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保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié)(通用11篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 1
活動背景與目的
隨著工業(yè)化、城市化進程的加快,生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻,空氣質(zhì)量下降、水體污染、土壤退化等問題頻發(fā),嚴重影響到人類的生活質(zhì)量和健康。為了響應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)號召,提升公眾環(huán)保意識,我社區(qū)于本月組織了一次以“綠色行動,守護家園”為主題的保護生態(tài)環(huán)境活動。本次活動旨在通過實際行動,引導居民參與環(huán)境保護,共同營造宜居宜業(yè)的生態(tài)環(huán)境。
活動內(nèi)容
1. 環(huán)保知識講座:邀請了環(huán)保專家為社區(qū)居民進行了一場生動的環(huán)保知識講座,內(nèi)容涵蓋垃圾分類、節(jié)能減排、水資源保護等方面,增強了居民的環(huán)保意識和實際操作能力。
2. 垃圾分類實踐活動:組織志愿者在小區(qū)內(nèi)設(shè)置垃圾分類指導站,指導居民正確分類垃圾,并通過小游戲和互動問答,讓垃圾分類知識更加深入人心。
3. 植樹造林:聯(lián)合當?shù)亓謽I(yè)局,在社區(qū)周邊空地開展植樹活動,共種植樹木500余棵,不僅美化了環(huán)境,也促進了生物多樣性的保護。
4. 河流清理:組織了一次河流沿岸垃圾清理行動,清理出各類垃圾數(shù)百公斤,有效改善了河流生態(tài)環(huán)境,恢復(fù)了水體的自然美。
活動成效
1. 居民環(huán)保意識顯著提升:通過活動前后的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)居民對環(huán)保知識的了解程度提高了30%,垃圾分類準確率提升至85%以上。
2. 社區(qū)環(huán)境得到改善:植樹造林和河流清理行動直接改善了社區(qū)及周邊地區(qū)的'生態(tài)環(huán)境,提升了居民的生活質(zhì)量。
3. 促進了社區(qū)凝聚力:活動過程中,居民之間、居民與志愿者之間的合作與交流,增強了社區(qū)的凝聚力和向心力。
總結(jié)與展望
本次保護生態(tài)環(huán)境活動取得了圓滿成功,不僅增強了居民的環(huán)保意識,也直接改善了社區(qū)環(huán)境。未來,我們將繼續(xù)深化環(huán)保教育,探索更多形式的環(huán);顒,如建立環(huán)保志愿者長期服務(wù)機制、開展環(huán)保創(chuàng)意競賽等,讓環(huán)保理念深入人心,共同守護我們的綠色家園。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 2
活動背景
近年來,隨著全球氣候變化的加劇,保護生態(tài)環(huán)境已成為全人類共同的責任。為了響應(yīng)全球環(huán)保倡議,提高學校師生的環(huán)保意識,我校于上學期末策劃并實施了“綠色校園,你我共建”主題系列環(huán);顒印
活動內(nèi)容
1. 環(huán)保主題班會:各班級圍繞“節(jié)能減排、綠色出行、垃圾分類”等主題,開展班會討論,鼓勵學生提出自己的環(huán)保創(chuàng)意和行動計劃。
2. 校園垃圾分類競賽:通過組織垃圾分類知識競賽和實際操作比賽,激發(fā)學生參與垃圾分類的積極性,提升分類準確率。
3. 綠色出行日:設(shè)定每周五為“綠色出行日”,鼓勵師生步行、騎行或使用公共交通工具上下學,減少碳排放。
4. 校園綠化美化:組織學生參與校園綠化帶的種植和維護,親手打造綠色校園,增強學生對自然環(huán)境的愛護意識。
5. 環(huán)保微電影制作:鼓勵學生以環(huán)保為主題,創(chuàng)作微電影,通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺展示,擴大環(huán)保宣傳的影響力。
活動成效
1. 環(huán)保意識顯著提升:活動結(jié)束后,通過問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)全校師生的環(huán)保意識提高了40%,垃圾分類參與率和準確率均大幅提升。
2. 綠色出行蔚然成風:“綠色出行日”活動有效減少了校園周邊的交通擁堵和碳排放,得到了師生和家長的`廣泛好評。
3. 校園環(huán)境更加優(yōu)美:校園綠化美化項目的實施,使得校園環(huán)境更加宜人,成為學生學習和休閑的好去處。
4. 創(chuàng)新了環(huán)保教育方式:通過微電影制作等創(chuàng)新形式,不僅豐富了環(huán)保教育的內(nèi)容,也激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和社會責任感。
總結(jié)與展望
本次“綠色校園,你我共建”活動,不僅增強了師生的環(huán)保意識,也促進了校園環(huán)境的改善。未來,我們將繼續(xù)深化環(huán)保教育,將環(huán)保理念融入日常教學和學生生活中,探索更多元化的環(huán);顒有问,如環(huán)?萍紕(chuàng)新競賽、環(huán)保社會實踐等,讓環(huán)保成為校園文化的重要組成部分,共同為建設(shè)美麗中國貢獻力量。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 3
近日,xx小學通過上一堂環(huán)保課,組織一次環(huán)保實踐活動,寫一篇環(huán)保調(diào)查報告等“三個一”系列教育活動,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,動員學生積極行動起來,從自身我做起,共建美麗家園。
一、上好一堂環(huán)境保護課,增強環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護為主題,上好一節(jié)主題班會,通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價,讓學生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,增強“綠水青山就是金山銀山的`”環(huán)保理念;發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,讓家長跟孩子一起學習環(huán)保知識,做孩子的榜樣,“小手拉大手,共筑碧水藍天”。
二、開展一次環(huán)保實踐行動,保護美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除,徹底清除校園及周邊垃圾,塑料袋;從自身做起,拒絕購買垃圾食品,不喝飲料,不吃冰糕,不亂扔紙屑;做社區(qū)的環(huán)保志愿者,利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾;外出游玩、野餐時不亂寫、亂畫,不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,做環(huán)保小衛(wèi)士,用實際行動保護環(huán)境。
三、寫一篇環(huán)保調(diào)查報告,引發(fā)社會關(guān)注。
讓學生利用節(jié)假日走出去,看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠,調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題,給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害;談自己的看法、感想;寫成調(diào)查報告,引發(fā)大家的關(guān)注,呼吁全社會共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛護大自然;讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 4
我校校園布局清新幽雅,建筑群錯落有致,層次分明,格調(diào)典雅優(yōu)美,令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵、綠樹成蔭。師生環(huán)保意識強,校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風校紀優(yōu)秀,校容校貌優(yōu)美,教育教學質(zhì)量高,社會聲譽高,經(jīng)過近幾年的建設(shè),已成為新會郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環(huán)境建設(shè),長期開展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開展環(huán)保教育是分不開的。
一、領(lǐng)導重視,整體規(guī)劃,責任到人。
我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學!毙袆佑媱,學校成立了“綠色學!焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組,由校長任顧問,副校長任組長,各有關(guān)科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,創(chuàng)建“園林化”的特色教育,使“綠色”、“環(huán)!背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。
二、資金投入,美化校園,營造綠化環(huán)境氛圍。
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校花大力氣,投入經(jīng)費,在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能,使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的.強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學校的走廊內(nèi),校歌、校訓、校風上墻;愛護環(huán)境的標語易學易記,使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤物細無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責任到組,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時,學校的樹木、草地、花叢都有保護措施,有說明牌,并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地,F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%,學生參加植樹、種花、種草,護綠率達100%。
3.評比校內(nèi)優(yōu)美教室,制定“六化標準”:教室凈化,室內(nèi)綠化,窗簾、壁報懸掛規(guī)范化,地面凈化,桌面文具條理化,牌匾懸掛統(tǒng)一化。學期末,學校評出校園文明班級,表彰文明學生。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 5
以鞏固綠色學校為契機,倡導綠色文明,加強學生的環(huán)境教育,將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中,全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導的安排,在班上開展了“低碳環(huán)!敝黝}班會,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、制定方案,整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導通知后,我班立即制定“低碳環(huán)!被顒臃桨福鞔_要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,使“綠色”、“環(huán)!背蔀楸敬伟鄷闹黝},并要求全班每個學生都要積極參與。
二、宣傳教育,積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊會活動。為了讓全班學生了解環(huán)保知識,充分發(fā)揮班隊會教育的特色,班級以“滴滴沁心—低碳環(huán)保”為主題,舉辦主題班會“愛我家園,保護環(huán)境”、“地球,我們共同的家園”的`活動,給學生以積極的熏陶和影響;組織和引導學生從身邊做起,從點滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
2、開展“滴滴沁心—低碳環(huán)!卑嗉壥殖瓐笳骷顒。環(huán)境保護要從身邊做起,從小事做起,從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識,我向全班學生開展“低碳環(huán)!卑嗉壥殖瓐笳骷顒。同學們用手抄報表達,低碳生活,對每個人來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起。
三、方式得當,成效明顯
通過“低碳環(huán)!卑鄷,同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶,例如節(jié)約一千瓦時電,即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間,少使用一次性子,同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育,讓學生樂于學習,樂于參與,教育效果明顯。以上是我班開展“低碳環(huán)!卑鄷顒拥淖龇ǎ有很多不到之處,環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,給他們提供大量的活動平臺,為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動起來,分享“低碳生活”的金點子,讓建立“低碳城市”不再是夢想!
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 6
提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度,深化我校廣大師生環(huán)保行為,我校徹實按照上級有關(guān)部門的精神,做好各項工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、思想重視,加強宣傳,落實制度
我校以“保護環(huán)境,從我做起”活動為載體,大力推進教育系統(tǒng)“保護環(huán)境,從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的'保護環(huán)境的宣傳工作,進一步提高全體師生的保護環(huán)境的意識,增強全體師生的環(huán)境保護觀念,使環(huán)保觀念深入人心,促進保護環(huán)境工作制度化、法制化,推動各項環(huán)保措施全面落實。
二、健全機構(gòu)
成立學!氨Wo環(huán)境,從我做起”工作領(lǐng)導小組為加強對“保護環(huán)境,從我做起”工作的組織、檢查、考核,確保各項工作落實,成立培新中學“環(huán)境保護,從我做起”工作領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在教導處,負責督促這次活動。做到建立健全“保護環(huán)境,從我做起”規(guī)章制度,設(shè)立“保護環(huán)境,從我做起”宣傳教育組織,校長為“保護環(huán)境,從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人,明確職責分工,依法將“保護環(huán)境,從我做起”宣傳教育內(nèi)容,納入學生期末綜合評定。
三、按照統(tǒng)一部署和要求,取得成效
通過每周國旗下講話,學校廣播、墻報、級會、班會等形式,繼續(xù)加大學校保護環(huán)境宣傳教育,加強輿論引導,深化“保護環(huán)境,從我做起”主題活動,大力推進教育系統(tǒng)“保護環(huán)境,從我做起”宣傳教育工作,廣泛開展“環(huán)保宣傳進學!被顒,強化了師生文明行為。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 7
通過為期三個月的主題活動,我班師生提高了愛護公物、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成愛護公物,節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣,形成“愛護公物,人人有責”、“節(jié)約榮,浪費恥”的良好氛圍。
一、周全的活動計劃
本次活動,由宣傳到開展,循序漸進,為了使“保護環(huán)境,愛護公物,勤儉節(jié)約,從我做起”的意識深入每個學的心里,并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會,再到活動總結(jié),先進個人評選,進行了周密的計劃,才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度,保證了活動的順利進行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式,也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點,我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中,每個學生都暢所欲言,訴說自己對愛護公物的看法,并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意識,激發(fā)學生的主人翁責任感,形成一種良好的'班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中,我班都制作了精美的黑板報,為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外,還配合學校開展的手抄報評比,鼓勵學生積極參與,查詢環(huán)保知識材料,使每一個孩子都受到活動的熏陶,從而引導自己的行為。
3、鼓勵人人參與
為了配合這個主題教育活動,我班對班級任務(wù)進行了明確分工,例如有專人管理拖布,在拖布上貼上管理者的名字,讓他們有主人翁的意識,學生們非常愛惜自己管理的拖布,拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳,小問題自己班內(nèi)就能解決,比如有的桌子螺絲丟了不少,桌蓋不穩(wěn)定了,我們就去總務(wù)處要來螺絲和螺母自己安裝,也總有學生反映凳子上有釘子,鉤壞了褲子,我們就組織學生進行檢查,發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當?shù)木S修,有效的維護了班級公物,也讓每個學生參與到活動中來,人人有事做。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 8
我校根據(jù)上級主管部門的要求,在宣傳月活動中,充分重視學生環(huán)保教育,層層落實,號召全校學生參與到保護環(huán)境,建設(shè)綠色家園的行動中來,拿起畫筆,書寫環(huán)保愿望,描繪環(huán)保藍圖,實現(xiàn)環(huán)保理想;倡導生態(tài)文明、綠色文明,樹立社會主義環(huán)境道德觀,突出了和諧文明的主題。工作中從以下幾方面著手,增強了學生的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
一、注重管理、層層落實
對于中學生的環(huán)境保護教育,做到了有組織、有計劃地落實,取得了較好的實效性。我們建立了以政教處、團委、班主任教師為主的環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò),各班成立了“環(huán)境保護小組”,制定了相應(yīng)的計劃,并將其列入學校工作計劃,使全校的環(huán)保教育工作開展的有聲有色。
二、全面普及,綜合滲透
學校教育教學工作有一定的`相對獨立性和特殊性,如何將環(huán)保宣傳教育與學生的各學科合理地滲透,有機地結(jié)合是值得我們探究的一項重要工作。我校隨時利用國旗下的演講、班會等形式對學生進行環(huán)保知識教育,并結(jié)合語文、思想品德、地理、生物、化學、健教和勞動等學科滲透環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。
三、美化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)氛圍
我們還意識到環(huán)保教育不僅指保護環(huán)境衛(wèi)生,更重要的是如何在校園里創(chuàng)設(shè)一個人人注重環(huán)保的氛圍;顒釉轮校倚T谡涡@環(huán)境、周邊環(huán)境、衛(wèi)生死角的同時,開設(shè)了環(huán)境教育專欄,張貼了環(huán)保教育宣傳標語,各班出了一期“我與環(huán)境”為主題的宣傳墻報。使學生從中接受了知識,接受了教育,加強了環(huán)保意識。使校園得到了凈化、綠化、美化,創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境氛圍。
四、開展活動,參與實踐
我們十分重視讓學生在豐富多彩的環(huán)保教育活動中愉悅身心,自主感悟、自主認識,從而達到接受環(huán)保教育,增強環(huán)保意識,參與環(huán)保宣傳的目的,實踐證明這是一條有針對性、有實效性的教育途徑。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 9
在世界環(huán)境日來臨之際,為進一步增強少先隊員的環(huán)保節(jié)約意識和綠色文明意識,傳播綠色生態(tài)理念,營造綠色環(huán)保氛圍,推動環(huán)保行動的深入開展,小學“三項措施”助推環(huán)保教育活動。
1、營造氛圍,加強宣傳教育。
通過用校會、黑板報、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動課、國旗下講話、主題班隊會、演講、童話劇等形式,廣泛宣節(jié)能減排,綠色環(huán)保的重要性,培養(yǎng)隊員保護環(huán)境的良好習慣,引導隊員從小事做起,從身邊做起的自覺性,為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻。
2、以活動為載體,提高環(huán)保意識。
通過舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報、“環(huán)保與健康”征文,開展“小手拉大手共筑碧水藍天”、“我和爸媽賽環(huán)保”、“爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當衛(wèi)生保潔員”、召開“保護環(huán)境、從我做起”為主題的班隊會等系列教育活動,增強隊員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護環(huán)境的責任意識,形成文明綠色的.生活方式。
3、參與實踐體驗,踐行綠色環(huán)保。
通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治,成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊,深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識,開展清理白色垃圾,進行志愿服務(wù)活動。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實踐體驗活動,讓隊員了解了生態(tài)文明知識,增強了節(jié)約資源、保護環(huán)境的責任意識,體驗到了勞動的光榮和保護環(huán)境的重要。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 10
孩子是祖國的未來,是21世紀的主人,對孩子進行環(huán)保教育,增強他們的環(huán)境保護意識,讓他們從小就開始直視和參與環(huán)境保護活動,提高環(huán)境保護的自覺性是非常必要的。
一、感悟自然,陶冶性情
人類只有一個地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的`小環(huán)境,要愛護地球,就要從我們身邊做起。因此,我們在園開辟自然角、種植區(qū),經(jīng)常帶孩子們參與其中,讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界,從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索熱情。
二、寓教于樂,加深理解
1.寓環(huán)保教育于各科教學
環(huán)保教育是近年來才興起的,尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系,為此,我們將它滲透在幼兒園各科教學中。如科學活動中:結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容,讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義,并教育幼兒不喝臟水,不在公共場所和家中大聲喧嘩;音樂活動中,教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時,可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語言活動中,選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個中心點,將環(huán)保知識從這一中心點向四周輻射,將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看,玩一玩,了解認識各種環(huán)保標記,學會將垃圾進行分類。讓孩子在游戲、實踐中增長環(huán)保知識。
保護生態(tài)環(huán)境活動總結(jié) 11
根據(jù)上級要求,在宣傳月活動中,充分重視學生環(huán)境教育,層層實施,呼吁學生參與環(huán)境保護,建設(shè)綠色家園,拿起畫筆,寫環(huán)保愿望,描繪環(huán)保藍圖,實現(xiàn)環(huán)保理想;倡導生態(tài)文明、綠色文明,樹立社會主義環(huán)境道德,突出和諧文明的主題。從以下幾個方面入手,增強了學生的環(huán)保意識和行為準則。
一、注重管理,層層落實
對于中學生的環(huán)境保護教育,實現(xiàn)了有組織、有計劃的實施,取得了良好的效果。建立了以政治教育部、共青團委員會、班主任為主的環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)。各班成立了“環(huán)境保護小組”,制定了相應(yīng)的`計劃,并將其納入學校工作計劃,使全校的環(huán)境保護教育工作生動有色。
二、全面普及、全面滲透
學校教育教學工作具有一定的相對獨立性和特殊性。如何合理地將環(huán)境宣傳教育與學生的各個學科相結(jié)合,是一項值得我們探索的重要工作。我校隨時采用國旗演講、班會等形式對學生進行環(huán)保知識教育,結(jié)合語文、思想道德、地理、生物、化學、健康教育、勞動等學科滲透環(huán)保教育,提高學生的環(huán)保意識。
三、美化環(huán)境,營造氛圍
我們也意識到,環(huán)境教育不僅僅是指保護環(huán)境衛(wèi)生,更重要的是如何在校園里營造人人關(guān)注環(huán)境保護的氛圍;顒釉轮醒,我校在整治校園環(huán)境、周邊環(huán)境、衛(wèi)生死角的同時,開設(shè)了環(huán)境教育專欄,張貼了環(huán)境教育宣傳口號。每個班都發(fā)布了以“我與環(huán)境”為主題的宣傳墻報。使學生接受知識,接受教育,增強環(huán)保意識。凈化、綠化、美化校園,營造良好的育人環(huán)境氛圍。
四、開展活動,參與實踐
我們非常重視讓學生在豐富多彩的環(huán)保教育活動中享受身心、獨立感知、獨立理解,從而達到接受環(huán)保教育、增強環(huán)保意識、參與環(huán)保宣傳的目的。實踐證明,這是一種有針對性和有效的教育方式。
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