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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹

時(shí)間:2022-12-13 10:00:40 自我介紹 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹

  當(dāng)進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境,時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹,通過(guò)自我介紹可以得到他人的認(rèn)識(shí)。你所見(jiàn)過(guò)的自我介紹是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹1

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),有著一雙明亮的大眼睛,長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴。中等身材,高高的個(gè)子。

  我喜歡荷花,因?yàn)樗诤锿ねび窳,如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。我非常聰明,字也寫(xiě)得很好,不過(guò),我還要向邊玥香學(xué)習(xí),更上一層樓!

  我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如說(shuō)我寫(xiě)字又有速度,又有質(zhì)量,作業(yè)能及時(shí)寫(xiě)。我的思想也不錯(cuò),我同桌的速度慢,他聽(tīng)寫(xiě)的詞忘了,我能報(bào)給他。我回家吃飯時(shí),我能幫父母盛飯?墒,人沒(méi)有十全十美的,我的缺點(diǎn)也有很多,比如說(shuō)我愛(ài)看電視,平時(shí)愛(ài)玩電腦。不過(guò),為了學(xué)習(xí)成績(jī),我應(yīng)該努力,努力,在努力!我要去上學(xué)時(shí),書(shū)包還是要媽媽幫我拎。哎,想起來(lái)還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來(lái)。我的體育方面很差,尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個(gè)都不到,而且還是少有的!哎,看來(lái)我的體育方面是跟不上了!

  這就是我,一個(gè)可愛(ài)的我!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)講評(píng),提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。

  2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法,養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度,激發(fā)習(xí)作興趣,提高習(xí)作能力。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)精彩點(diǎn)評(píng)。

  1、師:同學(xué)們,老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品,感到十分驚喜,這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作,你們的文章給老師留下了極其深刻的印象,現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文,請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。

  2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容,精彩部分則重點(diǎn)描述,學(xué)生一一亮相,教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。

  [評(píng):《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出:“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”,本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組,能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理,增強(qiáng)習(xí)作信心,激發(fā)習(xí)作熱情,至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視,初嘗成功的喜悅。]

  (二)佳作賞析。

  師:瞧,我們班上有這么多才子,老師的手也癢癢了,昨晚加班寫(xiě)了篇文章,寫(xiě)的就是你們中的一位,名字暫時(shí)保密哦,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換,我當(dāng)學(xué)生,你們來(lái)當(dāng)老師,我把文章念一遍,大家要注意傾聽(tīng),猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí),并能講出依據(jù),還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?

  (教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下),師讀,讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里,齊亮手心,互相檢視。)

  教師范文:

  猜猜我是誰(shuí)

  見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正,虎頭虎腦的,只是眼睛小了點(diǎn),爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”,眼睛雖小,可有神著哩,能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀,發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子,喜歡軍事的爸爸說(shuō):“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢!

  我的膽子很大,每次體檢要抽血,總是沖在前面,第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前,還不停地給后面的同學(xué)打氣,抽完血,晃晃胳膊,顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針,我從來(lái)不哭也不鬧,即使疼得渾身發(fā)抖,也不吭一聲,醫(yī)生都夸我“好樣的!”,“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候,我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量:“能不能打小小針的?輕輕地打!迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰,我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。

  我的愛(ài)好很廣泛,踢球啦,下棋啦,旅游啦,看課外書(shū)啦,樣樣喜歡,尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下,有的都看了兩遍了還不過(guò)癮,每天清晨或傍晚,我早早就守在電視旁邊?吹臅r(shí)候,總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而手舞足蹈,弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片,媽媽總忘不了提醒我:“不要靠得太近,傷眼睛呢!

  最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目,我像著了魔似的,滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱,看多了,心里裝滿了疑問(wèn),向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題:地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類(lèi)怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦,許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。

  這就是我,猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。

  師:我寫(xiě)的林宇微同學(xué),你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了,真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”,高興嗎?大家互相祝賀一下。

  師:老師感到很奇怪,你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?

  生1:我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。

  生2:我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容,寫(xiě)他膽子很大,體檢抽血時(shí)總是很勇敢,生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大,我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面,也不怕草中有蛇。

  生3:我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片,可他特別愛(ài)看,文中寫(xiě)得很真實(shí)。

  師:是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn),F(xiàn)在,請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好,給你的印象最深?

  生1:這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。

  生2:您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣,但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě),而且寫(xiě)得很精彩。

  生3:我補(bǔ)充:寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)。“守”字用得特別好,還有,寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而手舞足蹈”,十分形象。

  生44:我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體,說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的,其實(shí)他也怕痛。

  生5:我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀,發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話,說(shuō)明林宇微的眼力很好。

  師:你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們,經(jīng)過(guò)交流,大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了,如果再寫(xiě)他,就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了,F(xiàn)在請(qǐng)大家想想,假如讓你去寫(xiě)他,你會(huì)怎么寫(xiě)?

  生1:我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人,老師讓他當(dāng)小老師,他很認(rèn)真負(fù)責(zé),他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。

  生2:我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋,我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋,飛行棋,五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下,他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子,他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán),他還常常找我下,如果沒(méi)有人,就干脆左手跟右手來(lái),有時(shí)下到天黑了也不知道。

  生3:老師,還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng),他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。

  ……

  師:哈!你們知道的比我還多,的確,林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多,同一個(gè)人,我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),自己的興趣,從不同的方面去寫(xiě),寫(xiě)自己也是這樣。

  (師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì):①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些,使人物的形象更突出,特點(diǎn)更鮮明。)

  [評(píng):教師“下水”,能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在,教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí),激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě),進(jìn)行師生角色互換,能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情,讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人,可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]

  (三)例文引正。

  師:說(shuō)話要有口才,打仗還需兵器,修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷,均來(lái)自班上的小秀才們,這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò),但還有一些需要修改的地方,你們有信心幫他們改得更好嗎?

  1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀,學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案,均似是而非,無(wú)法確定。)

  例文1:

  我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,圓圓的腦袋,一雙大眼睛,黑黑的頭發(fā),一只小鼻子,一雙大耳朵。

  師:為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?

  生:我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少,看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?

  生:五官幾乎都寫(xiě)了,但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。

  師:現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué),請(qǐng)大家重新觀察,抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論,也可提出不同的意見(jiàn)。

  生1:我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒,總喜歡理個(gè)平頭,鼻子嘛,沒(méi)什么特點(diǎn),就不寫(xiě)了,耳朵也不大,他寫(xiě)錯(cuò)了。

  師:主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。

  生:他的臉黑黝黝的,像包公。

  生:他的腦袋挺大,可是臉卻不大,不是“國(guó)”字臉,好像是──

  師:是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué),你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子,再參考同學(xué)們的提議,現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下,說(shuō)一說(shuō)。

  ……

  2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷,但面面俱到,描寫(xiě)不夠具體,主要性格特點(diǎn)不突出。

  例文2:

  我愛(ài)好體育,喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn),特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè),會(huì)唱很多歌,還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng),在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦,我又迷上了上網(wǎng),在上網(wǎng)查到了很多資料,對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多,比如:旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。

  師:文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?

  生:體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng),還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。

  師:你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?

  生:介紹的愛(ài)好很多,但什么都寫(xiě),沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了,留下的印象不深。

  生:應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě)。

  師:你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?

  生:我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě),其它方面就簡(jiǎn)單一些,因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出,他幾乎每天都要上網(wǎng),一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里,他能查到很多我們查不到的資料,在上課交流時(shí),老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。

  師:“鉆”字說(shuō)得好,說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?

  生:聽(tīng)她媽媽說(shuō),他一上網(wǎng)就什么都忘記了,經(jīng)常忘了吃飯。

  師:有不同的想法嗎?

  生:我還是感覺(jué)他最興趣的是體育,他是我們班上的體育“明星”,去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名,跑步比賽獲得了季軍。

  師:能獲得這么好的成績(jī),說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣,能舉例說(shuō)明嗎?

  生:他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮,做得很認(rèn)真。

  師:(提問(wèn)作者):你興趣愛(ài)好廣泛,這真是一件好事,你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?

  (生講述故事,是關(guān)于體育方面的,教師引導(dǎo)發(fā)表議論,幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些,建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)

  3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷,描寫(xiě)較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。

  例文3

  我愛(ài)笑,整天嬉皮笑臉的,像個(gè)笑臉?lè)稹W類(lèi)?ài)看漫畫(huà),搞笑圖片,喜歡講笑話,同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默,我笑得最開(kāi)心,最快樂(lè),同學(xué)回答錯(cuò)了,我的笑聲最響亮,弄得我沒(méi)少翻白眼,犯了錯(cuò)被大人批評(píng),我痛苦了一會(huì)兒,又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人,喜歡我嗎!

 、俳處熞龑(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章,指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的,存在哪些問(wèn)題需要修改。

 、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋,教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面:“翻白眼”后面的“,”該為“!保跋矚g我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面:“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字,“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”,“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面:在第二句前應(yīng)加上“我”,語(yǔ)句才完整!拔倚Φ米铋_(kāi)心,最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù),最好去掉“最快樂(lè)”。)

  [評(píng):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多,學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是:未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述,本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo):相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng)),使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己,表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容,讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法,錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]

  (四)互動(dòng)修改。

  師:剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng),現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么,你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?

  1、學(xué)生翻開(kāi)作文本,把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍,邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào),仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思,在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。

  2、生質(zhì)疑,師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái),師生共同解疑。

  3、師:好文章是改出來(lái)的,俗話說(shuō):“文章不厭百回改”,只有認(rèn)真修改,你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好,越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考,先自行修改,然后找到合作伙伴,互相幫忙。

  4、學(xué)生自改,互改。教師巡視,重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。

  5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析,進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)

  [評(píng):本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中,并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣,提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng),忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào),引導(dǎo)學(xué)生讀文章,分析評(píng)語(yǔ),理解修改符號(hào),組織自改互改,不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟,還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度,這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題,卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路,不可等閑視之。]

  (五)課后延伸。

  師:回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng),讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文,老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的,最好的獲五顆星,最少的也有三顆星,現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平,修改得好可由三顆星提高到五顆星,凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品,但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功,還有第二次機(jī)會(huì),你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品,認(rèn)真看,仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文,或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí),判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng),看哪一組的同學(xué)獲得的星最多,到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片,大家有興趣嗎?

  [評(píng):擴(kuò)大讀者群,把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué),引向家人,這種多維互動(dòng)的方式,能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度,增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí),并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰,不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”,對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià),能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,培植自我有效感,使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]

  附:優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作

  “含羞草”+“故事迷”

  我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué),大名王希若,今年九歲。白皮膚,披肩發(fā),左臉頰邊有一顆“美人痣”,我愛(ài)笑,但總是抿著嘴笑。

  我性格內(nèi)向,總怕羞。家里來(lái)客人了,我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí),總是低著頭快步溜過(guò),像貓走路似的;上課時(shí),盡管許多問(wèn)題我都知道,總不敢大膽舉手。記得有一回,鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì),那場(chǎng)面可熱鬧了,許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題,捧回了不少獎(jiǎng)品,我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢,站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落,心里還咚咚直跳,生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái),那多難為情啊。前學(xué)期末,班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道:“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩,為人善良,做事認(rèn)真,假如你能改掉膽小怕羞的毛病,就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn),含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿,這回我鐵了心,多參與鍛煉,改變自己性格的弱點(diǎn)。

  我愛(ài)看課外書(shū),特別是童話故事,其中安徒生的童話集是我的最?lèi)?ài)。不僅愛(ài)讀,我還愛(ài)講,碰上好伙伴,我會(huì)拉著她,繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事,把自編的故事寫(xiě)下來(lái),現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的,最精彩。最近,我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、介紹自己的`性格、愛(ài)好,優(yōu)缺點(diǎn)。

  2、抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚完整。

  3、以自己特點(diǎn)的某方面為主來(lái)寫(xiě)。

  4、通過(guò)人物的外貌、愛(ài)好等來(lái)反映特點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚完整。

  2、以自己特點(diǎn)的某方面為主來(lái)寫(xiě)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話激趣導(dǎo)入。(2分)

  1、教師自我介紹。

  2、問(wèn)題激趣。

  問(wèn)題1:那只是右手?(真厲害!)來(lái)個(gè)難點(diǎn)的問(wèn)題

  問(wèn)題2:我叫什么名字?(記性真好。┑谌齻(gè)問(wèn)題可就更難了,

  問(wèn)題3:文老師的愛(ài)好是什么?

  2、板書(shū)課題:說(shuō)說(shuō)我自己

  二、出示例文,指導(dǎo)寫(xiě)法。(18分)

  1、學(xué)生交流介紹自己的方法。

  2、出示教師介紹自己的短文,指導(dǎo)介紹。

  (1、)學(xué)生聽(tīng)介紹片段一,說(shuō)說(shuō)老師是從哪些方面介紹自己的。

 。2、)學(xué)生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。

  小結(jié):同學(xué)們看,在這段自我介紹里,都是大家看的見(jiàn)的內(nèi)容,比如:身高,外貌。但是,要讓別人更了解你,你就要真實(shí)的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛(ài)好等等。

 。3、)出師片段二,指導(dǎo)抓住性格特點(diǎn)和愛(ài)好介紹自己

  (4、)學(xué)生仿說(shuō)。

  (5)、出示完整的自我介紹短文,教師小結(jié)

  3、全班或小組內(nèi)介紹。(7分)

  教師:通過(guò)同學(xué)們的自我介紹,我們相互了解的更多了,如果我們把它寫(xiě)下來(lái),那就更好了,寫(xiě)完后我們玩玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲。如果同學(xué)們猜出來(lái)了,說(shuō)明你介紹的很真實(shí),將會(huì)獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

  三、習(xí)作大挑戰(zhàn)。(10分)

  出示習(xí)作提示

  四、作文展示。(8分)

  1、學(xué)生互評(píng)。

  2、教師評(píng)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹4

  我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,我今年九歲了。

  我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋(píng)果。

  我的臉陰晴不定,笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng)光,生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠,笑起來(lái),眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的,顯得十分可愛(ài)。

  我的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,會(huì)背唐詩(shī)、讀英語(yǔ)、還會(huì)讀課文……

  我的性格十分暴燥,在學(xué)校里,同學(xué)們一叫我的外號(hào),我就火冒三丈,在家里,爸爸媽媽一讓我不高興,我就把小嘴巴撅得高高的,都可以掛小燈籠了。

  我很愛(ài)看書(shū),家里的書(shū)種類(lèi)齊全,應(yīng)有盡有。中午,媽媽叫我來(lái)吃飯,我還坐在書(shū)桌上,津津有味地看書(shū),似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫。

  周末,爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),我看看這一本很喜歡,又看看那一本也很喜歡,真想把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬回家。

  這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的我,你喜歡我嗎?

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹5

  我,是一個(gè)爸爸,媽媽心中的小公主,同學(xué)們心中的學(xué)習(xí)榜樣,老師眼中的好學(xué)生。今天,我來(lái)夸夸自己,給你們展示一下我的"才華"吧!

  你們知道嗎?以前的我任性,野蠻,對(duì)待朋友,家人,脾氣非常暴躁。因?yàn)槲矣羞@些毛病,爸爸,媽媽經(jīng)常吵架。外公,外婆也經(jīng)常勸我要改掉這些不好的習(xí)慣。而我也漸漸感覺(jué)到任性、暴躁給我?guī)?lái)了許多問(wèn)題,而這些壞毛病一旦形成壞習(xí)慣就會(huì)影響我的一生。所以現(xiàn)在的我,才是一個(gè)真正的乖乖小公主,任性,野蠻也從此被我甩掉了。

  你們知道嗎?我再也不會(huì)像以前那樣把自己的東西這兒扔一件,那兒扔一件,把房間弄的一塌糊涂,狼狽不堪。以前每天晚上睡覺(jué)前,我總是把當(dāng)天的作業(yè)亂七八糟地往書(shū)包里一塞,也不整理,看也不看。到了第二天上學(xué)時(shí),才知道我的品社書(shū)沒(méi)帶,或者數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶,有時(shí)甚至語(yǔ)文作業(yè)也沒(méi)帶。哎,只有挨罵的份了。從此以后,我深深體會(huì)到了丟三落四給我?guī)?lái)的壞處了,F(xiàn)在我徹底地改了,如果你不信,我可以帶你去看我整潔的"公主小殿堂"哦!

  你們知道嗎?我再也不會(huì)像以前那樣挑食了。以前的我骨瘦如材。吃飯時(shí)就像玩捉迷藏,這也不吃,那也不吃。從不吃青菜,不吃豆腐,不吃豬肉,總之,爸爸媽媽認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)的東西我一概拒吃。終于有一次,,媽媽氣憤地對(duì)我說(shuō):"你這也不吃,那也不吃,你干脆什么也別吃了。"就這樣,我餓了一下午,餓得頭昏眼花,有氣無(wú)力,終于撐到晚上開(kāi)飯時(shí),我立即張開(kāi)"血盆大口",不管"三七二十一"狼吞虎咽。從此,我再也不敢不吃飯了,身體也開(kāi)始棒棒的了。

  你們知道嗎?我以前一點(diǎn)也不喜歡看書(shū),但有一次同學(xué)們流行看一本叫《笑貓日記》的書(shū),我也很好奇,也借來(lái)看了。哇,看了后我深受啟發(fā),正是這本書(shū)打開(kāi)了我看書(shū)學(xué)習(xí),寫(xiě)作的大門(mén),我的閱讀能力和寫(xiě)作水平也大大提高了。

  我會(huì)夸我自己,因?yàn)槲易孕牛腋铝,我在不斷進(jìn)步。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹6

  我的名字叫王沙,今年八歲。我是一個(gè)女生,上三年級(jí)。

  我濃濃的眉毛,一雙閃著智慧光芒的眼睛一眨一眨的,稍高的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。

  我的愛(ài)好是:彈鋼琴、下棋、跳繩。我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字寫(xiě)得好,缺點(diǎn)是膽子很小。

  有一次,我、王丹、李躍、在山上玩。那里的坡很陡峭,他們兩個(gè)都上去了,我還站在下面。我眼眶里的金豆豆馬上快要掉下來(lái)了,他們看見(jiàn)我馬上要哭了,就把我拉了上去。

  還有一次,媽媽帶我去延長(zhǎng)縣吃火鍋,我看見(jiàn)那么多的叔叔阿姨,就鉆到桌子下面了。

  這就是我,一個(gè)膽小的女該。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹7

  九年前的一天,一個(gè)白胖胖的小男孩哭著來(lái)到這個(gè)美麗的世界上,這個(gè)男孩就是我——。

  我來(lái)自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班。我有一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神,挺直的鼻子下面綴著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,小朋友們都很喜歡我。

  我的性格活潑可愛(ài),經(jīng)常和小朋友做游戲,有一次我們玩打水槍?zhuān)也捎脵C(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手,大家都夸我聰明。

  雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣,但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專(zhuān)心。有一次,老師出了道奧賽題,我開(kāi)動(dòng)腦筋,作了出來(lái),老師直夸我有創(chuàng)新能力呢!

  在班上,我是個(gè)好學(xué)生,每天的作業(yè)都能按時(shí)完成,做完后也能自己檢查,上課時(shí)能積極發(fā)言,愛(ài)幫助同學(xué),所以老師也選我當(dāng)他的小助手。

  在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子,經(jīng)常幫媽媽干家務(wù),比如:拖地板、擦桌子、幫媽媽買(mǎi)菜......

  我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?希望你們能夠喜歡我這個(gè)陽(yáng)光男孩——。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹8

  每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),有的愛(ài)唱歌,有的擅舞蹈,有的長(zhǎng)于口才,有的精于計(jì)算,而我的特點(diǎn)是愛(ài)笑。

  我愛(ài)笑。人家都說(shuō)我生來(lái)一雙笑眼。紅紅的嘴唇好像兩處花瓣,笑起來(lái)就像花一樣燦爛。一件不起眼的小事都讓我哈哈地笑個(gè)不停。

  我在學(xué)習(xí)順利、諸事如意的時(shí)候,就像大多數(shù)女孩一樣,用說(shuō)說(shuō)笑笑,蹦蹦跳跳來(lái)表達(dá)自己心中的歡愉。那樣毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己,愛(ài)笑,就是我的特點(diǎn)。

  每當(dāng)我考試遇到不順心的事時(shí),以及比賽或考試失利時(shí),我,也會(huì)付之一笑。心中暗暗對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)有隨隨便便的成功,失敗乃成功之母。加油!這次失敗了,沒(méi)關(guān)系,它表明我距離成功又近了一步!蔽乙Ю麨閯(dòng)力,從頭再來(lái),接著再來(lái)!就這樣,即使我經(jīng)歷一次次的挫敗,我也要昂頭挺胸,決不灰心喪氣。笑,就是我的堅(jiān)持。

  瞧,這就是我這個(gè)人。一個(gè)嘴邊常掛笑容的女生,一個(gè)愛(ài)笑的女生。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹9

  我叫謝宇軒,今年八歲。我來(lái)為你介紹我自己。

  我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛下有挺直的鼻子,小小的嘴。我的寒假生活特別豐富,我平時(shí)喜歡打籃球,踢足球,玩游戲。我最喜歡《肚子疼》這個(gè)游戲,因?yàn)檫@個(gè)游戲很刺激,一跑起來(lái)很容易腳一滑就摔的四腳朝天,我們玩的時(shí)候要很小心。

  這就是我,一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹10

  Hi,我叫徐冉,今年10歲讀小學(xué)三年級(jí),我是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。

  我有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,眼睛上面還有兩條濃濃的眉毛,一個(gè)挺挺的鼻子立在一張彎彎的小嘴巴上。我最喜歡我又黑又長(zhǎng)的馬尾辮。我最喜歡的顏色是黃色,因?yàn)樗r艷耀眼。我最喜歡的動(dòng)物是小兔子,它渾身雪白可愛(ài)極了。我最喜歡吃的水果是柿子,只要一見(jiàn)到柿子,我就口水直流三千尺,來(lái)拜訪我的時(shí)候別忘了帶柿子哦!我最喜歡的人是媽媽?zhuān)还苡惺裁词挛叶几鷭寢屢黄鸱窒怼N液痛蠖鄶?shù)女孩子一樣都喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的。我喜歡看書(shū),只要一有新書(shū)我就會(huì)迫不及待的看起來(lái)甚至忘了吃飯。

  這就是我,你們喜歡我的話就趕快來(lái)跟我做朋友吧!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹11

  我,是一個(gè)富有雙重性格的女孩兒,一個(gè)是開(kāi)朗一個(gè)是內(nèi)向,如果你看見(jiàn)了我,一定看不出我的內(nèi)向,因?yàn),大部分與我熟悉的人,都認(rèn)為我是一個(gè)活潑,調(diào)皮,膽小的女孩子,可是,我的心又有誰(shuí)知呢?我喜歡看電視,喜歡看書(shū),喜歡爬竿,喜歡英語(yǔ),嗜好打電腦,寫(xiě)作文,畫(huà)畫(huà)等。我的膽小簡(jiǎn)直無(wú)藥可救,記得小時(shí)侯我看見(jiàn)一只蟑螂爬到我面前,我大喊媽媽?zhuān)瑡寢寷_過(guò)來(lái)才替我解了圍,就為這事,我羞了好幾回呢!我這人不是亂吹,如果你與我有深仇大恨,一些小事我根本置之不理,過(guò)一會(huì)兒,我就給丟到九霄云外去了,等你向我道歉時(shí)我早就忘了。我性格十分倔強(qiáng),只要?jiǎng)蓬^來(lái)了,十頭牛也拉不住我,媽媽?zhuān)业耐瑢W(xué)都說(shuō)我倔,都勸我改,可每當(dāng)這時(shí),我的牛脾氣又上來(lái)了:"這叫個(gè)性,像我這樣的人還不多呢!"看,這就是我。一個(gè)怪里怪氣的女孩兒!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹12

  我的名字叫陳毅訥,今年9歲,讀小學(xué)三年級(jí)了。我長(zhǎng)得可不一般,圓頭圓腦圓眼睛,鼻梁上還架著一副小眼鏡,我姥爺說(shuō)我像個(gè)小博士。

  我的愛(ài)好可多了,女孩喜歡的唱歌,彈琴,畫(huà)畫(huà)我樣樣都落不下,偶爾還在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白,為什么我每次唱歌唱到盡興的時(shí)候我老媽都會(huì)抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽(tīng)嗎?平常我老媽總是嘮叨我粗心大意,玩心太重,每次考試都是因?yàn)轳R虎得不到滿分,不過(guò)我有信心改掉這些不好的習(xí)慣,做一名好學(xué)生。

  這就是我,一個(gè)活潑開(kāi)朗,大大咧咧,樂(lè)于助人的小女生,快來(lái)和我交朋友吧!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹13

  今天,我所講的故事主人公不是別人,而是我自己。

  我是一個(gè)小胖子,一米三五的個(gè)頭卻有一百斤的體重,我也沒(méi)想到我會(huì)這么胖,我的眼睛像媽媽?zhuān)菃窝燮,高高的鼻梁,不大不小的嘴,雖然長(zhǎng)得一般,卻很招人喜歡。

  我是遼源市一實(shí)驗(yàn)三年七班的學(xué)生,我最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好,在班級(jí)里的考試總是前三名,成績(jī)沒(méi)低過(guò)九十分,英語(yǔ)是班里最棒的,我背單詞最快,別人五分鐘能背下來(lái)的我一分鐘就背下來(lái)了,因?yàn)槲伊鶜q就學(xué)英語(yǔ)了,積累的多背的也就快嗎!平時(shí)我不怎么說(shuō)話,回答問(wèn)題也不多,只在別人不會(huì)時(shí)我舉手,這一點(diǎn)很不好,老師說(shuō)我應(yīng)再積極些。這也許是我性格太內(nèi)向了,和同學(xué)交流也很少,不會(huì)去主動(dòng)接近某個(gè)人,媽媽說(shuō)我很難適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì),哎!沒(méi)辦法,我就是不愛(ài)吱聲。

  剛才介紹說(shuō)我有點(diǎn)兒胖,這是一件很奇怪的事,因?yàn)槲乙豢谌庖膊怀,有時(shí)媽媽說(shuō)吃一塊瘦肉給五塊錢(qián),那我也不吃,對(duì)了,還沒(méi)告訴你我是二尺四的腰圍,比有些大人的腰都粗。我愛(ài)吃米飯和雞蛋,從小到大我吃的雞蛋都數(shù)不過(guò)來(lái),連醫(yī)生都說(shuō)我蛋白質(zhì)攝入過(guò)多,我以后要多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的菜,多做運(yùn)動(dòng),讓自己瘦一些。

  這就是我,一個(gè)平凡但真實(shí)的我,希望大家能喜歡這樣的我。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文自我介紹14

  我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個(gè)高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙,而且很像兔牙,所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。

  我興趣廣泛,喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢,同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。

  我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!

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