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班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求,和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進(jìn)落實,培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”,結(jié)合我校實際情況,開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動,鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步,證明自己的成功。
二、實施原則
1、靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有余地,根據(jù)本班實際情況開展。
2、強調(diào)教育過程,注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育,在訓(xùn)練中長才干。
3、注重全面素質(zhì),鼓勵發(fā)展特長,在突出共性培養(yǎng)的'同時,注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時,注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
三、實施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
四、實施辦法
以爭章為手段,結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,秉承人人參與的宗旨,形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章:對照爭章細(xì)則,根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,開展的各類活動去爭取。
2、爭章:
(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標(biāo)準(zhǔn),有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,每月要有重點爭章目標(biāo),每月評選一次,班內(nèi)表彰一次,有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,和“后進(jìn)生”結(jié)對,不讓隊員“掉隊”
3、頒章:由各小組每月匯總后,中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù),貼在爭章園地上,學(xué)期末,所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷路e分表,由小組長統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審,然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章:頒章后,隊員們要好好珍惜,而且要不斷地鞏固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后再頒獎。
五、爭章考核細(xì)則
火炬章
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動,掌握少先隊標(biāo)志標(biāo)識和少先隊禮儀。
根據(jù)我班實際,補充的班級特色章:
小主人章
目標(biāo):遵守紀(jì)律禮讓成風(fēng)
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、不遲到、不曠課;
2、不帶零食到校;
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩
4、不打架、欺負(fù)同學(xué);
5、上、放學(xué)路隊規(guī)范;
6、大課間路隊規(guī)范;
7、愛護(hù)花草樹木、不隨意破壞公共財物,不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章
目標(biāo):傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1、每天認(rèn)真晨讀指定的國學(xué)內(nèi)容。
2、每周會背指定的唐詩宋詞。
3、能熟讀每月的經(jīng)典國學(xué)節(jié)選。
運動健將章
目標(biāo):“野蠻其體魄”,鍛煉身體,強健體魄
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1、認(rèn)真參加班級每月聯(lián)賽;
2、積極參與運動會各項訓(xùn)練;
3、認(rèn)真做廣播體操
4、認(rèn)真做眼保健操;
5、能堅持親子戶外運動。
書寫章
目標(biāo):
1、激發(fā)書法興趣
2、書寫整齊規(guī)范。
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1、每天堅持按書法老師要求練字。
2、每周完成一張書法作品。
3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4、積極參加書法實踐活動。
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)2
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)3
一、指導(dǎo)思想
為落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求,逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系,根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定,泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動,鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的.進(jìn)步,證明自己的成功。
二、實施原則
1、全面參與,鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點,倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步,提高就有獎勵,充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜,靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地,各中隊可根據(jù)實際情況,適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強調(diào)教育過程,注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì),鼓勵發(fā)展特長,在突出共性培養(yǎng)的同時,注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時,注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
三、實施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
四、實施辦法
一、以爭章為手段,結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的`相關(guān)內(nèi)容,秉承人人參與的宗旨。
1、定章:各中隊對照爭章細(xì)則,根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章:
。1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
。2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,各隊每學(xué)期要有重點爭章目標(biāo),每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?/p>
3、頒章:由各中對匯總后,中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù),學(xué)期中和學(xué)期末,所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章:頒章后,隊員們要好好珍惜,而且要不斷地鞏固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后,再頒獎。
二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定,基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)傳承章、立德章、立志章。
傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
團(tuán)結(jié)章。集體主義教育;民族團(tuán)結(jié)教育等。
健體章。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。勞動章。勞動意識培養(yǎng);勞動實踐等。
勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上,發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱:《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》;
3、能積極參加學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動和參加上級教育主管部門的比賽(如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術(shù)展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等)并取得優(yōu)秀的成績;
4、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報,通過美術(shù)創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活;
請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng),做好爭章活動,以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)!?/p>
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)4
一、指導(dǎo)思想
為切實增強少先隊員光榮感,構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》,結(jié)合我校工作實際,制定學(xué)!凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
二、基本原則
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。
2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎?wù)禄顒踊A(chǔ)上,聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè),突出黨團(tuán)隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承,不斷加深少先隊員對少先隊組織和標(biāo)志標(biāo)識內(nèi)涵的認(rèn)識和理解,將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程,不斷增強少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O(shè)置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
。ㄒ唬┗A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別
紅星章:聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;社會主義核心價值觀教育;共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章:聚焦愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育;熱愛人民教育;集體主義教育;公民道德教育;民族團(tuán)結(jié)教育;法治教育;國防教育等。
火炬章:聚焦隊前教育;少先隊標(biāo)志禮儀教育;儀式教育;初中少先隊隊建教育;黨團(tuán)隊意識教育;組織生活教育;崗位服務(wù)教育等。
。ǘ┬羌壵
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā),分為個人和集體兩個類別,共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人一星章由學(xué)校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章(包括學(xué)校原有獎?wù)拢┑那闆r,進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā),原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產(chǎn)生,具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定,面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
。ㄈ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>
第一步定章
1、少先隊組織應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初,以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎?wù)隆]o導(dǎo)員要詳細(xì)說明本細(xì)則,并動員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒印?/p>
2、少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,根據(jù)年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項或幾項技能,爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節(jié),以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎(chǔ)上,少先隊員要按照爭章訓(xùn)練計劃開展自我訓(xùn)練,也可聘請輔導(dǎo)員予以輔導(dǎo)。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標(biāo),不斷策劃、開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應(yīng)圍繞爭章目標(biāo),參與訓(xùn)練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學(xué)生的訓(xùn)練、爭章計劃,并給予指導(dǎo)、督促和檢查,以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步,同時要注重訓(xùn)練過程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓(xùn)練的成果,或?qū)⒂?xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示,然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的.問題或小課題?颊聭(yīng)結(jié)合少先隊活動進(jìn)行,也可設(shè)置一些情境,讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應(yīng)生動、有趣,鼓勵隊員們創(chuàng)造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績。
3、各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn),在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎?wù)聵?biāo)準(zhǔn)的隊員蓋上相應(yīng)的獎?wù),予以鼓勵?/p>
第四步頒章
1、基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā),20xx年秋季學(xué)期起,每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。
第五步護(hù)章
少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章,并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí),努力實踐,以獲得更多的基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章及區(qū)域特色章。輔導(dǎo)員應(yīng)使隊員們知道,他們所獲得的每一枚獎?wù)拢际沁M(jìn)步的標(biāo)志,是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀(jì)念,所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性,另一方面也要引導(dǎo)隊員們愛章、護(hù)章,不斷取得新的進(jìn)步。
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)5
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?/strong>
紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章
二、爭章要求:
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級。具體如下:
一星級:參與3項活動中的1項,并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
二星級:參與3項活動中的2項,并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
三星級:參與3項活動中的`3項,并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達(dá)人”章,由學(xué)校大隊部頒章。
三、活動時間:
20xx年8月
四、爭章對象:
1-5年級全體少先隊員
五、爭章內(nèi)容:
20xx年暑期,新冠疫情再度襲來,河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫,迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢,涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒,體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前,化危為機,爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達(dá)人”、爭做“居家勞動小能手”。
。ㄒ唬幾觥耙咔榉揽匦麄鲉T”。
通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式,掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識,做一名小小“疫情防控宣傳員”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
。ǘ幾觥敖】颠\動小達(dá)人”。
隊員們在家中積極開展居家運動實踐,選擇一項或幾項居家運動項目,堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期,做到居家鍛煉常態(tài)化,做一名“健康運動小達(dá)人”,在體育運動中享受樂趣、增強體質(zhì)。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
。ㄈ幾觥熬蛹覄趧有∧苁帧。
在暑期居家期間,積極參與到家庭生活勞動中去,通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中(如:整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等)選一個切入點,學(xué)習(xí)一項力所能及的勞動技能,記錄勞動心得,展示勞動成果,養(yǎng)成一個良好的勞動習(xí)慣,做一名“居家勞動小能手”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
注:各中隊根據(jù)活動情況及學(xué)生表現(xiàn),由中隊輔導(dǎo)員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達(dá)人”獎?wù),一星級和二星級獎(wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊“防疫小達(dá)人”獎?wù);三星級獎(wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計上報學(xué)校大隊部,學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達(dá)人”獎?wù),每個班級獲章比例為百分之十。
班級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文(通用6篇)6
一、活動背景
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件精神,結(jié)合我校少先隊的工作實際,現(xiàn)制定我!凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:范亞冰(黨支部書記、校長)
副組長:鮑琳(副校長)、王立新、趙艷斐
組員:王慧、李末及全體中隊輔導(dǎo)員
三、實施對象:
全體少先隊員
四、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。
五、實施程序
(一)定章
1、基礎(chǔ)章
2、特色章
3、星級章
個人:個人一星章
中隊:集體一星章
。ǘ幷
以《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴纷鳛闋幷禄顒拥闹笇?dǎo)讀本,由輔導(dǎo)員和家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、使用,引導(dǎo)孩子在形式多樣、生動有趣的爭章活動中增長才干,并記錄下自己的點滴進(jìn)步。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛樯傧汝牻M織日常開展教育活動的評價激勵的重要載體,結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合紅領(lǐng)巾社團(tuán),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育,結(jié)合職業(yè)啟蒙教育。
(三)考章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,評章以科學(xué)公正的態(tài)度,引導(dǎo)孩子在《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴分姓鎸嵉胤从匙约旱貭幷鲁尚,?wù)必體現(xiàn)誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動中進(jìn)行日?、抽查考、階段考。并規(guī)定每月少先隊活動課及午會課進(jìn)行集中考章。
考章形式:各中隊成立考章委員會,在中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)下由小輔導(dǎo)員、隊長組織開展。
。ㄋ模╊C章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行;A(chǔ)章每學(xué)期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā);特色章每學(xué)期期末由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年由學(xué)校大隊部頒發(fā)。
六、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊長、隊員組成的'考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)
2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,獲章情況由中隊輔導(dǎo)員及時記入《上海市學(xué)生成長記錄冊》中地“爭章行動獲獎記錄”,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價地依據(jù)之一。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
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