三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言，歡迎大家分享。
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是省陽溧中學(xué)的鄭xx，很榮幸有這個(gè)機(jī)會來跟大家分享我獲得獎(jiǎng)學(xué)金的感言
首先，能夠獲得國際部頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，我覺得是GAC對我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過去一年里，我從剛來到新學(xué)校的不適應(yīng)，到后來完全融入這個(gè)班集體。經(jīng)歷了很多也收獲了很多。我不是一個(gè)很善于表達(dá)的人，可我永遠(yuǎn)會記得在我感到學(xué)習(xí)迷茫的時(shí)候，在我心中充滿疑慮無法解決的時(shí)候，我可愛的王昆老師對我投以肯定的目光并仔細(xì)地分析了我存在的問題，然后告訴我應(yīng)該怎樣克服自身的缺陷，讓我對學(xué)習(xí)有了另一種認(rèn)識。當(dāng)然，班里的氛圍，班上同學(xué)對我的幫助，更是讓我找到了學(xué)習(xí)的信心和感受到了友誼的寶貴。
每當(dāng)我遇到自己無法解決的問題時(shí)，我喜歡找同學(xué)請教，他們會熱心地幫我，這點(diǎn)我真的非常感謝。雖然有時(shí)候大家會為了一個(gè)問題而爭論不休，可我卻很享受與他們辯論的過程。縱使最后我發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的也會感到非常滿足。因?yàn)樵谶@之中我不僅獲得了更多的知識，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。最重要的是提升了自己的學(xué)習(xí)能力和收獲了同學(xué)間的友誼�？梢哉f，是同學(xué)們的幫助讓我覺得學(xué)習(xí)這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學(xué)習(xí)也可以很快樂，我的成績，我的喜悅，也應(yīng)該有他們的一半。
不僅是老師和同學(xué)們，國際部獨(dú)特的教室對我也有很大的影響。面積不大但環(huán)境優(yōu)美，良好的學(xué)習(xí)氛圍，活潑好學(xué)的xx學(xué)子，可愛親切的老師等等，都讓我有了更大的學(xué)習(xí)動力。以及國際部的各項(xiàng)活動，讓我可以和同學(xué)們更好的交流感情，最重要的是我可以得到大多數(shù)同齡人所得不到的社會活動。我相信這是我人生中濃墨重彩的一筆。
感謝的話很多，感謝的人也很多。但我最后還想說一句：那個(gè)不在我身邊卻一直關(guān)心著我的人，你是我好好學(xué)習(xí)，好好努力下去的理由。
xx謝謝你。謝謝你們，所有幫助過我的人，我相信只要一直努力下去，我會取得更好的成績。
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言2
兒子二年級了，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進(jìn)步。在此，談一些個(gè)人的感受。
不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。接下來說說兒子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。
寫作是語文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。
作文可是最令我頭痛的。剛開始寫作文時(shí)，讓他描述一個(gè)事物，二三句話就寫完了，比如“今天我到老師那里換了一個(gè)玩具，真好玩”。讓他寫詳細(xì)點(diǎn)，撅著嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。有時(shí)孩子不愿意做，并不是態(tài)度問題，可能是不知道如何做，家長要仔細(xì)分析孩子的情況，找準(zhǔn)原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，有時(shí)兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時(shí)我就要幫忙修改了。
隨著孩子的成長，由于我自己水平有限，輔導(dǎo)孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書學(xué)習(xí)。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓“導(dǎo)”，二抓“改”。
為了培養(yǎng)孩子用筆記錄生活的好習(xí)慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來就要求他及時(shí)寫下來；等到循環(huán)寫話時(shí)，把周末寫好的作文拿出來反復(fù)修改，再謄抄上去。周末寫作文時(shí)間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的“導(dǎo)”；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時(shí)會有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。
在語文徐老師的指導(dǎo)下，每次認(rèn)真完成循環(huán)日記，兒子作文進(jìn)步很大。從最早家長費(fèi)勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠(yuǎn)，也許有一天兒子就會自己主動拿出筆寫作文了。
兒子學(xué)數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，因此數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子檢查的習(xí)慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時(shí)，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著他一起檢查口算題卡，按照數(shù)學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗(yàn)算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因?yàn)闄z查要多花時(shí)間，而他想看漫畫書。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要?jiǎng)佑眉曳�。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒有問他考得好不好，而是問他檢查了試卷沒有，他高興地說，檢查出了一道錯(cuò)題，我連忙表揚(yáng)他，至此終于有點(diǎn)檢查的意識了。
英語學(xué)習(xí)，前期抓“聽”和“說”，現(xiàn)在開始有“寫”了，培養(yǎng)孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語磁帶里的歌曲，一年級時(shí)以此為契機(jī)，養(yǎng)成了每天早上讀英語的習(xí)慣。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個(gè)句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)英語郭老師的指導(dǎo)，下一步要加入英語課外讀物，培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣。
在老師們地細(xì)心指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來越好。
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言3
我非常榮幸能夠獲得XX至XX年度的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標(biāo)具體化，督促珍惜時(shí)光，有效利用時(shí)間。但是的目的決不是僅僅為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，是在為實(shí)現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的最終目的是實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，回報(bào)社會。
一分耕耘，一分收獲，獎(jiǎng)學(xué)金是對學(xué)習(xí)努力的，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然獎(jiǎng)學(xué)金和成績的好壞不是評定一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在對于個(gè)人智力和學(xué)習(xí)的用工程度方面是有一定的參考價(jià)值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報(bào)，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定目標(biāo)，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對一個(gè)人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動，所以這次獲獎(jiǎng)對我來說是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)，使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
我之所以能夠獲獎(jiǎng)并不是因?yàn)槲矣卸嗦斆�，而是我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們都知道考試前給題的范圍，大部分同學(xué)都在考試前突擊，狂背題。而我則不然，我把功夫用在平時(shí)，尤其是課上。專注老師的每一句話，在我走神的時(shí)候，我會拿起筆記下老師講的話，把自己的神拉回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會理解性的記憶。只有自己真正的懂了，在期末考試前才不會覺得累。在生活中，對待老師，身邊的同學(xué)，我的心里一直懷著一種莫名的感激。只要大家需要我，喊我一聲，我會馬上到。獎(jiǎng)學(xué)金是對我的一種肯定，一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種幫助，他給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件，但他不會成為我努力奮斗的唯一目的和動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷的提高自己，是自己成為更優(yōu)秀的人
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言4
很榮幸又能夠在本學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金，雖然還只是三等獎(jiǎng)，但對我還是起到了很大的激勵(lì)作用。同時(shí)，這個(gè)三等獎(jiǎng)也仍舊預(yù)示著我前途無可限量，下學(xué)期還要加油，爭取拿到更好的名次【正直臉】。
其實(shí)上學(xué)期總體表現(xiàn)自我還是很滿意的'，在最后一個(gè)月之前綜合考評都一直領(lǐng)先劉煜小朋友，結(jié)果最后一節(jié)班會課突然因?yàn)榘馐滞蠛头位盍枯斀o他而少了10分，心有不甘啊~！于是暑假果斷跑去鍛煉身體，肚子上的肉肉又比以前結(jié)實(shí)啦！【好開心∩_∩老師以后要一起嘛？】不過話說回來，女生和男生還是有一定差距的吧，估計(jì)那兩個(gè)我還是比不過他【嚶嚶嚶桑感啊QAQ】。不過我會努力在學(xué)習(xí)方面超越他，把這些因男女之間難以逾越的差距而丟的分掙回來！
而且說白了，獎(jiǎng)學(xué)金于我并非什么難事。身在國際班，主要看的還是學(xué)習(xí)成績和活動能力的綜合考量啦，在這方面要趕超劉煜同學(xué)，我還是比較有信心噠~！
然后小文藝范一下下喔。上學(xué)期乃至高一一學(xué)年大部分時(shí)光還是挺快樂的，以至于現(xiàn)在和老師同學(xué)分別還挺不舍的【TUT】。今年夏天的心境和去年初中畢業(yè)大有雷同，也就意味著高一一年和諸位的情誼竟能與初中三年的磨合相提并論，是我萬萬沒有想到的。每天和同學(xué)從早自習(xí)呆到晚自習(xí)，感情自不用多言；雖說咱們同學(xué)少，但我們還有一群和朋友一樣的好老師呀！習(xí)慣了課間和她們開開玩笑撒撒嬌，想到卻再也不能一起愉快的玩耍心里還是有點(diǎn)空落落的【重感情是病，得治啊】。不過我相信我們會很快和新老師成為好朋友的！
一年很快，卻也像個(gè)漫長的夢。人生大概也是如此的撲朔迷離吧�；蛟S只是因?yàn)榕既唬覀兿嗑墼谝黄�。偶然是一種很美的感覺，不是故意也不是約定，僅僅出于宿命的安排。盡管相遇是一種偶然，相離卻是一種必然，是一份上帝和我們簽了一年的契約。
左岸是我美好的青春，右岸是我難以忘卻的回憶，其間流淌的，是我成長路上淡淡的感傷。即使我們只是彼此人生路上的過客，甚至可能再也不能碰面，但都曾走進(jìn)對方的生命里，并留下了一段燦爛的回憶。
高一一年，妙趣橫生，也流淌著諸多感動。高二，我準(zhǔn)備好了！懷帶著憧憬，走起！
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言5
對于能得到這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金本人還是十分意外咳咳， 不得不承認(rèn)自己的基礎(chǔ)說不上好而且對于托福這個(gè)燙手的任務(wù)也一直沒有什么信心。在過去的一年里其實(shí)進(jìn)步的挺慢的自己的也很著急可是由于本人似乎和學(xué)霸相差甚遠(yuǎn)所以覺得學(xué)習(xí)是個(gè)累人而且麻煩的玩意。
但是當(dāng)看到大家都慢慢投入緊張的學(xué)習(xí)之中，個(gè)個(gè)都暗自咬了牙下了決心并且漸漸地有很多人取得了小小的成就，我也開始重新定義起高二這一對于國際班極其辛苦的一年。也許在外界看來國際班都是以輕松愜意“著稱”，可是不得不說這事非常膚淺的。他們看不到老師為了出滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)案夜深不睡也無暇顧及自己的小孩，也看不到我們在“一年定終生”的壓力下和鋪天蓋地的英語死磕�？梢舱且�?yàn)楹芏嗖灰粯拥难酃�，讓我們又重新找回拼殺考場的斗志和信心�?/p>
托福成績每提一個(gè)十分都不是易事，也有太多我們不熟悉的題型和“美式思維”，可是大家都沒有放棄。所以在看過了那么多同學(xué)再也不是高一閑散的樣子，我開始思索起自己新的高度。所以慢慢去和TPO混熟，和單詞較真，使勁折磨自己的舌頭為了能說好英語，也慢慢接受每考一次試就和板凳糾纏4個(gè)小時(shí)。獎(jiǎng)學(xué)金是一種鼓勵(lì)也是我自己的一線曙光，我將加倍的努力不讓那些期待的人失望，同時(shí)圓滿自己的一個(gè)大夢。
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言6
對于高二下學(xué)期還能拿到三等獎(jiǎng)學(xué)金這件事情我表示十分的意外，因?yàn)槲业耐懈７謹(jǐn)?shù)并不是高，只有73分，雖然比第一次高了6分，但在我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，80分以上的同學(xué)有好多，我想老師給予我獎(jiǎng)學(xué)金的目的是因?yàn)橄牍膭?lì)我，覺得我是個(gè)可塑之材。
首先要感謝我們非常富有激情的班主任老師，課上課下對同學(xué)們也十分關(guān)心，感覺不好好學(xué)英語都不好意思。以前我是一個(gè)對英語很頭大的人，為了出國，不學(xué)也得學(xué)。幸虧有老師帶著我們提高對學(xué)習(xí)的熱情，我對于英語的抵觸心理不再那么的強(qiáng)烈。所以，我覺得老師非常重要，雖然家長說要適應(yīng)老師，萬一真的碰到那些蠻不講理的老師，怎么可能學(xué)得進(jìn)東西。
第一次托福67，對于我英語基礎(chǔ)那么弱的人，我十分的滿意，可是這個(gè)成績要是申請學(xué)校的話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且我覺得我是那種如果好好學(xué)習(xí)就能夠取的好成績的人，所以洋洋自得了一個(gè)禮拜之后，我又埋頭于托福中，全力復(fù)習(xí)閱讀，聽力，口語，作文。只要我有時(shí)間總是去做一整套的單項(xiàng)訓(xùn)練，當(dāng)然大多數(shù)還是和其他同學(xué)一起在學(xué)校做，課后我們花在作業(yè)上的時(shí)間應(yīng)該也是差不多的。這個(gè)時(shí)候我覺得做作業(yè)的質(zhì)量很重要，好比一篇閱讀，你邊吃邊玩也是做，有時(shí)候運(yùn)氣好還能對好多個(gè)，認(rèn)認(rèn)真真做也是做，好比你先讀懂全文，理解沒一個(gè)自然段的大概意思。
也許你不能做的全對，但久而久之你會發(fā)現(xiàn)，這樣不僅提高了你的速度，當(dāng)你考試時(shí)選答案的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你更有把握。于是我第二次托福的閱讀就提高了6分，但是聽力，我雖然聽的也比以前多，但是覺得分析的部分用的時(shí)間還不夠，雖然分?jǐn)?shù)沒變但是總的來說還是進(jìn)步了一點(diǎn)，因?yàn)榈诙慰荚嚨穆犃^第一次難了一些�？谡Z和作文準(zhǔn)備和第一次差不多，沒有特別的重視或摳自己的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，所以兩次考試成績口語和作文的分?jǐn)?shù)是一模一樣的。
距離申校還有幾個(gè)月了，依舊還有兩座大山ACT和TOEFL。按理說現(xiàn)在的每一分，每一秒我們多需好好的利用。我相信在我堅(jiān)持不懈的努力，和對英語的熱情和信心，在11月2日最后一次托�？荚囍拔乙欢ǹ梢钥嫉轿业哪繕�(biāo)成績的。
三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言7
我是一個(gè)充滿熱情、性格豁達(dá)、文靜儒雅、還有一點(diǎn)風(fēng)趣的女生。此時(shí)此刻，我用自己顫動的雙手書寫我在xx大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)以及感悟。
當(dāng)青春遇上了xx大學(xué)，我們便擁有了一個(gè)共同的家！中財(cái)是一個(gè)令人神往的地方，跨入xx大學(xué)，呈現(xiàn)在面前的是一個(gè)全新的環(huán)境，迎面吹來的是新鮮的空氣。中財(cái)里的一切對于我來說都是新鮮的。大學(xué)是我人生中極為重要的階段，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)給了我再度深造的機(jī)會。
我一直認(rèn)為，青春有限，所以不能虛度，既然如此，何不放手一搏呢！在學(xué)習(xí)上，我會充分利用時(shí)間，刻苦努力；在工作上，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力；在生活上，因?yàn)槲沂莻�(gè)有愛心的樂觀派，所以我會主動去關(guān)心他人。
我一直都堅(jiān)信，成功需要爭取，勝利需要努力，佳績需要拼搏，生命的永遠(yuǎn)在于永無止境的追求。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯已快接近尾聲了。青春、熱情、汗水和心血在美麗的中財(cái)鑄就了一個(gè)全新的我。我已由一個(gè)稚嫩的學(xué)生開始走向成熟，由一個(gè)一無所知的小孩變成了一個(gè)對未來充滿希望的大學(xué)生。一個(gè)經(jīng)過不斷提高堅(jiān)強(qiáng)勇敢的我，一個(gè)有愛心愿奉獻(xiàn)的我，一個(gè)對未來充滿希望的我在此祝愿我們美麗的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)：更加強(qiáng)盛，再鑄輝煌。
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