jì)濟(jì)”都太過(guò)保守,實(shí)際“臥虎藏龍”者比比皆是。在培訓(xùn)會(huì)上,優(yōu)雅大方的羅副校長(zhǎng),與我們解讀我們身邊的優(yōu)秀同事,他們或有過(guò)人的事跡,或有不朽的成果,但是他們從未停止前行。他們可以把教學(xué)搞好,業(yè)務(wù)做精,他們沒(méi)有三頭六臂,他們就是我們周?chē)娜恕V皇撬麄冇斜任覀兌嘁环莸暮脤W(xué)善思勇?lián)?dāng),多一份的踏實(shí)苦干不懼累。

  四、重塑形象,魅力人師展榮光

  王老師還是一貫的優(yōu)雅,優(yōu)雅的讓人萌生敬佩之心。這是我第三次上王老師的課,從他一如既往想把所有的細(xì)節(jié)將給我們聽(tīng),想把所有的禮節(jié)與我們作分享,我再次看到了她對(duì)禮儀教學(xué)的熱愛(ài)。俗話說(shuō)為人師表、欲傳其道、必然要讓弟子親近才有信其道,所以教師欲傳其道,必先練其魅力。

  “你覺(jué)得第一眼看我,您看到了什么?你覺(jué)得我像做什么的?”這是王老師的開(kāi)場(chǎng)。她意在說(shuō)明人萍水相逢也好,朝朝暮暮也是,良好的形象是讓別人不覺(jué)得你膩歪的先行。我不能向所有我遇見(jiàn)的人展示我的靈魂,但是我可以讓您記住我,這其中,TPOR原則下良好的形象是關(guān)鍵。

  五、五步自主,互信師生創(chuàng)雙贏

  “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是我校五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的核心,在一初人一代又一代前輩的摸索和實(shí)踐下,我們依托五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)法,走出了一條有一初特色的教育路。五步自主年年講,次次都有新收獲,在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上,加上馬主任邊示范邊解讀的講座中,我又找到了今后突破模擬五步自主的形,而求其神的新途徑,就是“相信自己,相信學(xué)生”,在從前踐行和探索的過(guò)程中,我把學(xué)習(xí)目標(biāo)具體通俗化,自學(xué)指導(dǎo)具體化,自學(xué)檢測(cè)問(wèn)題層次化,課堂點(diǎn)撥注重理解,當(dāng)堂訓(xùn)練精選習(xí)題,但有的時(shí)候在給學(xué)生的時(shí)間上還是稍顯吝嗇,原因就是不敢把課堂正真放手給學(xué)生,不相信學(xué)生等等原因。在今年的培訓(xùn)中,在馬主任形象而具體的啟發(fā)下,我發(fā)現(xiàn)了繼續(xù)前行的新大陸。

  學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,是一個(gè)痛苦的過(guò)程,但是是值得為之痛苦一番的。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但我認(rèn)為用誠(chéng)心參與,必會(huì)收獲良多。

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