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學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案

時(shí)間:2024-07-12 23:19:19 方案 我要投稿
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學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)1

  今年5月,我會(huì)根據(jù)常德市教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)《關(guān)于對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難教師進(jìn)行調(diào)查摸底的通知》精神,對(duì)我縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師進(jìn)行了一次摸底調(diào)查。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難(負(fù)債在5萬元以上)的教師達(dá)154人,其中患三種重大疾。ò┌Y、白血病、尿毒癥)54人(在職教師22人、家庭成員17人,退休教師及家庭成員15人)。為了深入貫徹黨的十八大提出的切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的'要求,遵循基金會(huì)《宗旨》,落實(shí)基金會(huì)年初制定的工作計(jì)劃,營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,促進(jìn)教育和諧發(fā)展,特?cái)M定今年開展“愛燭行動(dòng)”救助特困教師活動(dòng)方案,有關(guān)要求如下:

  一、救助對(duì)象

  因本人患重大疾病負(fù)債在3萬元以上和因家庭受重大自然災(zāi)害損失較大的本縣特困教師。20xx年全縣共救助特困教師40名今年已受中央、省、市、縣基金會(huì)救助的對(duì)象不重復(fù)救助。

  二、救助標(biāo)準(zhǔn)

  經(jīng)審定,對(duì)符合上述條件的特困教師,由縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)一次性救助,發(fā)放救助金每人20xx元。

  三、申請(qǐng)救助程序

  按《湖南省教育基金會(huì)“愛燭行動(dòng)”救助特困教師暫行辦法》實(shí)行。

  四、名額分配

  縣直中學(xué)和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)各推薦1-2名。

  五、時(shí)間安排

  10月:縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)和縣教育局聯(lián)合下發(fā)《通知》。

  11月上旬:縣直中學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)報(bào)送特困教師名單及材料。

  11月下旬-12月上旬:縣教育局與縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)審核特困教師材料,并向社會(huì)公示。

  12月下旬:開展救助活動(dòng)并下發(fā)救助金。

  六、工作要求

  1.認(rèn)真組織申報(bào)。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《湖南省教育基金會(huì)“愛燭行動(dòng)”救助特困教師暫行辦法》的要求于11月15日前申報(bào)特困教師名單及材料到教育局政工股。

  2.大力開展救助活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真開展“愛燭行動(dòng)”救助活動(dòng),必須及時(shí)由校長(zhǎng)親自給被救助對(duì)象發(fā)放救助金。

  3.積極宣傳報(bào)道。各學(xué)校要積極宣傳相關(guān)政策和家庭特困、愛崗敬業(yè)的教師典型,教育局將在教育信息網(wǎng)上予以推介。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)2

  原民辦教師和原代課教師(以下簡(jiǎn)稱原民辦代課教師)是特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,在條件十分困難的情況下,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)人民教育,為我省基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。為落實(shí)省委、省政府有關(guān)部署要求,妥善解決原民辦代課教師生活困難問題,結(jié)合我省實(shí)際,提出如下方案。

  一、工作目標(biāo)

  針對(duì)我省原民辦代課教師的實(shí)際情況,向符合條件的男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

  二、基本原則

 。ㄒ唬﹫(jiān)持依法依規(guī)的原則。依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策,明確生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象的范圍條件、工作程序和要求。

  (二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向的原則。針對(duì)原民辦代課教師的問題,向符合條件的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

 。ㄈ﹫(jiān)持與原有政策相銜接的原則。政策措施與我省此前解決原民辦代課教師的相關(guān)政策相銜接。

  (四)堅(jiān)持屬地為主的原則。省制定統(tǒng)一的政策,具體實(shí)施工作按照“屬地為主”原則,由市、縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)。

 。ㄎ澹﹫(jiān)持只減不增的原則。在原民辦代課教師自查和審核工作的基礎(chǔ)上,固化原民辦代課教師人員名單和人員總數(shù),根據(jù)人員自然減員情況,只減不增。

  三、補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象

  原民辦教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(含)以前曾在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個(gè)學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國(guó)有企業(yè)錄用為正式工作人員的原民辦教師。

  原代課教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(不含)—20xx年8月31日期間與聘用學(xué)校、辦學(xué)單位簽訂“聘用代課教師合同書”,并經(jīng)縣級(jí)教育行政部門備案,在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個(gè)學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國(guó)有企業(yè)錄用為正式工作人員的原代課教師。

  下列人員不列入生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象范圍:

  1.納入計(jì)劃內(nèi)離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師;

  2.20xx年12月31日前已去世的原民辦代課教師;

  3.有刑事犯罪記錄的人員以及任教期間因違反國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策被開除、辭退或解除聘用合同的人員。

  四、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

  符合條件的原民辦代課教師,按任教學(xué)期累計(jì)計(jì)算,每2個(gè)學(xué)期視為1年。工作年限總計(jì)余數(shù)為1學(xué)期的,按1年計(jì)算。工作年限根據(jù)原民辦代課教師自查和審核工作核定后不再調(diào)整。

  工作年限超過30年的,每人每月補(bǔ)助900元;工作年限20-29年的,每人每月補(bǔ)助800元;工作年限10-19年的,每人每月補(bǔ)助700元;工作年限1-9年的,各市給予適當(dāng)補(bǔ)助,具體標(biāo)準(zhǔn)由各市制定,所需資金由市、縣自行籌集解決。以后根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r動(dòng)態(tài)調(diào)整補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

  五、計(jì)發(fā)時(shí)間

  (一)符合條件的原民辦代課教師在20xx年12月31日(含)前男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從20xx年1月起計(jì)發(fā)生活困難補(bǔ)助,以前年度不補(bǔ)發(fā)。

 。ǘ┓蠗l件的原民辦代課教師在20xx年1月1日(含)后達(dá)到男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從男年滿60周歲、女年滿55周歲的下一月起開始發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

 。ㄈ┥罾щy補(bǔ)助發(fā)放至符合條件的原民辦代課教師去世當(dāng)月。

  六、經(jīng)費(fèi)分擔(dān)比例和發(fā)放渠道

  汕頭市、韶關(guān)市、河源市、梅州市、惠州市、汕尾市、陽江市、湛江市、茂名市、肇慶市、清遠(yuǎn)市、潮州市、揭陽市、云浮市以及江門市的恩平市、開平市、臺(tái)山市,由省、市按5:5的比例分級(jí)負(fù)擔(dān)所需資金。其他地區(qū)所需資金由當(dāng)?shù)刎?fù)擔(dān),市縣分擔(dān)比例由當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府確定。

  符合條件原民辦代課教師的生活困難補(bǔ)助的發(fā)放方式和發(fā)放渠道,由各縣(市、區(qū))人民政府確定。

  七、工作程序

  (一)申請(qǐng)。由符合條件的原民辦代課教師本人在現(xiàn)戶籍所在地提出申請(qǐng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要指定專門部門和專人負(fù)責(zé)辦理。各地根據(jù)粵教師〔20xx〕11號(hào)和粵教師〔20xx〕6號(hào)開展的原民辦代課教師自查和審核情況,通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的本地戶籍原民辦代課教師,持本人身份證和戶口簿等有效證件,向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)取并填寫一式三份的《廣東省原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)表》(以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)表》,附件1)。各地應(yīng)于20xx年1月31日前通知男年滿60周歲、女年滿55周歲(年齡計(jì)算截止時(shí)間為20xx年12月31日)的原民辦代課教師完成首次個(gè)人申請(qǐng),此后于每年3月31日前通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師完成個(gè)人申請(qǐng)。

 。ǘ┏鯇彙`l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在收到《申請(qǐng)表》及相關(guān)材料后,在5個(gè)工作日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人是否符合條件進(jìn)行初審,并將初審?fù)ㄟ^的人員名單和《申請(qǐng)表》報(bào)縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育部門。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應(yīng)于20xx年2月28日前完成首次初審,此后于每年4月15日前完成初審。

 。ㄈ⿲徍恕?h級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育部門在接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的初審人員名單后,會(huì)同財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門對(duì)申請(qǐng)人是否符合補(bǔ)助條件、工作年限、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助金額等情況進(jìn)行審核,提出審核意見。縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月15日前完成首次審核,此后于每年4月30日前完成審核,提出審核意見。

 。ㄋ模┕?h級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)將審核通過的人員名單在縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校(行使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理職能的機(jī)構(gòu))、村委會(huì)張榜公示5個(gè)工作日,同時(shí)在縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的'地級(jí)市政府門戶網(wǎng)公示5個(gè)工作日,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月31日前完成公示,此后于每年5月15日前完成對(duì)當(dāng)年全部符合補(bǔ)助條件人員的公示。

 。ㄎ澹┐_認(rèn)。經(jīng)公示無異議后,縣級(jí)或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門對(duì)人員名單進(jìn)行確認(rèn),建立完善每年的《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象名冊(cè)表》、《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象增減情況表》和《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象人數(shù)匯總表》(附件2、3、4),同時(shí)在5個(gè)工作日內(nèi)將相關(guān)部門蓋章確認(rèn)后的表格報(bào)地級(jí)以上市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健部門復(fù)核。

 。⿵(fù)核。市級(jí)教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健部門對(duì)縣級(jí)各部門報(bào)送的有關(guān)材料進(jìn)行復(fù)核、匯總及存檔,填寫《xx市原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象人數(shù)匯總表》(附件5),并報(bào)省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省衛(wèi)生健康委備案。

 。ㄆ撸⿹芨。省、市財(cái)政部門根據(jù)經(jīng)復(fù)核后符合條件的原民辦代課教師人員情況、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和分擔(dān)比例,將所需補(bǔ)助資金下達(dá)到縣級(jí)財(cái)政,縣級(jí)財(cái)政部門負(fù)責(zé)將省、市、縣補(bǔ)助資金及時(shí)撥付到發(fā)放單位。各地應(yīng)于每年省、市財(cái)政下達(dá)資金后一個(gè)月內(nèi)完成撥付。

 。ò耍┌l(fā)放。各發(fā)放單位在收到補(bǔ)助資金后,及時(shí)將生活困難補(bǔ)助資金直接發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師個(gè)人賬戶。各發(fā)放單位應(yīng)于每年收到補(bǔ)助資金后一個(gè)月內(nèi)完成發(fā)放工作。

  各有關(guān)部門要嚴(yán)格把關(guān)。教育部門負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)人身份、工作年限進(jìn)行審核和復(fù)核,教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門共同對(duì)是否符合補(bǔ)助條件、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助金額進(jìn)行審核和復(fù)核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)做好原民辦代課教師申請(qǐng)和初審。

  為避免出現(xiàn)生活困難補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象情況變更或去世后其他人冒領(lǐng)補(bǔ)助,各地要建立生活困難補(bǔ)助領(lǐng)取資格審查機(jī)制,通過現(xiàn)場(chǎng)資格審驗(yàn)、與公安部門的戶籍信息、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的參保信息、衛(wèi)健部門的`人口信息進(jìn)行比對(duì)等多種有效途徑,核查領(lǐng)取補(bǔ)助人員的有關(guān)情況。

  八、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)地方人民政府要高度重視,從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局抓好此項(xiàng)工作,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門加強(qiáng)組織實(shí)施、密切配合、協(xié)同推進(jìn),切實(shí)把省委、省政府對(duì)廣大原民辦代課教師的關(guān)懷落到實(shí)處。在落實(shí)符合條件的原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助的同時(shí),各地市要統(tǒng)籌考慮離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師待遇保障工作,依據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,同步適當(dāng)調(diào)整其相關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn)。

  (二)落實(shí)工作責(zé)任。教育部門要加強(qiáng)原民辦代課教師身份和工作年限的審核確認(rèn),確保符合條件的原民辦代課教師人員情況真實(shí)準(zhǔn)確;財(cái)政部門要做好補(bǔ)助資金的核算和籌措,及時(shí)將補(bǔ)助資金撥付到位;人力資源社會(huì)保障部門及其社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要及時(shí)提供人員的參保狀況;衛(wèi)健部門要加強(qiáng)對(duì)原民辦代課教師執(zhí)行計(jì)劃生育情況的審核;監(jiān)察、審計(jì)、維穩(wěn)、網(wǎng)信、信訪、公安、國(guó)安等相關(guān)部門要相互配合,確保工作順利實(shí)施。各市要及時(shí)制定工作年限低于10年以下人員的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和工作方案;市、縣(市、區(qū))要及時(shí)籌集發(fā)放困難補(bǔ)助所需資金;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要配備原則性強(qiáng)、熟悉政策、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員,及時(shí)完成本地的符合條件的原民辦代課教師人員初審等工作。

 。ㄈ┘皶r(shí)發(fā)放到位。各縣(市、區(qū))或不設(shè)區(qū)的地級(jí)市人民政府要按照要求,及時(shí)制定發(fā)放辦法,細(xì)化并明確發(fā)放方式、發(fā)放渠道、發(fā)放單位、發(fā)放要求等內(nèi)容,確保按時(shí)足額將生活困難補(bǔ)助資金發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師手中。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)資金管理。各級(jí)財(cái)政、教育、人社、衛(wèi)健部門要根據(jù)國(guó)家和省相關(guān)法律、法規(guī)和制度,規(guī)范資金支出程序,加強(qiáng)對(duì)資金的管理和使用情況的監(jiān)督檢查,建立資金跟蹤問責(zé)機(jī)制,確保專款專用。省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省衛(wèi)生健康委將對(duì)各地資金管理和使用情況進(jìn)行不定期抽查。

 。ㄎ澹﹪(yán)肅政策紀(jì)律。各級(jí)地方政府及相關(guān)部門要嚴(yán)格按照相關(guān)政策要求,規(guī)范操作,加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)有虛報(bào)冒領(lǐng)、弄虛作假、營(yíng)私舞弊等騙取補(bǔ)助資金行為的,一經(jīng)查實(shí),取消其享受生活困難補(bǔ)助資格,追回相關(guān)補(bǔ)助資金,同時(shí)依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任;涉嫌違法違紀(jì)的,移交有關(guān)機(jī)關(guān)依法依規(guī)查處。

 。┐_保社會(huì)穩(wěn)定。市、縣(市、區(qū))人民政府是落實(shí)對(duì)我省原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助工作和確保原民辦教師群體穩(wěn)定的責(zé)任主體,要按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,建立維穩(wěn)工作層級(jí)負(fù)責(zé)制,做到一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),夯實(shí)基層維穩(wěn)責(zé)任,制定完善工作預(yù)案,建立應(yīng)急處置工作機(jī)制,切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  本《工作方案》自20xx年1月21日起施行,自施行之日起有效期為5年。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)3

  為助力教育精準(zhǔn)扶貧,進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,結(jié)合我會(huì)今年工作要點(diǎn),將開展救助因病因?yàn)?zāi)致貧的教師以及慰問名、老教師活動(dòng)。具體安排方案如下:

  一、救助困難教師

  (一)救助對(duì)象。教師本人患重大疾病、負(fù)債3萬元以上,且近兩年未受到過各級(jí)教育基金會(huì)慰問救助的;或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的。

  (二)救助名額及救助標(biāo)準(zhǔn)。救助對(duì)象40人,救助標(biāo)準(zhǔn)每人4000元。

  (三)實(shí)施辦法。

  1.所有救助對(duì)象都必須如實(shí)填寫相應(yīng)的特困教師審批表。

  2.當(dāng)年已經(jīng)在其他單位(組織)開展的救助活動(dòng)中享受救助的不重復(fù)救助。

  3.已被確定為省、市、縣救助對(duì)象的,必須在學(xué)校公示。

  4.必須提供身份證、教師資格證、醫(yī)院大病診斷證明、治療大額費(fèi)用單據(jù)等復(fù)印件,于10月底報(bào)送縣教育基金會(huì)秘書處。

  5.縣教育基金會(huì)秘書處初審,依據(jù)申報(bào)材料,根據(jù)醫(yī)療費(fèi)用開支及困難程度和省、市分配的資助名額,提出向省、市資助對(duì)象和本會(huì)慰問的教師名單。

  6.常務(wù)理事審查確定資助、慰問對(duì)象,并在全縣公示。

  7.理事長(zhǎng)簽批后,將慰問款發(fā)(送)到特困教師手中。

  (四)工作要求

  1.各單位應(yīng)嚴(yán)格按上述實(shí)施辦法進(jìn)行審查,堅(jiān)持公開透明,客觀公正。

  2.各單位必須于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將審批表上報(bào)縣基金會(huì),如逾期未報(bào),視為放棄。

  二、走訪慰問名老教師

  今年重陽節(jié),縣教育基金會(huì)與縣教育體育局聯(lián)合召開已退休的.名老教師座談會(huì),縣直學(xué)校選派1-2名代表,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派1名代表參加。名老教師指以下三種對(duì)象:

  1、曾經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任主職、縣直學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)以上的干部;

  2、省級(jí)以上表彰過的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者;

  3、中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師。參加活動(dòng)的名老教師40人。參加活動(dòng)對(duì)象推薦表在6月23日?qǐng)?bào)縣基金會(huì)(請(qǐng)參加活動(dòng)對(duì)象每人交“教育往事懷想”一篇,體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi))。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)4

  為規(guī)范鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于落實(shí)20xx年中央1號(hào)文件要求對(duì)在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》(教財(cái)函[20xx]106號(hào))要求,特安排事項(xiàng)如下:

  一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助是針對(duì)條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校專門設(shè)立的補(bǔ)助政策,體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)心,對(duì)農(nóng)村教育的重視。有關(guān)地方各級(jí)教育部門要高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)調(diào)同級(jí)財(cái)政部門,穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作。地方是落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的責(zé)任主體。省級(jí)教育部門要會(huì)同省級(jí)財(cái)政部門,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌和指導(dǎo),按照要求制定本行政區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案。市級(jí)教育部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)監(jiān)督,指導(dǎo)市縣制定實(shí)施辦法,加強(qiáng)實(shí)施過程的監(jiān)督檢查?h級(jí)教育部門要結(jié)合本地實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施辦法,明確實(shí)施時(shí)間、補(bǔ)助范圍、發(fā)放對(duì)象、補(bǔ)助檔次標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式以及公開公示方式等,報(bào)上級(jí)兩部門備查,并盡快落實(shí)到位。

  集中連片地區(qū)中的部分民族聚集區(qū)、災(zāi)后重建等地區(qū),因地廣人稀、交通不便,辦學(xué)相對(duì)集中,已無村小和教學(xué)點(diǎn)。對(duì)這些特殊困難地區(qū),要實(shí)事求是、因地制宜地研究解決辦法,不搞一刀切。

  二、實(shí)行實(shí)名制管理,嚴(yán)格“以崗定補(bǔ)”

  各地要結(jié)合正在推進(jìn)的教師實(shí)名制管理系統(tǒng)建設(shè),建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫,實(shí)行實(shí)名制管理,對(duì)補(bǔ)助人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控,防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、套取補(bǔ)助資金。

  要嚴(yán)格落實(shí)“以崗定補(bǔ),在崗享受,離崗取消”的補(bǔ)助原則。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)教師工作、生活條件的'艱苦程度等因素分檔確定,重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)傾斜,向村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜,不能吃大鍋飯、搞平均主義。要充分發(fā)揮補(bǔ)助政策對(duì)吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))任教的作用。

  三、堅(jiān)持陽光操作

  各地應(yīng)主動(dòng)通過當(dāng)?shù)刂髁髅襟w和學(xué)校公開欄等便于公眾知曉的方式,對(duì)實(shí)施方案、補(bǔ)助享受人員、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況及時(shí)進(jìn)行公開公示,保證各個(gè)環(huán)節(jié)公開透明、陽光運(yùn)行。當(dāng)?shù)亟逃块T網(wǎng)站要開辟專欄對(duì)教師申領(lǐng)情況進(jìn)行常年公示,保證教師人人知曉,全過程接受教師監(jiān)督。同時(shí),各地要高度重視鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的宣傳工作,充分利用各種媒體,采用多種形式,積極主動(dòng)地宣傳政策,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育、關(guān)心農(nóng)村教師,努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

  四、加強(qiáng)全過程監(jiān)督

  各地要加強(qiáng)資金管理,確保資金使用的安全、規(guī)范、有效。補(bǔ)助資金要按時(shí)直接發(fā)放到教師個(gè)人工資賬戶,減少中間環(huán)節(jié)。

  地方各級(jí)教育部門要密切配合同級(jí)財(cái)政部門,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策,切實(shí)負(fù)起審核責(zé)任,健全有效的監(jiān)督檢查機(jī)制,對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施情況進(jìn)行全過程監(jiān)督,重點(diǎn)是管理制度、實(shí)施方案,以及補(bǔ)助對(duì)象、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等公開公示情況,保證補(bǔ)助發(fā)放不走樣,取得實(shí)效。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要把各地實(shí)施情況作為重要工作內(nèi)容,定期進(jìn)行督導(dǎo)。各地應(yīng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和舉xx箱,及時(shí)受理鄉(xiāng)村教師投訴,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。我部將組織對(duì)各地政策落實(shí)情況、資金使用情況進(jìn)行抽查。

  同時(shí),建立問責(zé)制度,對(duì)提供虛假數(shù)據(jù),存在冒領(lǐng)、套取、挪用財(cái)政資金的單位和個(gè)人,將依法依規(guī)予以處理。

  五、完善配套措施

  各地要按照黨的十八屆三中全會(huì)精神要求,結(jié)合實(shí)際采取綜合措施,從根本上提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度,將鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、對(duì)口幫扶等措施規(guī)范化、制度化。建立農(nóng)村教師招聘補(bǔ)充機(jī)制和縣域內(nèi)教師定期輪崗交流制度。研究完善教師職稱評(píng)定和職務(wù)晉升向村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜的政策措施,落實(shí)教師職稱評(píng)定和職務(wù)晉升時(shí)要求有鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的規(guī)定。采取切實(shí)措施改善鄉(xiāng)村學(xué)校教師工作和生活條件,努力提高鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)5

  20xx年春節(jié)即將來臨,為切實(shí)做好春節(jié)困難教職工幫扶和送溫暖工作,進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè),學(xué)校工會(huì)決定在全校開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”新年慰問活動(dòng),通過活動(dòng)讓困難教職工感受到黨的關(guān)懷和學(xué)校大家庭的溫暖,度過一個(gè)歡樂祥和的.春節(jié)。為做好此次活動(dòng),特制定工作方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月至春節(jié)(具體時(shí)間另行通知)。

  二、慰問對(duì)象

  省教科文衛(wèi)體工會(huì)困難幫扶和“雙節(jié)”送溫暖人員;學(xué)校送溫暖在職職工等。

  三、慰問形式

  以慰問金形式發(fā)放。

  四、活動(dòng)具體安排

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  學(xué)校負(fù)責(zé)人帶隊(duì)慰問(省級(jí)大病幫扶2人)

  陪同人員:黨辦、校辦、校工會(huì)、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等部門相關(guān)人員。

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  1. 學(xué)校工會(huì)主席帶隊(duì)慰問(省級(jí)送溫暖2人)

  陪同人員:校工會(huì)、保衛(wèi)處、期刊社等部門相關(guān)人員。

  2. 校工會(huì)慰問(校級(jí)送溫暖18人)

  陪同人員:圖書館、科研實(shí)驗(yàn)中心、藥學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心、期刊社、體育部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第三附屬醫(yī)院、基建處、第一附屬醫(yī)院等部門相關(guān)人員。

  五、相關(guān)要求

  除上級(jí)工會(huì)和學(xué)校幫扶慰問以外,各基層工會(huì)要結(jié)合實(shí)際,制定計(jì)劃,做好本單位困難職工幫扶和送溫暖工作。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)6

  一、資助計(jì)劃

  1.省級(jí)資助計(jì)劃63名,資助金63萬元;

  2.市級(jí)資助計(jì)劃80名,資助金40萬元(含我會(huì)與總工會(huì)聯(lián)合資助計(jì)劃20名,計(jì)10萬元)。

  二、資助對(duì)象

  本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的高中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校教師。其中:省級(jí)特困教師資助助要求負(fù)債5萬元以上(含5萬元),市級(jí)特困教師資助要求負(fù)債2萬元以上(含2萬元)。資助重點(diǎn)為在職教師,退休教師比例原則上省級(jí)資助不超過5%,市級(jí)資助不超過10%。

  三、資助標(biāo)準(zhǔn)

  困難教師資助助標(biāo)準(zhǔn),省級(jí)為每人一次性1萬元,市級(jí)為每人一次性5000元。

  四、材料報(bào)送時(shí)間及要求

  1.材料報(bào)送時(shí)間

  省級(jí)困難教師資助材料上報(bào)時(shí)間為5月15日前,按附件4《湖南省教育基金會(huì)20xx年開展資助特困教師活動(dòng)方案》的.要求具體辦理,同時(shí)將匯總表抄送市教育基金會(huì)。市級(jí)困難教師資助材料包括(紙質(zhì)及電子材料)6月20日前上報(bào),逾期不報(bào)將視作自動(dòng)放棄。

  2.材料內(nèi)容上報(bào)。省、市特困教師資料上報(bào)均包括以下內(nèi)容:匯總表(花名冊(cè)),申請(qǐng)表,身份證、教師證,醫(yī)院診斷結(jié)果復(fù)印件,治療費(fèi)用票據(jù)及公示無異議等證明材料,當(dāng)?shù)卣块T(民政局/所、居委會(huì)/村委會(huì))出具的遭受重大自然災(zāi)害等相關(guān)證明材料。

  五、活動(dòng)要求

  1.建設(shè)特困教師數(shù)據(jù)庫。各地要摸清情況,定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫,做到精準(zhǔn)識(shí)別,精準(zhǔn)救助;

  2.嚴(yán)格申報(bào)程序。要嚴(yán)格按要求審核特困教師材料,省級(jí)資助的教師對(duì)象為前兩年未接受過省級(jí)資助的學(xué)校專任教師。同等條件下,市級(jí)資助也應(yīng)優(yōu)先報(bào)送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。

  3.建立聯(lián)系反饋機(jī)制。各地要注意跟蹤了解和掌握資助對(duì)象工作和生活情況,并及時(shí)上報(bào)(省級(jí)資助教師按規(guī)定時(shí)間通過“省教育基金會(huì)信息化平臺(tái)”反饋20xx年度受助教師情況)。

  4.加強(qiáng)信息公開。各地要在當(dāng)?shù)亟逃饡?huì)或教育局網(wǎng)站公示資助名單;資助后要及時(shí)公布救助特困教師情況,實(shí)行受助對(duì)象、受助情況、受助金額三公開,建立受助困難教師專項(xiàng)檔案。

  5.強(qiáng)化輿論宣傳。各地要通過各類媒體大力宣傳報(bào)道受助特困教師的先進(jìn)典型事跡,爭(zhēng)取更多的社會(huì)關(guān)注和社會(huì)資源支持。

學(xué)校對(duì)困難教師幫扶方案范文(通用7篇)7

  為充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)生活貧困教師的關(guān)懷和尊重,讓他們過好快樂、祥和、平安的`節(jié)日,根據(jù)教育局文件精神,我校將于春節(jié)期間開展“送溫暖、辦實(shí)事、促和諧”慰問活動(dòng),為做好慰問活動(dòng),特制定本工作方案。

  一、慰問活動(dòng)目的:

  構(gòu)建和諧校園,關(guān)愛貧困教師。

  二、參加慰問活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門慰問活動(dòng)由教育局牽頭,學(xué)校黨支部、工會(huì)、校行政主要領(lǐng)導(dǎo)參與。

  三、慰問對(duì)象生病、生活貧困教師

  四、慰問形式貧困教師發(fā)放慰問金、發(fā)給慰問品、座談、聚餐。

  五、慰問費(fèi)用預(yù)算

  1、生病、生活困難教師共xx人,慰問開支xxx元左右。

  六、慰問時(shí)間安排:

  20xx年1月31日(初定)。

  七、相關(guān)要求和說明:

  1、慰問活動(dòng)涉及人員多,面積廣,學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)分工、人員落實(shí)等環(huán)節(jié)上周密部署,合理安排,確;顒(dòng)順利完成。

  2、學(xué)校禮品采購。

  3、活動(dòng)分組:

  第一組:

  走訪對(duì)象:

  第二組:

  走訪對(duì)象:

  第三組:

  走訪對(duì)象:

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